有關(guān)拾金不昧事跡材料（精選6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)拾金不昧事跡材料（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　拾金不昧事跡材料1

　　2016年4月7日，盤州公交公司10路公交線路貴BU3072劉彩云師傅行駛車輛到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)，和往常一樣對(duì)公交車車廂內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃。忽然，她聽到公交車座位上傳來(lái)一震手機(jī)鈴聲，尋著鈴聲聲音走去，劉師傅發(fā)現(xiàn)一部乘客遺落在公交車上的手機(jī)。隨即，劉師傅接聽電話，并告訴電話那頭著急的失主:“您好，請(qǐng)您不用著急，我是盤州公交公司10路公交車駕駛員劉彩云，您的手機(jī)落在公交車上了，我會(huì)把手機(jī)移交到公司調(diào)度室，請(qǐng)您帶上身份證到公司調(diào)度室領(lǐng)取就行”。我們的公交車駕駛員劉師傅很耐心的告訴乘客在公交車上丟失物品的領(lǐng)取流程及公司詳細(xì)地址，當(dāng)時(shí)丟失手機(jī)的失主萬(wàn)分激動(dòng)，失而復(fù)得的心情無(wú)溢于言表。2016年4月21日林先生為盤州公交公司拾金不昧的公交車駕駛員劉師傅專門制作了一面錦旗，表示對(duì)劉師傅拾金不昧精神的贊揚(yáng)及感謝之情。并再三向劉彩云師傅及公交公司調(diào)度室工作人員表示感謝，劉師傅說(shuō)：“我們只是舉手之勞，不用感謝，我們公交公司每一位師傅都會(huì)這樣做”。事后我們的工作人員才得知，失主林先生是珠海市中鼎鑫工程建設(shè)有限公司的負(fù)責(zé)人，可想而知林先生丟失手機(jī)時(shí)有多著急，那部手機(jī)上面的信息對(duì)于一位企業(yè)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)有多重要。

　　拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。自2013年公司成立至今，盤州公交公司出租車、公交車駕駛員拾到乘客丟失物品不計(jì)其數(shù)。也許下一次走在街道，我們依舊是陌生人，很多拾金不昧的駕駛員雖做了好事，但與乘客都是素未蒙面的。作為一名合格的公交車駕駛員在為城市交通提供便利的同時(shí)，也在向大家展示著公交司機(jī)人的高尚品德。一個(gè)在大家看來(lái)最平常不過(guò)的舉動(dòng)，卻見證了公交司機(jī)人一顆金子般的心，詮釋著誠(chéng)信的真諦!感動(dòng)只是瞬間的，劉師傅這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，她這種拾金不昧的精神是永恒的!

　　拾金不昧事跡材料2

　　7月18日上午,穆熙振先生來(lái)到石島張家村車站將一面繡有“品德高尚服務(wù)好，拾金不昧暖人心”的錦旗送到榮成公交集團(tuán)石島分公司二車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手中，感謝362路公交司機(jī)張治國(guó)師傅撿到手機(jī)并及時(shí)歸還。

　　原來(lái)在7月9日上午，穆先生乘坐362路公交車從石島張家村站發(fā)往鏌铘島，在下車時(shí)穆先生沒有意識(shí)到自己隨身攜帶的手機(jī)落在了座椅上，等到家后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。因?yàn)槭謾C(jī)里面存著很多重要的電話號(hào)碼，而且沒有備份，他心里非常著急。

　　說(shuō)來(lái)也巧，那天快到終點(diǎn)站時(shí)車上就剩下一個(gè)乘客，當(dāng)時(shí)張治國(guó)師傅聽到一個(gè)東西落地的聲音，還通過(guò)后視鏡看了下車內(nèi)情況，但是并沒有發(fā)現(xiàn)什么。等到達(dá)終點(diǎn)站打掃衛(wèi)生時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)了有乘客遺落在地上的手機(jī)，并在返回張家村站時(shí)交到了車隊(duì)辦公室。

　　工作人員通過(guò)撥打手機(jī)上聯(lián)系人的電話，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了失主穆先生。穆先生很快來(lái)到車隊(duì)辦公室，對(duì)工作人員和司機(jī)張治國(guó)連連感謝，穆先生說(shuō)道：“手機(jī)雖然不怎么值錢，但是手機(jī)里面的信息，號(hào)碼都很重要，萬(wàn)一有壞人利用手機(jī)號(hào)碼騙人，還不知道會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。”

　　拾金不昧事跡材料3

　　同學(xué)們,老師們，向大家報(bào)告一件動(dòng)人心弦的好事。我們學(xué)校的xxx同學(xué)拾金不昧感動(dòng)失主贏得口碑！

　　xx同學(xué)是我校x年級(jí)學(xué)生，近日，他乘坐xx到xx下車時(shí)，發(fā)現(xiàn)座位上有一個(gè)包。情急之下他只有一個(gè)念頭，就是盡快把錢包交到失主手里，免得失主著急。在詢問(wèn)xx司機(jī)無(wú)果后，他下車后在車站等了近半個(gè)小時(shí)，最終不見失主歸來(lái)。無(wú)奈之下，他打開錢包，xxx等物品，照著身份證的信息，xxx冒著嚴(yán)寒騎著借來(lái)的電動(dòng)車親自登門把錢包送還了失主。失主感激萬(wàn)分，當(dāng)即要拿出部分錢來(lái)表示感謝，被xxx同學(xué)婉言謝絕了；失主又提出請(qǐng)他吃飯買衣服等，xxx同學(xué)一一回絕，并趕回學(xué)校繼續(xù)上課。失主感激之情無(wú)以表達(dá)，就趕到我們學(xué)校來(lái)，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提了希望和要求，希望能多多宣傳表?yè)P(yáng)xxx同學(xué)，并一再表示如果xxx同學(xué)考上高中，愿意在經(jīng)濟(jì)上大力支持資助他。

　　同學(xué)們，有人說(shuō)，今天的社會(huì)人心不古物欲橫流拜金主義泛濫。但是我們的xxx同學(xué)，用他高尚的道德情操和忠厚樸實(shí)的.精神風(fēng)貌證明這分明是一種偏見。

　　xxx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立了良好的榜樣，贏得了社會(huì)點(diǎn)贊；而社會(huì)的點(diǎn)贊又告訴我們，這個(gè)社會(huì)是有溫暖的，是充滿善良的。

　　同學(xué)們，拾金不昧永遠(yuǎn)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，是全社會(huì)公認(rèn)的，無(wú)論社會(huì)時(shí)代怎樣變化，拾金不昧的行為不只是應(yīng)該而且必須要繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

　　同學(xué)們，我們的xx同學(xué)，無(wú)疑是我們學(xué)校的驕傲。我們每個(gè)人都要以他為榮，向他學(xué)習(xí)。

　　拾金不昧事跡材料4

　　20xx年4月1日下午，美麗的校園沐浴在溫暖的春陽(yáng)中，校門前的柳樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳，花壇里的花草也長(zhǎng)出了鮮綠的嫩葉。一面印有拾金不昧、品德高尚的錦旗送到了周良中心小學(xué)，這位拾金不昧的同學(xué)就是五年級(jí)二班的xx。在周良教育園區(qū)，提起xx，廣大師生無(wú)不知曉。在周良小學(xué)，他是一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、區(qū)級(jí)三好學(xué)生&&他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，陽(yáng)光少年是對(duì)他最好的概括。一個(gè)陽(yáng)光男孩，他充滿愛心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　一、班里的領(lǐng)頭雁

　　在學(xué)校，xx同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的.要求認(rèn)認(rèn)真真地完成；課堂上總能聽到他獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的領(lǐng)頭雁。時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。xx同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對(duì)。在同學(xué)心中，xx同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，他主動(dòng)要求和他做同桌，在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)他。同桌的水彩筆沒帶，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支；同桌座位下臟了，他會(huì)幫著一起清理干凈；同桌的題不會(huì)做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表?yè)P(yáng)了，他為之由衷地高興。每次值日，他總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。xx同學(xué)的行為影響了班里的所有的同學(xué)，使整個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

　　二、家里的好孩子

　　孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子，孝敬長(zhǎng)輩、和睦鄰里，小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上他端來(lái)熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說(shuō)：媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。體貼的話語(yǔ)讓媽媽感動(dòng)得流淚。爸

　　爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。他默默記在心里，每周總要給爸爸打個(gè)電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報(bào)，如果天氣有異常變化，他趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時(shí)加減衣服，儼然一個(gè)小大人。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做，整理房間，洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí)，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、在社會(huì)，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。

　　xx同學(xué)是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動(dòng)為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因?yàn)榇禾於囡L(fēng)，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的小廣告。他從家里拎著小水桶、拿來(lái)了清潔球。小手伸進(jìn)水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了一個(gè)來(lái)回，抹布馬上變成了黑色的。樓梯扶手干凈了，他的小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了，粘在墻上的小廣告紙就像頑固的牛皮癬。他先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應(yīng)該從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起嗎？他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

　　本學(xué)期一個(gè)中午，xx在放學(xué)的路上，看到路旁有一個(gè)黑色的小包，走過(guò)去一看，是一個(gè)錢包，里面有一千多元錢，還有身份證、駕駛證和多張銀行卡。不知是誰(shuí)粗心遺失的，一定非常著急。他與接他回家的爺爺一起就在路邊等了起來(lái)，等了將近一個(gè)小時(shí)也不見有人來(lái)尋找。于是他和爺爺來(lái)到派出所，把錢包交給了民警。后來(lái)才知道，是一位街道政府工作人員不小心掉落的。xx同學(xué)拾金不昧的行為，受到了大家的一致贊揚(yáng)。

　　小荷才露尖尖角，xx同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那拾金不昧的精神、他那勤奮好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多青少年健康成長(zhǎng)。相信xx同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。

　　拾金不昧事跡材料5

　　像往常一樣，吃過(guò)早飯我就早早的來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)行我的一天的學(xué)習(xí)，剛走進(jìn)校門口，我就發(fā)現(xiàn)地上躺著一張五元的鈔票，我的心里撲通撲通直跳，我向四周看了看，并沒有其他人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間還是比較早的。

　　我三步并作兩步走了過(guò)去，彎腰撿起了這張鈔票，心里面仿佛有另外一個(gè)我在說(shuō)，占有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包里，跑到了我的座位上，歇了好大一會(huì)我還沒有緩過(guò)勁，好想就如做夢(mèng)一般，我使勁的用手掐了我的胳膊，并不是夢(mèng)，但我一下子清醒了過(guò)來(lái)。

　　爸爸經(jīng)常教育我，天上不會(huì)掉餡餅，并不能隨意占有別人的東西，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我決定來(lái)到校門口，等待失主，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，我站在那引來(lái)了好多人的注意，同班的同學(xué)還以為我生病了，不過(guò)等了二十分鐘，我就看到一個(gè)人在匆匆的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，并且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問(wèn)他在找什么，他說(shuō)丟了五元錢。當(dāng)我把錢遞給他的時(shí)候，他非常的驚訝，并且一個(gè)勁的謝我。

　　把錢還給失主后，我的心里終于平靜了下來(lái)，原來(lái)做一個(gè)拾金不昧的孩子還是有一點(diǎn)難度呢。

　　拾金不昧事跡材料6

　　20xx年11月10日上午放學(xué)后，六（二）班何語(yǔ)林、包銘晗、包銘恩、許文龍、歐鵬、屈靖明六位同學(xué)結(jié)伴回家，路經(jīng)立新開發(fā)區(qū)，在元素網(wǎng)吧樹下?lián)斓?00元現(xiàn)金，他們及時(shí)送到長(zhǎng)湖派出所報(bào)警聯(lián)系警察，讓警察幫忙去找失主。

　　何語(yǔ)林等六位同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們立新小學(xué)的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們?nèi)�校同學(xué)們從這六位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵！

　　對(duì)六（二）班何語(yǔ)林等六位同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

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