實施方案[共9篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　一、編制依據

　　根據《中華人民共和國審計法》和重慶市巴南區審計局年度審計計劃安排以及區政府交辦審計事項的要求，結合審前調查情況，制定本實施方案。

　　二、被審計單位基本情況

　　按審前調查情況填列。此部分應包括工程項目立項審批及投資計劃、招投標情況、合同約定情況、工程項目參建單位情況、工程開竣工時間及實際建設規模、送審結算（決算）情況及建設單位初審情況等，決算審計項目需調查項目總投資情況、建設資金的籌集、管理及使用情況等。

　　三、審計目標

　　通過審計，揭示建設項目存在的違反招投標規定、高估冒算、挪用建設資金等等違法、違紀、違規問題，促進建設單位及有關部門加強對建設項目和建設資金的管理，規范投資建設行為，提高投資效益。

　　四、重要性的確定和審計風險的評估

　　（一）確定重要性水平

　　本次審計采用固定比率法確定重要性水平。被審計單位此次投資項目應是非盈利性質的，根據資料調查情況，選用工程承包合同總價 元作為判斷基礎，選用敏感比率1.5%，根據固定比率法的計算公式：重要性水平＝判斷基礎×比率，確定重要性水平為 元。

　　（二）審計風險的評估

　　本次審計將可以接受的審計風險水平確定為5%。

　　根據對被審計單位的初步調查了解和查閱有關資料，對該單位的固有風險評估為中度風險，固有風險水平取值為75%。

　　通過對內部控制制度的初步測評，該單位的控制風險評估為中度風險，控制風險水平取值為50%。

　　根據計算公式：可接受檢查風險=可以接受的風險/(固有風險×控制風險)，計算出可接受檢查風險為13.33%[5%/(75%×50%)]的低度風險，保證程序為86%，則實質測試的性質為余額測試為主，測試范圍為較大樣本和較多證據。

　　對審計風險有較大影響的.主要是以下兩個方面：

　　1.資料的準確性、完整性對工程造價及投資額準確性的影響；

　　2.審計人員業務能力和工作水平對工程造價及投資額的影響。

　　五、審計范圍

　　對XX工程項目預算執行（竣工決算）情況進行審計，并可延伸審計與建設項目直接相關的設計、施工、監理、采購、供貨等單位。

　　六、審計內容和重點

　　（一）審計內容

　　1.審查建設單位是否履行國家規定的立項審批、規劃許

　　可、施工許可等等基本建設程序。審查建設項目是否實行法人制、招標制、合同制、監理制，現場簽證的程序和權限設置是否合理、合規。重點審查工程招投標情況，審查工程是否執行了招投法，招投標工作是否公正、公平、公開、其過程是否合規、合法。

　　2.審查建設項目工程直接費用（造價）的構成是否真實、合規。重點審查項目工程結算的真實性、合理性和合法性，審查構成工程結算的依據是否充分，工程量的計算是否正確；工程的計價是否遵循了建設和施工方約定的原則和國家相關的法律法規，有無多算重復計算工程量、高套定額、提高取費標準和材料價格、重復計算費用等問題。

　　3.審查項目財務收支的真實性、合規性、合法性。審查項目資金來源是否合規、合法，有無挪用與項目無關的救災、救濟、移民等其它專項資金；是否存在利用“小金庫”非法帳外資金修建項目的情況；審查項目工程支出是否真實、合規、合法，是否按合同約定撥付工程進度款；竣工決算審計應重點審查工程待攤投資支出（工程前期、間接費用）歸集是否合理、正確，內容是否真實，有無將不應納入的費用納入了待攤投資。

　　（二）重要審計事項的審計步驟和方法

　　1.招投標程序審計

　　收集立項資料及投資計劃、招標文書等相關文件資料，審查該項目的投資規模是否達到招投標的規定標準，招標過程是否對投標對象的資格進行了審查，參加投標的單位是否

　　符合有關規定，招標標底是否進行過審查，有無招標前泄露標底的情況，招標過程的依據是否充分、合法。

　　2.工程結算審計

　　首先收集工程的招標、施工合同、竣工圖等等工程相關資料，并踏勘現場。然后根據收集的招標文件、施工合同等資料確定審計的核心原則和方向；之后計算工程量并與施工單位進行核對，對有疑問的工程量，采取現場測量進行核實、確定。工程量應邊核對確定邊簽字認可。待工程量最終確定后，再根據招標文件和施工合同明確的計價原則和國家相關法律、法規的規定套價、取費，確定工程的結算造價。最后，將審定工程結算造價結果和有關問題形成審計取證記錄和審計工作底稿，并附上涉及問題的主要證據。

　　3.待攤投資費用審計（竣工決算審計）

　　收集勘察、設計、監理等需要以協議或合同形式確認的費用的相關資料，通過審查這部分合同或協議，確定其費用額，審查項目相關會計帳簿中各種待攤費用的實際支付依據是否合規、合法，是否有尚未支付的費用。最后，確定待攤投資的費用總額。

　　七、審計工作時間

　　（一）審計準備階段

　　包括進行審前調查、編寫審計實施方案和送達審計通知書三個階段的時間。

　　（二）審計實施階段

　　包括審計實施、編寫審計工作底稿、編寫審計報告征求

　　八、總結反思

實施方案 篇2

　　根據濱海縣教育局《20xx年濱海縣初中畢業升學體育考試工作實施方案》（濱教發〔20xx〕46號）的`文件精神，結合我校實際，經研究，特制定我校20xx年初中畢業升學體育考試工作實施細則。

　　一、組織機構

　　1、領導小組

　　成立牌界中學初中畢業升學體育考試工作領導小組，負責規劃、協調和落實體育考試各項工作，確保測試工作規范、有序、安全進行。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　初三各班班主任

　　2、測試工作小組：

　　負責現場考試各個項目的協助工作。

　　工作人員具體分工：

　　50米跑：

　　實心球：

　　立定跳遠：

　　場地器材：

　　后勤組：

　　醫療組：牌界衛生室醫生3名

　　安全保衛組：各班班主任

　　3、仲裁小組

　　成立初中畢業升學體育考試學校評定成績工作仲裁小組，負責處理學校評定工作過程中發生的爭議事項。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、考試安排（體育中考滿分分值為40分）

　　1、學校評定：由學校依據學生體育課成績、課外體育鍛煉與效果和實施《國家學生體質健康標準》等情況予以評分。4月15日前完成。具體要求參照縣教育局文件相關規定，學校評定分值滿分為10分。

　　2、現場考試：于4月20日---4月30日。

　　現場考試項目：（滿分為30分）

　　（1）必測項目

　　50米跑和擲實心球（2公斤）

　　（2）選測項目

　　立定跳遠、1分鐘跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、中長跑（男生1000米、女生800米）、籃球運球、1分鐘排球墊球和游泳。

　　每位學生除參加2個必測項目考試外，必須從選測項目中選擇一個考試項目。（我校根據學生意愿選測項目為立定跳遠）

　　3、因殘疾或傷病，喪失運動能力或不能、不宜參加劇烈運動的考生以及其他各種特殊原因的考試操作方法，嚴格按照縣教育局文件執行。

實施方案 篇3

　　一、活動背景：

　　肯德基——這是一個令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡繹不絕。現在，我們發現肯德基已經迅速進入我們的生活，每每節假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對肯德基的了解，學生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對學生來說印象不會很深刻。對于這個主題的研究，剛上五年級學生缺少研究經驗，也沒有真正的實踐體驗。

　　通過這一活動，讓學生在自主、合作中主動地去探尋關于肯德基的信息，增長許多豐富的課外知識，激發探索的的興趣，還可以使學生在自主合作研究的過程中培養起，實踐能力、團隊合作精神，提高自己調查分析能力、和人際交往能力，讓學生更加了解社會。

　　二、活動目標:

　　設計思路：

　　本次主題活動的設計思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關于“走進肯德基”的研究課題，通過問卷調查、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，促進學生了解肯德基的信息，了解作為國際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優勢。

　　1、認知和技能：

　　（1）通過活動知道肯德基的由來，以及它在中國的發展史。

　　（2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當中，培養學生發現問題解決問題的能力，進一步掌握辨證看問題的方法。

　　（3）通過活動，對研究性學習和設計性學習的方法、步驟有進一步的了解。

　　2、過程和方法

　　（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　（2）通過小組問卷調查、采訪、匯報交流促進學生的.協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感態度與價值觀：

　　（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

　　（2）通過課題研究，增強學生關心身邊事物的能力。

　　三、活動年級：小學五年級

　　四、活動時間：20xx年9月—12月

　　五、活動過程

　　（一）、準備階段

　　1、活動時間：2周

　　2、活動過程

　　（1）主題的產生

　　A、（出示肯德基接待員的照片）同學們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？

　　B、你對肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）

　　C、課題導入：同學們誰愛吃肯德基？從今天開始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準備從哪些方面進行了解？

　　（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容并歸納指導

　　（3）建立課題小組，設計小課題研究方案。

　　A、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個學生原先還是三年級的同學，最多也就參加過幾次隊基地實踐活動，有的在三年級參加過一次小課題調查，但不是很正規，都不太有經驗，具有一定能力。因為都有相同的興趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊。他們有的具有較強的語言表達能力，有的對制作幻燈有一手。在經過校級比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊。）

　　B、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）在確立主題階段,我們盡可能地引導學生自己確立一個富有激發力的、有挑戰性的研究主題。

　　C、課題組根據各人特點進行分工，明確每人職責。

　　（4）交流課題方案，指導完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案。

　　B、其他小組成員評價并提建議。

　　C、教師指導評價。

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案。

　　通過初步的討論，探索小隊最初提出的研究主題是《人們為什么愛吃肯德基》，但通過討論研究，大家覺得以一個問題作為題目不是很妥當，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進肯德基”的調查研究》。

　　（5）活動前準備

　　A、指導如何收集信息。

　　B、指導設計問卷（如：被調查者一般不會喜歡花很長時間，要求題目易簡單明了等。）

　　C、指導如何進行調查（如：調查前說明用意，請求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應對等。）

　　（6）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

　　A、要注意實踐活動的安全。

　　B、準備一些必要的設備。如：照相機、筆記本等。

　　C、采訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。

　　??

　　（二）、實施階段

　　1、活動時間：課內外12周

　　2、活動方法：

　　以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、實地調查、問卷調查、采訪有關人員。

　　3、活動過程：

　　（1）以小組為單位進行實踐活動

　　A、按預定的方案進行問卷調查，錄音、拍照、攝像。

　　事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容，設計調查問卷；采訪對象、電話聯系，預約時間；分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。

　　B、行動實施，進行調查、采訪，做好調查記錄，寫好研究日記、體會等。

　　C、按預定的時間利用網絡資源等查找有關資料。

　　在這期間，老師指導學生利用網絡資源查閱有關肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯系肯德基接待員，同時調動學校師生一起參與。在他們的協助下，活動得以比較順利地完成。

　　（2）以小組為單位進行階段性的資料整理和交流

　　(三)、課題總結階段

　　1、活動時間： 4周

　　2、活動過程：

　　（1）各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。

　　（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。

　　（3）完成結題報告，指導老師幫助修訂后定稿。

　　（4）討論課題展示內容、形式。

　　（5）分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。

　　六、成果交流

　　A、各小組展示課題成果

　　B、課題互動提問、答辯、建議。

　　C、教師評價小結。

　　預設：

　　A、設計班級宣傳板。

　　B、將各小組資料進行整理，完成調查研究報告。

　　C、肯德基的秘密手抄報

　　D、組織學生撰寫《走進肯德基的感受 》的作文。

　　七、評價機制：面向全體，張揚個性。

　　1、重視活動中的評價。

　　在活動中注重全方位、多角度評價學生。力求評價主體多元化，可以是教師、學生，也可以是校外輔導員及有關社會實踐單位的人員；注意評價內容的豐富性和靈活性，可以包括學生認知態度，收獲、體驗、研究成果、團隊合作精神，創新能力和實踐能力等；注意評價手段和方法的多樣化，在活動中自評、互評、小組評、師生評相結合，書面評價與口頭評價相結合。

　　2、啟動班級明星制。

　　立足班級開展綜合實踐活動，每一個學生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個活動，獲得每一個收獲。因此，在全面評價學生素質的同時，把評價學生的重點放在了促進學生個性發展上，本著“人人有本領，人人能成才”的觀念，啟動了班級明星制，對每個學生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調查小能手”、“研究小新星”、“創意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”??并在班級文體建設中設立“小明星公告”、“明星欄”進行公示，使每一個學生都以此為傲，也使原本默默無聞的學生在活動中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。

實施方案 篇4

　　為配合我鄉環境衛生整治工作的順利進行，有效改善農村環境衛生狀況，提高農村人居環境質量，從而進一步加快我鄉社會主義新農村建設的步伐，特就我村具體情況，制定永鄉鄉××村環境衛生整治實施方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實十八大精神，結合我鄉三月份工作會議有關環境衛生整治工作的部署，以“村容整潔”為目標，充分調動廣大農民群眾參與農村環境衛生整治的積極性，清理衛生死角，改善農村人居環境，提高農民的生活素質，努力實現農村整體面貌有大的改觀。

　　二、主要措施

　　（一）加強領導，明確職責，成立工作機構。

　　1.為加強該項工作的領導，成立阿寺村環境衛生整治領導小組： 組長：××

　　成員：××、××、××、××

　　保潔員：××

　　2.明確職責，阿寺村環境衛生整治領導小組組長負責統籌管理全村環境衛生以及與上級有關部門的溝通協調。組內成員負責具體落實各項工作，保潔員負責日常環境衛生的維護工作。

　　（二）加強宣傳，提高思想認識。

　　針對目前我村環境衛生中存在的問題，尤其是部分果農未能及時

　　清理果園內的反光膜、群眾衛生意識不強等現象，以“××是我家，環境靠大家”為口號，以“村容整潔”為目標，在全村內掀起環境衛生整治的風潮，提高村民保護環境，愛護家園的意識。具體做法：1.在村委會宣傳欄張貼永鄉鄉環境衛生整治倡議書；2.通過村委會廣播有關環境衛生方面的知識；3.組織村委會成員等到環境衛生先進村參觀學習，吸收經驗。

　　（三）環境衛生綜合整治

　　1.清理死角，治理環境。

　　徹底清理果園內遺留的反光膜等雜物；全面清理村內、村村交界處的`積存垃圾、死角垃圾及村周圍的白色污染；及時清除村內的糞堆、肥堆、草堆。村內做到柴草碼放整齊，院內做到物料堆放有序。

　　2.村容村貌整治。

　　動員和組織村民摘除亂懸亂掛的橫幅；清理粉刷墻壁上的亂貼亂畫和殘留的過期宣傳標語，清除建筑物、樹木、電桿上的亂拉亂掛；加強農村建筑管理，建筑材料堆放不得影響交通，建筑垃圾由建設單位或農戶及時處理。

　　（四）完善機制，形成長效的環衛保潔機制

　　建立健全我村環境衛生管理和宣傳教育，清掃保潔、監督檢查等機制，加強日常管理和經常性維護，形成長效的環衛保潔機制。

　　20xx年xx月xx日

實施方案 篇5

　　為了認真貫徹落實縣教育局黨委提出的“20xx教育教學常規管理提升年”的相關精神，全面提高教育教學質量，積極響應當前人民群眾對更高教學質量的要求。現結合我縣學校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極貫徹落實《縣教育跨越發展規劃（20xx-2020年）》，嚴格執行《省中小學常規管理基本要求》和《縣中小學常規管理實施細則》，確保學校良好的教學秩序。

　　二、工作重點

　　根據“20xx教育教學常規管理提升年”的相關精神，以“夯實教學常規管理，提高教學質量”為核心，以提高各年級各學科成績和學生綜合能力為切入點，提高六年級學生學業水平為突破點，以教學常規管理工作檢查為活動載體，強化教學常規的過程性管理，促進教師素質的專業化成長，高效率地完成教育局下達的各項教學任務。工作重點是：1、加強組織領導，營造教學氛圍；2、加強隊伍建設，促進教師發展；3、強化常規管理，提高教學質量；4、強化常規檢查，增強工作實效；5、優化校本教研，強化名優骨干；6、完善獎懲機制，激勵教師拼搏。

　　三、具體措施

　　（一）加強組織領導，營造教學氛圍

　　1、教育局成立以局長為組長，分管副局長為副組長，教研室主任、進修校校長、教育股股長、德育股股長、安辦主任、電教站站長和各中小學校長為成員的教學常規管理領導小組。根據“20xx教育教學常規管理提升年”的相關精神，領導組下設教學常規檢查小組，教研室主任任組長，師培小組，進修校校長任組長，安全檢查小組，安辦主任任組長，教育裝備檢查小組，電教站站長任組長。各組制定本組檢查細則，負責全縣各校教育教學的過程性檢查工作。

　　2、通過各中小學教師會、學生集會、宣傳窗、廣播等形式進行廣泛的宣傳和發動，讓全校師生知曉并參與到活動中來，在學校里、社會上形成正確的輿論，營造良好的教學氛圍，并以此促進活動規范、有序、深入地開展。

　　3、強化各中小學行政值日巡視制度，健全學校行政掛鉤年級及備課組制度，要求全體行政人員深入教學第一線，及時了解教學工作情況，每周深入年級指導工作，利用每周的行政例會安排時間專題研究教學常規管理的工作，針對存在的問題，及時商定有力整改措施，并以“校長——教導處——各教學組——各教師”為主線，層層要做好督促指導工作。

　　（二）加強隊伍建設，促進教師發展

　　1、加強校長隊伍管理，質量是學校的生命線，校長必須抓教學常規抓質量提升。

　　2、開展校本培訓，提升教師專業素養

　　②建立健全教師外出學習制度。學校每年按計劃分步驟組織學校領導、學科帶頭人、骨干教師、優秀教師外出跟崗學習。外出跟崗學習的老師，要以匯報課或專題講座的形式，匯報跟崗學習情況，并進行反思討論，推廣跟崗學習成果。

　　③利用學校網絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉變自己的教學行為。

　　④建立教師讀書制度。強化自身的理論學習，教師個人每學年必須閱讀一本教育教學理論專著或訂閱一份教育教學報刊雜志，并對學習的內容進行摘錄，每學期完成一定數量的讀書筆記，并將此作為教師評先評優的必備條件。

　　3、建立教師“結對幫扶”制度

　　學校在學年初就做好規劃，以“一對多人的結對幫扶”形式，充分利用學校名優骨干教師帶領一般教師跟崗學習，積極培養土專家，學校與結對教師雙方明確幫扶的職責和任務，年終進行相應的考核。

　　4、建立健全教師成長記錄袋

　　為了對全體教師實行多元管理，關注教師發展，關注教師的教學過程，學校為每位教師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內容：

　　①教師的基本信息，教師個人三年專業發展計劃書（明確每年在專業上的努力方向）；

　　②論文、案例、交流材料等；

　　③公開課相關材料，包括教學預案、說課稿、教學反思等；

　　④專業學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；

　　⑤承擔課題研究的有關方案、階段性成果、總結材料；

　　⑥教師個人業務比賽有關獲獎證書及輔導學生參加各類競賽活動獲獎情況；

　　⑦教師常規檢查情況表。

　　（三）強化常規管理，提高教學質量

　　結合《縣中小學常規管理實施細則》的要求，嚴格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，并在教學管理中加強對教師教學的過程性管理，實現教學常規工作“六認真”。即：

　　（1）認真備課

　　①堅持個人備課與集體備課相結合。同學科任課教師每周定時間、定地點、定內容、定中心發言人（主備教師）開展一次集體備課（含說課），做到教學進度、目的和練習輔導的大體同步。主備教師提前3天寫好“教學預案”初稿，復印分發給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認真審閱“教學預案”初稿，提出自己的修改意見，寫在初稿上。

　　②備課要做到五備：備學生，備教材，備教法，備學法，備環節”等。使教學目標明確，重點突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法指導，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用，體現課改精神。

　　③嚴格落實教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對教師教案進行定期或不定期的檢（抽）查，每月定期進行一次或（不定期多次）教案質量的全面檢查，實行每學期一次的教師教案量化考核、等級評定活動。青年教師要求寫詳細的教案，課后反思不少于教案總數的1/2；經驗豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色，課后反思不少于教案總數的1/4。

　　（2）認真上課

　　①樹立向課堂要質量的意識，保持良好的精神狀態與和藹可親的形象，尊重學生，把握好課堂節奏，努力提高課堂40分鐘的質量和效益。

　　②優化教學方法，努力探索以培養學生創新精神和實踐能力為核心的課堂教學模式、人才培養模式，逐步實現多媒體化、個性化教學，課堂教學做到密度高、優質、高效，教學體現基礎扎實，教學方法、教學手段靈活，學生思維活躍，著力培養學生自主學習、探究式學習、合作學習的能力。

　　③加強對教師課堂教學質量的監控，校長每學期聽課不少于20節，教導處主任每學期聽課不少于30節,每次聽課均有較詳的聽課記錄和教學評價，并與執教教師進行交流。

　　④35周歲以下教師每人每學期要應用多媒體開設一節公開課；36～45周歲教師每學年開設一節公開課；鼓勵46周歲以上教師每學年開設1節公開課。在達標的基礎上，逐步提高自己教學能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優質課過渡和提升。校級以上的骨干教師每學年必須上一節示范課或優質課，鼓勵教師在上研究課、示范課或優質課。

　　（3）認真布置和批改作業

　　①要有選擇地布置作業，作業分量和難度要適當，不使用現成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業。作業數量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業作為處罰學生的手段。

　　②對學生練習、作業的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質量。語文（基礎知識）、數學、英語的作業原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業，如有布置，都必須批改。批改的符號要規范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發現學生作業中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。

　　③提倡教師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯系，了解學生的家庭作業完成情況。

　　（4）認真輔導

　　注重全面性和針對性，因人而異，方法多樣，分類指導。對學生有的要以擴展升華為主，豐富課余生活以求特長發展；有的要以鞏固提高為主，以求強化基礎，提高能力；有的要以培養興趣和轉化為主，多關心、多接觸、多面批，以求轉化提高。

　　（5）認真組織開展課外活動

　　緊扣學科教學內容開展各種活動，探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學習興趣、培養實踐操作能力。制定發展學生特長的方案，成立各種興趣和特長小組，充分利用課外活動時間，有組織地開展培訓活動，發展學生特長。

　　（6）認真組織考核

　　體現“發展性、激勵性、多元性”的評價原則。考核方法靈活多樣，全面、客觀、公正。將學生平時的學習表現、作業質量、實踐操作能力、檢測成績與期末考核成績一道納入對學生進行綜合考核，作出學生成績評定。

　　（四）強化常規檢查，增強工作實效

　　以教學常規管理檢查為提高教育教學質量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結合的'方式，對教師的教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業批改、單元達標質量分析、課后輔導、教改教研等工作進行檢查，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查，通過檢查促落實，增強教學常規管理的實效性，全面提高教育教學質量。學校教學常規檢查小組的主要工作有：

　　1、每兩月召開一次教研組長、備課組長會議，總結各組的教學常規落實情況；

　　2、每月不定期到課堂聽課，同時檢查教師的教案，向學生了解作業批改情況，并與授課教師交流意見，寫出評價意見；

　　3、每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫、作業批改和單元測試情況，并認真做好記錄；

　　4、每兩周檢查各備課組的教研活動情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；

　　5、期中、期末各檢查一次課題實施的進展情況，加強對教師教學科研的業務指導，要求每個課題組認真做好課題研究過程的材料整理和歸檔工作；

　　6、不定期抽查教師業務檔案、教研專題發言稿、教學反思、公開課開課情況等工作的完成情況；

　　7、每學年進行一次教案或論文、課件評優活動，對優秀教案、特色教案或優秀論文、課件進行表彰。

　　（五）優化校本教研，強化名優骨干

　　1、加強學校的校本教研管理。

　　①教研組、備課組期初要及時制訂每學期校本教研工作計劃，做到定時間、定內容、定人員。

　　②備課組每周開展一次主題教研活動，活動要與研究的課題相結合。

　　③備課組長應做好活動過程記錄，整理好有關材料，期末進行總結。

　　④教導處加強對各備課組的研究課題、活動內容、研究成果、存在問題進行指導。

　　2、積極開展課題研究活動。提倡進行小課題的實驗與研究，要求每位教師都要參與學校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學工作的一項重要內容，并納入教師的業務考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學反思制度和教學問題解決積累制度，結合自己教學實踐積極地進行教學活動的反思，并將課題研究與教研活動有機結合，按“教學問題——教學設計——教學行動——教學總結和反思”的基本流程開展校本教研活動。參加課題實驗的老師，每學期應撰寫一份有關課題研究的反思和一篇課題研究論文。

　　3、積極開展教學反思。學校、教研組每學期必須對學校教學、教研工作進行反思，思考學校的每一項管理是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質量和效益。同時，要求每個教師要養成反思的習慣。具體要求如下：

　　①要對自己的課堂教學進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學設計中寫出教學反思；

　　②在教研活動過程中進行反思；

　　③每次質量監控的測試后要教學反思，并寫出質量分析。

　　4、強化名優骨干。學校要以“一對多人的結對幫扶”形式，充分利用學校名優骨干教師帶領一般教師跟崗學習，積極培養土專家，學校與結對教師雙方明確幫扶的職責和任務，年終進行相應的考核。

　　（六）完善獎懲機制，激勵教師拼搏

　　各學校要根據常規管理現狀，教學質量現狀，師資結構等，有針對性地制定詳細工作方案，提出切實提高教學質量的辦法和措施。

實施方案 篇6

　　我校春季田徑運動會將定于4月16日至4月20日在校塑膠運動場舉行，為了及時妥善處置運動會期間的`安全緊急事件，有效保障師生人身、財物及學校公共財產安全，消除各種安全隱患，使運動會順利進行，安保處特制訂本安全防范方案。

　　一、運動會地點和時間

　　地點： 武侯中學塑膠運動場

　　時間： 20xx年4月16日15:30至4月20日12:00

　　二、安全總協調：趙晏文 顧東升

　　成 員：胡俊濤 張 偉 張寶生 徐 源

　　三、治安保衛組：

　　組 長：王 勇

　　副組長：張小虎

　　成 員：吳澤春 楊明建 袁永貴

　　四、校門安全管理組：

　　組 長：楊建新

　　北 門：楊建民 陳雨安

　　南 門：郭云華 李繼紅

　　東 門：周小平 湯清民

　　五、具體工作安排和要求：

　　（一）校門安全管理方面：

　　1、運動會期間，門衛要嚴格按《學校規章制度》、《門衛制度》，嚴把進出校門關卡，嚴防與運動會無關人員進入校門。

　　2、運動會期間，要嚴防學生隨意出校門，堅決杜絕學生買煙買酒進入學校。

　　3、執勤人員做好校門口安全防范工作。

　　4、保持電話暢通，要隨時準備與校園安全協調人員保持聯系。

　　5、運動會期間，做好進出校園車輛停放及疏導工作（按安全協 調人員指令放行）。

　　（二）校園安全巡查方面：

　　1、工作安排：

　　場區及周邊執勤：王 勇 張小虎 吳澤春

　　校園巡邏：楊明建 王杜洋 袁永貴

　　2、要求：

　　（1）嚴防無關人員進入運動場內。

　　（2）隨時注意運動會比賽期間各位學生的行為舉止，若有情緒失控，要在第一時間內及時穩定情緒，并與妥善處理。

　　（3）如出現突發情況，做好調查處置工作。

　　（4）做好校園內日常巡查工作，保證每天運動會開始前和結束后能徹底排除一次校園安全隱患。

　　（5）4月16日早晨，治安保衛組負責對塑膠操場內進行全面

　　徹底的安全檢查。

　　六、突發事件安全應急處理：

　　1、若遇突發事件，應負責維護現場秩序，及時協調、上報。

　　2、組織學生疏散、脫離危險地帶，穩定學生情緒，保護好現場。

　　3、及時將事件報告班主任、年級負責人及學校領導。

　　4、需120急救或公安機關的應及時聯系。

　　七、若在本次運動會期間出現不安全事故，將追究相關人員責任。

　　XX中學 安保處

　　20xx年4月16日

實施方案 篇7

　　為了進一步密切家園聯系，激發全體家長參與幼兒園管理的積極性，推進幼兒園工作健康有序地發展，有效促進幼兒健康和諧發展。我園將進行幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立工作。具體安排如下：

　　一、家委會委員候選人條件

　　1、熱心幼教事業，具有一定的文化修養和素質；

　　2、能以身作則，遵守幼兒園的各項規章制度；

　　3、熱心為大家服務，有一定的組織、協調管理能力；

　　4、關心幼兒園工作，樂意為幼兒園工作獻計獻策；

　　5、家委會成員有一定的代表性，可來自各個層次；

　　6、有充足的`時間參與園內各項活動。

　　二、新生班級改選要求

　　1、本次新生班級家委會建立采用家長自薦（填寫附件一）、班主任推薦和民主選舉的方式產生。

　　2、新班選舉產生班級家長委員會委員5名，園級家委會委員候選人1名；上報并參與園級家委會選舉。

　　三、園級家委會委員產生辦法

　　1、家委會成員受聘后召開園級家長委員會會議，選舉產生家委會主任及確定人員分工。（15名園級家委會委員，其中園家委會主任1名，副主任2名，1名秘書長，3名組長分別負責一個年級，其他為園級家委會委員。）

　　2、在幼兒園進行公示期間，如無異議，新一屆園家委會正式成立。

　　3、家委會成立后，參照幼兒園工作計劃，結合實際情況，修訂家長委員會章程，制定切實可行的家委會工作計劃，明確家長委員會主任職責，制定家園聯系制度并認真組織實施。

　　四、具體安排

　　1、班主任會：12月6日，召開班主任會議，告知幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立相關事宜。會后，班主任通過班級博客、家園聯系平臺告知全體家長。12月16日，各班組織班級家委會自薦工作，指導家長填寫好自薦表格，上報保教處。

　　2、班級家委會建立：12月17日上午，各班選舉建立5人班級家委會，明確職責分工（主任、組織部、宣傳部、活動部、財務部）。各班推薦1名園級家委會候選人。

　　3、園級家委會產生：12月19日上午，園級家委會候選人前往會議室，評選產生園級家委會成員。

　　公示：12月19日——22日，幼兒園家委會委員候選人公示期，公示期間如有異議請提交至園長室。如無異議， 新一屆園家委會正式成立。

　　4、第一次家委會：12月23日召開第一次家委會，公布具體職務。

　　真誠邀請各位家長朋友加入到幼兒園家委會隊伍中來，讓我們攜手為孩子的健康成長而努力！

實施方案 篇8

　　一、目標任務

　　通過開展實施醫療衛生工程，把群眾意見最大、最滿意的事情，群眾最希望辦，當前能夠辦好的事情作為工作的重點，明確時限，落實整改責任，確保效果。啟動村級衛生國債項目建設、新建一批社區衛生服務中心（站）和改建一批鄉鎮衛生院，穩步推進農村三級衛生服務網絡建設；全面推行新型農村合作醫療，推行縣級醫院對口支援農村衛生院活動，努力改變農村衛生條件落后狀況，為群眾提供公平、方便的'基本醫療和公共衛生服務，緩解人民群眾“看病難、看病貴”問題，讓人民群眾有地方看病、有好醫生看病、看得起病，努力提高全縣人民的健康水平，全面推動全縣衛生事業又好又快發展。

　　二、工作重點

　　總負責：*** 衛生局黨委書記、局長

　　（一）基礎設施建設。

　　加強基層衛生基礎設施建設，繼續爭取政策投入和項目投入力度，積極爭取發改委支持啟動村級衛生國債項目建設，年內爭取新建社區衛生服務中心3個，改建鄉鎮衛生院25個。穩步推進農村三級衛生服務網絡建設，進一步完善農村衛生服務體系建設，解決有人看病和有地方看病問題。

　　1、完成縣人民醫院門診部建設項目

　　責任單位： 縣人民醫院

　　具體責任人：*** 縣人民醫院院長

　　2、是完成縣婦幼保健院業務樓建設

　　責任單位： 縣婦幼保健院

　　具體責任人： *** 縣婦幼保健院院長

　　3、完成縣中醫院搬遷、爭取開行貸款項目的前期工作

　　責任單位： 縣中醫醫院

　　具體責任人： *** 縣中醫院院長

　　4、啟動25所二期國債鄉鎮衛生院建設

　　責任單位： 衛生局

　　具體責任人： *** 縣衛生局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局黨委委員、愛衛辦副主任

　　*** 縣衛生局財務股長

　　5、啟動一期國債村衛生室建設

　　責任單位： 衛生局

　　具體責任人： *** 縣衛生局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局黨委委員、愛衛辦副主任

　　*** 縣衛生局財務股長

　　6、完成縣民衛醫院業務樓建設和配套工程建設，爭取增掛“**縣精神病醫院”、“優撫醫院”牌子

　　責任單位： 衛生局 民政局

　　具體責任人： *** 縣衛生局局長

　　*** 縣民政局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局副局長

　　*** 縣民政局副局長

　　7、完成全縣衛生系統信息網絡系統建設

　　責任單位： 衛生局

　　具體責任人： *** 縣衛生局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局黨委委員、愛衛辦副主任

　　*** 縣衛生局財務股長

　　8、新建社區衛生服務中心（站）

　　責任單位： 衛生局

　　具體責任人： *** 縣衛生局副局長

　　直接責任人： *** 縣人民醫院院長

　　*** 縣中醫院院長

　　*** 縣婦幼保健院院長

　　*** 南江鎮衛生院院長

　　（二）、人才隊伍建設。

　　積極爭取人事編制部門解決好醫療機構衛生人員編制和人員招聘，推行縣級醫院對口支援農村衛生院活動，實施三支一扶計劃，采取引進來，送出去進修的方式加大對衛生技術人才的培養力度，開展大中專院校醫療技術人員招聘活動和公開向社會考試招聘醫療技術人員充實到衛生醫療隊伍中，解決好醫療人才的后顧之憂，逐步解決人民群眾有醫生看病、有地方看病和看得好病問題。

　　1、醫療機構衛生人員編制和人員招聘

　　責任單位： 縣人事局 縣衛生局

　　具體責任人： *** 縣人事局局長

　　*** 縣衛生局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局副局長

　　*** 縣人事局副局長

　　2、對口支援鄉鎮衛生院

　　責任單位：縣衛生局

　　具體責任人： *** 縣衛生局局長

　　直接責任人： *** 縣衛生局副局長

　　*** 縣人民醫院院長

　　*** 縣中醫院院長

　　*** 縣婦幼保健院院長

　　3、人才培養

　　責任單位：縣衛生局

　　具體責任人：*** 縣衛生局副局長

　　直接責任人： *** 縣人民醫院院長

　　*** 縣中醫院院長

　　*** 縣婦幼保健院院長

　　（三）、鞏固新型農村合作醫療試點

　　20xx年繼續完善報費補償方案，提高門診和中醫藥報費比例，降低起付線，對住院分娩孕產婦另行補助100元，調整體檢周期、增加體檢項目，擴大特殊疾病用藥范圍，對無責任人的意外傷害納入報賬范圍，實施慢性病門診定額補償，調整新生兒參合繳費時限，擴大用藥目錄和診療范圍。依據20xx年新農合財政補助資金再次增加，籌資總額（80元/人）的情況，各級定點醫療機構住院費報賬比例分別提高至：鄉鎮（中心）衛生院65%，縣級醫療機構50%，縣外醫療機構40%；在20xx年試點的基礎上，進一步完善補充醫療保險制度；提高中醫藥報銷比例，凡住院使用中醫藥，報賬比例在原基礎上上調10%；進一步強化醫院監管規范運行程序，與貧困醫療救助制度、貧困孕產婦住院分娩補助制度等制度有機結合，加大新農合宣傳力度，提高農民參合率，力爭參合率穩中有升，超過92%以上，擴展參合農民受益面，有效緩解農民“看病難”問題。

　　責任單位： 衛生局 **縣新型合作醫療服務中心

　　具體責任人： ***

　　1、完善報費補償方案

　　責任單位：**縣新型合作醫療服務中心

　　具體責任人： ***

　　完成時限：20xx年1月底前

　　2、規范基金運行程序

　　責任單位：**縣新型合作醫療服務中心

　　具體責任人： ***

　　3、新農合政策宣傳

　　責任單位： 衛生局 **縣新型合作醫療服務中心

　　具體責任人： *** 縣衛生局紀委書記

　　*** 縣新合中心副主任

　　（四）減免困難群眾相關費用。

　　對下崗職工、殘疾人，低保戶、經濟困難戶等弱勢群體辦理衛生許可證時免收許可證工本費、衛生監督檢測費和健康體檢費；對參合農民住院床鋪費下調10%。

　　責任單位：衛生局 縣衛生執法監督所 縣新農合中心

　　具體責任人：*** 縣衛生局紀委書記

　　*** 縣衛生局黨委委員、醫政股長

　　*** 縣衛生執法監督所所長

　　*** 縣新合中心副主任

　　新農合各定點機構負責人

　　1、辦理衛生許可證

　　責任單位：縣衛生執法監督所

　　具體責任人： *** 縣衛生執法監督所所長

　　2、參合農民住院床鋪費下調

　　責任單位： 衛生局 南江縣新型合作醫療服務中心

　　具體責任人： *** 縣衛生局紀委書記

　　*** 縣新合中心副主任

　　新農合各定點機構負責人

　　（五）、公共衛生工作。

　　責任單位：縣人民醫院 縣疾病與預防控制中心 縣民衛醫院 縣衛生執法監督大隊 縣婦幼保健院

　　具體責任人：*** 縣衛人民醫院院長

　　*** 縣疾病與預防控制中心主任

　　*** 縣衛生執法監督大隊隊長

　　*** 縣婦幼保健院院長

　　1、縣人民醫院急診科配套建設。暢通醫療救治綠色通道，提高120急救水平。

　　責任單位： 縣人民醫院

　　具體責任人： *** 縣人民醫院院長

　　2、疫情應急隊伍能力建設。兒童“五苗”免疫接種率城鎮達95%以上、農村達90%以上，艾滋病、結核病、麻風的病、病毒性肝炎等重點傳染病和地方病得到有效控制。

　　責任單位： 縣疾病與預防控制中心 縣民衛醫院

　　具體責任人： *** 縣疾病與預防控制中心主任

　　*** 縣民衛醫院院長

　　3、衛生執法監督體系建設。強化食品、學校、生活飲用水、職業、放射衛生監督，對餐飲單位的監督面達95%以上。

　　責任單位： 縣執法監督大隊

　　具體責任人：*** 縣執法監督大隊隊長

　　4、婦幼保健工作，完善三級婦幼衛生網絡。孕產婦住院分娩率達80%以上，孕產婦死亡率控制在60／10萬以下，5歲以下嬰幼兒死亡率控制在20‰以內，不斷提高人民群眾的健康水平。

　　責任單位： 縣婦幼保健院

　　具體責任人：*** 縣婦幼保健院院長

實施方案 篇9

　　一、論文評比的目的

　　1、更好地促進我校教師在平時的教學中不斷反思，不斷總結，不斷提高自己的'教學理論水平。

　　2、加強校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動手寫一些東西。

　　3、為我校教師提供一個展示自我的平臺。

　　4、培養青年教師在其中成長一批教學研究的能手，提高我校教育教學質量，形成教研風氣。

　　為了實現以上目的，現面向全校教師開展以教學中的實際問題為研究對象的論文評比活動。

　　二、評比小組成員

　　組長：王炳華

　　副組長：吳嘉清、李忠明、楊見海

　　成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓文、

　　黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鐘家云

　　三、參評論文范圍

　　本次論文評比的內容涉及：教學體會、班級管理、教法指導

　　四、參評人員

　　全體教學一線教師(35周歲以下教師每人一篇)

　　五、參評論文要求

　　1、緊密結合自己的教育教學實踐，圍繞教育教學、教育管理有關的內容；

　　2、論文由本人親自撰寫，嚴禁抄襲、剽竊他人論文，一經發現取消評比資格；

　　3、字數至少在1500字以上；

　　4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。

　　六、論文的評選

　　由評比小組負責組織論文的評選，按學科分設一等獎(20%)、二等獎(40%)、優秀獎(40%)。

　　七、論文上交時間

　　本學期6月10日之前上交到科研處。

　　八、獎勵辦法

　　對獲獎論文和優秀論文的作者按學校獎勵標準給予相應獎勵，并頒發榮譽證書，同時把獲獎名單和部分優質論文在校刊上刊出，特別優秀的論文推薦到有關刊物發表和上傳到校園網站。另請各位教師把論文電子稿發到下面電子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

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