小學六年級上冊語文期末測試題（西師大版）
每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們為大家準備了六年級上冊語文期末測試題，希望大家好好作答。
一，聽力(10分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。
2、別人稱譽他
3、你在故事中明白了
二、語文知識積累和運用
4、把下面的句子規范地書寫在田字格內。(3分)
一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80%。
5、用“——”畫出下面帶點字的正確讀音。
寧靜(níng líng) 強調(qiáng qiǎng) 寶藏(zàng cáng) 殲滅(jiān qiān) 似(sì shì)的
如愿以償(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)對 卓(zhuō zhuó)越
6、找出詞語中的四個錯別字，用“ ”畫出來，并依次糾正在括號內。(4分)
慷概 鏗鏘 倔強 蘊藏 貯立 桑葚 輝煌 草莓 予盾 欺騙
( ) ( ) ( ) ( )
7、仿寫句子。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮;你昏睡時，它呼喚你清醒; ， ; ， 。
8、根據課文內容填空。(5分)
1)《收藏陽光》一文中的“陽光”有兩種深刻含義：一種是指 ;另一種是指 。
(2)學而不思則罔， 。
(3) ，后天下之樂而樂。
(4)通過本學期的學習，我們認識了 的魯迅先生， 的廉頗， 的宋慶齡;同時，從《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告誡我們： ;《在急流中》啟示我們： 。
9、聯系課文內容做題。
(1)、韋德的心愿是一雙棉手套和一雙棉拖鞋，相信你也有一個為他人著想的心愿，請寫下來吧!(3分)
(2)、《提燈女神》中“她把傷病員的生命看得比自己的生命更寶貴。”你對這句話是怎樣理解的?(3分)
10、修改病句
(1)在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。
修改：
(2)兩個新舊社會，不是鮮明的對比嗎?
修改：
11、陽光交際
人人都希望家庭的港灣寧靜而和諧，在家庭中適當運用一下幽默話語，能使家庭氣氛更
融洽。請你設想在看到父母下班非常累時，用幾句幽默的話輕松一下。
三，課內閱讀
仙人掌憑著頑強旺盛的'生命力在酷熱干旱的艱苦環境中生長著，而且給人們貢獻出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應艱苦環境而生存的堅韌頑強和它那種默默奉獻的精神，卻是一種獨特的美麗。可以說，仙人掌是個只講奉獻不講索取的典范!
(1)“異”在字典中的解釋有：A分別、不同;B奇異、特別;C驚奇、奇怪。“異”在“奇花異卉”中選( )
(2)給這段話加個標題：
(3)“獨特的美麗”指什么?
(4)對于沙漠玫瑰的開放，為什么“我們”驚喜得大叫而鄰居卻無動于衷呢?
(5)從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?
四、課外閱讀
一個真實的故事
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個個趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時都可能落下來。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會看錯，它分明就落在了池塘里，它也決不會是一個普通的家鴨，家鴨不可能會飛，更不可能連續飛行近200米!他決心要找到這只會飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來，其中一只飛起來落到一個農戶家里。朋友緊追到農戶家，表示要看一看這只會飛的鴨子。主人漫不經心地說，其實沒有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子在很小的時候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長大了，而且學會了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來。
鴨子，沒腿，會飛——鴨子所以會飛，是因為沒有腿。確實，人生之中難免會遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學會飛翔，全在于我們內心的選擇。
4.聯系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)
漫不經心:
一蹶不振:
5、這個文段主要寫了
(2分)
6、為什么朋友認為“它也決不會是一個普通的家鴨”?(2分)
7、讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示?(2分)
五，作文
題目： 家鄉的______
要求： 一方水土養育一方人，一個民族有一個民族的節日，即使是同一個節日，不同 的地域與民族歡慶的方式也各不相同。選擇一個最具家鄉特色的、家鄉味十足的項目來寫， 表達對家鄉的贊美、對中華民族古老文化的熱愛。
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