語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題 篇1
一、 選擇題：（有的不是單一選擇）16分
1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（ ）
（1） 我祖 國(guó)山河好愛(ài) （2） 愛(ài)國(guó)好河山我祖
（3） 愛(ài)國(guó)好山河我祖 （4） 愛(ài)國(guó)好河我山祖
2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
（1）一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別 （2）鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
（3）差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四 （4）屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫(huà)，筆順正確的是（ ）
（1）“長(zhǎng)”字共5畫(huà)，第三筆是橫。 （2）“魂”字共14畫(huà)，第三筆是撇折。
（3）“凹”字共5畫(huà)，第四筆是橫折。 （4）“肺”字共8畫(huà)，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
（1） 像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
（2） 教師是園丁我們是花朵。
（3） 他走路的樣子很像我爸爸。
（4） 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
（1）各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至
（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（ ）
（1）許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，，小明就能把張老師講課的樣子模仿得（ ）。
（3）他所描寫(xiě)的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
（4）站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）
（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧 （2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲 （4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
（1） 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
（2） 從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。
（3） 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。
（4） 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
二、 填空。55分
1、“唐宋八大家”有：歐陽(yáng)修、__________、__________、__________、韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石。3%
2、請(qǐng)根據(jù)下列要求，按春、夏、秋、各寫(xiě)一句古詩(shī)。8%
春： 夏：
秋： 冬：
3、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫(xiě)九個(gè)詞語(yǔ)，再填入句中括號(hào)里。（不能重復(fù)。）（9%）
①老班長(zhǎng)（ ）地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，變成個(gè)釣魚(yú)鉤。
②五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
③對(duì)未來(lái)，他充滿了（ ）。
④家里雖窮，但他非常（ ）讀書(shū)。
⑤他讀書(shū)的（ ）是誰(shuí)也阻止不了的。
⑥實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民的共同（ ;）。
⑦舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有（ ）。
⑧去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們（ ）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
⑨我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（ ）
4、 照樣子，成語(yǔ)接龍（4%）
例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
握手言歡 —（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—(
5、 給下列成語(yǔ)寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)比喻意思的成語(yǔ)（6%）
一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ） 水落石出（ ）
畫(huà)蛇添足（ ）虎頭蛇尾（ ） 掩耳盜鈴（ ）
7、把下列歇后語(yǔ)的后半部分填出來(lái)（6%）
泥菩薩過(guò)河（ ） 狗咬呂洞賓（ ）
豬鼻子里插大蔥（ ） 太平洋的警察（ ）
8、用“客”組成詞，并用( 客)填空。8%
（1）地位高貴的客人( ) （2）遠(yuǎn)道而來(lái)的客人( )
（3）不經(jīng)常來(lái)的客人( ) （4）游山玩水的客人( )
（5）購(gòu)買東西的客人( ) （6）搞政治投機(jī)的人( )
（7）去茶館喝茶的人( ) （8）去寺院燒香的人( )
9、把下面提示的“農(nóng)歷的日子”和“節(jié)日名稱”、“民間習(xí)俗”完成填空。6%
農(nóng) 歷 節(jié) 日 習(xí) 俗
_____ ___ 春節(jié) 恭賀新禧
正月十五 元宵 _____________
五月初五 ____ 吃粽子，賽龍舟
________ 中秋 賞明月，吃月餅
九月初九 ____ 登山，看望老人
_________ 臘八 慶豐收，吃臘八粥
10、照樣子，寫(xiě)句子。8%
例：假如我是春雨，我將滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
A. 假如我是樹(shù)林，我將__________________________________________。
B 假如我是大海，我將__________________________________________。
C. 假如我是_______，我將_______________________________________。
D. 假如我是_______，我將_______________________________________。
三、閱讀。19%
風(fēng)雨中的三輪車
突襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時(shí)而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。頃刻間，qīng pén dàyǔ ( )從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來(lái)一輛棕色的三輪車，它像驚濤駭浪中漂蕩而來(lái)的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨呼叫。
困在雨中的行人zhēng xiān kǒng hòu( )地登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌。
“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐處，還有三雙yóu yù（ )的黑眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早已被雨水濺濕，只有緊樓在懷里的小書(shū)包還沒(méi)沾上一滴水。
“掉頭！”年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中yìwúfán gù( )。
“叔叔，……我，我們……沒(méi)錢…… ”三個(gè)孩可憐的聲音在顫抖。
誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人 年輕的三輪車工人憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開(kāi)雨簾 在與暴雨的碰撞中閃著光芒
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨控制的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下濕透的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ宦妨粝乱淮赂琛?/p>
1、 在拼音后面的括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。4%
2、 給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3%
3、讀“只有緊樓在懷里的小書(shū)包還沒(méi)沾上一滴水”這句話，你的心情怎么樣？2%
4、指出下列句中省略號(hào)的作用： 2%
a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（ ）
b、“叔叔，……我，我們……沒(méi)錢……”三個(gè)孩子可憐的聲音在顫抖。（ ）
5、 短文中有很多比喻句和擬人句，你最喜歡哪一句，并說(shuō)說(shuō)理由。 2%
6、 假如你是三小孩中的一個(gè)，被三輪車工人送到了家，分別時(shí)，你打算怎樣對(duì)三輪車工人說(shuō)
語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題 篇2
一、下面的成語(yǔ)均以“s”作聲母，你會(huì)填嗎？11％
良（ ）益友 門庭若（ ） （ ）終如一 無(wú)所（ ）從 氣（ ）磅礴 舉（ ）矚目 見(jiàn)多（ ）廣 （ ）無(wú)前例 引狼入（ ） 愛(ài)不（ ）手 水落（ ）出 萬(wàn)（ ）大吉 山盟海（ ） 大驚（ ）色 眾（ ）之的 一（ ）同仁 一身（ ）膽 （ ）目以待 禮賢下（ ） 名副其（ ）
自（ ）其力 因材（ ）教
二、補(bǔ)充下列成語(yǔ)，再按要求分類。7％
崇山（ ）嶺 斬釘（ ）鐵 笑（ ）顏開(kāi) 柳（ ）花明
（ ）竽充數(shù) 昂首挺（ ） （ ）假虎威 五（ ）繽紛
掩耳（ ）鈴 （ ）苗助長(zhǎng) 南（ ）北轍 失（ ）落（ ）
（ ）相開(kāi)放 神（ ）（ ）揚(yáng)
1、描寫(xiě)自然景物的詞：________________________
2、描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：________________________
3、出自古代故事的詞：________________________
三、聯(lián)系前后詞語(yǔ)，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
１、 上午 中午 下午 晚上
２、增加－減少 復(fù)雜－ 光明－黑暗 －軟弱
３、風(fēng)平浪靜 微 波浪起伏 驚濤駭浪 洶涌
四、選擇題：6％
1、下列每組詞中搭配不正確的是（ ）
A、愛(ài)惜時(shí)間 扮演角色 迎風(fēng)飄揚(yáng) 雨霧籠罩
B、愛(ài)護(hù)備至 互相配合 掩護(hù)戰(zhàn)友 眺望遠(yuǎn)方
C、崎嶇的地圖 堅(jiān)毅的光芒 解決錯(cuò)誤 提高態(tài)度?
D、坦然的`心情 堅(jiān)強(qiáng)的形象 默默呼喚 搶購(gòu)商品
2、下列句子使用問(wèn)號(hào)有錯(cuò)誤的一句是：( )
A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰(shuí)不萬(wàn)分欣喜呢?
B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華 世界?
C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?
D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個(gè)青年人才瑕瑜互見(jiàn)，就不至于大 驚小怪了吧?
語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題 篇3
一、選擇題：共30分(6、8小題每題6分，其余為3分)
1、下面帶點(diǎn)字詞注意完全正確的一組是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔術(shù) 淘汰 呼嘯 篝火 電焊 喘氣
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罰 陶醉 飼養(yǎng) 貪玩 根據(jù) 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 兇惡 驕傲 抵御 抓癢 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠軍 蓑笠 厭惡 率領(lǐng) 審問(wèn) 積攢
2、下面這句話按音序排列正確的一組是( )
小張是浙江臨海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各組中錯(cuò)別字最多的一組是( )
A、偏辟 歐州 手慌腳亂 驚弓子鳥(niǎo) 忘而生畏 京天動(dòng)地
B、纏饒 停臺(tái)樓閣 金壁輝煌 載判 老小無(wú)期 五采賓紛
C、震耳欲聾 左過(guò)右盼 目登口呆 在見(jiàn) 粼次櫛比 公圓
D、領(lǐng)袖 艱強(qiáng) 小辨子 琴弦 夜慕降臨 機(jī)冀
4、下列帶字讀音完全相同的一組是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)
C、著火 打著 著涼 上不著天，下不著地
D、盡頭 盡管 盡職 無(wú)窮無(wú)盡 盡底層
5、下列帶點(diǎn)字解釋全部正確的一組是( )
A、舉世矚目() 舉棋不定() 舉國(guó)歡慶()
高舉義旗()
B、喜出望外() 東張西望() 德高望重()
望塵莫及()
C、瓜熟蒂落() 深思熟慮() 熟能生巧()
熟門熟路()
D、身臨其境() 如臨大敵() 變幻莫測(cè)()
大顯身手() 省吃儉用()
6、下列各組詞語(yǔ)分類正確的有( )
A、和藹 珍貴 美好 波光粼粼 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)
B、梳理 積攢 奔馳 季節(jié) 感情 迸射
C、干凈明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水
D、小草碧綠 眼睛雪亮 操場(chǎng)干凈 小猴機(jī)靈 打掃教室
E、一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會(huì)兒
F、花紅柳綠 萬(wàn)紫千紅 碧水長(zhǎng)流 藍(lán)天白云 眉開(kāi)眼笑
G、調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩
H、豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書(shū)畫(huà) 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸 奇花異草
7、下列句子說(shuō)法正確的有( )
A、“教書(shū)三十載，桃李滿天下。”這句話是說(shuō)學(xué)生送給老師很多的桃和李。
B、“人生能有幾次博！”這句寫(xiě)容國(guó)團(tuán)很悲觀。
C、“哦，山里的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”這是文章的中心句，贊美孩子勤勞的品質(zhì)。
D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說(shuō)好事雖小要做，壞事即小不能干。
E、小明的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，就是因?yàn)樾∶鞯臓敔斒谴髮W(xué)數(shù)學(xué)老師。
8、下面九句話排列順序正確的是( )
⑴每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。
⑵他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。
⑶他抄書(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。
⑷晉代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。
⑸后來(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。
⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。
⑺他只好背上空箱子，到處去借。
⑻而要抄書(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。
⑼唯一的辦法，就是把書(shū)抄下來(lái)。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、給下面兩句話分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)
1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸
⑴_(tái)________________________ ⑵_________________________
2、下雨天留客天天留我不留
⑴_(tái)________________________ ⑵_________________________
三、把下列格言、警句、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
1、近朱者赤，_________________________
2、寶劍鋒自磨礪出，_________________________
3、高山上倒糞筒——_________________________
4、泥菩薩過(guò)河——_________________________
5、_________________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
6、有志者，_________________________。
四、閱讀(14分)
（一）
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。我秒鐘、2秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方, 用盡力氣高喊著: “ 同志們,
為了新中國(guó), 沖啊!”
1、給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。2.5分
2、用“||”給這段話分三層，用標(biāo)題形式概括層意。6分。
⑴_(tái)________________________ ⑵_________________________ ⑶_________________________
3、用四個(gè)或七個(gè)字概括這段話的意思。1分
_________________________
4、這段話中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國(guó)視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________。2.5分
5、用 劃出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。2分
(二)鉆石
那是一個(gè)彩霞滿天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能挖一個(gè)小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一個(gè)能體透明的晶塊，隨著镢頭躥出地面，跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
“呀，這不是鉆石嗎？”姑娘認(rèn)出來(lái)了，高興得喊起來(lái)。
小魏拾到鉆石的消息很快傳開(kāi)了，小山村沸騰起來(lái)，鄉(xiāng)親們都來(lái)看鉆石，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，有的向姑娘投來(lái)羨慕的眼光，有的說(shuō)，小魏撿到的這顆寶石簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶。
夜深了，鄉(xiāng)親們都走了，姑娘躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問(wèn)才知道，老奶奶撿到一個(gè)錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主已經(jīng)好久了。她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書(shū)記夸她們拾金不昧的高尚風(fēng)格，老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開(kāi)的花，她也感到自己是世界上最光榮的人。
她又想起在金雞嶺度過(guò)的那個(gè)難忘的日子，孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長(zhǎng)眠在這一帶。同學(xué)們來(lái)到一座無(wú)名烈士墓前，公社團(tuán)委書(shū)記告訴大家，當(dāng)人們?cè)谘蠢锸諝毜竭@位負(fù)傷三十多處的女英雄遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還死死咬著敵人的一片耳朵。
對(duì)！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實(shí)了，于是她坐起來(lái)對(duì)家里人斬釘截鐵地說(shuō)：“我打定主意了，把這顆鉆石獻(xiàn)給國(guó)家。”
第二天，雞還沒(méi)叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進(jìn)縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國(guó)家的時(shí)候，在場(chǎng)的人——無(wú)論是干部還是群眾，都仔細(xì)打量著這位姑娘：白里透紅的臉蛋兒，柔和安祥的眼睛，從容不迫的神情，樸素大方的舉止，眼睛里沒(méi)有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話語(yǔ)，人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶。
1、根據(jù)意思找出相應(yīng)詞語(yǔ)。4分
a、光線強(qiáng)烈，使人感到眼花。(令人目眩)
b、形容說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( 斬釘截鐵)
c、形容心中有事，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。(輾轉(zhuǎn)反側(cè))
d、不慌不忙，十分鎮(zhèn)靜、沉著。(從容不迫)
2、按時(shí)間順序用“||”給文章分段，寫(xiě)出段意。6分
___________________________________________________________________
3、用“________”劃出文中一個(gè)比喻句。1分
4、找近義詞。1分
無(wú)價(jià)之寶——稀世之寶
5、回答。4分
A、“對(duì)！做人就要做這樣的人！”小魏要做怎樣的人？
B、“人們也仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶！”中的“兩顆鉆石”、“兩件無(wú)價(jià)之寶”指什么？這句話在文章起什么作用？
6、用段意串聯(lián)法概括課文主要內(nèi)容。3分
五、作文。根據(jù)下面材料，寫(xiě)一篇400字左右的文章，題目自擬。30分
星期六下午，張剛終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這總電影的機(jī)會(huì)，他和同學(xué)手里緊握著電影票。興高采烈朝電影院走去，不料路上碰到一個(gè)三、四歲的小女孩在傷心哭泣。……
語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題 篇4
一、我會(huì)找。下面句子里有一組反義詞，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái).（6分）
1、我們村房前屋后都種上了果樹(shù)。（ ）—（ ）
２、小鳥(niǎo)在樹(shù)林里快樂(lè)地飛來(lái)飛去。（ ）—（ ）
3、我關(guān)上門，打開(kāi)電視看起來(lái)。（ ）—（ ）
二、我會(huì)選。請(qǐng)?jiān)诤线m的字下面畫(huà)上“----”。（8分）
1、我（合 和）媽媽去（公 工）園看書(shū)。
2、兒（同 童）散學(xué)歸來(lái)（早 草）。
3、（他 她）是我的奶奶，（他 她）是你的爺爺。
4、 聽(tīng)音樂(lè)（yu l ）是一件快樂(lè)（yu l）的事。
三、快樂(lè)加減。（12分）
走＋干＝( ) 會(huì)－人＝( ) 立＋( )＝童
葉－口＝( ) 日＋月＝( ) 香－( ) ＝日
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。(12分)
1、 吧?
2、晚上,爸爸 .。
3、 是我國(guó)的首都。
4、藍(lán)藍(lán)的天空像 。
5、 有 。
6、 越 。
- 2 -
五、將下面這段話補(bǔ)充完整。(12分)
wǒ mn yī g jiā bà bà mā mā
( ) ( )都有( )( )幸福的( ) , ( )（ ）（ ）（ ）很愛(ài)我。 sǎo xǐ shǒu
每天我寫(xiě)完作業(yè)，就學(xué)著（ ）地，（ ）（ ）帕，干得很 認(rèn)真，他們高興地夸我是好孩子。
六、讀下面一段話，再回答問(wèn)題。（共18分）
果園里，果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉（liǎn）紅紅的；黃色的柿（shì）子掛（guà）滿（mǎn）了枝頭；石榴（liú）也俏（qiào）皮的咧（li）開(kāi)小嘴（zuǐ），向我們微（wēi）笑。再看核（h）桃，它們個(gè)個(gè)圓滾（gǔn）滾胖（pàng）乎（hū）乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來(lái)玩玩吧！
１、這段有（ ）句話。（2分）
２、這段話寫(xiě)了果園里的（ ）、（ ）、（ ）、 和（ ）這些果實(shí)。（8分）
３、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
（ ）的蘋(píng)果 （ ）的柿（shì）子 （ ）的核（h）桃 （ ）的石榴（liú） ４、照樣子，寫(xiě)一句話。（2分）
蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的。
語(yǔ)文大知識(shí)競(jìng)賽試題 篇5
第一部份 課外閱讀考級(jí)測(cè)試題
一、我會(huì)默（20分）
泊船瓜洲
九月九日憶山東兄弟
二、我會(huì)填（20分，每格2分）
1．（ ），蜂釀蜜。人不學(xué)，（ ）。
2．人之初，（ ）。性相近，（ ）。
3．夕陽(yáng)無(wú)限好，( )。這首詩(shī)的題目是《 》。
4．兒童相見(jiàn)不相識(shí)，（ ）。（ ）寫(xiě)了這首詩(shī)
5．《海的女兒》中海王一共有（ ）個(gè)海公主，人魚(yú)王國(guó)規(guī)定，只有年滿（ ）歲，才可以浮出海面，看看人類的世界。
三、我會(huì)選（30分，每格3分）
（ ）1．拇指姑娘的名字叫（ ），是（ ）給她起的。
A瑪莎 b艾麗莎 C 父母 D花精國(guó)王
（ ）2．《芳兒的夢(mèng)》里面芳兒送給媽媽的禮物是（ ）
A珍珠項(xiàng)鏈 b 星星項(xiàng)鏈 C貝殼項(xiàng)鏈
（ ）3．鯉魚(yú)的好朋友是( )
A天鵝和鴛鴦 b瞎子和聾子 C蠶和螞蟻 D畫(huà)眉和燕子
（ ）4．“工作！工作！——我們永遠(yuǎn)的歌聲”是誰(shuí)唱的歌？（ ）
A 螞蟻 b蠶 C稻草人 D含羞草
（ ）5．下面的詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)《詠柳》（ ），《江雪》（ ），《小池》（ ）
A.春季 b冬季 C.夏季. D. 秋季
（ ）6. 《古代英雄的石像》中，雕成英雄像的石頭具有（ ）的性格
A驕傲 b謙虛 C隨和
（ ）7．葉圣陶是（ ）人
A中國(guó) b美國(guó) C 丹麥 D英國(guó)
四、我能辨。對(duì)的打√，錯(cuò)的打×（20分，每個(gè)4分）
（ ）1．《皇帝的新裝》里皇帝游行時(shí)沒(méi)有穿衣服。
（ ）2．《手捧空花盆的孩子》中，國(guó)王發(fā)給每個(gè)孩子都是煮熟了的種子。
（ ）3《聰明的野牛》中那些野牛們最后還是生活在樹(shù)林子里。
（ ）4．長(zhǎng)兒是《 花園外 》這個(gè)故事中的人物。
（ ）5．“美人魚(yú)”這個(gè)形象來(lái)自于格林童話。
五．我會(huì)連。 （10分）
融四歲 非所宜
子不學(xué) 能讓梨
忽如一夜春風(fēng)來(lái) 接天蓮葉無(wú)窮碧
映日荷花別樣紅 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知
第二部分課外拓展測(cè)試題
一、綜合知識(shí)填空。（40分，每格2分）
A、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來(lái)不見(jiàn)山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)：其中的五岳是指：泰山、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
b、“歲寒三友”是指：（ ） 、（ ） 、（ ） 。
C、“文房四寶”是指：（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
D、“四大發(fā)明”是指： （ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 。
E、《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”是指哪三個(gè)人：（ ）、（ ） 、（ ） 。
F、“三光者”是指（ ）、（ ） 、（ ） 。
二、請(qǐng)將下列城市和對(duì)應(yīng)的國(guó)家以及相關(guān)的事物用線連起來(lái)。（10分）
威尼斯 巴黎 紐約 東京 中國(guó)
法國(guó) 美國(guó) 北京 日本 意大利
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