設計方案(薦)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的設計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　第一節.店鋪產品和信息

　　本節內容分為：

　　1、產品的參數和賣點

　　A、產品參數“例如，你店鋪是做運動鞋的，作為賣家，你要十分清楚每一款運動鞋的面料、做工工藝、鞋子款型、尺碼參數（外長、內長、外寬、內寬、高度、鞋底厚度）、護理方法等，只有對自己的產品各項參數了解，才能面對買家挑剔的目光和詢問，懂的比買家多，買家就會相信您比他專業，這個很重要；

　　B、 產品賣點：你要清楚你的產品適合哪個年齡段，清楚淘寶流行款式，熱賣產品自己是否擁有，有什么優勢，是否正品，只有清楚產品的賣點，在寶貝描述中和旺旺溝通過程中體現出來，將直接影響客人的購買欲望。

　　2、店鋪的寶貝分類

　　關于寶貝分類，這個屬于店鋪裝修過程要注意的，寶貝分類可以根據寶貝的使用人群或者產品的名稱去分類，也可以根據寶貝的用途去分類，分類好壞對店鋪影響不大，淘寶店鋪很多小細節完善了，店鋪寶貝就更容易管理。

　　第二節、店鋪裝修和寶貝描述

　　1、店鋪裝修

　　店鋪裝修應該注意以下幾點：

　　A、店鋪風格須賀產品符合；

　　B、色彩要搭配合理

　　C、風格要統一；

　　D、主題要突出，切忌花哨；

　　E、避免使用太多的圖片；

　　F、背景音樂要輕松明快；

　　店鋪裝修總體要求是風格清新、頁面簡潔、色彩艷麗、功能齊全！

　　2、寶貝描述

　　對于一個網店，比較專業的產品描述是極其必要的，寶貝描述是買家進行產品比對的重要參考，如果產品描述不夠具體專業，買家很可能第一時間對你的產品失去興趣。

　　同樣的，描述如果不到位，有買家在詢問的情況下，你還得認真的去介紹，旺旺溝通時間就會增加很多，這會大大影響你的工作效率。寶貝的介紹和描述，嚴格上來說，和你在旺旺溝通中一樣重要，一個好的寶貝描述，能讓你節省大把的時間和經理，碰到痛快到一些的買家不用詢問就直接拍下，寶貝描述清楚了，會提高很大的效率的。

　　產品描述一定要體現以下幾點：

　　1、產品的名稱和各類參數，

　　2、產品的特征、價值（也就是賣點），要保證賣點在寶貝描述中可以體現出來，最大限度的刺激買家的購買欲望，讓他們相信你的'產品是無憂所值甚至是超值的。

　　3、產品圖片展示：圖片一定會要清晰，一般情況下至少要六張圖片，正面、左側面、右側面、內部、俯視等。必要的時候可以增加些細節部分的展示，比如：精良做工的車縫，優質的皮質表面；也可以擺出幾種造型姿勢，吸引買家欣賞。

　　4、寶貝描述頁面關聯營銷：一個產品的寶貝描述頁面，實際上不單單只展示一款寶貝，還可以同時放上8-12張圖片鏈接，吸引買家點擊，這個屬于寶貝描述的關聯營銷。舉個例子：在寶貝描述里面放上自己熱賣產品的鏈接。

　　5、寶貝標題要設置好，產品標題一般包含多重的信息元素，清晰的傳達商品信息的重要內容，讓買家有進一步去點擊查看寶貝詳細信息的欲望，讓產品不僅解決曝光量的同時更是吸引潛在客戶的最有效方法。

　　第三節、網店產品關聯營銷

　　所謂的關聯營銷，主要體現在首頁的促銷頁面和寶貝描述的關聯營銷，這里主要說明下關聯營銷的做法：

　　A、首頁促銷圖文鏈接；

　　B、寶貝描述的“寶貝推薦”圖文鏈接；

　　C、寶貝套餐功能；

　　D、“滿就送”或者其他打折促銷形式；

　　其中以寶貝描述頁面的“寶貝推薦”方式最為重要。

　　關于關聯營銷，需要在以后店鋪經營過程中慢慢摸索出適合自己的方式，這個不是簡單的寶貝推薦，而是要在買家瀏覽寶貝頁面時吸引他們對寶貝描述頁面推薦的其他寶貝產生興趣，以達到廣告和促進單個客戶購買量增加的效果。

　　第四節 產品拍攝和圖片優化

　　圖片清晰就可以啦，盡量不要用大圖，尤其是超過750*600分辨率的圖片，在寶貝描述中的圖片展示方式，在前面的寶貝描述中已經說明過了，可以增加一些擺設造型的圖片，不用太多，圖片多了會很卡的。

　　第五節、網店銷售技巧

　　1、旺旺溝通技巧：

　　只要客人肯詢問，一般來說，都有百分之八十購買的意愿，他們所顧慮的，無非就是價格和質量以及售后的問題，所以，如何抓住每一個為更難忘溝通的客戶去達到增加說服客人購買的幾率，這是掌柜必備的專業素養。旺旺溝通的時候，掌柜或者客服千萬別表現出急切的心理。

設計方案 篇2

　　學習目標:

　　1.正確流利有感情地朗讀課文兒。

　　2.體會前呼后應的寫作方法，并在迷人的張家界一課運用這種寫作手法。

　　3.品讀描寫頤和園美麗景色的句子從中受到美的熏陶，學習作者抓住景物的特點來寫的方法。

　　學習過程

　　一、導入

　　讀81頁單元導讀，思考:

　　本單元圍繞什么主題來寫？

　　我國的世界遺產

　　師:今天我們來學習被列入世界文化遺產的園林建筑《頤和園》。

　　板書課題

　　介紹:頤和園是我國保存最完整規模最大的皇家園林，今天的頤和園已成中外游客競相游覽的一個美麗的大公園。

　　二、朗讀感知學習前呼后應

　　自由讀課文，邊讀邊思考:

　　頤和園給作者留下了怎樣的印象？用文中的句子說一說。

　　這兩句話中都有一個詞語是？——美麗。翔這樣文章前后兩段都直接寫到頤和園的美，這種寫法就叫前呼后應，也叫首尾呼應，前后照應。前后呼應，可以使文章更完整結構更緊密，我們在寫游記時就可以用上前呼后應的寫作方法。

　　三、深入感知品讀文章

　　1.通過剛才的學習，我們知道《頤和園》緊緊圍繞美麗來寫，為了突出表現頤和園的美麗，作者游覽了頤和園內的.哪些景點，請同學們默讀課文二至五自然段，找出作者游覽的景點。

　　2.作者在游覽這些景點時是按照一定的游覽路線游覽的，而且非常注意用詞和詞語的連接，請同學們速讀文章，找出描寫作者游覽順序的句子。

　　學生匯報

　　總結方法:像這樣按照游覽順序邊走邊看，并且依次寫出作者所看到的景物的表達方式就叫移步換景（移動腳步，變換景物）。如果我們要寫一篇游記，比如描寫我們的學校，就可以學習作者移步換景的寫作方法。

　　3.現在請同學們從文章中選擇一處自己喜歡的景點，找出你認為寫得很美的句子多讀幾遍，最好能說說一說美在哪里。

　　匯報

　　小結:剛才大家都很注意抓住景物的特點來讀，來感受頤和園美麗的景色。

　　四、拓展閱讀

　　師:我們領略了頤和園的美，下面我們走進另一處自然景觀張家界。

　　在頤和圓一課中我們學習了首尾呼應的寫作方法，開頭點出美麗，結尾呼應美麗。現在我們來看《迷人的張家界》一文用到首尾呼應嗎？找出相關的句子。

　　2.接下來請同學們快速的讀課文，你覺得文章通過哪些景物寫出了張家界的景色如人間仙境？

　　3.找出你認為寫得美的句子多讀幾遍。

　　五、小結

　　這節課我們走進了兩處被列入世界文化遺遺產名錄的景點——頤和園和張家界。欣賞了美麗的景色，學習了首尾呼應、移步換景的寫作手法，課下，同學們可以繼續閱讀叢書上的另一處世界文化遺產《蘇州園林》。

設計方案 篇3

　　一、時間：9月26日（周三）下午3：00----4：00

　　二、活動地點：烏審旗博物館

　　三、參加對象：幼兒園全體大班小朋友及老師

　　四、組織老師：幼兒園全體老師

　　五、具體安排：

　　1.聯系博物館：請行政部協助9月25日踩點。

　　2.班主任平日加強安全、環保教育。

　　活動意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識的熏陶和觀察自然與社會的窗口。帶孩子參觀博物館目的是激發其探求知識的興趣，培養博物館意識，并通過這個窗口滲透進歷史、人文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的.文化底蘊，為其日后進入學齡期發奮學習、增長知識才干，打下良好的基礎。

　　六、注意事項：

　　@認真觀看展品(非動手區的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環保教育，讓孩子養成文明參觀的好習慣。

　　@博物館的展覽知識含量較高，對幼兒來說有時會覺得深奧枯燥，難以堅持看下去。老師最好提前查閱和溫習一下有關的知識，準備幾個相關的故事，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。

設計方案 篇4

　　中班兒歌《從小愛祖國》

　　實施時間：20xx年xx月xx日

　　執教：xxx

　　活動目標

　　1、根據畫面中的人物與環境的關系，理解詩歌內容，學習有感情地朗誦詩歌。

　　2、幼兒感知"愛"，并嘗試仿編兒歌。

　　活動準備

　　1、物質準備：歌曲的圖譜一組（小圖片：鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友、藍天、 江河、泥土、花朵、祖國）。在黑板上畫出一顆紅色的愛心

　　2、經驗準備：幼兒對畫中人物與環境關系的認識與理解

　　活動過程

　　一、導入環節

　　1、引入“愛”的.概念

　　師：小朋友們知道“愛”是什么嗎？你都愛誰呢？（幼兒自由回答，教師小結）

　　二、初步了解詩歌內容。

　　1、借助圖譜了解詩歌內容

　　師：（教師在黑板上擺出準備的圖譜）剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。（跟著幼兒的思維將圖譜正 確的連線）

　　2、根據正確的圖譜，教師將兒歌有感情的朗讀出來

　　師：小朋友們真棒，都連對了，老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的內容寫成了一首兒歌，兒歌的名字叫《從小愛祖國》，小朋友們仔細聽好咯。（教師朗讀兒歌）

　　3、師：剛剛老師說了，這首兒歌的名字叫什么啊？（重復提問，引導幼兒完整的說出詩歌

　　的名字叫《從小愛祖國》）

　　4、著重強調“愛”這個字。

　　師：老師要考考小朋友了，剛剛老師讀的這首兒歌里面，每一句都出現了一個同樣的字，是那是什么字啊？（引導幼兒回答出“愛”字，強調“愛”）

　　二、教師指圖譜，帶領幼兒一起朗誦兒歌。

　　三、幼兒自己看著圖譜朗誦一遍兒歌。（可以讓幼兒適當的加上動作進行表演）

　　四、啟發幼兒仿編詩歌，提高幼兒的語言表達能力。

　　1、師：除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河，你知道還有誰愛藍天(江河)？(并采用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句)

　　2、教師記錄幼兒仿編的內容，并帶領幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩歌的節奏。

　　五、結束環節

　　師：小朋友們說出了那么多的愛，那讓我們再把剛剛我們學到的兒歌一起有感情的朗讀 一遍。

　　附兒歌：《從小愛祖國》

　　鳥兒愛藍天．魚兒愛江河：蚯蚓愛泥土．蜜蜂愛花朵：我們小朋友．從小愛祖國。

設計方案 篇5

　　一、指導思想：

　　在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的學習，用正確的.思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

設計方案 篇6

　　活動目標：

　　通過活動，讓隊員對“電”資源有更多的了解，知道節約用電的重要性，樹立節約用電的意識，建設節約文化，倡導節約文明，形成“節約用電光榮，浪費電能可恥”的風尚，掌握科學用電的技巧，把節約用電的意識和行為融入到日常學習生活中。

　　活動準備：

　　1、 隊員活動前調查家庭每月用電度數及主要耗電方式。

　　2、 隊員活動前通過查閱資料或實踐了解各種家電的節電途徑。

　　3、 各種家電的小圖片，如：電視機、電冰箱、電腦、電熱水器、電蚊香器、空調、電燈泡、洗衣機、電風扇等。裝在小信封里。

　　4、 隊員準備有關“節約用電”的宣傳標語。

　　活動時間：20分鐘

　　活動過程：

　　一、 中隊活動儀式。

　　二、 引入活動主題。

　　主持人甲：尊敬的老師！

　　主持人乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　甲：四月的校園，春意盎然！

　　乙：四月的校園，綠色洋溢！

　　甲：迎著春風，我們中隊開展了一系列的“綠色環保”活動。

　　乙：我們在活動中懂得了如何保護環境。

　　甲：我們在實踐中學會了怎樣節約能源。

　　乙：今天，我們繼續研究“節能”的問題。

　　甲：404班，“知電節電，科學用電”主題隊會，現在開始！

　　三、 各小隊匯報資料。

　　甲：“電”是我們生活中必不可少的能源。小孩子都會說：“有了電，多方便，

　　電的用處說不完。”

　　乙：關于“電”的知識，大家也一定了解不少，下面請各小組來匯報課前搜集的

　　資料。

　　（各小隊長匯報資料）

　　第一小隊匯報“家庭用電情況”

　　我們小隊十四位隊員調查了在過去兩個月里，我們家庭的用電量平均每月（ 300 ）千瓦，按每千瓦（ 0.62 ）元算，平均每月花（ 180 ）元。在家庭里，主要耗電是照明、電視機、電冰箱、電磁爐、電飯鍋、金魚缸等。因為現在是春季，還沒開空調，估計進入六月，家庭用電量會大大增加。我的匯報完畢，謝謝。

　　第二小隊匯報“家庭電器耗電功率”

　　我們小隊一起調查了各種家居常用電器的耗電功率。其中包括電視機（ ）；空調（ ）；電風扇（ ）；

　　電飯鍋（ ）；電冰箱（ ）；電熱水器（ ）；電蚊香（ ）；微波爐（ ）；電腦（ ）。我的匯報完畢，謝謝。

　　第三小隊匯報“全球熄燈一小時”有關資訊。

　　我們小隊十分關注“全球熄燈一小時”活動。“地球一小時”是世界自然基金會向全球發出的一項倡議，呼吁個人、社區、企業和政府在20xx年3月28日晚20：30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協議的支持。今年的“關燈”行動已經是第三次了，也是中國第一次有組織、大規模的參與。北京的鳥巢、水立方等標志性建筑以及一些企業和小區居民自愿“關燈”，以實際行動支持節約電能，支持環保。我的匯報完畢，謝謝。

　　第四小隊匯報“小隊節約用電公約”。

　　我們小隊全體成員響應大隊部的號召，經過協商，制定了小隊節約用電公約。（展示公約內容），我們鄭重地在上面簽上了名字，互相監督，請聽我們小隊的決心。（小隊呼號：節約電能一起來，共創美好的未來）。我的匯報完畢，謝謝。

　　四、 家電節能大比拼。

　　甲：聽了四個小隊的匯報，我深深地感受到大家“節約電能，支持環保”的熱情。

　　乙：是啊！了解電能，科學地用好電，就能享受電能給我們提供的美好生活。

　　甲：下面我們一起來支招——怎樣做到家庭科學用電，節約用電。

　　搶答環節“家庭節約用電妙招大比拼”，從盒子里抽出紙條，根據上面畫的回答如何使用才能節電，答對獎一枚“節電小衛士”標簽。（不要求一次答全，答對一點即可。）

　　如何節約電燈的用電：盡量使用節能型照明工具，例如節能燈泡、節能光管，光線夠時不要開燈，人離房間要熄燈。

　　如何節約電視機用電：使用電視機時，在不影響視聽的情況下，亮度不要開得太亮，音量關小些。 不要頻繁開關，關機后遙控接收部分仍帶電，會消耗部分電能，關機后一定要記住拔下電源插頭。

　　如何節約電冰箱用電：選購電冰箱，要挑“節能型”的。 要正確使用節電開關，注意冰箱內食物不可以放太多，阻礙冷氣流通，造成冰箱不制冷；相反，冰箱內也不要太空，那會造成冷氣散失。等待解凍的食物，可以從冷凍室拿到冷藏室解凍，可以釋放一些冷氣給冷藏室。 另外，盡量減少開冰箱門的次數和開門時間，定時給冰箱除霜，定時給冷凝器除塵。

　　如何節約空調的用電：選購空調，要挑“節能型”的。 調節到適宜的溫度，夏天過低冬天過暖就會浪費電。 如果可以，家里人盡量集中在一起，這樣可以避免同時開多臺空調。 晚上睡覺，可以把空調定時，后半夜可以不用著空調。

　　如何節約洗衣機的用電：衣物應該集中洗滌。 定時檢測洗衣機的'主要部件，發現洗滌無力，要更換或調整洗滌電機皮帶，需要加油的地方加入潤滑油，讓它運轉良好，達到節電目的。

　　如何節約電飯鍋的用電：使用電飯鍋有個省電訣竅：做飯時待鍋內水開后可以拔下電源插頭，利用余熱加熱一段時間，飯如果熟透可再次插上電源插頭，這樣斷續通電可節能20%--30%。

　　如何節約電腦的用電：在不使用時要關掉，或者至少關掉顯示器。 經濟條件允許，買液晶的比較省電。

　　五、 節約用電標語大串聯。

　　甲：看來我們都有不少節約電能的高招，真棒！

　　乙：是啊！節約電能，人人有責！讓我們行動起來，宣傳節電，讓每個人都為節約電能出一分力。

　　甲：各小隊請亮出你們的節約電能宣傳口號吧！

　　各小隊派代表喊口號。小隊成員鼓掌加油！

　　1、 省一分鐘電，多一分鐘電。

　　2、 節電解危機，地球有轉機。

　　3、 節電大作戰，等你來挑戰。

　　4、 節電多用心，大家都開心。

　　5、 節電做得好，朝朝無煩惱。

　　6、 隨手關燈一小步，節約能源一大步。

　　7、 節約電能度危機，共創經濟新契機。

　　8、 節約電能做得好，省錢省能又環保。

　　9、 若要電費繳得少，節約用電要做好。

　　10、 購買電器要記牢，用電效率第一條。

　　11、 選購電器有方法，節能標章真正好。

　　12、 節約電能有良方，充分利用自然光。

　　六、 總結。

　　甲：大家說得真好！人人都參與節電，生活將會更美好。

　　乙：下面請輔導員講話。大家掌聲歡迎。

　　輔導員講話：

　　隊員們，今天的活動充分展示了我們（ ）中隊的風采。無論是資料的搜集，科學使用家電的支招，還是編制節約電能宣傳口號，大家都做得很出色。希望隊員們把節約電能落實到具體行動上，一起為環保出一分力，謝謝。

　　甲、謝謝輔導員的指導。（ ）班“知電節電，科學用電”中隊活動到此結束。

　　七、隊活動結束儀式。

　　附： 家庭節約用電公約

　　1、 在家庭里宣傳節約用電，動員全家人一起參與節約用電活動，互相監督。

　　2、 了解家庭各樣電器的用電情況，掌握科學使用電器的方法。

　　3、 每月統計家庭用電情況，及時糾正浪費用電行為。

　　簽定公約人（ ）

設計方案 篇7

　　活動目的：

　　1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

　　2、了解山西的名勝古跡，激發幼兒愛家鄉的'情感。

　　時間：20xx年4月25日(星期四)

　　地點：晉祠公園

　　活動準備

　　1、提前查看地點、制定春游路線。

　　2、準備好垃圾袋，帶好相機。

　　3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

　　4 校車5臺：8：45從園出發，12點返回。

　　5 ;幼兒自備小零食、水等。

　　活動過程 :

　　1、做好出發前的安全教育。

　　2、準備活動，組織幼兒坐校車。

　　3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》

　　4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

　　5、選擇自己的好朋友一起拍照。

　　安全保障措施：

　　1 加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

　　2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。

設計方案 篇8

　　教學設計方案是教學設計過程中各要素分析和設計的外化成果，通常包括課程標題和概述、教學目標闡述、學習者特征分析、教學策略選擇、教學資源和工具的設計、教學過程設計、學習評價與反饋設計、總結與幫助等內容。對教學設計方案的評價有助于設計人員反思自己的設計過程，盡可能避免一些由于設計上的疏漏而導致試用效果不理想的問題。教學設計方案的評價可以從教學設計方案的完整性和規范性、可實施性、創新性等幾個方面來進行。

　　1．完整性和規范性

　　一份規范的教學設計方案必須體現一個完整的教學設計過程，所有必需的環節應明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素地簡單的堆砌。

　　（1）教學目標闡述

　　確定的教學目標要體現新課程標準的理念，不僅反映知識和技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度的目標，而且能體現不同學習者之間的差異；目標的闡述清晰、具體、不空洞，不僅符合學科的特點和學生的實際，而且便于教學中進行形成性評價。

　　（2）學習者特征分析

　　從認知特征、起點水平和情感態度準備情況以及信息技術技能等方面詳細、明確地列出學習者的特征。

　　（3）教學策略選擇與學習活動設計

　　多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優化組合；教學策略既能發揮教師主導作用又能體現學生主體地位，能夠成功實現教學目標；活動設計和策略一致，符合學習者的特征，教學活動做到形式和內容的統一，既能激發學生興趣又能有效完成教學目標；恰當使用信息技術；活動要求表述清楚。

　　（4）教學資源和工具的設計

　　綜合多種媒體的優勢，信息技術的運用有效；資源能促進教和學，發揮必需的作用。

　　（5）教學過程設計

　　教學思路清晰（有主線，內容系統，邏輯性強）、結構合理；注重新舊知之間的聯系，重視新知識的運用；教學時間分配合理，重點突出，突破難點；有層次性，能夠體現學生的發展過程。

　　（6）學習評價和反饋設計

　　有明確的評價內容和標準；有合理的習題練習，練習的內容、次數比較合理，有層次性，既能落實雙基要求，又注重學生應用知識解決問題的提高；注重形成性評價，提供了評價工具；針對不同的評價結果提供及時的反饋，而且以正向反饋為主；根據不同的評價信息，明確提出矯正教學行為的方法。

　　（7）總結和幫助

　　對學生學習過程中可能會產生的問題和困難有所估計，并提出可行的幫助和支持；有完整的有課后小結；總結有利于學生深入理解學習的主題，重點關注潛能生的需求。

　　2．可實施性

　　評價一個教學設計方案的優劣，還應從時間、環境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強的可操作性。

　　（1）時間因素

　　即運用此方案于教學時，所需時間的多少，包括教師的教學時間、學生的學習時間等。教師的`教學時間應含教師布置給學生的作業量，教學占用學生的課外時間量等；

　　（2）環境因素：對教學環境和技術的要求不高，可復制性較強；

　　（3）教師因素：方案簡單可實施，體現教師的教學風格、特點及其預備技能；

　　（4）學生因素：針對學生的情況，對學生的預備知識、技能以及學習方法等方面的要求比較合理。

　　3．創新性

　　既能發揮教師的主導作用、又能體現學生的主體地位；教法上有創新，能激發學生的興趣；有利于促進學生高級思維能力的培養；體現新理念、新方法和新技術的有效應用。

設計方案 篇9

　　隨著改革開放程度日益加深，國民經濟的飛速提升，建筑業也迎來的自己的春天。但隨著建筑施工工程國際化的慢慢轉變，整個行業同時面臨一個巨大的挑戰，那就是急需提高的建筑工業水平、施工組織設計的監管力度等，當然對后期施工也應該給予嚴格監理，從源頭上避免工程項目中不安全事故的發生。建筑市場的競爭日趨激烈，客觀形勢對施工企業有關施工組織設計的要求越來越高。

　　一.施工組織設計的依據

　　施工組織設計的依據一般有四個方面：

　　1.全部的工程圖紙及其標準圖，工程涉及到的地質勘探報告、地形圖和工程測量控制網、工程預算的資料和文件

　　2.承包單位的年度施工計劃和工程竣工的時間要求

　　3.建設項目施工組織設計對該工程的工期、質量和成本控制的目標要求

　　4.最后是國家的相關政策、規范、規程和工程預算定額

　　二.施工組織設計的現狀及問題

　　1.施工組織設計編制未及時更新及流于形式

　　1.1經濟的發展，時代的進步，讓很多技術也在不斷地更新和進步，但是很多編制的相關規范并沒有進行及時的更新和改變，編制施工組織設計的時候仍然沿用這些老舊的施工技術，讓整個房建工程的施工進展無比艱難，很難滿足新的房建工程的要求。

　　1.2現今往往由于承包商從收到招標文件到投標截止時間很短，施工組織設計的內容比較粗糙：側重于施工現場的規劃和布置，忽略了一些具體的施工操作方案、技術保證措施等，對這些內容作全面詳細的述說。有的施工企業完全忽略施工組織設計編制的作用，認為僅憑一張現場施工平面圖就可以搞定整個工程項目。這樣導致的結果就是施工設計編制往往流于形式，對整個工程項目起不到哪怕一絲一毫的作用。

　　2.施工組織設計編制嚴重滯后或者缺編

　　2.1施工組織設計在工程施工中沒有起到應有的作用，有些工程施工已經展開甚至是快結束了才編制施工組織設計方案，深基坑的施工，這些都不符合編制程序的要求。比如主體工程施工到一半或混凝土封頂才編制施工組織設計；有些工程準備交工，為了應付交工才編制施工組織設計。

　　2.2更有些施工工程，根本沒有按照相關規定編制施工組織設計，施工現場沒有施工平面布置圖，出現了材料一搬再搬、施工機械設備配備不合理、工序銜接沒有安排好等現象，這些不但造成嚴重浪費，更是可能造成工期的延誤，對企業帶來經濟上和信譽度上的影響。

　　3.工程招標中，發包人只注重價格，不注重技術評審

　　工程施工招標投標中，發包人往往比較側重商務評審，往往是低價中標，完全忽視了技術標的考慮。對于技術標中的具體施工組織設計的評審不夠細致，不夠嚴格，特別對施工方案的設計是否技術先進、經濟合理等問題的`分析不夠。這就導致了工程施工后會出現這樣那樣的問題，嚴重的會出現質量問題，影響整個工程的交付與使用。

　　4.施工組織設計編制缺少靈活性

　　4.1方案缺少靈活性性表現在施工活動的復雜性。客觀環境、條件復雜及多變性，某一項方案只有在其特定的條件下才能實施，這對于一些持續年限比較久的工程而言，往往是不現實的，要想在開工前就將整個工程的施工方法、技術措施考慮得十分全面、細致，這對持續時間在一年甚至是一年以上的過程，中途會出現各種各樣的突發情況，這些因為人為或者機械故障或者其他因素導致的意外，往往是不可預測與把控的。

　　4.2方案缺少動態性表現在對施工組織設計的管理上，即沒有對施工組織設計實行動態管理和信息化管理，造成一定程度的管理失控。在計算機日益普及的今天，實現施工組織信息化管理并不是一個很難得過程，加強這方面的管理，會對整體工程產生促進作用。

　　4.3方案缺少動態性表現在編制上。施工組織設計的編制一直以來往往是由個別人編寫，沒有生產、成本、勞務等部門的會審和參與，使施工組織設計開始就先天缺陷，到項目實施過程中，由于設計者與實施者的分離，沒有起到指導施工、提高經濟效益的作用，再加上技術指導人員并不是面面俱到，就很容易出現敷衍的工程，也容易導致質量問題的出現。

　　5.經濟效益與施工效益失衡

　　很多工程施工管理人員認為施工組織設計只作為技術管理制度的一項工作，更傾向于追求施工效益而很少講究經濟效益，只注重技術措施，而不注重經濟管理，造成在實施過程中成本高，沒有達到應用的經濟效益的目標。產生了經濟效益與施工效益失衡的現象，這樣對于企業的效益產生影響，會導致一些企業選擇規避某項工程，從而影響到項目工程的施工效率。

　　三.優化施工組織設計方案，完善施工組織設計編制

　　1.編制角色轉換

　　技術部門或者總工程師包辦施工組織設計編制的，但他們往往缺乏對項目的整體了解以及現場施工了解，很多地方考慮片面，造成了編制與施工現場情況脫節，起不到本來的監督指導作用。若將施工組織交給施工單位，這些施工單位可以很好地結合施工現場情況和以前的一些經驗和每個方案的特殊性，更好的制定總體方案，進而更好地服務于整個施工過程。

　　2.施工圖預算與施工組織設計同步編制

　　施工組織設計主要是為完成特定項目施工而確定的施工方案、施工方法及施工工藝。施工方案的變動將會影響到施工圖預算中造價的變化。

　　3.平衡工期、質量、工藝三者之間的關系

　　根據企業自身的技術裝備等實際情況，依靠科技進步，敢于采用新工藝、新設備、新材料，要掌握現場具體詳實的情況，合理、科學地組織施工等措施來保證工期和質量，要真正做到少投入、高效益，使施工組織設計不但在工期、質量、工藝上有一個實質性的進展，要為降低工程成本、造價做出更大的貢獻。

　　4.加強編制前準備

　　4.1在編制之前應該做包括組織準備、技術準備、資源渠道準備在內的充分準備。運用科學的思維方式，對施工過程中涉及到的難點和重點要采用不同的思維方式，擬定恰當的解決方案。

　　4.2在編制房建施工組織設計的時候，應該從建筑產品的總體特征和指標著手，進行逐步的分析建筑功能、結構功能、構造功能.使每一項功能都是精心的設計的。

　　4.3施工過程的管理方法應該采用科學的方式在編制施工組織設計的時候應該保證涉及到的內容完善，用詞準確，概念清晰，避免出現模棱兩可的詞匯。

　　5.提高設計人員素質

　　施工組織設計編制是否得當直接關系到工程的工期、質量、成本、施工過程的安全狀況等諸多環節，是指導施工的一項技術經濟文件。編寫施工組織設計的人員必須是具有施工技術方面的知識的技術人員。在編制過程中，要認真研究圖紙及有關資料，保證施工組織設計符合規范的要求，同時滿足使用要求

　　結語

　　隨著我國國民經濟的飛速提升，人民對生活水準要求的不斷提升，相應的房建施工行業也開始蓬勃發展。建立建筑施工組織的信息互聯網絡系統，并使其在施工過程中起到切實有效的作用，已經迫在眉睫，對于編制施工組織設計的方式和方法更是應該及時的和進行更新和完善，房建施工組織設計在建筑施工過程中所起的作用不斷凸顯.

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