九年級語文上冊第四單元測試題

時間：2021-04-11 16:21:26 試題我要投稿

九年級語文上冊第四單元測試題

　　語文是九年級學習中的重要科目之一。語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。下面是小編為大家帶來的九年級語文上冊第四單元測試題，歡迎閱讀。

九年級語文上冊第四單元測試題

　　一、(本大題共5小題，共14分)

　　1.下列加點字的注音不全正確的一項是( )(2分)

　　A.慨嘆(kǎi) 脊梁(jǐ) 抹殺(mǒ) 孜孜不倦(zī)

　　B.玄虛(xuán) 戳穿(chuō) 羅迦(jiā) 根深蒂固(dì)

　　C.宰相(zǎi) 搽粉(cuō) 倘若(tǎng) 味同嚼蠟(jué)

　　D.機械(xiè) 誣蔑(wū) 瑣屑(suǒ) 吹毛求疵(cī)

　　2.下列句子中有錯別字的一項是( )(3分)

　　A.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。

　　B.一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。

　　C.我覺得真正的格物至知精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環境也是不可少的。

　　D.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

　　3.下面加點成語使用錯誤的一項是( )(3分)

　　A.換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。

　　B.觀其大略同樣需要認真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。

　　C.因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

　　D.由于作者當過多年中學語文老師，他描寫的學校生活栩栩如生。

　　4.下列各句中，沒有語病的一項是( )(3分)

　　A.名著不管是不是夠格，總是時間和空間篩選。

　　B.互聯網上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。

　　C.同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。

　　D.為了防止失竊事件不再發生，故宮博物院保安部門采取了切實有效的措施。

　　5.下列各句中標點符號使用正確的一項是( )(3分)

　　A.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學，皆成性格。

　　B.他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。

　　C.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。

　　D.屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。

　　二、(本大題共10小題，共34分)

　　(一)閱讀下文，回答問題。(10分)

　　然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創造性的思維。那么，創造性的思維又有哪些必需的要素呢?

　　有人是這樣回答的：“富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會出現。”

　　①對此我完全贊同。②但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。③發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。④創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

　　這方面的典型代表，首推約翰古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢?”由此發明了印刷機和排版術。

　　另一個例子是羅蘭布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產生什么反應。”此后不久，他就發明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

　　6.選段中列舉了約翰古登貝爾克和羅蘭布歇內爾的例子有什么目的?(3分)

　　7.第2段中的畫線句子能否改為“從古代史到現代技術，從數學到插花，各種知識都要精通”?為什么?(3分)

　　8.“知識是形成新創意的素材”是第3段中的一句話，你認為它應該回歸到哪一處才能使行文更為流暢?(4分)

　　(二)閱讀下文，回答問題。(11分)

　　就讀書本身來講，自然還得有所講究。有這些講究，才能有助于將書讀好。

　　讀書應有停頓——突然地中斷閱讀而思考已被閱讀的那些東西。當然，一般俗眾的閱讀，完全沒有必要這樣要求。俗眾的讀書與讀書人的讀書應作兩回事看。前者是一種被動的閱讀，是不費神的，費神就違背俗眾讀書的本意了，他們的本意是消遣。而讀書人的閱讀，固然不能排除消遣這一層次，但絕非滿足滯留在這一層次上。讀書人的讀書帶上了聯想與思考的痛苦。他們的閱讀快感，不是在被動接受上，而是在接受時不斷擴大收獲的過程中。這就像兩個兒子接受遺產，大兒子僅僅看到了他所繼承的那部分產業，而二兒子卻把他繼承的那部分產業當成了資本，而看到了投資后的擴大、再擴大的輝煌景象。讀書人得有那二兒子的活泛思路與主動精神。

　　世間有許多讀書種子。但他們的讀書似乎與他們的精神無補，反而讀成呆子，讀成迂腐可笑之人。曹聚仁先生說他曾聽說過浙江金華有個姓郭的，書讀到能將《資治通鑒》背誦一番的程度，但寫一個借傘的便條，卻寫得讓人不堪卒讀(那便條寫了五千余字)。讀書多，莫過于清朝的樸學家，然而，像章太炎那樣令人欽佩的樸學大師又有幾個?我認得一位教授先生，只要提起他來，人們第一句話便是：此人讀書很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是別人言論的連綴與拼接，讀來實在覺得沒有意思。讀書不是裝書。讀書用腦子，裝書用箱子。腦子給了讀書人，是讓讀書人讀書時，能舉一反三，能很強健地去擴大知識。箱子便只能如數裝書。有些人讀一輩子書，讀到終了，不過是只書箱子而已。

　　從前有不少人琢磨過如何讀書。阮葵生在《茶余客話》中有段文字：“袁文清公桷，為湘江世族，受業王深寧之門，嘗云：‘予少年時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要;好古人言行，意常退縮不敢望，其失儒而無立;纂錄故實，一未終而屢更端，其失勞而無功;聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高;喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我雖不敢全部茍同，但大都說在了讀書失當的要害之處。而其中“好古人言行，意常退縮不敢望”，我以為是讀書的大忌。

　　9.作者所說的“讀書應有停頓”指的是什么?(3分)

　　10.作者的觀點是什么?請寫在下面。(4分)

　　11.指出文中的比喻論證，并說說這樣寫的好處。(4分)

　　(三)閱讀下文，回答問題。(13分)

　　最好的發明永遠都不會結束

　　【美】埃里克施密特

　　①德國工程師卡爾本茨發明第一輛石油動力汽車時，他所發明的不僅是帶輪子的發動機，他所驅動的是徹底改變社會結構的全新行業。同樣，英國計算機科學家蒂姆伯納斯李不僅建成了世界第一家網站，同時也為萬維網奠定了基礎。這兩位先驅都不可能預料到自己的所作所為產生的影響。

　　②谷歌被推出時，人們驚奇地發現只要往電腦里敲幾個字，他們就可以找到想了解的與之相關的文檔。背后的操作機制在技術上非常復雜，但由此得出的結果卻相當簡單直觀：那就是一頁文字，其中包含10個藍色的鏈接。這確實比什么都好，但按照今天的標準還沒有好到極致。

　　③于是我們的創業合伙人拉里佩奇和謝爾蓋布林像其他成功發明家一樣不斷改進。他們開始引入圖片。畢竟，人們想要的不僅是文字。2000年格萊美頒獎儀式后上述趨勢開始顯現，頒獎儀式上珍妮弗洛佩茲的一襲綠裙吸引了全世界的注意。當時這成了互聯網有史以來最流行的搜索熱詞。但我們無法為用戶提供他們想看到的東西：珍妮弗洛佩茲身上那條裙子的圖片。谷歌圖片搜索應運而生。

　　④地圖是另一個典型的例子。當人們在谷歌上搜索地址時，他們要找的不是提到這條街道的鏈接，他們想要知道如何到達那里。于是我們又做出了可以點擊、拖動和輕松瀏覽的地圖。現在地圖導航已經成了谷歌不可或缺的組成部分，以至于多數用戶或許都無法想象沒有電子地圖是什么樣子。

　　⑤我們的許多變化也是如此。隨著時間的推移，我們的搜索結果日臻完善。谷歌天氣能夠顯示你所在地區未來數天的預報結果，為你節省了大量的時間和精力。

　　⑥幾年前，我們某家競爭企業的律師畫了一幅畫，上面有一條海岸線和幾個島嶼。他又畫了一條虛線，說這是連接島嶼和大陸的'唯一航線。他想說谷歌就像航線上的渡船，是瀏覽互聯網的唯一方式。

　　⑦現實是，網上瀏覽有很多方式，想看新聞，可以直接登錄喜歡的新聞網站;想買東西，可以直接登錄購物網站搜索款型及價格、瀏覽評論并且付款購買。

　　⑧問題是我們所處的經濟大趨勢不僅充滿競爭，而且變化不息。2015年，我們的行業迎來了重要的里程碑：人們在移動終端所花的時間已經超過了臺式機，花在臺式機上的時間已降到只有40%，而且人們使用移動終端和臺式機時采取截然不同的方式。

　　⑨很多人認為沒有競爭者能擊敗Facebook、谷歌、蘋果和亞馬遜這樣的大企業，我卻不這樣認為，大公司可以被迅速超越。就在幾年前，雅虎、諾基亞和黑莓這樣的企業似乎還無可匹敵。但從那以后他們漸漸被一波高科技企業的浪潮所吞沒。

　　⑩谷歌不是一艘渡船、一條鐵路、一張電網或電信網，為你提供單向、沒有競爭空間的服務。人們有選擇權，如果我們不再有用，我們的用戶就會開始流失。

　　!人們很少能料到重大技術革命所帶來的動蕩。電報葬送了郵政，收音機和電視擾亂了報紙，飛機終結了遠洋客輪。發明總是充滿活力。這也解釋了為什么未來永遠那樣令人振奮。

　　(選自《讀者》2015年第6期，有改動)

　　12.根據上文，在下面方框中填入合適的文字，以揭示谷歌的改進過程。(3分)

　　(1)文檔搜索 → (2) → (3) → (4)

　　13.下列說法符合文意的一項是( )(3分)

　　A.卡爾本茨和蒂姆伯納斯李的發明都是重大技術革命，它們給世界帶來的深遠影響，除了他們自己，別人很少能料到。

　　B.珍妮弗洛佩茲的那襲綠裙在科學發明史上具有重要作用，因為它促進了購物網站搜索、瀏覽評論并且付款購買的實現。

　　C.作者舉電報葬送郵政，收音機和電視擾亂報紙，飛機終結遠洋客輪的例子，是為了說明發明總是充滿活力。

　　D.某家競爭企業的律師將谷歌比作連接大陸和島嶼的航線上的渡船，意在說明網上瀏覽有很多方式，充滿競爭。

　　14.閱讀下面句子，寫出加點詞的表達作用。(3分)

　　人們在移動終端所花的時間已經超過了臺式機，花在臺式機上的時間已降到只有40%，而且人們使用移動終端和臺式機時采取截然不同的方式。

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　　15.閱讀下面材料，結合上文，談談你對騰訊公司最新嘗試的認識和看法。(4分)

　　微信，這個中國最流行的“即時通訊應用”正在開發廣告平臺這一新功能，內容包括：微信公眾賬號可以成為“廣告主”，通過微信平臺發布廣告。而擁有超過十萬粉絲的公共賬號可以成為“流量主”，為“廣告主”展示廣告，騰訊和“流量主”將可以分享廣告收入。這是騰訊拓展新功能的最新嘗試。如果你認為微信只是一種免費的溝通工具的話，那你就沒有認識到它的潛力。

　　(選自《世界博覽》2014年第14期，有改動)

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　　三、(本大題共2小題，共12分)

　　16.在學習本單元課文的過程中，合作學習小組展開了一系列的學習活動，請你完成以下兩個學習環節。(6分)

　　(1)創造性思維必備三個要素，發揮創造力的真正關鍵在于如何運用知識，在所學課文中主要運用了舉例論證，你還能補充一下嗎?(2分)

　　(2)語句仿寫。用最恰當的比喻來描述我們五彩繽紛的生活。(4分)

　　生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合;生活是一棵樹，結滿了人生的累累碩果;生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨; ， ; ，。

　　17.走進名著。(6分)

　　從你讀過的文學名著中列舉一個能體現“吃苦經歷是人成長的養分”的情節或故事，完成下面問題。

　　(1)作者：

　　(2)著作名稱：

　　(3)主要人物：