木蘭詩作業本答案

　　木蘭詩以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。

　　木蘭詩作業本答案

　　積累運用

　　1.南北 宋代 郭榮倩 《樂府詩集》

　　2.（1）文書 (2)通“貼”,粘貼 （3)買 （4）集市

　　3.（1）將軍和士兵們身經百戰,大多數為國戰死了,只有少部分轉載勝利歸來.

　　（2）對著窗口梳理秀發,照著鏡子貼著裝飾物.

　　4.形容事情復雜,難以辨別清楚.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.

　　5.萬里/赴戎機,關山/度若飛.朔氣/傳金柝,寒光/照鐵衣.

　　6.①刻畫了木蘭不貪榮華富貴,熱愛家鄉的形象.

　　②表現了木蘭對家里一景一物的親切感和她恢復女兒裝時的喜悅的`形象.

　　③側面烘托了木蘭喬裝的巧妙以及謹慎機敏,英勇善戰.

　　7.不能,因為最后一段以富有情趣的比喻,贊美木蘭女扮男裝,代父從軍的機敏并以“安能辨我是雄雌”的反問,體現了木蘭的自豪感,充滿了對木蘭的謳歌和贊美.

　　9.（1）年少時 （2）更加 （3）買 （4）屢次

　　10.（1）木蘭是古時候的一位民間女子.

　　（2）男子可以做的事情女子不一定做不到,我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了.

　　11.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　12.①誰說女子不如男.②人以孝為先,誰說女子無才便是德.③男尊女卑純屬胡扯.

　　文章修辭

　　互文交錯

　　(1)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

　　(2)將軍百戰死，壯士十年歸。

　　(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　(4)開我東閣門，坐我西閣床。

　　(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

　　復沓

　　(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　(2)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

　　頂針

　　(1)軍書十二卷，卷卷有爺名。

　　(2)歸來見天子，天子坐明堂。

　　(3)出門看火伴，火伴皆驚忙。

　　(4)壯士十年歸，歸來見天子。

　　排比

　　(1)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

　　(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　比喻

　　(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　夸張

　　(1)萬里赴戎機，關山度若飛。

　　設問

　　(1)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

　　對偶

　　(1)不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

　　(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

　　(3)將軍百戰死，壯士十年歸。

　　(4)策勛十二轉，賞賜百千強。

　　(5)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　反問

　　(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　借代

　　1．愿馳千里足，送兒還故鄉。

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