五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿（通用12篇）
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。下面是小編我為您準(zhǔn)備的五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇1
回憶，是一泓清泉，
它能滋潤我們的心房；
回憶，是一片白云，
它能裝扮我們的天空；
回憶，是一縷陽光，
它能照亮我們的前方；
回憶，是一顆種子，
它能生長出我們的大樹，
為我們遮風(fēng)擋雨，
回憶，是一棵小草，
它能為我們的世界，
增添一份愛的綠意，
回憶，是一陣清風(fēng)，
它能吹走我們心靈的，
陰霾，
回憶，是一首人生的曲子，
它能記錄我們的美好，
回憶，是一把鑰匙，
它能打來我們囚禁的已久的心，
回憶，是最美好的東西。
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇2
回首人生，
人生如一場(chǎng)夢(mèng)，
我時(shí)時(shí)沉迷在迷幻之中。
過往如同夢(mèng)境，
沉迷在夢(mèng)境中的我，
不敢輕易的醒來。
我怕！
怕現(xiàn)實(shí)會(huì)擊碎我的夢(mèng)。
夢(mèng)中的美好令我陶醉，
夢(mèng)中的滋味令我眷戀。
然而，心中有個(gè)聲音在響：
醒來吧！
勇敢地走出夢(mèng)境來，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在夢(mèng)境外，你，
可以欣賞如夢(mèng)如煙的風(fēng)景；
可以傾聽青花吟唱那千年的往事；
可以用清素的色彩，
勾勒出一片屬于自己的藍(lán)天！
那時(shí)，
你再回首往事，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，
原來，一切的一切都是值得的！
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇3
早起的晨，
用晚間留下的風(fēng)梳洗，
一絲絲，一抹抹，一丁丁，
睡不醒的夢(mèng)似幻似真。
我的夢(mèng)，你的夢(mèng)，
還有他的夢(mèng)，
交疊一處如霓虹，
無端被路過的蟲兒拾去，
掛在鳥兒的嘴邊。
沿著那晨，
萬物的呼吸被牽引，
一聲聲，一縷縷，一淳淳。
一片小葉子，
囈語般撫摸著冬日的冷，
思緒依然熱氣騰騰。
霧氣偷笑著，
將世界再一次藏起。
覓尋的號(hào)角響起，
大自然的顏色都亂紛紛，
找不著了美麗。
就連路人的腳步都打濕了，
迷失在晨留下的秘境。
沒了倦意的晨，
索性吹簫一滴滴，
濕了鳥兒的翅膀，
潤了路邊的花語。
歡快的晨，
像雨又像云，
雨是點(diǎn)綴心情的花邊，
云是惡作劇的書信。
拈來，
信中，
金色的光芒一大片，
難怪是陰天，
太陽在遠(yuǎn)方耕耘！
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇4
今早，
天空湛藍(lán)如海洋，
白云間，
太陽終于露出火熱的臉龐。
樹梢上，
白頭翁輕輕的唱幾首，
歌頌春天的喜悅。
小花兒露出頭來，
喜孜孜的享受陽光的沐浴。
腳踏車發(fā)出鈴鈴聲響，
我踏著踏板，
和陽光四目相望。
小狗奔出家門，
踏上草地盡情奔跑；
盡管風(fēng)兒用力的吹，
卻仍敵不過我們的期望。
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇5
我不知道是否只有我才有這個(gè)問題
對(duì)于這個(gè)迫在眉睫的問題
我知道也不知道答案
我知道的是對(duì)自己未來生活的愿景
不知道的是該走哪一條途徑
拋棄過去的一切
世界在我的眼里變得很陌生
恐懼在心底也與日俱增
也曾試過去選擇其中的一種
遠(yuǎn)去的街燈
以及那昏暗的光影
到現(xiàn)在的在心里與自己抗?fàn)?/p>
我到底想要什么？
曾經(jīng)有過的答案已經(jīng)變得朦朧
我想我應(yīng)該做出選擇
雖然注定會(huì)經(jīng)歷著什么
我到底想要什么？
也許時(shí)間會(huì)給出一個(gè)結(jié)果
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇6
寧靜的秋天已悄悄到來
伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉
以及悲涼的秋風(fēng)
詩意，靜雅，婉約，唯美
絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美
一個(gè)人在秋的角落里
靜靜的回憶那逝去的時(shí)光
那春天的花，夏天的風(fēng)
那秋天的月，那冬天的雪
思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩，一闋詞
溫暖著靈魂深處那凄婉的夢(mèng)
左手清歡，右手淡然
彈一曲秋意纏綿的歌
如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼
含著淡淡的憂傷，深深的念
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇7
雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個(gè)春天，
你看，夏天已經(jīng)到來！
讓我們換上夏服，
像小鳥的羽毛更加豐滿，
飛過山村，飛上山岡，
到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開放，
它牽動(dòng)著我們的視線，
我高興地抓住它，
又開心地把它放開。
看到第一朵荷花開放，
我禁不住欣喜若狂，
荷花，你還記得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年落葉的枝頭，
等待它長出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，
聽我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，
頭頂炎熱太陽的照耀，
是誰撓癢了我的小手？
呀！身邊又開出了新的小花？？
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇8
我覺得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實(shí)，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的`，
我覺得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風(fēng)。
啊！四季的風(fēng)是五彩的，
我愛這五彩的風(fēng)！
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇9
冬日的一縷陽光，
照進(jìn)人們的心房，
想起愛，
也是這么溫暖。
窗外的馬路上，
傳來一聲聲愛的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎？”
“您先走好了。”
愛，無處不在，
春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，
想起愛，
也是這么舒心。
和煦的春風(fēng)，
帶來一幅幅愛的畫卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，
路上的汽車總會(huì)禮讓三先。
愛，無處不在，
夏日的一縷清風(fēng)，
佛過人們的面容，
想起愛，
也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，
為我們?cè)V說愛的故事：
商場(chǎng)免費(fèi)提供雨傘，
公園細(xì)心地?cái)[上一把把椅子。
愛，無處不在，
秋日的一顆碩果，
填飽人們的饑腸，
想起愛，
也是這么甜蜜，
落葉四處飄零，
給我們捎來愛的瞬間：
爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗，
奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛是陽光，
愛是春雨，
愛是清風(fēng)，
愛是碩果，
終于，我懂了，
愛，無處不在。
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇10
一點(diǎn)一滴的澆灌
我就是
一只折了翅的小鳥
假如沒有你
淳淳善誘的指引
我怎能知道，點(diǎn)一盞心燈
要畫一條完美的弧線
假如沒有你
給我一把智慧的鑰匙
我怎么能打開那扇門
怎么有放飛夢(mèng)想的日子
假如沒有你
我就是一個(gè)文盲
一個(gè)百無一用的人
那還能談什么人生，塑什么理想
因?yàn)橛心愕耐信e
我才能夠飛翔
因?yàn)槟阌胁⿶鄣男亟?/p>
我才能茁壯成長
無論我走多遠(yuǎn)
老師啊
我都不忘你的教誨
永遠(yuǎn)不忘你給予我的恩澤
我能有沐浴陽光的日子
能在山頂上看風(fēng)景，那要
感謝你，老師
生生世世的感謝你，老師
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇11
春神把春天帶來了
暖和的風(fēng)吹進(jìn)來了
小鳥合唱團(tuán)和青蛙演奏團(tuán)
正在開開心心的唱著歌
另一個(gè)場(chǎng)合里
甲蟲大隊(duì)正在戰(zhàn)斗呢
他們不停的唱歌和跳舞
連輸?shù)哪且魂?duì)都很開心
葉子魔術(shù)師遲到了
他原本說要提早來表演
結(jié)果卻睡過頭了
他想帶來很精采的表演
可是卻想不出有什么魔術(shù)是新的
就在他正煩惱的時(shí)候
他說對(duì)了
我可以將秋天掉光的葉子再變成綠的
他就用這個(gè)魔術(shù)去世界各地表演
大家都很喜歡他的表演
五年級(jí)優(yōu)秀詩歌朗誦稿 篇12
當(dāng)我調(diào)皮吵鬧時(shí)，
媽媽是恐怖的巫婆，
火冒三丈的罵著我，
我很難過。
當(dāng)我歸巧聽話時(shí)，
媽媽是溫柔的天使，
張開雙手擁抱我、鼓勵(lì)我，
我很開心。
當(dāng)我有問題不懂時(shí)，
媽媽是聰明的老師，
很有耐心的教導(dǎo)我，
讓我學(xué)了不少知識(shí)。
當(dāng)我難過時(shí)，
媽媽是一位很好的聆聽者，
聽我說我的心事，
聽我訴苦。
媽媽對(duì)我最好，
我最喜歡媽媽了！
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