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余光中思鄉(xiāng)的現(xiàn)代詩歌
《鄉(xiāng)愁》是詩人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸中國后所作一首現(xiàn)代詩。詩歌表達對故鄉(xiāng)，對祖國戀戀不舍一份情懷。詩歌中更體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一美好愿望。下面是余光中思鄉(xiāng)現(xiàn)代詩歌，請參考！
《鄉(xiāng)愁》原文
小時候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長大后，
鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
后來啊，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮墳?zāi)梗?/p>
我在外頭，
母親在里頭。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
創(chuàng)作背景
余光中一生是在頻繁奔波和遷徙之中，多次與親人聚散離合。1971年，20多年沒有回過大陸余光中思鄉(xiāng)情切，在臺北廈門街舊居內(nèi)寫下《鄉(xiāng)愁》這首詩。
作品賞析
該詩情深意切，既渴望了祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫淋漓盡致。正像中國大地上許多江河都是黃河與長江支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)中國詩人，他鄉(xiāng)愁詩從內(nèi)在感情上繼承了我國古典詩歌中民族感情傳統(tǒng)，具有深厚歷史感與民族感。同時，臺灣和大陸人為長期隔絕，飄流到孤島上去千千萬萬人思鄉(xiāng)情懷。余光中作為一個離開大陸三十多年當(dāng)代詩人，他作品也必然會烙上深刻時代印記。《鄉(xiāng)愁》一詩，側(cè)重寫個人在大陸經(jīng)歷，那年少時一枚郵票，那青年時一張船票，甚至那未來一方墳?zāi)梗技脑⒘嗽娙艘彩侨f千海外游子綿長鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩結(jié)尾升華到了一個新高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽/我在這頭/大陸在那頭。”有如百川奔向東海，有如千峰朝向泰山，詩人個人悲歡與巨大祖國之愛，民族之戀交融在一起。而詩人個人經(jīng)歷傾訴，也因為結(jié)尾感情燃燒而更為撩人愁思。正如詩人自己所說：“縱歷史感，橫地域感。縱橫相交而成十字路口現(xiàn)實感。”（《白玉苦瓜》序）余光中熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國。禮贊“中國，最美最母親國度”。[4-5]
全詩共四節(jié)。一方面，詩人以時間變化組詩：小時候——長大后——后來——現(xiàn)在，四個人生階段。另一方面，詩人以空間上阻隔作為這四個階段共同特征：小時候母子分離——長大后夫妻分離——后來母子死別——現(xiàn)在游子與大陸分離。詩人為這人生四個階段各自找到一個表達鄉(xiāng)愁對應(yīng)物：小時候郵票——長大后船票——后來墳?zāi)埂F(xiàn)在海峽。由此，看到這首詩以時空隔離與變化來層層推進詩情抒發(fā)，構(gòu)思極為巧妙。
詩人精練地提取了幾個單純意象：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{。這四個意象是單純、明朗、集中、強烈。它們又是豐富，即不是堆砌而是含蓄有張力，能誘發(fā)讀者多方面聯(lián)想。這四個意象把本是一個非常抽象“鄉(xiāng)愁”物化、具體化，通過“托物寄情”取得了很好藝術(shù)效果。這些意象和“這”、“那”這兩個簡單指示代詞聯(lián)接在一起，巧妙地將彼此隔離人、物、時間和空間，將愁緒兩端緊密融合。若有若無距離和聯(lián)系，給那些整日在相思、別離和相聚閶奔波人們一種強烈共鳴，給人們一種難以言表哀愁和歡欣。詩歌以時間次序為經(jīng)，以兩地距離為緯，在平鋪直舒中自有一種動人心魄魅力，引起人們無限哀愁和無盡相嗯。
詩歌在藝術(shù)上呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上整飭美和韻律上音樂美。在均勻、整齊句式中追求一種活潑、生機勃勃表現(xiàn)形式，在恰當(dāng)意象組合中完美地運用語詞音韻，使詩歌具有一種音樂般節(jié)奏，回旋往復(fù)，一唱三嘆。詩人用融合了中國傳統(tǒng)審美特征現(xiàn)代詩語，唱出了詩人心中對故鄉(xiāng)、對祖國深深眷戀之情。[6]
《鄉(xiāng)愁》有令人矚目形式美。一是結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句，均衡對稱。但整齊中又有參差，長句與短句相互變化錯落，體現(xiàn)了自由詩特點。二是同一位置上詞重復(fù)和疊詞運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆旋律，給全詩營造了一種低回悵惘氛圍。
作者簡介
余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江蘇南京，在秣陵路小學(xué)讀書（原崔八巷小學(xué)）1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1948年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。1952年畢業(yè)。1953年，與覃子豪，鐘鼎文等共創(chuàng)“藍星”詩社。后赴美進修，獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺后任師大、政大、臺大及香港中文大學(xué)教授，現(xiàn)任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。2012年4月?lián)伟拈T大學(xué)“住校作家”。
賞析
我們會慢慢的懂得鄉(xiāng)愁是一本歷史的巨著，它送給我們的不僅是沙漠甘泉，也給人間的旅人澆灌上心智的露水。寄愿鄉(xiāng)愁伴隨人類思想者的新生而在精神的墳冢中重新復(fù)蘇，不要再讓我們?nèi)祟悂G失為數(shù)不多的幾畝夢田。
第一小節(jié)，此時的作者是“少小離家”為讀書，未經(jīng)世事滄桑，略帶“少年不知愁滋味”的感覺，更多的是對母親的依戀;
第二小節(jié)，妻子是相約一生共白頭的親人，新娘是自己一生最欣賞的亮麗風(fēng)景。朗讀時應(yīng)注意那淡淡的哀愁中的絲絲溫馨和似水的柔情;
第三小節(jié)，恰當(dāng)運用顫音，表達一種如泣如訴的深深的哀傷;
第四小節(jié)，文章最后，詩人由個人的悲歡離合升華到家國之思：此時猶如樂曲達到高潮!所以要讀得蕩氣回腸，一波三折。特別是最后一句要一字一頓，語調(diào)上揚，“在——那——頭”要氣流不斷，讀出激昂慷慨之感。
A、四個時間序詞，代表了詩人四個人生階段。詩人以時間的變化來組詩，四個時間序詞也即概括了詩人的整個人生，也就是濃濃的鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一生。
B、小時侯(少年)——母子分離、長大后(青年)——夫妻分離、后來(中年)——母子死別、現(xiàn)在(老年)——游子與大陸的分離
C、運用了獨特的比喻，化抽象的、難以捕捉的離愁別緒為具體可感的東西，這是詩歌創(chuàng)作中常用的一種寫作技巧：托物寄情。在許多古典詩歌中，如李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”;李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。余光中從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”四個意象來寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿的詩情：
郵票——母子深情(濃烈)
船票——夫妻恩愛(熱烈)
墳?zāi)埂x死別(悲痛)
海峽——思鄉(xiāng)念國(深沉)
小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳?zāi)埂薄ⅰ皽\淺的海峽”，并且用了“一枚、一張、一方、一彎”等量詞，是不是說明余光中的鄉(xiāng)愁比較淡?
郵票雖小，牽系綿長母子情，船票雖窄，負載重重夫妻情，矮矮的墳?zāi)馆d不下巨大的悲痛，淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉(xiāng)思，落筆雖小，卻詩情飽滿。把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。
全詩以時間的變化組詩，以空間上的阻隔作為這四個階段共同的特征，詩情層層推進升華，最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國家的角度。
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