(必備)設(shè)計(jì)方案8篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
根據(jù)省環(huán)保廳《關(guān)于加強(qiáng)全省國控企業(yè)自行監(jiān)測(cè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作的通知》、市環(huán)保局《關(guān)于督促國家重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)開展自行監(jiān)測(cè)工作的通知》的要求，為盡快提高全市國控企業(yè)自行監(jiān)測(cè)技術(shù)人員的理論水平和操作技能，滿足國控企業(yè)自行監(jiān)測(cè)需要，特制定20xx年國控企業(yè)自行監(jiān)測(cè)技術(shù)人員培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)對(duì)象
20xx年市轄區(qū)內(nèi)42家國家重點(diǎn)污染源廢水、廢氣、污水處理廠、規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖廠等具備自行監(jiān)測(cè)條件的企業(yè)自測(cè)技術(shù)人員2名以上。
請(qǐng)各國控企業(yè)于20xx年9月30日之前，將企業(yè)參訓(xùn)人員名單（見附件）上報(bào)至電子郵箱。
二、培訓(xùn)范圍
企業(yè)自行監(jiān)測(cè)技術(shù)培訓(xùn)的范圍為污染源監(jiān)測(cè)。污染源監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括廢水中的化學(xué)需氧量、氨氮、廢氣中的.二氧化硫、氮氧化物以及企業(yè)環(huán)評(píng)報(bào)告書及其批復(fù)中要求開展的其它特征污染物。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1．監(jiān)測(cè)方案的編制（包括監(jiān)測(cè)點(diǎn)位、監(jiān)測(cè)范圍、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)頻次等）；
2．水質(zhì)及廢氣中二氧化硫、氮氧化物、顆粒物樣品的采集與保存；
3．水中化學(xué)需氧量、氨氮及廢氣中二氧化硫、氮氧化物、顆粒物分析方法及其原理、干擾及消除、儀器和試劑的選擇與使用、操作步驟及計(jì)算方法；
4．實(shí)驗(yàn)室管理制度以及監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證與質(zhì)量控制;
5．其它需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
四、培訓(xùn)方式
本次培訓(xùn)采取理論授課與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論授課采取集中授課方式，實(shí)際操作采取化驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)與大氣現(xiàn)場(chǎng)采樣操作及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)方式進(jìn)行。
五、培訓(xùn)時(shí)間
具體培訓(xùn)時(shí)間另行通知。
設(shè)計(jì)方案 篇2
第一課時(shí)（主要了解課文背景、初步感知課文）
１、講解作者余秋雨（散文家、歷史研究學(xué)者，著有《文化苦旅》、《山居筆記》、《八千里路云和月》等三部散文集，央視CCTV青年歌手大賽評(píng)委等。）
２、解決課文生字詞；
３、朗讀課文和速讀課文，勾畫精彩的詞語和句子段落；
４、復(fù)述故事；
５、學(xué)生在閱讀理解課文的基礎(chǔ)上提出問題，深究第二段；
⑴ 老信客為何要選落魄年輕人為信客繼承人？
（答案提示：讀過私塾──識(shí)字，闖過碼頭──了解外界；無以為生──剛好接差。這就是他比無文化、見識(shí)短淺的村人更有資格當(dāng)信客的`原因。）
⑵ 本文寫“信客”（主要寫新信客），但為何開頭第三段要插入老信客的歷程？
第二課時(shí)（主要采用“問題探究法”來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、擴(kuò)展課文）
１、老信客“名聲掃地”后知趣地退守墳場(chǎng)，你想象他的處境？
２、新、老信客有哪些異同的品質(zhì)？
（同：高度的責(zé)任心、生活不如意等；異：新信客更加堅(jiān)守“誠信”、有新的發(fā)展思想等 。）
注：學(xué)生在閱讀課文時(shí)自主地帶著問題思考、分小組討論，得出答案。同時(shí)也對(duì)人物形象的深入理解有了更好的把握。
３、文中哪處描寫信客酸甜苦辣的生涯，請(qǐng)?jiān)谠恼页霾⒓右愿爬ǎ?/p>
４、小組推薦兩名同學(xué)扮演“報(bào)喪受氣”一幕？
（學(xué)生自己感受信客的苦和累。）
５、教師講述“感動(dòng)２００５年中國人物的候選人──西藏邊遠(yuǎn)地區(qū)一郵遞員”。大致背景：郵遞員只有一人，一匹老驢，送一封信要走５０多公里的來回，自帶干糧，晚上夜宿山腰，還要防止豺狼攻擊，經(jīng)常日曬雨淋等。
注：等學(xué)生深入其境時(shí)，我轉(zhuǎn)移話題，回到課文“他老犯胃病和風(fēng)濕病”，學(xué)生一下子就明白了：原來吃不好，住不好，還經(jīng)常雨淋導(dǎo)致的。
６、接下來是“趁熱打鐵”階段了。拋出問題：苦，累，工資收入低，還要受氣，但他為何要做信客？──高度的責(zé)任心（明白村里和外界溝通的媒介“信客”的舉足輕重之作用了。）
７、擴(kuò)展思考（或可作“學(xué)生談心得”）：如果沒有郵遞員我們?cè)撛趺崔k？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊重和關(guān)心他人，明白做事要有責(zé)任心、奉獻(xiàn)心等。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆英語節(jié)系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)主題：
happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！
四、活動(dòng)口號(hào)：
happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！
讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
策劃：
成員：全體英語老師、全體班主任
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月15日22日
七、活動(dòng)方案：
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。
負(fù)責(zé)人：
歌曲提供：
（二）雙語教學(xué)
在英語節(jié)期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問好，課堂評(píng)價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語。
負(fù)責(zé)人：
（三）英語問好
在英語節(jié)期間，師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：當(dāng)天各值勤教師
（四）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間，組織各年級(jí)學(xué)生觀看適合兒童的經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
片源提供：
時(shí)間：每天中午11：20xx：40
b、活動(dòng)項(xiàng)目
（一）英語書寫比賽
參賽對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生
比賽地點(diǎn)：各班教室
比賽時(shí)間：周一下午第一節(jié)課
比賽形式：三年級(jí)抄寫字母和單詞。四年級(jí)抄寫單詞和句子。內(nèi)容統(tǒng)一。
評(píng)委：三年級(jí)
四年級(jí)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人書寫之星若干名。
（二）英語誦讀比賽
參賽對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（每班2人）
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽時(shí)間：周一下午第二節(jié)課
比賽內(nèi)容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準(zhǔn)備5分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：
（三）英語單詞接龍比賽
參賽對(duì)象：四六年級(jí)學(xué)生（每班選6人參加）
比賽時(shí)間：周二下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準(zhǔn)寫一個(gè)單詞，要求所寫單詞的`第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫完傳給后一個(gè)人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個(gè)人。看規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組寫的單詞多。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
（四）英語打字比賽
參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生（每班3人）
比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課
比賽地點(diǎn)：電腦室
比賽形式：三年級(jí)打字母（小寫）。四六年級(jí)打一篇短文。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)速度、正確率評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（五）英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽
參賽對(duì)象：三六年級(jí)學(xué)生（每班15名不限）
具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。
（2）報(bào)紙大小為8k紙，主題為圣誕節(jié)。
（3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫在背面。
截止日期：周四放晚學(xué)前
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)送交作品的80﹪設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
評(píng)委：
（一）前期準(zhǔn)備工作
1. 英語頭飾設(shè)計(jì)
全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時(shí)佩戴。
2. 學(xué)唱英語節(jié)主題曲《if you are happy》
由各班英語老師和班主任共同負(fù)責(zé)。
3. 青年教師英語課堂用語培訓(xùn) (時(shí)間：12月8日中午)
4、各參賽項(xiàng)目的報(bào)名工作（12月11日之前）
（二）英語節(jié)開幕式
時(shí)間：12月15日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
開幕式程序：
1、校長致開幕詞，宣布開幕
2、教導(dǎo)介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式
3、呼喊口號(hào)：快樂英語，我愛你 （happy english, i love you! ）
4、齊唱英語節(jié)主題曲：if you are happy
（三）各項(xiàng)比賽活動(dòng)
（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
時(shí)間：12月22日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
閉幕式程序：
1、校長宣布比賽結(jié)果。
2、校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、校長宣布各年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)名單。
（優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：單項(xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。團(tuán)體一等獎(jiǎng)的加10分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。獲得書寫之星稱號(hào)的，另加3分。最后，各年級(jí)中得分最多的班級(jí)，即獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。）
4、校長為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。
設(shè)計(jì)方案 篇4
校刊宗旨：
報(bào)道世紀(jì)新聞，宣傳辦學(xué)特色，展示教育成果，弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)家校溝通，加強(qiáng)教育科研，樹立名師形象，打造學(xué)校品牌。
校刊名擬為“巾子文峰”。16開紙，每學(xué)期一期。
封2：學(xué)校簡介（彩印）
刊首寄語：校長刊首寄語
名師名校長：z、z（彩印）
山巾驕子：z及優(yōu)秀學(xué)生2人。（彩印）
目錄
教師手記：刊登教師手記、下水文。
小荷尖尖：刊登學(xué)生有時(shí)代氣息的精彩作文，重點(diǎn)面向三--六年級(jí)。
趣味樂園：語文趣題、數(shù)苑縱橫、英語沙龍
科普之窗：小發(fā)明、小制作。（彩印）
家長講壇：2篇
校園短訊：報(bào)道本學(xué)年學(xué)校重大事項(xiàng)
妙筆丹青：刊登師生優(yōu)秀書法作品、繪畫作品。（彩印）
封三：校園花絮。（彩印）
尊敬的各位老師：
眾人劃槳開大船，在大家的熱情關(guān)注及大力協(xié)助之下，這份稚嫩的'校刊設(shè)計(jì)方案終于同大家見面了！但校刊代表著我們學(xué)校的質(zhì)量高低，影響著學(xué)校的發(fā)展，盡管我們編創(chuàng)人員全力以赴，絞盡腦汁，但由于水平有限，其中也難免有疏漏之處，所以竭誠歡迎大家踴躍提出指導(dǎo)意見，我們先致謝意！請(qǐng)把您的建議發(fā)送到zzz
設(shè)計(jì)方案 篇5
各中小學(xué)、鎮(zhèn)直各有關(guān)部門：
20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合對(duì)我區(qū)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估考核，認(rèn)為我區(qū)在實(shí)施“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作中做出了積極努力，取得了“雙優(yōu)”等級(jí)，但仍存在一些較為突出的問題：如城鄉(xiāng)教育差距還比較大，特別是中心校以下的完小校和教學(xué)點(diǎn)，辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量差距較大；學(xué)校“兩證”辦理；控輟保學(xué)工作；學(xué)前教育整體發(fā)展水平不高；成人教育工作有待加強(qiáng)；學(xué)校周邊環(huán)境還不經(jīng)如人意；教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制有待完善，投入力度有待加大等。為進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固“兩項(xiàng)督導(dǎo)”成果，根據(jù)省市教育督導(dǎo)評(píng)估組的反饋意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂整改方案如下：
整改目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)各有關(guān)職能部門的教育職責(zé)，依法保障教育投入，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用，積極籌措資金努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育質(zhì)量，大力推進(jìn)幼兒教育，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)鞏固“兩項(xiàng)督導(dǎo)”成果。
整改項(xiàng)目和措施
1、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用，確保專款專用。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件、政策精神，將有限資金用于改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
2、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好每一所學(xué)校。積極籌措資金，改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)裝備，要在集中力量辦好中心小學(xué)的同時(shí)，對(duì)必須保留的農(nóng)村完小和教學(xué)點(diǎn)加強(qiáng)硬件配備，保證各小學(xué)能逐年添置圖書、器材、新課桌椅，逐步配齊教學(xué)多媒體設(shè)施和行政辦公電腦。加快學(xué)校“兩證”辦理力度，力爭在20xx年4月前辦好。
3、加大教師培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)校本教研的.組織、指導(dǎo)、監(jiān)控，建立有效的運(yùn)行機(jī)制，提高校本研修的實(shí)效。增加教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，安排更多的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別是省、市、縣骨干教師、班主任培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步完善片區(qū)內(nèi)教師交流機(jī)制，凡在同一所學(xué)校任教滿六年以上專任教師必須到異校交流任教。
4、依法落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任，扎實(shí)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化“控輟保學(xué)”責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步健全學(xué)校“控輟保學(xué)”工作長效機(jī)制，落實(shí)“控輟保學(xué)”實(shí)際責(zé)任，切實(shí)做到持之以恒、常抓不懈。
5、規(guī)范辦學(xué)從教行為，加強(qiáng)學(xué)籍管理。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)從教行為，嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童6周歲入學(xué)規(guī)定，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；嚴(yán)格規(guī)范在外就讀學(xué)生取證工作，建立在外就讀學(xué)生的信息檔案，認(rèn)真做好義務(wù)教育文化戶口統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬的滾動(dòng)登錄，確保相關(guān)資料的延續(xù)性、真實(shí)性。落實(shí)國家課程計(jì)劃，積極推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少因厭學(xué)導(dǎo)致的學(xué)生流失。
6、進(jìn)一步落實(shí)弱勢(shì)群體的教育保障措施關(guān)注、解決弱勢(shì)群體子女，流動(dòng)人口子女和留守兒童接受義務(wù)教育問題。進(jìn)一步加強(qiáng)“留守兒童”和外來流動(dòng)人口子女的教育與管理。
7、進(jìn)一步健全特殊教育網(wǎng)絡(luò)，完善特殊生篩查、鑒定的工作機(jī)制，以市特殊教育學(xué)校為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小隨班就讀的特殊教育網(wǎng)絡(luò)，保證殘障兒童平等接受九年義務(wù)教育權(quán)利。
8、大力發(fā)展學(xué)前教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展學(xué)前教育》的文件精神，落實(shí)學(xué)前教育三年規(guī)劃，力爭在20xx年內(nèi)建好東肖中心幼兒園，確保20xx年春季如期開園。積極扶持發(fā)展民辦幼兒教育，提高全鎮(zhèn)學(xué)前教育辦園的整體水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育師資的培訓(xùn)和補(bǔ)充，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理，全面提高保育質(zhì)量。
9、扎實(shí)做好掃盲工作，加大《教育法》、《義務(wù)教育法》和國務(wù)院《掃除文盲工作條例》的宣傳力度，積極落實(shí)教育部、省教育廳等部門掃盲工作的實(shí)施意見，加強(qiáng)掃盲教育的管理、組織和教學(xué)三支隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真開展掃盲工作的調(diào)查摸底，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃；建立、健全掃盲工作檔案，因地制宜開展集中辦班或包教包學(xué)，確保完成掃盲工作任務(wù)。
10、努力配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境的治理工作，消除校門口50米內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)、占道營業(yè)等交通安全隱患，校門口200米內(nèi)無網(wǎng)吧等營業(yè)性場(chǎng)所。
設(shè)計(jì)方案 篇6
春意盎然，繼去年首屆寢室文化周開幕后，受到了全校師生的好評(píng)。這學(xué)期在春風(fēng)和煦的日子里，第二屆寢室文化周又開幕拉！
本著“寢室是我家，快樂靠大家”的宗旨，在本屆寢室文化周中，我們改變傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，引進(jìn)創(chuàng)新的理念，讓同學(xué)們能夠通過本次文化周，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力，為校園文化增添春天般生機(jī)勃勃的氣息。
一.活動(dòng)主題：創(chuàng)新、快樂、睿智、團(tuán)結(jié)
二.活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月X日—XX日
三.活動(dòng)組織：本次活動(dòng)由北侖職高學(xué)生處主辦，宿管部承辦。
四.活動(dòng)內(nèi)容：
1、“我思我寫”----寢室標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽 （負(fù)責(zé)教師：劉云芬、胡涵東 ）
（1） 活動(dòng)要求：
寢室標(biāo)語是展現(xiàn)寢室特色，發(fā)揮寢室成員睿智的一個(gè)比賽，在這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，寢室成員可以根據(jù)自己寢室的特點(diǎn)，從激勵(lì)，展示友誼，口號(hào)或者文化等各個(gè)方面設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語，可以是幾個(gè)字，也可以是一句話。可以是一個(gè)人設(shè)計(jì)，也可以集體設(shè)想。
（2）參加對(duì)象：全校寢室
（3）參賽流程：寢室以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，每個(gè)班級(jí)最少一個(gè)。各個(gè)班級(jí)將寫好的標(biāo)語寫上寢室號(hào)，設(shè)計(jì)人員名字，統(tǒng)一寫在一張標(biāo)語表上（附表格），由班級(jí)統(tǒng)一上交到5420辦公室。
（4）截止時(shí)間：XXX年X月X日之前。
（5）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，一等獎(jiǎng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（6）對(duì)于好的標(biāo)語，學(xué)校將統(tǒng)一制作，注上設(shè)計(jì)者的名字和寢室號(hào)，統(tǒng)一張貼在宿舍走廊，大廳等處，供同學(xué)們欣賞。
２、寢室美化平面圖設(shè)計(jì)賽 （負(fù)責(zé)教師：陳雷 ）
（1）活動(dòng)要求：
為了發(fā)揮同學(xué)們的想象力，更好的裝飾我們的寢室，由學(xué)校統(tǒng)一將寢室設(shè)計(jì)空白圖交給參賽寢室，由他們?cè)谄矫鎴D上完成對(duì)寢室內(nèi)布局的設(shè)計(jì)。要求能體現(xiàn)大方，可行，布局合理的特點(diǎn)，根據(jù)自己的想象，把理想中寢室設(shè)計(jì)出來并體現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)空白圖上。（附平面設(shè)計(jì)空白圖和圖簡介）
（2）參加對(duì)象：全校寢室
（3）參賽流程：每個(gè)寢室發(fā)一張平面設(shè)計(jì)空白圖，在寢室長會(huì)議上會(huì)統(tǒng)一下發(fā)。參賽寢室寫上寢室號(hào)，設(shè)計(jì)者，并將設(shè)計(jì)好的設(shè)計(jì)圖在截至日期內(nèi)上交到5418辦公室。
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，一等獎(jiǎng)給予一
定的`物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。好的設(shè)計(jì)圖學(xué)校將拍照，并在一定時(shí)間展覽給全校同學(xué)看。
3、“家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”----寢室生活ppt展示比賽（負(fù)責(zé)教師：胡涵東）
（1）活動(dòng)要求
寢室是大家共同的家園，每一個(gè)同學(xué)大部分時(shí)間都在寢室里度過，這里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語和喜怒哀樂，每一個(gè)住宿生心里都有一個(gè)家的故事，借此，大家可以通過寢室生活ppt大賽，將寢室生活的片斷做成一張張的幻燈片，留住同學(xué)們?cè)趯嬍业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（2） 參賽對(duì)象：全校寢室
（3） 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，一等獎(jiǎng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“心靈手巧”----寢室十字繡設(shè)計(jì)大賽（負(fù)責(zé)教師：劉云芬）
（1）活動(dòng)要求
參賽作品要求手工制作，不提倡用錢購買，作品要體現(xiàn)積極向上，展示年輕，朝氣，活力的精神風(fēng)貌。或者體現(xiàn)校園風(fēng)貌等都可以。
（2）參加對(duì)象：全體女生寢室
（3）截止時(shí)間：XX年X月X日，上交到5420辦公室
（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，一等獎(jiǎng)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。好的作品學(xué)校將統(tǒng)一展覽，供同學(xué)們參觀，參觀完后作品歸還。
5、“愛護(hù)寢室環(huán)境，從我做起”講座
（1）活動(dòng)主題：開展寢室環(huán)保講座，通過講座，能讓全體住宿生意識(shí)到環(huán)境的重要性，同時(shí)能積極倡導(dǎo)住宿生今后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)寢室環(huán)境，創(chuàng)造和諧，健康的住宿環(huán)境。
（2）活動(dòng)形式：講座
（3）主講人：舒海松老師
（4）參加對(duì)象：全體住宿生
6、“創(chuàng)造和諧集體”----宿管部成員工作交流會(huì)及活動(dòng)安排
（1）活動(dòng)主題：為了更好的服務(wù)全校同學(xué)，更公平合理的管理住宿生，宿管部成員決定召開期中工作交流大會(huì)，會(huì)后舉辦一次集體聚會(huì)。增進(jìn)各個(gè)班級(jí)宿管部成員之間的協(xié)作能力，溝通能力，爭取創(chuàng)辦一個(gè)有效
率，有組織，有能力的團(tuán)隊(duì)
（2）活動(dòng)形式：會(huì)議以部長總結(jié)，會(huì)員探討和老師寄語三部分。聚會(huì)以宿管部成員自編自導(dǎo)為主。
（3）活動(dòng)時(shí)間及參加人員：時(shí)間定于XX年XX月X日。參加人員：全體宿管部成員和學(xué)生處老師。
預(yù)祝此次寢室文化節(jié)能夠取得圓滿成功。也希望班主任老師能夠積極配合，共同完成。
設(shè)計(jì)方案 篇7
【教材分析】
本課是人教版教材小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)的第四課，課題《船》。
教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)
課時(shí)安排：1課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
通過學(xué)生的感知和對(duì)信息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習(xí)過程。
過程與方法
會(huì)用有特征的形構(gòu)成不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的船，表達(dá)個(gè)性；在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)發(fā)展中的作用；在了解、認(rèn)識(shí)船的過程中，潛在地啟示學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造文明、智慧的意識(shí)，拓寬知識(shí)面
情感態(tài)度與價(jià)值觀
在創(chuàng)造中啟迪智慧，培養(yǎng)個(gè)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在感知中用有特征的形構(gòu)成某種船
【教學(xué)難點(diǎn)】
在探究過程中立意和構(gòu)思，生動(dòng)的畫出船的狀態(tài)
【教具準(zhǔn)備】
各種各樣船的圖片及學(xué)生作品等相關(guān)課件、教師范畫作品等
【教學(xué)方法】
教師講解為主，課件播放為輔。
【教學(xué)過程】
1、組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課：今天我給同學(xué)們帶來一位電視中的新老師，與我一起給同學(xué)們上一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，好不好呀？
3、教學(xué)過程
（一）猜謎語激發(fā)興趣、揭示課題
（課件出示謎語）不著地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。（船）
（二）了解船的來歷
船作為交通工具是不是與生俱來的？不是。大家都知道，人類的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開水，很久以前我們的祖先總是喜歡依山傍水而居，他們看到水里的魚想捕獲，遇到江河想渡過去，洪水泛濫時(shí)想要逃生，采集的食物或捕獲的.獵物多的時(shí)候需要通過江河、大海運(yùn)出去交換別的東西回來……總之，人們熱切盼望著有一種水上交通工具能征服江河湖海，后來，有一次洪水到來時(shí)有人發(fā)現(xiàn)抓住浮在水面的圓圓的木頭可以平安的渡過河流，人們根據(jù)這一原理，經(jīng)過反復(fù)制作、實(shí)驗(yàn)，制作出了水上交通工具——船。（課件）學(xué)生通過觀看視頻和聆聽視頻文件的介紹，與畫面中學(xué)生共同學(xué)習(xí)和體會(huì)古人計(jì)數(shù)的實(shí)物、結(jié)繩、刻道三種計(jì)數(shù)方法。
（三）探究學(xué)習(xí)（利用課件）
1、 認(rèn)識(shí)船的種類、名稱、用途
提問：你見過船嗎？你都見過什么樣的船呢？它們叫什么名字呢？
提問：這里有各種各樣的船，你想了解嗎？咱們一起來看看，這些船你認(rèn)識(shí)嗎？它們威武嗎？漂亮嗎？你知道它的用途嗎？
教師小結(jié)：漁船，漁夫捕魚用的；客船，載人用的；帆船，用于捕魚、航海運(yùn)動(dòng)；快艇，旅游、觀光用，皮滑艇，運(yùn)動(dòng)用的；軍艦，用于軍事打仗；工程船，用于鉆探打撈等……
2、組織小組討論
咱們剛才看了這么多的船，如果老師想請(qǐng)你們畫一艘船，你打算畫一艘什么用途的船呢？它是什么形狀的？請(qǐng)你和本小組的同學(xué)互相說說。
3、學(xué)生逐一說出船的名稱和用途。
（四）引導(dǎo)學(xué)生分享繪畫步驟并示范
1、 生說步驟，師在黑板上演示繪畫過程：（引導(dǎo)學(xué)生說出船各部位的基本形體）該先畫什么呢？船身是什么形狀的？船身上還有什么？它又是什么形狀的？（類似于樓房一樣的長方形組合而成。）船上還有什么？（國旗、救生圈、小窗戶……）輪船應(yīng)該在什么地方行駛呢？周圍會(huì)有什么？遠(yuǎn)處呢？水里會(huì)有什么？天上呢？……
2、 引導(dǎo)學(xué)生分析部分學(xué)生作品：
課件依次出示一些其他同學(xué)的作業(yè)。師引導(dǎo)生看圖
（五）學(xué)生創(chuàng)作性實(shí)踐活動(dòng)
1、宣布作業(yè)要求：發(fā)揮想象力畫一艘乘風(fēng)破浪的大船。
2、 學(xué)生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)。課件出示下列幾種常見的船的圖畫供生參考。
輔導(dǎo)要點(diǎn)：不同的船有不同的表現(xiàn)方法；進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋尘疤砑印?/p>
3、 展示部分學(xué)生作品，評(píng)價(jià)交流。
4、賞析作品，是為了更好的啟發(fā)創(chuàng)作思維，延續(xù)興趣，實(shí)現(xiàn)繪畫語言與敘述語言的互助，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力
（六）拓展延伸
1、最大的船有多大？世界上什么船最先進(jìn)？將來的船會(huì)是什么樣的？
2、民間有什么船？
3、查找有關(guān)船的事件，如：泰坦尼克號(hào)、中山艦、鄭和下西洋……。
（七）總結(jié)
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、概況
【案例標(biāo)題】中學(xué)攝影協(xié)會(huì)(下文簡稱協(xié)會(huì))
【學(xué)校名稱】江蘇省中學(xué)(下文簡稱通中)
【活動(dòng)目的】發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與自治能力。
二、方案設(shè)計(jì)
【背景】
校園文化背景：促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個(gè)學(xué)生社團(tuán)共同的宗旨。近年來各社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色，活躍在校園內(nèi)外的攝影協(xié)會(huì)是其中一個(gè)。“”協(xié)會(huì)名號(hào)取自校園里那棵已經(jīng)生長600多年象征通中之魂的老楸樹。
學(xué)生與社會(huì)發(fā)展背景：高中生具備較強(qiáng)的自組自治社團(tuán)開展活動(dòng)的愿望和能力;網(wǎng)絡(luò)化的“讀圖時(shí)代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡便的相機(jī)操作技術(shù)對(duì)高中生來說沒有障礙;數(shù)碼相機(jī)在城市家庭已經(jīng)普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。
上述學(xué)生與社會(huì)發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團(tuán)。
【參加對(duì)象】
通中學(xué)生自愿報(bào)名并征得家長和班主任同意(平時(shí)學(xué)習(xí)精力不夠的同學(xué)不建議參加);通中記者團(tuán)與本協(xié)會(huì)互為團(tuán)體會(huì)員，其它社團(tuán)成員均可以個(gè)人名義加入本協(xié)會(huì);會(huì)員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續(xù)享有校友會(huì)員資格。
【活動(dòng)時(shí)間】
持續(xù)活動(dòng)時(shí)間：常年開展活動(dòng)，并通過每學(xué)年招收高一年級(jí)新會(huì)員的方式保證協(xié)會(huì)組織長期發(fā)展。
單次活動(dòng)時(shí)間：在校利用學(xué)校“2+1”課程時(shí)間每周一次集中活動(dòng)，周休日和假期則分小組活動(dòng)或個(gè)人自由活動(dòng);此外，學(xué)校和班級(jí)各類活動(dòng)的部分現(xiàn)場(chǎng)攝影采訪任務(wù)亦交給本協(xié)會(huì)會(huì)員。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
協(xié)會(huì)集中活動(dòng)地點(diǎn)在校內(nèi)，小組活動(dòng)地點(diǎn)分散在周邊社區(qū)，個(gè)人活動(dòng)地點(diǎn)包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國內(nèi)外旅游地等。
【活動(dòng)形式】
攝影活動(dòng)：采用總會(huì)活動(dòng)、年級(jí)分會(huì)活動(dòng)、班級(jí)小組活動(dòng)和個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的方式，協(xié)會(huì)不定期組織專題攝影活動(dòng)或攝影采訪活動(dòng)，并建議以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵(lì)會(huì)員經(jīng)常拍攝班級(jí)課內(nèi)外活動(dòng)并向校園網(wǎng)投稿，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開展攝影實(shí)踐。
交流活動(dòng)：方式以協(xié)會(huì)網(wǎng)站交流為主，協(xié)會(huì)不定期組織校內(nèi)講座、比賽和展覽，鼓勵(lì)會(huì)員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內(nèi)容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。
協(xié)作活動(dòng)：鼓勵(lì)每個(gè)會(huì)員與校內(nèi)一兩個(gè)其他學(xué)生社團(tuán)建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會(huì)及時(shí)向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類作品。
【相關(guān)準(zhǔn)備】
1、會(huì)員自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，在協(xié)會(huì)網(wǎng)站和協(xié)會(huì)qq群注冊(cè);
2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會(huì)集中交流活動(dòng)地，協(xié)會(huì)網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會(huì)域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。
三、活動(dòng)過程
【協(xié)會(huì)成立】
攝影協(xié)會(huì)成立于上半年。當(dāng)時(shí)學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團(tuán)趁勢(shì)大發(fā)展，由原學(xué)生會(huì)的攝影記者自發(fā)成立攝影社團(tuán)，學(xué)校批準(zhǔn)并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導(dǎo)。
協(xié)會(huì)成立初期有會(huì)員三十多人，后逐步吸收新會(huì)員，社團(tuán)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有在校會(huì)員和已畢業(yè)的校友會(huì)員共266人。
【組織與章程】
攝影協(xié)會(huì)設(shè)總會(huì)和各年級(jí)分會(huì)、各屆校友分會(huì)，由在校總會(huì)長、分會(huì)長和輔導(dǎo)員組成管理委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會(huì)員表決通過的版章程包括總則、會(huì)員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會(huì)活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等六個(gè)部分，次年修改的版章程增加了會(huì)員權(quán)利和義務(wù)條款。
章程總則表述的協(xié)會(huì)格言是“用鏡頭理解世界”，其內(nèi)涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀察和理解基礎(chǔ)上熱愛生活。
【具體活動(dòng)】
兩年來，攝影協(xié)會(huì)開展了大量主題攝影活動(dòng)、采風(fēng)攝影活動(dòng)和新聞攝影活動(dòng)，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會(huì)代表通中參賽，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)占大賽少年組全部獎(jiǎng)項(xiàng)的一半;目前協(xié)會(huì)正在組織會(huì)員參加國家教育部組織的全國攝影大賽。
會(huì)員個(gè)人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會(huì)的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國。
該網(wǎng)站是國內(nèi)首個(gè)由中學(xué)生自主管理的bbs網(wǎng)站，設(shè)原創(chuàng)領(lǐng)地、話題討論、校友互動(dòng)、網(wǎng)站事務(wù)等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會(huì)各年級(jí)分會(huì)長擔(dān)任;會(huì)員在協(xié)會(huì)網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會(huì)會(huì)員在該網(wǎng)站發(fā)帖數(shù)超過3000，校內(nèi)外瀏覽該網(wǎng)站的同時(shí)在線人數(shù)最高記錄是2月6日創(chuàng)下的272人(網(wǎng)站上均有顯示)。
此外 ，攝影協(xié)會(huì)與通中記者團(tuán)、通中之聲廣播臺(tái)、通中電視臺(tái)等學(xué)生社團(tuán)成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔(dān)任班級(jí)和其他各社團(tuán)通訊員，參與采訪學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)以及有我校同學(xué)參加的社區(qū)活動(dòng)，相關(guān)的采訪報(bào)道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報(bào)道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。
以下按時(shí)間順序列舉由攝影協(xié)會(huì)會(huì)員單獨(dú)采編或參與采編的部分報(bào)道(書名號(hào)《》內(nèi)是標(biāo)題)和網(wǎng)址，這些報(bào)道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報(bào)道的網(wǎng)址中間一段數(shù)字是發(fā)布日期(如第一個(gè)地址中的'0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報(bào)道：1、點(diǎn)擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁中根據(jù)日期依序查找;2、使用站內(nèi)搜索功能查找標(biāo)題或其中關(guān)鍵字。這些報(bào)道既反映了社團(tuán)活動(dòng)的過程和成果，也通過學(xué)生自己的視角反映出通中學(xué)生豐富多彩的校內(nèi)外生活。
四、反思總結(jié)
高中教育的現(xiàn)實(shí)任務(wù)是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向?qū)W生提供有效的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)就起到這樣的環(huán)境作用。
在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動(dòng)貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個(gè)性得到發(fā)展，同時(shí)潛移默化地形成了團(tuán)隊(duì)自主自治和積極合作的社會(huì)理念，以及熱愛生活的美好情操。
通過學(xué)生攝影活動(dòng)得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達(dá)的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎(chǔ)上更多地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生媒體交流和表達(dá)的能力。
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