實(shí)施方案

時(shí)間：2024-04-11 09:05:58 實(shí)施方案我要投稿

實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案

實(shí)施方案篇1

　　一、各學(xué)部要求

　　1、各學(xué)部認(rèn)真組織好學(xué)生做好早鍛煉、眼保健操、課間操。

　　2、組織班主任和體育教師將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)填入學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

　　3、落實(shí)好學(xué)生興趣小組，要有具體的人負(fù)責(zé)。組織好每天的課外活動(dòng)

　　4、結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，組織上好每一堂體育課

　　二、組織機(jī)構(gòu)及分組：

　　（一）私立**學(xué)校陽(yáng)光體育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：*

　　副組長(zhǎng)：*

　　組員：*、音體美教研組全體成員及各年級(jí)班主任。

　　（二）分組安排

　　1、場(chǎng)地、器材組

　　組長(zhǎng)：*、

　　組員：*

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的`協(xié)調(diào)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)器材的發(fā)放回收。

　　2、宣傳組

　　組長(zhǎng)：*

　　組員：*

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)在全校師生中做好各種各樣的“陽(yáng)光體育”理念宣傳工作，

　　三、體育教師要求

　　1、組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)陽(yáng)光體育精神。

　　2、體育教師認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，并做好記錄。

　　3、體育教師配合各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生做好早鍛煉、眼保健操、課間操。

　　4、體育教師結(jié)合陽(yáng)光體育精神，組織并上好每一節(jié)體育課。

　　5、體育教師配合各學(xué)部搞好課外活動(dòng)，組織好學(xué)生興趣小組。

　　6、積極開(kāi)展學(xué)生課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。

　　四、音樂(lè)教師要求

　　組建健美操、韻律操、民族舞蹈、街舞等興趣小組。

　　五、班主任、教官、生活老師要求

　　1、組織好學(xué)生每天早鍛煉。

　　2、管理好學(xué)生眼保健操、課間操等等。

　　3、配合興趣小組負(fù)責(zé)人，做好學(xué)生服務(wù)工作。

　　六、具體活動(dòng)方案如下

　　各學(xué)部以大周為單位制定活動(dòng)方案，具體方案隨后附上。

實(shí)施方案篇2

　　為深入貫徹落實(shí)中共縣委政法委員會(huì)《關(guān)于深化平安建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，圍繞建設(shè)幸福和平安的目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定以下方案：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)平安建設(shè)

　　成立以鎮(zhèn)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)平安建設(shè)工作。要求各村一定要切實(shí)強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把平安建設(shè)作為首要工作來(lái)抓。各村要成立平安建設(shè)工作小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署平安建設(shè)工作。村支部書(shū)記是平安建設(shè)的第一責(zé)任人，凡是涉及平安建設(shè)的重大任務(wù)，村支部書(shū)記都要親自動(dòng)員部署；凡是涉及平安建設(shè)重大職責(zé)，村支部書(shū)記都要親自擔(dān)當(dāng)。

　　二、突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域安全

　　一是抓好生產(chǎn)安全。要深刻吸取“克爾”教訓(xùn)，堅(jiān)決落實(shí)政府部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)的主體責(zé)任，堅(jiān)決防止重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生。二是突出抓好食品安全。要堅(jiān)持健全監(jiān)管機(jī)制和重典治亂“兩手抓”，建立食品安全追溯體系，堅(jiān)決打擊食品安全違法犯罪行為。三是突出抓好政治安全。要切實(shí)加強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上分析形勢(shì)、處理問(wèn)題，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對(duì)分子的搗亂破壞和暴力恐怖活動(dòng)，防止敵對(duì)勢(shì)力插手人民內(nèi)部矛盾或利用宗教和非政府組織進(jìn)行滲透破壞，依法嚴(yán)厲打擊各種邪教組織的違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)履行好“護(hù)城河”的政治責(zé)任。

　　三、加強(qiáng)特殊人群服務(wù)管理

　　切實(shí)加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員、社區(qū)矯正對(duì)象、問(wèn)題青少年、易肇事肇禍精神障礙患者等特殊人群的服務(wù)管理。建立健全政府、社會(huì)、家庭“三位一體”的關(guān)懷幫扶機(jī)制、教育疏導(dǎo)機(jī)制、重點(diǎn)穩(wěn)控機(jī)制，從不同群體的'特點(diǎn)、訴求和容易發(fā)生的問(wèn)題入手，加大社會(huì)管理創(chuàng)新力度，最大限度化消極因素為積極因素。

　　四、集中解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題

　　對(duì)于當(dāng)前存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題要引起高度重視，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要按照源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理和依法治理的原則，對(duì)這些問(wèn)題分類、排隊(duì)，分清輕重急緩，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案，一包到底、直至解決。

　　五、深入排查化解矛盾糾紛

　　深入排查化解各種社會(huì)矛盾，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層，把矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、約訪和主動(dòng)下訪制度，帶著感情和責(zé)任，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解民眾意愿，切實(shí)做好化解怨氣、理順情緒的工作。要堅(jiān)持和深化“三位一體”大調(diào)解和“大排查、大調(diào)處、大幫扶”一體化矛盾化解機(jī)制，按照“抓早、抓小、抓苗頭”的原則，及時(shí)化解矛盾糾紛，對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾隱患努力做到“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)”。

　　六、大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作

　　深化平安建設(shè)，重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層。一定要努力活躍基層基礎(chǔ)工作，真正使各村在新形勢(shì)下能夠“接地氣”。大力推廣學(xué)習(xí)肅寧“四個(gè)覆蓋”的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全農(nóng)村基層組織體系，提高農(nóng)村社會(huì)管理水平，把平安建設(shè)融入到群眾生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力以小平安積累大平安。

實(shí)施方案篇3

　　為了深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，以新課改精神為指針，以縣教研室教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，結(jié)合我校研究課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究》，以“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的集體備課思路，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師全面素養(yǎng)，我校將致力于提升集體備課的質(zhì)量。希望通過(guò)集體備課，讓教師就特定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，廣泛討論，進(jìn)行智慧的碰撞，達(dá)到資源的共享。

　　一、集體備課基本要求：

　　1、“四定”：定成員，以備課組、課題組為單位進(jìn)行活動(dòng)；定時(shí)間；定主題，主要討論下周上課內(nèi)容以及本課所要解決的問(wèn)題；定中心發(fā)言人，每次有一人主講，寫(xiě)好質(zhì)量較高的發(fā)言稿。

　　2、“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一授課目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一要教給學(xué)生的解題方法、思想方法。

　　3、“六備”：備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

　　二、組織建設(shè)

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zz zz

　　組員：zz zz zz zz

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每周一和周五中午12：20～13：00【如有特殊情況，備課活動(dòng)可自行機(jī)動(dòng)】

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各教師辦公室

　　五、備課形式

　　以年級(jí)為實(shí)體，分學(xué)科進(jìn)行

　　六、備課內(nèi)容

　　單元備課與課時(shí)備課

　　七、集體備課基本流程

　　采用電子文稿和文本稿相結(jié)合的形式，具體方法如下：

　　1、集體備課基本流程：主備人讀初備教學(xué)設(shè)計(jì)→教研組集體討論（填寫(xiě)集體備課討論記錄表）→主備人結(jié)合采納的討論意見(jiàn)后再作二次備課，確定后組織實(shí)施。

　　2、單元集體備課以學(xué)科備課組為組織實(shí)體，各年級(jí)學(xué)科任科教師根據(jù)教材內(nèi)容和能力確定主備人。

　　3、任課教師在主備人發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)前或組織討論前做好相關(guān)部分的教材解讀，認(rèn)真鉆研教材，做好一次備課。

　　4、主備人提前認(rèn)真鉆研教材，于討論前一天將備好的文本稿，發(fā)給備課組成員。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時(shí)、授課時(shí)間、教學(xué)目的'、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、布置作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　5、集體討論時(shí)，備課組教師充分研討，要求人人發(fā)言，由教研組長(zhǎng)作好詳細(xì)記錄，主備人把討論結(jié)果公布給本組教師。

　　6、教師根據(jù)集體討論和自己對(duì)主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的解讀，進(jìn)行二次備課（可作大膽的個(gè)性化修改）。二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的剖析。

　　7、教師使用集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)上課后應(yīng)及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)建議，實(shí)現(xiàn)反思資源共享，也防止以后再做一些無(wú)意義的補(bǔ)充。

　　8、每位教師精備六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　9、每人每學(xué)期一節(jié)校級(jí)公開(kāi)教學(xué)研討課，公開(kāi)教學(xué)研討課材料（教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿交教研組、課件交農(nóng)遠(yuǎn)管理員）

　　步驟一：學(xué)習(xí)鉆研

　　每位老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和牢固掌握本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念。中心發(fā)言人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求的規(guī)定及本組課題思想，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教課文或章節(jié)在本學(xué)科中所處的地位，了解所教課文或章節(jié)與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系，了解本組課題的進(jìn)度及本課所要解決的主要問(wèn)題。然后確定本課或本章節(jié)在教學(xué)時(shí)的深度、廣度，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)。明確教學(xué)目標(biāo)、分析重點(diǎn)難點(diǎn)，做好重要知識(shí)點(diǎn)的教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和整體教學(xué)設(shè)計(jì)以及鞏固訓(xùn)練。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，盡量廣泛搜索各方面的資料，綜合各家的論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充課程資源。最后將自己的思考梳理成中心發(fā)言稿。

　　步驟二：說(shuō)課探討

　　集體備課時(shí)，大家暢所欲言，將自己以往的經(jīng)驗(yàn)、從報(bào)刊雜志閱覽的優(yōu)秀案例以及現(xiàn)時(shí)的思考毫無(wú)保留地拿出來(lái)和大家分享。

　　步驟三：提前備課

　　每次備課結(jié)束，中心發(fā)言人必須博采眾長(zhǎng)，抓緊備課，周五前交給組長(zhǎng)審閱，必須體現(xiàn)本組最高水準(zhǔn)，備課組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，不行則改，直到定案。

　　步驟四：研讀內(nèi)化

　　其他教師拿到定稿教學(xué)設(shè)計(jì)后，必須一邊仔細(xì)閱讀，每個(gè)任課教師要執(zhí)行課前鉆研，使之內(nèi)化為自己的課堂教學(xué)設(shè)想，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)大家張揚(yáng)自己的教學(xué)個(gè)性。

　　步驟五：有效反思

　　上完課后，每個(gè)老師必須認(rèn)真進(jìn)行課后反思（不少于150字，嚴(yán)禁打印），單元反思（不少于250字，嚴(yán)禁打印）；教學(xué)建議（語(yǔ)文、英語(yǔ)每課，數(shù)學(xué)每課時(shí)）不少于100字，隨機(jī)交流各自心得，以利于改進(jìn)今后教學(xué)。

　　三、關(guān)于備課管理

　　1、學(xué)期初,組長(zhǎng)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。

　　2、中心發(fā)言人必須做到：

　　①在集體備課結(jié)束當(dāng)天，上繳電子稿與紙質(zhì)稿。

　　②其他老師做恰當(dāng)補(bǔ)充，互相交流各自的備課心得和方法，在備課中做一定的修改。

　　3、備課組長(zhǎng)密切關(guān)注組內(nèi)備課進(jìn)度與備課質(zhì)量，必須有超一周的備課量。

　　4、教學(xué)反思要體現(xiàn)反思力度。

　　5、教研組長(zhǎng)組織制訂每學(xué)期的備課計(jì)劃，安排好主備人和備課內(nèi)容，教研組成員都要參加集體備課。

　　6、嚴(yán)格考勤制度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)備課組教師考勤，保證備課時(shí)間，教師有事必須請(qǐng)假。教務(wù)處加強(qiáng)巡視督查。出勤情況納入教師考核。

　　7、所有操作必須由教師本人親自完成，不得由他人代勞，否則要記入業(yè)務(wù)考核檔案。

　　8、集體討論時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍，不許談與備課無(wú)關(guān)的事。

　　9、本學(xué)年，每月以備課組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行集體備課檢查，教務(wù)處組織各組長(zhǎng)每月檢查一次，對(duì)備課的檢查，不僅看數(shù)量，更要看質(zhì)量，每次檢查均作匯總和通報(bào)。