實施方案匯總（5篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為更好的為員工提供一個健康、衛生、舒適的就餐環境，讓大家吃的舒心、放心、安心。國華物業結合神華公司后勤系統“找、抓、促”活動，組織開展創建健康食堂的活動。

　　具體方案實施如下：

　　一、 成立健康食堂管理小組，落實組織機保證，構順利開展工作。

　　一是根據食堂現有人員成立食堂管理小組，食堂主管為小組組長，食堂班長為副組長，食堂操作人員為小組成員，組長定期的對食堂衛生、環境、安全、食材等進行監督指導并做好檢查記錄，責任落實到人。

　　二是配備食品安全管理員，每天要對入庫的食材進行安全檢查，對過期、發霉、變質的食材要隔離封存并及時處理，確保食材的衛生安全。

　　三是要求食堂操作人員持證上崗，加強食堂操作員的.培訓學習，爭取中、高級以上烹飪、服務技術人員占從業人員的20%以上，有職業資格證書的占從業人員70%以上。

　　四是每個季度開展食品安全和科學飲食健康的宣傳。

　　五是確保營業執照、餐飲服務許可證、食品流通許可證等證件齊全有效。 六是組織對食堂操作員的定期體檢，保證不帶病、無傳染病上崗。

　　二、 完善食堂設施設備，保障操作間設備使用安全。

　　一是對清洗池、消毒池、沖洗池及洗肉池消毒設備等進行標識，標識清楚，效果可靠。

　　二是定期的對天花板、排氣罩、灶臺、操作臺清理維護。杜絕瓷磚。墻

　　皮和油漆脫落。

　　三是對裝垃圾、泔水等容器進行密封。餐廚垃圾實施分類和減量處理。 四是設專用二次更衣室，洗手設施，冷葷食品窗口傳菜，安裝消毒燈，冷葷間設立門簾或幕簾并設立獨立空調。

　　五是儲存食品公用具、容器、冰箱生熟分置和使用。標志明顯，對直接入口的食品采用無毒、清潔的材料包裝。

　　六是為食堂操作員配備個人更衣柜、有洗手、洗浴消毒等設施。

　　三、 規范食品加工制作流程。

　　一是要求食品加工做到生進熟出，確保一洗、二刷、三消毒、四沖洗。四項流程過關。

　　二是生與熟、原料與半成品、食品與雜物、藥物、食品隔離存放。 三是加工制作過程要杜絕灰塵、蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害物質。

　　四是配菜與出菜盤不得混用。刀具無銹，定位存放，蓋布潔凈。加貼標識，且標識清晰。

　　五是對公共用具。茶具及盛放直接入口的容器定位存放，采用物理化學方法洗凈。消毒、清洗并密閉存放。

　　六是保持操作間地面、青碧、門窗、桌椅清潔無油污，無灰塵、無雜物、干凈整齊。

　　七是保證食品的燒熟煮透，使用時食品的溫度不低于60°C并使用專用食品溫度計測量

　　四、 加強采購與存儲的規范與安全。

　　一是與供應商簽訂食品安全責任書，建立食品入庫安全檢查由健康食堂管理小組負責食材的驗收。

　　二是供應商必須三證齊全（衛生證、化驗證、哈格證）購物合同。發票齊全。

　　三是對食物的原料進行分類分架，先進先出，專室專用，離墻隔地，確保通風、干燥陰涼無其他污染。

　　四是設定專人對食品儲藏室進行管理，嚴格做好食品的登記，責任是落實到人。

　　五是對運輸、裝卸食品的包裝和容器進行定期的消毒、清洗。食品進入操作間要換掉外包裝，從新包裝。

　　五、 加大食堂環境蟲害的防治工作。

　　一是按照國家標準提升病媒防治合格率，杜絕蚊蠅、蟑螂、老鼠的滋生。 二是做好消毒、抽查記錄；定期的對病媒生物消殺并清洗消毒中央空調通風管道。

　　三是定期維護食堂內安裝的紗窗、紗門、門簾、風幕、自動門等設施。在管道設施里安裝防鼠裝置。防蠅簾、防蠅等完好有效。

　　六、 建立科學食譜并對員工進行營養和健康的干預

　　一是確保食品底油、低鹽并在食堂醒目位置設立食品營養成分。

　　二是科學配餐保證飯菜品種達25中以上并對慢性病的員工設置健康干預。主要飯菜標注營養成分和食用建議。

　　三是收集分析單位職工每年的體檢結果，建立健康人員就餐檔案，針對特殊人員特殊對待。

　　四是加強對健康知識的宣傳，設立專門的宣傳欄和健康園地，引導員工養成良好的飲食習慣，掌握健康知識。

　　七、 保障用餐環境的安全衛生。

　　一是設立禁止吸煙的標識，杜絕在餐廳內吸煙。

　　二是對就餐環境進行美化，擺放植物等并設立特殊的就餐服務區。

　　三是定期的對食堂內外環境進行打掃、整理。無衛生死角，無亂堆、亂放現象。

　　四是食堂設立洗手池、衛生間，保證設備完好整潔。

　　五是針對食堂的滿意度進行問卷調查，保證大部分員工滿意。滿意度在80%以上。

　　六是對每個人進行定餐定量，節約糧食、控制成本、杜絕浪費。

實施方案 篇2

　　為加強對農村公路改造工程的管理，確保三年基本實現全區農村公路改造硬化路的目標，根據上級有關要求和《中華人民共和國公路法》等有關法律法規的規定，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立由區長為指揮的農村公路改造工作指揮部，負責指導全區農村公路改造日常管理工作，檢查、落實計劃執行情況，監督工程進度、質量、施工安全和資金使用，制定有關工程建設的政策，協調處理建設過程中的重大事項。實行指揮部領導分工負責制，每名副指揮聯系兩個鄉鎮，指揮部各成員單位承包一個鄉鎮，確定一名副職具體負責鄉鎮農村公路改造工程的組織指揮，督促檢查，監督協調工作。

　　各鄉鎮成立由黨委書記、鄉鎮長任指揮的農村公路改造工作指揮部，全面負責本轄區內的農村公路改造工作。黨委書記是農村公路改造工作的第一責任人。

　　二、宣傳發動

　　做好農村公路改造工程，必須全面加大宣傳力度、廣泛發動群眾，要充分利用會議和各種宣傳媒體，深入宣傳農村公路改造的意義。電視臺、電臺、報紙要開辟農村公路改造宣傳專欄；廣大宣傳工作者要把農村公路改造的宣傳鼓動工作，當作最近一個時期內的工作重點；區交通局、各鄉鎮要采取出動宣傳車、文藝演出、張貼標語等形式，努力營造農村公路改造的`良好輿論氛圍。使廣大人民群眾理解農村公路改造工作的重大意義，提高廣大人民群眾參與的積極性。

　　三、建設目標

　　到 年，全區計劃改造農村公路 公里，新建改建大中橋 座，基本實現所有行政村通硬化路。 年全區必須完成 . 公里的改造任務，力爭完成 . 公里， 年全部完成改造任務，實現三年規劃建設目標。

　　四、技術標準

　　農村公路按其在公路網中的地位，分為鄉道和村道。村道路面寬度一般不低于 米，特殊路段路面寬度不低于 . 米，路基寬度一般不低于 米；鄉道路面寬度不低于 米，路基寬度一般不低于 米。

　　1、路線標準。原則上以現有道路為主，線位、線形滿足擬選技術標準下限指標的，盡量利用老路改擴建，避免大改大調或大填大挖占用有限耕地資源。農村公路改造工程中鄉道、村道原則上采用四級以上標準。個別村莊規模較小、路基條件較差的村道，可以采用四級以下標準。

　　2、路面結構。農村公路改造工程項目必須對路面做硬化處理。路面結構應遵循強基薄面的原則，基層宜采用水泥穩定土、石灰穩定土、二灰穩定土、填隙碎石、手擺片石等結構形式，推薦使用水泥穩定類基層。

　　面層采用瀝青碎石、瀝青混凝土、瀝青貫入、水泥混凝土。采用瀝青碎石或瀝青混凝土面層時，厚度不得低于 厘米；采用瀝青貫入式面層時，厚度不得低于 厘米；采用水泥混凝土面層時，厚度不得低于 厘米。村（街）道推薦使用水泥混凝土面層。

　　3、橋涵。農村公路改造工程中的大、中橋寬度一般不低于 米，個別村道上的橋涵寬度不低于 米。大中橋設計荷載鄉道采用承載汽一 、掛— 標準，村道采取汽— 、掛— 。個別主要村（街）道應采用鄉道大中橋設計荷載。

　　4、路基。路基應結合當地自然條件進行設計施工，既要保證足夠的強度和穩定性，又要經濟合理。路基壓實度不低于 %。

　　5、農村公路改造工程應本著因地制宜、就地取材、便于施工、降低造價的原則選擇材料。

　　五、項目管理

　　農村公路改造項目根據建設規模大小實行分類管理。里程在 公里以上的四級公路、 公里以上的三級公路、大橋和區道上的中橋為重要農村公路改造項目，其他項目為一般農村公路改造項目。

　　1、設計審批。鄉道農村公路改造項目，實行一階段施工圖設計，設計工作由有資質的設計單位承擔，并由區交通局審核把關后上報市交通局審批。村道農村公路改造項目，可進行簡易設計，簡易設計必須有路線縱斷圖、路面結構圖和構造結構圖，由區交通局組織有資格的技術人員承擔，區交通局審批。

　　路基、小橋涵配套等工程由鄉鎮政府按設計標準負責施工，經區交通局初驗合格后，安排路面工程改造計劃。區交通局要根據農村公路改造規劃，對列入年度改造計劃的項目，建立完善的項目登記制度和項目資料卡。

　　2、招投標與市場管理。農村公路改造工程實行招投標制度，擇優錄用施工單位。嚴格執行公路建設市場準入制度，具備法人資格，具備與公路建設規模、技術要求相適應資質的單位方可進入農村公路改造建設市場。

　　農村公路改造工程要加強合同管理，工程建設承發包雙方，必須按照《中華人民共和國合同法》和招投標文件的規定簽訂合同，明確雙方權利、義務，合同副本在雙方簽訂生效后 日內報區交通局備案，區交通局負責監督實施。

　　合同雙方應根據合同約定的各項義務。認真按照國家及交通部的有關規定組織工程實施，做到安全生產、文明施工，嚴格控制工期，確保工程質量。

　　農村公路改造工程實行開工報告制度。鄉道農村公路改造項目開工報告先由區交通局審核，再上報市交通局審批，村道農村公路改造項目的開工報告由區交通局審批。建設項目經批準后方可開工。

　　嚴禁非法分包、轉包工程。違反規定以及不能全面履行建設合同的單位，由業主監督整改，交通局通報批評，情節嚴重者令其退出，三年內禁止進入公路建設市場。

　　3、工程驗收。項目竣工后，施工單位應完善施工圖表、工程決算、工程總結、自檢資料、技術檔案等資料，提交驗收申請報告。鄉道農村公路改造項目由區交通局組織初驗，市交通局組織竣工驗收；村道公路改造項目由區交通局組織竣工驗收。

　　區交通局負責對工程量（公路里程、橋梁長度及寬度）進行實地核實，按核實的實際工程總量計算各鄉鎮的補助資金總額。

　　4、項目業主。鄉道農村公路改造項目，由區交通局承擔項目業主責任。村道農村公路改造項目由鄉鎮人民政府承擔項目業主責任，并接受區交通局的指導和監督。

　　六、質量管理

　　農村公路改造工程必須建立“政府監督、社會監理、企業自檢”三級質量保證體系。在設計使用年限內，建設、設計、施工、監理均實行質量終身責任制。

　　區交通局按照有關法律、法規向各鄉鎮委派質量監督工程師，對農村公路改造工程建設質量與安全進行全過程監督。區交通局要成立質量監理組，負責對農村公路改造工程進行全過程監理，確保工程建設質量。施工單位應健全完善質量保證體系。工程監理和質量監督以設計文件、相應技術規范和質量檢驗評定標準為工作依據。

　　鄉道農村公路改造項目，由區交通局抽調主要監理人員組成項目監理組負責監理工作。村道農村公路改造項目由區交通局指定幾名一般監理人員負責工程監理，有條件的鄉鎮也可采用社會監理模式。

　　主要監理人員應持有市以上交通局頒發的培訓證書，一般監理人員由區交通局培訓后頒發證書。監督、監理人員要恪盡職守、嚴格制度，不得營私舞弊、濫用職權。

　　七、考核獎懲

　　區農村公路改造工程指揮部對鄉鎮實行每周一調度，半月一抽查，每月一檢查，及時通報進度情況；年終針對工程質量、資金使用、廉政建設、計劃執行、責任落實等方面組織一次總結考核，對先進單位給予表彰獎勵、落后單位予以通報批評。區政府將對率先完成農村公路改造硬化路任務的鄉鎮給予一定獎勵。

實施方案 篇3

　　為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒布的《中小學班主任工作規定》，充分發揮班主任教師在學校教育工作中的骨干作用，不斷提升學校管理水平，深入實施素質教育，結合實際，特規定如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照“愛事業、愛崗位、愛學生”的要求，以更新班主任工作理念、創新班主任工作方法為切入點，以調動班主任積極性為出發點，以創建和諧校園為載體，努力提高班主任素質，使班主任更加有效地為學生服務。通過開展系列活動，提高班主任教書育人的能力，引導他們積極投身德育實踐，為教育事業貢獻自己的力量。

　　二、工作內容

　　（一）成立“班主任工作研究會”

　　各校優秀班主任組成“班主任工作研究會”，定期開展班主任工作研究、交流和實踐活動。健全組織，有計劃、有步驟地開展班主任交流研討活動。聯校將把此項工作作為加強青年班主任和骨干班主任隊伍建設的重要載體，建立有效的工作激勵機制。

　　（二）開展讀名著、學名人活動

　　聯校組織班主任集中學習，舉行班主任培訓、師德培訓等活動，舉行班主任演講賽、班主任理論素質測試；每年下半年舉辦班級管理論文比賽；12月份舉辦班會設計比賽或主題班會公開課等活動。基本要求是：每位班主任每年至少寫20篇教育讀書筆記，研究一名教育名人，讀一本教育名著，寫一篇教育論文。

　　（三）加強隊伍建設，搞好班主任培訓

　　建立班主任培訓學習制度，重點圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，加強班主任培訓工作。采取多種形式，加強班主任崗前培訓和校本培訓。

　　1、校本培訓是班主任培訓的主要組織形式。各校應按照“課題牽動，整體推動，以校為本，三位一體（科研、培訓、管理），案例研究為主”的教師培訓模式，組織實施校本培訓。各學校應達到“五有”：即有校本培訓專家指導組，有校本培訓學校年度工作計劃，有校本培訓教師個人研修計劃，有校本培訓考核與管理辦法，有校本培訓年度或階段培訓總結及主要成果。各校負責組織本校班主任參加各層次的培訓活動，組織開展校本研修活動，負責校級骨干班主任的考核、認定等工作。

　　2、學校制定班主任培訓規劃，充分發揮報刊、網絡博客和遠程教育等手段的作用，搭建班主任工作經驗交流的平臺。聘請專家或知名班主任舉辦專題講座，每年定期舉辦班主任培訓班。組織骨干班主任或優秀班主任外出實地考察，學習外地先進思想和創新方法。

　　3、建立班主任培訓考核制度。

　　（1）學校要建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。

　　（2）凡參加縣級、市級、省級班主任工作專題培訓，且培訓成績合格，記入教師繼續教育學分。

　　4、加強對優秀班主任事跡的宣傳。各學校要定期向聯校報送優秀班主任的典型事跡材料，并通過多種渠道、多種形式進行廣泛宣傳，推廣其典型經驗，使他們真正成為班級管理的典范。

　　（四）完善制度，進一步建立和創新班主任工作機制

　　1、提高班主任經濟待遇。班主任工作量按課任教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各學校要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

　　2、班主任工作績效與職稱評聘掛鉤。小教二級申報評聘小教一級教師必須具備至少1年的班主任工作經歷；小教一級申報評聘小教高級教師必須具備至少3年的班主任工作經歷；已評上中級和高級職稱50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師，每5年內至少要擔任1年的班主任工作。所有任課教師都要服從學校安排，積極擔任班主任，否則，可予以高職低聘處理。已擔任學校中層以上領導職務的人員，根據工作實際情況可以不擔任班主任工作。各學校在教師職務申報推薦時應優先考慮優秀班主任和長期從事班主任工作的教師。

　　3、積極推行中小學班主任等級制。探索班主任管理的新辦法，建立班主任等級管理和骨干系列班主任評選制度，實行分層管理、分級聘任的辦法，充分調動班主任工作的積極性。

　　（五）評選先進，表彰激勵

　　1、評選條件：

　　（1）熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生，工作態度端正，為人師表，事業心強，師德高尚，受人尊敬。

　　（2）努力學習，勤于實踐，有創新意識，班級管理成績突出，努力轉化后進生，做學生的良師益友，班級有良好的.班風、學風，教書育人成績突出，事跡特別感人，受到師生、家長、社會的公認和好評。

　　（3）經常與家長保持聯系，堅持家訪，善于指導家長用正確方法教育子女，受到家長和學生的喜愛。

　　（4）善于調動校內外各方面教育力量，培養學生的創新精神和實踐能力，班級整體成績居于同級段前列。

　　（5）具有一定的班主任工作理論水平，至少在縣級以上刊物發表一篇德育論文或縣級以上論文獲獎。

　　（6）從事班主任工作連續5年以上，曾獲得縣級以上各類榮譽稱號或者長期從事班主任工作的優先推薦。

　　2、評選方法：

　　（1）工作原則：堅持“民主、公開、公正”的原則，按照評選條件推薦，寧缺毋濫。

　　（2）推薦提名程序：校班子或級部提名、個人總結宣講、學校教職工民意測評、校委會討論決定上報。

　　（3）考核考察：聯校組織考核人員對推薦人進行綜合考核。

　　（4）公示評定：在考察、民意測驗的基礎上，由考核領導小組確定優秀班主任預備人選，經公示，接受群眾監督，最后報聯校審批，并公布表彰。

　　3、表彰獎勵：優秀班主任納入教師節期間評選表彰系列，與優秀教師同等對待。

　　三、具體要求

　　1、加強學習。組織教師學習教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》（教基〔20xx〕13號）和省教育廳《關于進一步加強中小學德育工作的意見》（魯教基字〔20xx〕13號），進一步加強班主任工作，建設一支具有高職業水平、高教育素質和高心理素養的班主任隊伍。

　　2、組織領導。聯校成立班主任工作領導小組，與德育工作相結合，定期開展活動，抓落實，抓成效。各校成立德育工作領導小組，與班主任簽訂責任書，與班級各項工作考核相結合，使工作穩步、健康發展。

　　3、注重管理。聯校按照《班主任工作考核辦法》開展活動，深入到學校調研，了解學校、班級開展情況，分析問題，解決問題。注重過程性管理，量化評比，學期終進行綜合考核，成績納入學校評估分數之中。

實施方案 篇4

　　一、責成各成員單位制定本部門的實施方案，嚴守各自職責、認真覆行，納入單位職責范圍。

　　二、為順利完成《兩綱》工作，鄉政府將其納入政府工作報告，并結合本地實際，把《兩綱》目標納入政府的議事日程，納入本鄉經濟和社會發展總體規劃。

　　三、將實施《綱要》的經費納入當年財政預算，做到逐年有所增加，對實施中的重點，難點適當安排專項撥款，同時多渠道籌集資金，重點扶助貧困地區婦女的發展。

　　四、鄉政府要加強婦兒工委辦事機構建設，配備專職人員，拔給必要經費，婦兒工委建立相應的工作制度和報告制度，各成員單位每年向鄉政府報告實施《綱要》的工作情況;堅持調查研究，分類指導，示范先行的工作方法，及時掌握有關情況，總結推廣經驗，對實施《綱要》并做出突出貢獻的先進典型給予宣傳表彰。

　　五、為了更好、有效保護婦女兒童的合法權益，建立切實保護婦女兒童的長效機制，針對婦女兒童工作中的難點、盲點，納入本單位專題研究，研究維護婦女兒童這類弱勢群體的具體措施。

　　六、加強人大對《綱要》執行情況的監督，定期就婦女兒童發展中的權益保護問題進行執法檢查，充分發揮輿論監督作用。

　　具體措施:

　　一、婦女與經濟

　　1、政府在經濟和社會發展規劃中體現出女性發展目標，建立相應人事管理機構，推廣實行與婦女相關的法規和政策,扶持有利于女性就業的勞動力專門市場，禁止性別岐視，提高婦女就業比例。

　　2、改善婦女經濟狀況，確保婦女平等獲得資本，信貸，土地、技術、信息等方面的權利，保障充分分配形式男女同工同酬。

　　3、為婦女就業提供信息、服務和培訓，促進婦女多種形式就業。

　　4、落實女性勞動保護政策，建立和完善女工特殊勞動保護措施，保障就業女性"四期"中的勞動權利和經濟利益，消除女工從事有害作業的'現象。

　　5、加強農村婦女勞動技能，實用技術培訓，提高其科技素質。

　　6、制定減少婦女貧困的政策措施，設立扶貧基金，開發適合婦女特點的扶貧項目，發展以婦女為主體的扶貧經濟實體,提高貧困的婦女經濟收入。

　　7、完善社會保障體系，積極推動在不同所有制經濟實體就業，不同收入層次的婦女參加社會保險，確保婦女享有平等參加職工養老、醫療、工傷、失業、生育等社會保險的權利;擴大女職工生育保險范圍，保障女職工生育期間的基本生活和醫療保健需求，擴大農村婦女參加社會保險覆蓋面。

　　8、為殘疾婦女提供職業技能培訓和就業服務，提高殘疾婦女就業比例。

　　二、婦女與參政

　　1、擴大婦女民主參與渠道，充分保障婦女參與國家和社會事務管理及決策的權利。引導婦女依法參與經濟、文化和社會事務的管理，提高婦女參政議政的水平和比例。

　　2、發揮婦聯組織的民主參與和民主監督作用，重視聽取婦聯組織在培養選拔女干部、婦女參政議政方面的意見和建議。

　　3、制定培養選拔女干部規劃，加大培養選拔力度，堅持同等條件下優先使用女干部，逐步提高女性集中的部門和行業營理層中的女性比例。

　　4、加強女干部的培訓、教育和輪崗鍛煉，培養復合或高層次女性人才，提高婦女參與議政的意識和競爭能力。加強女性專業技術人員和管理人員的培養，提高其政治素質和業務能力。

　　三、婦女與教育

　　1、在實施人才戰略中體現男女平等原則，把婦女教育納入教育的總體發展規劃，創造有利于婦女接受教育的社會環境。

　　2、在課設置、教育內容和教學方法改革中，把社會性別意識納入教育培訓課程，增強教育者，被教育者的社會性別意識。

　　3、制定相關政策，提供婦女與男子同等的受教育機會和途徑，在實現教育技術現代化和教育信息化新過程中，保障婦女與男子共享信息和優質教育資源，縮小男女受教育差距。

　　4、增加教育投入，加快改革步伐，鞏固和提高基礎教育水平，建立和完善以政府辦學為主，社會各界共同辦學的體制，城鎮普及高中教育。

　　5、貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規，重點解決貧困地區兒童、殘疾兒童、流動人口中女童的義務教育問題；進一步完善"希望工程"、"春蕾計劃"等多元化的資助方法，幫助失、輟學女童完成九年義務教育，縮小男女童受教育差距。

　　6、注重培養婦女的職業技能和適應職業變化能力，通過正規的學歷教育與非學歷職業教育以及各種培訓使新增女性勞動力和在職女職工普遍接受各種形式的職業教育和成人教育。

　　7、努力創造條件，使農村婦女勞動者在普遍接受實用生產技術和文化知識的培訓。將基礎教育與"綠色證書"培訓有機結合，使女性獲得更全面的知識和勞動技能。

　　8、把掃除農村婦女文盲作為掃盲的工作的重點，發動社會力量，掃除婦女文盲。

　　9、把婦女的素質教育貫穿于正規教育和非正規教育以及培訓等各個方面，培養女學生的知識創新能力、社會適應能力、人文素養和科學精神，普遍提高婦女的文化知識水平和科學技術的應用能力。

　　10、逐步形成大眾化，社會化的終身教育體系，為婦女提供終身學習的條件和機構。

　　11、對殘疾婦女進行職業教育，積極培訓，增強其生存和發展能力。

　　四、婦女與健康

　　1、政府醫療改革和發展規劃中應體現婦女健康目標，在優化衛生資源配置中，合理安排婦女衛生保健服務經費，滿足婦女的健康需求。

　　2、婦女衛生保健以預防為主、以農村為重點。

　　3、加強衛生行政執法，加大衛生保健產品、衛生機構和專業人員的監督管理，依法查處危害婦女身心健康的違法行為。

　　4、進一步貫徹落實和完善計劃生育、母嬰保健法等有關法律法規，依法管理和規范母嬰保健服務和計劃生育工作。大力推行婦幼保健保償、合作醫療等多種形式的建康保健制度，提高婦女享受衛生保健水平和抵御疾病風險的能力。

　　5、發展社區衛生保健事業，把人口與計劃生育工作納入社區管理和服務體系，建立以居住地為主的管理模式，將流動人口孕產婦保健納入流入地孕產婦保健范圍c針對婦女不同時期生理和心理特點提供生殖保健服務和精神健康服務、提高婦科常見病的普查治率。

　　6、加強農村衛生組織建設，完善衛生服務網絡，做好預防保健的綜合服務，重點篩查和洽療嚴重危害農村婦女健康的疾病，預防和減少農村婦女婦科病的發生。

實施方案 篇5

　　通過到外校學習和本校實踐對比，現已形成定論，以學生為主體、教師為主導的高效課堂勢在必行，以學生為主體的高校課堂至少有以下優勢：一是能提高課堂效果，二是能培養學生自學能力，三是能提高學生的表達能力，四是對提高學生綜合素質為自主招生打基礎，為學生的終身學習起好步。所以全體師生要認識到，以學生為主體、教師為主導的高效課堂，不僅不會影響教學質量，反而會提高升學率。因此要求每個人必須堅決執行，不折不扣的進行。

　　一、 總體要求

　　1、教師要轉觀念

　　換角色，做學習的引領者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學生、放心學生，讓學生自主學習、思考、合作、討論、探究。

　　2、搞好學習小組建設

　　（1）每組9人，其中包含上中下三個層次，先分層討論，后小組集體討論。

　　（2）務必重視小組長的選定，小組長學習不一定好，但必須熱心、負責、善于組織協調。

　　（3）小組長的職能關鍵很重要，為此要認真培訓好小組長，發揮小組長的管理、組織及檢查作用。

　　（4）完善小組評價機制，要用恰當的評價培養學生積極思考、深入研究、勇于發言、敢于質疑的精神。

　　3、導學案的要求

　　（1）導學案的.編制一定要知識問題化、問題層次化，有利于學生自主學習，符合新課標要求，重點突出。

　　（2）導學案編制流程：

　　a、提前一周定好編制人，提前三天編好。

　　b、備課組長討論、編制人發言、其他老師提修改建議。

　　c、編制人修改提交備課組長。

　　d、備課組長修改流程。

　　e、使用后，寫出使用效果評價。

　　（3）學案內容包括：新課學習目標、重點難點基本內容、典型例題、相應練習、當堂檢測、本節知識結構小結和課后作業及使用說明，自學部分內容尤為重要，務必做到問題層次化。同時每個導學案題頭后要有編制人、審核人、備課組長簽字，日期、編號，電子稿交教務處存檔。

　　（4）導學案必須前一天上課前發到學生手中，因為它包含上一節課作業，當天必須收回批閱，搞好學情調查。

　　（5）導學案要做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。

　　4、備課

　　按照三步九環節的課堂要求、精心設計，確保課堂大容量、快節奏，圍繞學習目標，加大課堂信息量和練習量，每一個目標下的學習內容，教師都要對時間、方法、過程、結果有明確的要求。

　　5、板書學習目標

　　板書目標包括學習內容、理解掌握、運用等。應是三維目標包含知識、能力、價值觀，課堂中的每一步要圍繞目標進行。

　　6、做到堂堂清

　　當堂目標當堂落實，課后鞏固性作業要跟上，不同層次學生作業可選做。

　　二、兩案 三步 九環節釋放

　　兩案指導學案要用、教案也要用，兩者不可相互替代；三步是指：課前、課中、課后；九環節是指三步中還有各個環節，共9環節。

　　（一）課前要求

　　（1）自主學習，實踐學案例。要求學生結合教材與導學案自學相關內容，不清楚的可通過討論解決，教師應根據收閱導學案，通過鞏固練習完成情況，把握上節課知識掌握情況。

　　（2）小組分工，嚴格落實。通過本節課學案完成情況，搞好課前學情調查，然后根據學案完成情況，給個小組分配任務，做好課上展示板書分工，對于個別問題要特殊叮囑。

　　（3）課前準備，充分有效。最后各小組按分工在課前提前在黑板上板書相關展示內容，盡量使用前黑板，后黑板也可使用，盡量少用。

　　（二）課中要求

　　（4）舊知識回放，簡要點撥上節課中存在的問題。

　　（5）導入新課。學生坐定后，老師開始展示本節課的教學目標，說明本節教學要求或對課題有效導入。

　　（6）分組合作、討論解疑，這是學生相互促進的關鍵環節。讓全體學生把思路打開，每個學生都可提出不同的觀點，老師全面掌控，由小組長負責組織交流，作好記錄，總結解題方法和規律，以便展示，老師要收回。

　　（7）展示點評、總結升華。小組通過交流討論，把自己構建的知識網絡或提煉的典型解題思路，展示到黑板上，每組出一名代表，其他同學可補充修正。老師點撥一要對展示好的給予肯定，指出問題，二是要對學生模糊不清的疑難做出準確的答復，三是對重點難點問題進行點撥講解，歸納方法規律，語言要精練、點深點透。

　　（8）清理過關，當堂檢測。學生經過激勵討論，思想比較活躍，這時需靜心歸納、反芻消化、清理過關，使知識結構更加完善，最后進行達標檢測，形式不一，可口頭、可書寫、可個別抽查、可全體回答，總之要注重實效。布置作業，發放下節課學案。

　　（三）課后要求

　　（9）學生完成導學案上節課作業，回憶、完善、整理上節課內容，并完成下節課導學案預習任務，為下節課上課做好充分準備。

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