走進詩歌作文

時間：2021-06-01 13:23:37 詩歌我要投稿

走進詩歌作文錦集8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編整理的走進詩歌作文8篇，希望對大家有所幫助。

走進詩歌作文錦集8篇

走進詩歌作文篇1

　　肥碩的黃蜂在前面帶路，輕捷的云雀停在我的眉頭，繞過那片碧綠的菜畦，我走進了夢中的詩歌王國，忽然一陣香氣沁入肺腑，是花香，還是那墨香？

　　——題記

　　打開了初中語文課本，便走進了詩歌王國。瞧：李白在這里暢飲，杜甫在這里遠眺；李煜無言獨上西樓，李清照誤入藕花深處……我繼續向那王國深處走去，希望了解那積蘊了千百年的精華……

　　走進詩歌王國，我讀《行路難》，讀懂了詩仙的無奈與期望。

　　寒風蕭蕭，宴席上一片美味佳肴。你獨自停下筷子，持劍把酒，心里一片茫然。想數月之前，天子堂前跑馬；醉酒之時，高力士為你脫靴；想奉命之時，你高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”，想鼎盛之時，一句“借問漢宮誰得似，可憐新燕倚新妝。”使得癡迷之眾萬千……

　　但放下劍，你心中卻是一片釋然。是啊！縱然“堅冰”塞滿了黃河，“暴雪”擠滿了太行；縱然前方一片歧路，但“長風破浪”總還是會有的，到時候，你必將“直掛云帆濟滄海”！

　　走進詩歌王國，我讀《石壕吏》，讀懂了一代詩圣的憤怒與無奈。

　　暮色將至，你投宿在了石壕村，秋風瑟瑟，凄神寒骨，伴著月色，吹來了“捉人”的官吏。你站在門后，看著正在逃走的老翁，聽著老婦悲苦的訴說，你那飽經風霜的臉上不知多少次涌出了憤怒，緊握的雙拳似乎能把石墻打破。你憤怒，可你卻也無奈——戰爭就是這般殘酷……

　　倚著石墻，看著寂寞的星空，聽著愈來愈遠的腳步聲，感受著那刺骨的寒意，過去的一切猶如過眼云煙：從泰山之頂的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，到“憂端齊終南，澒洞不可掇”，再到“國破山河在，城春草木深。”。你擁有一個凌天壯志，但黑暗腐敗的世道偏偏摧毀了你高傲的心。社會不允許你施展才能，戰爭不同意你活得灑脫。現在的你，到底該怎莫辦？……

　　走進詩歌王國，我讀《桃花源記》，讀懂了五柳先生的絕望與毅然。

　　那夜，冰冷的夜光灑向大地，映出幾朵玫瑰嬌艷欲滴，清冷的微風徐徐吹過，伴著幾聲鴉叫似是訴說著你的悲哀。和衣而睡夢中，你走進了那片美麗的桃花源，那平曠的土地，儼然的房屋，交錯縱橫的田間小路，以及那男耕女織，老少相樂的和諧話面讓你猶如誤入天上人間……夢醒，不覺淚水打濕了你的衣衫，面對著殘酷的現狀，你絕望了……

　　系好發帶，整好衣衫，你拎著衣物，背著書卷，抬腳步入“東籬”之下，未再留戀那紅塵一眼，驀然，你抬頭遠眺，發現南山已在你面前……

　　走進詩歌王國，讀李白那“天生我材必有用”的豪情壯志，讀杜甫那“國破山河在”的憂國憂民，讀陶淵明那“采菊東籬下”的悠然自得……

　　走進詩歌王國，讀盛大繁華掩蓋下的一幕幕悲劇；讀凄冷社會下藏匿著的一曲曲悲歌；讀黑暗覺醒交織成的一縷縷悲情……

　　而走進詩歌王國，我更希望讀到的則是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，更希望學到的則是“讀書破萬卷，下筆如有神”的勵志名言。

　　感謝語文書，帶我走進了詩歌王國，這里所蘊含的精華絕非我想象的那樣深淺，在這里，我將奮發向上，在這里，我將學到萬千！

走進詩歌作文篇2

　　涼爽的秋風吹過我的臉頰。走在夜晚的林間小路上，思緒漸漸想到了美麗的詩歌，此時，有一種獨到的韻味，讓我回望……

　　長風破浪會有時

　　李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩人，當在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權大勢。

　　當他辭去官職，不再與世俗同流合污時，寫下了這豪言壯語——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　實屬罕見，李白的豪放，讓我走進了詩的浪漫之美。

　　留取丹心照汗青

　　文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅毅，早已名垂千古。

　　當敵人已將宋朝推翻時，當大軍壓境，可朝廷已無人再反抗時，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰，但，還是失敗。

　　在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號時——寫下了名垂千古的《過零汀洋》。

　　這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？

　　實屬不易，文天祥，讓我走進了詩的悲壯美。

　　沉醉不知歸路

　　李清照，中國才女之—，她的詩也別有韻味。

　　當她在欣賞美景，如癡如醉時，心中多么喜悅呀，隨口就來——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”

　　李清照的多情，也讓我走進了詩歌的婉約美。

　　思緒回到現實，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進了詩，走進了美！”

走進詩歌作文篇3

　　唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花。捧一杯清泉，拾幾片落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。在詩詞的芳香中，我讀懂了人生的哲理。

　　陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見南山”成為千古名句。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因為那是自己的意愿。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。

　　李白天性灑脫，一首《嚇蠻書》嚇走了南蠻十萬精兵。在官場上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”展現了李白的對未來的信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達自在！

　　文天祥一生抗元，不畏懼強敵，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環境險惡，他依然堅定志向。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——大勢已去，文天祥以死報國，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的悠閑忘情……我從詩詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。

　　走進詩詞，也就走進了詩意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長的甘霖。走進詩詞，真好！

走進詩歌作文篇4

　　思念是“悠哉悠哉，輾轉反側”時憶起對方的容顏，思念是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”時的流連，思念是“夢好難留，詩殘莫續”時淡淡的悵惘。走進詩中思，體驗人生。

　　現在，隨著手機、網絡的發展，人與人之間的聯系越來越容易，似乎無從思念。夜讀古詩，古人的點滴思念竟令我動容。杜甫被困長安，不禁憶起遠方的家人，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”，又想起，那惹人憐愛的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長安”。想見一面可真不容易，只能抱著點點思念進入夢鄉。

　　放假前，同學都在和朋友告別，但卻僅限于說聲“再見”，因為，即使在假期，也可以隨時聯系。而古時交通不便，一旦分別，何日再見？思念，是憂傷的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；是樂觀的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；是流連的“浮云游子意，落日故人情”；是豪放的“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是多么珍貴！在通訊發達的今天，已經沒有真正意義上的分別，我該如何珍惜友情？

　　古詩中的愛情是美好溫婉的，有時熱烈卻不狂放，在今人看來像是不可能了。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，或許你已忘了我容顏，但我對君的愛一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時的嬌羞，憶起在眉山的快樂，都成為東坡心中永恒的傷痛，只有攜思念存活于無情的人間。

　　走進古詩詞，也許思念僅存于古人慢節奏的生活？今人的快節奏已讓人無從思念，不禁遙想當年，“一生只夠愛一個人”，既然如此我們何不慢下來？

走進詩歌作文篇5

　　國慶期間，給我印象最深的是“詩頌祖國祝福母親”為主題的文思首屆國慶詩會，四十多首愛國詩，繪成了一首自豪的歌。

　　十月五日下午，我懷著一顆激動的心來到會場，遠遠就看見了一個巨型舞臺，舞臺中央的臺幕上印有“試頌祖國祝福母親文思首屆國慶詩會”的字樣，用氣勢宏大來形容一點也不夸張。臺下已有很多觀眾，熱鬧非凡；主持人們正緊張地對著臺詞；殷老師身著得體的旗袍，委婉優雅，在我眼中，這樣的著裝氣質恰恰給詩會增添了幾分詩意，她與其他工作人員一起忙前忙后，眼前的一切是那么恰到好處。

　　我和九九正聊著詩會什么時候才能開始呢，主持人們已手握麥克風，自如地站在舞臺上，我心一驚，又緊張又興奮，這可是咱們“文思”的處女秀呢！嘿，主持人個個棒棒的，他們穩重、大方，給詩會開了個好頭。當然，節目也壓得住臺風，愛國的情感融進詩歌里，顯得分外“高、大、上”。

　　我最喜歡的詩歌是《祖國，我親愛的祖國》。第一句“我是你河邊破舊的老水車”，用比喻的手法生動地表達了舒婷的愛國之情，還有一句“我是你額上漆黑的礦燈”，更是傳神。品味著優美的詩歌，恍如身臨其境。

　　突然，我好像找到了什么，對！對！是詩魂！是徐志摩的多情，舒婷的永遠充滿希望，北島的朦朧詩……讓我情不自禁融入詩人的情感，全身心地沉浸在詩歌中！還有那些低年級的孩子們，聲音雖稚嫩，但也令人感動。柴小雅的《媽媽的愛》，并不是多么大氣的詩歌，可經由她的情感處理出來，是那么令人動容。詩歌寫的是一件件小事，可小事中也有大感情。從小到大，媽媽給了我很多的愛，可我們卻沒有給媽媽說聲“謝謝”，一想起來就覺得慚愧。這首詩給我的觸動太多太多。

　　詩的最后幾句是：“一天，老師叫用“最”字造句，我說，最愛媽媽，媽媽對我說，最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽”。詩的結尾把這首詩的詩魂上升到了新的高度。孩子們稚嫩的聲線，透露了一個孩子的真情。

　　這一次詩會，我受益匪淺，讀詩、誦詩、品詩，不就是接近文學的最好方式嗎？

走進詩歌作文篇6

　　我自幼愛讀詩詞。在我的記憶里——

　　唐詩是那“輕羅小扇撲流螢”的青衣少女；

　　宋詞是那“為伊消得人憔悴”的懷春少年；

　　元曲是那“斷腸人在天涯”的思鄉游子。

　　帶著憧憬，沐浴著三月的陽光，走進詩歌的殿堂。

　　豪壯的唐詩

　　讀唐詩，大多都有那一股豪情壯志。

　　邊疆處，黃沙漫天，王昌齡高歌“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，一抒豪情壯志；戰場上，氣氛緊張，王翰輕嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，一表奮戰之心；軍營前，遙望羌兵，王之渙感曰“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，一嘆遺憾之情。

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李青蓮激情高歌；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜拾遺憂國憂民；“大漠孤煙直，長河落日圓”，王右丞借景抒情。

　　豪壯的唐詩，在我的心頭激起陣陣漣漪。

　　婉約的宋詞

　　宋詞以其婉約而出名，我亦愛之。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸放翁詠梅抒懷；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”李清照思夫心切；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”蘇東坡夜夢妻人；“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”，辛棄疾大發感慨。

　　我曾沉醉于蘇軾的豁達，“誰怕，一蓑煙雨任平生”，盡抒豁達樂觀之情；我曾感嘆于范仲淹的憂愁，“人不寐，將軍白發征夫淚”，大悲報國無門之懷；我也曾哀傷李易安的悲愁，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，傷嘆丈夫遠離之愁。

　　婉約的宋詞，給我的心靈添上了一筆憂傷。

　　悲涼的元曲

　　元曲低沉動人，一股悲涼蘊育其中。

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，馬致遠逸性大發；“青山綠水，白草紅葉黃花”白樸借物詠懷；“興，百姓苦；亡，百姓苦”張養浩憂國憂民；“傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆”，張可久悲嘆不已。

　　“鼎足三分半腰折，知他是魏耶？知他是晉耶？”，【慶宣和】中大嘆古人功過；“利名竭，是非絕”，【拔不斷】里杜絕平凡世俗；“天教你富，莫太奢”【落梅風】處感議何為儉奢。

　　悲涼的元曲，吹奏著一曲不滅的天籟之音。

　　唐詩，宋詞，元曲，無一不是藝術史上的璀璨明珠。走近它們吧，帶著陽光，帶著希望，走向詩歌的殿堂！

走進詩歌作文篇7

　　翻開古典詩詞，我被祖國壯美的山河所吸引。

　　隨陶淵明走進南山，當時的他遠離黑暗的官場，來到淳樸和諧的農村。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”即使不會耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的.內心是快樂的，否則怎么會籬下種菊，“悠然見南山”呢？

　　我想他悠然采菊凝望南山，定會回想從前的人生，想起官場小人的嘴臉，想起官場諂媚的聲音，想起農耕的辛勞，慶幸此時的悠閑。所以他一定不會后悔。“此中有真意，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。

　　隨王維走進皓月當空的山間。明月相照，山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨坐幽篁里，不但沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴弦玩轉，清泉叮咚，相交成一曲動人的樂章，是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！

　　隨孟浩然，走進青山環抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閑話家常，一份閑適，油然而生！“骨貌淑清，風神散郎”，閑適之余正是孟浩然。

　　走進詩中山水，那里山美水秀，畫美景麗，但我始終不能領略深刻。直到來到長江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山，領略五岳之首的風采，我才體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“行到水窮處，坐看云起時。”來到人生的某個路口，這句話脫口而出。在當今被網絡覆蓋的快速時代，中華的瑰寶古詩并沒有過時，反而滲透到我們生活的一點一滴中，讓我們的生活充滿詩意。

　　品讀古詩詞，走遍祖國山水，我為這山河壯麗而自豪。

走進詩歌作文篇8

　　走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現的第一首詩開始，詩就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關于詩的理解。

　　有句話說，語言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……

　　一首詩，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發現藍天似的廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”有時候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發現一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。

　　詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己在廬山里。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……

　　記著小時候，經常被爺爺逼著背古詩，那時候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩。現在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因為背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發現它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！

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