實施方案

時間：2023-08-04 13:17:30 實施方案我要投稿

(合集)實施方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(合集)實施方案

實施方案篇1

　　為進一步加快我縣安居富民工程建設(shè)步伐，按照區(qū)、州《關(guān)于下達20xx年安居富民工程建設(shè)任務(wù)的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以十八屆五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以促進城鄉(xiāng)一體化為目標，以保障和改善民生為主線，以推進新型城鎮(zhèn)化為重點，實施“一村一策、一村一品”，以當?shù)剞r(nóng)民最易于接受的方式開展工作，形成各具特色的建筑格局。在全縣大力開展安居富民工程建設(shè)，創(chuàng)造宜居環(huán)境，促進鎮(zhèn)村繁榮。

　　二、基本原則

　　堅持四個基本原則。即危舊房改造與城鎮(zhèn)擴容升級緊密結(jié)合原則；建設(shè)“中心村、城郊村、園中村”新型農(nóng)村住宅社區(qū)原則；山區(qū)鄉(xiāng)村規(guī)劃區(qū)內(nèi)原址重建原則；“五保戶、低保戶、解困戶”實行差異化補助原則。

　　三、建設(shè)內(nèi)容

　　（一）建房任務(wù)。20xx年我縣農(nóng)村安居富民工程計劃建設(shè)任務(wù)900戶，總建筑面積9萬平方米，總投資1.08億元。

　　（二）任務(wù)分解。結(jié)合實際，任務(wù)分配如下：三臺鎮(zhèn)100戶，泉子街鎮(zhèn)110戶，鎮(zhèn)45戶，北庭鎮(zhèn)120戶，二工鎮(zhèn)110戶，慶陽湖鄉(xiāng)120戶，老臺鄉(xiāng)100戶，大有鄉(xiāng)120戶，新地鄉(xiāng)75戶。

　　（三）建設(shè)要求

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會把安居富民工程與危房拆除工作同時部署，同時檢查，同步落實。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會要結(jié)合安居富民工程建設(shè)的具體要求做好地質(zhì)勘察、整體規(guī)劃設(shè)計、房屋施工圖紙設(shè)計，尤其是對建設(shè)二層以上的安居房要經(jīng)縣質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站，對施工的全過程進行跟蹤服務(wù)，進一步提高工程質(zhì)量和安全施工，并做好竣工驗收備案工作。二是在抓好安居富民工程建設(shè)工作的同時，具備條件的村莊要與村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作有機地結(jié)合起來，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善村容村貌。三是對木質(zhì)結(jié)構(gòu)危房的改造，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會要與設(shè)計單位及時對接，減小房屋火災(zāi)易發(fā)率，提高房屋抗震等級。四是要注意保護好景觀旅游村莊等傳統(tǒng)民居的修復(fù)和保護工作，避免大拆大建。五是位于山區(qū)和丘陵地帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)磚混結(jié)構(gòu)四坡彩鋼修飾屋頂，彩鋼夾芯板必須采用防火巖棉型的，根據(jù)抗震設(shè)防區(qū)的標準和要求進行建設(shè)。六是對于五保戶相對集中的地方，可在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或行政村集中修建五保戶供養(yǎng)點。七是對于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的安居富民工程進行跟蹤服務(wù)，對房屋建設(shè)每個環(huán)節(jié)進行造冊登記，確保工程質(zhì)量。八是做好危房拆除工作。對不能達到抗震標準的，經(jīng)抗震鑒定為危房的要堅決拆除，異地新建的其原有住房必須及時拆除，原址重建的`其原有住房一律不得用作居住。九是使用功能、單體面積不達標的歷年新建房屋，增加面積和完善房屋功能后，也可統(tǒng)計在當年建房任務(wù)中。

　　（四）建設(shè)方式

　　1.“中心村、城郊村、園中村”改造堅持統(tǒng)一規(guī)化設(shè)計評審、統(tǒng)一核定價格、統(tǒng)一建設(shè)標準、統(tǒng)一優(yōu)惠政策、統(tǒng)一入住對象。鼓勵以引入產(chǎn)業(yè)投資或以合作開發(fā)等多種方式建設(shè)集中居住小區(qū)。按基本建設(shè)審批程序辦理規(guī)劃、土地、施工圖審查、招投標、質(zhì)量安全監(jiān)督、施工許可手續(xù)，嚴格工程款撥付程序和審批手續(xù)，遵守財經(jīng)紀律，依法納稅。由項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負責實施完成“中心村、城郊村、園中村”改造新型農(nóng)村住宅社區(qū)建設(shè)工作。新型社區(qū)遵循節(jié)約集約利用土地原則，提倡多村整合，打破地域界限，統(tǒng)一規(guī)劃、整體布局，集中建設(shè)設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美的大型宜居社區(qū)。

　　2.平房建設(shè)承建方式：采取“鄉(xiāng)村組織實施、農(nóng)民自建為主”的方式。主要依靠現(xiàn)有農(nóng)村建筑工匠和農(nóng)民自建來完成。項目實施由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織當?shù)毓そ常ū距l(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)勞務(wù)服務(wù)合作社）與戶主簽訂建設(shè)承包合同（在項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所審核備案），合同要明確承包方式（包工或包工包料）、建設(shè)內(nèi)容，并在限定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工程建設(shè)任務(wù)。

　　（五）建設(shè)項目

　　1.新型農(nóng)村住宅社區(qū)2個

　　（1）繼續(xù)做好哈族清真寺（康麗家園）、紅畦花園農(nóng)民住宅小區(qū)剩余房屋的出售及基礎(chǔ)配套設(shè)施完善工作；

　　2.其他

　　（1）做好20xx年特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心村的房屋建設(shè)工作；

　　（2）其它歷年已建成小區(qū)，繼續(xù)做好剩余房屋的出售及基礎(chǔ)配套設(shè)施完善工作；

　　（3）三臺鎮(zhèn)轄區(qū)農(nóng)戶，原則上向三臺片區(qū)農(nóng)民住宅小區(qū)集中。

　　3.農(nóng)牧民平房建設(shè)點。由項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照“科學規(guī)劃，統(tǒng)籌推進、相對集中，就近改造，各民族嵌入式修建居住，達到標準”的原則。合理優(yōu)化布局，有效整合資源，推進“小村向中心村集中，分散戶向規(guī)劃居民點集中”，連片建設(shè)。

　　4.按照規(guī)劃，依規(guī)原址重建及改擴建的零星散戶。

　　四、補助政策

　　（一）新建平房補助

　　1.平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)：住房每戶補助1.85萬元、拆舊每戶補助1萬元；二工鎮(zhèn)頭工街村集中連片建設(shè)二層樓100戶年底完工入住，每戶獎勵3萬元；集中連片建設(shè)10戶以上的每戶基礎(chǔ)設(shè)施補助5000元（村鎮(zhèn)統(tǒng)籌使用）。

　　2.山區(qū)鄉(xiāng)村、民族貧困村（含縣級）補助。住房每戶補助2.35萬元、拆舊每戶補助1萬元，集中連片建設(shè)10戶以上的每戶基礎(chǔ)設(shè)施補助5000元（村鎮(zhèn)統(tǒng)籌使用）。包括慶陽湖大泉村，老臺鄉(xiāng)蘆草嘴子村、二工河村、乏馬塘村，二工鎮(zhèn)十八戶村、紅山子村，三臺鎮(zhèn)潘家臺村。

　　3.經(jīng)民政局和殘聯(lián)認定的解困戶、五保戶、低保戶、農(nóng)村殘疾人。其中五保戶采取集中供養(yǎng)方式，爭取農(nóng)村福利院項目，產(chǎn)權(quán)歸政府或集體所有；農(nóng)村殘疾人貧困戶、解困戶住房每戶補助2.35萬元、拆舊每戶補助1萬元；低保戶住房每戶補助3.35萬元、拆舊每戶補助1萬元。

　　（二）新型農(nóng)村住宅社區(qū)補助

　　住房每戶補助1.85萬元、拆舊每戶補助1萬元，基礎(chǔ)設(shè)施不予補助。

　　（三）其他

　　1.在縣城購買商品房以及20xx年因商業(yè)拆遷、公益性拆遷安置的農(nóng)戶，不享受補助政策。

　　2.入住“中心村、城郊村、園中村”建設(shè)新型農(nóng)村住宅社區(qū)的本村農(nóng)戶，必須拆除舊宅，并持有與農(nóng)戶戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府簽訂拆舊協(xié)議，及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府同意購買新居的審批證明，方可辦理小區(qū)入住手續(xù)。具體按《縣20xx年新農(nóng)村建設(shè)舊宅基地拆除補助辦法》（吉縣政辦〔20xx〕78號）執(zhí)行。

　　3.其他，修建安居富民房屋必須先辦理國土、規(guī)劃部門的手續(xù)，達到安居富民建房標準的予以補助。拆除舊宅必須報縣安居辦，經(jīng)確認后方可補助。

　　（四）補助對象：

　　1.持有本縣農(nóng)村戶口的在冊農(nóng)牧民;

　　2.建設(shè)按照縣安居辦加蓋審圖公章的施工圖紙進行施工，并經(jīng)縣、鄉(xiāng)、村三級驗收合格，資料齊全，張榜公示的新建或改擴建農(nóng)牧民建房戶。

　　（五）補助資金籌措。20xx年安居富民工程總投入1.08億元。其中農(nóng)戶自籌8235萬元，補助資金2565萬元（其中中央補助945萬元、自治區(qū)補助720萬元、縣財政補助900萬元）統(tǒng)一安排。

　　五、保障措施

　　（一）規(guī)劃引領(lǐng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高效益配備的要求，緊密結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，依據(jù)村鎮(zhèn)整體規(guī)劃和村莊建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，科學做好安居富民工程項目選址和規(guī)劃設(shè)計，做到“一村一規(guī)劃、一戶一設(shè)計”，力求建一片新房、成一片新村。

　　（二）資金保障。由縣財政局督促設(shè)立縣、鄉(xiāng)兩級安居富民工程建房補助資金專用賬戶，補助資金專賬核算。

　　（三）加大宣傳力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大宣傳力度，引導(dǎo)和教育群眾建安居房，確保政策家喻戶曉。廣電部門要把農(nóng)村安居富民工程建設(shè)的宣傳作為重要宣傳內(nèi)容，開辟專欄、專題，調(diào)動和激發(fā)農(nóng)民群眾建安居富民房的熱情。

　　（四）金融支持。縣農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行、郵政銀行、村鎮(zhèn)銀行負責解決自籌建房貸款，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要主動與各金融部門對接，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。

　　（五）項目前期。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責做好新型農(nóng)村住宅社區(qū)項目前期工作，嚴格招投標程序，投標方案于3月底前編制完成，確保4月上旬全面開工建設(shè)。

　　（六）嚴格工程質(zhì)量。工程質(zhì)量由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責。縣安居辦組織相關(guān)單位定期、不定期監(jiān)督抽查驗收。村理事會承擔所在村安居工程監(jiān)督管理，對施工中過程中出現(xiàn)的質(zhì)量安全隱患督促整改，并配合有關(guān)部門的檢查和督查工作。

　　（七）規(guī)范檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要完善安居富民工程農(nóng)戶檔案，做到“一戶一檔”，并進一步規(guī)范農(nóng)村安居房建設(shè)信息管理。

　　（八）強化考核驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于11月底全部完成建房任務(wù)。縣安居辦負責制定具體考核驗收標準，督查室負責組織縣安居辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安居辦驗收核實，經(jīng)濟辦負責統(tǒng)籌核算制定資金撥付方案，財政局于12月底負責將補助資金直接撥付到安居戶及所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　六、獎勵辦法

　　1、建房質(zhì)量符合自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳印發(fā)的《村鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）建筑結(jié)構(gòu)〔DBJT27—93—11〕》工程建設(shè)設(shè)計標準，下達的任務(wù)完成100%，且網(wǎng)上錄入建房信息準確率達到100%，“一戶一檔、分部分項”建房施工資料和建房紙質(zhì)檔案齊全，每戶獎勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)安居富民辦公室質(zhì)量監(jiān)督檢查經(jīng)費100元。

　　2、對于完成安居富民工程建設(shè)任務(wù)較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村委會將授予“先進單位”和“好班子”榮譽稱號。

實施方案篇2

　　學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”？狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術(shù)之風”；廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設(shè)，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的'積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。

　　大學班級學風建設(shè)是學生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學生的學習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學風建設(shè)的過程，既是學生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學生視為一個認知者，將教育與學生的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學生對于知識的認知過程，忽視學生的生活過程和生命

　　體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備。現(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設(shè)、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

　　為促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設(shè)計劃。

　　一、目標：

　　營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。

　　三、目前班級“學風”方面存在的主要問題

　　目前，就學風而言，少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。具體來說主要是；

　　1、部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；

　　2、很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；

　　3、由于大學的寬松式管理，導(dǎo)致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。

　　四、“學風”建設(shè)的具體按排

　　我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。

　　為了促進我們的學風建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：

　　1、思想方面：

　　（1）大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學習目標；

　　（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的秩序，幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學習的習慣，

　　（3）讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.

　　2、學習方面

　　（1）班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。

　　（2）尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學大比賽，激勵同學努力學習

　　（3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查、

　　（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求

　　具體安排

　　A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

　　B、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

實施方案篇3

　　一、課題提出的背景

　　我校地處農(nóng)村學校學生多數(shù)為留守學生，我校學生自主閱讀習慣的養(yǎng)成問題十分嚴重：一是學生閱讀面窄、讀書單一，二是學生的讀書時間根本沒有得到保證，絕大多數(shù)學生每天沒有相對固定的讀書時間，更別說有時間去進行課外閱讀，三是學生真正養(yǎng)成了閱讀習慣的狀況就更令人擔憂了，能每天堅持閱讀的學生少之又少，四是缺乏指導(dǎo)，收效甚微。小學生由于年齡特點，往往不懂得如何去選擇圖書進行閱讀，雖然語文老師難得會指導(dǎo)學生進行課外閱讀，但畢竟不可能每個人都指導(dǎo)得特別仔細、到位，這樣一來，學生不掌握正確的閱讀方法，即使是認真讀過幾本書，也往往是囫圇吞棗，收效甚微。

　　二、課題研究內(nèi)容

　　以課堂教學改革為突破口，讓小學生在語文學科的自主學習過程中，在教師的科學指導(dǎo)下，保持“樂閱讀、主動閱讀、創(chuàng)造性地閱讀、持續(xù)發(fā)展地閱讀”，形成一種自身的能力，并保持這種健康良好的閱讀狀態(tài)。

　　教師閱讀方法的指導(dǎo) ——課堂教學指導(dǎo)，課外閱讀指；課內(nèi)外閱讀資源的整合——釋疑解惑、學法遷移、比較鑒賞、拓展延伸。

　　三、課題研究的目標

　　1、培養(yǎng)學生的課外自主閱讀能力，激發(fā)學生熱愛讀書的興趣，培養(yǎng)求知欲，提高素質(zhì)品味。

　　2、使學生具有獨立獲取知識信息的能力，提高讀書能力。

　　3、營造自主，學生學習語文的.濃厚氛圍；擴大農(nóng)村學生的知識面，開闊他們的視野。

　　4、讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣，為終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　5、培養(yǎng)農(nóng)村學生的審美素質(zhì)，提高他們的文化修養(yǎng)，豐富兒童的精神世界，培養(yǎng)學生具有良好的個性品質(zhì)。

　　6、讓閱讀教學在農(nóng)村這塊土壤里茁壯成長；，讓課外閱讀伴隨健康成長。

　　四、課題研究的方法與對象

　　（一）研究的對象

　　xx小學三到六年級 85名學生

　　（二）研究方法

　　1、調(diào)查法。對學生進行問卷調(diào)查，摸底。對于學生的閱讀現(xiàn)狀進行分析研究，從而有針對性地開展研究活動。

　　2、經(jīng)驗總結(jié)法。及時總結(jié)切實可行的提高小學生自主閱讀能力的方法與經(jīng)驗。

　　3、教育實驗法，以班級為單位，組成興趣小組，開展各項自主閱讀活動。

　　五、研究過程

　　1、準備階段（xx年12月-xx年2月）

　　主要工作：完成課題研究方案的制定，申報工作，收集資料，學習理論，確定研究對象，做好調(diào)查工作，制定課題研究方案的總體設(shè)計，預(yù)期階段成果積累相關(guān)資料。

　　2、研究階段（xx年2月-xx年4月）

　　主要工作：根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和閱讀的實際情況，研究制定具體的閱讀目標體系，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，以學生為主體，教師加強閱讀方法的指導(dǎo)，在語文課堂教學中培養(yǎng)學生閱讀理解能力，向?qū)W生推薦與課堂教學相配套的課外閱讀材料的同時，引領(lǐng)學生針對自己的興趣進行廣泛閱讀。

　　3、總結(jié)階段（xx年4月-xx年6月）

　　主要工作：分析處理在實踐中積累的個案資料和有關(guān)記錄，總結(jié)實踐，研究，探索的理論，撰寫研究報告。

　　六、課題研究措施

　　(一)激發(fā)學生的閱讀興趣。

　　興趣是人們從事任何活動的動力。同樣的，學生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀。

　　(二)推薦合適的閱讀材料。

　　在不同年級推薦學生愛讀的閱讀材料，如《少年月刊》、《小說月報》、《同步作文》這些書刊學生在老師的指導(dǎo)下學會用正確的方法去閱讀，不斷的提高自身的閱讀能力。

　　（三）保證學生的課外閱讀時間

　　本學期我們每天專門留有1小時時間由每班的圖書管理員去圖書室借書，老師下班指導(dǎo)。這樣，既讓學生有書可讀，同時也保證了學生的課外閱讀時間，還可以教給學生一定的閱讀方法。

　　（四）展示閱讀成果。

　　1、利用早讀課、班會課，開展"詩文朗誦比賽"、"筆記評比"、"講故事比賽" “談?wù)勛x后感”等活動。這些交流不僅反饋了學生課外閱讀的情況，也提高了學生的口頭表達能力。

　　2、在教室的一角，設(shè)置作品欄，展出學生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品，使學生對課外閱讀保持著比較持久的興趣。

　　總之，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，使其掌握正確的閱讀方法，再給學生一個展示的平臺，讀書就能逐漸成為學生的自覺行為。課外閱讀將讓孩子們在知識的海洋中自由自在地遨翔，給孩子撐起一片多彩的生活空間。

實施方案篇4

　　為認真貫徹落實全國安全電視電話會議、全省安全工作會議和《縣集中開展安全領(lǐng)域“打非治違”專項行動實施方案的通知》精神，切實做好安全生產(chǎn)領(lǐng)域20xx年“打非治違”專項行動的整治工作，制定本方案。

　　一、總體要求

　　規(guī)范安全經(jīng)營秩序，有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生，進一步推動供銷系統(tǒng)安全生產(chǎn)領(lǐng)域安全經(jīng)營狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、煙花爆竹重點整治：非法生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸煙花爆竹的；儲存、運輸、經(jīng)營煙花爆竹存在安全隱患的；分包、轉(zhuǎn)包經(jīng)營和出租、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營許可證的；未經(jīng)批準擅自改建、擴建煙花爆竹倉庫或擅自改變儲存條件的；非法經(jīng)營A級禮花彈的；違規(guī)經(jīng)營含氯酸鉀煙花爆竹的；超許可范圍經(jīng)營煙花爆竹的。

　　2、商場、旅業(yè)重點整治：儲存、經(jīng)營的'場所與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，不符合消防技術(shù)標準的；單位埋壓、圈占、遮擋消防栓或者占用防火間距，占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的；單位建筑消防設(shè)施損壞、不能正常運行、擅自關(guān)停，或者消防控制室人員沒有持證上崗、不會操作設(shè)備設(shè)施的。

　　三、時間安排與步驟

　　（一）動員部署階段（5月20日至5月30日）。各基層社、公司要高度重視，周密部署，采用多種形式，調(diào)動廣大干部職工的積極性，積極參與到這次安全生產(chǎn)領(lǐng)域“打非治違”專項行動中來。

　　（二）自查自改階段（6月10日至6月31日）。各基層社、公司要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本企業(yè)實際，制定相適應(yīng)的自查方案，組織專門力量開展本企業(yè)安全生產(chǎn)隱患自查自改行動。

　　（三）督查檢查階段（7月至8月）。縣社將組織人員對全系統(tǒng)企業(yè)的行動開展情況進行督導(dǎo)檢查，確保活動取得實效，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)有問題的企業(yè)，將下達整改通知書，明確責任，限期完成整改事項和內(nèi)容，如有行動沒按要求開展的，或開展不徹底的，將嚴格追究一把手的責任。

　　（四）總結(jié)提高階段（9月）。各單位要對專項行動的開展情況進行認真梳理和回顧，總結(jié)好經(jīng)驗，為下一步做好安全生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。

　　四、工作要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立機構(gòu)。根據(jù)此次行動的安排部署，縣社成立由縣社主任為組長、分管副主任為副組長、業(yè)務(wù)股負責人和各基層社、公司單位一把手為成員的供銷系統(tǒng)安全生產(chǎn)“打非治違”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，縣社業(yè)務(wù)股具體負責組織實施、檢查、督導(dǎo)落實等有關(guān)工作，確保本次專項行動取得實效。

　　（二）加大宣傳，營造氛圍。各基層社、各公司要采取形式多樣的宣傳教育方式，加大對此次安全生產(chǎn)領(lǐng)域“打非治違”專項行動的宣傳力度，充分提高廣大干部職工參與專項行動的積極性、主動性，擴大在供銷系統(tǒng)開展活動的影響性。

　　（三）邊查邊改，標本兼治。本次專項行動采取“標本兼治、治本為主、全面治理”的工作原則，各基層社、各公司要通過開展本次活動，做到排查不留死角，整治不留后患，建立嚴格的檢查登記制度，對發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患，及時做好信息反饋，上報縣社。

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