勞動之星事跡材料

時間：2024-09-24 14:58:36 事跡材料我要投稿

勞動之星事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的勞動之星事跡材料，希望對大家有所幫助。

勞動之星事跡材料

勞動之星事跡材料1

　　她叫小郝，是個喜歡勞動的小學生。

　　她在家經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。比如：吃完飯她會幫媽媽洗碗。看到地上臟了她會幫忙拖地。書本、玩具亂了我會自己整理好。她在學校里也喜歡勞動。下雨天她主動整理班級的傘桶。吃完午餐會擦干凈自己的課桌。

　　對她來說勞動是件充滿幸福感和成就感的.快樂的事情。

勞動之星事跡材料2

　　一、勤于鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　為了提高業(yè)務(wù)水平，更好地完成本職工作，也更好地為師生提供服務(wù)。楊在工作之余，勤于思考，認真學習，近五年來主持了一個省教育廳教育教學研究課題并已順利結(jié)題，兩個校級教育教學研究重點課題，其中一個已順利結(jié)題，一個在研，公開發(fā)表教研論文三篇，三篇均為第一作者。

　　二、愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作

　　學籍科的工作包含學生轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、畢業(yè)、授予學位及保研等，涉及到每名在校學生的切身利益，責任重大。隨著學校招生規(guī)模的不斷擴大，在校生人數(shù)不斷增加，學籍科的各項工作任務(wù)也隨之加重。同時，隨著學生自主學習意識的不斷增強，學生對學校服務(wù)管理工作中各種個性化的需求逐漸增多，對學籍科的工作既帶來了改革的機遇，但也對相關(guān)人員的工作水平和工作能力帶來了挑戰(zhàn)。在面對責任大、任務(wù)重和工作難度增加等困難時，楊知難而上，在工作中認真負責、嚴謹求實、不斷創(chuàng)新，多年來按時、按質(zhì)和按量地順利完成了各項工作任務(wù)。

　　三、實事求是、堅持原則

　　是否能夠畢業(yè)、授予學位或是保研，對學生的就業(yè)和人生發(fā)展有著重要的意義。但是，學校要保證教學質(zhì)量和對每名學生的公正和公平，就必須嚴格把關(guān)，對達不到要求的.學生予以拒絕。因此，作為職能部門，學籍科每學期都要接待不能畢業(yè)或不能獲得學位等學生及其家長的到訪甚至纏鬧，但楊均堅持原則、實事求是，頂住壓力，努力做好學生及其家長的工作，嚴把學校的教學質(zhì)量關(guān)，嚴格踐行學校教學工作公正、公平的理念和工作作風。

　　綜上所述，楊政治過硬，愛崗敬業(yè)，勤學習、愛鉆研，具有較強的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。我處推薦其為學校xx年“五一勞動之星”。

勞動之星事跡材料3

　　我叫郭xx，今年12歲，在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我在班里的學習成績優(yōu)異，勞動成果突出。每周一，就是我和組員們大展身手的時候——值日。早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度，讓老師在講課時有一個舒適的環(huán)境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的同學們檢查一下衛(wèi)生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書柜的擺放情況，使每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。

　　當同學們回來時，就能看到一個明亮的教室，從而高興的上課、自習。要說到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦的事，沒有誰會愿意這么做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的衛(wèi)生贊嘆不已時，便覺得十分激動，興奮。

　　這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的'事，莫過于別人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我學會了什么叫先苦而后甜，這好比勞動后受到稱贊；其次，我明白了，吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自我，才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。

勞動之星事跡材料4

　　這幾年來，他一直擔任班級的衛(wèi)生委員。作為衛(wèi)生委員，他認真、負責、勤快，能吃苦耐勞，能帶頭勞動并指導同學們分工合作做好學校的衛(wèi)生工作。

　　他熱愛勞動，且能正確使用一定的勞動工具，在20xx年學校艾園種植班花活動中，他積極刨地，種植，揮汗如雨，享受勞動的快樂。在家，他也能經(jīng)常干些力所能及的家務(wù)活，暑假期間，他堅持了洗碗這項家務(wù)勞動。

　　勞動讓人快樂，勞動讓人成長。他真正踐行著一名光榮的.勞動小能手的職責和精神。

勞動之星事跡材料5

　　趙XX今年九歲，是XX小學二年級的學生，擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩，無論在什么地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。

　　在老師的眼中，他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優(yōu)秀小干部，每天帶領(lǐng)同學們認真地清掃班級，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中，他是一個樂于助人、敢于擔當?shù)?好朋友。在媽媽的眼中，他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎么回事？聽了下面的故事你就明白了。

　　說他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會把手里的玩具隨處扔掉，然后沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家里經(jīng)常是玩具遍布。為此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到后連聲說不可以、不能浪費，飛快的收拾起來。后來，媽媽用這個方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養(yǎng)成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。

　　“垃圾王”的稱號是趙XX5歲得的，那年，他隨著爺爺奶奶到海南過冬，由于剛剛搬入新家，許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時，他都會在一旁認真的看。一次，奶奶帶著小XX在小區(qū)里玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾，于是他就跑上去，認真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后，家中的許多廢棄物他都會確認一下，認為有用的東西就會留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架；簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶；厚紙殼貼上彩紙制作出可愛的筆筒……

　　世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勤儉節(jié)約、變廢為寶，不僅讓趙XX熱愛勞動，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽為他申請注冊了小小志愿者，希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創(chuàng)造生活，用心靈美化世界。

勞動之星事跡材料6

　　朱祥瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。

　　他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務(wù)活。

　　每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。

　　一次過年，父母外出拜年，家里經(jīng)過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發(fā)等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務(wù)，盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。

　　在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟負擔。他勤儉節(jié)約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質(zhì)方面的競爭。

　　在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的'、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累！現(xiàn)在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

　　在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數(shù)學成績尤為突出。

　　在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經(jīng)常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

　　他積極參加社會實踐活動，給社區(qū)老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關(guān)愛老人，理解老人。

勞動之星事跡材料7

　　我是李xx，我是1904班的勞動委員。我熱愛勞動，助人為樂，有責任心。

　　我也很積極，比如說，下午放學后，我都會提醒同學值日，如果他們有不會的地方，我會幫助他們?nèi)ネ瓿芍等铡Ｎ乙埠軣釔蹌趧樱驗閯趧幽茏屛易兊酶芡瑢W歡迎。就像是我從幼兒園起就開始被父母要求學做家務(wù)，當時認為父母讓我學做家務(wù)就是為了讓我的.父母很有面子而已，可是，等我到現(xiàn)在再把當時的我和我幼兒園同學——那些“小皇帝”們對比時發(fā)現(xiàn)，我居然比他們獨立，成熟，穩(wěn)重，有責任心這么多！真是一筆意想不到的收獲，所以，我認為，勞動，不只是一個麻煩，累贅它就像一項才藝一樣，只要一直堅持，總會有相應的回報的！在做值日的時候我覺得可以更加了解同學們，在日常的接觸中，我可以和同學相處得更好，更融洽。當然，在做值日的時候我也可以和同學們交流，一些學習問題，我可以請教同學們一些問題，讓我的學習變得更好。勞動也是對自己的細心的練習，比如掃地時可以看看有沒有掃干凈，拖地時可以看看有沒有拖干凈，黑板有沒有擦干凈，窗戶有沒有擦干凈之類。這樣子我可以更細心的去做任何事。勞動可以讓自己的各個方面得到提升，而且勞動本身就是一種榮譽，我愛勞動。

勞動之星事跡材料8

　　小楊是一名品學兼優(yōu)、熱愛集體、樂于助人，全面發(fā)展的學生，該同學身上最閃光的品格就是：勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛(wèi)生區(qū)清掃負責人，這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。

　　小楊從上小學起，就擁有良好的衛(wèi)生習慣，家中整理房間、收拾庭院、衛(wèi)生大掃除，他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農(nóng)夫菜園”中，小楊經(jīng)過多年的磨練，已然成為一位合格的“農(nóng)夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水，再加小院的清掃，他都參與其中，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥，掌握了多種勞動技能，是個名副其實的種地小高手呢。多年來，小楊與家人一起，不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗，還播撒了種種綠色，見證了一顆顆小苗成長的足跡。

　　在小楊看來，美麗庭院不僅是學校的`庭院、自家的庭院，樓道上下、單元樓前、小區(qū)廣場也是建設(shè)美麗庭院的一部分。休息日里，小楊經(jīng)常和社區(qū)志愿者們一起在小區(qū)里清掃落葉、鏟除積雪，已堅持多年。這些看似都是小事，但也正是通過這些小事，讓一個孩子有了“家”意識，也有了守護美麗庭院的責任。

勞動之星事跡材料9

　　我是初一9班的吳xx，將由我代表9班競選“勞動之星”。

　　我是班里的生活委員，所以，我每天都是最后一個走，并且我還要在同學們走后關(guān)電閘、鎖門。除了這些生活委員應當盡到的責任以外，我還會在放學的時候幫助同學一起值日。在同學們做眼保健操的時候，我也會檢查粉筆槽里有無粉筆灰，以及地板上是否有垃圾等方面。同時，我也會提醒同學們?nèi)z查自己的'位置下是否有垃圾。 “勞動”，顧名思義，“勞”是指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富，而“動”自然指的就是活動了。所以，我認為勞動應該是指人們?yōu)榧w創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。同時，勞動在我成長的過程中也教會了我很多事情。從小到大，父母一直告訴我要學會勞動，這也養(yǎng)成了我愛勞動的好習慣。小時候，我經(jīng)常做一些我力所能及的事，比如像洗自己的衣物、洗碗等。上了初中后，我除了在宿舍里整理好內(nèi)務(wù)，在家里時也會抽出時間去做一些類似掃地、拖地、做飯等家務(wù)。而在宿舍里，我也會經(jīng)常幫一些沒有時間值日的同學去幫他們打掃衛(wèi)生。雖然勞動是一件很累也很辛苦的事，但是，我能夠從勞動完后的結(jié)果而收獲滿滿的成就感。不僅如此，勞動也同時能夠提高我們的身體素質(zhì)，讓我們的團隊意識有著顯著的提高。所以，我提倡大家一起多勞動，這樣不僅能讓我們團結(jié)起來，還能讓我們更加健康。只要我們每個人都肯努力勞動，我相信每一個人都是“勞動之星”！

勞動之星事跡材料10

　　我是XX，來自東方實驗小學三年級（7）班。這次有幸被老師們與同學們推選參加市級“校園勞動之星” 的競選活動。我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心他人，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，勤儉節(jié)約。有良好的勞動習慣，積極參加學校組織的各項勞動活動。我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，監(jiān)督同學們保質(zhì)保量完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，認真如實記錄，不徇私舞弊。我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)生情況。在開學階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復雜，很難打掃，我多次帶領(lǐng)同學們認真徹底地打掃，我們班多次被學校評為“東方文明班級”、“東方衛(wèi)生班級”，讓我從中體驗到了勞動帶來的快樂。

　　養(yǎng)成良好的勞動習慣

　　勞動創(chuàng)造世界，勞動無比光榮，勞動是一個人必不可少的素質(zhì)。一個不會勞動的人就不是一個完美的人。從小媽媽就教我，要做一個愛勞動的人，我的愛勞動是最普通的一種：看見地上的廢紙我都會主動拾起來，黑板沒擦，我就主動去擦干凈，哪里有臟的東西我都會主動去收拾干凈，因為我知道，這些舉手之勞的事，可以使我們周圍的環(huán)境變得美麗。姥姥常說：“娃娃勤愛死人，娃娃懶狼吃沒人管。” 可想而知，一個勤勞的好孩子是多么受人喜愛。

　　一個人的勞動態(tài)度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動成果的珍惜意識，往往是檢驗這個人的思想道德、意志品質(zhì)的有效標準。我在勞動創(chuàng)造這方面，一直努力著。

　　勞動創(chuàng)造，體現(xiàn)自我價值

　　熱愛勞動是一件有百利而無一害的事。我們在勞動中也可以思考一些課上的問題，還可以在勞動中運用我們學過的知識。所以我們要多去勞動，用勞動創(chuàng)造價值。我也很愛幫助同學，熱愛我的班級，常常為班級出板報，獻出自己的一份力量。在學校的各項活動中都能發(fā)現(xiàn)有我的身影，用我的積極、勤勞來帶動大家。我的勤勞不僅體現(xiàn)在學習中，生活中我也是這樣去做的。我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”在擔任班長期間，我一直對待自己的工作認真負責，為給同學們帶來舒適安逸的學習環(huán)境而默默付出著。除此之外，在班里我主動組織同學們打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)大家積極投身到學校的環(huán)境保護當中，從每件小事做起，服務(wù)大家，快樂自己。

　　在校外，我也用自己的`行動改變環(huán)境。現(xiàn)在，我們的周圍到處充滿了白色塑料制品，而且許多人毫無顧忌地隨地亂扔垃圾，造成了極大的污染，我要用自己微小的力量改變它。每天放學回家時，在路上看到垃圾袋、廢紙，我就主動撿起來放進垃圾箱里。遇到刮風的天氣，塑料袋被風吹著滿天飛，我就在后面緊緊地追，一直追到為止。有時因為追一個垃圾袋會累得我滿頭大汗，還有時會被人誤解說成是“假積極”，但我無怨無悔。在勞動中我身體變得強壯，在勞動中我得到了鍛煉，我熱愛勞動。

　　勞動感悟

　　勞動是最光榮的，我們每個人都要勞動，但總有些人想不勞而獲。勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創(chuàng)造出美好的明天。提起勞動一般會想到臟和累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它既給我們增長了知識，又給我們提供了動手動腦的機會。我想用我的行動來告訴所有的人：熱愛勞動吧！因為勞動創(chuàng)造了我們優(yōu)越的生活環(huán)境，勞動使我們的生活更美好。

　　世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勤儉節(jié)約、變廢為寶，不僅讓我熱愛勞動，也使我更加熱愛生活了。我希望能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創(chuàng)造生活，用心靈美化世界。

勞動之星事跡材料11

　　王xx，男，中共黨員，國家二級心理咨詢師，全國大學生創(chuàng)業(yè)培訓指導教師，20xx年9月-20xx年07月就讀于海南大學人文傳播學院，20xx年6月通過學校公開招聘留校擔任輔導員，20xx年12月通過學校公開科級競崗考試，破格提拔為學校團委綜合科副科長。

　　一、不斷加強政治理論學習，爭做合格黨員、優(yōu)秀團干

　　高舉團旗跟黨走。堅決擁護黨的路線方針政策，與黨中央保持高度一致，堅決做到“黨有號召，團有行動”；堅決開展“兩學一做”教育學習實踐，深刻開展自查自糾，堅決抵制“四風”，自覺增強黨員意識、黨性原則和黨性修養(yǎng)；堅決執(zhí)行學校黨委決定，自覺維護學校中心工作，服務(wù)大局；堅決遵守國家法律法規(guī)，忠于職守，克己奉公，服務(wù)青年，服務(wù)社會。

　　二、不斷增強工作的創(chuàng)新性和實效性，全面搭建服務(wù)學生、服務(wù)社會有效平臺

　　一是豐富校園文化活動，突出文化育人功能。積極開展“迎新晚會”、“新年晚會”等品牌活動，組織開展高雅藝術(shù)進校園專場演出等。二是做好思源學堂的.使用管理工作，服務(wù)校內(nèi)外大型賽會。制訂《思源學堂大禮堂使用管理辦法》、《思源學堂大禮堂安全應預案》等規(guī)章制度，堅持管理好、維護好、服務(wù)好原則，開展低碳節(jié)能減排、消防培訓等活動，確保思源學堂安全使用。積極完成教育廳、團省委部門主辦的各類大型賽會，展現(xiàn)海南大學風采。在海南省第五屆大學生藝術(shù)展演中，因我校出色的承辦了本屆比賽，主辦方特為我校設(shè)置了“特別貢獻獎”。在承辦全國校園好聲音（華南賽區(qū)）比賽過程中，得到主辦方、各高校一致好評。三是積極配合學校完成臺胞青年千人夏令營青年論壇、香港青年訪問團歡迎晚會、瓊澳青年夏令營等外事活動。

　　三、不斷參加校內(nèi)外志愿服務(wù)活動，發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)精神

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤。為引導廣大團員青年積極投身志愿服務(wù)，積極組織并參加校內(nèi)外志愿服務(wù)活動，結(jié)合海口市“雙創(chuàng)工作”、“校園文明大行動”、“威馬遜校園恢復”等專題教育實踐，率先垂范，發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。在xx、20xx年度中被評為海南大學工會評委先進個人。

勞動之星事跡材料12

　　我叫XX，來自準格爾旗第三中學九年級12班，是一個活潑開朗，熱愛勞動的女孩。

　　我的爸爸媽媽都是教師，喜歡讀書，熱愛勞動，在他們的耳濡目染之下，我和妹妹也特別愛看書，愛勞動。

　　從小，我就是一個閑不住的人，還在咿呀學語的時候，媽媽爸爸在廚房搟餃皮，包餃子，我準要過去摻和，先是搬運餃皮，后來我也試著搟餃皮，包餃子。媽媽爸爸直夸我是一個愛勞動的好孩子。

　　寒暑假期間，我和表姐會加入學校組織的社區(qū)志愿者服務(wù)的行列中，我們?nèi)W校附近的湖西社區(qū)進行志愿服務(wù)，對社區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進行清理整治，并向社區(qū)居民宣傳大家都來保護小區(qū)環(huán)境，不要亂扔垃圾，不要在墻面上亂涂亂畫。

　　平時的社會實踐活動給了我莫大的前進動力，同時也推動我積極參加更廣的公益活動。20xx年春節(jié)過后，學校組織了一次上街清理垃圾志愿者活動，我積極參與。盡管那天天氣很冷，但我毫不退縮，揮起大掃帚清掃著街上的垃圾，從上午一直忙碌到傍晚，得到各位老師和同學們的`一致好評，成為了同學們學習的好榜樣。

　　在家里，媽媽每周都要進行一次大掃除，我自然就是“急先鋒”。我的姥姥、姥爺和爺爺都歲數(shù)大了，每次去長輩家，我都主動找活干，幫他們分擔一點兒力所能及的事情。

　　在平時學習中，我也主動積極，嚴格要求自己，上課集中精力認真聽講，課堂積極發(fā)言，課后積極完成老師布置的各項學習任務(wù)。在每學年的學科素養(yǎng)測試中，我的各科成績都名列前茅，還連續(xù)獲得過優(yōu)秀學生獎。

　　我熱愛勞動，爸爸說我們一家人幸福的源泉就是勞動，我們在勞動中品味人生，快樂成長，收獲幸福。

勞動之星事跡材料13

　　我叫李XX，七歲，我是安豐小學一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。

　　我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的孩子。

　　我是父母的好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。

　　我是公益的'實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。

　　熱愛勞動之星事跡材料7

　　他在班級擔任班長，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、愛勞動，珍惜糧食是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　他有一腔勇于負責的精神。在學校里是老師的得力小助手，同學們的好服務(wù)員。他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，每天上課預備鈴響起都會督促同學們拿出課本文具等待老師上課。看到教室里有垃圾他會主動撿起來，每天中午的教室清掃他都會親力親為，幫助值日生忙前忙后，遇到不會拖地的、不會掃地的同學他都能主動幫助他們。雖然有時候覺得有點累，但是他依然很開心，因為他已經(jīng)長大了，他是手腳麻利的勞動小能手了。

勞動之星事跡材料14

　　小霞，朝陽縣北溝門子鄉(xiāng)黃臺子村村民，她積極加入共青團志愿者隊伍，積極參加團的活動，無私奉獻。在村里她家是一個普通的獨生子女家庭。家里沒有轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，崇尚科學，積極進取，樂于助人，為人科善，家庭和睦溫馨，深受鄰里好評。

　　她與公公、婆婆生活在一起，贍養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是兒子、兒媳應盡的義務(wù)和責任。在她的`家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家互相體諒，尊老愛幼，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、關(guān)愛的文明家風。平時小霞忙完農(nóng)活盡量多做家務(wù)，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發(fā)現(xiàn)老人身體不舒服，及時請醫(yī)拿藥，問寒問暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康；在對待鄰里的關(guān)系上，小霞總是能夠像對待自己的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結(jié)。鄰里誰家有事主動去幫忙，小霞都是盡自己最大的力量為鄰里服務(wù)，為他們排憂解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這卻使他們的這個家庭更加和睦，更加美滿幸福

　　她積極支持并熱心社會公益事業(yè)，村里開展的每一項受捐助活動，他都能夠積極參與并慷慨解囊。

　　她那和藹可親的臉上總是透露著燦爛的笑容，她那熱心助人的事跡，總是讓人念念不忘，一顆關(guān)心他人、溫暖別人、金子般的心腸，構(gòu)成了她外表與內(nèi)在的統(tǒng)一美。

　　她對女兒疼愛有加，可她婆婆愛重男輕女思想的影響，覺得自家條件不錯，兒媳婦不生個男娃在鄰里面前抬不起頭來，希望自己家也能如愿抱個孫子。但是，多次做兒子、兒媳工作，小霞夫妻就是不同意，還勸導婆婆說生男生女都一樣，女兒也是傳后人。

　　今年3月的一天，村民王小英發(fā)現(xiàn)自己不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發(fā)高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。小霞知道后，立即趕到王小英家，抱起孩子說：“走，快送醫(yī)院，給孩子看病要緊”。經(jīng)檢查，孩子患了腸套疊，來晚了就會有生命危險，由于治療及時，一周后，孩子康復了。

　　正是這點點的愛心滋潤著人們的心田，猶如一盞明燈，指引著人們的航向。

　　小霞是北溝門子鄉(xiāng)一名優(yōu)秀的共青團青年志愿者。

勞動之星事跡材料15

　　XX，101班值日班干，她是一個認真、自信的女孩。

　　進入城西中學以來，她嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《城西中學學生一日常規(guī)》來嚴格要求自己，她尊重師長，對工作負責，是同學的好榜樣。她嚴于自律，積極進取，與同學團結(jié)友好。她集體榮譽感強，積極參與各種班級活動。作為一名組長，她認真做好自己的份內(nèi)工作，盡職盡責。在班級“學雷鋒月” 公益活動中，她拿出自己所有的閑置物品，熱情義賣。大掃除時，她主動承擔工作，任勞任怨。在家庭中，她聽話懂事，孝敬父母，幫忙做家務(wù)活，參與家庭事務(wù)。

　　她時刻牢記她是城西中學的學生，她一直保持樂觀向上的.文明形象，嚴格要求自己，用汗水譜寫青春的歡歌。

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