七年級上冊期中試題
七年級上冊語文期中試題（北師大版）
一、積累運用（20分）
1、楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結構部位之間互不連接。請用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。（2分）
白云深處有人家
2、下列加線詞語注音不正確的一項（ ）（2分）
A、纏繞rào 澄清chéng 可鄙bǐ 瑟縮sè
B、慨嘆kǎi 應和hè 屏風píng 橫蠻mán
C、隧道suì 淳樸chún 顫動chàn 測試cè
D、寬敞chǎng私塾shú 霎時chà 彌漫mí
3、下列詞語中有四個錯別字，把它們分別找出來，填入表格中，然后把正確的字寫出來。（2分）
人聲頂沸 津津樂道 萬事如意 水天相接
落日殘霞 月殘星疏 大言不慚 前揚后合
百無聊賴 肆意忘為 如法炮制 渚清沙白
風姿綽約 翩翩起舞 惴惴不安 衣衫藍褸
4、關于課文內容的說法有誤的一項是（ ）（2分）
A、《慈母情深》一文多次出現“第一次”或“從來沒有”，表明這印象不可磨滅，以及具有重要或特殊的意義。
B、貫穿《從百草園到三味書屋》全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真調皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
C、《雪地賀卡》一文主要講述了一個冬天的早晨，“我”下班發現一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我”以雪人的名義給寫賀卡的李小屹回了一張賀卡，這樣李小屹就有了一個有秘密的童年，后來為了不破壞她的美夢，“我”沒有再回復。
D、“霜葉紅于二月花”這首句詩之所以為人傳誦，只要是因為其精巧明麗，便于記誦。
5、下列句中加點成語使用正確的是（ ）（2分）
A、這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。
B、在學習上，他非常勤奮，總是不恥下問，經常連老師都被他問倒。
C、這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前。
6、課外名著閱讀填空。（4分）
（1）“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是_________。
（2）《西游記》是我國經典小說之一，是最成功的帶有__________的文學巨著。其故事和人物幾乎家喻戶曉，受到中外讀者的喜愛。這部小說的核心人物是_________他突出的性格是_____________。
7、對下列兩首詩歌的理解不正確的是（ ）（2分）
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
天凈沙·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
A、《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。
B、“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C、《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D、這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的情調，讀后使人悲情頓生。
8、下面語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。（4分）
幾年前，①在彩電市場嚴重滯銷的情況下，②長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產銷兩旺，③經濟效益一下子迅速躍居全國同行業前茅。④通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理：⑤企業如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；⑥反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。
第____處改為__________________________
第____處改為___________________________
第____處改為___________________________
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下列課內文段，完成9-16題。（17分）
①不必說_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，______的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠。……
……
冬天的百草園比較的無味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面_______些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠遠地_____著，______鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。
9、在選文第一段橫線處填上適當的詞語。（2分）
10、從下列詞語中選擇恰當的動詞填在第二段的橫線處，只填序號。并談談這些詞有什么特點。（2分）
備選詞：A、頂 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牽 H、拽 I、罩 J、蓋 K、看
11、第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面？這體現出“我”什么天性？（2分）
12、第一段文字的描寫順序有哪幾種？（至少寫出三種）（2分）
13、結合選文談談作者對百草園什么感情？（2分）
14、“不必說……也不必說……單是”句式有何特點？仿照例句，造一個句子（不少于50字）。（3分）
15、第二段文字寫冬天百草園很無味，而寫雪地捕鳥卻津津樂道，這樣寫有什么好處？（2分）
16、文中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙”應放在何處？插入這一句有什么作用？（2分）
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（二）閱讀下文，完成17-21題。（15分）
真情
①當時我叫他“小老弟”。其實，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。
②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請求上門修理。修理部的同志說：“現在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來修理。”這可難為了年過花甲的我，正當我一籌莫展的時候，“舊書舊報紙的賣！”一聲吆喝使我閃出了一個念頭。
③看上去他二十多歲，一個很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務費！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。
④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢呀？”我說：“那當然。”他執意不要。最后他說：“你有舊書舊報就賣給我吧。”看來這是他惟一的要求。我把所有的舊書舊報紙都找了出來。我想說不要錢，可在他坦誠的表現面前愧于開口。
⑤說真格的，平時我總是用懷疑的目光看這些人，對他們存有戒心。而這件事使我轉變了看法，在我們生活中，無論是北京人還是外地人；無論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻出一片真心，只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會是一個真誠明亮的世界！
17、文中的主要人物是_____________（2分）
18、用簡明的語言概述事情的起因、經過和結果。（3分）
起因：__________________________________
經過：__________________________________
結果：__________________________________
19、給文章分層正確的一項是（ ）（3分）
A、①|②③|④⑤ B、①②|③|④⑤
C、①②③|④⑤ D、①|②③④|⑤
20、文中劃線的部分是人物的________描寫。（A、語言描寫 B、行動描寫 C、肖像描寫 D、心理描寫）它真實地刻畫出小伙子是一個_______的人。（A、 樸實善良 B、慷慨大方 C、主動熱情 D、無私無畏）（4分）
21、第⑤段在文中的作用是（ ）（3分）
A、說明是“小老弟”那種樂于助人的精神感動了我，使我改變了對外地人的看法。
B、真切地表明，只要用一顆真誠的心待人，就會得到別人的幫助。
C、鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會充滿真情，具有極強的感染力。
D、深刻地表現出無論是哪兒的人，無論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會現實。
（三）閱讀下文，完成22-27題。（18分）
新年臨近，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1005封信時，發現只有一名叫約翰·萬古的10歲兒童沒有向圣誕老人要給自己的禮物。
信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動輪椅。她不能走路。兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機構贈予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！您能滿足我的愿望嗎？愛你的約翰·萬古”。
羅茜讀完信，禁不住落下淚來，她立即決定為居住在巴寧市的萬古和他的母親盡些力。于是，她拿起電話。接著奇跡般的故事就發生了。
她首先打電話給加州一家名為“行動自如”的輪椅供應商店。商店的總經理又與位于紐約的輪椅制造商取得了聯系。這家公司當即決定送一輛電動輪椅給萬古的母親，并且在星期四送到，他們還在車身上放一個圣誕禮物的紅蝴蝶結。顯然，他們是圣誕老人的支持者。
星期五，這輛價值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場的有10多位記者和前來祝福的人們。
萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節。今后，我不再終日因居在家中了。”她和兒子都是在1981年的一次車禍中致殘的。由于她的脊骨骨節破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近停車場上進行試車。
贈送輪椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯說：“這是一個一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應該為他做些事。有時，金錢并不意味著一切。”
郵局工作人員同時也贈送給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機模型、電子游戲機等禮物。萬古把其中一些食品裝在匣內，包起來送給樓內的一個鄰居。
對此，萬古解釋說：“把東西贈給那些需要的人們，會使我們感到快樂。”媽媽說，應該時時如此，也許天使就是這樣來考驗人們的。
22、本文記敘的人稱是什么？選擇答案，將它的字母寫在括號內（ ）（3分）
A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱
23、請你用一句話概括萬古的'心愿。（不超過15個字）（3分）
24、人們被萬古的“心愿”感動的原因是什么？請用原文回答。（不超過12個字）（3分）
25、文中哪兩件事表明了“金錢并不意味著一切”？請用簡練的語言加以概括。（3分）
26、文中加線詞“惟一”修飾哪個詞？有怎樣的表達作用？（3分）
27、從下列各項中選擇一個能準確表達文章中心的題目，將它的字母寫在括號內（ ）（3分）
A、天使的禮物 B、母子情深
C、世界充滿愛 D、萬古的心愿
三、寫作（50分）
28、生活是多姿多彩的，每一天都會發生許多事，有的發人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂趣……請以“那一天，我真 ”為題，寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整。
②注意有詳有略，條理清楚。
③字數不少于600字。
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參考答案
一、積累運用
1、略
2、D
點撥：“霎時”的“霎”應該讀為“shà”。
3、鼎 仰 妄 襤
4、D、
點撥：“霜葉紅于二月花”這句詩之所以為人傳誦，不只是因為其精巧明麗，更因為它富有哲理意味，能夠說明具有普遍意義的事理。
5、A
6、（1）武松（2）神話色彩、孫悟空、反抗精神
7、D、
點撥：《秋詞》不是“悲秋”之作，從“我言秋日勝春朝”一句可以看出。
8、第①處在彩電嚴重滯銷的情況下(或“在彩電市場持續低迷的情況下”)；第②處長虹電器廠率先大幅度降價銷售(或“長虹電器廠大幅度降價銷售”)；第③處經濟效益一下子躍居全國同行業前茅(或“經濟效益迅速躍居全國同行業前茅”)；第④處通過長虹電器廠的經營理念，我們懂得了一個道理(或“長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理”)；第⑤處企業如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花的效果(成效)(或“企業如果善于運用‘虧本’策略，就能柳暗花明或錦上添花”)
點撥：選擇其中的任何三處加以改正即可，如果寫出正確的修改意見也可以，只找出病句沒有修改不得分。
二、閱讀理解
（一）9、碧綠 光滑 高大 紫紅 長吟 伏 竄
10、B C E G K F I（具體、形象、生動）
11、植物 動物 愛玩
12、整體→局部 低→高 時間順序
13、喜愛
14、略
15、突出孩子愛玩的心理
16、⑤和⑥之間，兒童的好奇心理，對自然有濃厚的興趣，對傳說有很強的探求心理，表現兒童的天真、幼稚。
（二）17、小老弟
18、起因：壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。經過：小老弟義務幫我運送冰箱。結果：我將舊書報賣給“小老弟”。
19、D
點撥：這篇短文的思路很清晰，先總述，然后詳細記敘事情經過，最后是寫對此事的感想。
20、C、A
點撥：神態描寫是肖像描寫的有機組成部分。
21、C
點撥：在整體感知文章所表達的主旨的基礎上，理解文章結尾作者議論的用意。
（三）22、C
23、請圣誕老人送給媽媽一輛電動輪椅。
24、萬古一心想著媽媽而不只是自己。
25、羅茜盡力幫助萬古和他的母親，輪椅供應商和制造商給萬古的母親一輛電動輪椅。
26、“惟一”修飾禮物，強調只有一個，那就是希望圣誕老人送給媽媽一輛電動輪椅，表明了萬古一心想著媽媽而不是自己。
27、C
三、寫作
28、略
七年級上冊期中試題（人教版）
一、書寫（4分）
親愛的同學，字如名片，請你在答題的時候做到書寫正確、規范、端正、力求美觀。本題根據卷面書寫情況評分。二、積累與運用（20分）
1．下列短文中的一些成語在商家廠家的廣告詞中被改得面目全非，請你給它們恢復本來面目。
商家廠家為吊人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。默默無蚊者，只能是百衣百順；牙口無言者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂商機不可失，你方唱罷我登場。（任選四個回答，本題4分）
（ ▲ ）改為（ ▲ ） （ ▲ ）改為（ ▲ ）
（ ▲ ）改為（ ▲ ） （ ▲ ）改為（ ▲ ）
2．下列各句中沒有語病的一項是 ( ▲ ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鉆研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
3．下列修辭判斷不正確的一項是（ ▲ ）（2分）
A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（擬人）
B盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）
C每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。（比喻）
D第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車…… （排比）
4．按要求填空。（6分）① 朱自清在《春》的結尾用一個句子贊美了春天的強勁有力，這個句子是：春天像____________▲_____,________▲___________________,_____▲________________。 ②東臨碣石，以觀滄海。_____________▲______，__________▲________。
③__________▲___________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。④__________▲_______，禪房花木深。⑤《童趣》節選自 ▲ 作者是清代文學家 ▲ 。
⑥《我的信念》作者是波蘭著名的科學家 ▲ ，她發現了釙和鐳兩種天然放射性元素，曾兩次獲得 ▲ 獎。
5．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。 班會上，班長( ① )地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉過
身問：“誰認識這個字？”“duī—”“zhuī—” “根本沒這個字！”大家( ② )地說。“難怪大家不認
識，”班長說，“這是我造的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就
請大家談談這個問題。”
(1)文中括號里應填入的成語是( ▲ )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲 B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜 D．①鄭重其事 ②七嘴八舌 (2)這次班會要討論的問題是____________▲_____________________________。(2分)
6．名著閱讀。（2分）(1) (2)
《愛的教育》原名《心》，作者是意大利作家___▲______它采用日記體的形式，講述一個叫____▲_____的小男孩成長的故事。
三、現代文閱讀理解（30分）
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。(17分)
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
7．請用簡潔的語言概括選文敘述的內容。(2分)
8．當“我”邁出第一步時，我的那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。(3分)
9．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句,說說“我”最終克服恐懼的原因是什么。(3分)
10．“你能辦得到的。”“這似乎能辦得到。”“我能辦得到的。”朗讀這三句話時應把重音放在哪個字上?后兩句寫出了我的什么變化? (3分)
11．文中的父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。(3分)
12．在語文學習過程中，我們經常會遇到很多困難，讀完本文之后，你得到什么啟示？(3分)
(二) 閱讀下文 回答文后問題。(13分)
①熱愛生活的人，對待春天像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠，一__▲__（A．點 B．抹 C．片 D．道）微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，__▲__（A．搖蕩 B．澎湃 C．蕩漾 D．滾動）著幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發著股股神奇的魔力和生命力。
②春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃水漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
③春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，_____⑴____；春天是青青草尖上的一顆露珠，___⑵____；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節時喧響的節奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
④熱愛春天，播種春天、采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天；呵護關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，紡織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……
13．給下列加點字注音。（2句）
眸子（ ▲ ） 漣漪（▲ ） 盎然（ ▲ ） 醞釀（▲ ）
14．結合語境在第①段的橫線上填上相應的詞語（填序號）。（2句）
15．本文抒發了作者怎樣的思想感情？（2句）
16．文中劃線句子中三個分句的前后順序可以互換嗎？請簡述理由。（3分）
17．發揮你的想像力，仿照前一個比喻，在第③段的橫線上分別補寫一個有詩情畫意的比喻句。（2句）
（1）______________________________▲_________________________________________
（2）______________________________▲__________________________________________
18．這幾段文字的語言具有詩的神韻。請調動你的積累，寫兩句描寫春景的古詩句。（2句）
（1）______________________________▲__________________________________________
（2）______________________________▲__________________________________________
四、文言文閱讀（16分）
（一）（10分）
子曰：“學而時習之,不亦說乎？ 有朋自遠方來,不亦樂乎 ？人不知而不慍(yùn),不亦君子乎 ？”
曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“______▲_______，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
子曰：“三人行，必有我師焉。_____▲_______，______▲_________。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？ ”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲,勿施于人。”
19.根據課文內容在文中橫線上填入恰當的內容。（2分）
20.指出下面句子中的通假字并解釋。 （2分）⑴學而時習之，不亦說乎 （ ▲ ）通（ ▲ ）釋義： ⑵知之為知之，不知為不知，是知也 （ ▲ ）通（ ▲ ）釋義： ▲
21.選出下列各句中“而”字的用法與例句相同的一項（ ▲ ）（2分）
例句：人不知而不慍
A．學而時習之 B．為人謀而不忠乎
C．學而不思則罔 D．見不賢而內自省也
22.用現代漢語解釋下列句子。（2分）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
23.《＜論語＞十則》中給你啟迪最大的是哪一句，結合實際談談你的感受。（2分）
（二）（6分）
北人①生不識菱②者，仕于南方。席上啖②菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”
注釋：①北人：北方人。 ②菱：一年生水生草本植物，性喜溫暖和充足陽光，盛產于我國中部和南部。果實有硬殼，有角，叫菱或菱角，可吃。 ③啖(dàn)：吃。
24．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①仕于南方( ▲ ) ②或曰：“啖菱須去殼。”(▲ )
25．用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）
26．從這則故事中，你得到什么啟示?（2分）
五、作文（30分）
同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以“讀懂 ______ ”（父親、母親、爺爺、老師,朋友……）為題目（補全題目），寫一篇記敘文。不少于500字。
答案
一、書寫（4分）
二、積累與應用（20分）
1．有杯無患改為有備無患 ；雞不可失改為機不可失 ；鈣世無雙改為蓋世無雙； 百禮挑一改為百里挑一； 愛不濕手改為愛不釋手； 騎樂無窮改為其樂無窮； 默默無蚊改為默默無聞； 百衣百順改為百依百順； 牙口無言改為啞口無言； 腸治久安改為長治久安；隨心所浴改為隨心所欲；飲以為榮改為引以為榮 2．D3．B
4．略5．D6．亞米契斯 恩利科
三、現代文閱讀（30分）(一)7．父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。8．沒
有解除恐懼心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現這一點。“似乎”，表現了“我’’對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。9．“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。10．重音在“能”字上。寫出了我漸漸有了自信。 11. (這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
12. 字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。
(二)13.móu yǐ àng yùn14. B C 15. 熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活。16. 不能,這三句話是遞進關系,是由景到人,由具體到抽象的遞進關系17.例:①片片馥郁醉人的花香；②紅紅花朵上的一抹彩霞；18. 提示：詩句內容寫春景
四、文言文閱讀（16分）(一)19. 溫故而知新 擇其善者而從之，其不善者而改之
20.說通悅 愉快 知通智 聰明21.B22.見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，見到不賢的人就自我反省，有沒有他的缺點。23.略（二）24. 做官 有人25. 那個人偏要掩蓋自己的無知(那人故意遮掩自己的弱點)。26不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話；或：學習(求知)要有誠實的態度；或：人不能故意遮掩自己的無知(弱點)。
五、作文（30分）
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