崗位調整實施方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的崗位調整實施方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　崗位調整實施方案 1

　　根據《中國地質大學（武漢）關于進一步優化后勤運行機制，提升保障服務能力的意見》（地大發〔20xx〕5號）精神，后勤保障處將啟動20xx年度機構調整、崗位設置和人員聘用工作。為了切實做好此項工作，經后勤黨委、處行政聯席會議討論通過，現制定本方案。

　　一、組織領導

　　為了切實做好本次機構調整、崗位設置及人員聘用工作，特成立專門領導及工作小組，人員組成如下：

　　（一）領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：

　　（二）工作小組

　　組長：

　　成員：

　　二、工作原則

　　本次機構調整、崗位設置及人員聘用工作必須認真落實學校《關于進一步優化后勤運行機制，提升保障服務能力的意見》規定的原則，同時應遵循以下原則：

　　（一）機構調整要堅持效能優先原則。對部分中心少數工作職能和性質相近的單位予以合并，或根據工作需要，新設少量機構，必須做到職責更明晰，使保障服務能力和運行效益得到提升。

　　（二）干部調整要遵循輪崗交流原則。加大干部交流工作力度，積極推進在同一崗位工作時間較長的部門管理人員進行輪崗交流，促進管理人員多崗位鍛煉；同時，將部分在一線工作時間較長、實踐經驗豐富、責任心與工作能力強的年輕管理人員及時選拔到新的管理崗位，不斷擴大選人視野，逐步充實管理人員隊伍，為管理崗位補充新鮮血液。

　　（三）人員聘用要遵循優化與穩定相互協調原則。對物業服務、接待服務等中心的崗位特別是管理崗位，通過按需設崗、擇優選用、競聘上崗，適度分流現有人員到基層管理與服務崗位工作，不斷激活現有人力資源潛力；同時，人員聘用要做到不影響后勤工作正常運行、不削弱保障服務能力、不加大財力支出。

　　（四）切實貫徹民主集中制原則。要嚴肅干部人事工作紀律，處領導、各中心和部門要堅持民主集中制，充分發揚民主，真正做到公開、公正、透明，用好的作風選人，選作風好的人。對不講黨性、不講原則、違反紀律的行為要及時發現和嚴肅處理。

　　三、機構調整

　　20xx年6月前，后勤保障處已按學校要求、根據自身工作需要，調整成立了房產管理中心，將駕校從接待服務中心剝離，設為后勤保障處直屬序列。在此基礎上，對其他相關中心所設機構繼續進行局部調整（具體方案見附件）。

　　四、崗位設置

　　根據地大發〔20xx〕5號文件中“嚴格核定各類管理崗位編制，加大一線服務人員比例”要求，對各部門明確崗位編制控制數量（具體方案見附件）。各中心在具體實施過程中，對20xx年12月底以前達到退休年齡的職工按不占崗位編制聘用。

　　五、干部交流與聘用

　　各中心中層管理干部是指中心部門副經理以上人員，在同一崗位上連續工作8年以上的部門管理正職干部原則上應予交流，任職滿4年不足8年者，鼓勵交流輪崗；因工作需要，后勤保障處、中心黨政領導班子可不受此限制，直接調整、交流少量合適管理干部到新的崗位工作。未經處領導班子批準，各級管理人員原則上不跨中心應聘和聘用。20xx年底前退休的管理干部原則上不再擔任管理職務、不跨部門交流。

　　六、任職資格和條件

　　管理崗位人員聘用條件按學校崗位聘用相關文件執行。結合后勤保障處實際，對應聘中心和部門管理崗位的人員，要求在相應管理崗位從事實際管理工作經歷不少于3年。

　　七、崗位聘用程序及時間安排

　　各中心黨政領導班子、中心部門副經理以上人員的交流調整在處領導小組直接領導下實施；中心普通管理服務崗位人員聘用由各中心按本方案的規定，制定具體實施細則并自行實施，處領導小組全程指導并參與其中關鍵環節的工作。

　　（一）中心領導班子成員調整交流：7月9日前。

　　（二）中心部門管理人員交流、輪崗：7月9日前。

　　（三）中心部門管理崗位競聘、調整：7月12日前（9日下午5：00前報名截止；10—11日資格審查、準備；12日公開競聘；之后按要求公示、決定任命）。

　　（四）7月15日左右：各中心按要求完成其他所有人員崗位聘用工作。

　　八、工作紀律和要求

　　（一）要服從組織決定，正確對待個人的.職務變更。各級干部、管理人員，全體員工要強化組織觀念，要講黨性、講原則、講團結，以后勤保障處改革發展大局為重，正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益之間的關系，積極支持和自覺服從后勤黨委、處行政的決定決議。要通過正當程序表達個人意愿，不利于團結的話不說，不利于和諧的事不做。凡交流輪崗、提拔任用或退出管理崗位的干部在接到任免通知后，應在3個工作日內全面完整地完成工作交接，迅速到崗，拒不執行決定的免去其職務。

　　（二）要堅守崗位，確保工作不受影響。在機構調整、干部和員工聘用期間，各級干部和人員要堅守崗位，履行好本職崗位職責，按計劃推進本部門各項工作有序開展，保證正常的工作秩序，對有意延誤工作者，要追究相應責任。

　　（三）要充分進行發動，切實做好思想政治工作。各部門要通過多種有效方式，進行充分動員，要講透政策，做通思想工作。共同營造風清氣正的工作環境和氛圍。

　　（四）要嚴肅財經紀律。各中心、各部門在機構與干部調整、人員交流聘用期間，要自覺遵守財經紀律，不得以任何理由擾亂正常的財經物資管理秩序，要借此次綜合調整契機，進一步加強和改進作風建設，對違反紀律者，按照有關規定嚴肅處理。

　　本方案由后勤保障處本項工作領導小組負責解釋。

　　崗位調整實施方案 2

　　根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和市教育局《關于直屬單位中層領導干部選拔任用的規定》等文件精神，結合我校實際，為做好我校中層干部崗位調整空缺職位民主推薦工作，制定以下實施辦法。

　　一、指導思想

　　認真貫徹干部隊伍四化方針和德才兼備的用人標準，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，拓寬選人用人渠道，優化中層干部隊伍結構，激活中層干部隊伍活力，促使優秀人才脫穎而出。

　　二、崗位

　　競聘6名中層干部

　　三、任職條件和資格

　　1、具有履行職責所需要的政治理論水平；堅決貫徹執行黨的'路線方針政策；有強烈的事業心和責任感，團結同志、聯系群眾、清正廉潔、吃苦耐勞。

　　2、掌握中學教育教學和管理的基本規律，具有一定的領導、組織、協調能力和實際工作經驗。能認真貫徹上級和學校工作意見，并能結合實際創造性地開展工作，具有較強的執行力，工作實績突出。

　　3、大學本科以上學歷，有三年（含三年）以上教育工作經歷。

　　4、近三年年度考核為稱職以上。

　　5、身體健康。

　　6、具有市直公辦學校編制且在長郡梅溪湖中學工作兩年以上或在長郡集團工作三年以上。

　　四、方法步驟

　　1、宣傳發動

　　召開教職員工大會，由學校黨委動員布置，同時將方案在全校公告。

　　2、報名和資格審查

　　報名參加中層競聘的人員填寫報名表，20xx年6月29日前報學校辦公室。處室、年級組、學科組、黨支部、民主黨派組織等可推薦人選，但要征求本人同意。學校黨委組織資格審查。

　　3、民主推薦

　　召開校級領導、中層干部、年級組長、教研組長、黨支部書記、民主黨派主委、及教代會代表會議，進行民主推薦，符合條件人員的配偶等相關人員回避。

　　符合條件的競聘者發表競聘演講，不設定題目，演講時間3分鐘。

　　4、組織考察

　　學校黨委通過個別談話等形式進行考察。

　　5、黨委會研究

　　根據民主推薦、組織考察情況，并綜合考慮工作需要，由黨委會確定擬任職人選和崗位。

　　6、任前公示

　　在校內公示五個工作日，接受群眾監督。

　　7、任職備案

　　由學校黨委審批備案

　　五、紀律要求

　　在干部選拔任用工作過程中，參與者和組織實施者都必須講黨性、講原則，嚴守組織人事工作紀律，自覺接受群眾監督。凡有違紀違規行為，一經發現取消選拔資格，并視情況給予紀律處分。

　　所有參與中層競聘的同志不參與具體組織工作。

　　六、組織實施

　　1、干部選拔任用工作在黨委會的統一領導下進行并具體組織實施，紀檢委員負責監督。

　　2、未盡事宜由學校黨委根據相關規定另行研究。

　　崗位調整實施方案 3

　　為深化單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，調動單位各類人員的積極性和創造性，促進農業農村事業的發展。根據廣西壯族自治區人事廳《關于印發的通知》（桂人發〔20xx〕85號）和《關于印發的通知》（桂人社發〔20xx〕185號）的文件精神，制定本實施方案。

　　一、崗位變動調整的指導思想和基本原則

　　（一）指導思想

　　每個聘期內，當事業單位有新設崗位或出現崗位空缺時，通過崗位變動調整，整合人才資源，凝聚優秀人才，調動單位各類人員的工作積極性和創造性，促進農業事業的發展。

　　（二）基本原則

　　堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。

　　二、實施范圍與對象

　　本單位正式在冊的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

　　未經編制部門核編及組織人事部門正式辦理手續的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。

　　三、人員聘用基本要求

　　凡參加崗位變動調整的人員需具備以下基本要求:

　　（一）遵守憲法和法律；

　　（二）具有良好的品行；

　　（三）具有履行崗位職責所需的專業、能力或技能；

　　（四）適應崗位要求的身體條件；

　　（五）專業技術人員取得上一年度繼續教育公需科目合格證；

　　（六）上年年度考核結果為合格及以上；

　　（七）符合本單位編制的各類崗位說明書所規定的任職條件；

　　（八）聘期內在處分期內、被立案、被采取強制措施及工作造成重大失誤等人員，不得參與崗位變動調整。

　　四、崗位變動方法

　　競崗工作完成后，本聘期內出現空缺崗位時，符合本方案中各類各級崗位的任職條件的人員可進行崗位變動競聘。

　　（一）聘期內出現空崗的.，優先聘用本聘期競崗工作時，未成功聘任在本人所競崗位的人員，按競崗時總分高低排名，依次聘用，直至用完空缺崗位；若仍有空崗，則由其他符合本崗位競聘條件的人員，按照本聘期的續聘方案進行競聘。

　　（二）聘期內出現空崗，且符合競聘條件的人員數量少于或者等于空缺崗位數量時，經領導班子研究通過后，可即時按崗位設置的政策和程序進行崗位變動調整。

　　專業技術崗位的空崗可根據崗位聘用實際情況，綜合統籌調配使用，經領導班子研究同意后，在同一職稱等級中，可將高等級空崗用至低等級崗位，但不跨職稱等級使用。

　　五、崗位聘用程序

　　（一）公布崗位

　　公布崗位變動調整實施方案、空缺崗位情況及其崗位職責、聘用條件；

　　（二）申請競聘

　　符合競聘條件人員提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料到崗位聘用聯審小組辦公室；

　　（三）資格審核

　　崗位聘用聯審小組對應聘人員的資格、條件進行初審；

　　（四）考察評議

　　崗位聘用聯審小組對通過初審的應聘人員進行統一考察評議。

　　（五）結果公示

　　聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。若不合格，按照排名情況替補。

　　（六）簽約上崗

　　受聘人員與單位簽訂崗位聘用合同。

　　崗位調整實施方案 4

　　一、背景和目的。

　　為了適應公司發展的需要和提高工作效率，公司決定對各部門進行人員崗位調整。本方案是為了確保調整過程順利實施和保證調整的公正、公開、公平。

　　二、調整原則。

　　1.根據公司戰略發展規劃，科學確定各部門的職能和工作內容，優化各個崗位之間的分工，合理分配工作職責和權限。

　　2.在員工的基本素質要求和專業技能要求的`基礎上，參考員工個人意愿和表現情況，實行“崗位適配、人崗匹配”，充分發揮員工的潛力和能力，提高工作效率和工作質量。

　　3.在實行調整時，一定要做到慎重、公正、公開、公平，堅持以員工利益為中心，堅持政策面前人人平等原則，確保員工的權益得到切實保障。

　　三、調整方式。

　　人員崗位調整將由公司人力資源部門會同各個部門的領導共同進行，并擬定調整方案和實施方案。調整的方式如下：

　　1.調整范圍。

　　公司內所有部門和崗位。

　　2.調整標準。

　　（1）根據各部門的工作需要和員工個人素質要求，科學確定各個崗位的職責和工作內容。

　　（2）參照員工個人意愿和表現情況，以及各崗位的工作需要，聘請專業人員進行能力評估和職業咨詢。

　　（3）調整崗位后，對涉及工資、福利等方面的問題，將進行適當調整，確保員工的權益得到切實保障。

　　3.調整流程。

　　（1）制定調整方案，并聽取員工的意見和建議。

　　（2）人力資源部門會同各個部門的領導，組織召開崗位調整會議，公示調整方案并進行說明。

　　（3）員工如有異議，可向公司人力資源部門提出申訴，并由人力資源部門依據實際情況進行審查和調整。

　　4.調整時限。

　　人員崗位調整將在三個月內完成，并在調整結束后進行效果評估和反饋。

　　崗位調整實施方案 5

　　一、實施對象

　　具有專業技術資格、能履行崗位職責的在編在崗教職工。

　　二、實施原則

　　按需設崗、按崗聘用、動態調整、合同管理、公平公正、簡便易行。

　　三、評分項目

　　（一）從事專業技術工作年限（教齡）

　　從事專業技術工作年限：3分/年。

　　（二）取得現專業技術職務工作年限（職齡）

　　取得現專業技術職務年限：4分/年。

　　（三）擔任現崗位級別工作年限擔任現崗位級別工作年限：4分/年

　　（四）擔任現崗位級別以來從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會計、司務長、教研組長、年級組長：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項不累加，取最高分一項計算。

　　（五）擔任現崗位級別以來的專業性榮譽

　　江蘇省特級教師（6分）、鎮江市學科帶頭人（5分）、鎮江市骨干教師（4分）、丹陽市學科帶頭人（2分）、丹陽市骨干教師（1.5分）、鎮（校）級學科帶頭人（1分）、鎮級骨干教師（0.5分）。各類專業性榮譽必須是教育主管部門最新評審通過的。(六)擔任現崗位以來，男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，在一線從事教學工作：1分/年。

　　四、計算辦法先計算評分項目（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）各項得分，然后累加，得分高者晉升。

　　同等分值下，按以下順序進行晉升：

　　（1）取得專業技術職務時間的.長短；

　　（2）擔任現崗位以來時間的長短；

　　（3）從事專業技術工作年限的長短；

　　（4）專業技術榮譽由高到低。

　　五、其他

　　本評分細則和晉升辦法與上級文件相抵觸的，以上級文件為準。未盡事宜，由學校黨政聯席會議研究決定。

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