設計方案(必備)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　近年來伴隨著電子商務業方興未艾，快遞行業也成為了一個爆發式增長的行業，據統計，我國的業務量居世界第三位。但與此同時我們可以看到，目前快遞行業服務總體呈上升趨勢，但也不可避免的'存在諸如攬收不及時、收發件率低等問題，這些都亟須改進和提高，看看下面的快遞信息技術方案設計。

　　快遞信息技術方案設計

　　將推送技術用于快遞行業，即快遞信息的推送技術，能主動根據用戶需求和興趣將最新的信息分門別類地傳送到相應的用戶設備中；能在用戶最初設定好規則后，系統便自動記住用戶的使用喜好，不需要用戶多次提交請求而主動將信息傳遞給使用者；能整合不同平臺的信息，將這些信息匯總到同一信息頻道中為用戶提供服務；能大大增強信息的傳遞效率，真正達到了通過用戶需求來驅動。從而主動、個性、集成、高效地改善及改變快遞行業現狀，為快遞行業的發展注入新的活力。本文旨在設計一種基于推送技術的快遞信息服務系統，其具體通信過程如下：裝有GPRS的移動終端檢測到快遞信息，然后移動終端自動連入GPRS網絡，將快遞反饋信息通過GSM模塊發送給控制端單片機，單片機解析收到的快遞信息，然后再發給GSM模塊，從而將快遞信息上傳至網絡監控中心。同時，網絡監控中心也可以向移動終端發布信息，高效智能地完成快遞服務。

　　1 系統設計原則

　　在系統的設計需求和原則下，對系統各個組成部分進行方案的選擇、優缺點比較和最終的定型，最后設計出整個系統的方案。快遞信息系統能夠組成獨立的網絡，同時它本身也是快遞網絡的一個節點，因此可以提供許多相應的服務。從智能角度看，快遞信息推送系統是一個充滿生機的平臺。從服務對象來看，快遞信息服務系統涵蓋用戶、快遞、社會的和諧統一，可以完成美好的快遞體驗。快遞信息系統包括兩方面，即推送與智能反饋。如圖1所示，推送技術能夠向客戶機傳送數據而無需其發出請求，具有主動性、高效性、個性化的特點。新興智能快遞推送必定是未來的發展趨勢，為用戶提供更加豐富多彩的服務與體驗。智能反饋部分客戶端通過GSM模塊反饋給控制端。

　　在快遞信息需求推動下，設計應滿足以下原則：

　　（1）整個方案需要考慮成本因素，采用低成本的`硬件設備來實現復雜的系統功能，以實現未來產品化方向的發展。

　　（2）必須保證數據的傳輸可靠，否則在實際應用中會給用戶帶來出行、娛樂等不便。

　　（3）信息的傳輸需要時時通知用戶，因此要求通過2G/3G等通訊手段保證實時的網絡連接，并且網絡連接的穩定性和帶寬可以保證。

　　（4）需要滿足安全性和可擴展性，從硬件上來講主要是硬件接口的可擴展性；軟件方面來說主要是應用程序的兼容性和系統接口的開放性。

　　2 硬件系統設計與實現

　　本系統的硬件結構圖如圖2所示，從圖中可以看出設計主要采用無線模塊來實現控制端到客戶端的信息推送，同時還需要將客戶端通過GSM模塊反饋到控制端。本設計選用SIM900A來作為GSM部分，SIM900A是一款專為中國大陸和印度市場設計的工頻GSM/GPRS模塊，工作頻段為：EGSM 900 MHz和DCS1 800 MHz。其GPRS數據特性為：數據下行傳輸最大為85.6 Kb/s，上行傳輸最大為42.8 Kb/s。本設計中，SIM900A主要負責數據的連接上網，用單片機將數據通過串口發送給SIM900A，SIM900A再上傳至網絡。單片機部分選用Msp430F169單片機，也是一款低功耗的產品。具有2個USART接口，也支持SPI、I2C等接口，滿足系統所有的設計需求。在本設計中，單片機負責協調各模塊間數據的收發，以及數據在各模塊之間相互傳輸。顯示屏選用的是LCD12864，這是一款漢字、數字和字符都可以顯示的顯示屏。主要方便直觀查看。

　　根據以上的設計需求與原則來搭建快遞信息服務系統。首先，用手機和2G/3G模塊相互能傳送信息，之后，2G/3G模塊的信息能夠被單片機采集并處理，單片機處理2G/3G模塊的信息之后能夠傳送給無線傳感器網絡，最后無線傳感器網絡再對終端的快遞信息進行反饋操作。由設計方案得到如圖3所示的控制系統結構，它主要由無線傳感器網絡、單片機主控模塊、LCD顯示模塊、2G/3G模塊、手機和鍵盤輸入模塊共6個模塊組成。

　　3 軟件系統設計與實現

　　程序的合成部分主要是GSM推送與反饋程序的合成，原因是通過MSP430單片機對SIM900A無線模塊的控制并與控制端形成反饋。終端的SIM信息只需要負責將反饋信息通過無線推送技術推送給MSP430單片機即可，反饋信息的解析仍是由單片機完成，而GSM的程序本來就是MSP430單片機控制的，所以最終的系統程序需要整合的只有GSM推送與反饋程序。信息顯示方面，即需要顯示GSM檢測的運營商信息，同時也要顯示GSM客戶終端反饋的信息，通過設計一個定時器，每隔5 s進行刷屏操作，更新顯示內容，這樣就能顯示各自的信息。初始化之后，先判斷GSM模塊是否正常工作，通過檢測判斷其是否找到運營商，找到后在12864顯示屏上顯示，MSP430單片機通過SIM900無線模塊推送快遞信息，之后再次詢問是否有客戶反饋指令；如果有客戶反饋指令時，進行顯示和命令操作。系統程序在IAR編譯環境下運行，將產生的txt文件下載到MSP430單片機。 GSM遠程監控部分采用MSP430F169單片機編寫，當用電腦串口助手或者單片機控制GSM時，我們不僅需要能夠成功發送正確的AT指令格式，同時，我們也必須要知道基站給GSM回饋的數據。GSM程序流程圖如圖4所示，流程的開始是串口、時鐘等初始化，之后等待檢測到運營商，只有檢測到后才開始進行短信發送的設置，接下來，等待接收到短信的命令，只有接收到短信或者有按鍵觸發才會進行相應操作，否則一直在死循環找那個等待。GSM程序在IAR編譯環境中編譯，然后生成txt文件下載到MSP430單片機中即可。

設計方案 篇2

　　（一）事前計劃制度

　　1、總體工程進度計劃報審制度單位工程開工前，總包單位應編制其工程總進度計劃，上報監理、項目公司審核，批準后報工程管理部、工程副總審批，通過后方可施行。總體進度計劃中，應明確各分包單位的配合措施和要求，進駐時間節點，為分包隊伍的選擇提供時間參考。如因總體進度計劃不準，造成分包隊伍進場時間拖后致使單位工程工期拖延，由其總包單位承擔違約責任。

　　2、進度措施和方案的上報工程開工前，總包單位編制的施工組織設計中應包括進度措施和方案。總包單位也可以根據工程的實際情況，結合自己的實力編制進度保證措施和方案。保證措施和方案應在工程開工前上報監理、項目公司審核，批準后報工程管理部、主管副總審批，通過后作為合同的附件。在工程施工過程中，施工單位應根據實際施工情況動態調整進度計劃和保證方案，計劃編制應掌握先緊后松的.原則（基礎、主體期間要盡量安排的時間緊湊一些），加大進度控制措施和力度，保證合同總體進度計劃的有效執行和控制。如有重大進度措施和方案的調整，總包單位應重新編制進度措施和方案，按原審批程序進行審批，通過后執行。但進度措施和方案的調整，不能與整個工期計劃相違背，并且其總包單位也推卸不了其工期違約的責任。各分包項目在進場前也應根據總進度計劃的要求編制自己分項工程的進度保證措施和方案，報監理、項目公司審核，批準后報工程管理部、主管副總審批。分項工程的進度計劃，必須符合總進度計劃，并且要為其他項目的施工留有充足余地。

　　3、施工現場實際要素檢查及調整措施工程管理部將在月檢中，根據前述的進度計劃及保證措施方案檢查各個單位工程及其附屬的進度計劃落實情況。如發現實際進度計劃嚴重滯后，其比原計劃拖后7天以上者，工程管理部將調查其拖后原因，讓其拖后工期的單位負責人寫出加快施工的保證措施和方案，總公司并且保留其拖期罰款的權利。各施工單位要根據實際情況不斷調整其計劃，保證關鍵節點的工期不再拖后，否則將按合同約定進行拖期處罰。

　　（二）建設過程控制制度

　　1、月檢制度工程管理部將在每月月底進行巡查，巡查時將對各單位工程的實際進度情況進度檢查，并填報進度確認表格和圖像資料。其書面資料項目公司負責人簽字后作為執行合同的見證性資料和撥付工程款的控制依據。如工程拖后，工程管理部將延期撥款審批，并且保留采取經濟處罰的權利。

　　2、出現進度滯后，根據現場實際情況，落實進度控制措施在巡查時，發現某單位或分項工程與所報計劃相比已嚴重滯后，寫出書面《監督通知單》，告知其單位拿出保證進度的可行性措施和方案，3天內報工程管理部審核調整。工程管理部將在次月中旬對其措施的落實情況進行檢查。如措施得力，實際進度與計劃進度相吻合，將不予追究其責任。如措施落實不得力，實際進度沒有明顯改觀，如此下去，將拖延整個工期，工程管理部可以采取罰款措施，并且要求其寫出書面的保證書。嚴重者可能清退出場，重新選擇施工隊伍。

　　（三）工程進度評價

　　措施對工程進度計劃落實的評價；工程管理部在每月巡查時，將根據各單位工程實際進度情況對各分項或總包進行月度評價。月中對各個單位工程進度計劃的整改落實情況進行再次評價。每季度匯總一次，直致單位工程竣工，對其單位工程施工情況總體評價。作為以后選擇合格供方的重要依據。

設計方案 篇3

　　一． 活動名稱 ： 智慧新飛揚，水果也瘋狂

　　二． 活動目的 ： 電子院學生會提供水果及地點,讓同學們充分發揮自己的想象和手藝，在這愈演愈熱的天氣里感受到水果的一絲涼意。更是為了豐富大家的課余生活，提高團隊意識，培養健康的飲食習慣。

　　三． 活動簡介 1.活動對象 ： 蘇州科技學院大一新生 2.活動時間 ： XX年5月23號 3.活動地點 ： 四教

　　四． 前期準備 ：

　　1. 生活部負責提前準備好水果,一次性手套及盤子，辦公室提前訂好教室。(最好是四教較大的教室)

　　2. 提前準備好比賽時所需要用的ppt

　　3. 比賽開始前一個小時要把比賽現場衛生打掃好，桌子擺放好。

　　4. 邀請學生會個部門部長擔當本次比賽的評委

　　5. 生活部提前根據參賽人數準備好水果知識競賽需要用的題目

　　6. 水果的種類:蘋果,西瓜,小番茄,草莓, 火龍果,菠蘿,橙子,梨等宣傳方式： 1. 擺臺宣傳： 5月20、21號進行擺臺宣傳，人流量較密集的時間段（11:00-12：50）在食堂門口進行擺臺宣傳，發放傳單及報名表，內容需包括姓名，聯系方式,宣傳時要強調本次活動的吸引點,如水果擺盤完之后可以自行享用,比賽前三名可加學分等.

　　2. 海報宣傳：可在教學樓，食堂，宿舍門口張貼海報，在擺臺時也可用海報進行宣傳

　　3 橫幅宣傳：可為贊助商在籃球場處進行拉橫幅宣傳。

　　4. 跑班（宿舍）宣傳：可在5月21號晚自習時安排部員進行跑班宣傳，在21號晚自習結束后進行跑宿舍宣傳，宣傳內容與擺臺時差不多。跑班宣傳時，可以每個班留一張報名表在班長那，最后統一交給部長統計人數。

　　賽 制： 以小組為單位自行組隊參賽，每班至少兩隊，每隊三人。各組為自己小組取一個隊名（兩到四個字）。 1.水果知識競賽：比賽開始前每一組進行抽簽，根據抽到的數字確定本組將做哪一套競賽題目（每一套競賽題目都共有3道題），每回答對一道題就加0.5分 2.拼盤競賽： a）參賽小組可根據自己需要另行準備水果及用具，評委可根據水果種類多少酌情給予加分。(每一隊需自己準備水果刀) b）每小組有四十分鐘時間現場制作水果拼盤，每小組的拼盤都要有屬于自己的主題，時間到后，各小組均有兩分鐘解說時間并在黑板上寫下自己的主題。

　　獎項設定：本次大賽設立三個獎項，分別設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

　　評獎方式：評分采用10分制，小數點后可取一位，最后一、二、三等獎由拼盤評分表中各小組總分再加上知識競賽分數的前三名依次獲得；獲得前三名的小組均可加課外學分0.5分。

　　五． 活動流程策劃

　　a）前期 1.比賽正式開始前要準備好現場，確定好參賽人數以準備適當的水果。 2.參賽選手提前半小時到15分鐘入場，工作人員為其安排組號。等選手到齊后，抽取知識競賽的題目。

　　b）中期 1.主持人進行開場陳述并宣布比賽的開始。（比賽開始前可由十佳歌手名次較好的選手進行演唱，為比賽熱場） 2.比賽第一階段是水果知識競答，每一組選手憑自己的實力進行回答，統計每隊得到的分數。 3.比賽第二階段是拼盤大賽，每一組選手在40分鐘內憑借自己的想象力和手藝擺出屬于自己主題的拼盤，（可在水果上雕刻或者利用水果擺出各種形狀等） 4.每組參賽選手選出代表上臺展示并描述自己組的作品（每組兩分鐘）評委同時進行評分。(選手講解時工作人員要在講解時把選手的.作品依次端到評委和其他參賽選手面前展示) 5.每組享用自己的水果，同時工作人員進行分數的統計。 6.評委代表發表此次比賽的感言并宣布比賽的結果，最后頒獎并拍照留念。

　　c）后期 1． 工作人員要在活動結束后將現場打掃干凈后離開 2． 學生會要對每一組的作品進行拍照并公示比賽的結果 3． 工作人員要總結活動和工作中的不足和教訓，為以后的活動做準備。

　　注意事項 1. 工作人員要維持現場的秩序，避免水果，現場嘈雜等 2. 比賽主辦方不提供水果刀，參賽選手需自己攜帶 3. 比賽要秉持公平公正的原則，選手不得抄襲，評委不得作弊偏袒 4. 比賽過程中小心使用水果刀，工作人員備好創可貼。 5. 若出現兩組成績相同的情況,則由現場觀眾舉手表決 6. 工作人員要為每一組的作品拍照留念

　　經費預算：300元

　　人員安排： 宣傳海報：2人活動宣傳及報名表收發：6人與其他部門協商溝通：1人拍照：1人主持人：2人物品采購：3人場地布置：5人

　　附一： XX年5月蘇科電子學院水果拼盤大賽 報名表

　　班級 班長姓名 電話

　　隊名 姓名 聯系電話 備注

　　注：請在備注處注明本小組組長。

　　附二 水果拼盤大賽評分表

　　序號 總分 備注

設計方案 篇4

　　1.用"愛"獻一份親情

　　(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　(2)給家人洗一次衣服;

　　(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

　　(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2.用"心"做一本文摘

　　所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最后,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的'封面、封底.

　　3.用"勤"充實每一天

　　(1)有計劃地做好《寒假生活》和老師布置的其他作業.

　　(2)讀一本文學名著.

　　(3)了解一個古今名人的成長、成才、成功之道.

　　(4)為自己的小學畢業設計自己的奮斗藍圖,制作成一張精美的小卡片.

　　。

設計方案 篇5

　　一、教學目標：

　　1、通過閱讀全文抓住“父親”這個人物的形象特征。

　　2、鑒賞本文清新質樸自然的語言，感悟文字中蘊涵的父子深情。

　　3、調動文學積累和生活感知，關注普通形象背后飽含的深情。達到情感共鳴，收獲寫作感悟。

　　二、教學重點：

　　1.抓住“背影”這一感情的聚焦點展示人物心靈的寫法。

　　2.領會樸實的語言風格。

　　教學難點：從文字中體會出作者所表達的思想感情。

　　三、導入

　　同學們，上次課我們對朱自清先生的《背影》全文疏通了一遍，學習了生字生詞，分清了層次，還了解了作者的相關背景知識。那么，在正式開始今天的講課之前，我們先來復習一下上次課所學的生字生詞!哪位同學敢于挑戰，自告奮勇上來聽寫?

　復習生字生詞，并聽寫

　　交卸xiè 奔喪sāng 橘子jú 晶瑩yīng 迂腐yú 瑣屑suǒxiè柵欄zhà 差使chāi 照看行李kān

　　讓學生快速瀏覽課文的第二部分，解決以下問題。

　　作者在課文第二部分提到幾次流淚?

　　(2)作者在課文第二部分提到了幾次背影?并予以概括。

　　四、給學生放第六自然段的錄音，要求在課文中找到描寫“父親”外貌、動作的字詞。

　　(1)外貌：戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。

　　(2)動作：蹣跚地走、慢慢探身、兩手攀、兩腳縮、身子微傾

　　五、讓學生有感情的朗讀課文第六段以理解作者的感情。

　　六、學完了整篇文章后，要求學生用心中最美的一個句子來形容一下自己的父親!

　　六、配樂《神秘園之歌》，為同學們朗誦第六段。

　　七、總結

　　(1)概括這堂課所學的所有內容

　　(2)父親的愛，是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的.做作。父親的愛，是沉沉甸甸的，不會直接表達，不會展現關心。但是，他的愛就像影子一樣，無時無刻不存在。所以，無論遇到何種困難，我們都要記得父親是我們永遠的依靠，他永遠愛著我們。

　　八、布置作業

　　(1)朗誦課文的第二部分

　　(2)寫一篇關于父愛的作文，題目自擬,字數不少于800字。

　　九、板書設計

　　第一次流淚 家破人亡 傷心

　　第二次流淚 浦口送別 感動

　　第三次流淚 見信思念 傷感

設計方案 篇6

　　學習領域：設計應用。

　　課時：2課時。

　　教學目標：

　　1、指導學生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。

　　2、指導學生采用Windows畫圖程序進行復制、粘貼，組成一幅漂亮的圖案。

　　3、引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。

　　教學重點：

　　采用Windows畫圖程序創作一幅漂亮的圖案（花草樹木）。

　　教學難點：

　　創作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。

　　教具準備：

　　電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。

　　課堂教學：

　　第一節

　　執教時間：5月26日——5月27日

　　一、復習導入：

　　1、組織教學，確保每臺電腦能夠正常運行。

　　2、復習學過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設計、排列、重復等造型知識內容。

　　3、作品欣賞（激發學生學習興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的`？

　　二、發展階段

　　1、教師示范：

　　以清晰的演示復習圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸等創作方法。

　　2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。

　　3、學生進一步熟悉軟件中的各種工具。

　　4、學生創作。

　　學生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構思，利用工具箱中的各種工具設計并畫出老師要求或自己想創作的形象。并按照一定的規則進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸的操作，制作出具有一定內容的圖案。

　　作業要求：大膽、自由地創意和繪制。

　　5、學生作業品評

　　學生完成作業后，在屏幕上互相評價、欣賞，并評出最有創意的作品。

　　三、收拾整理

　　指導學生按照正確的步驟安全地關閉電腦，整理桌面、地面。

　　四、課后拓展

　　鼓勵家里有電腦的同學多做練習，進行有趣的造型活動，鞏固所學知識。可能的話把自己的作品打印出來，送給父母、老師或同學。

　　第二節

　　執教時間：5月30日——5月31日

　　一、引入課題。隨音樂欣賞，激發學生興趣。

　　二、出示圖1

　　這些作品都是在名作的基礎上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣制作出來的？制作過程復雜嗎？

　　2、教師演示。

　　（1）打開畫圖界面，雙擊打開圖2

　　（2）請學生猜一猜著兩幅畫是怎樣變化的？

　　（3）教師演示：打開畫圖，利用復制粘貼，演示變化，激發學生興趣。

　　（4）即使你不會畫畫，只要你有金點子，你也可以成為一名出色的設計師。

　　揭示課題：今天我們來學習《電腦美術設計》

　　（5）學生練習

　　（6）鼓勵學生學好電腦美術，點擊畫面，出現“掌握利器，勝人一籌”。

　　三、欣賞電腦美術作品

　　（1）、點擊屏幕，播放課件

　　（2）、這些作品給你的感受和啟發是什么？

　　（3）僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創造力，因為“藝術貴在創新”。

　　（4）嘗試練習：

　　下面我們用所學的知識進行練習。（資料文件：D---神奇的電腦美術）

　　（5）教師示范：

　　（6）學生評價：

　　師：你認為哪位同學的作品比較有趣？為什么？不好看的是為什么？你能為他作修改嗎？

　　(7)學生發言，教師操作

　　四、優秀電腦美術作品欣賞

　　1、欣賞名家作品

　　感受藝術家們的想象，“藝術的靈魂在于想象”，展示“廣告創意”。

　　2、嘗試聯想：

　　把作品的內容和形式緊密聯系，設計出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學生小組討論、建議修改。

　　五、學生作業、教師巡視指導

　　六、課堂小結、作業講評

　　1、學生自愿展示自己的作品，并談談自己的構思。

　　師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構思？”

　　——學生展示作品，教師簡要點評。

　　2、教師選例評論：

　　師：“老師也選了幾幅小朋友的作品，你最喜歡哪幅作品，為什么？不喜歡的能說說理由嗎？

　　——教師展示3-4幅代表性的作業，讓學生評論。

　　札記：電腦美術年年有，但知識點不同，教師一定要把握好，讓前后連貫且難易適中，始終貫穿美術性，，不能把電腦美術上成信息技術課。

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