大學生創業申請書

時間：2023-02-20 11:38:24 申請書我要投稿

大學生創業申請書(14篇)

　　隨著時代在進步，申請書與我們的生活息息相關，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。為了讓您不再為寫申請書頭疼，下面是小編為大家收集的大學生創業申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生創業申請書(14篇)

　　大學生創業申請書篇1

　　填報說明

　　一、填寫申請書之前，請先咨詢指導教師或有關專業教師，并查閱《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃基金管理辦法》及相關文件。

　　二、請實事求是、逐條、認真地填寫申請書的各項內容。表達應明確、嚴謹、簡潔，字跡工整，建議先用鉛筆草填。

　　三、外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現的縮寫詞須注明全稱。

　　四、申請書為A4本，頁面空格不夠時請自行加頁，并于左側裝訂成冊。

　　五、正式申請時需提交一式三份申請書（要求一律用打印稿件，并且至少一份為原件），需指導教師和所在院系審查、簽署意見并加蓋印章。

　　六、凡格式不符合要求的申請書，不予接收。

　　一、申請資助項目概況

　　項目名稱

　　項目概述：

　　類別

　　□ 產品類 □ 服務類

　　申請資助金額

　　大寫：

　　小寫：

　　項目起止時間

　　申請者

　　姓名：

　　性別：

　　出生年月：

　　民族：

　　所在學院：

　　學號：

　　專業年級：

　　宿舍號碼：

　　合作者

　　姓名

　　性別

　　學歷

　　院系、專業、年級

　　項目分工

　　簽章

　　指導教師

　　姓名：

　　性別：

　　職稱：

　　所在單位：

　　聯系方式：

　　二、項目申請書

　　l 創業背景

　　l 公司特色與市場分析

　　l 營銷與發展策略

　　l 團隊與企業管理

　　l 投資預算與財務管理

　　l 風險分析及對策

　　三、項目所需經費預算

　　項目

　　金額

　　計算根據及理由

　　合計

　　支出科目解釋及預算金額計算請參照《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃基金管理辦法》有關條款

　　四、申請者承諾

　　本人保證以上填報內容的真實性。如果獲得資助，本人（以及項目組成員）將嚴格遵守《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃實施細則及管理辦法》及其它有關規定，嚴肅、認真地實施項目計劃，嚴格執行審批的項目經費預算并按要求及時報送有關材料。

　　申請者（簽章）：

　　年月日

　　五、專家推薦意見及所在單位意見

　　l 推薦意見

　　推薦者（簽章）：

　　職稱：

　　所在單位：

　　大學生創業優勢弊端分析

　　優勢

　　1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、充滿激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

　　大學生創業照片

　　2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

　　3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生心中懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

　　4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

　　弊端

　　1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

　　2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的`角色。

　　3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

　　4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

　　大學生創業申請書篇2

　　院系：

　　項目名稱：

　　□ 創新訓練項目

　　項目類型：

　　□ 創業訓練項目

　　□ 創業實踐項目

　　負責人：

　　指導教師：

　　安徽大學教務處制

　　填寫說明

　　一、項目分類說明：

　　1、創新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性實驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實驗的實施、數據處理與分析、總結報告撰寫、學術論文發表和專利申請等工作。

　　2、創業訓練項目是本科生團隊在導師指導下，開展創業培訓，團隊學生在項目實施過程中扮演不同的角色，依據任務需求，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的.驗證試驗，撰寫創業報告等工作。

　　3、創業實踐項目是學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，以前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果為基礎，提出具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為出發點開展創業實踐活動。

　　二、申報書請按順序逐項填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹。空缺項要填“無”。

　　三、申請參加大學生創新創業訓練計劃項目團隊的人數含負責人在內不得超過5人。

　　四、填寫時可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式沒有被改變；填寫完后用A4紙張打印，不得隨意涂改。

　　五、申報過程有不明事宜，請與學校教務處實踐教育科聯系和咨詢，電話0551-63861232。

　　大學生創業申請書篇3

敬愛的老師和領導：

　　你們好，我是汽檢四班的學生。進入大學后聽到學校組織的有大學生創業市場這個活動，我很感興趣，因為我的理性就是通過努力開創出自己的一番事業，更是為家里減輕負擔的途徑，現在的我手心向上，父母整日奔波。我要減輕他們的負擔，就從現在開始，掙一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創業能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會、認識社會、適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，不想依靠父母，所以，我想早點鍛煉自己的商業能力，多積累些社會認識和創業經驗。我說這些話不是年輕氣盛！而我也明白創業的艱辛；我知道不是說有事業就有事業，他需要我去了解社會、適應社會。因獨特而具有特色的商業頭腦去開創事業。以下是我對創業的認識，我認為大學生創業首先要認識自己。

　　我認為創業會讓大學生早日認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學的.封閉性，就算如今開放的大學也只是半社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫掩飾了現實的殘酷，一走出校園就被社會的復雜和現實嚇一跳，很難再短時間內適應這種反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急躁冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但幾年后我們一定會是這樣的一個人：他知認過

　　硬而富于變通；他理想遠大而敢于直面人生；他穩重成熟而不失青春活力。那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創業是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

　　所以，我向各位領導申請加入學校大學生創業市場，希望各位領導能夠批準。

此致

敬禮

　　系別：汽車工程系

　　班級：汽檢四班

　　申請人：張志恒

　　20xx-11-8

　　大學生創業申請書篇4

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我是本校房建7班的楊勝杰，因為熱愛大學生活，酷愛設計。希望通過組織社團為我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為交大建筑工程的同學服務并在此過程中鍛煉自己的綜合素質，為將來就業做好充分而有效的準備。于是向校學生遞交此社團申請書。

　　啟發：

　　大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔。大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。

　　于是我發現有很多學校為此成立了很多學生社團，他們個具特色，為豐富我們的大學生活做出了很多貢獻，使社團活動得到順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被外界社團活動的魅力所吸引。于是我經過認真而周密的思考，在和幾位志同道合的同學討論、得到老師的支持之后，我決定一起在我們學校組建一個社團。所以我決心成立房建創業社。

　　一、社團簡介

　　我們的社團全稱為：《土木工程學院房建創業社》，籌備成立時間是xx年9月底至10月初，社團籌備組織人楊勝杰。主要為志向于發展自己，想自己創業,喜歡裝飾設計、房地產、建筑施工、監理、預算等的本校學生提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。實現同學和社會之間的互動、知識的實用性轉移。

　　二、社團成立的初衷

　　近年來，大學生難就業成為不爭的'事實，一方面在學生為就業叫苦連天的時候，另一方面社會上的企業，各用人單位也在抱怨應屆大學生的綜合素質差，知識結構不合理等等，企業也在為找不到合適自己的人才而苦惱。這是個市場經濟告訴發展的時代，身為一個大學生再也不能兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，我們只有與時俱進，朝著社會對人才的要求目標努力，勤奮學習，刻苦鍛煉，把自己培養成一專多能的實用型符合型人才。只有這樣我們畢業后才能更好得為社會主義現代化建設服務，才無愧于中國當代大學生的稱號。為了實現這個目標，我們成立《交大土木工程學院房屋建筑社團》，幫助更多的同學進步，為我校提高我校學生的社會競爭力貢獻自己一點微薄的力量。

　　三、社團的宗旨

　　嚴格按照學院團委、校學生會的社團管理方案籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我團隊業余文化生活而努力,共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要喚起同學們的激情，讓他們更好的發揮其自身的主觀能動性，幫他們把好的創意想法付諸行動。我們的口號是“抉擇只為確定路向；努力只為實現夢想！”

　　四、社團的精神

　　互助、互愛、團隊合作、創新求變、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創一切皆有可能;動創越磨越鋒利;動創永不止步。

　　五、社團組織構成

　　我社團組織機構設置入下：

　　指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔任，為我社團提供指導。

　　社長一名，負責社團的統一管理工作。

　　副社長兩名，負責日常活動的具體實施和成員的組織安排。

　　綜合部（主要是處理日常事務）

　　宣傳部（主要負責活動的宣傳工作）、

　　外聯部（主要負責社團對外的聯系等）、

　　財務部（負責管理和監督社團各種財務收支活動）、

　　策劃部（也可叫創意部主要負責各個活動項目的策劃工作）

　　市場組織部（根據策劃部的方案開展具體組織工作）

　　設計部（主要是出圖和收集資料）

　　我社團總人數計劃本學期達到50—70人，下學期計劃發展70—100名成員。

　　六、社團費用來源

　　我社團活動經費主要有以下來源

　　1、會費收入

　　2、校外企業贊助費用

　　3、社團內部由部分個人籌集的費用等等。

　　七、社團活動的開展

　　為了豐富我院學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

　　1、經驗交流會，以談話會的形式出現，座談交流經驗。

　　2、成員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發展和活動組織問題各抒己見

　　3、講座，由我社團內部具備一定經驗和能力者給大家做經驗分享，另外，不定期邀請社會上的成功人士來為成員做報告演講。傳到授業解惑！

　　4、集體旅游，豐富大家的生活。

　　5、組織成員參與社會實踐

　　6、積極投身社會青年志愿者活動。

　　7、鼓勵和支持大學生創業。

　　8、培訓，面試工作技巧、職場禮儀、知識技能、領導能力、團隊管理，協作能力等多層次的培訓。

　　等等！

　　我們的活動宗旨是全心全意為社團成員服務，以提高大學生自身素質，技能培訓，提高大學生個人能力服務回報學校社會為最終目的。

　　交大房建社團，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們社團籌備人員不懈的努力下，我們的動創協會一定會很快成立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們動創協會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好成員。

　　望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！

　　此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx.09.22

　　大學生創業申請書篇5

　　一、目的任務

　　計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。

　　通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。

　　二、實施原則

　　1.興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。

　　2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。

　　3.重在過程。注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。

　　三、計劃內容

　　1.計劃的組成。計劃由學生創新性實驗項目和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗項目和對其項目的管理。

　　2.計劃的運行方式。自治區教育廳負責批準申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。

　　四、計劃管理

　　1.學生項目執行時間為1～3年，學校每年向自治區教育廳報告項目進展情況。自治區教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。

　　2.學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。要為參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。

　　3.學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

　　4.學校要給予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。

　　5.學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。

　　6.學校要為參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

　　7.學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的`交流。

　　8. 學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現優秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。

　　六、學生要求

　　1.參與項目的學生一定要出于對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。

　　2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。

　　3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優化。

　　4.參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。

　　5.參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關系。

　　大學生創業申請書篇6

　　我是一名來自x大學x院x級x班的一名應屆大學畢業生。自從x年來到x大學這一充滿人性關懷的著名高等學府，作為一名城鎮低保貧困家庭出身的大學生，我受到了無微不至的幫助與關懷。大學期間各類助學金、獎學金、勤工助學崗位都讓我在大學中的生活顯得不那么如想象中困難，我可以安心在大學校園中讀書學習，不讓父母和自己因為家庭的.困苦而憂心我的學業。

　　四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的大學應屆畢業生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經開始面臨社會激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重擔，得到社會的肯定。但是在求職過程中，花費了大量的時間與金錢。現今，四川省針對城鄉低保家庭畢業生提出了一次性求職補貼，對我們家庭經濟困難的同學們進行求職補貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的溫暖與關注。我以后一定會加倍努力奮斗，從而回報學校、回報社會、回報黨、回報所有關心過幫助過我和我家庭的同學、老師、領導以及社會各界的好心人。

　　在此，我鄭重地向x大學x學院提出城鄉低保家庭畢業生求職補貼申請，希望得到學院以及學校的批準。我一定不辜負你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個令學校和社會肯定和驕傲的人。

　　大學生創業申請書篇7

尊敬的學校領導：

　　你們好！

　　首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

　　許多大學生總是在埋怨，為什么總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。有的企業反映，剛畢業的大學生來了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟件人力資源部門負責人告訴記者，部分大學生由于沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有起碼的了解，需要企業進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。

　　因此，為了對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能讓在校的大學生提前接受社會的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業后也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程中讓他們積累了一些經驗，能更快的融入這個社會，被社會所認可。

　　他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了為自己創業打下堅實的基礎，為成功增加籌碼。

　　由于創業協會有濃厚的商業性，尤其是其具有一定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點：⑴正確處理主要任務與利益的關系⑵吸取商業中的積極成分，不能達著協會的幌子騙去財物。⑶不能過于沉迷于利益之中。

　　本協會現設有三個部門。分別為宣傳部，活動部和外聯部。本協會將以創業為主題在校園內開展各式各樣的活動。由于創業協會的.一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有著一定的影響。

　　希望院領導和團委領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！

　　希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　大學生創業申請書篇8

尊敬的xx縣領導：

　　茲有xx州xx縣xx大街“大學生自主創業汽車維修中心”自20xx年5月開創以來，本著求真務實，艱苦創業，奮發圖強的發展理念，本著以當代大學生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的`發展觀。大學生自主創業汽車維修中心堅定著“取之于社會，回報于社會”的發展信念，用實際行動積極響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召，自“大學生自主創業汽車維修中心”開創以來，在資金匱乏收益甚微的情況下，努力擠出微資開展關愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和肯定。

　　經過一年的艱苦創業和全體員工的努力，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進一步弘揚新時代大學生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動，樹立好“大學生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢想。故而“中心”決定擠出部分資金于20xx年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導給予大力支持和配合指導。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　日期：年月日

　　大學生創業申請書篇9

尊敬的市委、市政府領導：

　　我叫_____，生長大山，出身農村，畢業于_____，_____專業。_____年畢業后由于各方面原因，一直處于失業狀態，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。

　　黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創業者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭墻的'家境，他們更是無能為力。

　　資金的困難導致我創業的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創業貸款申請書。申請黨和政府有關部門能給與我XX萬元的創業貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。

　　此致

敬禮

　　祝領導工作愉快，身體健康!

　　申請人：xxx

　　x年x月x日

　　大學生創業申請書篇10

　　尊敬的學院領導：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時間來看這份申請書。

　　在美麗的金秋時節，我們滿懷興奮地帶著夢想和激情來到華外。面對越來越激烈的社會競爭，我們徹底地拋棄了中小學時的幼稚、無知和無優無慮，決定滿懷一顆奮斗、挑戰自我、搏擊人生理想的壯志雄心，開創另一段人生的華彩篇章——校園創業協會。下面是協會的具體情況簡介：

　　一、社團介紹：

　　校園創業協會是在共同的志趣、愛好的基礎上，為了滿足社會實踐、初步涉足創業、學術研究以及提高自己能力等各方面需求，按照一定的章程和制度而成立的學生群眾性組織。

　　大學生創業實踐，已日益成為社會關注的重點，國家和政府部門也給予了政策性支持，我們協會必須抓住這一契機，把增強社團成員就業和創業能力作為一項戰略性任務來抓。大學生創業實踐和就業能力在社會上所得到的廣泛重視，使我們大學生更加明確了自己的鍛煉目標。大學生創業者協會將使每個同學在今后的發展道路上大有作為，在大學生創業者協會所得到的鍛煉，不僅可以直接提高大學生的綜合素質能力，還可以增加大學生創業者工作的經驗，在未來的求職競爭中脫穎而出，從而更會得到用人單位的重視。加入大學生創業者協會的成員，原本就心懷遠大理想，對生活充滿追求，將來大學生創業者協會又會為廣大會員提供鍛煉的機會，相信這些會是會員在大學期間學到的最寶貴的社會經驗。

　　本協會以“追求、創新、勇敢；想別人不敢想的事，做別人不敢做的事”為宗旨。通過傳播、領會知識和舉辦、策劃活動等途徑，給眾多的有志趣有興趣的學生提供一個體現自我價值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素質，增長社會經驗的平臺。也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的能力。社團同時也將努力為社團成員創造鍛煉自我，發展自我，完善自我的機會，爭取讓每位社團成員在社團有充分的機會參與社團實踐活動以及在畢業之后能夠成為各種業務知識過硬，社會實踐能力強，思想品質高尚的精英型人才，切實提高自身的綜合能力,為今后投入到激烈的競爭中增強戰斗力。同時不斷提升我們的團隊整體的協作力，實現互利雙贏的理念，使每個會員都能明白在創業中合作的重要性和團隊意識的重要性，不斷提升人與人之間的溝通能力。

　　二.社團活動形式：

　　本社團以“全員參與，全員討論，全員工作”的原則，組織會員參加各種創業方案的征集活動，以比賽的形式予以實現。同時開展各項實踐活動（包括校內外創業的活動），舉行個人能力大比拼的創業知識競賽，及時準確的把握社會的動向，以調研，咨詢的形式掌握時代的脈搏，了解創業中可能出現的各種問題，并及時預防和解決。

　　還要定期進行產品創新的評比，以及對企劃案的風險評估測定。大學生創業者協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都可以使社團成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強人與人之間的溝通能力。

　　三、宗旨和目的

　　如果成立大學生創業協會，希望可以達到以下目的：

　　1、有助于培養大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

　　每一個有創業激情和創業精神的大學生，都應該有立志成才的決心。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學會與組織的溝通和協調，并且還要有良好的.團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學生創業者協會，都會給每一個社團成員提供這樣的發展空間。

　　2、有助于大學生形成文理交融的知識結構，成為復合性人才，更受用人單位歡迎大學生創業者協會是一個全院性質的社團，適合每一個同學發展。我們協會將向在各個方面有才能的同學伸出邀請之手。大家為了一個共同的目標走到一起，相互學習，團結合作，共同進步，在工作中取長補短，進而增強大家各方面的素質。

　　3、有助于培養良好的政治鑒別能力

　　社團成員通過參加社會實踐、社會調查，通過與政、工、商等各部門的溝通，培養同學們敏銳的社會洞察力，從而更好的認識社會，為自己將來的發展定位。

　　四、社團規模：

　　初期計劃社團人數為200—300人。

　　在春花爛漫的今天，我們已經插上了夢想的翅膀，準備為了我們的明天，為了應用的明天而努力奮斗，展翅翱翔！

　　如果本社團能獲得批準，定不辜負學院領導的厚望，必將以實際行動作為回報，希望各位領導、老師能夠給我們一次展示自我的機會！此致

　　敬禮

　　宋娜娜

　　20xx年9月6日

　　大學生創業申請書篇11

　　我叫XX，是XXXXX系XXXX專業XX班學生，我應聘于XXXX公司實習。

　　實習期從XX年XX月XX日到XXXX年XXX月XX日，經家長同意，特向學院申請從XXXX年XXX月XX日離校前往該公司實習，并保證做到以下幾點：

　　1、保證實習期間遵守單位規章制度，信守合同；

　　2、保證實習期間遵紀守法，維護學院形象；

　　3、保證實習期間注意人身安全，如出現安全事故，后果自負；

　　4、畢業設計及答辯前及時返校，完成學業。

　　5、實習期間，如學校因教學工作需要返校，本人保證及時返校。

　　請審核批準為盼。

　　申請人簽名：XXX

　　聯系電話：XXXX

　　20xx年XX月XX日

　　大學生創業申請書篇12

　　連日來，媒體推出的系列報道“關注大學生貸款創業”在社會上引起了廣泛反響。市政協委員、市行政服務中心副主任陶松濱在日常工作中發現，中心為大學生開辦的專業服務窗口，有時一年受理創業申請不足10件，大學生創業想要形成規模還有很多工作要做。

　　據陶委員介紹，幾年來，市行政服務中心畜牧獸醫局窗口，探索大學生自主創業“有請必準”的途徑，受理大學生申請動物診療、畜禽養殖場41件，辦結41件，審批率100%，通過跟蹤調查，這些大學生領取證照后，都投入到自己熱愛的`動物診療、畜禽養殖行業之中，收到了良好的經濟效益和社會效益，同時，也減輕家庭負擔和個人壓力。可41這個數字對于龐大的畢業生群體來說顯得微乎其微，據估算，該窗口一年受理申請不足10件，僅此一例就能看出大學生創業還未形成規模。

　　陶委員說，當今社會，失業是一個嚴峻的現實問題，這一代青年嚴峻的職業壓力早就傳遞到在校生面前，就業已經成為大學一年級開始的憂慮。如果這一群“精英候選人”無法參與社會，或者因為他們無“老”可“啃”而走投無路，讓他們裸露于失業威脅之下，將成為重大的社會課題。

　　“為此，大學生自主創業是解決就業難的重要途徑。”陶松濱說，多年來，我國已形成了以創業帶動就業，創業、擇業、就業三業于一體的基本格局。特別是近幾年國家相繼出臺了對大學生自主創業相應的政策，為大學生自主創業提供了更多條件。可因為觀念等原因束縛，選擇創業的大學生依然不多。

　　所以，無論是從觀念上還是政策上，大學生創業都需要得到更多關注。政府各部門應建立大學生自主創業“綠色通道”，為大學生自主創業創造良好的行政服務環境，同時全市企業、機關、學校等部門都應支持大學生自主創業，形成全社會支持大學生自主創業的良好氛圍。陶委員表示，他已提交了《關于優秀大學生自主創業的建議》提案，在此次政協會上，將繼續為大學生創業鼓與呼。

　　大學生創業申請書篇13

敬愛的老師和領導：

　　你們好!

　　我是汽檢四班的學生。進入大學后聽到學校組織的有大學生創業市場這個活動，我很感興趣，因為我的理性就是通過努力開創出自己的一番事業，更是為家里減輕負擔的途徑，現在的我手心向上，父母整日奔波。我要減輕他們的負擔，就從現在開始，掙一份自己的薪水，也許并不多，但對自己來說是一大筆財富，因為創業能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會、認識社會、適應社會，更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，不想依靠父母，所以，我想早點鍛煉自己的商業能力，多積累些社會認識和創業經驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創業的艱辛;我知道不是說有事業就有事業，他需要我去了解社會、適應社會。因獨特而具有特色的商業頭腦去開創事業。以下是我對創業的認識，我認為大學生創業首先要認識自己。

　　我認為創業會讓大學生早日認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學的封閉性，就算如今開放的.大學也只是半社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫掩飾了現實的殘酷，一走出校園就被社會的復雜和現實嚇一跳，很難再短時間內適應這種反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急躁冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但幾年后我們一定會是這樣的一個人：他知認過硬而富于變通;他理想遠大而敢于直面人生;他穩重成熟而不失青春活力。那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創業是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

　　所以，我向各位領導申請加入學校大學生創業市場，希望各位領導能夠批準。

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　申請日期：xxxx年xx月xx日