設(shè)計(jì)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為迎接學(xué)校建校100周年,豐富學(xué)生課余文化生活,推進(jìn)素質(zhì)教育,培育青少年集郵興趣,展示我校學(xué)生藝術(shù)才華,以設(shè)計(jì)表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛,南城小學(xué)特舉辦“風(fēng)雨100載”校慶郵票設(shè)計(jì)大賽。

　　二、活動(dòng)主題

　　風(fēng)雨100載

　　三、參賽對(duì)象及要求

　　全校每班至少兩幅作品。參賽者請(qǐng)?jiān)趨①愖髌繁趁嬗勉U筆注明班級(jí)、姓名。

　　四、郵票設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)征稿內(nèi)容和形式

　　1.內(nèi)容健康向上,富有想象力、表現(xiàn)力。

　　2.主題鮮明突出,以學(xué)校100周年校慶為設(shè)計(jì)主題。

　　3.畫稿紙張采用A4復(fù)印紙或同等大小素描紙為宜,橫式、豎式不限,畫面設(shè)計(jì)為彩色。

　　4.單幅、組畫(四幅以內(nèi))均可參賽;

　　5.設(shè)計(jì)中可參照國(guó)家發(fā)行的'郵票式樣。每幅畫稿必須設(shè)計(jì)郵票齒孔圖形,圖案設(shè)計(jì)要帶有南城元素,標(biāo)有“中國(guó)郵政”、“面值”、“J.20xx.11.28”等字樣。

　　五、活動(dòng)安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　11月中旬,利用晨會(huì)進(jìn)行活動(dòng)布置。

　　(二)設(shè)計(jì)稿件征集階段

　　本次郵票設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)稿件征集截止時(shí)間為12月30日,各班級(jí)將收集到的稿件集中送至美術(shù)辦公室。

　　(三)設(shè)計(jì)稿件評(píng)選階段

　　1月上旬,學(xué)校將組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審。從中評(píng)出特等獎(jiǎng)10名,最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呔�頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　注:學(xué)校將優(yōu)秀作品編成展品,做若干套南城百年校慶珍藏版郵票。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解詞語。

　　2．讀懂課文1、2、3自然段，能正確、流利、有感情地朗讀這三個(gè)自然段。

　　3．感受星空的美。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　[出示星空?qǐng)D]

　　你看見了什么？有什么感受？（一個(gè)問題）

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　A．學(xué)習(xí)第一自然段

　　1．這星空真美啊！請(qǐng)小朋友讀讀課文，找找描寫美麗星空的句子，用“——”劃下來。

　　2．請(qǐng)一生反饋，[出示“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”]

　　一起來讀讀這句話——指名讀（同時(shí)及時(shí)糾錯(cuò)）

　　3．誰能把這句話美美地讀一讀，自己先試試看。

　　4．逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生站起來讀一讀。師評(píng)價(jià)，你讀得真美，你是怎么想的？

　　視情況隨機(jī)指導(dǎo)：感悟星星很多，星星很美，星星很亮。

　　a.（星星很美或很亮）是的，這里的星星就象——珍珠一樣美/亮。珍珠是什么樣兒的？（珍珠是一顆顆的，很有光澤）所以這里是把星星比作——珍珠。

　　還有嗎？你覺得這句話美在哪里？

　　b.（星星很多）從哪幾個(gè)詞語中可以看出來？（滿天，無數(shù)）請(qǐng)你來讀讀這句話。

　　還能從哪里感受到星空的美？

　　c.（星空很美）不僅是星星很美，夜晚的天空也很美，就象——碧玉盤一樣。星星在碧玉盤一樣的夜空的襯托下顯得更美了。

　　讓我們大家一起美美地讀讀這句話。

　　5．那么美的星空，那么美的句子，老師也忍不住想來讀一讀，可以嗎？師讀“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠掉在碧玉盤里。”讀掉不行嗎？為什么？

　　6．讓我們一起來看看星星“撒”滿天空的樣子。[出示撒的課件]。

　　7．全班齊讀這句話。

　　8．今天我們就要來認(rèn)識(shí)一位喜愛——《數(shù)星星的孩子》[出示課題]

　　他就是——張衡。

　　9．他是怎么數(shù)星星的？（指名說）[出示2、3兩句話]

　　打開書本，自己讀讀這兩句話，圈出表示動(dòng)作的詞語。

　　10．反饋，找到了嗎？請(qǐng)你根據(jù)這幾個(gè)詞擺好姿勢(shì)。生擺動(dòng)作，師讀句子。[邊讀邊點(diǎn)紅三個(gè)動(dòng)詞]

　　11．看來你們已經(jīng)能夠理解這幾個(gè)詞語了，好，保持這個(gè)姿勢(shì)，讓我們也學(xué)著張衡來數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……（約20多顆）

　　12．覺得怎樣？（累）可是張衡卻一直數(shù)到了——幾百顆。讓我們連起來把這一自然段讀一讀。[出示第一自然段]

　　B．學(xué)習(xí)2、3自然段

　　1．那么多的星星，你覺得能數(shù)清嗎？（不能，能）追問“為什么”？

　　2．張衡的`想法跟你一樣，他還是挺有信心的，從書上哪里可以看出來？[出示“能看得見，就能數(shù)得清]

　　請(qǐng)生讀一讀（指名——火車——齊讀）

　　3．[出示2、3自然段]

　　把這兩段連起來讀一讀，（男女生分角色讀一讀）

　　4．那么，天上的星星究竟能不能數(shù)清呢？我們下節(jié)課再去仔細(xì)探討吧！接下來我們繼續(xù)去數(shù)星星，好不好？

　　三、學(xué)習(xí)五個(gè)生字

　　1．瞧！黑板上也閃耀著亮晶晶的星星。[逐個(gè)出示生字]，誰能來數(shù)一數(shù)？（“逐個(gè)”指名讀——“五個(gè)”開火車讀）

　　2．都念對(duì)了，下面我們來摘星星，誰要是也能把字寫得很漂亮，那么你就摘到這顆星星了。你想先摘哪一顆？

　　3．重點(diǎn)指導(dǎo)：傻—傻字在寫的時(shí)候要注意什么？師范寫，生仿寫。

　　傻：注意右半部分的筆順，比較難寫，一起來書空右半部分。

　　注意結(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候傻的右上部分要寫得緊湊一些。

　　靠：因?yàn)楣P畫比較多，所以上半部分尤其要寫得緊湊，告字寫得扁扁的

　　珍：右下部分的三撇各不相同

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　【活動(dòng)目的】

　　1、豐富學(xué)生的成語倉(cāng)庫(kù)，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

　　2、通過競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神。

　　【活動(dòng)方法】

　　1、將全班學(xué)生分為五個(gè)小組開展活動(dòng)。

　　2、教師擔(dān)任主持人，選五名學(xué)生作為五個(gè)小組的記分員。每組選派一名同學(xué)當(dāng)通訊員。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，為優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)，并總結(jié)積累成語的方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】投影儀一臺(tái)，投影片若干

　　【活動(dòng)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。

　　【活動(dòng)步驟】

　　第一步：填空激趣

　　興趣是最好的老師，而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)肭槿刖�，主�?dòng)參與學(xué)習(xí)。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個(gè)字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對(duì)一字得10分。填進(jìn)去的四個(gè)字是"成、語、游、戲"。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。板書課題后，搶答這四個(gè)成語的意思，答對(duì)加10分，答錯(cuò)倒扣10分。四個(gè)成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。

　　第二步：分組競(jìng)賽

　　1、巧填人體部位。

　　先投影，同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時(shí)間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評(píng)比，填對(duì)一個(gè)加10分，不會(huì)寫的可以用拼音代替。

　�。�1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，

　�。�6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），

　�。�11）唇（齒）相依，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，

　�。�16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，

　�。�21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）最后，由老師訂正。

　　2、填上省會(huì)名稱，要求使每題構(gòu)成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡(jiǎn)稱，再加20分。

　　①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟(jì)南）柯一夢(mèng)；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；

　�、菰催h(yuǎn)流（長(zhǎng)春）風(fēng)化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（�？冢┤魬液�；⑧金友王（昆明）察秋毫；

　　⑨語重心（長(zhǎng)沙）里淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。

　　3、填成語，組對(duì)聯(lián)，講意思。此題共8個(gè)小題，同時(shí)提供10個(gè)成語供同學(xué)們選擇。每個(gè)成語10分。這些對(duì)聯(lián)都是千古名句，對(duì)學(xué)生有著極大的教育意義。如果學(xué)生能講出對(duì)聯(lián)的大致意思，則另加20分。

　　①世本無先覺之驗(yàn)，人貴有（自知之明）；②忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）；

　�、哿佳匀硕�三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；

　�、荩ń�水樓臺(tái)）先得月，向陽花木易為春；⑥（一失足成千古恨），再回首是百年身；

　　⑦（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村；⑧（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學(xué)。

　　4、按要求說成語。

　�、僖�求每個(gè)成語中要有一組近義詞或反義詞。

　　如以弱勝?gòu)?qiáng)，弱和強(qiáng)是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。

　　②說出三字、五字和五字以上的.成語（每個(gè)成語10分）

　　5、成語接龍。

　�、儆筛鹘M自己定一個(gè)字或字音開頭，進(jìn)行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個(gè)同學(xué)都可以回答，每個(gè)成語10分。如果五秒之內(nèi)不能回答，則開始計(jì)算分?jǐn)?shù)，這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

　　②由老師給每個(gè)組指定一個(gè)字，進(jìn)行成語接龍。（成、語、接、龍、妙）③由老師出一個(gè)字，按一至五組的順序進(jìn)行接龍。

　　6、成語搶答。

　　由老師說成語的意思，學(xué)生搶答，每個(gè)成語10分。學(xué)生站起來后，如果3秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯(cuò)誤，倒扣10分，這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。

　�、偃�世界都有名

　　②充分發(fā)表自己的見解

　�、蹧]有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到

　　④拿不定主意；

　�、菀粋�(gè)人把住關(guān)口，一萬個(gè)人都打不進(jìn)來，形容地勢(shì)非常險(xiǎn)要。

　　7、互相考，考不倒。

　　每組派一個(gè)人考其他組的同學(xué)，出題者只能根據(jù)本學(xué)期課本上學(xué)過的成語出題。出題者先指定被考組的一個(gè)同學(xué)站起來，如果二秒之內(nèi)不能回答，被考組其他同學(xué)可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。

　　8、根據(jù)美化了的漢字特點(diǎn)，各猜一成語，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案，學(xué)生搶答，答對(duì)得20分，答錯(cuò)倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸）

　　9、根據(jù)圖畫搶答成語，如果有難度，可適當(dāng)提示，每個(gè)成語10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當(dāng)，七上八下）

　　10、成語運(yùn)用。用五分鐘左右的時(shí)間，寫一段基本通順連貫的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評(píng)比，每個(gè)成語10分。

　　第三步：活動(dòng)頒獎(jiǎng)

　　取得第一名的小組，只要是發(fā)過言的，每個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)本子其它組每組評(píng)一個(gè)成語大王，并獎(jiǎng)一個(gè)本子。

　　第四步：活動(dòng)小結(jié)

　　老師用精煉的語言，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，用激勵(lì)的話語，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。

　　第五步：活動(dòng)向深外延伸

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生課后多積累成語。

　　2、讓有興趣的學(xué)生寫好這次《有趣的成語游戲》的作文，用投影出示提綱。

　　一、活動(dòng)前，準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài)；

　　二、活動(dòng)中，可以按活動(dòng)步驟來寫，要做到有詳有略；

　　三、活動(dòng)后，活動(dòng)的結(jié)果、自己的感受。

　　說明：這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生的語文知識(shí)、心理素質(zhì)的大檢閱因此，在開展這次活動(dòng)之前，必須事先用較長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備。如填省會(huì)名稱這一題，要求學(xué)生了解我國(guó)30多個(gè)省會(huì)城市的名稱及省的簡(jiǎn)稱。填成語，組對(duì)聯(lián)這一題，要求學(xué)生平時(shí)多積累格言警句，講名句意思等。因此，平時(shí)要經(jīng)常組織類似的小型活動(dòng)，為這次活動(dòng)打好基礎(chǔ)。預(yù)

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　 設(shè)計(jì)理念：

　　自主研讀，探究感悟，結(jié)合屏幕閱讀，課外擴(kuò)大閱讀，落實(shí)“大閱讀”理念，語文 - 貓（第二教時(shí)）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)對(duì)貓的喜愛之情。

　　2、領(lǐng)悟“可是”的轉(zhuǎn)折作用。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)貓的古怪。

　　教具準(zhǔn)備：小卡片、投影、錄音

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出研讀專題。

　　1、上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文，知道課文寫了貓兩方面特點(diǎn)。老舍爺爺寫貓古怪，小貓?zhí)詺猓�是討厭貓嗎？（喜愛�?/p>

　　2、研究專題：你從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛之情？我們一起來聽課文錄音，動(dòng)筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃，找出有關(guān)詞句。

　　二、自主研讀，合作交流。

　�。ㄒ唬�、小組合作、交流，呆會(huì)兒請(qǐng)你任選自己覺得最生動(dòng)，最能體現(xiàn)作者喜愛之情之處，講給大家聽。

　�。ǘ�）、交流。（注：“△”表示順序隨學(xué)生在課堂上的交流而定。）

　　△它們?cè)诨ㄅ枥锼�跤，打秋千，所過之處，枝折花落，你見了，決不會(huì)責(zé)打他們，因?yàn)樗鼈兪悄菢由鷼獠�勃，天真可愛�?/p>

　　1、老舍爺爺喜歡貓而不愛花嗎？（大屏幕出示《養(yǎng)花》片段）

　　2、老舍這么愛花，可小貓把花折騰得“枝折花落”，他卻覺得小貓是那么生氣勃勃，天真可愛，在老舍爺爺?shù)难劾�，小貓們�(cè)诟墒裁�？（摔跤、打秋千�?/p>

　　3、請(qǐng)把你的研究成果寫在小卡片上。（學(xué)生板書：摔跤、打秋千）

　　過渡：滿月的小貓除了蕩秋千、摔跤，他們還有哪些表現(xiàn)讓老舍爺爺深深地喜愛它們？

　　△一玩起來，它們不知要摔多少個(gè)跟頭，它們的頭撞在桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。

　　請(qǐng)把你的研究成果寫在小卡片上。（學(xué)生板書：撞疼了也不哭。）

　　過渡：你還從哪里感受到了老舍爺爺對(duì)貓的喜愛？

　　△在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

　　學(xué)生說明理由后，教師出示一組句子：

　　在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

　　在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。

　　兩組句子分別體現(xiàn)出什么感情？（討厭、喜愛）

　　男女生分別讀這兩組句子，感受不同的感情。

　　這時(shí)，貓的心情如何？（高興）

　　過渡：貓高興時(shí)還有哪些舉動(dòng)讓老舍爺爺很喜歡它？（每人限說一句）

　　△用身子蹭你的腿，要求給抓癢，初中三年級(jí)語文教案《語文 - 貓（第二教時(shí)）》。

　　△它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。

　　1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　2、播放貓各種叫喚的聲音，讓學(xué)生更深切地理解“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不同”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”。

　　3、在作者聽來，貓的`叫聲有長(zhǎng)有短、有高有低、有粗有細(xì)，像什么？（學(xué)生想象，進(jìn)行說話練習(xí)，像說話，像聊天，像唱歌……）

　　△在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕給自己解悶。

　　總結(jié)：你能用課文中的一個(gè)詞概括貓高興時(shí)的表現(xiàn)嗎？（溫柔可親）把你的研究成果寫到小卡片上。

　　過渡：貓高興時(shí)比誰都溫柔，因此深得老舍爺爺?shù)南矏��？墒�，它不高興的時(shí)候，不管誰說多少好話，它都（生：一聲也不出）（板書：一聲不吭）

　　讓我們一起來感受貓高興與不高興時(shí)，老舍爺爺對(duì)它的喜愛之情。男生朗讀不高興部分，女生朗讀高興部分。

　　過渡：你還從文中哪些地方感受到了對(duì)貓的喜愛？

　　△它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　2、教師投影出示：

　　請(qǐng)選擇正確的答案寫入括號(hào)中。

　　閉息凝視 （ ）

　　一連就是幾個(gè)鐘頭 （ ） （耐心、決心、專心）

　　非把老鼠等出來不可！ （ ）

　　老舍爺爺覺得貓捉老鼠是那么盡職，所以貓捉老鼠時(shí)，老舍爺爺也特別喜歡。

　　4、齊讀這一句，感受盡職。

　　5、把你的研究成果寫到小卡片上，你想把哪個(gè)重點(diǎn)詞寫下來？

　　過渡：還有其他的句子嗎？

　　△說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很乖。

　　學(xué)生發(fā)表意見后，板書“乖”或“老實(shí)”

　　△說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢。

　　學(xué)生發(fā)表意見后，板書“貪玩”

　　過渡：剛才同學(xué)們認(rèn)為從寫貓老實(shí)、貪玩、盡職，也可以看出對(duì)貓的喜愛，讓我們一起來讀讀這三方面內(nèi)容，我不讀的地方，你們接下去讀，（師引讀）

　　1、說它老實(shí)吧……可是……說它貪玩吧……可是……又多么盡職……

　　2、盡職、貪玩、老實(shí)，是相互矛盾的，作者用了哪個(gè)詞連接？（可是）

　　3、“可是”前后語氣不同，你能讀出來嗎？

　　三、總結(jié)課文，升華主題

　　1、課文中沒有出現(xiàn)“喜愛”這個(gè)詞語，可字里行間處處體現(xiàn)了喜愛，你能把你們的研究成果，整理好貼到黑板上，把我的板書補(bǔ)充完整嗎？

　　2、作者從這幾個(gè)方面寫出了對(duì)貓的喜愛，我們從第一小節(jié)開始往下讀，哪個(gè)小節(jié)是你喜歡的或是拿手的，站起來有感情的來朗讀。

　　3、師總結(jié)：在日常生活中，貓是一種極其普通的小動(dòng)物，然而在老舍爺爺?shù)墓P下卻那么的惹人喜愛。只要我們用心去感受生活，也能像老舍爺爺那樣不但發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更能創(chuàng)造美。

　　四、作業(yè)：

　　1、課外請(qǐng)你摘錄文中精彩的句子。

　　2、建議大家去看老舍的《養(yǎng)花》全文，感受作者對(duì)花的喜愛。

　　板書設(shè)計(jì)：

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　　古怪 ———— ———— ————

　　———— ———— 喜

　　貓 ———— ———— 愛

　　淘氣

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設(shè)計(jì)方案 篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、穩(wěn)定老顧客

2、發(fā)展新顧客

3、提高**美容院在該地區(qū)的知名度

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月15日(促銷時(shí)間：4月15日——5月3日)

　　活動(dòng)流程：

　　一、邀請(qǐng)客人：

　　請(qǐng)老顧客帶2個(gè)以上朋友參加。 (4.15-4.19)

　　二、會(huì)議流程：

　　(18：30——21：00)

　　1)主持人宣布晚會(huì)開始

　　2)美容師表演《感恩的心》

　　3)老板代表致感謝詞

　　4)頒獎(jiǎng) a 感謝XX年對(duì)**美容院給予的最大支持、消費(fèi)最高的 忠實(shí)朋友_________ 特獎(jiǎng)大禮一份________ ; 凡是**美容院新老顧客均有一份精美禮品_________ (請(qǐng)第二天到**美容院領(lǐng)取)

　　5)顧客代表講話 (講美容院服務(wù)好、產(chǎn)品效果好、老板人好、喜歡的美容 師、自己在美容院得到的歡樂、幫助<可舉列子>)

　　6)**協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)隆重推薦**產(chǎn)品

　　7)**美容院5.1促銷活動(dòng)公布方案(凡當(dāng)場(chǎng)下定金300元者， 即可送內(nèi)衣優(yōu)先享有) a 找托下定金 美容師游說顧客促成 9)宣布促銷時(shí)間，歡迎到**美容院咨詢 10)表演舞蹈，宣布晚會(huì)結(jié)束。

　　三、促銷活動(dòng)(4.20-5.7)

　　公司美導(dǎo)駐店3天配合美容院充分推廣5.1活動(dòng)方案，促成消費(fèi)

　　四、美容院須做的工作

　　1、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)顧客人數(shù)、印發(fā)邀請(qǐng)函、確保到會(huì)人數(shù)(此工作必須在15日前完成，16、17日白天再發(fā)邀請(qǐng)，并告知公司)

　　2、租會(huì)場(chǎng)(ok廳飯廳均可，可以割據(jù)實(shí)際人數(shù)定) 布置會(huì)場(chǎng)(音響、座位、盤果、橫幅、氣球等) 水果、糕點(diǎn)及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備 附：獎(jiǎng)品送出對(duì)象：1)XX年消費(fèi)最高支持最大的兩個(gè)朋友價(jià)值200-300元 (現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)) 2)新老顧客送禮物一份價(jià)值在5——10元間 (會(huì)后三天內(nèi)到美容院發(fā))

　　3、印刷五一活動(dòng)方案，現(xiàn)場(chǎng)將活動(dòng)方案時(shí)拍發(fā)(或打電視廣告)

　　4、老板準(zhǔn)備講話稿(主要是感謝詞、可以舉列子比如和那些客人建立 了良好的.感情，說出來和大家分享，18日前準(zhǔn)備好，要熟悉稿子)

　　5、安排一個(gè)客人代表講話(找能說會(huì)道的和老板關(guān)系好的客人主要講 美容院服務(wù)好、**產(chǎn)品效果好、老板好、喜歡的美容師、自己在美 容院得到的快樂。可以舉例子，18日前準(zhǔn)備好，確保到會(huì)場(chǎng))。

　　6、美容院排練好《感恩的心》，給客人發(fā)邀請(qǐng)函，介紹會(huì)員制(必須 二十日前做好)。

　　7、會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排一個(gè)簽到本，一個(gè)照相的人到時(shí)負(fù)責(zé)簽到及拍照。

　　8、表演(找兩個(gè)人確定下來二十日前準(zhǔn)備好)

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