全國高中物理試題有哪些

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全國高中物理試題有哪些

　　物理最新篇一：最新全國高中物理試題

全國高中物理試題有哪些

　　108所名校試題匯編（一）

　　物理

　　該份資源涉及高頻考點1至11，詳細如下：

　　第一部分選擇題（必修部分）

　　高頻考點1勻變速直線運動規律及應用

　　高頻考點2運動圖象與追及相遇問題

　　高頻考點3力與物體的平衡、動態平衡

　　高頻考點4牛頓運動定律的應用、超重和失重

　　高頻考點5做曲線運動物體的軌跡與合外力、運動方向間的關系

　　高頻考點6平拋運動、類平拋運動

　　高頻考點7圓周運動

　　高頻考點8 萬有引力

　　定律的運用（天體問題、人造衛星、變軌問題等）

　　高頻考點9 功、功率問題

　　高頻考點10 動能定理與機械能守恒定律的運用

　　高頻考點11 功能關系能量的轉化與守恒定律

　　第二部分實驗題（必修部分）

　　高頻考點1長度的測量和直線運動

　　高頻考點2幾個典型的力學實驗（探究彈力和彈簧伸長的關系、驗證力的平等四邊形定則、驗證牛頓運動定律、探究動能定理、驗證機械能守恒定律、其他力學實驗）

　　第三部分計算題（必修部分）

　　高頻考點1 勻變速直線運動規律及應用

　　高頻考點2 天體運動問題

　　高頻考點3 動力學綜合應用

　　高頻考點4 動力學觀點和功能方法的綜合應用

　　第四部分選考試題（3-3、3-4、3-5）

　　選修3-3部分

　　高頻考點1分子動理論、內能

　　高頻考點2氣體、氣體實驗定律

　　高頻考點3熱力學定律

　　高頻考點4實驗：用油膜法估測分子的大小

　　選修3-4部分

　　高頻考點5簡諧運動和單擺

　　高頻考點6振動圖像和波動圖像

　　高頻考點7光的反射、折射和全反射

　　高頻考點8光的干涉、衍射

　　第一部分選擇題

　　高頻考點1勻變速直線運動規律及應用

　　1. (福建省漳州市第一中學2012-2013學年高三上學期期末考試物理試卷)A、B、C、D、E五個小球從不同高度由靜止開始同時釋放，從A球碰到地面的瞬間開始計時，每隔相等的時間間隔，B、C、D、E四個小球依次落到地面。下列給出的四幅圖中能恰當表示五個小球剛釋放時離地面高度的是（）

　　2. (山東省棗莊三中2013屆高三上學期1月階段測試物理試題)一物體以初速度為v0做勻減速運動,第1s內通過的位移為x1=3m,第2s內通過的位移為x2=2m,又經過位移x3物體的速度減小為0,則下列說法中不正確的是．．．

　　A．初速度v0的大小為2.5m/sB．加速度a的大小為1m/s2

　　C．位移x3的大小為9/8m D．位移x3內的平均速度大小為0.75m/s

　　3. (山西省山西大學附屬中學2013屆高三1月月考物理試題)以v0＝20 m/s的速度豎直上拋一小球，經2 s以相同的初速度在同一點豎直上拋另一小球．g取10 m/s，則兩球相碰處離出發點的高度是（）

　　A．10 m B．15 m C．20 mD．不會相碰

　　4. (上海市七校2013屆高三下學期3月聯考物理試題)伽利略在研究自由落體運動時，做了如下的實驗：他讓一個銅球從阻力很小（可忽略不計）的斜面上由靜止開始滾下，并且做了上百次。假設某次實驗在固定斜面上任取三個位置A、B、C，讓小球分別由A、B、C滾下，使A、B、C與斜面底端的距離分別為s1、s2、s3，小球由A、B、C運動到斜面底端的時間分別為t1、t2、t3，小球由A、

　　B、C運動到斜面底端時的速度分別為v1、v2、v3，則下列關系式中正確并且是伽利略用來證明小球沿光滑斜面向下運動是勻變速直線運動的是（） 2

　　A．v1v2v3?? 222B．s1s2s3v1v2v3???? D．s3?s2?s2?s1 C．222t1t2t3t1t2t3

　　5. (山西省臨汾一中、忻州一中、康杰中學、長治二中2013屆高三第三次四校聯考理綜試題)如圖，在滅火搶險的過程中，消防隊員有時要借助消防車上的梯子爬到高處進行救人或滅火作業.為了節省救援時間，在消防車向前前進的過程中，人同時相對梯子勻速向上運動.在地面上看消防隊員的運動，下列說法中正確的是

　　A．當消防車勻速前進時，消防隊員一定做勻加速直線運動

　　B．當消防車勻速前進時，消防隊員一定做勻速直線運動

　　C．當消防車勻加速前進時，消防隊員一定做勻變速曲線運動

　　D．當消防車勻加速前進時，消防隊員一定做勻變速直線運動

　　6. (陜西省寶雞市2013屆高三3月份第二次模擬考試理綜試題)如圖所示，t=0時，質量為

　　m= lkg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經過B點后進入水平面（設經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。現將不同時刻的瞬時速度記錄在下表中，由此可知（g=10m/s2）

　　A．物體運動過程中的最大速度為12m/s B．t=4s時刻物體恰好經過B點 C．t=15s時刻物體恰好停在C點 D．AB間距離小于BC間距離高頻考點2運動圖象與追及相遇問題

　　7. (浙江省紹興市第一中學2013屆高三下學期回頭考物理試題)甲、乙兩輛汽車從同一地點出發，它們的速度圖像如圖所示。在t1時刻之前（）

　　A．兩車恰好相遇一次

　　B．乙車始終在甲車的前面

　　C．甲、乙兩車的距離在不斷增大

　　D．乙車速度始終比甲車速度增加得快

　　8. （山東省菏澤市第一中學2013屆高三上學期期末考試物理試題）下列圖象能正確反映物體在直線上運動，經2 s又回到初始位置的是(

　　)

　　9. (山西省山西大學附屬中學2013屆高三1月月考物理試題)某汽車在啟用ABS剎車系統和不啟用該剎車系統緊急剎車時，其車速與時間的變化關系分別如下圖中的①、②圖線所示．由圖可知，啟用ABS后（）

　　A．t1時刻車速更小

　　B．0～t1的時間內加速度更小

　　C．加速度總比不啟用ABS時大

　　D．剎車后前行的距離比不啟用ABS更短

　　10. （廣東省中山市2013屆高三上學期期末統一考試物理試題）某人乘電梯從24樓到1樓的v-t圖像如圖，下列說法正確的是

　　A．0～4s內物體做勻加速直線運動，加速度為1m/s2

　　B．4s～16s內物體做勻速直線運動，速度保持4m/s不變,處于完全失重狀態

　　C．16s～24s內，物體做勻減速直線運動，速度由4m/s減至0，處于失重狀態

　　D．0～24s內，此人經過的位移為72m

　　11. (上海市八校2013屆高三3月聯合調研考試物理試題)如右圖所示為物體做直線運動的v－t圖象．若將該物體的運動過程用x－t圖象表示出來(其中x為物體相對出發點的位移)，則下面四幅圖描述正確的是()

　　0 4 8 12 16 20

　　12. (上海市八校2013屆高三3月聯合調研考試物理試題)如圖甲所示，足夠長的水平傳送帶以v0?2m/s的速度勻速運行。t=0時，在最左端輕放一個小滑塊，t=2s時，傳送帶突然制動停下。已知滑塊與傳送帶之間的滑動摩擦因數為?=0.2，g?10m/s。在圖乙2

　　中，關于滑塊相對地面運動的

　　v-t圖像正確的是（）

　　13. (上海市八校2013屆高三3月聯合調研考試物理試題)如圖所示，繪出了某輛汽車剎車過程的剎車痕（即剎車距離）與剎車前車速的關系。v為剎車前的速度，s為剎車痕長度。已知該車在某次撞車事故現場中警察已經測量出碰撞前的剎車痕為20 m，則下列說法中正確的是：（）

　　A．若已估算出汽車碰撞時車子的速度為45km/h，則車子原來剎車v/km·h-1 前的速度至少是60km/hB．若已估算出汽車碰撞時車子的速度為45km/h，則車子原來剎車

　　前的速度至少是75km/h

　　C．若已知汽車開始剎車時車子的速度為108km/h，則車子發生碰撞時的速度約為90km/h

　　0 20 40 60 s/m D．若已知汽車開始剎車時車子的速度為108km/h，則車子發生碰

　　撞時的速度約為78km/h

　　14. (廣東省廣州市2013屆高三年級1月調研測試物理試題)甲、乙兩物體在同一直線上運動的v—t圖象如圖所示，在t1時刻

　　A．甲一定在乙前面

　　．甲的速度比乙的小

　　C．甲、乙的加速度相同

　　D．甲、乙的運動方向相同

　　湖北省黃岡市2013年高三3

　　月份質量檢測理科綜試題)一個彈性小球由靜止從一定高度落至地面被反彈回原來的位置，若取豎直向下為正方向，下面v—t圖象能描述該過程中小球速度隨時間變化的是 1

　　16. （安徽黃山市(屯溪一中、歙縣中學、休寧中學)2013屆高三2月三校聯考理綜試題）如圖所示為甲、乙兩輛車從同一位置由靜止開始沿同一方向運動的速度－時間圖象。兩圖像在t0時刻相交。則下列判斷正確的是

　　A．t0時刻甲、乙兩質點相遇

　　物理最新篇二：最新人教版九年級物理知識點匯總

　　最新改版人教版九年級物理知識點匯總

　　第十三章熱和能第一節分子熱運動

　　1、擴散現象：定義：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。

　　擴散現象說明：①一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；②分子之間有間隙。

　　固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。

　　汽化、升華等物態變化過程也屬于擴散現象。擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動越劇烈，擴散越快。

　　由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則運動叫做分子的熱運動。

　　2、分子間的作用力：分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。

　　-10① 當分子間距離等于r0（r0=10m）時，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力；

　　② 當分子間距離減小，小于r0時，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現為斥力；

　　③ 當分子間距離增大，大于r0時，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現為引力；

　　④ 當分子間距離繼續增大，分子間作用力繼續減小，當分子間距離大于10 r0時，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了

　　第二節內能

　　1、內能：定義：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。

　　任何物體在任何情況下都有內能。內能的單位為焦耳（J）。內能具有不可測量性。

　　2、影響物體內能大小的因素： ①溫度：在物體的質量、材料、狀態相同時，物體的溫度升高，內能增大，溫度降低，內能減小；反之，物體的內能增大，溫度卻不一定升高（例如晶體在熔化的過程中要不斷吸熱，內能增大，而溫度卻保持不變），內能減小，溫度也不一定降低（例如晶體在凝固的過程中要不斷放熱，內能減小，而溫度卻保持不變）②質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。 ④存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。

　　3、改變物體內能的方法：做功和熱傳遞。

　　①做功：做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加（將機械能轉化為內能）。

　　物體對外做功物體內能會減少（將內能轉化為機械能）。

　　做功改變內能的實質：內能和其他形式的能（主要是機械能）的相互轉化的過程。

　　如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。

　　②熱傳遞：定義：熱傳遞是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。

　　熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量。“傳遞溫度”的說法也是錯的。）

　　熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內能增加；

　　注意：在熱傳遞過程中，是內能在物體間的轉移，能的形式并未發生改變；

　　在熱傳遞過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；

　　因為在熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高溫度

　　熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會發生熱傳遞。

　　做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。第三節比熱容

　　1、比熱容：定義：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量。

　　比熱容用符號c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃) 比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。

　　33物理意義：水的比熱容c水＝4.2×10J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×10J。

　　比熱容是物質的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

　　水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。

　　比較比熱容的方法：①質量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。

　　②質量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。

　　2、熱量的計算公式：

　　Q吸Q吸Q吸Q吸①溫度升高時用：Q吸＝cm（t－t0）c＝m＝ t＝ t0t0＝t- m（t－t0） c（t－t0） cm cm

　　Q放Q放Q放Q放②溫度降低時用：Q放＝cm（t0－t） c＝m＝ t0＝ + t t＝t0- m（t0－t） c（t0－t） cm cm

　　③只給出溫度變化量時用：Q＝cm△t cQ

　　m△t m＝cQ△t△t＝c m Q

　　Q—熱量—焦耳（J）；c—比熱容—焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）；m—質量—（kg）；t—末溫—攝氏度（℃）；t0—初溫—攝氏度（℃）

　　審題時注意“升高（降低）到10℃”還是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末溫（t），后面的“10℃”是溫度的變化量（△t）。

　　由公式Q＝cm△t可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質量和溫度變化量這三個因素決定的。

　　第十四章：內能的利用第一節：內能的利用

　　內能的利用方式利用內能來加熱：實質是熱傳遞。利用內能來做功：實質是內能轉化為機械能。

　　第二節：熱機

　　1、熱機：定義：熱機是利用內能來做功，把內能轉化為機械能的機器。

　　熱機的種類：蒸汽機、內燃機（汽油機和柴油機）、汽輪機、噴氣發動機等

　　2、內燃機：內燃機活塞在汽缸內往復運動時，從氣缸的一端運動到另一端的`過程，叫做一個沖程。

　　四沖程內燃機包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

　　在單缸四沖程內燃機中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程為一個工作循環每個工作循環曲軸轉2周，活塞上下往復2次，做功1次。在這四個沖程中只有做功沖程是燃氣對活塞做功，而其它三個沖程（吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程）是依靠飛輪的慣性來完成的。壓縮沖程將機械能轉化為內能。做功沖程是由內能轉化為機械能。

　　①汽油機工作過程19頁： ②柴油機工作過程20：

　　3、汽油機和柴油機的比較：

　　①汽油機的氣缸頂部是火花塞；柴油機的氣缸頂部是噴油嘴。

　　②汽油機吸氣沖程吸入氣缸的是汽油和空氣組成的燃料混合物；柴油機吸氣沖程吸入氣缸的是空氣。

　　③汽油機做功沖程的點火方式是點燃式；柴油機做功沖程的點火方式是壓燃式。

　　④柴油機比汽油及效率高，比較經濟，但笨重。

　　⑤汽油機和柴油機在運轉之前都要靠外力輔助啟動。

　　4、熱值燃料燃燒，使燃料的化學能轉化為內能。

　　定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。

　　單位：固體燃料的熱值的單位是焦耳每千克（J/kg）、氣體燃料的熱值的單位是焦耳每立方米（J/m）。

　　熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積、是否完全燃燒等無關。

　　QQ公式：、 ①Q＝qmm=q=Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料質量——千克（kg）。 q m

　　QQ33 ②Q＝qVV= q= Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每立方米（J/m）；V——燃料體積——立方米（m）。 q V

　　物理意義：酒精的熱值是3.0×10J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×10J。

　　煤氣的熱值是3.9×10J/m，它表示：1m煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×10J。

　　第三節：熱機效率

　　影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。

　　有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末狀、用空氣吹進爐膛（提高燃燒的完全程度）；以較強的氣流，將煤粉在爐膛里吹起來燃燒（減少煙氣帶走的熱量）。

　　熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

　　熱機的效率是熱機性能的一個重要標志，與熱機的功率無關。公式：η?7337773Q有用QQ總總Q有用=Q有用= Q總η由于熱機在工作過程中總有能量損失，所以熱機的效率總小于1。 η

　　熱機能量損失的主要途徑：廢氣內內、散熱損失、機器損失。

　　提高熱機效率的途徑：① 使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失；② 機件間保持良好的潤滑，減小摩擦。③在熱機的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

　　常見熱機的效率：蒸汽機6%～15%、汽油機20%～30%、柴油機30%～45% 內燃機的效率比蒸汽機高，柴油機的效率比汽油機高。

　　15~18章8418字第十五章電流與電第一節電荷摩擦起電

　　1、電荷：

　　帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。

　　自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

　　帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。

　　電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是Q。電荷的單位是庫侖（C）。

　　2、檢驗物體帶電的方法：

　　①使用驗電器。驗電器的構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。驗電器的原理：同種電荷相互排斥。

　　從驗電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但驗電器不能檢驗帶電體帶的是正電荷還是負電荷。

　　②利用電荷間的相互作用。 ③利用帶電體能吸引輕小物體的性質。

　　3、使物體帶電的方法：（1）摩擦起電：定義：用摩擦的方法使物體帶電。

　　背景：宇宙是由物質組成的，物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質量，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運動。原子核又是由質子和中子組成的，其中質子帶正電，中子不帶電。

　　在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，通常用符號e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數倍。6.25×1018個電子所帶電荷等于1C。

　　在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。原因：由于不同物質原子核束縛電子的本領不同。兩個物體相互摩擦時，原子核束縛電子的本領弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領強的物體，要得到電子，因為有了多余電子而帶等量的負電。

　　注意：①在摩擦起電的過程中只能轉移帶負電荷的電子；②摩擦起電的兩個物體將帶上等量異種電荷；③由同種物質組成的兩物體摩擦不會起電；④摩擦起電并不是創造電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正負電荷分開，但電荷總量守恒。

　　能量轉化：機械能-→電能

　　（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個物體將帶上同種電荷）

　　（3）感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

　　4、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

　　中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

　　5、導體和絕緣體：容易導電的物體叫做導體；不容易導電的物體叫做絕緣體。

　　常見的導體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤的物體、含雜質的水、酸堿鹽的水溶液等。

　　常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。

　　導體容易導電的原因：導體中有大量的自由電荷（既可是正電荷也可是負電荷），它們可以脫離原子核的束縛，而在導體內部自由移動。絕緣體不容易導電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。（絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動）金屬導體容易導電靠的是自由電子；酸堿鹽的水溶液容易導電靠的是正負離子。

　　導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。絕緣體不能導電但能帶電。

　　第二節電流和電路

　　1、電流電流的形成：電荷在導體中定向移動形成電流。

　　電流的方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電流的方向與負電荷、電子的移動方向相反。

　　在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極；在電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極。

　　3、電路的構成：電源、開關、用電器、導線。

　　電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時，化學能轉化為電能；發電機發電時，機械能轉化為電能。

　　持續電流形成的條件：① 必須有電源； ② 電路必須閉合（通路）。（只有兩個條件都滿足時，才能有持續電流。）

　　開關：控制電路的通斷。用電器：消耗電能，將電能轉化為其他形式能的裝置。導線——傳導電流，輸送電能。

　　4、電路的三種狀態：通路——接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。

　　開路（斷路）——斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。

　　短路——不經過用電器而直接用導線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導線的絕緣皮燃燒引起火災，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導線連接起來的情況也屬于短路（此時電流直接通過導線而不通過用電器，用電器不會工作）。

　　5、電路圖：常用電路元件的符號：

　　第三節串聯和并聯

　　1、串聯電路：把電路元件逐個順次連接起了就組成了串聯電路。特點：①電流只有一條路徑；②各用電器之間互相影響，一

　　個用電器因開路停止工作，其它用電器也不能工作；③只需一個開關就能控制整個電路。

　　2、并聯電路：把電路元件并列地連接起來就組成了并聯電路。電流在分支前和合并后所經過的路徑叫做干路；分流后到合并前所經過的路

　　徑叫做支路。特點：①電流兩條或兩條以上的路徑，有干路、支路之分；②各用電器之間互不影響，當某一支路為開路時，其它支路仍可為通路；③干路開關能控制整個電路，各支路開關控制所在各支路的用電器。

　　第四節電流的強弱

　　1、電流：電流是表示電流強弱的物理量，用符號I表示。電流的單位為安培，簡稱安，符號A。比安培小的單位還有毫安（mA）和

　　微安（μA）,1A=103 mA1mA=103μA1A=106μA 電流等于1s內通過導體橫截面的電荷量公I

　　其中I表示電流，單位為安培（A）；Q表示電荷，單位為庫倫（C）；t表示通電的時間，單位為秒（s）。

　　2、電流表：測量電流的儀表叫電流表。符號為○A，其內阻很小，可看做零，電流表相當于導線。

　　?QtQ有用 t = I Q = I t 在0～3A

　　量程讀出的示數是指針指向相同位置時，在0～0.6A量程上讀出的示數的5倍。

　　* 部分電流表的三個接線柱分別是“+”、“0.6”和“3”。這時“0.6”和“3”是負接線柱，電流從“+”流入，再從“0.6”或“3”流出。正確使用電流表的規則：使用電表前，如果指針不指零，可調整中央調零螺旋使指針調零。

　　①電流表必須和被測的用電器串聯。如果電流表與用電器并聯，不但測不出流經此用電器的電流，如果電路中沒有別的用電器還會因為電流表直接連到電源的兩極上使電流過大而燒壞電流表。

　　②“+”“－”接線柱的接法要正確，必須使電流從“＋”接線柱流進電流表，從“－”接線柱流出來。否則電流表的指針會反向偏轉。 ③被測電流不能超過電流表量程。若不能預先估計待測電流的大小時，應選用最大量程進行試觸。

　　若被測電流超過電流表的量程將使指針轉出刻度范圍把指針打彎或把電流表燒壞。在試觸過程中若指針偏轉超過最大值則應斷開

　　開關檢查；如果指針偏轉幅度太小（小于0.6A），會影響讀數的準確性，應選用小量程檔。

　　④絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。否則將燒壞電流表。

　　第五節串、并聯電路的電流規律

　　串聯電路中各處的電流相等。并聯電路的干路總電流等于各支路電流之和。

　　第十六章電壓電阻第一節電壓

　　1、電壓：電壓使電路中自由電荷定向移動形成電流，電源是提供電壓的裝置。

　　電壓的符號是U，單位為伏特（伏，V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1 V＝103mV，1 kV＝106 mV 要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。

　　2、電壓表：測量電路兩端電壓的儀表叫電壓表，符號為○V，其內阻很大，接入電路上相當于開路。

　　電壓表的示數：

　　在0～15V量程讀出的示數是指針指向相同位置時，在0～3V量程上讀出的示數的5倍。

　　* 部分電流表的三個接線柱是“+”、“3”和“15”。這時“3”和“15”是負接線柱，電流要從“+”流入，再從“3”和“15”流出。正確使用電壓表的規則：

　　① 電壓表必須和被測的用電器并聯。

　　如果與被測用電器串聯，會因為電壓表內阻很大，此段電路開路而無法測此用電器兩段的電壓。如果被測用電器在支路上，這

　　時電壓表測的是其他支路兩端的電壓；如果被測用電器在干路上，則整個電路便成開路了，這時電壓表測的是電源電壓。

　　②“+”“－”接線柱的接法要正確，必須使電流從“＋”接線柱流進電壓表，從“－”接線柱流出來。否則電壓表的指針會反向偏轉。

　　③被測電壓不能超過電壓表量程。若不能預先估計待測電壓的大小時，應選用最大量程進行試觸。

　　若被測電壓超過電壓表的量程將使指針轉出刻度范圍把指針打彎或把電壓表燒壞。若指針偏轉超過最大值則應斷開開關檢查；如

　　果指針偏轉幅度太小（小于3V），會影響讀數的準確性，應選用小量程檔。

　　④電壓表的兩個接線柱可以直接連到電源的兩極上，此時測得的是電源的電壓值。

　　使用電表前，如果指針不指零，可調整中央調零螺旋使指針調零。

　　常見的電壓：家庭電路電壓——220V 對人體安全的電壓——不高于36V

　　一節干電池的電壓——1.5V 每節鉛蓄電池電壓——2V

　　3、電池組電壓特點：①串聯電池組的電壓等于每節電池電壓之和； ②并聯電池組的電壓跟每節電池的電壓相等。

　　4、第二節串、并聯電路電壓的規律

　　串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和并聯電路中，各支路兩端的電壓相等，且都等于電源電壓值

　　第三節電阻

　　1、電阻：導體對電流的阻礙作用叫電阻。符號是R，單位是歐姆，簡稱為歐，符號是Ω，比歐姆大的單位還有兆歐（MΩ）和千歐（kΩ）。

　　1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω 常見導體的電阻率從小到大排列，分別是：銀、銅、鋁、鎢、鐵、錳銅合金、鎳鉻合金等。在電子技術中，要經常用到具有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻，簡稱電阻，在電路圖中用

　　還與溫度有關。與導體是否連入電路、是否通電，及它的電流、電壓等因素無關。

　　而且：①導體材料不同，在長度和橫截面積相同時，電阻也一般不同； ②在材料和橫截面積相同時，導體越長，電阻越大；

　　③在材料和長度相同時，導體的橫截面積越小，電阻越大； ④導體的電阻與導體的溫度有關。對大多數導體來說，溫度越高，電阻越大。只有極少數導體電阻隨溫度的升高而減小。（例如玻璃）

　　L22、由電阻公式R=ρS 可知：①將粗細均勻的導體均勻拉長n倍，則電阻變為原來的n倍；②將粗細均勻的導體折成等長表示。 2、電阻大小的影響因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料（電阻率ρ）、長度（L）和橫截面積（S），

　　的n段并在一起使用，則電阻變為原來的2倍。 n

　　第四節變阻器

　　1、滑動變阻器：電路符號：變阻器應與被控制的用電器串聯。

　　原理：通過改變接入電路中電阻線的長度改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓，有時還起到保護電路的作用。

　　銘牌：例如某滑動變阻器標有“50Ω 1A”的字樣，表明該滑動變阻器的最大阻值為50Ω，允許通過的最大電流為1A。

　　使用滑動變阻器的注意事項（見右圖）： ①接線時必須遵循“一上一下”的原則。

　　②如果選擇“全上”（如圖中的A、B兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值接近于0，相當于接入一段導線；

　　③如果選擇“全下”（如圖中的C、D兩個接線柱），則滑動變阻器的阻值將是最大值且不能改變，相當于接入一段定值電阻。

　　上述②③兩種錯誤的接法都會使滑動變阻器失去作用。

　　④當所選擇的下方接線柱（電阻絲兩端的接線柱）在哪一邊，滑動變阻器接入電路的有效電阻就在哪一邊。（例如：A和B相當

　　于同一個接線柱。即選用AC、BC或AD、BD是等效的。選用C接線柱時，滑片P向左移動，滑動變阻器的電阻值將減小；選用D接線柱時，滑片P向左移動，滑動變阻器的電阻值將增大。）（滑片距離下側已經接線的接線柱越遠，連入電路中的電阻越大）

　　2、電阻箱：電阻箱是一種能夠表示連入電路的阻值的變阻器。

　　電阻箱的讀數方法：各旋盤對應的指示點（Δ）的示數乘面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的阻值。

　　3、滑動變阻器與電阻箱的比較：相同點：滑動變阻器和電阻箱都能起到改變電阻，從而改變電路中的電流和電壓的作用。

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