設計方案（大全10篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的設計方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，創新體現學校“以人為本，追求師生共同發展”辦學理念。以“自我反思、同伴互助、專業引領”原則整體提高學校課程建設能力。立足自我，以“基礎性、多樣性、綜合性”為開發原則，積極開發校本課程，創造性的實施國家、地方、學校三級課程管理。提高課程的適應性，促進學生的個性健康成長；提升教師的課程意識，促進教師的專業不斷發展；實現學校的課程創新，促進學校辦學特色的日益鮮明。

　　二、組織措施

　　以民主、開放、科學、合作精神原則成立學校課程委員會。課程管理委員會由校長任主任，學校各部門負責人、教師、學生家長、有關教育專家、社區人士等為委員。課程管理委員會下設如下機構：

　　1.校本課程開發工作領導小組

　　2.校本課程審核工作領導小組

　　3.校本課程實施評價工作領導小組

　　學校課程管理委員會組織制定《校本課程規劃方案》、《校本課程開發指南》和各學期校本課程實施計劃。直接領導下轄各工作小組，協調與家長委員會、社區等有關部門機構的關系，確保校本課程的開發、審議、實施和評價。

　　三、課程開發范圍與目標

　　1.校本課程開發的范圍

　　結合學校課程建設需要，學校校本課程開發的范圍主要在以下四個方面：一是學科拓展系列；二是綜合實踐活動系列；三是以“傳統老游戲”為主的體育健身系列；四是文學藝術系列。

　　2.校本課程開發的目標

　　①校本課程開發目標

　　2xx年上半年，學校采取積極措施進行校本課程開發的前期準備工作（摸清家底：包括教師隊伍、教育教學資源、環境狀況和學生個性發展需求等）；全體任課老師至少完成一個《課程綱要》。用半年的時間基本形成能滿足2xx年下半年課程實施需要的一套校本課程體系。通過三年努力形成具有鮮明特色的校本課程體系。創新學校課程建設，促進學校辦學特色的形成。

　　②教師專業發展目標

　　通過校本課程開發，形成一支勤鉆研、會合作、能奉獻業務精良，一專多能，有較強課程建設能力的教師隊伍。

　　③學生個性發展目標

　　學會選擇；具有自主、合作、探究精神。能在充分了解自己的基礎上，接受老師的選科指導，自行設計促進自己個性特長得到最佳發展的選科學習計劃。能比較恰當的評價自己和同伴。

　　四、開發策略

　　1.統一共識，明確職責

　　全體教師必須加強學習，更新教育觀、課程觀、教學觀、師生觀。明確學校教育共同體（包括校領導、教師、學生及其家長、社會各屆同仁等）就是學校課程建設的決策共同體。深刻認識校本課程的性質、特點、功能、作用，熟悉校本課程開發的基本程序與策略，確立自身在校本課程開發、實施中的地位、作用，提高學校整體課程建設能力。

　　校長作為學校課程建設第一決策者、第一責任人，將按照國家的教育政策，為全校學生的最好發展、教師的專業化成長作出課程規劃及其他決定；教師將根據國家課程標準或其他課程文件，在自己的專業活動范圍內，從專業發展的高度，關注教育對象的需要，作出相關課程設計及其他決定，適時拿出《課程綱要》。學校將創造條件讓學生家長參與學校的課程事務，如了解課程、評價課程以及為修正課程提出建議；同時促進家長積極參與學校課程實施，如提供信息、協調資源等。

　　2.有的放矢，逐步規范

　　校本課程開發必須有的放矢。“的”就是學生的興趣、個性發展的需求、家長的期望、社會和社區對人才的要求以及學校在此基礎上制訂的學校課程發展規劃。因此，學校將進一步采取措施摸清家底，加大力度弄清學校校本課程開發的條件與限制：例如學校教師的知識、經驗與能力、教輔人員的特點狀況；學生的知識水平，各種課程材料和設備及其相應資金的實際狀況；課程計劃的彈性空間、社區潛在資源、學校特色以及學校教師、學生和家長及社區人士的認識水平和可能反應等。

　　在此基礎上，建構校本課程開發的基本程序，分階段逐步規范校本課程開發，形成具有我校特色的校本課程體系。

　　3.注重實效，多元開發

　　校本課程開發就是要調整課程的內容，使各種有價值的知識都進入課程，落實新課程改革提出的校本課程比例。學校課程建設決策共同體全體成員應突破傳統知識論理觀，確立新的知識論理觀，打破學科本位課程結構，加強人文課程、綜合課程，倡導自主、合作、探究學習方式，拓展視野，以“學會選擇、著力改編、關注新編”校本教材的策略，實事求是、注重實效多元化創建校本課程體系。

　　五、開發流程

　　1.建立領導機構：由校長、教師、課程專家、家長和社區人士共同組成學校課程管理委員會，為校本課程開發提供組織保障和領導保障。其職能是：咨詢、把關、審查和提供幫助。

　　2.發布《校本課程開發指南》：分析學生需求，學校辦學思想和課程資源，制定校本課程規劃，發布《校本課程開發指南》。

　　3.申報：課程開發人員根據學校規劃、需求和資源確定開課科目，填寫校本課程申報表、課程簡介和課程開發方案。

　　4.審批：對開發人員提供的課程材料進行綜合評估，審批確定開設科目和開設時間。

　　5.發布《校本課程選課目錄和課程簡介》：公布初評通過的'校本課程課目及教師名單，編制《校本課程選課目錄和課程簡介》，供學生選擇。

　　6.選課：①將校本課程選課目錄和課程簡介印發給學生，供學生了解每門校本課程的內容，以便學生選擇。②學生在老師的指導下，根據自己的情況，以及結合家長的意見進行選課。

　　7.確定開設課程：正式確定開課任課教師，組建教學班。

　　8.課程實施：任課教師撰寫課程綱要、授課教案，記錄學生出勤和課堂表現，教師和學生均按常規教學要求進行教學和學習。

　　9.課程評價與激勵

　　六、實施評價

　　校本課程實施評價在學校校本課程實施評價工作領導小組主持下從師、生兩個方面進行：

　　1.對教師的評價

　　主要從以下幾個方進行：

　　①學生選擇該課程的人數；②課程實際實施效果；②學生家長的反映；④學校領導、教師有關專家人士的評價；⑤各種類型、多種途徑問卷調查的結果。

　　2.對學生的評價

　　主要從以下幾個方面進行評價：

　　①學生學習該課程的學時總量；②學生在學習過程中的表現。如態度、積極性、參與狀況等；③學生小組評議和任課教師評價；④學生家長的反映；⑤學習的成果（將采用隨課程實施過程進行連續性與終結性相結合的評價方式，采用書面測驗、判定等級或書寫評語等多種評價形式，主要以學生檔案袋綜合展示）。

設計方案 篇2

　　一、建立垃圾處理管理體系

　　進一步理順關系，明確職責分工，實行屬地管理，建立一個由“縣農工部牽頭、各鄉鎮屬地管理、各部門分線負責”的城鄉一體化垃圾處理管理體系。各鄉鎮根據縣委辦公室、縣政府辦公室吉辦字[20xx]103號關于印發縣20xx年農村清潔工程實施意見的通知文件精神完善垃圾收集體系，完善環衛收集設施建設，建立健全農村清潔工程長效管理機制。做好所轄范圍內的保潔和垃圾清運工作制度的制定、落實、監督和管理工作，并因地制宜地落實好建筑垃圾、生產垃圾處置機制。

　　二、完善垃圾收集設施

　　根據我縣地理位置情況和各鄉鎮垃圾實際產生量，分三個點布局建設垃圾壓縮站集中收集點，分別為中路片的鎮。各鄉鎮負責每日對農村垃圾進行收集后集中進行壓縮，未建設壓縮站的鄉鎮采取就近原則運送到小城鎮生活垃圾壓縮站進行壓縮，由縣環衛所定期集中收集到縣垃圾處理場處理。

　　三、落實責任分工

　　各鄉鎮負責環衛隊伍建設和環衛設施建設。建立健全農村清潔工程長效管理機制。負責轄區生活垃圾壓縮站和中轉站建設選址和土建工程的具體實施；負責協助有關部門落實設備安裝及其他配套建設任務，負責做好項目申報和檢查驗收工作；負責做好生活垃圾壓縮站的日常管理和維護工作；負責生活垃圾的集中收集。

　　1、縣城管局負責全縣環衛工作的業務指導和監察檢查；負責壓縮設備和專用車輛的統一采購和配置。

　　2、縣環衛所為業務管理單位，負責生活垃圾壓縮站和中轉站建設和管理的業務指導，負責對小城鎮生活垃圾壓縮站垃圾集中運送處理。

　　四、時間要求

　　1、20xx年10月底前完成、鎮、中轉站建設任務。

　　2、20xx年12月底前完成鎮生活垃圾壓縮站基礎工程建設。

　　3、20xx年2月底前完成壓縮設備和專用車輛的統一采購和配置。

　　4、20xx年5月底前完成設備安裝調試和技術人員培訓等工作。

　　5、20xx年6月開始試運行。

　　6、12月前各鄉鎮按縣委辦公室、縣政府辦公室吉辦字[20xx]103號關于印發縣20xx年農村清潔工程實施意見的通知文件精神完善垃圾收集體系。

　　垃圾處理實行收費制度，由各鄉鎮按照縣物價局批準的收取標準，具體金額參照物價局的收費標準。各鄉鎮可以面向村居民收取垃圾處理費。，縣環衛所按照每車次收取，縣財政每年補助各鄉鎮萬，農村生活垃圾集中收集處置工作是一項系統工程，面廣量大，各部門要充分運用多種渠道積極向上爭取農村環境保護、污染整治、村莊整治、河道保潔等方面的資金補助，加大對垃圾集中收集處理工作的'扶持力度。各鄉鎮、管理區要發動各基層組織、企事業單位、工商業主等積極履行各自的保潔義務，本著多扔垃圾多收費的原則，收取合理的垃圾清運費用，用以彌補農村生活垃圾集中處置費用的不足。

　　（一）加強領導

　　鎮政府要高度重視，把城鄉生活垃圾收運處理一體化工作作為新農村建設的一項重要工作，作為加快城鄉一體化步伐的重要措施，作為為群眾辦實事、辦好事的具體行動，政府主要領導要親自抓，完善制度，制定具體管理辦法，層層落實責任、落實措施、落實資金，推動試點工作的開展。要及時總結經驗，逐步推開，建立起覆蓋縣、鎮、村三級的生活垃圾收集、清運、處理網絡，實現日產日清、集中收集、統一清運、全部無害化處理。

　　（二）強化宣傳

　　縣、鎮、村（居）要廣泛深入宣傳生活垃圾收運處理一體化試點工作的意義，爭取廣大群眾支持和配合，不斷提高單位和村民實行集中收集的主動性。要教育引導群眾養成良好的生活習慣，逐步消除亂倒亂扔生活垃圾的不良行為習慣，促進整體環境衛生質量的提高。

　　各鄉鎮要結合自身實際，建立各自的環衛組織和檢查監督員隊伍，并配備相應的工作人員，專門負責抓好農村垃圾集中收集清運工作的落實、檢查和督促工作，建立健全行之有效的管理制度，加強對農村清潔員相關的指導、考核和培訓，使農村的環境衛生工作真正實行機構、人員、經費的三落實，確保農村垃圾集中收集處理工作有序進行。

設計方案 篇3

　　在金融危機的大前提下，企業的生存變的愈發的困難了，很多中小企業甚至大企業都倒閉關門了，很多公司在茍延殘喘!飲料市場的競爭一直非常的激烈，雖然飲料市場的消費群體極大，但是競爭的企業實在是非常的多，所以我們公司必須要根據自己的實際情況，分析一下自身的條件，做出一份更好的市場影響策劃書，在市場中占有一定的份額，實現企業的發展。

　　一、策劃書的格式

　　(一)市場狀況分析

　　要了解整個市場規模的大小以及敵我對比的情況，市場狀況分析必須包含下列12項內容：

　　(1)整個產品市場的規模。

　　(2)各競爭品牌的銷售量與銷售額的比較分析。

　　(3)各競爭品牌市場占有率的比較分析。

　　(4)消費者年齡、性別、職業、學歷、收入、家庭結構之分析。

　　(5)各競爭品牌產品優缺點的比較分析。

　　(6)各競爭品牌市場區域與產品定位的比較分析。

　　(7)各競爭品牌廣告費用與廣告表現的比較分析。

　　(8)各競爭品牌促銷活動的比較分析。

　　(9)各競爭品牌公關活動的比較分析。

　　(10)各競爭品牌訂價策略的比較分析。

　　(11)各競爭品牌銷售渠道的比較分析。

　　(12)公司過去5年的損益分析。

　　(二)策劃正文

　　策劃書正文由6大項構成，現分別說明如下：

　　(1)公司的主要政策

　　策劃者在擬定企劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的'細節;

　　確定目標市場與產品定位。

　　銷售目標是擴大市場占有率還是追求利潤。

　　制定價格政策。

　　確定銷售方式。

　　廣告表現與廣告預算。

　　促銷活動的重點與原則。

　　公關活動的重點與原則。

　　(2)銷售目標

　　所謂銷售目標，就是指公司的各種產品在一定期間內(通常為一年)必須實現的營業目標。

　　銷售目標量化有下列優點：

　　為檢驗整個促銷企劃案的成敗提供依據。

　　為評估工作績效目標提供依據。

　　為擬定下一次銷售目標提供基礎。

　　(3)推廣計劃

　　策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協助實現銷售目標。推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。

　　①目標

　　企劃書必須明確地表示，為了實現整個策劃案的銷售目標，所希望達到的推廣活動的目標。

　　②策略

　　決定推廣計劃的目標之后，接下來要擬定實現該目標的策略。推廣計劃的策略包括廣告表現策略、媒體運用策略、促銷活動策略、公關活動策略等四大項。

　　廣告表現策略：針對產品定位與目標消費群，決定方針表現的主題。

　　媒體運用策略：媒體的種類很多，包括報紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體?各占多少比率?廣告的視聽率與接觸率有多少?

　　促銷活動策略：促銷的對象，促銷活動的種種方式，以及采取各種促銷活動所希望達成的效果是什么。

　　公關活動策略：公關的對象，公關活動的種種方式，以及舉辦各種公關活動所希望達到目的是什么。

　　③細部計劃

　　詳細說明實施每一種策略所進行的細節。

　　廣告表現計劃：報紙與雜志廣告稿的設計(標題、文字、圖案)，電視廣告的創意腳本、廣播稿等。

　　媒體運用計劃：選擇大眾化還是專業化的報紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等;電視與廣播廣告選擇的節目時段與次數。另外，也要考慮crp(總視聽率)與cpm(廣告信息傳達到每千人平均之成本)

　　促銷活動計劃：包括商品購買陳列、展覽、示范、抽獎、贈送樣品、品嘗會、折扣等。

　　公關活動計劃：包括股東會、發布公司消息稿、公司內部刊物、員工聯誼會、愛心活動、同傳播媒體的聯系等。

　　(4)市場調查計劃

　　市場調查在策劃案中是非常重要的內容。因為從市場調查所獲得的市場資料與情報，是擬定促銷企劃案的重要依據。此外，前述第一部分市場狀況分析中的12項資料，大都可通過市場調查獲得，由此也顯示出市場調查的重要。

　　然而，市場調查常被高層領導人與策劃書人員所忽視。許多企業每年投入大筆廣告費，而不注意市場調查，這種錯誤的觀念必須盡快轉變。

　　市場調查與推廣計劃一樣，也包含了目標，策略以及細部計劃三大項。

　　(5)銷售管理計劃

　　假如把策劃案看成是一種陸海空聯合作戰的話，銷售目標便是登陸的目的。市場調查計劃是負責提供情報，推廣計劃是海空軍掩護，而銷售管理計劃是陸軍行動了，在情報的有效支援與強大海空軍的掩護下，仍須領先陸軍的攻城掠地，才能獲得決定性的勝利。因此，銷售管理計劃的重要性不言而喻。銷售管理計劃包括銷售主管和職員、銷售計劃、推銷員的挑選與訓練、激勵推銷員、推銷員的薪酬制度(工資與獎金)等。

　　(6)損益預估

　　任何策劃案所希望實現的銷售目標，實際上就是要實現利潤，而損益預估就是要在事前預估該產品的稅前利潤。只要把該產品的預期銷售總額減去銷售成本、促銷費用(經銷費用加管理費用)、推廣費用后，即可獲得該產品的稅前利潤。

　　制定出一份好的策劃書并不難，難的是在執行策劃書的時候，我們的執行人能否按照策劃書的要求來做到這一切，相信我們一直以來都在努力，但是企業的生存并不是一直按照我們的努力來實現市場份額的，只有不斷的努力加成功的促銷，才能在市場競爭中取得勝利!

設計方案 篇4

　　活動準備：

　　1、準備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

　　2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干。

　　3、視頻轉換儀。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引起幼兒探索的興趣。

　　昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎？這些蔬菜是由什么長出來的嗎？

　　老師總結：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來，我們平時吃的水果也是由種子發芽的結果的。

　　（評析：從幼兒熟悉的生活經驗入手，引出課題，顯得自然而親切，一個小小的問題，既集中了幼兒的注意力，明確了活動主題，又增強了學習興趣。

　　二、找種子

　　1、師：今天，老師為你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里？是什么樣？（幼兒自由探索）

　　（評析：在探索活動中，幼兒對種子產生了濃厚的興趣，他們對瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的`用鼻子聞聞，有的交頭接耳，相互交流，每個幼兒都處于積極的探索中。）

　　2、幼兒交流探索的發現。

　　（1）、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子？

　　幼兒一：我找到了蘋果的種子。

　　師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的？

　　幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。

　　（評析：教師讓幼兒找出種子并放在視頻轉換儀下進行展示。通過視頻轉換儀放大了種子，幼兒很清晰、明確地觀察了種子的外形特征。）

　　幼兒二：我找到了西瓜的種子。

　　師：西瓜的種子是什么樣子的？（評析：當幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽，它可以吃呢。）

　　用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

　　（2）、師：有誰找到香蕉的種子嗎？

　　幼兒一：香蕉是沒有種子的。

　　幼兒二：我找到香蕉的這個小黑子。

　　師：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現在的農民伯伯非常聰明，用科學的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。

　　（評析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過單獨提出，幼兒了解香蕉種子的獨特性，達到了教學目標。）

　　3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長大了就會慢慢知道了。

　　（評析：在本次探索活動中，幼兒積極討論，主動詢問，了解了各種瓜果蔬菜的種子的特征。）

　　三、操作活動：種子和果實匹配。

　　1、師：老師為小朋友準備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到后把種子貼在果實的下面。

　　（評析：教師為幼兒設計一份記錄表格，表格的上面是各種果實，考慮到種子的外形特征，教師在下面用雙面膠帶貼著，幼兒找到種子后就可以把種子貼在膠帶上，這樣方便了展示。）

　　2、幼兒交流活動結果，并且請集體檢查操作結果的正確。

　　師：誰愿意上來告訴大家你的發現？我們一起看看他找的種子對不對？

　　（評析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設計這一環節，不但能檢查幼兒的學習的結果，還使幼兒學習知識得到進一步的鞏固。）

　　四、活動延伸：

　　1、種子發芽實驗。

　　2、種子貼畫。

設計方案 篇5

　　大班活動：捉蝴蝶

　　活動目標：

　　1.通過欣賞蝴蝶圖片，發現蝴蝶的對稱特性。

　　2.嘗試按照左右對稱的特性進行配對。

　　活動準備：

　　人手一份操作材料。記號筆

　　活動過程：

　　一、引出主題

　　引導語：春天來了，你們都找到了哪些春天的朋友？今天老師也帶來了一位動物朋友，我們一起來看看，他們是誰。（欣賞圖片）

　　小結：春天來了，天氣暖和了，蝴蝶飛出來在花叢中嬉戲起來。

　　二、說說蝴蝶的對稱特點

　　提問：請小朋友們仔細看一看，蝴蝶有幾對翅膀？

　　小結：原來蝴蝶有兩對、四只美麗的翅膀。

　　提問：蝴蝶的兩對翅膀都是什么樣子的.？

　　小結：蝴蝶的兩結翅膀是上面的兩只大，下面的兩只小，并且相同大小的兩只翅膀上的花紋、顏色、圖案也是一樣的。

　　三、幼兒嘗試操作

　　1、過渡語：有很多美麗的蝴蝶飛到了我們的班級里，請你們來找一找

　　2、幼兒嘗試尋找完整的蝴蝶

　　操作要求：

　　* 仔細觀察

　　* 把大小、圖案對稱的蝴蝶拼在一起。

　　四、交流講評

　　提問：你是根據什么找到的蝴蝶的

　　小結：蝴蝶的翅膀大小和圖案都是對稱的，它們穿得對稱衣，快樂地在暖和的春天里游戲著。

設計方案 篇6

　　一、活動策劃目的及活動份析：

　　長富周年慶典，制造南平永輝購物高潮;擴大永輝影響面，吸引更多的市民關注永輝;從企業文化進行全面宣傳，讓市民深入了解永輝文化，進而提升永輝企業形象。提倡（活動動大，宣傳力大）才能再次沖破業績。

　　二、活動時間：20xx年9月26日——20xx年9月28日

　　三、活動主題：周年店慶

　　四、活動內容：

　　（1）滿30元——可加贈價值1元盒抽一盒

　　（2）滿60元——可加贈價值3元××××一份

　　（3）滿90元——可加贈價值8元××*

　　本次活動只允許參加一種贈送方式，不能同時享受多種贈送方式。（門店管理部、采購部配合落實贈品）

　　五、商品促銷活動：（主要由采購部執行）

　　1、商品活動時間9月26日一9月28日（采購部、超市部、生鮮部、加工、服裝）

　　2、快訊商品數量110個單品以上，其中生鮮25支、超市270、加工8。（生鮮部、加工部：要求價格上、商品品質上有一定的'優勢）。（超市采購部：要求以民生商品為主及醫院所用商品為主）。

　　3、商品組織時間：11月7日——11月22日（超市采購部、超市部、生鮮部、加工、服裝配合落實）

　　4、商品會總時間：11月23日（采購部、超市部、生鮮部、加工、服裝配合落實）

　　六、dm安排：

　　促銷時間：20xx年9月26日至20xx年9月28日

　　配合部門：門店、采購部、超市部、生鮮部、加工房

　　商品組織時間:9月1日---9月14日

　　配合部門：采購部、超市部、生鮮部、加工房

　　商品匯總時間:9月15日

　　配合部門：門店

　　拍照時間:9月16日

　　配合部門：采購部、超市部、生鮮部、加工房

　　制作時間:9月17日---9月20日

　　配合部門：區域營銷企劃部

　　定稿時間：9月21日

　　配合部門：門店、采購部、超市部、生鮮部、加工房

　　印刷時間:9月22日---9月23日

　　配合部門：營銷企劃部進行跟蹤

　　發放時間：9月24日---9月25日

　　配合部門：門店管理部進行安排發放

　　七、廣告宣傳（由企劃部執行）

　　1、《商品快訊》（dm）5000份。（規格53*38）

　　2、店內pop、海報宣傳以及超市廣播網宣傳。（前臺部、管理部配合）

　　八、賣場布置

　　場外：1.超市出入口張貼主題促銷海報；

　　2.在超市各口放拱門；

　　3.在入口處樓梯上放主題刀旗

　　4.在人流量大如：長富店周邊各主要通道、車站等、鄉鎮。安裝店慶宣傳條幅；

　　5.各廠商場外活動、增強店慶氛圍。

　　場內：1.在入口外通道處以及場內主通道懸掛主題吊旗；

　　2.在每個員工工作服上貼周年慶徽章、收銀員及客服人員戴周年慶環形帽，用來裝飾和增強節日的氣氛；

　　3.在主題促銷區裝飾地籠圍布、地帖，上方懸掛大吊牌、小吊件；

　　4.各廠商在場內叫賣、增強店內氛圍。

　　九、媒體組合

　　超市廣播網：店慶期間每天每隔15分鐘連續播放兩遍（一分鐘）主題促銷廣告。

　　（配合部門：門店、前臺部、管理部）

　　此次店慶活動由張浩監督，林波牽頭，各部門落實。

　　長富店：活動前疏通好相關部門上，確保店慶的順利進行，并做好活動前宣傳工作（設計部分由營銷企劃部完成）。

設計方案 篇7

　　一、 活動主題：比亞迪汽車 五一大放“價”F6最高優惠25000元，F3最高優惠10000元！

　　二、 活動時間：20xx年4月29日——5月7日

　　三、 活動目的：大部分意向客戶等到五一期間購車，為了最大化的消化F3豪華型、F6庫存，利用此次促銷活動，刺激消費者的.購買欲望，從而提高終端銷量，4s店五一活動方案。

　　四、 活動政策：

　　1、 F6尊貴型最高優惠25000元，活動價84800元

　　2、 F6舒適型最高優惠13000元，活動價76800元

　　3、 F3豪華型最高優惠9000元，活動價61800元

　　4、 F3標準型最高優惠7000元，活動價53800元

　　5、 F3豪華型DVD版最高優惠10000元，活動價65800

設計方案 篇8

　　教學目標：

　　1、復習9個韻母，學習拼讀音節，通過拼音鞏固學過的字。

　　2、學習10個生字，通過拼音識字，體會到拼音識字的.樂趣，樂意拼讀。

　　3、初步掌握通過比較認識事物、概括事物特點的方法，培養仔細觀察發現事物特點的習慣。

　　教學重點：

　　培養學生看拼音認字的能力。

　　教學過程：

　　一、講故事，創設情境。

　　1、出示圖片，學生仔細觀察，老師伴隨著音樂講故事。

　　2、學生做放松操。

　　二、誦讀兒歌

　　1、復習9個復韻母。

　　2、誦讀兒歌。

　　（1）師生齊讀。

　　（2）全班齊讀。

　　（3）分角色讀。

　　（4）配樂表演讀。

　　（5）找好朋友讀。

　　三、識字

　　1、分小組自學。

　　2、小老師帶讀。

　　3、“蓋房子”游戲。

　　四、作業

　　爸爸媽媽評評我

　　1、爸爸媽媽夸我又學會了（）個生字。

　　2、爸爸媽媽幫我糾正了這幾個字的讀音。

　　3、爸爸媽媽認為我的表演：

　　○好 ○一般 ○還要努力

　　學生__________ 家長____________

設計方案 篇9

　　活動一：夏天真熱呀

　　活動目標

　　1．知道夏天是一年中最炎熱的季節。

　　2．了解人們降溫時常用的辦法。

　　活動準備

　　圖片(圖片中人物滿頭大汗)。

　　活動過程

　　1．出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了。

　　2．與托兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片：扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。

　　3．小結。

　　活動二：聽音樂“寶寶睡覺吧”

　　活動目標

　　1．聽安靜、優美的哄娃娃睡覺的音樂。

　　2．會邊聽音樂邊做哄娃娃睡覺的動作。

　　活動準備

　　娃娃若干個，小床若干個。

　　活動過程

　　1．教師邊唱歌曲，邊做拍、哄、搖娃娃等動作。

　　2．知道哄娃娃的歌要唱得輕，要唱得慢。

　　3．邊聽老師唱歌，邊和老師一起抱著娃娃做動作，體驗媽媽愛娃娃的情感。

　　活動三：夏天的水果

　　活動目標

　　1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，會比較大小、顏色的不同。

　　2．品嘗西瓜、葡萄的味道，學說：甜甜的西瓜，酸酸的'葡萄。

　　3．知道瓜果洗干凈后才能吃。

　　活動準備

　　西瓜、葡萄若干。

　　活動過程

　　1．托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄，邊說說西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、顏色的不同。

　　2．將西瓜切成小塊與葡萄一同裝盤。

　　3．托兒洗手后一邊品嘗，一邊說說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。

　　活動四：凍與不凍

　　活動目標

　　1．感知冷凍食品。

　　2．能分辨經過冷凍和未經冷凍的食品。

　　活動準備

　　經過冷凍和沒有冷凍的水果、飲料(水果切成小塊，插上牙簽)。

　　活動過程

　　1．讓托兒摸兩杯飲料，說說哪杯是冷凍的，哪杯不是冷凍的。

　　學說短句：XX是冰涼的。

　　2．托兒品嘗自己桌上的水果，說說有什么不同的感覺。

　　3．討論并了解放在冰箱里冰凍過的飲料和水果是冰涼的。

　　活動五：數學游戲“認識上、下”

　　活動目標

　　1．感受并認識上下的空間方位。

　　2．試著說說物體在空間中的位置。

　　3．對數學游戲感興趣。

　　活動準備

　　1．小桌子及各種玩具。

　　2．小兔家場景。

　　活動過程

　　1．以到小兔家做客的形式導人活動，提出做客要求：走路聲音輕，慢慢走。

　　2．看看、說說小兔家有哪些東西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。

　　3．游戲“送禮物”：托兒把送給小兔的禮物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告訴兔媽媽。

設計方案 篇10

　　一、活動目的：

　　為我院大學生提供鍛煉和展現自我的'舞臺，使其更加積極向上和刻苦學習，積極樹立機電學院大學生“自強自立、自信自律、自尊自愛”的新形象。提高大學生綜合素質，勉勵大學生積極進取，促進機電學院形成良好的學風。

　　二、活動對象：

　　機電學院20xx、20xx級學生

　　三、參選條件：

　　（1）二年級（含二年級）以上特別優秀的學生；

　　（2）學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，無不及格現象。

　　（3）學習成績優異，入學以來學分績點不低于3.5，曾獲得二等及以上優秀學生獎學金。

　　（4）熱心公益事業，積極服務同學，有較高群眾威信，在學生工作、科技創新、社會實踐、文體活動等方面有較大成績，為學院贏得榮譽。

　　四、評選程序：

　　（一）10月10日（周三）晚上7點-9點申請機電學院“十佳大學生”將申請表（見附表）交到學院團委。

　　（二）10月11日（周四）：學院進行資格審查，擇優確定15名候選人進入到答辯環節。

　　（三）10月13日（周日晚上）：15名“十佳大學生”候選人在東校進行演講答辯，由評委投票選出“十佳大學生”人選。

　　演講環節，每位候選人需準備不超過3分鐘的演講，以PPT形式展示；答辯環節，由評委及觀眾對所有候選人進行30分鐘左右的提問。

　　（四）在機電學院優良學風表彰大會上對“十佳大學生”進行表彰

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