工廠青年崗位能手事跡材料（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的工廠青年崗位能手事跡材料，歡迎大家分享。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇1
“人生最大的喜悅就是每個(gè)人都說你做不到，而你卻完成了它！”這是張xx最喜歡的一句座右銘。
張xx是格力電器石家莊有限公司總裝二分廠4A班一名員工。自2013年入職以來已四年有余，從一名普通的操作工到班組中流砥柱，從一名輔助工到技能人才，除了時(shí)間的沉淀以外，更可貴的是他勇于奮斗，甘于奉獻(xiàn)的精神。那一年還是學(xué)徒的他估計(jì)不會(huì)想到幾年之后自己可以取得如此優(yōu)異的成績(jī)。
2016年，默默無聞的張xx成為了在總裝分廠人盡皆知的明星。憑借扎實(shí)的技能功底，他在分廠舉辦的“工匠精神”打螺釘技能大賽上一鳴驚人，創(chuàng)造了xxx的記錄。輝煌的背后，是日復(fù)一日的堅(jiān)守和從不懈怠的勤勉。
剛到崗位的時(shí)候什么都不懂，師傅教什么，自己就做什么。但慢慢他發(fā)現(xiàn)如果僅僅是進(jìn)行這種流水賬一樣的工作，自己并不能得到進(jìn)步和提高。于是他開始主動(dòng)出擊，遇到不懂的問題就求教師傅和同事。穩(wěn)重的性格讓他能夠沉下心來思考，也有毅力堅(jiān)持。中隔板的固定沒有一定的崗位技能使不能勝任的，而且還有可能出現(xiàn)鈑金件劃傷的危險(xiǎn)。技能不熟練，跟不上生產(chǎn)節(jié)奏，頻繁出問題，這對(duì)于每一個(gè)位新員工來說都會(huì)不可避免的，而對(duì)于張xx來講，將這個(gè)不適合時(shí)間縮減到最短，是他急需解決的難題。于是他就下班跟對(duì)班學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)基地練習(xí)，每天要達(dá)到什么樣的進(jìn)步，都對(duì)自己制定了嚴(yán)格的要求。在自我追趕的過程中，張xx在操作技能上慢慢的更加得心應(yīng)手，他堅(jiān)信：適合你的方法不一定適合我。在實(shí)際生產(chǎn)過程中張xx認(rèn)真觀察，實(shí)地研究，對(duì)于崗位操作摸索出屬于自己的一套規(guī)律，使自己工作效率以及工作質(zhì)量得到了巨大的飛躍。
一件件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，無不凝聚著張xx的心血和汗水。做專、做精、做細(xì)、做實(shí)的“工匠精神”在張xx的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。如今，張xx依舊在自己的崗位時(shí)刻堅(jiān)守著，看似平凡樸素，實(shí)則不平凡。
一個(gè)有品質(zhì)的精細(xì)時(shí)代已經(jīng)來臨，這樣的時(shí)代必將呼喚“工匠精神”。張xx憑著對(duì)職業(yè)的敬畏、工作的執(zhí)著以及產(chǎn)品負(fù)責(zé)的理念，創(chuàng)造一個(gè)不一樣的人生。同時(shí)，也告誡我們，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！
已經(jīng)在一線堅(jiān)守了四年的張xx，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)，演繹著屬于他的“工匠精神”。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇2
xxx，男，現(xiàn)年32歲，中共黨員，1997年參加工作，歷任品車間班長(zhǎng)，工段長(zhǎng)。十幾年來，工作中，他嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以高度的工作責(zé)任心積極完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)著自己的青春。由于成績(jī)突出，他多次被單位評(píng)為“十大青年崗位能手”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀生產(chǎn)技術(shù)能手”、“優(yōu)秀職工”。其主要工作事跡如下：
勇挑重?fù)?dān)立潮頭
今年以來，xx黨委嚴(yán)格貫徹落實(shí)省廳、局工作部署，在xxx率先加快推進(jìn)xxx工作步伐，但由于部分職工思想觀念轉(zhuǎn)變慢，心理上不平衡，認(rèn)為丟面子，拉不下臉，產(chǎn)生消極怠工情緒，工作責(zé)任心不強(qiáng)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位技能，造成xxxx后果，給我單位帶來較大的經(jīng)濟(jì)損失。艱難時(shí)期，該同志憑著一貫扎實(shí)的工作作風(fēng)和過硬的自身素質(zhì)，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為車間工段長(zhǎng)。面對(duì)新的崗位、面對(duì)重重困難，他沒有絲毫退縮，而是把壓力變動(dòng)力，全身心撲在工作上，積極與職工談心交流思想，查找思想根源，深挖思想癥結(jié)，充分發(fā)揮自身黨員先鋒模范帶頭作用。以點(diǎn)帶面引領(lǐng)職工思想快速轉(zhuǎn)變，使職工真正理解黨委作出的的正確決策，深刻領(lǐng)會(huì)到xxxxxxx的唯一道路。身為工段長(zhǎng)，他清醒地認(rèn)識(shí)到：打鐵還需自身硬，規(guī)章制度他帶頭遵守，難活累活他身先士卒。困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，每天早來晚走，特別是今年國慶、中秋雙節(jié)期間，他主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，每天早早來到生產(chǎn)工地，無論白天晚上，在車間現(xiàn)場(chǎng)總能看到他忙碌的身影。在領(lǐng)導(dǎo)班子的嚴(yán)格管理和他的引領(lǐng)感召下，職工思想觀念很快得到扭轉(zhuǎn)，基本實(shí)現(xiàn)了職工由“要我干”到“我要干”的思想轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作逐步步入良性化發(fā)展軌道。
科學(xué)管理求創(chuàng)新
xx車間負(fù)責(zé)xxxxxxxx工作，是我xxxx工作的實(shí)驗(yàn)單位，為迅速扭轉(zhuǎn)改革初期的被動(dòng)局面，他積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從強(qiáng)化管理入手，在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上狠下功夫，頂著巨大壓力，不畏強(qiáng)險(xiǎn)，克服重重困難，堅(jiān)定不依的推行各項(xiàng)制度改革，積極推進(jìn)工作程序化、管理規(guī)范化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。工作中：他加大獎(jiǎng)罰力度，切實(shí)做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明。9月份以來，由他查處的5名職工因違反勞動(dòng)紀(jì)律被處理。同時(shí)他還積極鼓勵(lì)職工認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)、苦練業(yè)務(wù)技能。制度上：他主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)推行工種崗位責(zé)任制、每日班前會(huì)、任務(wù)獎(jiǎng)罰制、百分綜合考核、等一系列制度和措施，由于大力革新用工機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，職工的思想觀念迅速轉(zhuǎn)變，工作主動(dòng)性和積極性被充分調(diào)動(dòng)。10月份的一天，在他的指揮和帶領(lǐng)下，全體職工不顧秋末的陣陣寒冷，犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)突擊任務(wù)，積極克服人員少、任務(wù)重等實(shí)際困難，合理分工、密切配合，從當(dāng)晚19時(shí)開始，連續(xù)奮戰(zhàn)7個(gè)小時(shí)，超額完成生產(chǎn)任務(wù)，并創(chuàng)下了幾個(gè)月來生產(chǎn)量的最高記錄。短短兩個(gè)月，車間產(chǎn)品合格率最高記錄由原來的xx提高到xx，工作效率提高了xxx。
立足崗位做貢獻(xiàn)
現(xiàn)代管理對(duì)工段長(zhǎng)提出了新的要求，工段長(zhǎng)應(yīng)具有業(yè)務(wù)能手和管理能手的雙重身份。xxx在實(shí)踐工作中，深刻意識(shí)到：工段長(zhǎng)是各班組工作的組織者和當(dāng)家人，有責(zé)任對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的疑難問題進(jìn)行妥善處理。xx車間負(fù)責(zé)xxxxx，由于產(chǎn)品厚度、品種、等級(jí)、規(guī)格達(dá)xxx多種，成品多達(dá)xxx。如何真正做到科學(xué)規(guī)范地按章理庫，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)心和迫切解決的工作難點(diǎn)問題。作為車間工段長(zhǎng)，這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，為此他放棄周末休息時(shí)間，和一件件地查，一架架地記，經(jīng)過多次盤點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)后，他協(xié)助車間領(lǐng)導(dǎo)一起按照產(chǎn)品的規(guī)格、品種、等級(jí)分類擺放，掛牌管理，切實(shí)做到了規(guī)范管理，按章理庫。
為確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他大膽管理，不怕得罪人，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一次工作中，他在巡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名職工責(zé)任心差，數(shù)量不夠，他當(dāng)即對(duì)其提出批評(píng)，并曉之以厲害關(guān)系，要求其重新返工。他縝密和嚴(yán)厲的工作態(tài)度影響著每一名職工。在他的嚴(yán)格管理下，xx質(zhì)量和效率日益提高，較好地展現(xiàn)了我單位的對(duì)外形象。
以身作則樹榜樣
為了提高自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞墓芾碚撸瑯淞⒆约涸诼毠ぶ械牧己猛牛瑇xx視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。他虛心向其他黨員學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮黨員模范作用，做職工的帶頭人。今年9月份的一天，由于天降大雨，電閃雷鳴，在家歇班休息的他十分擔(dān)心庫房漏雨玻璃受淋，他立即跑往生產(chǎn)單位，帶領(lǐng)職工跑遍廠房，查找漏雨處，及時(shí)用彩條布遮蓋產(chǎn)品，避免了因產(chǎn)品受潮而造成損失，忙完之后，他和同事都被雨水淋濕了全身。
工作中，他總是身先士卒;關(guān)鍵時(shí)刻，他總是挺身而出。xx車間主要是機(jī)械化操作，最怕工作過程中出現(xiàn)事故。而處理事故更需要“真刀實(shí)槍”。10月份的一天，在工作中，由于xxxxx配合不密切，致使xxxxxx，事故就是命令，經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過硬的xx稍微皺一下眉頭，經(jīng)過短暫而冷靜地分析后，果斷采取措施，他跳進(jìn)xx里，組織職工用xxxxxxx，由于他組織得力，措施得當(dāng)，最終完好地將xxxx成功。
用真誠的態(tài)度創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，用滿腔的熱情奉獻(xiàn)火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創(chuàng)舉，平凡的xxx用他不平凡的事跡在工段長(zhǎng)崗位上譜寫了一曲動(dòng)人的青春凱歌。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇3
小楊，男，漢族，中共黨員，大專文化，現(xiàn)年38歲。現(xiàn)為酒鋼（集團(tuán)）宏興鋼鐵股份有限公司焦化廠一化產(chǎn)作業(yè)區(qū)無水氨班班長(zhǎng)。
小楊同志自擔(dān)任焦化廠一化產(chǎn)作業(yè)區(qū)無水氨班班長(zhǎng)以來，帶領(lǐng)無水氨班組全體職工從項(xiàng)目建設(shè)初期到投產(chǎn)，始終致力于提高職工安全意識(shí)，培養(yǎng)職工安全技能，大力開展理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合的多樣化培訓(xùn)，在他的不懈努力下，創(chuàng)造了Phosam生產(chǎn)工藝一次性安全順利投產(chǎn)的奇跡。
一、扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)管理，狠抓安全工作不放松
安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平，其中的重要性更是不言而喻的，小楊在帶領(lǐng)無水氨班自2014年10月投產(chǎn)以來，一直穩(wěn)定順行，無生產(chǎn)、設(shè)備、交通、火災(zāi)及人身傷害等事故的發(fā)生。他始終堅(jiān)持深入組織開展“三學(xué)、三查、三比”的活動(dòng)，并在2015年第二季度、第四季度榮獲“焦化廠安全管理先進(jìn)班組”榮譽(yù)稱號(hào)，獲得焦化廠2014—2015年度先進(jìn)班組榮譽(yù)稱號(hào)。特別是在學(xué)習(xí)“崗位日安全隱患檢查表”和“焦化廠違章行為檔案識(shí)別表”的工作上，做到了每一位班組成員都能熟知其內(nèi)容，并能將其嚴(yán)格的落實(shí)到工作中。在日常工作中，通過對(duì)作業(yè)行為的仔細(xì)觀察，與崗位員工的及時(shí)溝通，及時(shí)組織修改和完善液氨崗位規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全年共修訂安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)109項(xiàng)，新增安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)11項(xiàng)。積極組織開展崗位日安全隱患檢查工作，全年查處現(xiàn)場(chǎng)安全隱患355項(xiàng)，提出安全合理化建議23項(xiàng)，并全部實(shí)施，效果良好，他帶領(lǐng)無水氨班組以其扎實(shí)的基礎(chǔ)管理工作，為無水氨班組全年安全生產(chǎn)穩(wěn)定順序奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、重挖潛、創(chuàng)效益，積極開展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)
面對(duì)公司日益嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形式，小楊同志膽大心細(xì)，在別人習(xí)以為常的時(shí)候他總能發(fā)現(xiàn)問題，只要是和生產(chǎn)有關(guān)的，能創(chuàng)造效益，方便職工操作的問題他總是比較上心，積極組織職工開展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，以技術(shù)改造、節(jié)能降耗、修舊利廢等手段，號(hào)召全體職工挖潛增效、節(jié)能減排等創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)并取得了顯著的成果。例如針對(duì)無水氨吸氨塔捕霧層較厚，吸氨塔阻力上升快，后將吸氨塔捕霧層部分拆除，吸氨塔阻力上升減緩，但磷酸溶液流失嚴(yán)重，造成磷酸銨溶液酸度較低，溶液吸收效果差，影響液氨產(chǎn)量及收率，為提高溶液酸度，需頻繁向吸氨塔中添加磷酸，使溶液摩爾比頻繁變化，影響解析和精餾效果，液氨收率較低，他積極組織開展技術(shù)攻關(guān)，對(duì)吸氨塔捕霧層進(jìn)行優(yōu)化改造，同時(shí)在吸氨塔后加裝煤氣水封，及時(shí)回收流失磷酸，實(shí)施后液氨收率由0.12%提高至0.16%，創(chuàng)效約220.5萬元。同時(shí)他還對(duì)針對(duì)液氨中壓蒸汽、低壓蒸汽消耗較高的問題，及時(shí)組織開展技術(shù)攻關(guān)，通過分析高耗能原因及解決措施，優(yōu)化操作工藝，有效的降低了液氨中、低壓蒸汽消耗，年創(chuàng)效約39.13萬元。
三、強(qiáng)化特殊操作，扎實(shí)開展應(yīng)急演練
無水氨班屬公司級(jí)重大危險(xiǎn)源點(diǎn)，職工應(yīng)急操作和應(yīng)急處置能力將直接決定班組日常安全管理，他十分注重職工應(yīng)急操作技能及應(yīng)急處置能力的培訓(xùn)，2015年全年共組織特殊應(yīng)急操作知識(shí)培訓(xùn)4次，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練3次，同時(shí)6月份組織開展了廠級(jí)綜合應(yīng)急演練活動(dòng)暨一化產(chǎn)液氨區(qū)域事故應(yīng)急處置演練，并取得了圓滿成功。同時(shí)他經(jīng)常性組織班組職工開展突發(fā)停氣、停電、停儀表風(fēng)等特殊操作的應(yīng)急演練，讓每一個(gè)員工到能熟練掌握特殊操作要領(lǐng)，能夠正確應(yīng)對(duì)并合理處置生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各類特殊操作，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。
四、凝心聚力齊努力，建隊(duì)育人創(chuàng)成績(jī)
無水氨班組是焦化廠各班組中迅速脫穎而出的一顆“新星”，班組以良好的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)的培訓(xùn)基礎(chǔ)以及科學(xué)的班組管理成為班組迅速崛起，他功不可沒。自2014年10月無水氨班組成立以來，截止目前16人持有煤氣操作證，17均有危險(xiǎn)化學(xué)品操作證，16人還持有壓力容器操作證，且全部職工均是蒸餾工中級(jí)以上技能水平，技師1人，在他的努力下無水氨班組全體職工形成了獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍，促成了班組人員善于鉆研，勇于探索的良好習(xí)慣，例如:針對(duì)吸氨塔捕霧層堵塞，阻力上升問題，他組織班組職工積極探索研究，提出在吸氨塔捕霧層加裝了噴頭，當(dāng)吸氨塔阻力上升時(shí)，可將噴頭打開對(duì)捕霧層進(jìn)行沖洗，從而達(dá)到降低阻力的效果，此次對(duì)吸氨塔的改造已運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，取得了良好的效果，并申請(qǐng)了專利。針對(duì)硫酸流失嚴(yán)重的問題，他提出在吸氨塔出口增加一個(gè)煤氣水封，回收煤氣帶出的磷酸溶液，降低磷酸消耗。降低吸氨塔捕霧層厚度，減少煤氣汽液夾帶現(xiàn)象。加強(qiáng)剩余氨水質(zhì)量控制，減少蒸氨塔后氨氣帶油量，減緩吸氨塔捕霧層堵塞。將集液泵更改為自吸泵，并在集液槽泵停運(yùn)前，將泵體內(nèi)參與的磷酸銨溶液清掃干凈，防止結(jié)晶，解決了泵盤不動(dòng)車的操作難題。精餾塔給料泵機(jī)封密封改型工作，并將冷卻介質(zhì)由新水改為除鹽水，解決了泵密封結(jié)垢問題等一系列生產(chǎn)瓶頸問題。
五、成員團(tuán)結(jié)促和諧，努力創(chuàng)建“家”文化
作為班組長(zhǎng)，他始終以引導(dǎo)班組成員樹立“五好”意識(shí)為班組管理宗旨，即：好的安全意識(shí)、好的紀(jì)律意識(shí)、好的大局意、好的榮譽(yù)意識(shí)、好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。好的安全意識(shí)，能為班組的安全生產(chǎn)管理創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)，為班組安全生產(chǎn)提供保證;好的紀(jì)律意識(shí)能真正保證班組管理的政令暢通;好的大局意識(shí)能統(tǒng)一員工思想，克服看待問題片面、消極等現(xiàn)象;好的榮譽(yù)意識(shí)可以激發(fā)班員集體榮譽(yù)感，進(jìn)而增強(qiáng)工作積極性和主動(dòng)性;好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一個(gè)集體的力量源泉，只有具備了好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，才能形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)無水氨班班長(zhǎng)小楊對(duì)每一位班員的家庭情況及思想狀況十分了解，經(jīng)常走訪困難職工家庭，疏解職工思想，排解職工困難，把集體的溫暖和關(guān)心帶給每一名員工，人人和睦相處，形成了職工生病住院有“家人”探望，職工遇喜事有“家人”祝賀，職工遇到困難有“家人”幫扶的良好風(fēng)氣。
他在平凡的崗位上，譜寫著不平凡的樂章，他用他的行動(dòng)，一次次闡述著他的使命。看著他鏗鏘有力的腳步，我們堅(jiān)信，未來的他將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，為集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出更為突出的貢獻(xiàn)。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇4
該同志自20xx年入廠以來，始終堅(jiān)守一個(gè)信念，那就是對(duì)工作的踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
在日常的工作中從細(xì)節(jié)做起，遵守企業(yè)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了不遲到、不早退、不曠工、不超休，服從組織，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，敢于承擔(dān)責(zé)任。積極參加各種培訓(xùn)勤奮學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，總結(jié)了理論和實(shí)際相結(jié)合的必要性和重要性。在班組中班長(zhǎng)指到哪里打到哪里，受到班中同志的一致好評(píng)!
在不斷提高業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，該同志還緊抓安全第一不放松，在日常的工作中發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向班長(zhǎng)、安全員匯報(bào)，消除不安全因素。本著"安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)"這一任重道遠(yuǎn)的原則去工作。
回顧這一年來的工作他踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷帶領(lǐng)班組人員學(xué)習(xí)聚合崗位的工作要點(diǎn)和操作要求，努力提高全班組人員的工作能力和技術(shù)水平，把自己全部的熱情投入到工作中并得到了大家的肯定與好評(píng)。該同志十分注重班組的建設(shè)和管理，他帶領(lǐng)全班人員無論在安全還是生產(chǎn)方面以及車間交給的各項(xiàng)任務(wù)都能夠安全的保質(zhì)保量的完成。充分發(fā)揮了班組長(zhǎng)的模范帶頭作用、為車間的安全生產(chǎn)工作作出了較大的貢獻(xiàn)。比如說在他的帶領(lǐng)下，他們班組的丙烯收率全年一直排在各班前列，而且沒有出現(xiàn)一起安全生產(chǎn)事故。
雖然該同志多年來的表現(xiàn)得到了全車間的一致贊賞，但他謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)。使他在今后的工作中將會(huì)再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮更大的作用，不辜負(fù)大家給予的這份榮譽(yù)。
多年的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)使他對(duì)生產(chǎn)有一種獨(dú)特的領(lǐng)悟能力，生產(chǎn)中能熟練的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去完成自己的本職工作，在當(dāng)班期間，能處理一切緊急事件順利完成生產(chǎn)任務(wù)。
在班組，經(jīng)常組織班員對(duì)各崗位的專業(yè)知識(shí)，對(duì)自身的安全意識(shí)，業(yè)務(wù)操作技能不斷完善，使他們能更快的認(rèn)識(shí)到自身的不足而后不斷完善，勝任自己的崗位。
自己則作為多年的內(nèi)操也總結(jié)出一套內(nèi)操心得，與班員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，盡到了一名班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)，為車間的生產(chǎn)任務(wù)不辭辛苦，任勞任怨，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，使生產(chǎn)圓滿完成。
在今后的工作中他會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，舍小家為大家的心態(tài)去完成自己的工作，用實(shí)際行動(dòng)去感染每一位同事，用積極的心態(tài)去面對(duì)工作與生活，更不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
展望20xx年，他將充滿信心一如既往的干好本職工作，牢固樹立"安全第一"的指導(dǎo)思想，努力學(xué)習(xí)各崗位的知識(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
工廠青年崗位能手事跡材料 篇5
安xx，男，1981年出生，20xx年參加工作，現(xiàn)任運(yùn)輸綜合隊(duì)釘?shù)澜M工長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)全礦的軌道鋪設(shè)和維護(hù)工作。在工作和生活中處處時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，起到了很好的表帥作用。
作為一名班組長(zhǎng)，幾年來積極響應(yīng)工區(qū)和隊(duì)組領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，帶領(lǐng)班組內(nèi)人員搞好班組建設(shè)，提高班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平。主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一 自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)一方面知識(shí)解決一批問題。同時(shí)我不斷要求自己，凡事要熱情、凡事要迅捷、凡事要認(rèn)真，遇到不懂的問題要及時(shí)向同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，多看相關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，留心工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭(zhēng)取用心做好每件事情。
二 踏實(shí)實(shí)干，做好本職工作。
20xx年我受工區(qū)安排負(fù)責(zé)全礦釘?shù)雷鳂I(yè)，該項(xiàng)工作直接關(guān)系到全礦生產(chǎn)任務(wù)能不能順利完成。釘?shù)蕾|(zhì)量的好壞取決于平時(shí)的日常維護(hù)和大量的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。在人員少、任務(wù)多、時(shí)間緊的情況下我和釘?shù)赖男值軅兠罎L打在一起，連班加點(diǎn)，披星戴月，經(jīng)常上井后就已經(jīng)是晚上7、8點(diǎn)了，可大家都毫無怨言。在510正前鋪設(shè)軌道時(shí)狠抓質(zhì)量關(guān)，在短短十幾天之內(nèi)鋪設(shè)了軌道1300米、道岔9付，保質(zhì)保量的完成了工區(qū)交給我們的任務(wù)，為公司的運(yùn)輸銜接做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在運(yùn)輸系統(tǒng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作中，我要求大家在工作中處處講標(biāo)準(zhǔn)，干標(biāo)準(zhǔn)活、上標(biāo)準(zhǔn)崗，保證了軌道的質(zhì)量，保證了在進(jìn)支架的過程中沒有發(fā)生一次落道事故。在軌道的維護(hù)、小巷標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施的安裝、標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)等方面順利的完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三 工作和生活上樂于幫助他人。
在完成工作的同時(shí)，對(duì)同事都能耐心及時(shí)的給予幫助和支持，在生活上經(jīng)常和同事們相互溝通、相互交流，并且經(jīng)常給家庭困難和有思想情緒的同事給予幫助、規(guī)勸開導(dǎo)。
隊(duì)里有一名同事喜歡喝酒，自認(rèn)為酒量很好，喝了酒也不注意，還經(jīng)常的酒后駕車，我對(duì)他經(jīng)常開導(dǎo)，說他酒后駕車的不好，可他根本不聽。去年六月份的一天，悲劇還是發(fā)生了，在一次酒后駕車的過程中他撞車了，由于他父母都不在，沒有什么親人，交警通知了我們隊(duì)，我代表隊(duì)里去醫(yī)院看望，去了醫(yī)院，只見躺在病床上的他，面目全非，傷勢(shì)很嚴(yán)重，我都不忍心看，但是當(dāng)時(shí)情況危機(jī)，同事急需搶救，我心里非常清楚的意識(shí)到，我不能亂，他家人不在，我就是他的親人了，于是我馬上組織籌集醫(yī)藥費(fèi)，竭盡全力的為搶救傷員做一些力所能及的事情。術(shù)后，我又在單位募集捐款，經(jīng)常的去醫(yī)院探望病人，盡自己最大的能力去幫助他度過難關(guān)。
四 工作中培養(yǎng)自己的工作態(tài)度。
工作中的苦、臟、累、險(xiǎn)我從來就沒有抱怨過，更沒有抱怨過收入的多少，我覺得做工是自己的天職，不應(yīng)該僅僅追求薪水，而是在工作中要有責(zé)任感。在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉扯皮，只有負(fù)擔(dān)起責(zé)任才能更好的完成工作。要有高度的敬業(yè)精神，工作從不分內(nèi)外、任勞任怨、不找任何借口來推脫自己的工作和責(zé)任。在工作中不斷提高自己的執(zhí)行力來保證自己的工作效率，我知道，只有在工作和生活中不斷的磨練自己，才能使自己的能力進(jìn)一步的提高，才能為寺家莊的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇6
xx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教（復(fù)式班教學(xué)）。
剛踏進(jìn)落松地，農(nóng)加貴成了當(dāng)時(shí)村子中唯一的知識(shí)分子，村民要讀信寫信、村組長(zhǎng)寫個(gè)通知、閱讀農(nóng)用機(jī)械使用說明書都要請(qǐng)他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運(yùn)動(dòng)，為提高村民的知識(shí)文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天，兩個(gè)班級(jí)的復(fù)式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因?yàn)樗靼祝@是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生；他是慈愛的，在他講臺(tái)上從未見過能夠挪作教訓(xùn)學(xué)生工具的`教棒；他是親近的，學(xué)生都樂意把他當(dāng)作能夠傾訴心里話的知心朋友；他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑥牟贿z棄一個(gè)孩子，也從沒忘記批評(píng)每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的教學(xué)中，農(nóng)教師注意對(duì)學(xué)業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會(huì)好，目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)積極性就高；二是注重學(xué)生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機(jī)會(huì)，工作特別認(rèn)真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個(gè)學(xué)生都在教室專心致志學(xué)習(xí)，不管教師是否在場(chǎng)，都是那樣的認(rèn)真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習(xí)，或預(yù)習(xí)課文。
原先在教學(xué)中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)，數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施后，農(nóng)加貴積極學(xué)習(xí)利用寶貴數(shù)字化教育資源給學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對(duì)于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。”
在近20年的教學(xué)生涯中，農(nóng)加貴一向擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了10個(gè)教學(xué)班（每3年招生一次）101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對(duì)于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長(zhǎng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想融入了社會(huì)，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(zhǎng)沙民政學(xué)校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀(jì)委書記；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個(gè)舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長(zhǎng)；黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報(bào)所工作；余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現(xiàn)是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語專業(yè)，此刻廣南財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司工作；學(xué)生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警；楊素芹，篆角中心學(xué)校教師；陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護(hù)士長(zhǎng)；王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國，組織村里富余勞動(dòng)力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
20年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個(gè)代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師；xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評(píng)為蓮城鎮(zhèn)先進(jìn)教師；xx年和xx年兩次被評(píng)為廣南縣先進(jìn)教育工作者；xx年4月中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目組到學(xué)校拍攝短片；xx年8月，《中國教育報(bào)》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴；xx年9月，農(nóng)加貴被評(píng)為“云南省教書育人楷模”，并于教師節(jié)出席了在昆明召開的表彰會(huì)。農(nóng)家貴說：“這一點(diǎn)成績(jī)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭(zhēng)起取得更好成績(jī)。”
如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級(jí)21名學(xué)生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長(zhǎng)。“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補(bǔ)助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點(diǎn)給學(xué)生吃，8點(diǎn)開始上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠(yuǎn)離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇7
xx，女，19xx年1月出生，大學(xué)本科文化，中共黨員，19xx年8月參加工作，一向從事幼兒教育，現(xiàn)為江西省新余市蓓蕾幼兒園園長(zhǎng)，擁有小教高級(jí)職稱。自參加工作、特別是擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)以來，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到“帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣”等“五帶頭”，象孔子那樣“有教無類，誨人不倦”，象陶行之先生那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”，象蔡林森校長(zhǎng)那樣“沒有教不好的學(xué)生”，把全部身心投入到幼兒園工作中，既教書又育人，做到為人師表，把幼兒教育事業(yè)作為自我的終身職業(yè)，取得了優(yōu)異成績(jī)，蓓蕾幼兒園在她的管理下，教學(xué)樓從一棟二層樓擴(kuò)展到此刻三棟新樓，班級(jí)從6個(gè)班發(fā)展到目前的15個(gè)班，幼兒園評(píng)為江西省優(yōu)秀示范幼兒園（全省僅8所），她本人獲得新余市教育局“優(yōu)秀黨員”、新余市“先進(jìn)教育工作者”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
一、帶頭學(xué)習(xí)提高，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員
牢記古人“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的名言，用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”的警句勉勵(lì)自我，以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講求學(xué)習(xí)實(shí)效，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才，把自我打造成學(xué)習(xí)型黨員，取得了優(yōu)異成績(jī)。從任職初期忐忑應(yīng)對(duì)教工講話逐字念文稿，到今日自信地?cái)M幾點(diǎn)提綱就可條條道來，把工作和事情說得有條有理，清清楚楚，讓教工明明白白，遵照?qǐng)?zhí)行；從起初應(yīng)對(duì)突發(fā)事件束手無策，到今日沉著冷靜地應(yīng)對(duì)和處理好突發(fā)事件；從開始應(yīng)對(duì)協(xié)調(diào)出現(xiàn)問題哭鼻子，到今日能坦然自如地去協(xié)調(diào)，把問題協(xié)調(diào)好，促進(jìn)幼兒園工作順利開展；有效提高了組織本事和領(lǐng)導(dǎo)水平，為幼兒園發(fā)展奠定了組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。
經(jīng)過帶頭學(xué)習(xí)提高，提高了自我的教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)科研水平，她執(zhí)教的電教課《奇妙的顏色》獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；她所撰寫的《對(duì)遲接的孩子要加倍地愛》、《淺談電化教學(xué)在學(xué)科教育中的運(yùn)用》、《家庭成員教育孩子要一致》、《淺談孩子入學(xué)前家長(zhǎng)需要做些什么》《教玩具〈智能十二生肖〉在教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用》等教育筆記和論文多次在國家、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，其中《家庭成員教育孩子要一致》被中央教科所、國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心、中小學(xué)管理雜志社聯(lián)合舉辦的“全國教育管理與實(shí)踐論壇”大賽作品評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《新形勢(shì)下教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索全書》；也所以被授予“江西省骨干教師”稱號(hào)。在自我?guī)ь^學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，積極組織全園教工學(xué)習(xí)，要求全園教工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、國家法律法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)，全面做好教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，派出骨干教師到廣州、武漢、南昌、井岡山等地參加國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)省里的學(xué)前教育專家來園為全園教師授課，使教師增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，更新教育理念，提升專業(yè)水平，為幼兒理解良好教育，健康歡樂成長(zhǎng)，夯實(shí)師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。
二、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)干型黨員
忠誠幼教事業(yè)，踐行“我的崗位我負(fù)責(zé)、我在崗位您放心”，刻苦勤奮工作，頑強(qiáng)努力拼搏，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，把自我的青春熱血奉獻(xiàn)給祖國的幼教事業(yè)。她積極籌措資金改造園容園貌，添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購置大型玩具和圖書資料等，改善辦園條件，使幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位；積極做好幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，提高幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積，優(yōu)化辦園環(huán)境，全面到達(dá)省級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。充分認(rèn)識(shí)到有特色才有生命力，不斷改革創(chuàng)新課程，積極推進(jìn)特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)立活動(dòng)，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。
在教育思想、辦園目標(biāo)，園務(wù)管理，教學(xué)質(zhì)量等方面構(gòu)成獨(dú)樹一幟的辦園特色。引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開發(fā)，進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，使蓓蕾幼兒園的教學(xué)質(zhì)量始終高人一籌，堅(jiān)持領(lǐng)頭羊的位置，推動(dòng)現(xiàn)代化、示范性幼兒園建設(shè)，發(fā)揮示范、輻射作用，全力推進(jìn)幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。在辦出特色園中，著重創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化，以“弟子規(guī)”為抓手，在教師和幼兒中大力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)感恩、孝廉文化，使教師愛幼兒，把幼兒培養(yǎng)教育好，促使幼兒健康歡樂成長(zhǎng)；使幼兒愛父母，愛教師，聽父母話，聽教師話，做到孝順、勤儉、活潑，成為大家喜愛的好孩子。辛勤的工作帶來豐碩的成果，20xx至20xx年，幼兒園先后獲得“新余市先進(jìn)基層黨組織”、“江西省第一批省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范單位”、“全市家庭教育先進(jìn)團(tuán)體”、“江西省中小學(xué)（幼兒園）平安學(xué)校示范學(xué)校”、“全市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)體”、“市直學(xué)校綜合目標(biāo)管理考評(píng)先進(jìn)學(xué)校”、新余市“十佳特色品牌學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)；《荷塘樂》《聰明寶貝》兩個(gè)自創(chuàng)幼兒舞蹈均獲得第六屆“小荷風(fēng)采”全國少兒舞蹈大賽金獎(jiǎng)，其中《荷塘樂》舞蹈還于20xx年春節(jié)遠(yuǎn)赴奧地利維也納金色大廳參加“中國青少年國際文化藝術(shù)交流主題活動(dòng)—童心飛揚(yáng)第三屆中國青少年維也納金色大廳20xx新春文藝晚會(huì)“，演出圓滿成功，獲得高度贊譽(yù)。
三、帶頭服務(wù)群眾，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型黨員
牢記黨的群眾路線精神，結(jié)合自身工作崗位，發(fā)揮幼教工作者的優(yōu)勢(shì)與條件，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，帶頭服務(wù)好群眾，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極幫忙群眾解決實(shí)際困難，自覺維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，做群眾的貼心人。把辦好幼兒園作為服務(wù)群眾的載體，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真聽取他們的意見，積極向他們征求辦園提議，做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同辦好幼兒園，建設(shè)和諧幼兒園，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，讓幼兒家長(zhǎng)放心工作，不為孩子操勞。那一年，她班上來了個(gè)叫張琳的孩子，是被父母從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的。有一天，她發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處紫血印，右手腕處還有個(gè)傷口，她輕聲地問小張琳：“這是怎樣了？”孩子卻若無其事地說是爸爸打的。
職責(zé)心使她走進(jìn)孩子家了解情況，一進(jìn)門她的心顫抖了，這是個(gè)怎樣的家呀！患有癲癇病的母親時(shí)不時(shí)倒地吐白沫，養(yǎng)家糊口，帶孩子……家庭重?fù)?dān)全壓在了做父親的肩上。體諒這個(gè)特殊家庭，承擔(dān)起照料小張琳職責(zé)，以此去服務(wù)好群眾。給小張琳更多的關(guān)愛，時(shí)常給小張琳買些衣服等物品，幫忙小張琳梳洗頭發(fā)，修剪指甲，還指導(dǎo)張琳父親如何教育、培養(yǎng)孩子。時(shí)間悄悄地過去，小張琳變得聰明活潑了，再?zèng)]有受父親的打罵。正當(dāng)暗暗高興的時(shí)候，張琳父親來到幼兒園向表示感激，說：“你這樣關(guān)心我們家庭，我真是過意不去。”說：“關(guān)心服務(wù)群眾是我們黨員應(yīng)當(dāng)做得，你們家有特殊困難，我應(yīng)當(dāng)供給幫忙，為你們家服務(wù)。”
四、帶頭遵紀(jì)守法，爭(zhēng)當(dāng)廉潔型黨員
帶頭遵紀(jì)守法，爭(zhēng)當(dāng)廉潔型黨員。她正確對(duì)待權(quán)力，牢記權(quán)力是人民給予的，只能用來為人民做好工作，服務(wù)幼教事業(yè)，決不能把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人謀取私利的工具，而要始終樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí)，權(quán)力就是職責(zé)的理念，務(wù)必盡心盡責(zé)、恪盡職守，珍惜權(quán)力、管好權(quán)力，努力辦好幼兒教育。她正確對(duì)待利益。應(yīng)對(duì)社會(huì)上的種種利益誘惑，堅(jiān)守教育的神圣殿堂，堅(jiān)持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風(fēng)和腐敗行為。她正確對(duì)待自我，嚴(yán)格遵守黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和廉潔從業(yè)規(guī)定，做到“自省、自警、自勵(lì)”，“慎獨(dú)、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉潔、深受人民群眾擁護(hù)的幼兒園園長(zhǎng)。
五、帶頭弘揚(yáng)正氣，爭(zhēng)當(dāng)健康型黨員
始終認(rèn)為：進(jìn)入全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)期，要更加帶頭弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持黨員的先進(jìn)性和純潔性，爭(zhēng)當(dāng)一名健康型黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)全國道德模范、學(xué)雷鋒標(biāo)兵郭明義的先進(jìn)事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國三八紅旗手”、“全國優(yōu)秀教師”、“最美麗教師”張利麗舍己救學(xué)生的大愛精神，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚青春正能量，引領(lǐng)全園教工全面搞好幼兒教學(xué)工作。她繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人優(yōu)秀品德，始終讓蓓蕾幼兒園充滿正氣和活力，成為祖國百花園中的一朵奇葩，煥發(fā)絢麗色彩和無比馨香。
努力做到“五帶頭”，醉心幼教事業(yè)，奉獻(xiàn)青春熱血，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了黨和政府給予的一系列榮譽(yù)，獲得了幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在取得榮譽(yù)面前，始終認(rèn)為，成績(jī)只說明過去，并不代表將來，決心“百尺竿頭更上一步”，繼續(xù)做好“五帶頭”，為祖國幼教事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇8
男，中學(xué)一級(jí)教師，xx年畢業(yè)于x師范大學(xué)，xx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術(shù)教學(xué)，社團(tuán)輔導(dǎo)工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎(jiǎng)，所著論文多次在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，所帶社團(tuán)在x市創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并被評(píng)為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是班級(jí)的主人，是他的教育理念和管理理念。
xx自xx年參加工作以來，政治上積極要求進(jìn)步，工作中始終嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。
在教學(xué)中，能精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)程序，精心備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，課堂上能精心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既注意教學(xué)的科學(xué)性又注意教學(xué)的藝術(shù)性，更突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，真正做到每一節(jié)課都能使每個(gè)學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能提高能力，課后能做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。
堅(jiān)持“走出去”，積極組織帶領(lǐng)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加x市創(chuàng)意制作大賽，獲得x市一等獎(jiǎng)，榮獲“x市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)，xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加x市中小學(xué)創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽，榮獲中學(xué)組“金陵杯”金獎(jiǎng)。
除了正常的教學(xué)工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學(xué)生做好服務(wù)工作。中考招生、學(xué)籍管理、學(xué)考報(bào)名、高考報(bào)名、高考體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生民主測(cè)評(píng)、綜合評(píng)價(jià)招生、畢業(yè)生檔案、國家級(jí)考試考務(wù)等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時(shí)(綜合評(píng)價(jià)招生)是最忙的.時(shí)候，經(jīng)常看到許多學(xué)生跑來咨詢相關(guān)的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯(cuò)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致認(rèn)可。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇9
xx老師從08年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了五年光景，這五年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有她自己的艱辛努力。
每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭剑枷虺绺撸谧约旱墓ぷ髦虚_拓出一片新天地。然而，任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考成長(zhǎng)過程，客觀的看待身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于自己的成長(zhǎng)之路。
只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。首先，她積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。她能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，她深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)樗钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，所以，她把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。
其次，她能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，不管工作多么的辛苦，她始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子，她還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)。xx老師本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)樗钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，她深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“七認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作。在教育教學(xué)方面：她能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研聽課、評(píng)課，在研討時(shí)認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言，與大家共同交流共同反思。
五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷，xx老師在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。所帶學(xué)生在xxxx年高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。全面超額完成了南淮市教育局下達(dá)的xxxx年高考一本二本三本指標(biāo)!沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的殷切期望。在南淮市希望之星英語演講比賽中也有多位學(xué)生獲獎(jiǎng)。她積極參加教育局和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和活動(dòng)。在2019年南淮市教育局英語學(xué)科論文評(píng)選中她的兩篇論文《高中英語構(gòu)詞法解析》和《如何提高英語聽力技巧》分別榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)在學(xué)校xxxx和2019年舉辦的青年教師職業(yè)技能比賽中，她分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。今后，她將繼續(xù)努力，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)在過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷取得新的進(jìn)步。同時(shí)也帶領(lǐng)學(xué)生不斷取得新的進(jìn)步。
xx老師相信夢(mèng)想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。作為青年教師更應(yīng)該是擁夢(mèng)而前，心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚，用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，在成就學(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè)，青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛。只有當(dāng)他們的心中充滿愛才會(huì)用愛心感染學(xué)生，才會(huì)使平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。青年教師就是愛的使者，任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓他們?cè)趷鄣慕䴘?rùn)中，學(xué)會(huì)愛屋及烏，關(guān)愛身邊的每個(gè)人，無論是朋友還是對(duì)手；愛自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛”這個(gè)人類最美麗的語言，時(shí)時(shí)蕩漾在蓬勃校園！讓學(xué)生們?cè)趷鄣膽驯е行腋３砷L(zhǎng)，再把愛的火花散布到美麗的人世間！
青年教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒有那個(gè)成績(jī)的取得是僅僅靠個(gè)人完成的，作為教師要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個(gè)教師單打獨(dú)斗是覺對(duì)不行的。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對(duì)新課程改革的逐步推進(jìn)，面對(duì)鮮活靈動(dòng)的教育對(duì)象，這些對(duì)要求我們從教者要學(xué)會(huì)合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與組內(nèi)教師合作，切磋技藝；學(xué)會(huì)于同一個(gè)班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)合作，共育棟梁。
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵(lì)愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要教師要常懷一顆感恩的心。只有學(xué)會(huì)常懷感恩之心，才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，使他們的人格得到完善。應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長(zhǎng)起來，也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動(dòng)劑。感恩我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦，使我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
工廠青年崗位能手事跡材料 篇10
xx老師在從教的幾年里，依憑著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)技能，謹(jǐn)嚴(yán)的師德教風(fēng)，突出的獎(jiǎng)項(xiàng)業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)校師生的表彰與信任。這也注定他始終堅(jiān)持曾經(jīng)的選擇，無悔地行走下去。
一、善育樂教，學(xué)高為師
參加工作以來，他本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)”的宗旨和態(tài)度，仔細(xì)研讀語文學(xué)科的課標(biāo)理念與教學(xué)理論，總結(jié)修繕出一套適合自己的教學(xué)風(fēng)格，順乎學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法--“用激情點(diǎn)燃課堂，用魅力征服學(xué)生”教學(xué)觀、“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、教材主線”教學(xué)論、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法等等，均在實(shí)踐中不斷豐富完善，收到較好效果，也受到學(xué)生們的喜愛歡迎。
在課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)的同時(shí)，他依然不忘對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的充實(shí)提高。像在大學(xué)時(shí)一樣，他把閱讀、寫作當(dāng)做自己經(jīng)常性的業(yè)余消遣；無論是小說歷史，還是文藝?yán)碚摚既ラ喿x體悟，并在書白出做旁批，寫一些自己感興趣與有感想的文字。這樣的一個(gè)閱讀--寫作--思索的過程，為他在課堂作文教學(xué)時(shí)積累了充分的素材與方法。當(dāng)他把考場(chǎng)作文的寫作要求和評(píng)分細(xì)則，與自己的閱讀寫作經(jīng)歷相對(duì)接時(shí)，收到了意想不到的成效，學(xué)生們聽進(jìn)知識(shí)了，寫出東西了，作文課也不再枯燥可怕了；曾經(jīng)指導(dǎo)的學(xué)生作文，也在各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。為什么要這樣，會(huì)這樣呢？因?yàn)樗钪耙槐c一桶水”的關(guān)系，只有學(xué)高，才能為師，才能為良師。
班主任工作，他認(rèn)為除了教書，還要育人。在他初任高一班主任之時(shí)，要想管理好建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)班紀(jì)，這并非易事，這是擺在我面前的全新挑戰(zhàn)。于是，他想到了“他山之石可以攻玉”，個(gè)人修養(yǎng)，絕不能放松。他開始大量閱讀班級(jí)管理類的書籍，比方說《班主任兵法1-3》、《班主任工作漫談》、《我這樣做班主任：李鎮(zhèn)西30年班級(jí)管理精華》等；同時(shí)，他還向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任討教取經(jīng)，在k12網(wǎng)站瀏覽學(xué)習(xí)，形式內(nèi)容，不一而足。漸漸地，他有了一些當(dāng)班主任的準(zhǔn)備了。
但他知道，紙上得來終覺淺，所以他又把汲取的間接經(jīng)驗(yàn)與本校本班的實(shí)際情形相結(jié)合，進(jìn)行了篩選整理，使管班育人之法變得務(wù)實(shí)有效。通過制定班規(guī)，選舉班委，主題班會(huì)，心理疏導(dǎo)，生生互治，家校結(jié)合等一系列方式，他的班級(jí)凝聚在了一起，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，在年級(jí)和科任老師那里得到了肯定。他還想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使其在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽上都有突出表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在勞動(dòng)衛(wèi)生方面，也多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”的流動(dòng)紅旗，并為學(xué)校所公開表揚(yáng)。
二、師德建設(shè)，身正為范
在他心中，教師一直是至高、至雅、至圣、至上的人。一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)高為師，還要身正為范。師德，是一名教師的素養(yǎng)，更是一名優(yōu)秀教師的靈魂。
為了加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，他每年都認(rèn)真撰寫師德讀書筆記。從那里我一次次地被吸引，被感動(dòng)，被溫暖。記得去年看了xx市教育局編發(fā)的《師魂》一書，首映眼簾的一面，他便被那一種清雅靜穆的感覺所吸引。那是一本收錄了五十篇優(yōu)秀案例的師德匯編，內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，情感真摯動(dòng)人，給他留下了深刻的印象與匪淺的啟迪。那就是----師愛即是師德，師德鑄就師魂。
受到感染與啟迪之后，他也不由自主地在學(xué)生管理上踐行了自己對(duì)學(xué)生的愛。作為一名班主任，他對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生都是用耐心、愛心、關(guān)心對(duì)待他們；身體力行，率先垂范，身先士卒地做好表率作用，要求學(xué)生做到的自己帶頭做到，要求學(xué)生不做的自己首先不做，這樣他們才能毫無借由地去做。其實(shí)，學(xué)生能夠切身體會(huì)到周老師對(duì)他們的關(guān)愛，所以在圣誕節(jié)他們會(huì)悄悄地給他送上平安果，節(jié)假日發(fā)送一條溫馨的祝福；甚至在他咳嗽嘶啞時(shí)，也會(huì)輕輕地在辦公桌上放上一盒金嗓子喉寶……周老師很溫暖也很感動(dòng)，真正體驗(yàn)到了作為一名學(xué)生喜歡的教師是多么的幸福。他更懂得，師愛就是師德，身正才為世范。
三、榮譽(yù)成績(jī)，不斷進(jìn)取
功夫不負(fù)有心人。在學(xué)校支持，學(xué)生配合，個(gè)人努力之下，他也取得了一些榮譽(yù)和成績(jī)。他所任教的語文學(xué)科多次在月考中取得好成績(jī)，單科成績(jī)平均分也都普遍較高。他個(gè)人也曾在市級(jí)、校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得市二等獎(jiǎng)，校一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；在xx市“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”征文比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；在“南淮建市60周年”征文，師德建設(shè)征文，市級(jí)演講等比賽中也獲得較多獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生參加的語文知識(shí)
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