設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2025-12-01 03:32:00 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板10篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板10篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　感恩節(jié)起源于美國(guó)和加拿大，為了表達(dá)對(duì)他人的感激之情，美國(guó)和加拿大人把每年11月的第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”，20xx年的感恩節(jié)時(shí)間是在11月xx日。感恩節(jié)來(lái)臨之際各餐飲酒店感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案也相繼出來(lái)，其也是為了感謝各大消費(fèi)者對(duì)餐飲酒店的支持與陪伴，為了實(shí)現(xiàn)與顧客之間促進(jìn)良好關(guān)系，借感恩節(jié)感恩回饋活動(dòng)，讓顧客感受餐飲酒店對(duì)顧客的重視，穩(wěn)定現(xiàn)有客源，增加新客源。

　　一.活動(dòng)主題

　　二.活動(dòng)時(shí)間

　　三.活動(dòng)氛圍

　　四.活動(dòng)內(nèi)容

　　五.宣傳計(jì)劃

　　六、其他事項(xiàng)

　　一.活動(dòng)主題

　　美食美刻，感恩一路有你!

　　二.活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月xx—x日

　　三.活動(dòng)氛圍

　　1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門(mén)外擺放大型火雞形象，并在門(mén)外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

　　2.在正門(mén)入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。 3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

　　4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的`火雞形象，供人欣賞

　　四.活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一

　　感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開(kāi)胃酒;2、玉米面包; 3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會(huì)員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

　　活動(dòng)二

　　1、通過(guò)積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度; 2、通過(guò)感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動(dòng)氣氛，喚醒消費(fèi)欲; 3、活動(dòng)期間入住的客人憑會(huì)員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

　　4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。

　　注：只要是每天在住的會(huì)員均可在前臺(tái)領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會(huì)員卡號(hào)，讓客人意識(shí)到會(huì)員卡的重要性

　　活動(dòng)三

　　舉辦“感恩宴”。凡辦會(huì)員卡滿(mǎn)2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿(mǎn)為止。席間，有游戲等表演助興。

　　玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

　　南瓜游戲：人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　活動(dòng)四

　　“感恩節(jié)”特價(jià)酬賓

　　1、消費(fèi)量排名20%客戶(hù)，活動(dòng)期間上門(mén)回訪(fǎng)，征詢(xún)意見(jiàn)，贈(zèng)送有價(jià)值禮品。做好客戶(hù)互動(dòng)加強(qiáng)與客戶(hù)的親情關(guān)系;

　　2、活動(dòng)期間入住2天以上者，贈(zèng)送SPA水療一張;

　　3、活動(dòng)期間入住時(shí)，身份證最后一位號(hào)碼與入住日期尾數(shù)相同時(shí)，贈(zèng)送SPA水療一張; 活動(dòng)五感恩辦理有禮

　　活動(dòng)期間辦理會(huì)員即可贈(zèng)送精美禮品。

　　五.宣傳計(jì)劃

　　1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩 2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文

　　六、其他事項(xiàng)：

　　1、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或(26)元辦理補(bǔ)卡，并贈(zèng)送精美禮品一份;

　　2、在活動(dòng)期間如需補(bǔ)辦會(huì)員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會(huì)員卡。

　　特別提示：

　　1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺(jué)積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。

　　2、舉動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)是想真正能讓客人感覺(jué)到餐飲酒店周周有活動(dòng)、月月有更新的一種動(dòng)態(tài)。店

　　內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。

　　3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的干果或者點(diǎn)

　　燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開(kāi)那可愛(ài)的餐桌。

　　4、感恩節(jié)宴會(huì)后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比如經(jīng)典的蔓越桔競(jìng)賽，是

　　把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到;誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、天天練：用 a、o、e 四聲組詞。

　　二、新授：看圖說(shuō)話(huà)。

　　1、什么時(shí)間，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方干

　　什么？

　　2、教兒歌。

　　三、指導(dǎo)ī、u、ü 的發(fā)音。

　　1、兒歌：牙齒對(duì)齊 ī ī ī ，

　　嘴巴鼓鼓u u u ，

　　小嘴吹笛ü ü ü 。

　　2、學(xué)習(xí)步驟：看、模、練。

　　四、鞏固。

小朋友，做端正，

　　聽(tīng)兒歌，記得清。

　　一支蠟燭 ī ī ī，

　　一個(gè)茶杯u u u，

　　杯上加豆 ü ü ü。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、 ī、u占上中格，ü占中格。

　　2、學(xué)習(xí)筆順。/article/

　　3、教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，后評(píng)講，齊讀。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、現(xiàn)階段我國(guó) 素食餐飲市場(chǎng)發(fā)展的狀況

　　**年，“健康、回歸、多元”成為眾多餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵詞。預(yù)計(jì)隨著國(guó)外資本、管理和品牌的大舉進(jìn)入，中國(guó)餐飲業(yè)市場(chǎng)的飽和度將越來(lái)越高，餐飲的多元化、細(xì)分化和個(gè)性化的趨勢(shì)將逐步增強(qiáng)。餐飲企業(yè)在品牌特色化、運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、業(yè)態(tài)多樣化、連鎖規(guī)�；偷昝嫘⌒突确矫娴奶攸c(diǎn)將更加明顯。與此同時(shí)，餐飲企業(yè)又將面臨經(jīng)營(yíng)模式擴(kuò)展、管理要素增加、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)擴(kuò)充、管理空間延伸和管理時(shí)間延長(zhǎng)等相關(guān)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。

　　歐美發(fā)達(dá)國(guó)家與港澳臺(tái)等地區(qū)的餐飲發(fā)展事實(shí)證明，當(dāng)民眾的生活水平達(dá)到一定程度時(shí)，人們的生活方式特別是餐飲習(xí)慣就會(huì)發(fā)生一定的改變，食素的比例會(huì)明顯增加。素食將成為21世紀(jì)人類(lèi)飲食的新潮流，現(xiàn)代素食將以其“天然（綠色）、美味、營(yíng)養(yǎng)、健康、環(huán)境、文化”的綜合優(yōu)勢(shì)逐步贏得市場(chǎng)和消費(fèi)者的認(rèn)可。現(xiàn)代素食是“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”和“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，只要打出特色和品牌，其市場(chǎng)前景不可估量。

　　擬建企業(yè)廚房素食出品的定位參考出品將秉承美味素食、健康人生理念，集中、西素食精華，融健康、營(yíng)養(yǎng)、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤(rùn)、爽、化、鮮之特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食為主干，適度結(jié)合中國(guó)寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素，把異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養(yǎng)且高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　二、開(kāi)業(yè)方案：

　�。ㄒ唬┑昝� ：素新閣

　　（二）素新閣關(guān)于素食餐飲市場(chǎng) 的研究

　　1、目標(biāo)市場(chǎng)

　　一般素食餐飲項(xiàng)目目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容，主要包括目標(biāo)市場(chǎng)的地理環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。在考慮目標(biāo)市場(chǎng)的地理環(huán)境時(shí)，應(yīng)明確現(xiàn)階段我國(guó)素食餐飲必定不是大眾化餐飲，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)直接影響其市場(chǎng)前景，發(fā)達(dá)城市與一級(jí)城市應(yīng)首選，二級(jí)城市應(yīng)主要選擇主流社區(qū)與核心商圈。此外，還要考慮目標(biāo)市場(chǎng)的氣候、風(fēng)土人情與飲食習(xí)慣的特點(diǎn)。在進(jìn)行項(xiàng)目的目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研時(shí)，要注意擬選擇商圈的界定，切實(shí)做好在商圈內(nèi)的調(diào)查（特別是商圈中相關(guān)餐飲業(yè)態(tài)、業(yè)種、交通人群與交通條件的調(diào)查），進(jìn)行有效的商圈經(jīng)濟(jì)、文化分析與評(píng)估。其中市場(chǎng)潛力分析、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)評(píng)估與營(yíng)業(yè)面積和規(guī)模建議很重要。

　　2、目標(biāo)消費(fèi)者定位

　�。�1）對(duì)素食感興趣的中高端商務(wù)和公務(wù)客人

　　（2）對(duì)素食感興趣的富裕型和小康型家庭客人

　�。�3）素食美食主義者與素食主義者

　�。�4）女性減肥健美及懂得體內(nèi)美容群體

　　（5）追求休閑鬧中取靜的減壓群體

　�。�6）宗教人員、素食研究人員

　　3、經(jīng)營(yíng)宗旨

　　為了使本企業(yè)素食餐飲成為差異性品牌，本企必須做到：（1）永不進(jìn)入非素食的餐飲企業(yè)；（2）永不顧客銷(xiāo)售非健康的素食產(chǎn)品；（3）永不單純追求利潤(rùn)最大化（按照可持續(xù)成長(zhǎng)的要求，設(shè)立每個(gè)時(shí)期的合利潤(rùn)率和利潤(rùn)目標(biāo)）；（4）永遠(yuǎn)堅(jiān)持零起點(diǎn)、高起步；永遠(yuǎn)堅(jiān)持做好主業(yè)、主輔分離；（6）永遠(yuǎn)堅(jiān)持先做強(qiáng)、做大；（7）永遠(yuǎn)堅(jiān)持企業(yè)擴(kuò)張的'整體輸出、同質(zhì)經(jīng)營(yíng)、體管理；（8）永遠(yuǎn)堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、造福民生的社會(huì)責(zé)。

　　4、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式

　　做強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化樣板店，打造差異化品牌，適度發(fā)展范化直營(yíng)連鎖，逐步獲取整合資源和成長(zhǎng)機(jī)遇的超額潤(rùn)，在鞏固擴(kuò)大市場(chǎng)地位的同時(shí)，不斷提升本企業(yè)的牌文化價(jià)值。擬建企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式可從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理營(yíng)銷(xiāo)管理或服務(wù)管理等多角度考慮。從品牌知名度考慮，就要將其培育成為全國(guó)素食餐飲名店，全國(guó)食餐飲業(yè)暢銷(xiāo)品牌企業(yè) 。

　�。ㄈ┢放苽€(gè)性與品牌形象

　　每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的性格，品牌也正如人一樣具有性格，我們把品牌的這種性格稱(chēng)為品牌個(gè)性。所謂品牌個(gè)性，是指產(chǎn)品或品牌特性的傳播以及在次基礎(chǔ)上消費(fèi)者對(duì)這些特性的感知。品牌個(gè)性可從品牌投入與產(chǎn)出兩方面進(jìn)行解析。從品牌執(zhí)行者角度來(lái)看，品牌個(gè)性是品牌執(zhí)行者期望通過(guò)溝通所要達(dá)到的目標(biāo)，是傳播者所期望的品牌形象。這是把設(shè)計(jì)好的品牌個(gè)性植入消費(fèi)者大腦的過(guò)程。而站在消費(fèi)者角度，品牌個(gè)性是消費(fèi)者實(shí)際對(duì)設(shè)計(jì)好的品牌個(gè)性的感知、認(rèn)可能力的再現(xiàn)，是消費(fèi)者對(duì)該品牌的真實(shí)感受與想法，這是品牌個(gè)性輸出的過(guò)程。針對(duì)此情況，如何塑造獨(dú)特的品牌個(gè)性就尤其重要。

　　如何才能塑造自己獨(dú)特的品牌個(gè)性？品牌個(gè)性的塑造應(yīng)“投其所好”，即以滿(mǎn)足目標(biāo)顧客的需求為重點(diǎn)。研究表明，人們總喜歡符合自己觀念的品牌。每個(gè)人對(duì)自己都有一定的看法，評(píng)價(jià)別人有一定的標(biāo)準(zhǔn)。人們往往喜歡那些與自己特點(diǎn)相似或與自己的崇拜者相似的個(gè)性。因此，對(duì)某一消費(fèi)群體而言，創(chuàng)建具有與其相似的個(gè)性品牌將是一種有效戰(zhàn)略。品牌個(gè)性若與消費(fèi)者的個(gè)性越接近，或者是跟他們所崇尚的或是追求的個(gè)性越接近，他們就越容易接受該品牌，產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為，品牌忠誠(chéng)度就越高。由此可見(jiàn)，塑造成功的品牌個(gè)性，即是盡可能地使品牌個(gè)性與目標(biāo)消費(fèi)者的個(gè)性相一致，或與他們所追求的個(gè)性相一致。

　　現(xiàn)代人類(lèi)的生活講求效率和完美，現(xiàn)代科學(xué)的素食力求美味，力求營(yíng)養(yǎng)

　　越來(lái)越龐大的素食隊(duì)伍里，不同動(dòng)因走到一起的人們，身上漸漸就會(huì)形成相近的秉性：

　　尊重生命。歷經(jīng)多少塵世之后，人們才與孟子共識(shí)，“君子遠(yuǎn)庖廚”說(shuō)的可不是男子主義，而是尊重生命。

　　崇尚環(huán)保。環(huán)保入心易，入“行”難，食素之人無(wú)一不是環(huán)保衛(wèi)道士。這確是修養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　關(guān)注健康。不管是因?yàn)闇p肥還是因?yàn)槿パ�，吃素的人更關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)自己。

　　回歸自然。他們住在木制家具的屋里，穿純棉的休閑衣帽，吃天然的瓜果蔬菜，愛(ài)山，戀水，也許，他們更認(rèn)為自己就是大自然里的一棵草一棵樹(shù)，這樣與之相諧。

　　所以根據(jù)上訴理論我們素新閣素食餐飲店將秉承美味素食、健康人生理念，及中、西餐素食精華，融健康、營(yíng)養(yǎng)、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤(rùn)、爽、化、鮮等特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食味主干，適度結(jié)合中國(guó)寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素。異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)保、綠色、時(shí)尚、高品質(zhì)的素食食風(fēng)。

　　品牌形象不同于品牌個(gè)性。品牌形象包含了品牌個(gè)性。品牌個(gè)性更具抽象性，是品牌形象的關(guān)鍵和靈魂所在。所謂皮那批形象是消費(fèi)者對(duì)傳播過(guò)程中所接收到的所有關(guān)于品牌的信息進(jìn)行個(gè)人選擇與加工之后存留與頭腦中的關(guān)于該品牌的印象和聯(lián)想的總合。這個(gè)定義有兩個(gè)要點(diǎn)：（1）、品牌形象是從傳播過(guò)程的接收者角度出發(fā)的概念，是有關(guān)人們?nèi)绾慰创@個(gè)品牌的概念，（2）、品牌形象塑造的主要手段是傳播。

　　良好的品牌形象是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的有力武器，深深的吸引著消費(fèi)者。有沒(méi)有好而鮮明的品牌形象，是衡量一個(gè)品牌成功與否的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。企業(yè)品牌管理的最終目標(biāo)，就是在目標(biāo)消費(fèi)者群體心目中建立起企業(yè)所希望的品牌形象。

　　所以我們素新閣要打造我們的品牌形象。以期在消費(fèi)者心目中樹(shù)立我們良好的品牌形象。我們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，做到進(jìn)食過(guò)程中環(huán)境、心情、器具等相統(tǒng)一，素食菜品色、香、味、形、器、質(zhì)、養(yǎng)、凈相統(tǒng)一，注重顧客心理需求和享樂(lè)需求的滿(mǎn)足，體現(xiàn)自然美與藝術(shù)美、形態(tài)美與質(zhì)地美、實(shí)體美與意境美的結(jié)合素食菜品在烹飪過(guò)程中形質(zhì)、表里一致，使顧客在享受美食的過(guò)程中獲得身心上的享受和滿(mǎn)足。塑造我們獨(dú)特的服務(wù)，具有親和力，卓越的品質(zhì)，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，勇于創(chuàng)新的品牌形象。

　　（四）素食品牌文化

　　素新閣是一家新開(kāi)的以素食為主的閣樓，題中的“新”體現(xiàn)了新的時(shí)代韻味和傳統(tǒng)的創(chuàng)新，符合現(xiàn)代人的時(shí)尚和追求。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新開(kāi)業(yè)的素新閣沿襲了現(xiàn)代和古典的特點(diǎn)，莊重而不古板，現(xiàn)代卻不張揚(yáng)，處處透出一種含而不露內(nèi)秀其中的味道。窗沿的手繪回廊裝飾，隱約透出一股錦繡之美；外墻通體的古寺廟灰磚，更是突出了凈素、靜心的味道。將博大精深的中國(guó)飲食文化與素食文化的和諧融合，體現(xiàn)了本店的一大現(xiàn)代與古典特點(diǎn)的素食文化，同時(shí)又具有新的文化，不失韻味。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　我們有良好的媒體關(guān)系和成功的大中小型活動(dòng)策劃及承辦經(jīng)驗(yàn)；我們?cè)谌A東地區(qū)服務(wù)分布點(diǎn)有：蘇州市分部、無(wú)錫市分部、常州市分部、揚(yáng)州市分部、泰州市分部、南通市分部、鹽城市分部、連運(yùn)港市分部、徐州市分部、淮安市分部、鎮(zhèn)江市分部、合肥市分公司、蕪湖市分部等。

　　（1）活動(dòng)策劃：演出策劃、晚會(huì)策劃、品牌策劃、活動(dòng)策劃、舞美制作、影視表演、廣告宣傳、藝人推廣、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、三維立體繪畫(huà)、活動(dòng)實(shí)施等；慶典策劃、剪彩儀式策劃、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施。如：開(kāi)業(yè)典禮、開(kāi)工典禮、奠基典禮、開(kāi)幕儀式、新聞發(fā)布會(huì)、產(chǎn)品推介會(huì)、慶典晚會(huì)、客戶(hù)答謝會(huì)等。

　�。�2）活動(dòng)包裝：演出推廣、活動(dòng)宣傳、晚會(huì)布置、舞美設(shè)計(jì)、樓盤(pán)包裝、氣氛營(yíng)造、會(huì)議布置、展會(huì)布置、新年活動(dòng)布置、慶典布置、廣告拍攝、攝影攝像、影視制作服務(wù)。

　�。�3）節(jié)目類(lèi)型：風(fēng)情舞蹈、街舞、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、踢踏舞、民族舞蹈、民歌、雜技、魔術(shù)、京劇、昆劇、黃梅戲、木偶戲、相聲、小品、武術(shù)、樂(lè)隊(duì)、古典小提琴、管弦樂(lè)隊(duì)、模特SHOW場(chǎng)、人體彩繪、人體雕塑、口技、雙簧、變臉、二人轉(zhuǎn)、繞口令、快板、戲曲、儀仗樂(lè)、威風(fēng)鑼鼓、腰鼓、踩高蹺、激光舞、影子舞、墨舞、豎琴、肩上芭蕾、皮影戲、沙畫(huà)、舞獅、舞龍、舞麒麟、民間絕活、明星演員、歌手、模特、主持人等。

　�。�4）設(shè)備租賃：大小型舞臺(tái)、TURSS架、音響設(shè)備、背景設(shè)計(jì)、冰雕制作、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、升降舞臺(tái)、會(huì)議系統(tǒng)、視頻設(shè)備、燈光設(shè)備、舞臺(tái)設(shè)備、LED屏、LED彩幕、投影機(jī)、AV視頻、等離子電視、太空架帳篷、活動(dòng)篷房、演出服裝道具租賃、背景桁架、攝像機(jī)搖臂、雷壓燈架、電腦燈、LED燈、回光燈、追光燈、干冰機(jī)、雪花機(jī)、煙霧機(jī)、發(fā)電機(jī)、電腦特效燈等設(shè)備出租。

　�。�5）工程安裝：有十多年專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)燈光音響設(shè)備工程經(jīng)驗(yàn)，酒吧燈光、劇場(chǎng)音響、KTV電腦點(diǎn)歌系統(tǒng)、會(huì)議設(shè)備、公共廣播、多功能廳智能化控制及計(jì)算機(jī)集控系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試的專(zhuān)業(yè)性工程公司，自20xx年成立以來(lái)，全心致力于專(zhuān)業(yè)燈光音響、商業(yè)多媒體通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、大型會(huì)議系統(tǒng)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售、工程配套安裝及設(shè)備租賃服務(wù)，具有國(guó)內(nèi)實(shí)力較強(qiáng)的技術(shù)力量和施工能力。主要產(chǎn)品有：美國(guó)Lexonpro音箱、美國(guó)史云威格音箱、英國(guó)M.sound音箱、美國(guó)JBL音箱、英國(guó)MELN功放機(jī)、LAX銳豐、BMB音響、彩熠燈光設(shè)備、QSC功放機(jī)、英國(guó)SOUNDCRAFT調(diào)音臺(tái)、日本YAMAHA調(diào)音臺(tái)、美國(guó)DBXDOD周邊、美國(guó)SHURE話(huà)筒，美國(guó)ETC音響及美國(guó)GE、德國(guó)OSRAM、荷蘭PHILIPS光源、丹麥TC效果器、PHILIPS數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)，多媒體投影幕系統(tǒng)等。

　　哈雷公司擁有一支專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們將以“最完善的.服務(wù)，最良好的信譽(yù)，最合理的價(jià)格”服務(wù)于你。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置果園的環(huán)境（大樹(shù)、小樹(shù)等）

　　2、大、小蘋(píng)果；大、小樹(shù)葉卡片若干。

　　3、大小籮筐若干。大小汽車(chē)各一輛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示大、小汽車(chē)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　（1）師：“今天，老師要帶小朋友去個(gè)美麗的果園，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我們要乘汽車(chē)去摘果子�！�

　�。�2）出示大、小汽車(chē)：“嘀嘀，開(kāi)來(lái)了兩輛汽車(chē)。”（幼兒觀察）“是什么樣的汽車(chē)？你想乘哪輛車(chē)去？為什么？”（公共汽車(chē)很大，可以坐很多人；小汽車(chē)小小的，只能坐幾個(gè)人）“好，我們坐著大汽車(chē)去果園吧！”

　�。�3）師生一起開(kāi)汽車(chē)去果園。

　　2、通過(guò)摘蘋(píng)果，觀察蘋(píng)果的大與小，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　（1）認(rèn)識(shí)大樹(shù)和小樹(shù)：“這是誰(shuí)呀？”（大樹(shù)媽媽?zhuān)按髽?shù)媽媽旁邊是誰(shuí)呀？（小樹(shù)寶寶）

　�。�2）觀察大樹(shù)媽媽和小樹(shù)寶寶及它們身上的蘋(píng)果的大與小，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，用動(dòng)作表示出來(lái)。（教師給予肯定和支持）

　�。�3）摘蘋(píng)果。

　�、� 師：“大樹(shù)媽媽請(qǐng)我們吃蘋(píng)果，每個(gè)小朋友摘一個(gè)大蘋(píng)果�！保ㄓ變赫O(píng)果）“把你摘的大蘋(píng)果舉起來(lái)給老師看，你的大蘋(píng)果是什么顏色的？請(qǐng)你做一個(gè)‘大’的動(dòng)作！”（表?yè)P(yáng)與別人做的`不一樣的幼兒）

　　②“每個(gè)小朋友摘一個(gè)小蘋(píng)果，舉起來(lái)，聞聞看蘋(píng)果香不香！請(qǐng)你做一個(gè)‘小’的動(dòng)作。”

　　③ 蘋(píng)果分類(lèi)：“開(kāi)心嗎？摘了這么多的蘋(píng)果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請(qǐng)你們把大蘋(píng)果放在大籮筐，小蘋(píng)果放在小籮筐里�！�

　　3、游戲“撿樹(shù)葉”，進(jìn)一步觀察和區(qū)分樹(shù)葉的大與小。

　�。�1）撿樹(shù)葉：請(qǐng)小朋友一個(gè)手撿一片大樹(shù)葉，一個(gè)手撿一片小樹(shù)葉。

　�。�2）玩樹(shù)葉：

　　師：“大樹(shù)葉在哪里？”（幼：大樹(shù)葉在這里）舉起來(lái)給我看看，我們把大樹(shù)葉舉起來(lái)，把小樹(shù)葉藏起來(lái)；“小樹(shù)葉在哪里？”……

　�。�3）和樹(shù)葉一起跳個(gè)舞。（聽(tīng)音樂(lè)跳“歡樂(lè)舞”，活動(dòng)結(jié)束）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察、認(rèn)識(shí)并區(qū)分兩個(gè)物體的大與小，并能用相應(yīng)的動(dòng)作及語(yǔ)言加以表達(dá)。

　　2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)情感。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　在全校開(kāi)展號(hào)召節(jié)能減排，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源，倡導(dǎo)餐廳，飯館實(shí)行低能量、低消耗、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活，享受綠色時(shí)尚生活，保護(hù)身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源

　　三、活動(dòng)單位

　　咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3月23日中午12:00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　新大門(mén)的行政樓前集合，（活動(dòng)路線(xiàn)行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）活動(dòng)路線(xiàn)

　　六、活動(dòng)流程

　　1、準(zhǔn)備100頂帽子，100把掃把，4個(gè)垃圾簍,10把鐵鍬分發(fā)給參加活動(dòng)人員

　　2、邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委有關(guān)部門(mén)部長(zhǎng)參加此次活動(dòng)

　　3,、進(jìn)行簽名并留影

　　4、社聯(lián)主席孔亮做啟動(dòng)儀式，宣告此次活動(dòng)開(kāi)始

　　5、按照事先安排的路線(xiàn)開(kāi)始此次活動(dòng)（行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）

　　七、活動(dòng)有感

　　xx年3月23日中午12：00，在咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院新大門(mén)行政樓門(mén)前，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展了“節(jié)能減排綠色生活”校園清掃活動(dòng)，在社聯(lián)主席的講話(huà)中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開(kāi)了帷幕。院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源”。我們此次活動(dòng)主要范圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，信息樓，我們對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動(dòng)中，參加活動(dòng)的成員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛(ài)，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的.光明前景。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來(lái)了一些困難。

　　我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。環(huán)保是個(gè)永恒的話(huà)題，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　本次活動(dòng)中也存在這一些問(wèn)題，例如：沒(méi)有考慮到所有會(huì)員的時(shí)間問(wèn)題，一些會(huì)員沒(méi)能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等；在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號(hào)召力、感召力。

　　我院現(xiàn)在正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀院校，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要時(shí)刻。我們作為本校學(xué)生，又是學(xué)生干部，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境知識(shí)，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到此次活動(dòng)的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級(jí)評(píng)建中取得佳績(jī)，勾畫(huà)更美的藍(lán)圖。

　　院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　xx年3月24日

設(shè)計(jì)方案篇7

　　1．活動(dòng)介紹

　　作為華南理工大學(xué)南校區(qū)最大，最有影響力的學(xué)生團(tuán)體之一，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)為突出創(chuàng)新理念，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力，以擴(kuò)大影響力，特此舉辦華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)logo設(shè)計(jì)大賽。

　　2．活動(dòng)主旨

　�。�1）展現(xiàn)大學(xué)生的青春與活力，營(yíng)造積極向上的文化氛圍

　　（2）給廣大華工學(xué)子提供了一個(gè)展現(xiàn)自我藝術(shù)創(chuàng)作能力的平臺(tái)

　�。�3）給廣大華工學(xué)子提供一個(gè)展示自我，在實(shí)踐中提高技術(shù)水平的機(jī)會(huì)。

　�。�4）使同學(xué)們能在參賽過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)之情

　　3．活動(dòng)主題

　　本次比賽以“青春·飛躍”為主題，以大學(xué)生青春活力為主題。華南理工大學(xué)走過(guò)六十載，在不斷地探索中前進(jìn)，在歲月的磨練中成長(zhǎng)，現(xiàn)今已成為中國(guó)乃至世界名校，為社會(huì)培育出了無(wú)數(shù)棟梁之材。作為華工的學(xué)子，是學(xué)校重要的組成部分，應(yīng)該燃燒青春之火，迸發(fā)出年輕人的活力，揮灑汗水，勇于挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)飛躍。每個(gè)個(gè)體的努力，為華工的發(fā)展注入源源不斷的.動(dòng)力，在未來(lái)的日子里繼續(xù)鑄就輝煌！

　　4.可行性分析

　　華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)活動(dòng)豐富多彩，每個(gè)學(xué)生會(huì)都有自己的特色。華工學(xué)子創(chuàng)造力，想象力都令人稱(chēng)贊。所以這場(chǎng)比賽定能吸引南北校區(qū)對(duì)logo設(shè)計(jì)制作有興趣的同學(xué)參加。而且比賽面向全校，有興趣，有想法，有創(chuàng)意的同學(xué)同樣能找到一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)。

　　·學(xué)生會(huì)已建立起完整的管理機(jī)制、組織構(gòu)架和職能分工，各部門(mén)分工合理，各司其職，而且都有豐富的策劃和組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，各種比賽都能證明學(xué)生會(huì)有足夠的能力保證這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。

　　5.活動(dòng)對(duì)象

　　華南理工大學(xué)全體在校本科生

　　6.參賽形式及作品要求

　　個(gè)人或組隊(duì)參加，隊(duì)伍人數(shù)不能超過(guò)5人并且有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人。支持網(wǎng)上報(bào)名。最終提交作品和相關(guān)文檔。

　　參賽作品要求如下：

　�。�1）參賽作品為：繪畫(huà)作品（電子版）

　�。�2）參賽作品體裁，風(fēng)格不限，但需要圍繞“青春·飛躍”這個(gè)主題。內(nèi)容積極向上，不涉及暴力，色情，反動(dòng)等題材。

　　（3）所有作品必須為原創(chuàng)，抄襲盜用一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

　　（4）進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍需要準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)展示作品的資料，要求能夠清晰、準(zhǔn)確的展現(xiàn)出作品的特色以及創(chuàng)意說(shuō)明。并且展示最終作品。

　　7．活動(dòng)流程及日程安排策劃

　　（1）宣傳：

　　a.海報(bào)宣傳：在南北校區(qū)宿舍樓內(nèi)和各宣傳欄張貼。

　　b.宿舍樓宣傳：在南北校區(qū)的宿舍樓派發(fā)傳單。

　　c.擺攤宣傳：展示去年優(yōu)秀作品，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片，派發(fā)傳單

　　d.微博宣傳

　　e.網(wǎng)絡(luò)宣傳：logo設(shè)計(jì)比賽網(wǎng)、華南理工大學(xué)網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺(tái)、各院系班級(jí)聯(lián)絡(luò)通知，qq等。

　　（2）宣傳之后接受報(bào)名和作品的網(wǎng)上提交，并進(jìn)行網(wǎng)上投票。

　�。�3）十一月21號(hào)左右結(jié)束初評(píng)和投票，開(kāi)始整理優(yōu)秀作品參加決賽。

　�。�4）決賽

　�。�5）具體日程安排：

　　10月26號(hào)

　　確定大賽所有流程細(xì)節(jié)，申請(qǐng)決賽課室（a4-201），聯(lián)系信息中心制作比賽的網(wǎng)站（報(bào)名網(wǎng)站和作品投票網(wǎng)站）、作品提交地址（或自己注冊(cè)一個(gè)郵箱），聯(lián)系宣傳部制作橫幅、海報(bào)、傳單

　　10月29日

　　申請(qǐng)橫幅、海報(bào)張貼地點(diǎn)以及擺攤場(chǎng)地的批條；申請(qǐng)擺攤物資

　　11月3日

　　打印橫幅、海報(bào)、傳單

　　11月4日

　　張貼橫幅和海報(bào)并開(kāi)始接受報(bào)名（報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名或打印版提交）

　　11月5日

　　一飯二飯門(mén)前擺攤宣傳（擺攤物資在4號(hào)晚上準(zhǔn)備好，并在2號(hào)晚上召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，交代擺攤事宜），并且開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)宣傳（包括在比賽網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳；在百步梯網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺(tái)，qq群等上宣傳）

　　11月7日

　　宿舍樓宣傳

　　11月14日

　　報(bào)名截止,整理報(bào)名名單，聯(lián)系各參賽負(fù)責(zé)人，做好通知提交作品具體要求的工作和參賽須知

　　11月15日-12月2日

　　作品和文檔資料提交

　　12月2日

　　截止提交作品，整理提交作品和參賽隊(duì)伍資料,上傳作品到網(wǎng)站

　　12月2-5日

　　通過(guò)初評(píng)產(chǎn)生10支隊(duì)伍進(jìn)入決賽

　　12月6日

　　移動(dòng)麥克風(fēng)和膠凳（可以再提前）

　　12月2-7日

　　聯(lián)系評(píng)委，并做好與評(píng)委溝通的工作。制作邀請(qǐng)函并打印，給嘉賓發(fā)邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好獲獎(jiǎng)禮品，評(píng)委禮品，粘貼了參賽作品號(hào)的a1紙，現(xiàn)場(chǎng)投票貼紙，制作評(píng)委評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則、參賽隊(duì)伍簽到表、路標(biāo)、決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表，決賽參賽須知

　　12月6日

　　投票截止，公布投票結(jié)果和進(jìn)入決賽隊(duì)伍名單，聯(lián)系決賽隊(duì)伍并做好決賽須知的通知，整理參賽隊(duì)伍資料，打印參賽隊(duì)伍資料、評(píng)委評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則、參賽隊(duì)伍簽到表、路標(biāo)、臺(tái)簽、決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表、決賽賽隊(duì)伍名單（包括聯(lián)系方式），聯(lián)系校學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)人并領(lǐng)取獎(jiǎng)狀

　　12月7日

　　準(zhǔn)備好工作服、工作證、桌子、紅布、嘉賓簽到本、簽到筆、臺(tái)簽、筆記本電腦并最后確定所有決賽物資都準(zhǔn)備好

　　12月8日晚上

　　決賽，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳人氣獎(jiǎng)1名

　　8.決賽流程

　　比賽時(shí)間：XX年12月8日晚上7：00~9：30。

　　5:00之前貼好路標(biāo)( 星期六早上先貼好)

　　5:00~6:00布置現(xiàn)常

　　所有物質(zhì)到位。在現(xiàn)場(chǎng)張貼海報(bào)，掛橫幅，營(yíng)造比賽氣氛。把做好的投票用的a1紙貼在課室后面的墻上。調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，確保能播放選手的作品。調(diào)試麥克風(fēng)備用麥克風(fēng)，確保麥克風(fēng)的正常使用。準(zhǔn)備好備用電池。

　　6：00~6：30選手簽到并試機(jī)。并且抽簽決定出場(chǎng)次序。

　　6：45 給評(píng)委發(fā)放參賽隊(duì)伍資料（按順序）、評(píng)委評(píng)分表、

　　7：00：主持人作開(kāi)場(chǎng)詞。

　　主持人介紹評(píng)委和嘉賓。宣讀比賽的目的、方式、比賽規(guī)則、進(jìn)入決賽的隊(duì)伍的產(chǎn)生方法及名單。

　　7：15：嘉賓致開(kāi)幕辭（現(xiàn)場(chǎng)和嘉賓商量決定）。

　　7：20：開(kāi)始比賽，每隊(duì)演示和陳述（7分鐘）+評(píng)委提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)(3分鐘)。（10分鐘）

　　每個(gè)隊(duì)上來(lái)演示之前由主持人宣讀該隊(duì)的隊(duì)號(hào)、隊(duì)伍名、作品名并請(qǐng)下一隊(duì)作好準(zhǔn)備。

　　隊(duì)伍進(jìn)行演示，并對(duì)自己的作品進(jìn)行陳述，最后由評(píng)委提問(wèn),評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

　　每個(gè)評(píng)委手上都有每個(gè)隊(duì)伍的評(píng)分表，工作人員在每個(gè)隊(duì)答辯完以后，從評(píng)委手中把該隊(duì)的評(píng)分表收回來(lái)，交給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的同學(xué)。

　　三個(gè)工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)與核對(duì)的工作，二人錄入，一人核對(duì)。

　　9:00:全部隊(duì)伍完成演示+陳述+評(píng)委提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

　　所有作品演示結(jié)束后，放音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)行投票，統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。

　　請(qǐng)嘉賓代表對(duì)本次大賽進(jìn)行總結(jié)。

　　同時(shí)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員對(duì)所有隊(duì)伍的成績(jī)進(jìn)行排名，并產(chǎn)生最終排名表。

　　宣布比賽結(jié)果，包括一，二，三等獎(jiǎng)以及最佳人氣獎(jiǎng)。

　　嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)按照獎(jiǎng)項(xiàng)從低到高順序）

　　9：30：結(jié)束后工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)，點(diǎn)收物資。

　　9．判分標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）初評(píng)：

　　初評(píng)由主辦方參考網(wǎng)站投票及各方面意見(jiàn)。選出10份作品進(jìn)入決賽。主要參考作品的創(chuàng)意，美感等方面進(jìn)行投票，得票多的作品晉級(jí)，投票的參考指標(biāo)與決賽相同。

　�。�2）決賽：

　　決賽由評(píng)委打分，100分為滿(mǎn)分，分四個(gè)部分。

　　創(chuàng)意（50分）：作品的主題，內(nèi)容等。

　　美感（20分）：作品的視覺(jué)效果，藝術(shù)表現(xiàn)。

　　感染力（30分）：作品的震撼度，給人的印象深刻程度

　　各評(píng)委為作品打分后，由工作人員計(jì)算出平均分并排名。

　　10．獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品及證書(shū)

　　二等獎(jiǎng)二名：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品及證書(shū)

　　三等獎(jiǎng)三名：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品及證書(shū)

　　最佳人氣獎(jiǎng)：價(jià)值30元的獎(jiǎng)品及證書(shū)

　　11．活動(dòng)物資

　　擺攤物資

　　擺攤批條，工作服，帳篷（2個(gè)），桌子（2張），紅布（2條），膠凳（2~4張），剪刀，膠帶，傳單，海報(bào)

　　決賽物資

　　需申請(qǐng)物資

　　工作服，工作證，桌子，紅布，嘉賓簽到本，簽到筆，臺(tái)簽，計(jì)分及計(jì)時(shí)用筆記本電腦（2臺(tái)），海報(bào)，橫幅，獲獎(jiǎng)證書(shū)，移動(dòng)麥克風(fēng)（4個(gè)），膠凳，課室a4-201批條

　　需打印物資

　　參賽隊(duì)伍資料（給評(píng)委看），評(píng)委評(píng)分表，評(píng)分細(xì)則，參賽隊(duì)伍簽到表，決賽隊(duì)伍出場(chǎng)順序表、決賽成績(jī)表、證書(shū)、決賽賽隊(duì)伍名單（包括聯(lián)系方式），路標(biāo)，粘貼了參賽作品號(hào)的a1紙（用于觀眾現(xiàn)場(chǎng)投票）

　　需購(gòu)買(mǎi)物資

　　獲獎(jiǎng)禮品，評(píng)委禮品，現(xiàn)場(chǎng)投票貼紙，礦泉水

　　12．人員安排

　　評(píng) 委：由老師和相關(guān)社團(tuán)技術(shù)人員擔(dān)任

　　活動(dòng)安排：學(xué)術(shù)部

　　宣傳工作：學(xué)術(shù)部，宣傳部

　　物資管理：秘書(shū)部

　　禮儀主持：學(xué)術(shù)部

　　技術(shù)支持：信息中心

　　其他工作由學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)協(xié)助完成。

　　13. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　支出項(xiàng)目

　　費(fèi)用（元）

　　宣傳經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　海報(bào)（a0）（4張）

　　25*4=100

　　海報(bào)（a1）（12張）

　　12*12=144

　　傳單（a4）(1000份)

　　0．1*1000=100

　　橫幅（2條）

　　80*2=160

　　結(jié)算：504元

　　獎(jiǎng)品

　　一等獎(jiǎng)

　　200*1=200

　　二等獎(jiǎng)

　　100*2=200

　　三等獎(jiǎng)

　　50*3=150

　　最佳人氣獎(jiǎng)

　　30*1=30

　　結(jié)算：580元

　　現(xiàn)場(chǎng)布置及其他費(fèi)用

　　100元

　　結(jié)算：100元

　　活動(dòng)總支出預(yù)算

　　1184元

設(shè)計(jì)方案篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類(lèi)這一問(wèn)題，如給玩具分類(lèi)，給衣物分類(lèi)，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類(lèi)任務(wù)

　　但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)

　　并學(xué)習(xí)到各種分類(lèi)的方法，同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類(lèi)的方法。

　　2、學(xué)會(huì)用多種分類(lèi)的方法進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、訓(xùn)練幼兒的分類(lèi)能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：顏色（紅、黃、藍(lán)），形狀（正方形、圓形），大�。ù筇�(hào)、小號(hào)）的紐扣若干。

　　2、學(xué)具：幼兒人手一份同上的紐扣。

　　3、衣服形狀的'圖卡一張。

　　4、分類(lèi)操作盤(pán)幼兒人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

　　1、出示各種紐扣，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的是怎樣的紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。）教師小結(jié)紐扣的特征。

　　2、出示衣服形狀的圖卡，請(qǐng)幼兒為它按上方形的紅色紐扣。

　　3、幼兒操作，教師小結(jié)：在一堆紐扣中一個(gè)一個(gè)找出來(lái)太慢，而且還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此我們可以先把紐扣分分類(lèi)，再進(jìn)行操作時(shí)就會(huì)順利多了。

　　4、在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對(duì)紐扣進(jìn)行分類(lèi)。幼兒操作，教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。

　　二、游戲活動(dòng)：找找好朋友。

　　1、拿起黃色的一正一圓兩個(gè)紐扣，用紐扣寶寶的口氣說(shuō)：“我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對(duì)好朋友�！�

　　請(qǐng)幼兒小結(jié)為什么它們能成為好朋友？（因?yàn)辄S色是它們共有的一個(gè)特征）

　　2、游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友�！保ㄒ杂螒蚧顒�(dòng)的方式激起幼兒積極探索的欲望）

　　教師講述游戲要求：說(shuō)出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。

　　①示范活動(dòng)。教師手拿一個(gè)黃色的圓形紐扣和一個(gè)藍(lán)色的圓形紐扣說(shuō)：“你能讓它們成為好朋友嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”

　�、诩w練習(xí)活動(dòng)。教師分別出示：紅、圓與紅、正；黃、圓與紅、圓；藍(lán)、大與藍(lán)、��；圓、小與正、�。弧�(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們兩兩之間都有什么共同的特征。

　�。ㄓ捎诜懦梢欢训募~扣總類(lèi)繁多，因而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，因此可通過(guò)對(duì)單獨(dú)兩個(gè)紐扣進(jìn)行比較

　　進(jìn)而總結(jié)出可以作為分類(lèi)依據(jù)的幾種分類(lèi)方法，并由此體現(xiàn)了在活動(dòng)的難點(diǎn)之處是引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)分類(lèi)的不同方法。）

　　3、教師小結(jié)：我們不光可以按照顏色來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來(lái)分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友

　　還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。

　　三、自由分類(lèi)活動(dòng)。

　　1、為自己的一份紐扣分類(lèi)，可以按照自己想要分的類(lèi)別進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、分好后鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按照何種類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)的。

　　（活動(dòng)環(huán)節(jié)三正好將本次活動(dòng)的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用多種分類(lèi)方法對(duì)紐扣進(jìn)行不同形式的分類(lèi)進(jìn)行再一次的鞏固、強(qiáng)化）

設(shè)計(jì)方案篇9

　　為推動(dòng)“安全事故警示教育月”順利實(shí)施，充分發(fā)揮安全事故警示教育作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《××市工業(yè)系統(tǒng)20xx年安全事故警示教育月》文件通知精神，普及安全知識(shí)，提高全員安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，做好我單位“安全事故警示教育月”相關(guān)活動(dòng)，結(jié)合新園熱電公司實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照新《安全生產(chǎn)法》確立的.“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”安全方針，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上理念，堅(jiān)守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)這條“紅線(xiàn)”，強(qiáng)化安全監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任追究，預(yù)防和堅(jiān)守事故，保證人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，開(kāi)展安全事故警示教育活動(dòng)，具有重大意義。

　　二、活動(dòng)主題

　　開(kāi)展安全事故警示教育，增強(qiáng)全員防范和自我保護(hù)意識(shí)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月1日--20xx年3月31日

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　成立“安全事故警示教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總經(jīng)理任副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全部，具體實(shí)施“安全事故警示教育月”活動(dòng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：××

　　副組長(zhǎng)：××

　　成員：××

　　職責(zé)分工：

　　組長(zhǎng)：指導(dǎo)安全事故警示教育月相關(guān)活動(dòng)。

　　副組長(zhǎng)：督促安全事故警示教育月相關(guān)活動(dòng)。

　　各部門(mén)負(fù)責(zé)人：積極配合安全部各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，服從安全部安排

　　五、活動(dòng)安排

　　“安全事故警示教育月”活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，分級(jí)組織實(shí)施。3月2

　　日召開(kāi)班組長(zhǎng)以上“安全事故警示教育月”動(dòng)員會(huì)，安排部署公司“安全事故警示教育月”活動(dòng)。具體安排如下：

　　（一）開(kāi)展安全警示教育影視活動(dòng)（3月2日至3月7日）

　　充分利用各種手段，營(yíng)造安全聲勢(shì)。組織觀看《電力生產(chǎn)事故·發(fā)電廠事故》警示教育片，張貼安全標(biāo)語(yǔ)、事故宣傳畫(huà)和黑板報(bào)等活動(dòng)。

　　各項(xiàng)活動(dòng)以安全部牽頭，辦公室協(xié)助，各部門(mén)配合活動(dòng)順利進(jìn)行。

　�。ǘ╅_(kāi)展安全警示教育活動(dòng)，組織安全教育培訓(xùn)課程（3月9日至14日）安環(huán)部牽頭組織各部門(mén)開(kāi)展安全培訓(xùn)活動(dòng)；培訓(xùn)內(nèi)容：生產(chǎn)人員觸電、燙傷等工傷事故警示教育，后勤人員培訓(xùn)交通安全、消防事故警示教育，使其增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

　�。ㄈ╅_(kāi)展春季生產(chǎn)安全隱患大排查、事故隱患自查自糾活動(dòng)（3月16日至3月26日）

　　要求各部門(mén)、各科室結(jié)合春季特點(diǎn)，在本單位內(nèi)開(kāi)展事故隱患自查、自糾活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，全面普查本專(zhuān)業(yè)、本崗位人員、設(shè)備、消防設(shè)施安全隱患，要求發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)整改一項(xiàng)，27日上午將安全隱患排查整治情況報(bào)送安全部。

　　六、工作措施

　　為保證“安全事故警示教育月”有效實(shí)施，公司做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、廣泛動(dòng)員、注重實(shí)效，成立組織機(jī)構(gòu)、健全工作機(jī)制、保障經(jīng)費(fèi)到位，使責(zé)任落實(shí)到人，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳。要求各部門(mén)要通過(guò)多種方式認(rèn)真做好“安全事故警示教育月”活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，精心部署，做到全員覆蓋，人人參與。

　　七、工作總結(jié)

　　安全部在4月1日安全會(huì)上對(duì)3月份安全事故警示教育月活動(dòng)進(jìn)行工作總結(jié)，并將總結(jié)內(nèi)容上報(bào)集團(tuán)公司和禹城市經(jīng)濟(jì)和信息化局。

　　××熱電公司

　　20xx年2月26日

設(shè)計(jì)方案篇10

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、以介紹自己為話(huà)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　2、能抓住自己特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)自己。

　　3、能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)同一個(gè)意思可以用不同句式，即反問(wèn)句是表示肯定的意思。

　　4、積累打比方的句子和諺語(yǔ)，閱讀成語(yǔ)故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　口語(yǔ)交際；習(xí)作（能抓住自己特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)自己）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　采訪(fǎng)老師同學(xué)和家長(zhǎng)，他們眼中的自己是什么樣的。

　　教學(xué)安排：四課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　（口語(yǔ)交際）

　　一、談話(huà)引人，激發(fā)說(shuō)話(huà)興趣。

　　師：同學(xué)們，我想你們都做了采訪(fǎng)，知道了在別人眼里你是什么樣的孩子。其實(shí)，最了解你的莫過(guò)于你自己了。有人說(shuō)你粗心大意，你也許不服氣地想：我心細(xì)著呢？面前這些熟悉你的老師和同學(xué)，一定不會(huì)象你自己那樣全面了解你。有興趣向大家介紹一下真實(shí)的你嗎？

　　二、讀提示，明白交際要求

　　1、可以說(shuō)自己性格、愛(ài)好、也可以說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還可以說(shuō)自己奇特的想法等。

　　2、說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)事。

　　3、注意聽(tīng)別人說(shuō)，對(duì)別人說(shuō)的能做出評(píng)價(jià)。

　　三、認(rèn)真思考，組織語(yǔ)言，小組交流

　　1、先要想一想自己介紹什么，怎樣介紹。

　　2、小組交流

　　3、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)說(shuō)出了自己特點(diǎn)？

　　四、全班交流，師生評(píng)議

　　1、小組選代表在全班講。

　　2、師生評(píng)議：不僅要評(píng)講得怎么要，還要說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了之后的想法。

　　3、老師根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)給予不同的.提示性評(píng)價(jià)。

　　五、。總結(jié)

　　師：通過(guò)今天推心置腹的交談，我相信小朋友們彼此更加深了了解，在以后的生活中，我們一定更能互相理解，愉快相處。

　　第二課時(shí)

　�。�(xí)作）

　　一、結(jié)合口語(yǔ)交際，引入習(xí)作

　　師：在進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，我們都做了自我介紹�，F(xiàn)在我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己，好嗎？

　　二、確定交流對(duì)象，自主習(xí)作

　　1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀下面的一段話(huà)，開(kāi)拓思路。

　　我叫丁丁，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了。你要問(wèn)我長(zhǎng)得怎么樣，一個(gè)詞——奇貌不揚(yáng)。奶奶卻說(shuō)我喜相，俊得呢！眼睛小卻黑珍珠似的，嘴角向上翹，一看就會(huì)侃，再加上一對(duì)大耳朵往前扇著，準(zhǔn)是個(gè)有福人。

　　（1）讀讀這一段，你覺(jué)得丁丁這段自我介紹寫(xiě)得怎樣？

　�。�2）你準(zhǔn)備怎樣介紹自己？

　�。�3）選定對(duì)象（老師、同學(xué)或未見(jiàn)過(guò)面的人）自主。寫(xiě)作

　　第三課時(shí)

　　（講評(píng)）

　　一、多元評(píng)價(jià)，認(rèn)真修改

　　1、自己讀一讀，改一改。

　　2、讀給同伴聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)，再適當(dāng)修改。

　　3、在班級(jí)交流，師生評(píng)議

　　是否寫(xiě)出了自己的特點(diǎn)，語(yǔ)言是否通順

　　4、交換修改，（錯(cuò)字和標(biāo)點(diǎn)）

　　二、成語(yǔ)故事

　　1、自讀故事，讀熟短文

　�。�1）自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字

　　（2）跟同桌合作，比比誰(shuí)先讀正確。

　�。�3）檢查讀。

　　2、結(jié)合短文，理解“買(mǎi)櫝還珠”。

　�。�1）鄭國(guó)人買(mǎi)了什么？“櫝”指什么？

　�。�2）“珠”指什么？還給誰(shuí)了？

　　3、全班朗讀

　　第四課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、比較導(dǎo)入

　�。�1）師：同學(xué)們今天非常精神。再注意聽(tīng)，老師說(shuō)的這一句話(huà)和剛才說(shuō)的意思一樣嗎？同學(xué)們今天難道不精神嗎？

　　（2）自由說(shuō)這兩句話(huà)是否一樣。

　　2、師：有的同學(xué)說(shuō)一樣，有的同學(xué)說(shuō)不一樣。請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀課本上的句子，看你能發(fā)現(xiàn)什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同伴。（一個(gè)是表示肯定的句子，一個(gè)是用疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)的問(wèn)句，但表達(dá)的意思不一樣）

　　3、以同桌為單位一人讀一句話(huà)體會(huì)。

　　4、游戲：老師說(shuō)一個(gè)表示肯定的句子，讓學(xué)生說(shuō)一各級(jí)意思一樣的反問(wèn)句。

　　二、讀讀記記

　　1、自由讀句子。

　　2、說(shuō)一說(shuō)5個(gè)句子有什么共同點(diǎn)？

　　3、找找以此類(lèi)似的句子。

　　三、讀讀背背

　　1、自由讀

　　2、用自己喜歡的方法背誦。

　　3、開(kāi)火車(chē)背誦。

　　4、齊背。

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