古詩的作文600字

時間：2021-05-20 18:39:09 詩我要投稿

關于古詩的作文600字合集七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編收集整理的古詩的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于古詩的作文600字合集七篇

古詩的作文600字篇1

　　古詩有很多種，如節約糧食類、送別類、景色類等等。我最喜歡惜時類的詩句。

　　小時候，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》的書，剛剛拿到新書時，心里美滋滋的，高興得不知道從何看起。我閉上雙眼，口中念叨“1、2、3，停！”我把手插進書中，睜開眼睛，翻開書一看，唉，不認識呢。嗯，沒關系，請教我的家庭老師——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝蓋上，細心地教我。我也聽得似懂非懂，不過我一會就會背這首詩了，樂得爸爸直夸我聰明，我高興得心花怒放。

　　至今我依然能滾瓜爛熟背誦這首詩：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。只是隨著年齡的增長，我漸漸懂得了詩句的教育意義：小時候不努力學習，長大了就會白白地悲傷。

　　因此，我越來越喜歡這首詩了。

　　很多事情說來容易做起來難，何況我還是個貪玩的小屁孩呢？

　　每次放假回家，我就迫不及待地打開電視機，津津有味地看起來，把學習拋到九霄云外。有時有小朋友來找我玩，我也會毫不猶豫地去玩得汗流浹背。直到媽媽看到怕我感冒，忙拿著一塊干毛巾為我擦汗，邊語重心長地說：“女兒呀，只知道玩，什么時候做作業呢？少壯不努力，老大徒傷悲呀。你爸爸小時候不努力念書，現在天天后悔都晚了。你要知道這世上可沒有后悔藥吃……”

　　“行了，行了，‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’都成爸爸的口頭禪了。我知道自己該怎么做了。”我極不耐煩地打斷了媽媽的話。

　　回到自己的小房間，靜下心來想想媽媽的話，不由得臉紅了——是應該好好完成學習任務才能去玩呀。我拿手出作業本，認認真真地做，做完了作業，讓媽媽檢查合格了才出去玩，也不用再聽媽媽的嘮叨了。

　　現在，我用一張白紙工工整整地寫上“少壯不努力，老大徒傷悲”，把它貼在我的書桌前，每當我想出去玩時，一抬頭，看見它，便不去玩了。

古詩的作文600字篇2

　　花兒是季節的名片，是大自然為我們慷慨饋贈的禮物，更是詩人的最愛。

　　“高樓曉見一花開，便覺春光四面來。”迎春花就如它的名字一般，迎接著春天的到來。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花。“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。”寂寞憂愁的樣子，淚如雨下，就像雨中帶著的梨花一樣。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”桃花是浪漫的象征，表達著愛情的美好。

　　“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。”海棠花在春天開得很艷，人們看到它，都會停下腳步來觀賞。海棠花象征離別，玉堂富貴。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”詩中“真國色”三字，牡丹雍容華貴，艷壓群芳。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”到了夏天，最是蓬勃熱烈，風來了，但不是一般的風，而是拂過荷花的風，所以帶著荷花的清香。“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。”無風的時候，薔薇的花兒似乎都被鎖住了。薔薇的花香，是沁人心脾的花香，如此動人。

　　“人閑桂花落，夜靜春山空。”在安靜的夜晚，桂花慢慢的落下來，為整個山間營造出美好、靜寂的氣氛。“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。”菊花和紅葉都是秋天的象征。“開”字寫出詩人的一片鄉愁，就這樣灑在秋菊中。

　　“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”冬日的家園，才顯得格外溫暖。或許，冷的雪，暖的火才是絕配的，比這更好的，則是冷的冬，暖的心。

　　姹紫嫣紅的花兒，驚艷了歲月，美化了生活，它們開在大自然，更開在詩人的心里。

古詩的作文600字篇3

　　自從我上學以來，已經學過了不計其數的古詩。許多人，都喜歡用詩來表達自己的心情、志向、思念親人及同友人離別之意。有《靜夜思》、《回鄉偶書》等等。在我讀過的詩篇中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報得三春暉。在詩中，作者體現了慈愛、樸素、偉大的母愛。

　　現在的我們，對于母親的關愛，認為是理所應當的，無法體會母親的用心良苦，甚至有時還對母親大吼大叫。但作為母親的她們，仍然默默的關心，愛護自己的孩子。她們對孩子所做的一切，無怨無悔。

　　回想自己生病的時候，媽媽整宿沒睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛的呵護下，病好得很快。當醒后看到媽媽整宿沒睡守在床邊的時候，感動得落淚。

　　回想自己考是沒考好的時候，媽媽給予的并不是責罵，而是給我分析錯的題目，教我正確解答的方法。當手里捧著考得不錯的成績單時，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開心。

　　回想這些年的點點滴滴，媽媽每天都在陪伴我成長。不管什么天氣，她都總是牽著我的手走；不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜，她總是陪我度過。......

　　曾經，怨恨過媽媽，為什么那么殘忍，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應對？為什么那么執著，不在寂靜中勸我放棄而不去休息......

　　現在，我不再怨恨媽媽，而是感激她。她從不抱我前行，是因為她要我學會面對坎坷；從不在受挫折前教我應對，是要我體味人生；從不叫我放棄，是要在無言中教我持之以恒的道理。

　　媽媽，謝謝您！感謝您教會了我許多；感謝您，這幾年來每一天都在陪伴我成長......

古詩的作文600字篇4

　　我國是一個詩的國度。從古至今，我國涌現出無數偉大的是大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最喜愛的，是明代詩人于謙的《石灰吟》。

　　這首詩是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩的全文是這樣的：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

　　這首詩是一首借物言志的詩。句句都在寫石灰，而實際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特征說人，“若等閑”三個字，抒發了作者在困難面前的大無畏精神。末句表現了丹心照汗青的高風亮節。作者用這寥寥數十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴品質，為人們樹立了一個榜樣。

　　當我第一次讀到這首詩時，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引。“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語句映入我眼簾時，我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。

　　作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報國，清白做人。他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語言明白，內涵深刻，其人與詩，永垂不朽。這首詩表達的正是：做人要像石灰一樣堅貞不屈，即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼，只為留下清白在人間。這也是值得我們每個人學習的高估品質：要清白做人。

　　這就是我最喜愛的一首詩——《石灰吟》。

古詩的作文600字篇5

　　古詩，這個由漢字構建成的龐大體系，似乎和我們現在的生活毫無關系，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。

　　我愛古詩，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍天，不時有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那么安逸、自然，即便我現在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優雅。

　　我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇，看著曾經的心上人過來給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩，愛它凄婉、殘缺的美。

　　我愛古詩，愛它’空山新雨后，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過后，山林安靜了下來，一陣清涼的風過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。

　　我愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜……

古詩的作文600字篇6

　　“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”這就是我最喜歡的古詩——朱熹的《春日》。

　　對這首詩的喜愛，從我開始學它的時候就有了。其實比起古詩，我更偏愛詞，因為它的不固定字數，自由的格式，朗朗上口又抑揚頓挫。這首《春日》卻打破了我的偏愛，破例稱為我的最愛。以前學它時，就覺得它寫得很美，寫出了我心中春的樣子，也羨慕作者的自由，羨慕他能隨心所欲地去找尋春天。學完后，又進一步了解了它的意境，我不禁在腦海里想象出這樣的畫面：朱熹獨自一人，一邊在泗水邊慢慢地走著，一邊望著那些五彩繽紛的野花和翩翩起舞的蝴蝶。那一定是春姑娘休息的家園了，美得讓人透不過氣來！

　　前些日子，在第三季詩詞大會上，我聽到了立群老師對這首詩的講解，原來它還有更深層的'意思。從表面上看，這好像是一首寫景詩，寫了春天的景色。但其實，這是一首很會“裝”的哲理詩。從“泗水濱”這三個字就可以看出端倪，它其實是寫了朱熹在泗水邊上尋找孔子留下的思想，找到后來發現耳目一新。這才發現，儒家思想是那么的萬紫千紅。唉，我真是被它的“顏值”騙了這么多年。

　　但是這深層的意思，讓我更深入的了解，也更加喜歡了朱熹和它的這首詩。朱熹是一個大學者，他一定很推崇儒家思想，對知識也有著孜孜不倦探索的精神，也勤于思考，所以他才能發現儒家思想的“萬紫千紅”，也會感慨儒家思想不管如何卻“總是春”。

　　這樣一首既有顏值，又有內涵的詩，怎能讓我不喜歡呢？讀到它，總讓我感覺有一種力量灌入我的身體，讓我向著知識的高山攀登。

古詩的作文600字篇7

　　“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走進古詩詞，我們可以跟著詩人去欣賞四季的美景。

　　春季是萬物復蘇的季節，我們可以感受到那淅淅瀝瀝滋潤大地的春雨。夜晚時分，春雨紛紛，讓錦官城被美麗的花包圍；我們還可以在春天的早上聆聽到鳥兒的啼聲，去欣賞那東風剪出的嬌嫩柳葉，即使被擋在園外，也驚嘆出墻紅杏的美。

　　夏季，我們能看到農民們在正午時耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，還可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷葉與點水蜻蜓，在一個閑暇時聽那蛙聲一片。真是：“人皆苦炎熱，我愛夏日長”。

　　秋季是豐收的季節，請閉上眼睛想一想，一個人行走在楓林中，看那紅過的二月花的美麗楓葉。忽然，下起了雨，這是使人寧靜、使人懷想、使人思念的秋雨呀，這時，人們會感受到一種不同于春季或冬季的溫暖和舒。田野中，春天種出來的粟這時也飽滿起來，秋風驟，解落了秋葉。真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。

　　冬季，我們能發現那梨花一樣純潔美麗的雪，也可以看到梅花凌寒獨自開放。鄉下去，小路上，石橋邊，有踩著雪玩耍的人，也可以看見“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的盛景。

　　在古詩詞中，我們不僅可以感受四季的美景，還可以享受詩中鄉情，詩中友情。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”這是落葉歸根的夙愿；“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”這是對親人的牽掛；“露從今夜白，月是故鄉明”這是對家鄉的眷戀。朋友分別之時，送上“海內存知己，天涯若比鄰”的祝福，好友很久不見，我們可以學李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；當我們畢業的時候，也可以唱出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”……

　　一卷詩詞，一縷書香，一份古韻。走進古詩詞，就走進了一個美麗的世界。古詩詞里的四季如畫，古詩詞里的鄉情讓人回味無窮，古詩詞里的友情讓人難以忘懷，古詩詞里有流連忘返的美景。

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