國學教育實施方案
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的國學教育實施方案，希望對大家有所幫助。
國學教育實施方案1
為貫徹落實《西崗區(qū)國學教育實施方案》，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚民族精神，推進區(qū)域跨文化德育特色，培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化底蘊又有現(xiàn)代創(chuàng)新精神的一代新人， 我校結(jié)合實際情況，制定了如下的國學教育實施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時代性和教育性的國學教育的內(nèi)容、方法和手段，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強道德教育的實效性，切實提高學生國學修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為其健康成長奠基。
二、工作目標
積極營造良好的國學教育氛圍，整合國學教育資源，加強國學教育隊伍建設(shè)，建立教師、班級、家庭、社區(qū)教育共同體，積極開展國學課題研究，推進國學進課堂，積極開展特色活動，豐富育人途徑，把學生培養(yǎng)成具有熱愛祖國、熱愛集體、尊重師長、善待他人、勤勞儉樸、誠實守信、舉止文明、謙虛好學、自尊自愛、遵守公德、遵紀守法、拼搏進取等優(yōu)秀精神品質(zhì)的人。
三、實施原則
1、堅持針對性，實效性原則。 對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命
歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性原則。
2、堅持貼近社會實際，貼近現(xiàn)實生活，貼近未成年人的原則。為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活、貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育 不能僅僅只停留在感知階段，更重要的是要關(guān)注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統(tǒng)一。
4、堅持學校與家庭、社會相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合的原則。
四、活動的內(nèi)容與形式
（一）、加強領(lǐng)導，進行理論學習，形成共識。
1、成立學校國學教育領(lǐng)導小組
組 長：史美麗
副組長：張新、趙芬、鄒闖
成 員：劉瑞玲、牟維毅、劉書彤、曹輝、 全體語文、政治教師。
2、加強傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設(shè)。
教師在弘揚。繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機制。學校規(guī)定全體科任教師和班主任都必須參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。此外學校還將認真組織教師和家長參加區(qū)教育局組織的國學教培訓。
3、認真學習，宣傳發(fā)動，營造氛圍。
結(jié)合學校實際，將國學教育與學校的辦學理念、育人思想有機結(jié)合，成立國學教育領(lǐng)導機構(gòu)，要充分利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳學習國學歷史意義和現(xiàn)實意義，讓每一位教師都行動，讓每一位學生都參與，積極營造誦讀經(jīng)典，積淀文化底蘊的書香校園，構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。
�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝释黄瓶冢鷮嶉_展傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學校實際，經(jīng)過反復論證我們選定以“禮儀教育”作為對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，通過日明一禮，日正一行，日學一語，日行一善，可以循序漸進地去到達到我們制定的培養(yǎng)目標。
1、組織培訓，走進課堂
學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此學校每學期有計劃的安排國學課，每周利用一節(jié)晨讀時間，組織學生進行10分鐘的經(jīng)典誦讀，逐步形成日�；�，規(guī)范化的教學體系。教導處組織檢查。
2、加強課題建設(shè)，開展教學研究。
各校結(jié)合學校教學實際，成立課題研究小組并組織國學骨干教師研究討論，確定既符合學校實際，又具有特色的課題進行專項研究，抓好師資隊伍建設(shè)。 按照《西崗區(qū)國學教育實施方案》的工作要求，
結(jié)合我校實際，從《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《朱子家訓》《唐詩三百首》等歷史著作中選取一些經(jīng)典的片段，編寫《國學校本教材》形成教學內(nèi)容體系。
3、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。
學校將《國學校本教材》編印發(fā)給全校學生，利用升旗儀式教育、校園廣播、班會時間集體學習，學校有計劃的開展國學教育的各項活動（如每天10分鐘書法、花樣跳繩等），培養(yǎng)學生的興趣愛好，調(diào)動學生學習國學的積極性。
4、探討在“國學教育”的推動下，傳統(tǒng)美德教育的深化，促孝行、雅行“兩行”教育向縱深發(fā)展。
�。ㄈ┞�(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應該走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，重在持久。
1、每學年組織學生到中小學德育教育基地開展活動。學期初，對初一新生開展軍訓，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神；到學農(nóng)基地接受勞動教育；到革命英雄紀念卑前掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。
2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如公益捐助，參加義工勞動等，培養(yǎng)學生的'奉獻精神。
3、辦好中學家長學校，學校各班每學期召開兩次家長會通過家教咨詢，家教講座，幫助家長提高家庭教育質(zhì)量，將傳統(tǒng)美德教育向家庭延伸，形成一股合力。
國學教育實施方案2
為弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中學生品德修養(yǎng)，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照教育局要求，我校實施國學經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)建活動，特制定本實施方案。
一、指導思想：
《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類發(fā)展的一切優(yōu)秀成果”。中華文明作為唯一流傳下來的人類四大古文明，以其博大精深、底蘊十足而煥發(fā)出強大的生命力，其影響力已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在東半球，世界發(fā)達國家也在吸取中國的傳統(tǒng)智慧以求發(fā)展。國學，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者和推動者�！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”，是整個民族精神的象征，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，是優(yōu)秀中國人偉大心靈的體現(xiàn)。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
二、目的意義：
國學是文化之根，民族之魂。國學經(jīng)典蘊藏著中國五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代社會，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。在中學生中開展國學教育，是以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，弘揚中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、活動主題：
經(jīng)典啟典人生，國學伴我成長
四、基本目標：
塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。通過全面開展國學教育，塑造學生良好的思想品德、健全學生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大中學生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
五、教育途徑：
（一）課堂教學：
學科課程。充分發(fā)揮教學主渠道作用，將國學教育與各學科教學有機結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語文、思品、歷史、地理等學科教學中要適當加強國學經(jīng)典的學習與指導。
（二）課外活動
1、主題活動。利用升旗儀式、班團隊會、社團活動、重大節(jié)日、報告會、家長會等途徑，廣泛開展多種多樣以國學經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育活動，將各班的國學經(jīng)典誦讀情況納入文藝匯演進行考察。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國學文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國人，表達對中國古典文化的熱愛。
2、社會實踐活動。利用寒（署）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日開展社會服務活動，設(shè)立創(chuàng)新性活動主題，發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，引導學生在實際生活中了解傳統(tǒng)美德，認識國學內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學生的綜合能力，并努力探索學校、家庭、社會三位一體的教育模式。
六、基本原則
1、與日常德育工作相結(jié)合。國學教育與學校常規(guī)工作有機結(jié)合，在常規(guī)教育活動中體現(xiàn)國學教育的思想，在國學教育中解讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實持久，符合學生成長成才的特點和國學教育自身的規(guī)律。
2、與日常行為教育相結(jié)合。國學教育學生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國學注入新的生機，升華新的境界。指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學生既有深厚的文化底蘊，又養(yǎng)成儒雅的君子之風。
3、與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國學教育與學校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在國學教育中，根據(jù)學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設(shè)的重要動力。
4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校園，在學校整體環(huán)境的設(shè)計、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受國學，學習國學。
5、與德育教研科研相結(jié)合。把握時代脈搏，站在教育制高點，研究中學生成長過程中的熱點、難點問題，提出對策，找準切入點，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。
七、實施步驟：
1、啟動立項。20xx年8月，學校召開國學經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)建工作動員會議，傳達落實國學經(jīng)典教育精神，部署特色品牌創(chuàng)建具體工作，并向市教育局申報立項。
2、全力創(chuàng)建。20xx年8月—20xx年8月，結(jié)合本校實際，全面開展國學教育各項工作。重點做好“學國學、誦國學”經(jīng)典誦讀比賽、國學班會評比、經(jīng)典閱讀征文、國學知識賽既課本劇大賽等活動。
3、積淀凝練。20xx年9月—20xx年9月，學校普及國學教育的基本知識，對開展國學教育的情況進行檢查，查找問題，研究對策，總結(jié)經(jīng)驗。
八、保障措施
1、加強領(lǐng)導。學校成立由校長任組長的國學教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)人文經(jīng)典工作小組、藝術(shù)體育工作小組、興趣實踐工作小組等，分別實施項目創(chuàng)建，指定專門人員負責，把國學教育作為一項長期的工作任務來抓。
2、重點規(guī)劃。做好國學教育的年度計劃，結(jié)合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年級、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進國學教育。把國學教育納入教學計劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩(wěn)定的國學教育機制。
3、師資培訓。學校以思品、語文、歷史等學科教師為主，其他學科教師為輔，進行學科滲透，建立一支國學教育師資隊伍。適時聘請局及市內(nèi)外專家咨詢組，指導我校項目創(chuàng)建工作。
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