小升初語(yǔ)文的模擬試題及參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
) ( ) ( ) ( )
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
) ( )( )
2.比較組詞。
擾( ) 拆( ) 徹( )
饒( ) 折( ) 切( )
3.按課文內(nèi)容填空。
1)少壯不努力， ______________ 。
2)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，______________ 。又譽(yù)其矛曰：吾矛之利， ______________ 。
4.選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因?yàn)椤?/p>
1)世紀(jì)寶鼎造型古樸，工藝( )，堪稱實(shí)際杰作。
2)( ) 詹天佑設(shè)計(jì)了人字形線路，( )火車上山容易多了。
5.修改病句。
1)我們熱切地愿望著2008年奧運(yùn)會(huì)地的早日到來。
2)只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。
二、閱讀。
一)讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說：這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上! 說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
1)藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，他的根據(jù)是：
2)從秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量這句話，我們可以了解到：
3)讀了這段話，你佩服藺相如嗎?請(qǐng)用 _______ 畫出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節(jié)那天，有一位一年級(jí)的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品時(shí)，她驚訝不已，上面畫了一只手!
這是誰(shuí)的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測(cè)：這一定是賜給我們食物的上帝的手。一個(gè)小孩說道：是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞。另一個(gè)小孩接著說。一陣猜測(cè)后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰(shuí)的手。那是您的手，老師。他怯怯地回答。
道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對(duì)道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機(jī)會(huì)感謝他人對(duì)自己的付出，無(wú)論這種付出是多么的微小。
1.給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子的'意思不變。
料想( ) 感恩( )
2.老師料想同學(xué)們會(huì)畫： ______________ ，原因是 ______________ 。
3.道格拉斯為什么要畫老師的手?
三)讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了臺(tái)灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬(wàn)狀，他們利用傳教士四處活動(dòng)，散布謠言，說鄭成功的軍隊(duì)要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊(duì)和臺(tái)灣各族人民的團(tuán)結(jié)。高山族頭領(lǐng)阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊(duì)真的是來?yè)尲Z食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進(jìn)屋坐定后后，阿祥宣布獻(xiàn)禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤子，跪獻(xiàn)再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：我們到這里打仗，是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子。說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時(shí)向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號(hào)撤走伏兵，抬出美酒犒(kào)勞鄭軍。幾位高山族老者感動(dòng)地說：難得有不愛金子、銀子的官員啊!鄭成功真是一位好將領(lǐng)!
四盤禮品的事傳遍了臺(tái)灣各個(gè)村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺(tái)灣貢獻(xiàn)力量。
1.待用部首查字法，應(yīng)查部首 。在字典中待的意思有：①等，等候;②招待，對(duì)待;③將，要。以禮相待中的待應(yīng)選第( )種解釋。
2.鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手準(zhǔn)備?他為什么這樣做?
3.鄭成功為什么只收了草和土塊?
4.請(qǐng)結(jié)合短文，談一談鄭成功是個(gè)怎樣的將領(lǐng)?
三、作文。
在你記憶的寶庫(kù)里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次重大的發(fā)現(xiàn)，還是一次開心的活動(dòng);是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請(qǐng)你從中選取一件事情寫下來。注意內(nèi)容要具體，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵御、嘹亮
答題指南：
認(rèn)真拼讀，注意易錯(cuò)字的筆畫、字形。
2.
擾( 干擾 ) 拆( 拆穿 ) 徹( 徹底 )
饒( 富饒 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )
答題指南：
第一組可以運(yùn)用比較偏旁部首的方法區(qū)分其意思，第二、三組可以展開豐富的想象：拆字一點(diǎn)可以想象成是一把大錘子;切字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運(yùn)用這樣的方法既有趣又不會(huì)出錯(cuò)。
3.
1)少壯不努力，老大徒傷悲。
2)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，于物無(wú)不陷也。
答題指南：
1)要注意徒字的寫法，根據(jù)詩(shī)意中對(duì)它的理解，把它與圖區(qū)分開。
2)填的這兩處地方看似容易混淆，其實(shí)有方法：盾堅(jiān)，沒有東西能戳穿它，自然是物莫能陷，同樣，運(yùn)用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.
1)精湛 (2)因?yàn)椤?/p>
答題指南：
方法1：把詞語(yǔ)放到句子當(dāng)中連起來讀一讀，進(jìn)行選擇。
方法2：(1)根據(jù)詞語(yǔ)表示的意思對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 (2)根據(jù)前后半句之間的關(guān)系選擇。
5.(1)把愿望改成盼望。 (2)去掉一切或任何。
答題指南：
讀句子，找病因，對(duì)癥下藥，再讀。
二、
一)
1)他的根據(jù)是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
2)可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
3)非常佩服。我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機(jī)智。
二)
1)料想(預(yù)想) 感恩( 謝恩 )
2)老師料想同學(xué)們會(huì)畫：一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
3)因?yàn)榈栏窭箓�(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過去牽牽他的手。這對(duì)道格拉斯來說，意義重大。他是想借此機(jī)會(huì)感謝老師對(duì)自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語(yǔ)，練習(xí)上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語(yǔ)。
找到與問題相關(guān)的語(yǔ)句，按要求填寫。
找到文章重點(diǎn)段落，抓重點(diǎn)語(yǔ)句，結(jié)合自己的感受談。
三)
1)查部首雙人旁，應(yīng)選第2種解釋。
2)阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。因?yàn)榘⑾榕锣嵆晒Φ能婈?duì)真的是來?yè)尲Z食的。
3)因?yàn)猷嵆晒Φ能婈?duì)到這里打仗是為了收復(fù)臺(tái)灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了草和土塊，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
4)他只收了草和土塊，而不要金子銀子，還向阿祥回贈(zèng)了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財(cái)?shù)暮脤㈩I(lǐng)。
答題指南：
第(1)小題很簡(jiǎn)單，第(2)(3)(4)小題可以運(yùn)用以往的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合文中的相關(guān)語(yǔ)句和自己的理解來回答。
三、
習(xí)作指導(dǎo)：
1.這篇習(xí)作主要體現(xiàn)了對(duì)記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內(nèi)容主題之后，一定要按照事情發(fā)展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情!!!!
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達(dá)清楚。
3.寫出自己的真情實(shí)感。
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