實施方案經典【9篇】

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　課程改革在不斷深入，而我校大部分教師還持敬而遠之的心態。為使教師積極投身到課改工作中，成為實踐新課程的有機組成部分，學校制定本課改實施方案，引導教師進行有效地教學設計，優化教學過程，提高評價質量，使學生全面發展和個性發展。

　　一、課改目標

　　1、改變過于注重知識傳授的傾向，讓學生形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、跳出“學科本位”，站在學生生命整體生成的高度進行“綜合性教學”，真正為了學生的發展，一切可以利用的因素都進入教師的“課程視野”和“資源意識”，教師要成為課程的建設者、開發者。

　　3、加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，讓學生的生活世界成為學習的有效背景。教學中，著眼于學生在已有知識、經驗基礎上建構、生成新知與能力，尊重每一個學生的獨特感受和理解。

　　4、教師教學行為目標---教師由“教教材”變為“用教材教”，改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學生的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學習內容的呈現方式，確立學生的主體地位，把學生學習過程轉變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程。

　　不再在課中“一講到底”或“以講為主”,而讓學生主動參與學習。努力讓學生體驗著學習知識，不再讓他們承受太多的“記憶之苦”。教學實現呈現方式、互動方式的變革，讓學生在活動化的課堂中學習。（20xx、9---20xx、7）

　　確立學生自主學習的理念，努力嘗試著讓他自主學習。在課內外教學中適時地組織學生合作探究學習，并使之達到“有效性”的程度。能夠熟練地營造情景，引領學生積極探究學習。（20xx、9—20xx、7）

　　學生完全成為學習的主人。能夠完全熟練地通過機制運行，實現學生群體協作下的自主學習。充分關注每一個學生個性化的學習。做到通過創新性學習讓學生創造力得到充分的培育。（20xx、9---20xx、7）

　　5、建立一種發展性的評價體系，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、實施步驟

　　課程改革實驗分三個階段：

　　1、準備階段（20xx.9——20xx.12）

　　①組織教師學習新課改方案，領會課程改革精神，明確自己在課改實驗中的地位、任務。

　　②進行新課程學科教師培訓。

　　③召開動員大會，成立課改實驗小組，制定課改實驗具體行動計劃，組織實驗教師進行培訓。

　　④運用各種途徑、形式對社會、家長進行課程改革實驗的宣傳和動員，營造全社會理解、支持課程改革實驗的良好氛圍。

　　2、實驗階段（20xx.3——20xx.7）

　　①在各實驗年級根據新課程標準進行新課程教材實驗，有計劃、有針對性地組織新教材、新教學觀摩培訓活動。

　　②開展課堂教學和實驗專題研究，收集整理相關數據與資料。

　　③進行階段性總結，匯報并推廣能體現新課程理念的教育教學方式和質量評價方式，形成初步的成果和經驗。

　　3、總結評估階段(20xx.9——20xx.7)

　　①學校進行課程改革實驗總結，在自評的基礎上，迎接上級對學校實驗工作的評估。

　　②撰寫實驗總結報告，匯報總結課程改革經驗，鑒定研究成果，對新課程標準和新教材修改提出系統的建設性意見。

　　四、教師培訓

　　1、自主學習。

　　各學科的教師學習孔子、陶行知的教育思想、各種教學雜志、新課程理念，探究新課程實施策略，做好業務學習筆記。

　　①一期作學習筆記30頁，兩期作滿學習筆記60頁。

　　②每周定時常規檢查時，除了查數量，還要檢查作筆記的質量。

　　2、每月最后一周寫一份書面案例分析與反思或設計一個主題活動，各備課組長收齊交教導處。每期寫一篇教研論文。

　　3、加強教學基本功訓練，積極參加學校開展的師生朗讀比賽，粉筆字比賽，口語交際與實踐創新課競賽，語文、數學、科學課教師星級擂臺賽。

　　4、研讀教材。教材是教師進行教學的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科學合理的.教學目標，有力地提高教學效率。

　　5、單周一下午課外活動1小時為教研沙龍時間，各備課組集體備課。實行組長發言人制度，保證教研質量。

　　組長發言人：制訂所負責單元的教學計劃，單元教學計劃要落實到每周、每天、每節，負責發言、設計課內外作業、收集本單元相關的學習資料或教學案例。

　　教學工作做到“五個統一”：重難點統一 知識要點統一 基礎訓練統一 教學進度統一 作業布置統一

　　6、雙周一下午課外活動1小時為集體觀課、評課時間。立足一切為了學生，一切為了發展解決如何進行有效教學的問題。

　　五、具體措施

　　（一）建立適應課改精神的教研體系。

　　課程改革涉及到教育思想、教育觀念、教育方式、教育評價等的改革，涉及到課程體系、結構、功能、內容、管理等系列的變革，因此，建立符合和適應課改精神的教研體系和制度尤為重要。

　　1、建立起課改實驗領導機構、研究機構，有目的、有計劃、有成效地進行教研工作。

　　2、開展好常規教研活動。每個教研組、備課組一般兩周開展一次研究活動，每個實驗教師都要在研究會上說課、聽課、評課、上研究課。

　　3、積極參加或承擔上級主管部門安排的大型教研活動。

　　4、召開2～3次課改實驗班家長會，向家長宣傳課改精神，安排2～3次家長開放日，讓家長推門聽課，以新的思想、方法配合學校進行課改。

　　5、確立每兩月實驗教師集體總結一次制度，切實解決課改中的問題。

　　（二）積極總結經驗成果，重視研究過程。

　　1、為了很好地把實驗過程體現出來，總結出經驗成果，并加強研究過程的管理，學校將收集課改研究工作中出現的成果。鼓勵實驗教師參加各種論文、教學設計方案以及其他成果的評獎活動、競賽活動。

　　2、以專題研究為突破口，推動課改研究。

　　課改研究課題化、專題化最能取得成果，全體研究人員要在以下專題中選擇至少一個進行研究，取得研究成果。

　　本著問題即課題的原則實實在在地研究課堂教學領域經常面臨的問題。

　　教學研究：

　　（1）集體備課。重點探索課堂教學新模式，研究教材、教法，設計教案，制作課件。

　　（2）公開教學。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。

　　（3）專題研究。重點研究教師教學方式的改革和學習方式的改革，以及新的課堂教學評價機制。

　　（4）教學評比。重點開展評優課、優秀教學設計、優秀論文等評比活動。

　　（三）制度管理

　　（1）課改工作小組每月召開1次工作會議，排找課改中出現的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，會議采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規劃和部署下階段工作。

　　（2）學科教研組每兩周組織1次實驗學科的教學研討活動。

　　（3）召開家長座談會，通過家校聯系等形式，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。

　　（4）每月組織1次專題性學習，形成不斷培訓、不斷提高的良性循環，注意實驗教師與非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革。

　　（5）課改實驗教師每周聽隨堂課，及時指導課堂教學。

　　（6）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

　　（四）強化過程管理

　　1、改變以前課堂教學中“教師不放手，牽著學生鼻子走”的教學現狀，強調自主學習、合作探究學習。

　　（1）強化自主學習。

　　教師上課做到“精講，精練，精評”，師生共同活動時間一二年級不超過30分鐘，三四年級不超過25分鐘，五六年級不超過20分鐘，把更多的學習時間還給學生。

　　（2）引導、組織學生進行合作探究學習。

　　①班額小的班級，教師要給學生分組，每個小組一般4—6人為宜。改變學生面向講臺的傳統坐法，小組學生面對面坐。班額大的班級，教室擁擠，在不能改變坐法的前提下，合理劃分學習小組。

　　②每個小組設組長一名。一年級剛開始全作學習時，可以讓理解能力強、接受知識快、責任心強、有主見的學生當學習小組的組長，經過一段時間的訓練后，學生適應了這種學習方法時，組長輪流當，可以每天一換。組長對小組活動進行組織和分工，組內討論發言要有順序，一個一個地來，盡量讓不愛講話的學生先說、多說。

　　③小組合作學習班時，討論的主題要明確，要求要清楚。教師提出的問題要有梯度。問題提出后，小組合作前要讓每個學生對問題先有一個獨立思考形成自己見解的過程致命傷而產生表達的需要，進而在合作講座中不斷加深和完善對問題的見解。

　　④認真組織學生，做到課內五好：課堂紀律好、上課精神好、積極答問好、合作探究好、作業完成好。反對教師懶懶散散、拖拖拉拉、不盡職盡責、不認真組織學生開展學習活動。

　　（3）借鑒成功的教學模式，如“三三六”自主學習模式（即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節奏；自主學習三模塊：預習、展示、反饋；課堂展示六環節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。實踐“超市式、切塊式、情境式、擂臺式、操作式”課型）“自主探究、交流拓展”的課堂教學模式（將教學分為“自主探究、交流拓展”兩大環節；教學過程注重“四化”：導入———情境

實施方案 篇2

　　為貫徹落實依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設綱要》，進一步加強教育系統的行風廉政建設和學校的民主與法制建設，全面推進依法治教、依法治校進程，樹立教育的良好形象，使教育更好地服務于經濟和社會，服務于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規[20xx]15號文《關于在全市中小學開播校務公開工作檢查評比》的通知，結合我校實際，特制定以下實施方案。

　　一、 實施校務公開的內容：

　　（一）政策法規方面：

　　主要是涉及到學校教育、教學工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關于教育、教學工作，教職工待遇的各類法律、法規，本校教代會通過的各類制度，規定及意見等。

　　（二）規章規度方面：

　　1、學校章程；

　　2、學校的近、中、遠期發展規劃方向和目標；

　　3、學校關于加強黨風，廉政建設的有關規定；

　　4、學校有關民主建設制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監督制度；

　　5、學校領導及中層干部的聘任、分工及崗位職責；

　　6、學校各部門的工作職責和崗位責任制等；

　　7、學校教職工的人事聘任、調動、職稱評定、考核評優及獎懲、醫療報銷、住房分配及各種福利待遇等；

　　8、學校招生工作，包括施教區范圍，招生計劃錄取標準和具體實施辦法；

　　9、學校教代會議案，教職工代表的意見和建議辦理情況。

　　（三）財務管理方面

　　1、學校的'主要財務收支情況；

　　2、學校的主要收費項目，收費標準及政策依據、社會捐資助學情況；

　　3、學校的主要基建項目，大宗物品的采購供應等情況。

　　二、實施校務公開的具體形式：

　　1、教代會或教代會主席團會議；

　　2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團、民主黨派會；

　　4、設立校務公開聯系信箱，負責收集校內外各方面的意見建議，轉有關部門負責處理；

　　5、在校刊《英華》上不定期公布公開內容；

　　6、有選擇地通過廣播、電視、教育網絡發布公告；

　　7、學校辦公室建立檔案備查制度，對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的指導思想，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，特制定本實施方案。

　　二、活動口號

　　我運動

　　我健康

　　我快樂

　　三、學習內容

　　1、

　　眼保健操

　　2、

　　廣播操

　　3、校園集體舞

　　4、隊形隊列

　　四、實施目標

　　1.樹立科學的人才觀，充分認識陽光體育運動對學生強身健體、陶冶情操、啟迪智慧，以及培養學生團結、合作、堅強和有愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

　　2、開展陽光大課間體育運動與體育課教學相結合，通過體育教學，教育引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的'活力和吸引力。

　　3、開展陽光大課間體育運動與課外體育活動相結合，保證學生在每天都能到室外去，保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間。

　　4、建立評比表彰制度，對在陽光大課間體育運動中取得優異成績的班級給予表彰獎勵，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光大課間體育運動的開展。

　　五、活動安排

　　1、活動時間

　　上午：第二節下課

　　10：00——10：30

　　下午：第二節下課

　　15：40——16：00

　　2、活動方法

　　大課間活動由各年級班主任和副班主任組織，在做眼保健操、廣播操和校園集體舞時，每班要保證有兩名領操員領做，在做隊形隊列運動時，每班要有一名領隊員，并喊出本班的口號，班級的紀律和隊形由每班的班主任在前面組織紀律，副班主任在后面組織紀律。

　　六、落實情況

　　學校制定考核表，由校少先隊大隊委每天考核，周五匯總，評出本周的“優秀體育班級”并頒發流動紅旗。

實施方案 篇4

　　一、活動主題

　　走進高三 勇于擔當

　　二、時間、地點

　　1、時間：20xx年4月21日（周日）上午9：30

　　2、地點：噴泉廣場

　　三、參會人員

　　學校領導，高二年級全體師生及家長

　　四、活動安排

　　前期準備：

　　1、班級出一欄專題黑板報，開展主題班會；學生觀看湖南衛視20xx成人盛典，完成給父母的一封信（政教處、高二年級）

　　2、通知高二家長準時出席（高二年級）

　　3、節目準備：配樂詩朗誦（zz等，要統一服裝，準備文件夾，z老師指導）；領導寄語（辦公室），學生宣誓詞、家長和教師的發言稿（政教處、高二年級）

　　4、音響（z）；音樂準備：我相信、我的未來不是夢、飛得更高、感恩的心等（政教處）

　　5、會場布置：橫幅、宣傳海報、誓詞卡片（政教處）

　　6、主持人串詞（z主任）

　　7、邀請電視臺、稿件審核（辦公室）

　　8、升旗儀式（政教處）

　　9、整隊進場、隊形排布（高二年級）

　　議程安排：

　　1、學生、家長進場（開場音樂：我相信、我的未來不是夢等）

　　2、主持人宣布“走進高三勇于擔當”十八歲成人儀式開始

　　3、升旗，奏國歌

　　4、配樂詩朗誦：十八歲的暢想（早晨的陽光）

　　5、主持人（學生與父母相對而視，是否在父母的臉上看到了歲月的滄桑、是否在孩子的臉上看到了未來的希望。請學生握緊右拳放于心口在國旗下對父母宣誓。）

　　6、學生代表領誓（z）

　　7、父母祝福

　　8、主持人（為了感謝我們父母的養育之恩，面向家長鞠躬。告訴爸爸媽媽“我愛你，您辛苦了”,家長給祝福。放音樂，感恩的心。）

　　9、學長寄語（高三22班z 喊口號）

　　10、老師勉勵

　　11、領導講話

　　12、儀式結束后，學生將寫的給父母的一封信交給家長。（音樂：飛得更高）

　　江蘇省豐大高級中學 政教處 高二年級

　　二〇一三年四月十七日

　　附1：

　　十八歲暢想

　　女1：不管是溫柔的少女，將秀美的容顏鋪在千年古卷上

　　男1：還是昂揚的男兒，用寶劍砥礪出無限的豪放

　　女2：18年的歲月都已在靜止中緩緩流淌

　　男2：激起的有憂傷和彷徨，更多的是成熟和坦*

　　女1：兩年前步入豐中的那天，譜寫了一千多名少年的青春爛漫。

　　男1：兩年后似曾相識的今天，我們成為躊躇滿志的青年。

　　女2：我們把青春最美好的年華交與豐中的懷抱

　　男1：豐中用溫情而敦厚的教育澆灌我們的成長

　　（停）男2：抬眼今日，站在成人的門檻，十八歲青春的記憶將要過去，

　　女2：回首往昔，我們在無數關切的目光中上演了十八年火紅的美麗。

　　（停）女1：我們還記得幼時的蹣跚學步，是母親扶我們重新站起；

　　男1：我們還記得昨日的迷茫失意，是父親告訴我們不要放棄。

　　（停）女2：我怎能忘記，母親在每次返校時，忙碌地為我收拾行裝，讓一包我從行李里挑出不要的煮雞蛋，偷偷地再次出現在我的包里。

　　（停）男2：我怎能忘記，父親在電話里，聽出我聲音里微小的變化，發現了我本想隱瞞家里的小病，然后一反常態的嘮叨起來，反復告訴我吃藥，囑咐我吃什么藥。在我熄燈時間掛斷電話后，他卻獨自迎接一個輾轉反側的夜晚。

　　女1：我其實已經注意到，媽媽的手糙了，因為她要把自己的女兒托起，讓她亭亭玉立，不畏風雨。

　　男1：我其實已經注意到，爸爸的背駝了，因為他要把自己的兒子背起，讓他堅強剛毅，頂天立地。

　　（接）女2：然而，我曾經任性的和您吵過架，當著您的面摔門而去。

　　（接）男2：然而，我曾經幼稚的和您賭過氣，不吃不喝讓您生氣著急。

　　女2：今天，在我十八歲成人之際，請允許告別了幼稚與任性的我說一聲：“爸，媽，對不起！”

　　男2：今天，在我十八歲成人之際，請允許懂得了知恩與感恩的我說一聲：“爸，媽，謝謝您！”

　　（停）男1：我們從無知的少年，成長為一個個有志的青年；

　　女2：老師攜著我們，渡我們到知識的彼岸。

　　（停）女1：我怎能忘記，在一次偶然的英語習作講評中，當老師講到我寫在黑板上的作文中“我們把老師當作媽媽一樣”這一句時，她頓了頓，抿著唇，紅了眼眶。那一刻，我明白了全心奉獻，不圖回報的真諦。

　　男1：我怎能忘記，校長在每一個清晨，出現在校園里，關心學子們的學習。他在瑯瑯書聲中，從隊頭踱到隊尾，又從隊尾走回隊首，表情時而關切，時而嚴肅，時而專注。那一刻，我明白了心懷責任、投身教育的含義。

　　女1：今天，在我十八歲成人之際，請允許不再年少輕狂的我說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　男2：今天，在我十八歲成人之際，請允許學會知恩圖報的我說一聲：“老師，謝謝您！”

　　女合：十八年的青春，是父母嘔心瀝血把生命的火把點燃，

　　男合：十八年的`美好，是老師含辛茹苦將人生的道路拓寬。

　　女合：昨天的懵懂雛鷹今天正要振翅起航，

　　男合：知恩感恩的心已經取代了年少輕狂。

　　（停）女2：追逐太陽的一代，正在被陽光照亮，

　　男2：二十一世紀的鐘聲，正隆隆作響。

　　女1：18歲，我們告別了幼稚、彷徨與淚光

　　女2：18歲，我們收獲的是成熟、感恩與自強

　　男1：18歲，實現夢想的責任已經無可推卸

　　男2：18歲，追求卓越的信念已經堅定如鋼

　　女合：18歲，張開你的雙臂，擁起中國人千年的坦*

　　男合：18歲，挺起你的胸膛，直起中國人鋼鐵般的脊梁，

　　女1：18歲，昂起頭去面對人生的風雨波浪，

　　男1：18歲，邁開腳去跋涉生命的萬里無疆，

　　女2：18歲，青春的號角鏗鏘嘹亮，

　　男2：18歲，年輕的活力奔涌激昂，

　　（停）男1：18歲，讓我們用青春的名義宣誓：

　　（頓）女1：為了昨天的純真，(合：) 為了昨天的純真；

　　（頓）女2：為了今天的責任，(合：) 為了今天的責任；

　　（頓）男2：為了明天的理想，(合：) 為了明天的理想；

　　（頓）總合：讓我們用青春的熱血，譜寫祖國的壯麗與輝煌！

　　附：

　　成人誓詞

　　今天面對國旗，面對父母，我莊嚴宣誓：從今天開始我已經長大成人，我將以恒心對待學習，以虛心對待進步，以平常心對待得失， 以誠心對待他人 ，以孝心對待父母 ，以愛心對待社會 ，以忠心對待國家 ，以我壯志豪情，鑄造輝煌明天！

　　宣誓人：

實施方案 篇5

　　社會保障卡是面向社會公眾發行，主要用于人力資源社會保障領域政府社會管理和公共服務的集成電路卡，具有身份識別、信息記錄、信息查詢、業務辦理、公共服務等基本功能。社會保障卡建設工作被列為“十二五”期間人力資源社會保障工作的重點工作，為加快推進我鎮社會保障卡建設，做好社會保障卡發行、應用和管理，根據《市、區政府辦公室關于印發市社會保障卡建設實施方案的通知》要求，特制定本實施方案。

　　一、指導思路

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持以便民利民為宗旨，以實現社會保障“一卡通”為目標，以安全性、完整性、公益性為基本要求，加快建設社會保障卡發行和應用管理服務體系，加快社會保障卡發行進度，擴大社會保障卡使用范圍，促進社會保障卡在人力資源社會保障業務領域的廣泛運用，并逐步拓展金融等其它公共服務功能，讓公眾享有健康、高效、優質的公共范圍。

　　二、目標任務

　　到20xx年底、全鎮要完成首期22277人的信息核對及數據采集工作，并發放社會保障卡14768張，在人力資源社會保障各項業務、金融等領域推廣應用；到20xx年，建成多領域廣泛應用、制度健全、技術先進、監督有力的社會保障卡管理服務體系，全鎮持卡人數達到28998人，覆蓋60%的人口，基本實現全省范圍社會保障“一卡通”。

　　三、工作措施

　　（一）扎實開展數據采集工作。鎮人力資源和社會保障所根據市、區政府下達的目標任務，細化分解任務，確定發卡單位和人數，按照統一規范開展數據采集工作。同時與公安等部門要建立信息交換寫作機制，獲取人口信息，與本地數據庫人員基本信息按照“姓名+身份證號碼”唯一要求，進行比對，提高數據準確性。

　　（二）加強服務網絡建設。加強人力資源和社會保障網絡建設，形成市、區、鄉鎮、村（居），層級分明、布局合理的社會保障服務網，配合市、區人社局做好省制卡前的信息確認工作。

　　（三）及時發放社會保障卡。社會保障卡由省人社部門統一組織制定，市、區、鄉鎮人力資源社會保障部門負責免費發放。按照便民惠民原則，制定科學發放流程，確保及時發放到持卡人。社會保障卡首次發卡實行免費。因丟失或損壞需要補發的，按照相關規定辦理。

　　（四）加快推進社會保障卡運用。社會保障卡實現醫療保險刷卡、結算應用，并全面推進人力資源社會保障各項業務“一卡通”應用，逐步實現跨地區應用。深化社會保障卡金融應用，充分利用社會保障卡加載的.金融功能，實現費用繳納、待遇發放醫療結算、培訓補貼等應用。

　　四、實施步驟

　　（一）動員部署階段(5月10日—5月12日)。成立社會保障卡建設和社會保險擴面領導小組，制定全鎮社會保障卡建設實施方案。安排部署活動，分解下達目標任務。安排部署社會保障卡發放工作，對所屬部門、村居經辦人員進行業務培訓，指導基本信息采集及社會保障卡發放工作。

　　（二）信息核對階段（5月13日—6月10日）。各村居要組織人員做好人員信息數據的采集與核對工作。組織人員進行核實采集表信息，將簽字確認后的信息采集表收集匯總后，報送鎮人社所，由鎮人社所組織人員進行個人信息的微機比對和錄入工作。

　　鄉鎮要負責打印本轄區內人員的個人信息采集表，并負責組織社區、村居工作人員入戶分發個人信息采集表，指導居民核實采集表信息。

　　（三）發卡階段(7月1日—11月30日)。按照“誰采集，誰發放”原則，通過人力資源和社會保障服務平臺組織發放。

　　（四）信息完善階段（5月12日—12月10日）。鄉鎮對于個人信息中無照片或照片與本人不符等人員，要統一組織收集個人電子照片；對于個人信息明顯不實、在信息核對階段無法采集的人員，可利用夏秋農忙時間以及節假日外出返鄉時間采集信息，確保完成20xx年發卡任務。

　　五、有關要求

　　各村居要把社保卡信息核對和發卡工作列入重要日程，精心組織，周密安排、明確責任，確保此項工作有序推進。

　　（一）做好宣傳，營造氛圍。各村居要采取有效措施進行宣傳。使廣大人民群眾理解和支持信息采集、社會保障卡發放等工作，為社會保障卡建設和社會保險擴面營造良好氛圍。

　　（二）明確職責，分工協作。人社所負責全鎮社會保障卡發放、管理和應用的具體組織實施工作，財政所、派出所、民政辦、衛生院等相關單位協同做好社會保障卡個人信息收集和發放工作。

　　（三）加強監督，保證質量。社保卡信息核對工作時間緊、任務重、要求高。各單位要集中時間，集中精力，克服困難，采取有效措施開展工作。鎮政府、紀委將把此項工作列入督察，并定期通報情況。

　　（四）加強管理，確保安全。社會保障卡由省統一制作，參保人員的個人信息通過網絡延伸至鄉鎮，村居要加強個人信息管理，確保個人信息安全。

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以落實食品、用品安全管理制度和學校商品準入制度為基礎，以維護廣大師生消費安全和身心健康為目的，規范校園內食品、用品經營行為，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，努力建設安全和諧校園的經營理念。

　　二、工作目標和原則

　　創建“校園放心超市”，以關愛學生身心健康、維護學生切身利益為宗旨，以支持教育事業發展，減輕學生經濟負擔，“分批納入，依次推進”為原則，通過引入正規企業開展規范經營管理模式，

　　建立健全校園食品、用品安全管理長效機制，降低校園食品、用品安全風險。全縣各學校校園商店必須達到“校園放心超市”的建設標準。

　　1、自愿原則。根據市、縣教育局的要求，學校是否設置經營場所由各學校自行研究決定。若需要設置，必須納入市教育局引進的xx校園商貿有限公司統一管理，統一經營。

　　2、讓利原則。堅持平價銷售，所有經營品種的`銷售價格低于市場銷售價格，真正做到讓利學校師生，服務學校師生。

　　3、安全衛生原則。xx校園商貿有限公司必須設置防鼠、防蠅、防塵設施，店鋪整齊有序，保持環境衛生；嚴禁出售“三無”食品和小作坊食品，確保食品用品安全。

　　4、合法經營原則。xx校園商貿有限公司必須合法經營，必須有《工商營業執照》、《衛生許可證》等合法經營證件，工作人員必須有《健康證》，營業員必須持證上崗，統一著裝。

　　三、管理模式

　　在xx市教育局學校后勤管理辦公室和縣勤工儉學教學設備管理站的監督管理下，xx校園商貿有限公司在學校開展校園商品連鎖經營，實行統一管理，按照市場規律，依照國家法律法規自主經營，獨立核算，自負盈虧。在校園商品配送經營管理上實行“六統一”，即統一管理、統一服務、統一店貌、統一采購、統一配送、統一價格。

　　四、實施步驟

　　按“分批納入、依次推進”的原則分步設立xx校園商貿有限公司連鎖店。

　　第一步：xx年元旦前后做好宣傳和各學校摸底登記工作，為下段工作打好基礎。

　　第二步：xx年2月底(春節前)確定3-5所試點學校，原則上城鄉兼顧，中小學兼顧。

　　第三步：xx年3-4月底試點學校開始運行工作。

　　第四步：xx年5月1日前后，在試點學校召開現場會，布置全縣其他學校全面開展工作，并妥善解決好各校的歷史遺留后續工作。

　　第五步：xx年暑假后，校園超市統管工作在全縣中小學全面展開。

　　五、工作要求

　　1、統一思想，提高認識。設立xx校園商貿有限公司連鎖店是維護廣大師生合法權益，保障校園食品用品消費安全，全面建設和諧平安校園的重要舉措。

　　2、齊抓共管，合力推進。設立xx校園商貿有限公司連鎖店是一項系統性的創新工作，把工作落到實處，全面推進此項工作的實施。妥善做好學校小賣部場所及設施的移交工作，保證xx校園商貿有限公司連鎖店改造的順利進行。

　　3、加強監督指導，注重實效。縣勤教站負責全縣xx校園商貿有限公司連鎖店的規則、指導、協調、監督等工作，配合工商、衛生等部門對xx校園商貿有限公司連鎖店實施日常動態監管，發現問題及時整改。要求各校主要負責人要明確責權，分清責任，切實維護學校和學生的合法權益。

實施方案 篇7

　　遵義縣衛生和計劃生育局文件

　　遵縣衛計通〔20xx〕127號

　　關于印發《遵義縣20xx年瘧疾防治工作

　　實施方案》的通知

　　縣醫院、中醫院、各鎮（鄉）衛生院及防治瘧疾血片檢測點：

　　現將《遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案》印發給你們，請認真執行。

　　附：遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案

　　20xx年5月8日

　　遵義縣衛生和計劃生育局辦公室 20xx年5月8日印發 遵義縣衛生和計劃生育局

　　遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案

　　為認真落實《貴州省消除瘧疾行動計劃（20xx～20xx年）》，根據《貴州省20xx年中央補助地方瘧疾防治項目實施方案》和《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》要求，結合我縣瘧疾防治綜合情況，特制訂20xx年工作實施方案。

　　一、工作要求：

　　1、提高瘧疾監測質量，完善瘧疾疫情報告系統，加強瘧疾診治能力，確保消瘧階段目標的完成。

　　2、按照《貴州省瘧疾診斷實驗室規范》做好瘧疾診斷實驗室操作。

　　3、按照《貴州省瘧疾疫情管理與處置技術規范（20xx）年版》做好疫情管理與處置工作。

　　4、按照《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》和《遵義市消除瘧疾考核評估實施細則》做好評估資料收集歸檔工作，完善相關資料。

　　二、執行時間

　　中央轉移支付項目執行時間20xx年10月1日起實施，20xx年9月30日前完成。

　　三、工作內容及要求

　　1、瘧疾血片監測任務

　　20xx年度1895張發熱病人血檢任務在南白、龍坑、三合、烏江、尚稽、團溪、龍坪、鴨溪、楓香、泮水、松林、山盆、縣人民醫院、縣中醫院完成（見附表）。完成時間為20xx年10月1日至20xx年9月30日，各監測點要保質保量提前完成檢測任務：

　　遵義縣20xx年發熱病人血檢任務分解表

　　2、病例處置及疫點處置

　　對所有網報病例進行處置，瘧疾病例的規范治療率達到100%，病例個案調查率達到100%，3日內完成瘧疾病例個案調查并錄入專報系統（http://1.202.129.170:88/js/）。負責轄區內所有的疫點處置，1周內完成疫點處置并錄入專報系統。

　　3、報告時限

　　（1）報告時限：各瘧疾防治單位發現疫情后立即以電話報告縣疾控中心，縣疾控中心在接到報告后2小時內派出人員進行調查、核實與現場處置，在24小時內完成初次報告；7天內完成進程報告；14天內完成結案報告（間日瘧病例14天內完成首次治療的進程報告，次年休止期根治服藥后完成結案報告）。

　　（2）報告內容：瘧疾疫情報告分為初次報告、進程報告和結案報告。要求初次報告要快，進程報告要新，結案報告要全。

　　初次報告：內容包括疫情名稱、發生地點、發生時間、發病人數、主要的臨床癥狀、初步診斷、可能的`感染地點（是否為本地病例？如為輸入病例，應說明感染地點）、已采取的措施以及血片、濾紙血和抗凝血采樣情況、報告單位、報告人員及通訊聯系方式。

　　進程報告：內容包括流行病學調查情況、處置進程、疫情的診斷和原因或可能因素分析、同時對初次報告的情況進行補充和修正。

　　結案報告：在疫情結案后按照規范的流行病學調查報告原則和要求，對疫情的發生和處理情況進行總結、分析和評估、完成結案報告的撰寫和上報。

　　4、血片鏡檢要求

　　血片的制作、染色和鏡檢質量三項指標的合格率達90%，疾控中心和縣醫院、縣中醫院鏡檢的開展比例要達到100%。鎮（鄉）衛生院鏡檢開展比例達到90%.疾控中心負責對所有網報病例的血片復核，并至少抽10%發熱病人血片復核。各級血片要求至少保存一年，以備上級的驗收復核,陽性血片永久保存。

　　5、網報病例標本的采集

　　根據《貴州省瘧疾網報病例標本采集和上報要求》，每例病例均需采集血片、濾紙血和抗凝集血3種檢測標本。疾控中心對報送血片要進行復核以及評分登記。

　　四、休根治療

　　1、疾控中心在休根季節前認真做好本地的休根方案，做好摸底調查，統計休根人數，并及時將方案于20xx年3月15日前上報市級疾控中心地病科。

　　2、休根對象：20xx年、20xx年兩年的網報間日瘧病例以及未分型病例全部列為休根對象，對失訪病例做好情況說明。對于發病率在﹤1%的自然村寨，實施病家人群休根；發病率在1%-2%的自然村寨，實施病家以及病周人群休根；對于發病率高于2%的自然村寨，實施全民休根。

　　3、休根時間：休根工作時間定于20xx年3月至4月期間完成，并于5月15日前上報休根總結到市級疾控中心地方病慢性非傳染性病防治科。

　　五、瘧疾宣傳、培訓和督導

　　疾控中心按照瘧疾宣傳活動日的要求，開展“4.26瘧疾防治日”宣傳活動，并及時上報宣傳總結和圖片。

　　加強瘧疾防治知識和技能培訓，縣級和鎮（鄉）級瘧防人員、臨床醫生及鏡檢人員相關培訓比例達95%。

　　疾控中心每季度對轄區內各衛生機構開展一次督導，對服藥病人要專人開展服藥指導，并收集服藥督導記錄。

　　六、資料的收集和上報

實施方案 篇8

　　為推動我校校園足球活動常態化開展，提高全校學生足球運動的質量和水平，現根據千陽縣教育體育局《20xx-2016年度千陽縣青少年校園足球聯賽實施方案》要求，結合我校實際情況，制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、組織機構

　　組 長：何小奇 校 長

　　成 員：趙紅衛 后勤主任

　　趙曉青 教務主任

　　張偉紅 少先大隊輔導員

　　王積忠 體育教師

　　各班主任

　　三、職責分工

　　1. 由校長負責學校足球工作的全面開展；

　　2. 由少先大隊輔導員負責足球隊的注冊、保險和聯賽工作，安排校內競賽活動，班主任協助；

　　3. 由體育老師負責組建班級足球隊、學校足球隊，班主任協助。

　　四、具體要求

　　1.全校統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；

　　2.體育教師為校園足球活動教練，根據學生情況開展訓練指導、組織參加聯賽活動，并按時參加全縣相關業務培訓活動；

　　3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學校等多種組織形態為基本活動單位，全校保證不少于50％的學生參加足球活動；

　　4.小學一、二年級以開展興趣培養為主、豐富多彩的足球活動和趣味性足球技能競賽，三年級以上建立班級足球代表隊，三、四年級（小學乙組）開展5人制，五、六年級（小學甲組）開展8人制校內足球競賽；

　　5.加強校園足球文化建設，利用校園網絡、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的.魅力、足球事業對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發學生奮發向上的拼搏精神，培養審美、想象和創造能力，提高少年兒童的綜合素質。

　　6.讓快樂足球進課堂。各班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。

實施方案 篇9

　　為密切園區同企業的關系，進一步樹立園區機關“為民務實清廉”良好形象，結合園區實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，努力構建幸福、綠色、健康、生態園區，促進政府職能轉變，強化宗旨意識，切實幫助企業解決發展中遇到的各種難題，更好地保護園區企業合法權益，有效促進企業健康快速發展。

　　二、目標任務

　　以“服務企業”為宗旨，促進企業快速發展為目標,將園區擬建、新建、續建和投產等項目全部納入包保服務范圍。包保人員要深入包保企業，掌握企業的生產經營狀況及遇到的.困難，并找出解決困難的辦法和途徑，千方百計促進企業發展。簽約未開工的要督促企業盡快開工建設；新開工建設的要讓他們盡快建成投產；已建成投產的，要使他們盡快達產達效；已達產達效的，要讓他們盡量擴大再生產規模。要盡量盤活停產、半停產企業，讓他們逐步恢復生產。逐步創造經濟效益和社會效益。

　　三、服務方式與方法步驟

　　（一）服務方式

　　園區管委會從領導到中層干部和一般干部全部參與本次服務企業計劃，根據園區現已入駐企業（詳見附件）的不

　　同情況，園區采用領導包保，干部任職等方式，有針對性地開展包保服務工作。

　　1.領導包保方式

　　園區管委會組織領導班子成員成立園區企業包保小組，將園區現已入駐企業（見附件）分配到各局辦領導頭上。各局辦領導根據園區及分配的包保企業實際現狀，統籌大局，全面扶持企業安全生產、運行及快速發展，全力協助企業解決發展中遇到的各種疑難問題，以保企業在開工建設、投產、達產達效、擴大規模快速發展過程中暢通無阻。

　　2.干部任職（兼職）方式

　　園區科級以下干部全部參與此次企業任職幫扶工作，此次企業任職服務工作實施“雙向選擇”方式，根據各局辦領導包保的企業，科員先進行選擇企業任職意向，統計整理后下發各個企業，由企業根據實際需要反向對干部進行選擇，對接后，園區干部在企業無償兼職幫扶工作，任職企業發展“項目經理”，實施每個企業專人聯系、專人負責，徹底解剖企業運行，結合企業發展實際，全力開展幫扶工作，為企業快速發展出謀劃策。密切企業與園區關系,確保企業、職工遇到任何困難和問題時,可在第一時間反映,并能得到及時解決或明確答復，同時協助企業草擬匯報材料、資金申報材料、辦理相關手續等工作。

　　二、方法步驟

　　1.確定包保和任職計劃

　　年內，園區管委會將企業包保服務實施方案編制完成，

　　并提交領導審議，待領導審批后，計劃于20xx年1月正式啟動該方案。

　　2.召開會議落實任務

　　組織召開園區全體干部包保企業動員大會，將園區現已入駐企業（見附件）包保任務分配到各局辦領導（副科級以上干部）及全體科員干部頭上。全員根據企業發展現狀，對年內包保服務任務制定工作計劃，并形成材料，統一收集存檔。

　　3.企業摸底

　　根據包保計劃，園區干部提前一個月（20xx年12月）到企業進行摸底，對企業生產運營等概況大致了解，確保能夠快速進入企業包保服務工作狀態。

　　4.深化服務助企發展

　　嚴格按照園區制定的企業包保服務方案及幫扶計劃，全面對園區內入駐企業進行幫扶工作，根據企業發展現狀，找出企業發展中存在的問題，全力協助解決，進一步推動企業快速發展。

　　5.工作總結

　　年底時，召開包保服務企業總結大會，對全年包保服務企業工作進行評議檢查，對照年初的工作計劃以及企業民主測評表對干部職工進行考核。找出年內服務工作的不足，強化管理與培訓，提升業務水平。

　　四、保障措施

　　創新機制強化保障措施，提高為企服務針對性,園區將

　　持續開展企業任職服務工作，以此建立長效機制，使廣大領導干部提高認識,轉變作風,積極主動學習，全心全意為企業服務。

　　(一)強化領導認識。各局辦領導包保過程中要敢于負責，嚴格管理，認真履行好問題幫扶、業務指導、監督、檢查等職能。收集匯總各包保企業的發展情況、存在問題及解決方式并存檔。結合實際，突出重點，制定下一步對企業包保工作方案，保證運轉協調、執行有力。

　　(二)強化責任意識。業務工作包保責任主體要各負其責，各包保領導將每一項包保任務分解落實到每位企業任職工作人員身上，做到做到縱向到底、橫向到邊，一級對一級負責。發現企業存在問題視而不見或未及時處理的，追究其直接責任和包保領導責任。

　　（三）加強調度管理

　　建立定期調度制度，加大企業調度的頻率和深度，實行每季調度制，采取召開調度會、赴現場檢查等方式，深挖發展潛力，創造增長空間，增強服務企業力度，積極推進園區產業結構調整和傳統產業技改升級，確保園區企業又好又快的發展。

　　（四）強化考核制度。由園區辦公室對包保服務企業情況實行一季一督查、半年一考核、全年總考核制度，并對包保人員進行企業民主測評，考核及測評結果納入園區年末績效考核評分標準，并作為干部獎罰的重要依據。

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