好奇心作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好奇心作文，歡迎大家分享。

好奇心作文1

　　小時候，每當看到父親喝酒的樣子：紅光滿面，還在跟我含糊不清地說一些含糊不清的語言。我疑惑了，是什么讓爸爸覺得如此好喝呢？究竟有怎樣的美味呢？

　　一天，趁父母不在家的`時候。我悄悄地拿出了父親的啤酒，倒入小杯，仰天像喝藥似的往嘴里倒。剛喝了一小口，就朝水池里面吐掉了。媽媽咪呀！這到底是啥味道呀？怎么跟我想象中不一樣？又轉(zhuǎn)念一想：可能需要多嘗幾口才能嘗到甜頭。

　　我覺得，用小杯子喝很不過癮。就用茶杯來喝。當啤酒倒進茶杯的時候，表面有白色沫子。然后又慢慢地消失，我很好奇那白沫子。于是就不停地倒。結(jié)果，哎呀！倒多了，啤酒漫了出來。可是又不能不喝光，喝掉它啦！于是，我使勁地捏住鼻子，把茶杯里的絳色液體喝了下去。剛下肚沒一會兒，我打了一個飽嗝，嘴里喃喃自語：哇，真舒服……

　　突然，我感覺臉龐正在發(fā)熱。一照鏡子，Oh，no！我的臉像一個熟透的蘋果，而且，還感到頭重腳輕。會不會是醉酒了呢？！

　　這時，媽媽正好進來看到了我的醉態(tài)，便吼道：“你這個臭小子，你竟敢動你爸的啤酒！給我上床去！”

　　我晃晃悠悠地去睡覺了，雖然近，但是我醉了。好像時不時會撞到門上。

　　那一天，我一連睡到明天亮，卻還是感到天旋地轉(zhuǎn)，不舒服，唉！就是濃厚好奇心的嚴重后果呀！

好奇心作文2

　　童年是多么美好！如果把童年比作成無邊無際的夜空，那么童年發(fā)生過的趣事便是這夜空中無數(shù)奪目的星星。現(xiàn)在，就讓我摘下那最亮的一顆星，與你分享吧。

　　我小時候是個愛美的小女孩，每天都要把自己打扮的漂漂亮亮。每當媽媽化妝的時候，我就在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著。有一次，媽媽在客廳招待客人。趁他們不注意，我來到媽媽的梳妝臺前，猛地拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)小巧的銀色梳妝盒正乖乖地待在角落。我興奮地捧起它，親了又親，愛不釋手。

　　我打開梳妝盒，開始認真地打扮起自己。我學著媽媽的樣子，一邊往臉上抹，一邊擦掉多余的部分，還時不時地側(cè)過臉來，看看整體效果。快完成的時候，我感覺臉上有汗水，就習慣性地抬起手擦了擦。這下可好了，“大美女”變成“小花貓”了。我看著鏡子中的自己，不禁傻笑起來。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)梳妝盒盒底有幾個小孔。這些小孔是用來做什么的呢？我用手按了按小孔，卻沒想到小孔竟然被按下去了！我把眼睛對準小孔，可什么也看不見。我的好奇心又在作怪，便用力按了下去。隨即，一陣疼痛從手指蔓延到全身，使我不由自主地大哭起來。原來，我的手指被卡在里面了，我越想抽出來，它卡的.就越緊。

　　我的哭聲引來了媽媽。媽媽用了很長時間，才保住了我的手指。唉，都是我的好奇心惹的禍呀，下次我再也不犯這種錯誤了。

　　童年的趣事還有很多，也帶給我們?nèi)�家人許多快樂。

好奇心作文3

　　創(chuàng)造力是一個偉大民族不斷發(fā)展、前行的動力。在知識科技日新月異的社會，這似乎成了一條生存法則。

　　那么，創(chuàng)造力從何而來？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠保持一顆好奇心！

　　“蘋果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽到牛頓這一聲疑問的人一定會覺得這個問題荒唐可笑，“蘋果當然是落在地上，有誰見過蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經(jīng)驗說事，只能機械地用目光獲取對這個世界的認識；而偉大，卻總是掛著一個個問號來洞察這個世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學上領軍地位。如今，還有誰嘲笑他的“蘋果”嗎？

　　面對皓月當空，我們聰明多情的先人對它產(chǎn)生了無限好奇，于是發(fā)生一系列美好的`神話傳說。我們的“嫦娥”號，不就是對頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說”的謊言中吧！

　　所以，當你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問時，請不要斷然打斷他，誰能說這些閃著智慧靈光的問號不是某項偉大發(fā)明的前提呢？

　　可是，我們不無傷感地看到，現(xiàn)在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過早地被壓上這個社會的競爭意識，各種實習班把他們的生活排得滿滿當當。他們本應該馳騁在藍天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……

　　不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛孩子，不是嗎？那就請放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問，為我們民族探索更深的奧秘。

好奇心作文4

　　我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點，也是我的優(yōu)點之一。

　　舉個例子來說。前些時候，我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢？”這引起了我的好奇心。于是，我去問爸爸，爸爸說：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報道，還為我借來了望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終于在茫茫的.夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說什么，而是為我找來了有關(guān)彗星的書籍，又借來更大倍數(shù)的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡里看到了書上說的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識。

　　在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會滅絕，宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡�要聰明的動物，計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說，“好奇心”也是我學習知識的動力。

好奇心作文5

　　只要打開了心靈的門，就會產(chǎn)生好奇心，那么，大家肯定都有自己的好奇心吧!但是，你們知道嗎?也許有些好奇心會對你帶來害處，還可能把你的生命給毀了，還可能……。

　　那么，好奇心會給人類帶來好處還是壞處呢?這個問題非常難回答，我的心里只有一個答案：好奇心有好處也有壞處。

　　愛因斯坦是一個著名的哲理學家，但他的童年與別的.小朋友的童年有著不同之處：在別的小朋友都在旁邊幸福的、歡快的玩的時候，小愛因斯坦總是會坐在一旁玩著什么。小愛因斯坦他的學習成績很差，但他很善良，所以，同學們給他起了個外號：“老實頭”。

　　對于這個古怪的小愛因斯坦，他的父親去學校問了一下老師愛因斯坦長大后能成什么職業(yè)，卻聽老師說：“你這個兒子當什么職業(yè)都可以，他將是一事無成。”還勒他退學。

　　我覺得，愛因斯坦在小的時候，他并不是低能兒，只是他整天都在想著自己的疑問，沒有心思去學習別的知識，老師才會把愛因斯坦開除，低估他。

　　通過上面的小故事，你們能回答出這個問題了嗎?如果還是回答不出來的話，就讓我來解釋吧：好奇心對于一個人的活力和創(chuàng)造極為重要，它會改寫你的人生，而且它對人類、對世界也極為重要。

　　人類總是會有自己的好奇心，如果沒了好奇心，就沒了自己的學質(zhì)。

　　通過我自己的解釋，我回答出了自己提出的問題：好奇心是好的。

好奇心作文6

　　“好奇心害死貓！”這句話還真是精辟，說到家了，也說到我的心坎上呢！

　　我正愁沒有地方發(fā)泄我自己的痛苦呢，這句話可是為我解答疑難雜癥了。事情是這樣的，今天媽媽和一個陌生的年輕叔叔在通話，通話了很久，大概有一個多小時，時間很長！這可引起了我濃厚的好奇心，我的好奇心像野草般瘋狂地生長著，媽媽平常從來不和陌生人打電話，這次是在和誰打電話啊，我怎么一點都不認識呢，很陌生！媽媽怎么這次和那個人打了那么就電話？那個人是誰啊？媽媽認不認識啊？他和媽媽是什么關(guān)系啊？他們是怎么認識的.？各種五花八門的問題，從我的腦海中浮起，浮出了腦海。作為一個好奇專家，我知道我去問媽媽，媽媽是肯定不會告訴我的。

　　所以我在猜想，這個陌生人，爸爸會不會知道啊？說問就問，我跑過去，好奇地問爸爸：“爸爸爸爸，媽媽今天在和一個陌生的男人打電話，那人是誰啊？”可惜，爸爸并沒有聽到我這句話的重點，反而注意到了其他的地方。“什么，陌生男人！”爸爸尖叫起來......后來，他和媽媽大吵了一架，他們吵得莫名其妙，最后爸爸知道了那個男的原來是外公啊！我終于知道了答案，再也不好奇了。可是......卻被爸爸媽媽狠狠罵了一頓！

　　我被爸爸媽媽罵的莫名其妙，很不理解，“好奇心害死貓”這句話真沒錯啊！

好奇心作文7

　　好奇心？好奇心是什么？好奇心為什么存在？沒有好奇心會怎樣？其實，在思考這一長串問題時，你的好奇心就開始運動了。好奇心就是長久埋藏在心里的神奇力量，它驅(qū)使著我們?nèi)ヌ剿魑粗�的世界�?/p>

　　在很久以前的一天，有個叫牛頓的英國人，正坐在蘋果樹下休息。“咚”，一個蘋果掉在了他的腦袋上。他被驚醒了，撿起蘋果，郁悶地看著。突然，一個問號爬上了他的心頭：“為什么蘋果只往下落，而不向上飛呢？”為什么呢？他思考起來，并籌劃了許多實驗。終于，他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。

　　是什么使牛頓有了如此偉大的想法？對，是好奇心。因為有了好奇心，人類才發(fā)明了“？”，因為有了滿足好奇心的想法，人類才有了“！”。

　　可是，好奇心真的只帶給我們一個又一個的'偉大發(fā)現(xiàn)嗎？不，好奇心還帶來了許多想不到的災難。

　　從前有一個女子叫潘多拉，她得到了一個漂亮的盒子，但神不讓她打開，她很想知道盒子里裝的是什么，于是悄悄地把它打開了，頓時，盒子里所裝的疾病、貧苦等恐怖的東西都飛涌出來，從此人間多了一份黑暗，多了一份恐怖。

　　同樣是好奇心，為什么帶給人類的結(jié)果卻大相徑庭呢？好奇心到底應不應該存在呢？我想，沒有好奇心的世界是不會有進步的，世界不能缺少好奇心。但我們應該理智地對待好奇心，不能一味地去放縱它。只有這樣，才能發(fā)揮好奇心積極的作用，讓好奇心使我們的社會進步，生活美好！

好奇心作文8

　　看了作文要求，不得出現(xiàn)真實人名校名。那好，來個不真實的吧。我叫孫悟空，來自江蘇省101中學。

　　――題記

　　好奇心，拿到這個題目我就笑翻了（害得監(jiān)考老師拿鞭子抽了我?guī)紫拢└陕镆�有好奇心，神在�?chuàng)世之初就為這個世界定下了它的歸宿，萬事萬物都按其發(fā)展規(guī)律生長、變化著，有啥好奇的，所以我根本沒有好奇心。命題人非要出這種題目讓我湊800字，不是強人所難嗎？干脆不寫了。

　　算了，時間還早，還是再寫點兒吧。對了，其實有一件事我對它還是有點好奇心的。就是我這篇文章能得多少分。我是很謙虛的，所以我覺得70分還是可能性不大的（閱卷老師，我知道你想打我，但是你打不著），但我絕非口出狂言，如果你有一顆好奇心的話，請往后看。

　　魯迅說過：人都是有好奇心的。

　　我是人，

　　我沒有好奇心，

　　因此，魯迅的話是錯的.。

　　司馬遷說：我同意魯迅先生的觀點。

　　因此，司馬遷在說謊。

　　但是，司馬遷是不會說謊的（人們都稱贊他不虛美，不隱惡）那么，矛盾的根源在哪兒？我說過我對這篇文章的分數(shù)感到好奇，因此我是有好奇心的，魯迅的話也就對了，而司馬遷也沒有說謊。怎么樣，被我嚴密的推理折服了吧。那么，請打70分，您還猶豫什么呢？趕快拿起手中的電話，撥打搶購熱1388888xxxx，500萬大獎等著你！

　　哎呀，瞧我前面說的什么東西。對不起，老師。剛才我的大腦被外星人控制了。其實我是一個好學生，想上清華大學，但如果作文得分太低的話，考400分就危險了，求求你好歹給個切入分，好嗎？

　　看到這兒，你一定對我這篇文章感到很好奇把！想繼續(xù)看吧！對不起，我不寫了，因為題目叫好奇心。

好奇心作文9

　　好奇心，何謂好奇心？

　　好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心也是個體學習的內(nèi)在動機之一、個體尋求知識的動力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。

　　好奇心主要表現(xiàn)在對一些事物表示特別注意的情緒；喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)；對于怪誕的嗜好或熱情心理學認為。

　　而好奇心到底對人類的發(fā)展是有益的還是有弊的呢？

　　著名的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”

　　是的，只有好奇才會使人進步。

　　牛頓的故事我相信大家都聽過：一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？于是便提出了著名的'萬有引力定律。

　　讓我們好好想想，之前難道沒有人被蘋果砸過嗎？那為什么這個定律只有在牛頓被砸過的時候才提出來的呢？

　　歸根結(jié)底還是在牛頓有探究問題的好奇心，假設牛頓并沒有這種好奇心，他被蘋果砸過以后也只會覺得這件事情很平常，所有不去思考然后事情，那萬有引力定律就提不出來了，至少不會是牛頓提出來的。

　　由此可見，好奇心很重要，但我們能無時無地的充滿好奇心嗎？民間流傳這這樣一個故事：一只貓兒由于好奇心過剩，想知道桌上罐子里是什么東西，結(jié)果掉到了滾燙的湯里殞命。固有“好奇心害死貓”的說法。

　　這樣看來好奇心又很危險，那我們到底應該如何正確的對待好奇心呢？

　　法國的一位著名詩人繆塞有一句名言“對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的。”

　　這句話是什么意思呢？意思是好奇心必須要有個度。

　　能控制自己的好奇心，適度的去進行冒險行為，我們稱之為“勇敢”，但是明知道可能會招致災厄，卻任憑好奇心肆意生長、魯莽行動的行為，我們就只能稱其為“作死”了。

好奇心作文10

　　我們做任何事，都要堅持好奇心，對所有的事物一探究竟，你就會學到很多知識，開闊視野。如果對事物只明白一些淺顯的知識，而不會在此基礎上發(fā)現(xiàn)更多人類所末發(fā)現(xiàn)的知識。法郎士以往說過：好奇心造就了科學家和詩人。

　　牛頓坐在蘋果樹下，被蘋果砸中，因為對蘋果下落產(chǎn)生好奇心，所以加以思考和實驗，提出了萬有引定律，在天文學上起到了重要的作用；瓦特因為小村候看見燒水時蒸汽頂起了壺蓋而產(chǎn)生好奇心，從而改善了蒸汽機，為第一次工業(yè)革命增添了力量；萊特兄弟因為對天空中飛翔的鳥兒產(chǎn)生好奇，就想人類是否能像鳥兒一樣在天空中飛行，經(jīng)過多年努力，發(fā)明了在第二次工業(yè)革命中的產(chǎn)品--飛機。它給人們的出行帶來了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢，也為世界的航空航天事業(yè)打下了堅實的基礎；魯班只是因為一次偶然被草劃破了手指，從而產(chǎn)生好奇心，發(fā)明了鋸子。我們要對所有事物堅持好奇心，善于觀察，提出問題，就會有更好的理解與體會，這一點是仕任何方面都適用的.。

　　不僅僅是在科學領域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領域也是如此。李時珍因為對醫(yī)學有濃厚的愛好，當他發(fā)現(xiàn)一些醫(yī)學用書有很多疏漏之處的時候，他懷著好奇心，嘗了上百種草藥，最終寫成《草本綱目》。

　　好奇心不僅僅是孩子應當具有的。以往有人做過這樣一個實驗：在黑板上畫一個圓，讓不一樣年齡段的人經(jīng)過想象說出它的含義。結(jié)果，年齡越大的人反到想出來的都很空洞，數(shù)目也很少。我們要在任何時候堅持好奇心，即使有些事物已經(jīng)司空見慣，可是只要我們用創(chuàng)新的眼光看待事物，堅持好奇心，我們就會發(fā)現(xiàn)很多不一樣的事情。有時候兩個本沒有聯(lián)系的事物，也能夠經(jīng)過想象把它們編織到一齊，組成新的事物。我們要堅持好奇心，就會發(fā)現(xiàn)，生活會如此完美。

好奇心作文11

　　好奇心人從出生至老，每時每刻都有好奇心。幼兒對廣告最感興趣，少年對各種新鮮事物最感興趣，青年對創(chuàng)造最感興趣，中老朋友對幸福最感興趣。這好奇心有利，同樣也有弊。我們應有利的去運用這神奇又奇特的“好奇心”。

　　當我們對一種事物產(chǎn)生好感的時候，那就產(chǎn)生了好奇心。今天先談談利的一方面：大家都聽說愛迪生吧，他為什么是一位著名的大科學家呢？就是因為他有一顆好奇心，這才發(fā)明了許多為人類造福的東西。你們還記得愛迪生孵小雞嗎？從這一點，就明白他是一名什么樣的人。愛迪生不聰明，他也有考不及格的時候。有人會問，不算太聰明，怎么能當上世界文明的'科學家？科學家應會許多化學知識、物理知識和一顆求知的好奇心。這就是許多科學家成功的秘笈。

　　我想說：“沒有好奇心，就沒有那么多發(fā)明創(chuàng)造。”下面再說說好奇心的弊端。好奇心的壞處，就是什么都想試一試。有一些不法分子就利用這好奇心，讓人們從一條直直的陽光大道走向了一條彎彎曲曲的羊腸小道。有人由于好奇心，去品嘗毒品，結(jié)果走向了犯罪的道路。好奇心的成功和失敗跟一個人的品德和心靈有密切的關(guān)系。好奇心利用好了，那就是一個聚寶盆；好奇心利用壞了，那就是一枚威力無比的定時炸彈。

　　簡評：觀點明確，結(jié)合實際，正反論證，干凈利落，一氣呵成。

好奇心作文12

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不像以前的我，以前我經(jīng)常對新的事物很好奇，總想知道那個東西是里面是怎么樣的。

　　有一次，家里的電視機壞了，又修不好，所以爸爸只好又去買了一臺新的來。兩名送新電視機的快遞員把新電視機防下后就走了，跟著，爸爸媽媽也出去逛街了。我很好奇，便將爸爸放在地下室的舊電視機給搬了出來，拿起工具，我想拆開電視機，看看里面有著什么。于是，我先用螺絲刀將電視機的.殼罩打開，發(fā)現(xiàn)里面除了有一些稀奇古怪的零件之外，還有一些橫七豎八的線。我又把那些零件拆下來，發(fā)現(xiàn)上面有很多的灰塵。于是，我覺得可能是因為有灰塵的緣故，便把里面的零件在水里浸泡了一下，再用餐巾紙將零件擦干。然后，我把那些零件給裝回去，可我不知道這個零件應該防在哪，所以，我只好拿起一個零件，隨便找了個位子，就裝上去，到最后一個零件的時候，我發(fā)現(xiàn)零件裝不進去，只好又把所有的零件都拆了下來。

　　經(jīng)過了這樣的幾次之后，我終于將所有的零件找到了正確的位子。我想試一下電視機修好了沒有，便插上電源，打開電視機。電視機不但沒有修好，反而更破了，可能是零件受水的緣故吧，也可能是因為有幾個零件的位子換錯了吧！

　　后來，爸爸媽媽逛街回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了他們，我本以為他們會罵我，而事實卻恰恰相反，爸爸媽媽不但沒有罵我，還表揚了我，說我及時承認錯誤，還說小孩子應該有我這樣的好奇心，。

　　經(jīng)過這件事情，我明白了：有時候，人有一點好奇心不是壞事情。

好奇心作文13

　　我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指著問：“這個是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。

　　何謂“好奇心”？對我來說，不過三個字而已：“好”“奇”“心”。

　　“好”是一種欲望，求知欲學的愿望，孔夫子早就告誡子貢要“敏而好學，不恥下問”；“好”是一種態(tài)度，一種實事求是的精神，陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

　　何謂“奇”？不過是遇到“奇”，發(fā)現(xiàn)“奇”，使之不“奇”。

　　大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的.心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常會挖掘出一些陰暗、落后的事物，這并不是真正的“奇”。

　　這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問；是伽利略對于亞里士多德鐵球落地理論的質(zhì)問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

　　對于未知，我們“奇”；對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下越來越深入地了解我們所居住的美麗星球，并走向黑暗之中的宇宙太空去探秘。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。

　　“心即理也”，明代的王陽明這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。

　　古人說過“心如止水”。由此可見一份平靜如水的心境是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不談研究學術(shù)，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了。《禮記》有云：“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

　　好而不奇是庸才，奇而無心是蠢材，只有用心好之奇，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”發(fā)展延續(xù)，生生不息。

好奇心作文14

　　我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。

　　何為好奇心?于我來說，不過三字而已：好，奇，心。

　　“好”，是一種欲望，求知欲學的愿望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態(tài)度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

　　何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。

　　大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。

　　這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質(zhì)問;是李四光對中國“貧油論”的反問。

　　對于未知，我們“奇”;對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的'探求品質(zhì)。

　　“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認識。

　　古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術(shù)，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

　　好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達，永續(xù)發(fā)展。

好奇心作文15

　　機是怎么飛起來的？天空中為什么會有彩虹？船為什么能在水中浮起來？空調(diào)為什么要安裝在房間的上面？糖放到水里面為什么會不見了？小鐵釘為什么會生銹？乘車為什么要系上安全帶？……這個大千世界無時無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現(xiàn)象，在孩子那里，卻成了無數(shù)個“為什么”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。

　　其實，這一個個“為什么”正是孩子認識世界、了解世界的開始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過很好的激發(fā)和引導，往往可以（轉(zhuǎn)）變成他們對某種事物的興趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的'過程中培養(yǎng)起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內(nèi)心的疑問，再帶著他們?nèi)ビ^察，去動腦筋，去找尋答案。

　　每一個孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的作用。

　　生活中不泛有一些家長，每當孩子問一些稀奇古怪的問題時，父母回答不上來，就會抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會打消孩子積極主動問問題的想法，即使有什么疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然后走進一些自已制造的誤驅(qū)里。

　　每個孩子都是可愛的，他們來到這個世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會發(fā)現(xiàn)，他們會用智慧、多知來回報你。

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