小學畢業班語文復習試題范本
一、 讀拼音寫漢字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
( ) ( )( ) ( )
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 組詞（5分）
瀾（ ）框（ ）添（ ）馱（ ）
斕（ ）眶（ ）舔（ ）馭（ ）
shèng ( )
乘
chéng ( )
三、 成語填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防心急如（ ） 無（ ）之談
心心相（ ） 左右（ ）源翠綠欲（ ） 老（ ）長談
四、 判斷（5分）
1、“搶救”與“病人、險情”都能搭配上。 （ ）
2、“Q”是“P”的大寫字母。 （ ）
3、“你說的對頭。”與“我不與你為對頭。”中的“對頭”讀音是相同的，但意思是不同的。 （ ）
4、“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”是高爾基說的。 （ ）
5、我國是一個統一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和風俗習慣。 （ ）
五、 寫簡化字（2分）
飛濺（ ） 響聲（ ）
擁擠（ ） 憂傷（ ）
六、 按課文填空（10分）
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃 ，穿 ，每天天不亮，就趕他 。（《牛郎織女》）（2分）
2、 ，趕去摘星星。（《古今賢文》）（1分）
3、此時的茶葉 ， ， ， ，無怪乎人們稱它為“ ”了。（《碧螺春》）（3分）
4、我思索，我追求，我終于明白了生命的意義在于
。（《給家鄉孩子的信》）（2分）
5、在課堂上，我們 ， ， ，就像棵棵幼苗
著汩汩流來的甘泉。（《明天，我們畢業》）（2分）
6、當你遠在他鄉，想念家鄉時，你會吟誦“ ， 。”這樣的古詩句來寄托你的思鄉之情。（2分）
七、 修改語段（標點、別字、用詞不當、病句各一處。4分）
早晨，我到學校舉行聯歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯歡會就開始了。同學們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。
八、 課內閱讀（10分）
可是遲了！我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？
我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。
對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那么一匹馬其實 沒事的 你繼續看書吧
我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。
1、 請為第三節加上標點符號。（2分）
2、 選擇運用正確的字，用（ˇ）（1分）
3、 “看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（） a表示聲音的延長； b轉折作用；c解釋說明的作用；
“嗚——嗚”火車開動了。破折號的作用是（ ）（2分）
4、 “我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時的“我”心中會怎樣想呢？請你發揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。100——150字（3分）
九、 課外閱讀（20分）
誰與我同行
上初中時，學校每周總有二三晚的實習課。我家離學校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學校，夜晚就怵然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口偏如兜著一只小兔。
這時就想起母親的話來，將頭頂的發毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒有見過。總之，晚上實習歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子汗。
一晚實習回來，剛上山嶺時，便見前面幾十米遠的地方，有個火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。
想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的.路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。
從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業后，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、 解釋詞語（2分）
無端：
怵然：
2、 文中的“我”對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的呢？請你寫下來。（3分）
—— ——
3、“回到家中，我把這件事告訴了父親。”中的“這件事”是怎樣的事？請你簡要的寫出來。（3分）
3、“膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。”你對這句話是怎樣理解的？請你寫出來。（3分）
4、當“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打的火把時，“我”的心中是怎樣的，有什么話要對父親說呢？請你寫出來。（3分）
5、這段經歷，對于“我”具有怎樣的意義？（3分）
5、 文中“我”的這段經歷，對你有什么啟發？（3分）
十、 習作（30分）
短文中的孩子在父親的影響下變得勇敢起來了；《別餓壞了那匹馬》中的孩子在“攤主”的影響下變得更加好學了。那么你在誰的影響下變得怎樣呢？請你想一想，寫一篇作文。
要求：題目自擬，事情清楚，吐真情，400—500字
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