詩句作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩句吧，詩句語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩句才是好的詩句，下面是小編收集整理的詩句作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩句作文 篇1
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時(shí)
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重至,華不在陽。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時(shí)易損
人誤地一時(shí)，地誤人一年
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
天波易謝，寸暑難留
時(shí)間乃是最大的革新家
歡娛不惜時(shí)光逝
時(shí)間偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局
時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過（拉丁美洲）
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)（赫胥黎）
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸
釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的
用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍（雷巴柯夫）
辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀（布萊克)
少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
流水落花春去也 天上人間
勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時(shí)
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎
莫等閑，白了少年頭，空悲切
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
世人若被明日累,春去秋來老將至
朝看水東流,暮看日西沉
人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重至,華不在陽。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲
少壯不努力，老大徒傷悲
年難留，時(shí)易損
人誤地一時(shí)，地誤人一年
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
天波易謝，寸暑難留
珍惜時(shí)間的詩：勸學(xué)顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃花葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
出 塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
墨梅王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
思鄉(xiāng)古詩：靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 。
九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
詩句作文 篇2
九秋天來露敲窗，時(shí)維十月，“秋思”才下眉頭，卻上心頭，化作易安一嘆“此情無計(jì)可消除。”；“秋色又如一支短笛，游子吹，悠揚(yáng)哀婉吹出一句“古道西風(fēng)瘦馬”，與那在天涯的斷腸人心心相印；“秋日”到了豁達(dá)者的口中，變得鮮活，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”，激越曠遠(yuǎn)。從”詩經(jīng)出嫁”到“秦漢飄搖”，經(jīng)歷了“清麗唐詩”和“淡雅宋詞”，文人墨客筆下的句子從未躲開“秋”的意像，且讓“秋天”化作那素箋錦字，闋闋清詞，讓我們跟隨她的腳步，一起慢慢品味！
不會(huì)忘記那“情真景真，風(fēng)神搖曳的絕唱”，秋在《詩經(jīng)·秦風(fēng)》里成了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，在那曲水之畔，有位癡心人在癡癡等待著心愛的姑娘，或許我們無法體會(huì)那樣的愛情，但能讀出秋露，秋水，秋色此時(shí)定化作那無限的思念，如溯水一般漫上了那位癡心人的心間。詩句在秋里游走，與那蒹葭和露水比興唱和，唱出感人至深的秋水情思。
不會(huì)忘記“窮且益堅(jiān)，不墮青云之志”的王勃，在哪蕭瑟的秋天，面對仕途坎坷，他感慨“馮唐易老，李廣難封”，但面對困頓處境，他卻自勉自勵(lì)“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？”一改秋色之悲涼，即使在千年之后，在誦罷《滕王閣序”后也不免心胸坦然。詩句在秋里游走，拋去了傷感凄涼，閑看庭前云卷云舒，天地俯仰自如。不會(huì)忘記善作詞，曉音律的李后主。后人讀著他的詞，無一不感嘆那“一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？”的意境清美。然而人生的“秋天”已然到來，秋在《相見歡》里化作”寂寞梧桐深院鎖清秋。”勾勒出一個(gè)孤身登樓的身影，孤獨(dú)的詞人默默無語，獨(dú)自登上西樓。那如鉤的秋月記載了無數(shù)次的陰晴圓缺，見證了人世間多少悲歡離合，憑欄遠(yuǎn)望、夢里重歸，梧桐葉被無情的秋風(fēng)掃盡，只剩殘葉在風(fēng)中瑟縮，落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨，都被這高墻深院禁錮起來。詩句在秋里游走，以愁為弦，以宋詞為琴，奏出惆悵悲傷的音調(diào)。
沏一杯香茗，想到“子瞻之豁達(dá)，陶翁之淡遠(yuǎn)，屈子之浩然，太白之超邁，杜叟之沉郁，納蘭之清秀。”秋一字在那杯里搖曳生姿，在文人袖里暗香浮動(dòng)。攬一份情懷，坐一處清幽，品味詩句在秋里游走，如《溯水而上》里所說，“不必洗手焚香，也不必沐浴齋戒，它本就是鋪陳的香火，是清凈的素食。”
詩句作文 篇3
愉快地度過八天長假后，同學(xué)們陸續(xù)返回學(xué)校。我們班的同學(xué)一進(jìn)教室，紛紛背誦起課外作業(yè)來。那是我們語文老師別出心裁布置的作業(yè)——搜集有關(guān)詠月的詩句，開學(xué)第一天晚上開展“詠月詩句串串燒”比賽。
踏著晚自習(xí)的上課鈴聲，語文老師健步登上講臺，宣布比賽規(guī)定：老師指名背誦詠月詩句，后面再提名的同學(xué)不得重復(fù)前面已背誦的詩句。
比賽開始了，“調(diào)皮大王”喬冠洋第一個(gè)閃亮登場，他晃頭晃腦地背誦的是李白的《靜夜思》，?悖?飧鲆蔡?《?屏稅桑?錐?靶∨笥訊薊岬陌。〉詼?鏨咸ǖ氖侵芄饣裕??乘械氖敲蝦迫弧端藿ǖ陸?返摹耙翱跆斕褪鰨??逶陸?恕薄＝幼攀茄?拔?輩芎Ｈ閔銑?乘械氖欽啪帕洹鍛?痘吃隆分須謚巳絲詰拿?洹昂Ｉ仙?髟攏?煅墓泊聳薄薄?
不一會(huì)兒，老師點(diǎn)到了我的名字，我有點(diǎn)緊張，背誦的是李煜《虞美人》的“春花秋月何時(shí)了？花落知多少！”隨著時(shí)間的推移，背誦的難度越來越大，有的同學(xué)急得抓耳撓腮。老師點(diǎn)名讓我班“大才女”——文藝委員馬可背誦，她的出現(xiàn)讓大家耳目一新：輕歌曼舞地表演了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們打著拍子也唱起來“明月幾時(shí)有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”她的表演精彩極了，讓我們看的如癡如醉，一個(gè)字——絕！
最后，比賽到了白熱化的程度，楊秋雷搜腸刮肚地背誦柳永《雨霖鈴》的詩句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保幸馑嫉氖菑垖毢阃瑢W(xué)的，居然把《西廂記》也搬出來了，“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開”……
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，議論紛紛。我真希望多舉辦幾次這樣的活動(dòng)，既豐富了大家的課外知識，又陶冶了我們的情操…。
詩句作文 篇4
最近，我們班在流行“春眠不覺曉，處處蚊子咬。噴上敵敵畏，不知死多少。”和“日照鴨爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，摸摸口袋沒帶錢。”這兩首詩，你一定聽到這2句詩就想笑，其實(shí)，這些話根本是我編的，你相不相信啊？
告訴你真相吧，在五一的那天晚上，我和表姐正無聊，我突然想出一個(gè)好點(diǎn)子：和表姐改造詩句。表姐聽了，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，我們的“改詩計(jì)劃”就開始進(jìn)行了。
忙了半個(gè)晚上，我們共改造了2首詩，就是“春曉”和“望廬山瀑布”。
至于改造出來的詩句，就在1自然段，你自己去看吧！
再告訴你改造出來 的詩的名字吧！春曉的“詩名”是“春天蚊子咬”，望廬山瀑布的“詩名”是“李白去烤鴨店”。
改造詩你覺得好玩么？好玩就來試著改造吧！
詩句作文 篇5
朱熹的《觀書有感》中有兩句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明后，無親人照料。一對年輕的夫婦卻給予了他親人般的關(guān)懷，把他接回了家。現(xiàn)在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動(dòng)，很受啟發(fā)。
那位老奶奶雙目失明后，面對的不是永久的黑暗，卻是無限的光明；是那對年輕夫婦的親人般的關(guān)懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明了，但心里卻越來越亮，在一個(gè)充滿愛與溫暖的環(huán)境中去繼續(xù)感受人生，安享晚年。難道那對年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個(gè)與自己不相干的人呢？因?yàn)樗麄兌茫@個(gè)世界需要愛．每一個(gè)有能力的人都有責(zé)任奉獻(xiàn)出自己的愛。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛和給予在我們生活中的重要性嗎？如果生活中缺少了愛和給予，那位老奶奶的命運(yùn)可想而知。很可能成為第二個(gè)“孔乙己”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不肯給予的人也是屢見不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽大人們議論過某某不孝子把自己的親生母親毒打并趕出家門的事。這多么讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把一切能給予我們的東西都無私地奉獻(xiàn)出來，當(dāng)我們盡情享受的時(shí)候，難道不應(yīng)捫心自問：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”嗎？一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，又怎可能去愛別人的父母呢？
雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實(shí)在讓人痛心疾首。所以，我們的社會(huì)還有待于愛的感化。若每一個(gè)在社會(huì)中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發(fā)一份熱，紿人以光明，給人以溫暖，讓這個(gè)世界到處洋溢著愛的芬芳，充滿愛的訊息，那該多好啊？
詩句作文 篇6
很小，媽媽就教我背唐詩宋詞，因?yàn)椤霸娫~”極美而且意境深遠(yuǎn)。不信，我們就來看看古詩中“春”的變化吧。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。仿佛一夜之間，早春便伴隨著習(xí)習(xí)春風(fēng)、柔柔春光、瀟瀟細(xì)雨中悄然而至。春意在“如酥”的煙雨中一點(diǎn)點(diǎn)綻放，在春風(fēng)中閃耀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，連成片的草地似乎已是蒙蒙的綠色。可是，等我們到了眼前，那淺淺的“綠”卻好像憑空消失了。
“楊柳依依，雨雪霏霏”，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”幾場密密的春雨過后，那幾乎透明的，淺淺的'，淡淡的，朦朧的，初心萌動(dòng)的綠色，在氤氳的春光里被滋潤，被感動(dòng)。陽光溫柔起來，柳條輕盈起來，被暖暖的春風(fēng)裁剪成婀娜裊裊的模樣。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”春江水暖，黃鶯鳴唱，微風(fēng)輕拂，柳葉如絲。幾只歸燕銜泥筑巢。推開窗，春的氣息隨風(fēng)飄來。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春光爛漫，草長鶯飛，游人如織。經(jīng)歷了一冬的沉悶，連駿馬都流連在無邊的春光之中。綠草初生，還只能淺淺地蓋過馬蹄。但，這又如何呢？溫暖的陽光、迷人眼的春花，明媚的心情都沉醉在這裊裊襲來的春意中！
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春的故事好像無時(shí)無刻不是伴隨著雨的到來而發(fā)生。現(xiàn)在，春的腳步邁得越來越急，越來越深，春雨淅淅瀝瀝又是一夜，它在細(xì)葉上跳動(dòng)，奏響春的樂章。小樓外，桃杏芳緋，姹紫嫣紅。花瓣上的水珠盈盈欲滴風(fēng)情萬種。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”春雨停了，吹面不寒的楊柳風(fēng)吹開了桃花、杏花，蜂飛戲蝶熱熱鬧鬧采蜜忙。
春的味道越來越濃烈，漸漸的，就成了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的景象。芳草萋萋，繁花似錦，所有的顔色如油畫般肆意潑染，熱烈而明艷。
你看，一個(gè)“春”，便有了這許許多多的變化，蘊(yùn)含了許許多多的情感，是不是很美呢？
詩句作文 篇7
九月是老師的主旋律，
九月十日是您的節(jié)日
九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子，
九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識的字典，
每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道
老師是一根知識的拐杖，
每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，
每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節(jié)日里，
一張張賀卡，
一束束鮮花，
一張張笑臉;
一張張優(yōu)異的答卷，
都無法表達(dá)我們衷心的愛戴。
老師，今天是您的節(jié)日，
雖然，歲月爬上您的額頭，時(shí)光帶走您的青春，
但是，時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走的是
您一顆愛學(xué)生的心!
詩句作文 篇8
最近本人發(fā)明了幾個(gè)三十六計(jì)，專對負(fù)某些人，諸位請看。
三十六計(jì)之：一個(gè)拳頭上西天
針對人物：黃鳳連
性格；多管閑事
事例：在某一天，本人在中午時(shí)一不小心把紅領(lǐng)巾掉在了地上，誰知那個(gè)該死的黃鳳連。一腳踩了上去，當(dāng)時(shí)把我氣壞了我想，嘿在我們班沒人感惹我，她還是頭一個(gè)。我就越想越氣。于是我給她來了一個(gè)超級“重磅饅頭“一拳頭把她打趴下了你打我干嘛，我說：“誰叫你踩我的紅領(lǐng)巾“說完我又給她一個(gè)“饅頭“（也就是拳頭）
三十六之：男人都要有血性
針對人物：劉錦忠
性格；懦弱
事例；有一次，他的女同桌向他借動(dòng)西，結(jié)果他不借。最后就被暴揍一頓。他只能借給他的同桌了。有一次我找到了他我問他為什那么怕他就是不說我也沒辦發(fā)了（注：這招一定要選合拾的人選哦）
三十六計(jì)之：直腸子的人就是
針對人物：我
性格：脾氣暴躁一根筋
事例：一天，我一個(gè)要好哥門來找我，說他被人冤枉了當(dāng)時(shí)我聽了暴跳如雷我立級問是誰？誰知他立馬笑的直不起腰說你被我騙了哈哈哈哈你騙我，氣死我了。
怎樣啊諸位“迷“們，這只是一小部分，要試試嗎？歡印實(shí)習(xí)哦。
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