實(shí)施方案合集6篇

　　為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、活動(dòng)年級(jí)：六年級(jí)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生活中的紙，知道紙的用途。

　　2、運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對(duì)紙的探究活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。

　　3、初步了解造紙的過(guò)程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)紙教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙的習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生在活動(dòng)前收集有關(guān)資料和信息 活動(dòng)小組：

　　我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、能力等方面特點(diǎn)，把學(xué)生分為三組：

　　1、校園浪費(fèi)紙現(xiàn)象觀察小組（第一小組：16人）

　　2. 校園節(jié)約用紙情況調(diào)查小組（第二小組：16人）

　　3. 再生紙使用情況研究小組（第三小組：16人）

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.學(xué)生對(duì)節(jié)約用紙的理論認(rèn)識(shí)。

　　2.活動(dòng)開展過(guò)程中調(diào)查的順利進(jìn)行。

　　五、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：

　　1.開展紙張的研究性活動(dòng)。

　　2.開展紙張?jiān)偕�產(chǎn)制作活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及步驟：

　　（一）廣泛開展宣傳活動(dòng)

　　1、召開全校開展“節(jié)紙?jiān)谖疑磉叀笨萍紝?shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

　　2、利用學(xué)校的校園廣播、板報(bào)及班會(huì)等對(duì)開展“節(jié)紙?jiān)谖疑磉叀笨萍紝?shí)踐活動(dòng)的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)的影響。動(dòng)員全校的師生積極參與活動(dòng)。

　　3、把環(huán)保意識(shí)帶給家人，帶給社會(huì)，帶入生活。讓家長(zhǎng)都了解活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。發(fā)放節(jié)約紙張知識(shí)手冊(cè)。幫助廣大群眾轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)掀起節(jié)約紙張的高潮。

　　（二）、搜集紙的的資料

　　1、了解紙的歷史以及生產(chǎn)情況。

　　讓學(xué)生通過(guò)通過(guò)借閱各類書籍、上網(wǎng)查資料等來(lái)搜集相關(guān)資料，進(jìn)而全面了解紙的知識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)紙的特性及作用。

　　比如：

　　① 耐熱紙，抗高溫；煉鋼時(shí)的好助手，生物實(shí)驗(yàn)的好伙伴。

　　②避水紙，真厲害；水泡水煮不會(huì)壞，下雨游泳人人愛。

　　③ 溶器紙，本領(lǐng)大；紙杯、紙瓶離不了它，穿上一層薄鋁箔，燒水做飯方便了。

　　④食用紙，真神奇；報(bào)紙書刊能頂饑，餓了你就來(lái)一口，饑餓全都被趕走。

　　⑤ 牛皮紙，真結(jié)實(shí)；包裝書皮你第一。

　　⑥ 速溶紙，真有趣；包裝水泥真容易，一起放進(jìn)攪拌機(jī)，它和水泥溶一體；制成手帕和餐巾，用完見水就處理。

　　⑦ 防銹紙，有意思；金屬元件當(dāng)被子，化學(xué)藥品是幫手，防止生銹真神奇。

　　3、搜集紙的再生產(chǎn)情況。

　　（三）、分組展開調(diào)查研究活動(dòng)

　　1、節(jié)約用紙情況調(diào)查小組在校園首先展開問(wèn)卷調(diào)查活 動(dòng)，其次針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的郵電所、行政單位、普通居民等進(jìn)行調(diào)查及問(wèn)卷活動(dòng)并讓記錄員做好記錄。

　　2.浪費(fèi)紙張情況，觀察學(xué)生浪費(fèi)紙張情況，調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各 類學(xué)校、行政部門、禮品店等銷售部門，統(tǒng)計(jì)紙張浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　再生紙使用情況：

　　再生紙研究小組對(duì)社區(qū)廢品回收站 進(jìn)行訪問(wèn)，觀看古代造紙視頻和再生紙工廠視頻。

　　（四）、交流展示調(diào)查結(jié)果 各組匯報(bào)展示調(diào)查結(jié)果，并圍繞節(jié)紙進(jìn)行全方面討論。

　　（五）、“做一做”活動(dòng)——開展有趣的紙實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，節(jié)約 紙張主題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用廢紙制作藝術(shù)裝飾品。

　　1．根據(jù)自己家的實(shí)際情況，為自己家制定一份切實(shí)有效的節(jié)約紙張計(jì)劃。并督促全家認(rèn)真執(zhí)行。

　　2．“廢紙重塑美好生活”科技制作活動(dòng)：利用廢報(bào)紙、舊掛歷、廢門窗、空飲料瓶、廣告紙等為原材料，通過(guò)折疊、剪刻、制漿、粘合等 方法重新組合或加工制作成紙工小玩具、筆筒、臉譜、水果、蔬菜、球類、紙鶴、星星、蝴蝶裝飾品，讓這些廢紙變成一件件藝術(shù)品，從而使學(xué)生重新審視、思考，廢舊紙也是一種可再生的資源，我們應(yīng)該合理的利用它。

　　3、推廣循環(huán)使用教材、教輔、學(xué)習(xí)資料制度。這樣我們每年將節(jié)約多少造紙用的木材，將少砍伐多少畝森林、將節(jié)約多少林地、又將減少多少造紙和印刷（包括油墨生產(chǎn)）過(guò)程中的污染！真是不算不知道，一算嚇一跳，一本看似不起眼的教材，與國(guó)計(jì)民生緊緊相連哪！

　　（六）、改一改活動(dòng)

　　同學(xué)們互相督促改掉平常的一些用紙的不良習(xí)慣。各個(gè)年級(jí)安排監(jiān)督小組輪流到宿舍、教室值日亂丟紙張現(xiàn)象馬上制止并登記。教育同學(xué)不僅是為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了紙資源。

　　（七）、寫一寫活動(dòng)

　　撰寫節(jié)約紙張小論文、征文活動(dòng)。

　　各位老師指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查寫出開展活動(dòng)以來(lái)的感受和認(rèn)識(shí)。讓同學(xué)們樹立“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，讓節(jié)約成為同學(xué)們的生活習(xí)慣和生活狀態(tài)。

　　七、活動(dòng)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題

　　1、由于應(yīng)試教育根深蒂固，部分學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，影響正常學(xué)習(xí)。使活動(dòng)的正常開展受到阻礙，若出現(xiàn)這些情況，要及時(shí)找學(xué)生、家長(zhǎng)和部分老師溝通，做耐心細(xì)致的說(shuō)服、教育、誘導(dǎo)工作，也可以讓學(xué)校出面進(jìn)行溝通，消除一切不利因素。明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在自主”的原則，妥善解決實(shí)驗(yàn)研究和學(xué)習(xí)的矛盾，做到兩不誤，兩促進(jìn)。確保活動(dòng)的順利開展。

　　2、有些學(xué)生可能對(duì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，雖然參與實(shí)踐活動(dòng)積極性很高，但活動(dòng)中遇到問(wèn)題就退縮，自主能力較差，總想通過(guò)捷徑急于求成。要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)，多給他們鍛煉的'機(jī)會(huì)，哪怕是失敗的體驗(yàn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是也是有益的。

　　3、個(gè)別學(xué)生理論上有一定的認(rèn)識(shí)，但行動(dòng)跟不上，說(shuō)與做不統(tǒng)一。我們要注重過(guò)程，讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和樂(lè)趣。

　　4、學(xué)生在宣傳活動(dòng)中可能遇到形形色色的人，他們不理解不支持我們的工作，也會(huì)遇到故意刁難、挖苦、饑笑、不禮貌、不支持采訪調(diào)查、不合作的人，我們要教育學(xué)生對(duì)人要有禮貌，要耐心介紹我們的開展此項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及重要性，爭(zhēng)取廣大市民的配合。

　　5、做好環(huán)保工作，在實(shí)驗(yàn)和手工制作時(shí)要做好廢棄紙張的回收和處理。

　　6、實(shí)際工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)，學(xué)校各個(gè)部門也能相互密切配合，從而保證活動(dòng)得到順利的開展。

　　八、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

　　1、具體結(jié)果：

　　（1）能自已制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整。

　　（2）能通過(guò)調(diào)查研究提出自己的節(jié)約紙張方案，用書法、繪畫、攝影、手抄報(bào)、詩(shī)歌等文藝作品形式宣傳節(jié)約紙張。

　　（3）能進(jìn)行實(shí)際觀測(cè)和數(shù)據(jù)分析，掌握基本的科學(xué)研究方法，體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查研究的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)與紙張相關(guān)的科技知識(shí)，能從科學(xué)的角度提高對(duì)節(jié)約紙張問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

　　2、呈現(xiàn)方式：

　　（1） 活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。

　　2）活動(dòng)心得與感受的交流。

　　（3）活動(dòng)競(jìng)賽作品：研究性學(xué)習(xí)論文、節(jié)約紙張專題征文、參觀感想、書法、繪畫、攝影、詩(shī)歌、小建議、小發(fā)明、廢紙小制作作品。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想和工作宗旨

　　以《中華人民共和國(guó)公司法》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《公司章程》及股東會(huì)議決議，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)洹��?shí)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出，激勵(lì)全體員工愛崗敬業(yè)，恪盡職守，開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，努力建設(shè)高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。

　　二、崗位設(shè)置

　　1、總經(jīng)理由董事會(huì)任命直接產(chǎn)生。

　　2、書記由支部選舉黨委任命。

　　3、競(jìng)聘崗位：（待定）

　　根據(jù)工作需要設(shè)置二個(gè)副總經(jīng)理一個(gè)總經(jīng)理助理、一個(gè)辦公室、四個(gè)正科級(jí)科室（財(cái)務(wù)科、安全科、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)科、技術(shù)科）、二個(gè)副科級(jí)科室（檔案室、統(tǒng)計(jì)科）檔案室隸屬辦公室管理，統(tǒng)計(jì)科隸屬財(cái)務(wù)科管理。正科級(jí)科室設(shè)科長(zhǎng)一人，副科級(jí)科室設(shè)業(yè)務(wù)主辦一人（科長(zhǎng)、辦公室主任可由副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理、支部書記兼任）。

　　4、各科室具體工作崗位及級(jí)別設(shè)置由科長(zhǎng)或兼任領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃設(shè)置并報(bào)公司辦公會(huì)審查通過(guò)，再進(jìn)行張榜公示。

　　三、競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本條件和資格

　　1、具有履行職責(zé)所需的理論知識(shí)和組織管理能力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有改革開拓創(chuàng)新意識(shí)，能自覺執(zhí)行民主集中制，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，辦事公道，嚴(yán)于律己。

　　2、競(jìng)爭(zhēng)各崗位人員應(yīng)具備所應(yīng)聘職位所需能力及技能，勝任所應(yīng)聘職位工作。

　　3、年齡要求：新任科長(zhǎng)以上職務(wù)男性55周歲以下(含55周歲)，女性50周歲以下(含50周歲)，原任本職除外。

　　4、在近三年年度考核中定為稱職以上(含稱職)。

　　5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

　　6、符合公司章程的有關(guān)規(guī)定。

　　7、為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)德才表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)特別突出者，可適當(dāng)放寬任職資格條件參加公開競(jìng)爭(zhēng)。

　　四、競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序、方法

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開有關(guān)會(huì)議，組織職工學(xué)習(xí)《公司法》、《公司章程》等有關(guān)全體員工競(jìng)爭(zhēng)上崗工作方面的文件精神。公司董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的意義，使廣大職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與。

　　2、公布職位。公布競(jìng)爭(zhēng)職位、任職資格條件及競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作程序等事項(xiàng)。

　　3、公開報(bào)名。凡符合競(jìng)爭(zhēng)上崗條件的本公司在職員工均可報(bào)名。報(bào)名者必須填寫《競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，簡(jiǎn)述本人的工作經(jīng)歷及本人競(jìng)爭(zhēng)該職位的優(yōu)勢(shì)和條件。競(jìng)聘科級(jí)以上的每人只可選報(bào)一個(gè)職位，競(jìng)聘一般科室崗位的可同時(shí)選二個(gè)職位。

　　4、競(jìng)聘步驟。競(jìng)聘工作分二部份進(jìn)行，首先進(jìn)行中層崗位競(jìng)聘，再進(jìn)行一般崗位競(jìng)聘。

　　5、依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的資格、條件，由考察組負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查。

　　6、資格審查合格者，在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行演講，介紹自己的工作簡(jiǎn)歷、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、德才情況、工作實(shí)績(jī)和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)崗位工作的設(shè)想。并就考評(píng)組提出的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答辯。演講者在演講前或演講后應(yīng)向考評(píng)組遞交一份關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)崗位工作的設(shè)想。

　　7、根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)人員演講答辯成績(jī)以及測(cè)評(píng)結(jié)果，考評(píng)組提出推薦名單，擇優(yōu)確定考察對(duì)象，張榜公布名單，由考察組進(jìn)行考察。考察內(nèi)容包括干部德、能、勤、績(jī)。

　　8、根據(jù)考察結(jié)果，按照《公司法》及《公司章程》授予總經(jīng)理的權(quán)限，由總經(jīng)理決定人員的`的任用，需要報(bào)董事會(huì)審查的報(bào)請(qǐng)董事會(huì)通過(guò)。

　　9、一般崗位實(shí)行雙先制，即員工可以選擇科室和具體崗位，科室領(lǐng)導(dǎo)可以選擇任用或不任用競(jìng)聘人員

　　競(jìng)爭(zhēng)上崗的所有人員實(shí)行聘任制，任期三年，其中試用期三個(gè)月。

　　試用期內(nèi)享受同級(jí)待遇。試用期滿考核不稱職者，不保留職務(wù)及待遇（只發(fā)放基本工資），留崗察看三個(gè)月，留崗察看三個(gè)月期滿考核再不稱職者解除勞動(dòng)合同。

　　對(duì)于第一次沒有能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗的原有職工由公司指定待崗職位，待崗期為三個(gè)月，待崗期內(nèi)享受同級(jí)待遇，待崗期結(jié)束后可以再次申請(qǐng)競(jìng)聘，如再次競(jìng)聘職位無(wú)果即解除勞動(dòng)合同。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，在公司董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體工作在董事會(huì)指導(dǎo)下總經(jīng)理負(fù)責(zé)。

　　1、成立考評(píng)小組。考評(píng)小組由董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、股東會(huì)領(lǐng)導(dǎo)或指派代表組成。

　　2、成立考察組：股東、董事會(huì)派人組成。具體工作由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。

　　實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股東、董事會(huì)成員，要加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)公司全體員工正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的和意義，鼓勵(lì)符合條件的員工，特別是優(yōu)秀的年輕員工積極參與競(jìng)爭(zhēng)；要教育全體職工以工作、事業(yè)為重，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待群眾，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。要嚴(yán)競(jìng)聘上崗組織工作紀(jì)律，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要按有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真查處，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康、順利進(jìn)行。

實(shí)施方案 篇3

　　為保證市局機(jī)關(guān)整體搬遷順利進(jìn)行，制定以下工作方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　市局成立整體搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長(zhǎng) 同志任組長(zhǎng)，黨組成員、副局長(zhǎng) 同志任副組長(zhǎng)，市局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)工作組，即綜合協(xié)調(diào)組、后勤保障組、資產(chǎn)處置組和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組。

　　1.綜合協(xié)調(diào)組。 任組長(zhǎng)， 為副組長(zhǎng)，成員為……

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)整體搬遷工作的組織和協(xié)調(diào)。各科室指定一名人員負(fù)責(zé)本部門搬遷工作及相關(guān)工作聯(lián)系。

　　2.后勤保障組。 任組長(zhǎng)， 為副組長(zhǎng)，成員為……

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)搬家公司的聯(lián)系管理、機(jī)關(guān)科室搬運(yùn)物件的摸底和包裝袋的發(fā)放；指導(dǎo)電腦公司對(duì)科室電腦、打印機(jī)等電子設(shè)備的拆卸和安裝；安排專車搬運(yùn)無(wú)公車科室、辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)的.電腦等物品；新辦公樓鑰匙的發(fā)放和老辦公室鑰匙的歸集。

　　3.資產(chǎn)處置組。 任組長(zhǎng)， 為副組長(zhǎng)，成員為…… 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)淘汰辦公用品的處置。

　　4.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組。 任組長(zhǎng)， 為副組長(zhǎng)，成員為……

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)，組織搬運(yùn)公司將科室物品裝運(yùn)上車，隨同押車，指引搬運(yùn)工人按標(biāo)注將物品送到指定位置；組織人員對(duì)新辦公樓每層物品搬運(yùn)進(jìn)行引導(dǎo)。

　　二、搬遷方式

　　各科室整體打包后，由搬家公司統(tǒng)一搬運(yùn)。

　　三、搬遷時(shí)間

　　待定

　　四、人員安排

　　五、搬遷流程

　　1、機(jī)關(guān)各科室匯總需搬運(yùn)的物品及設(shè)備清單，并上報(bào)后勤服務(wù)中心。

　　2、各科室在搬遷前三天向后勤服務(wù)中心領(lǐng)取包裝袋。

　　3、辦公室、人教科、財(cái)基科、信息中心的檔案室和機(jī)房先行搬遷，搬遷時(shí)間見搬遷順序表。

　　4、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人組織本科室人員對(duì)物品進(jìn)行打包，并在包裝袋上標(biāo)注部門名稱、樓層、新址門牌號(hào)，便于搬運(yùn)公司分送。

　　標(biāo)記樣式：

　　5、搬運(yùn)過(guò)程中，市局搬遷辦公室組織相關(guān)人員全程跟蹤，在裝車、運(yùn)車、卸車、新辦公樓梯口、以及新辦公樓每層樓內(nèi)安排專人陪同。

　　6、所有物品均需按編號(hào)或搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員的安排搬運(yùn)到新辦公室指定位置。

　　7、各科室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一到后勤服務(wù)中心 處領(lǐng)取本科室辦公室鑰匙。

　　8、搬遷順序

　　六、搬遷要求及注意事項(xiàng)

　　1、搬家前一天完成物品打包、標(biāo)簽明示（所有包裝袋必須按規(guī)定標(biāo)注編號(hào)(新址門牌號(hào))、部門名稱和樓層）。

　　2、科室提前對(duì)重要文件資料進(jìn)行整理及歸檔，對(duì)于需要銷毀的資料要及時(shí)處理。搬遷過(guò)程中，應(yīng)注意安全工作，加強(qiáng)保密工作，防止案卷、文件資料和國(guó)有資產(chǎn)遺失、毀損，防止出現(xiàn)人身傷害、泄密等安全事故發(fā)生，公章由科室主要負(fù)責(zé)人隨身攜帶。物品搬運(yùn)至新辦公樓指定位置后，各科室負(fù)責(zé)人要根據(jù)搬遷順序指揮本科室人員對(duì)搬運(yùn)物品清點(diǎn)歸位。

　　3、科室電腦、打印機(jī)由信息中心指導(dǎo)電腦公司統(tǒng)一拆卸安裝，有公車的科室自行打包和搬運(yùn)，無(wú)公車的科室、辦公室、局領(lǐng)導(dǎo)辦公室內(nèi)的電腦、打印機(jī)等電子設(shè)備由辦公室協(xié)調(diào)分裝打包搬運(yùn)。

　　4、搬遷當(dāng)天，所有科室負(fù)責(zé)人必須在現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)搬遷，主要負(fù)責(zé)本科室搬遷相關(guān)事宜。

　　5、搬遷過(guò)程要求迅速、有序，各科室要嚴(yán)格遵守搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排。

　　6、要珍惜愛護(hù)新大樓的文明衛(wèi)生環(huán)境，注意維護(hù)電梯、空調(diào)、衛(wèi)生間等公共設(shè)施的嶄新完好，嚴(yán)禁亂張貼、亂裝修及損害公物行為。搬運(yùn)期間的垃圾各科室自行收集運(yùn)到一樓指定地點(diǎn)。衛(wèi)生間嚴(yán)禁亂倒垃圾及物品，以防下水道堵塞。

　　7、搬遷完畢，各科室的搬遷成員要負(fù)責(zé)檢查原辦公室設(shè)施是否完好，是否有應(yīng)搬而未搬的物品，桌、柜中是否清空等，關(guān)好門窗，打掃好原辦公室衛(wèi)生，并將原辦公室鑰匙放置信封內(nèi)寫好姓名和科室后交至后勤服務(wù)中心。

　　8、各科室原辦公室淘汰的桌、柜等物品統(tǒng)一由財(cái)基科按政策處理。

實(shí)施方案 篇4

　　為貫徹落實(shí)國(guó)家和江西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（高教三十條）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)與管理，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。按照《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見》和教育廳關(guān)于專業(yè)建設(shè)和評(píng)價(jià)工作精神，我校擬于20xx年組織開展本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作。

　　一、目的意義

　　專業(yè)是高等學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)，專業(yè)建設(shè)水平是衡量高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。開展專業(yè)評(píng)估，有助于全面了解學(xué)校辦學(xué)情況,合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置，提高專業(yè)建設(shè)水平；有助于進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系,形成長(zhǎng)效的質(zhì)量保障機(jī)制；有助于促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,形成辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì),全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　按照“控制規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、確保基礎(chǔ)、突出優(yōu)勢(shì)、發(fā)展特色”的思路，引導(dǎo)專業(yè)強(qiáng)化內(nèi)涵、培育特色，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　三、基本原則

　　貫徹落實(shí)教育部高等教育“五位一體”本科教學(xué)評(píng)估制度，貫徹落實(shí)江西省專業(yè)評(píng)價(jià)提出的導(dǎo)向性，科學(xué)性，客觀性，簡(jiǎn)易性，定量與定性、過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的原則。

　　1、導(dǎo)向性。通過(guò)開展專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)全體師生員工把本科教學(xué)作為最基礎(chǔ)、最根本的工作，使各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排等都體現(xiàn)以教學(xué)為中心，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和改革，努力提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快提升專業(yè)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

　　2、科學(xué)性。專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式的選擇、評(píng)價(jià)工作的開展都要遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)自身所固有的特點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)專業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。實(shí)行分類評(píng)價(jià)，按理工學(xué)部、人文科社學(xué)部、醫(yī)學(xué)部分類進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)江西省的評(píng)價(jià)通用指標(biāo)體系制定學(xué)校的`通用指標(biāo)體系，各學(xué)院（部）制定各專業(yè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

　　3、客觀性。通過(guò)開展專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，在若干個(gè)反映專業(yè)辦學(xué)狀態(tài)的指標(biāo)中，選取具有代表性且可重復(fù)驗(yàn)證的指標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)函數(shù)，客觀反映專業(yè)改革和建設(shè)的真實(shí)狀態(tài)。

　　4、簡(jiǎn)易性。開展專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采集、匯總、分析數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)程序，提高工作效率。

　　5、定量與定性、過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合。專業(yè)綜合評(píng)價(jià)采取定量與定性、過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以對(duì)形成性和終結(jié)性數(shù)據(jù)的定量分析為主，以專家的定性判斷為輔，定量分析注重對(duì)現(xiàn)時(shí)狀態(tài)的客觀評(píng)價(jià)，定性判斷突出對(duì)發(fā)展?jié)摿Φ闹饔^評(píng)價(jià)。

實(shí)施方案 篇5

　　為充分調(diào)動(dòng)行政審批服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）各窗口工作人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性，在“中心”內(nèi)形成比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、比服務(wù)、比守紀(jì)的良好氛圍，真正樹立便民、規(guī)范、廉潔、高效的政府形象，使“中心”成為展示*縣形象的窗口，經(jīng)“中心”領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在“中心”內(nèi)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口”、“黨員模范示范崗”、“青年文明號(hào)”、“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)“示范崗”的示范、帶動(dòng)、輻射作用，全面提高“中心”窗口工作人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，推動(dòng)“中心”各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　一、指導(dǎo)思想：“示范崗”創(chuàng)建工作必須緊緊圍繞服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)主題，以有關(guān)主管部門創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提升“中心”科學(xué)管理水平、工作人員綜合素質(zhì)和服務(wù)水平為目標(biāo)，將“中心”建設(shè)成為接待熱情、語(yǔ)言文明、辦事規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的文明窗口。

　　二、創(chuàng)建內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：“示范崗”包括：優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口、黨員模范示范崗、青年文明號(hào)、巾幗文明示范崗。“示范崗”由“中心”全體窗口服務(wù)人員、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、婦女工作人員分別創(chuàng)建。

　　1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)認(rèn)真落實(shí)中心的各項(xiàng)規(guī)定和要求，服從中心的領(lǐng)導(dǎo)；

　　(2)窗口工作成績(jī)突出，服務(wù)熱情周到，無(wú)投訴現(xiàn)象發(fā)生；

　　(3)部門行政審批事項(xiàng)全部進(jìn)入中心并在中心受理和辦理，服務(wù)事項(xiàng)主動(dòng)納入中心辦理和受理，無(wú)兩頭辦理現(xiàn)象；

　　(4)窗口辦件準(zhǔn)確及時(shí)，按期辦結(jié)率達(dá)100，提前辦結(jié)和即辦件率達(dá)90以上，無(wú)超期和差錯(cuò)辦件；

　　(5)遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；

　　(6)認(rèn)真執(zhí)行中心各項(xiàng)規(guī)章制度，窗口人員無(wú)遲到、早退和曠工現(xiàn)象；

　　(7)窗口全體人員積極參加中心組織的集體活動(dòng)。

　　2、黨員模范示范崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)帶頭學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策和行業(yè)管理法律法規(guī)，堅(jiān)持依法行政；

　　(2)愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作勤奮；

　　(3)業(yè)務(wù)熟練，有較強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)能力和組織協(xié)調(diào)能力；

　　(4)行為規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”、“服務(wù)承諾制”、“限時(shí)辦結(jié)制”等工作制度，語(yǔ)言文明、熱情主動(dòng)、辦事效率高，未有群眾投訴現(xiàn)象；

　　(5)遵守工作紀(jì)律，輻射帶頭作用明顯。

　　3、青年文明號(hào)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)有較好的職業(yè)道德和朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌；

　　(2)思想活躍，能開創(chuàng)性地開展工作，積極學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，為服務(wù)對(duì)象提供熱情、文明、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

　　(3)遵守工作紀(jì)律，能起模范帶頭作用，未有群眾投訴現(xiàn)象。

　　4、巾幗文明示范崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)熱愛本職工作，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，職業(yè)道德良好；

　　(2)學(xué)習(xí)刻苦、業(yè)務(wù)熟練、服務(wù)熱情大方、辦事高效規(guī)范；

　　(3)尊老愛幼、樂(lè)于奉獻(xiàn)、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、能自覺遵守計(jì)劃生育政策；

　　(4)自覺遵守工作紀(jì)律，起模范帶頭作用。

　　三、創(chuàng)建工作的目標(biāo)：“中心”通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口、黨員模范示范崗、青年文明號(hào)、巾幗文明示范崗等創(chuàng)建活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高“中心”窗口工作人員的服務(wù)質(zhì)量，提高“中心”黨支部科學(xué)管理水平，提高“中心”全體工作人員對(duì)示范崗工程創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)知度；從而達(dá)到提高“中心”的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量、樹立廉潔、高效政府新形象的目的。

　　四、創(chuàng)建活動(dòng)的基本原則：在“示范崗”創(chuàng)建工作過(guò)程中，要始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”即：思想上求深。“中心”全體工作人員要深刻認(rèn)識(shí)“示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)在優(yōu)化縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中的'主要作用，將“示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容化為全體工作人員的自覺行動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)上求嚴(yán)。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，確保“示范崗”的嚴(yán)肅性和公正性；效果上求實(shí)。在創(chuàng)建“示范崗”過(guò)程中，各窗口要切實(shí)在執(zhí)行規(guī)章制度、規(guī)范辦事行為、簡(jiǎn)化辦事程序、提高辦事效率、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫，主動(dòng)接受中心和社會(huì)各界的監(jiān)督；方式上求新。“示范崗”工程創(chuàng)建活動(dòng)的核心是提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，各窗口工作人員要認(rèn)真落實(shí)《首問(wèn)負(fù)責(zé)制》、《服務(wù)承諾制》、《限時(shí)辦結(jié)制》等便民措施，為服務(wù)對(duì)象提供預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)、代辦服務(wù)等內(nèi)容，努力打造廉潔、高效、誠(chéng)信政府新形象。

　　五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“中心”成立“示范崗”工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。

　　“示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：吳子友

　　副組長(zhǎng)：?jiǎn)伪緞傊鞆牧植軕?zhàn)英

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)單項(xiàng)創(chuàng)建工作組：

　　1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口創(chuàng)建工作組

　　組長(zhǎng)：?jiǎn)伪緞?/p>

　　成員：管登峰韓小勇余成梅

　　2、黨員模范示范崗創(chuàng)建工作組

　　組長(zhǎng)：?jiǎn)伪緞?/p>

　　成員：管登峰韓小勇余成梅

　　3、青年文明號(hào)創(chuàng)建工作組

　　組長(zhǎng)：朱從林

　　成員：胡帥朱建英陳雪

　　4、巾幗文明示范崗創(chuàng)建工作組

　　六、實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)（每年2月15日—25日）

　　“中心”示范崗工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)召開會(huì)議，網(wǎng)站宣傳等形式，組織“中心”窗口工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建方案，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建工作意義，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)積極參加創(chuàng)建活動(dòng)。

　　2、全面創(chuàng)建（每年2月25日—12月25日）

　　“中心”各窗口工作人員在認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建方案的基礎(chǔ)上，對(duì)照示范崗創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本窗口工作特點(diǎn)，確定創(chuàng)建目標(biāo)，從思想工作作風(fēng)、工作質(zhì)量效果、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)上著手，全面進(jìn)行創(chuàng)建。

　　3、考核驗(yàn)收（每年12月26日—1月5日）

　　“示范崗”創(chuàng)建窗口經(jīng)自查后向創(chuàng)建工作組提出考核申請(qǐng)，工作組組織窗口工作人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果報(bào)“示范崗”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。申報(bào)窗口接受創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組或上級(jí)主管部門考核、驗(yàn)收。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范窗口在年度明星個(gè)人或年度明星窗口中產(chǎn)生。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　被評(píng)為“示范崗”的窗口或個(gè)人，“中心”將根據(jù)授予牌(證)級(jí)別的檔次，分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　*縣行政審批服務(wù)中心

實(shí)施方案 篇6

　　為了進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的實(shí)施意見，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中國(guó)書法作為傳承中華文明的載體，以其獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程，小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，完善人格的重要時(shí)期。寫字教育對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對(duì)學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會(huì)給他們?cè)斐山K身遺憾，而且會(huì)損害作為文化根基的教育。所以加強(qiáng)書法教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，能寫出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　2、建立并不斷完善書法教學(xué)的評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書法的積極性，逐步形成書法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保書法教學(xué)質(zhì)量。

　　3、通過(guò)寫字教育改革實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。

　　三、具體措施

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立陳官屯小學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的寫字課等工作。

　　指導(dǎo)小組成員如下：

　　組長(zhǎng)：嚴(yán)瑞

　　副組長(zhǎng)：張恒

　　成員：杜麗娟、張秀蓮、郭紅梅、韓紅梅、王慧穎、韓美霞、魏羽敏

　　（二）建立書法教學(xué)常規(guī)

　　1、抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫字課。

　　2、抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地，是傳授書法知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好三個(gè)方面的工作：

　　（1）每周一節(jié)寫字課，要圍繞每周寫字課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。

　　（2）因材施教，精講多練。堅(jiān)持因材施教原則，要注意“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學(xué)生為依據(jù)，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí)，分層指導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下，得到充分的發(fā)展。“精講多練，講練結(jié)合”是寫字課堂教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書法美的能力培養(yǎng)。

　　（3）開展寫字課評(píng)比活動(dòng)，研究不同課型的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)。

　　3、實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每周一張寫字作業(yè)批改；每?jī)稍?次寫字作業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。

　　（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)

　　教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一。為此，要大力加強(qiáng)師資培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的.“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評(píng)價(jià)”等書法教學(xué)能力，師資培訓(xùn)方式如下：

　　1、校本培訓(xùn)：每位教師（尤其是語(yǔ)文教師）要高度重視書法教學(xué)，樹立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　2、校外培訓(xùn)：參加上級(jí)書法培訓(xùn)班和教師書法大賽，參觀各級(jí)書法展覽。

　　（四）加強(qiáng)書法教學(xué)評(píng)價(jià)。

　　各校對(duì)學(xué)生書法教育的評(píng)價(jià)要以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，將學(xué)生平時(shí)參與書法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度、交流能力和期末或?qū)W年結(jié)束時(shí)學(xué)生書面作品考查等情況綜合起來(lái)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果原則上采用等級(jí)制，不得對(duì)學(xué)生的考查成績(jī)排隊(duì)。

　　（五）教學(xué)安排

　　1、一、二、三年級(jí)：練習(xí)寫硬筆字，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、三年級(jí)起開設(shè)毛筆書法課，硬筆、軟筆兼學(xué)。四、五、六年級(jí)：用毛筆臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

　　二、實(shí)施步驟

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx年4月）

　　擬定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安排布置，廣泛宣傳。

　　2、實(shí)施階段（20xx年4月至20xx年11月）

　　建立健全各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)抓好中小學(xué)書法課堂教學(xué)、師資建設(shè)、教學(xué)科研、書法成果展示活動(dòng)、人才培養(yǎng)等工作。規(guī)范小學(xué)書法教學(xué)管理，從20xx年春季學(xué)期開始，全縣所有小學(xué)三至六年級(jí)都要開設(shè)書法課；20xx年秋季學(xué)期起，全縣所有中小學(xué)都要通過(guò)書法課和其他有關(guān)課程及活動(dòng)普及書法教育。

　　3、總結(jié)階段（20xx年12月）

　　總結(jié)成績(jī)、提煉經(jīng)驗(yàn)、找出差距，提出全面實(shí)施工作規(guī)劃。

　　總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評(píng)選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達(dá)到“育人”的目的。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27

實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28

實(shí)施方案11-20

實(shí)施方案11-19

實(shí)施方案02-15

實(shí)施方案02-15

實(shí)施方案02-15

實(shí)施方案02-15

實(shí)施方案02-15

實(shí)施方案02-16