設(shè)計(jì)方案6篇[精華]
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
1、 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制：
1） 建筑專業(yè)是民用建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的龍頭專業(yè)，要善于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合能力，不光要熟練掌握自己專業(yè)的知識(shí)，也要對(duì)相關(guān)專業(yè)基本知識(shí)有一定的了解。建筑人要有專業(yè)自信，勇于擔(dān)當(dāng)，樹立良好的精神面貌，成為自己所負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的帶頭人。建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人要擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作，負(fù)責(zé)各專業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)成品匯總收集、消防審查、人防審查、施工圖審查意見(jiàn)答復(fù)及工地服務(wù)問(wèn)題答復(fù)的匯總收集工作，尤其是涉及到各專業(yè)的統(tǒng)一意見(jiàn)答復(fù)，一定要由建筑專業(yè)全部匯總提交給總工。承擔(dān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作院里會(huì)根據(jù)工作量給有關(guān)人員增加相應(yīng)的產(chǎn)值，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工程中遇到問(wèn)題可直接向總工反映。隨著項(xiàng)目日益增多，人員不斷擴(kuò)充及設(shè)計(jì)院不斷的發(fā)展壯大，推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制勢(shì)在必行。
2） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人本身也是本工程建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人，一定要按計(jì)劃提出各階段建筑資料，并且要協(xié)助總工督促管理其他專業(yè)及本工程整體設(shè)計(jì)進(jìn)度。
3） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提供給各專業(yè)本工程的圖框、封皮格式，工程名稱、子項(xiàng)名稱、工程號(hào)及統(tǒng)一的設(shè)計(jì)日期。
4） 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一般作為工程項(xiàng)目施工圖交底、竣工驗(yàn)收工作的牽頭人。
2、 工程問(wèn)題答復(fù)制度（含方案、初設(shè)、施工圖、消防、人防審查及工地后期服務(wù)）：意見(jiàn)回復(fù)時(shí)間以不影響工地施工進(jìn)度為準(zhǔn)，一般問(wèn)題不超過(guò)三天，復(fù)雜問(wèn)題不超過(guò)一周（特殊情況例外）。問(wèn)題答復(fù)統(tǒng)一匯總至項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處。
3、 圖紙?jiān)O(shè)計(jì)格式要求：
1） 目錄中的圖名要和圖紙中的圖名完全一致，注意文字、尺寸大小格式統(tǒng)一，文字說(shuō)明左右對(duì)齊，序號(hào)要連續(xù)，不要缺失或重復(fù)。
2） 同一套圖紙中中一般不要出現(xiàn)兩種以上的圖幅。
3） 各圖紙取名以后在各工程中要統(tǒng)一，形成本院的固定模式。例如平面圖去掉布置字樣，立面圖去掉軸字。詳細(xì)要求參見(jiàn)04J801《民用建筑工程建筑施工圖設(shè)計(jì)深度圖樣》。
4、 給我發(fā)電子版圖紙只要DWG，不要BAK等無(wú)用文件。給甲方提天正圖紙一般要轉(zhuǎn)化為T3格式，高版本天正甲方打不開(kāi)到時(shí)還要轉(zhuǎn)成低版本。
5、 我通過(guò)各種媒介發(fā)送給各位的信息收到后要及時(shí)回復(fù)。
6、 各工程根據(jù)項(xiàng)目所在地盡量使用當(dāng)?shù)氐氖〖?jí)標(biāo)準(zhǔn)圖集。
7、 因工作需要購(gòu)買規(guī)范、圖集、資料可與我商量后指定人員進(jìn)行購(gòu)買，完后到財(cái)務(wù)報(bào)銷，一般均購(gòu)買兩套，一套放大辦公室一套放總工室。
8、 建筑面積計(jì)算要嚴(yán)格準(zhǔn)確，遵照《建筑面積計(jì)算規(guī)則》GBT 50353-20xx，施工圖最終建筑面積和甲方最初的設(shè)計(jì)任務(wù)書相差較大的情況為重大差錯(cuò)。
9、 商住樓：底部商業(yè)營(yíng)業(yè)廳與住宅組成的高層建筑，劃分到公共建筑。住宅下部帶營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)定性還是居住建筑。要明確區(qū)分商業(yè)營(yíng)業(yè)廳與營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)：住宅底部（地上）設(shè)置的百貨店、副食店、糧店、郵政所、儲(chǔ)蓄所、理發(fā)店等小型商業(yè)服務(wù)用房，該用房層數(shù)不超過(guò)二層、建筑面積不超過(guò)300㎡，即地上一和二層可以是上述小型商業(yè)服務(wù)用房，但地上二層是上述小型商業(yè)服務(wù)用房，則地上一層必須是上述小型商業(yè)服務(wù)用房。一層、二層上述小型商業(yè)服務(wù)用房建筑面積之和不能超過(guò)300㎡。采用耐火極限大于1、5h的樓板和耐火極限大于2、00h且不開(kāi)門窗洞口的隔墻與住宅和其它用房完全分隔，此處的其他用房也可以使上述小型商業(yè)服務(wù)用房，該用房和住宅的疏散樓梯和安全出口應(yīng)分別獨(dú)立設(shè)置并不得交叉也不能直接連通。
10、 建筑高度（高規(guī)）：建筑物室外地面到其檐口或屋面面層的高度，屋頂上的水箱間、電梯機(jī)房、排煙機(jī)房和樓梯出口小間等不計(jì)入建筑高度。
11、 建筑分類：高層建筑應(yīng)根據(jù)其使用性質(zhì)、火災(zāi)危險(xiǎn)性、疏散和補(bǔ)救難度等進(jìn)行分類。一類：十九層及十九層以上的普通住宅。二類：十層至十八層的普通住宅。
12、 一類高層建筑的耐火等級(jí)應(yīng)為一級(jí)，二類高層建筑的耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。裙房的耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。高層建筑地下室的耐火等級(jí)應(yīng)為一級(jí)。
13、 屋面防水等級(jí)及設(shè)防要求：I級(jí)：重要建筑和高層建筑，兩道防水設(shè)防。II級(jí)：一般建筑，一道防水設(shè)防。現(xiàn)已取消各防水等級(jí)的使用年限要求，注意各種防水材料單獨(dú)使用及復(fù)合使用的最小厚度要求。
14、 地下室防水等級(jí)的適用范圍：一級(jí)：居住建筑地下用房、辦公用房、商場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所、檔案庫(kù)、通信工程、計(jì)算機(jī)房、電站控制室、配電問(wèn)和發(fā)電機(jī)房等，人防指揮工程、防水要求較高的人員掩蔽部。二級(jí)：地下車庫(kù)、空調(diào)機(jī)房、防水要求不高的庫(kù)房、一般人員掩蔽工程、水泵房等。防水等級(jí)一級(jí)，防水混凝土必選，再應(yīng)選一至兩種其它防水材料。防水等級(jí)二級(jí)，防水混凝土必選，再應(yīng)選一種其它防水材料。主體結(jié)構(gòu)的其他防水措施一般選用原則：①當(dāng)只選用一種材料時(shí)，宜選用柔性防水材料；當(dāng)選用兩種材料時(shí)，宜選用一剛一柔或兩柔的組合方式。②防水等級(jí)要求為一級(jí)時(shí)，一般應(yīng)選兩種其他防水材料；但在有些情況下 (如埋置深度不大或地下水位低時(shí))，如自粘性高分子防水卷材可只作為一種防水材料用。
15、 外保溫材料要求：還執(zhí)行《民用建筑外保溫系統(tǒng)及外墻裝飾防火暫時(shí)規(guī)定》（公通［20xx］46號(hào)文件）。陜西只允許屋面用擠塑板，外墻不允許，主要是因?yàn)槭袌?chǎng)上再生料太多。民用建筑外保溫材料的燃燒性能宜為A級(jí)，且不應(yīng)低于B2級(jí)。
（一）住宅建筑應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、高度大于等于100m的建筑，其保溫材料的燃燒性能應(yīng)為A級(jí)。
2、高度大于等于60m小于100m的建筑，其保溫材料的燃燒性能不應(yīng)低于B2級(jí)。當(dāng)采用B2級(jí)保溫材料時(shí)，每層應(yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
3、高度大于等于24m小于60m的建筑，其保溫材料的燃燒性能不應(yīng)低于B2級(jí)。當(dāng)采用B2級(jí)保溫材料時(shí)，每?jī)蓪討?yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
4、高度小于24m的建筑，其保溫材料的燃燒性能不應(yīng)低于B2級(jí)。其中，當(dāng)采用B2級(jí)保溫材料時(shí)，每三層應(yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
（二）其他民用建筑應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、高度大于等于50m的建筑，其保溫材料的燃燒性能應(yīng)為A級(jí)。
2、高度大于等于24m小于50m的建筑，其保溫材料的燃燒性能應(yīng)為A級(jí)或B1級(jí)。其中，當(dāng)采用B1級(jí)保溫材料時(shí)，每?jī)蓪討?yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
3、高度小于24m的建筑，其保溫材料的燃燒性能不應(yīng)低于B2級(jí)。其中，當(dāng)采用B2級(jí)保溫材料時(shí)，每層應(yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
（三）幕墻式建筑應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、建筑高度大于等于24m時(shí)，保溫材料的燃燒性能應(yīng)為A級(jí)。
2、建筑高度小于24m時(shí)，保溫材料的燃燒性能應(yīng)為A級(jí)或B1級(jí)。其中，當(dāng)采用B1級(jí)保溫材料時(shí)，每層應(yīng)設(shè)置水平防火隔離帶。
耐火等級(jí)劃分比較詳細(xì)，有B3，B2，B1三個(gè)等級(jí)（A級(jí)就現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)沒(méi)辦法達(dá)到），其中B3級(jí)為普通板，即一點(diǎn)就著火，且火勢(shì)越來(lái)越大；B2級(jí)為緩慢燃燒級(jí)，即點(diǎn)著以后火勢(shì)不會(huì)變大，且滴落物不會(huì)引燃濾紙；B1級(jí)為離火窒息級(jí)，即離開(kāi)火源后自動(dòng)熄滅，或10秒內(nèi)熄滅。
對(duì)于屋頂基層采用耐火極限不小于1、00h的不燃燒體的建筑，其屋頂?shù)谋夭牧喜粦?yīng)低于B2級(jí)；其他情況，保溫材料的燃燒性能不應(yīng)低于B1級(jí)。
屋頂與外墻交界處、屋頂開(kāi)口部位四周的保溫層，應(yīng)采用寬度不小于500mm的A級(jí)保溫材料設(shè)置水平防火隔離帶。 屋頂防水層或可燃保溫層應(yīng)采用不燃材料進(jìn)行覆蓋。
公消[20xx]65號(hào)：《關(guān)于進(jìn)一步明確民用建筑外保溫材料消防監(jiān)督管理有關(guān)要求的通知》。從嚴(yán)執(zhí)行《民用建筑外保溫系統(tǒng)及外墻裝飾防火暫行規(guī)定》（公通字[20xx]46號(hào)）第二條規(guī)定，民用建筑外保溫材料采用燃燒性能為A級(jí)的材料。
公消[20xx]350號(hào)：《關(guān)于民用建筑外保溫材料消防監(jiān)督管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》。經(jīng)研究，《關(guān)于進(jìn)一步明確民用建筑外保溫材料消防監(jiān)督管理有關(guān)要求的通知》不再執(zhí)行。
16、 臺(tái)階及欄桿設(shè)計(jì)要求：
1）室內(nèi)臺(tái)階踏步數(shù)不應(yīng)少于2級(jí)，當(dāng)高差不足2級(jí)時(shí)，應(yīng)按坡道設(shè)置。
2）人流密集的場(chǎng)所臺(tái)階高度超過(guò)0、70m并側(cè)面臨空時(shí)，應(yīng)有防護(hù)設(shè)施。
3）臨空高度在24m以下時(shí)，欄桿高度不應(yīng)低于1、05m，臨空高度在24m及24m以上(包括中高層住宅)時(shí)，欄桿高度不應(yīng)低于1、10m。注：欄桿高度應(yīng)從樓地面或屋面至欄桿扶手頂面垂直高度計(jì)算，如底部有寬度大于或等于0、22m，且高度低于或等于0、45m的可踏部位，應(yīng)從可踏部位頂面起計(jì)算。
4）欄桿離樓面或屋面0、10m高度內(nèi)不宜留空。
5）住宅、托兒所、幼兒園、中小學(xué)及少年兒童專用活動(dòng)場(chǎng)所的`欄桿必須采用防止少年兒童攀登的構(gòu)造，當(dāng)采用垂直桿件做欄桿時(shí)，其桿件凈距不應(yīng)大于0、11m。
6）梯段改變方向時(shí)，扶手轉(zhuǎn)向端處的平臺(tái)最小寬度不應(yīng)小于梯段寬度，并不得小于1、20m，當(dāng)有搬運(yùn)大型物件需要時(shí)應(yīng)適量加寬。
7）室內(nèi)樓梯扶手高度自踏步前緣線量起不宜小于0、90m。靠樓梯井一側(cè)水平扶手長(zhǎng)度超過(guò)0、50m時(shí)，其高度不應(yīng)小于1、05m。
8）注意要滿足各種類型建筑樓梯踏步最小寬度和最大高度要求。
17、 地下車庫(kù)設(shè)計(jì)要求：
1）地下汽車庫(kù)每個(gè)防火分區(qū)的最大允許建筑面積20xxm2, 汽車庫(kù)內(nèi)設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，其防火分區(qū)的最大允許建筑面積可按規(guī)定增加一倍。
2）地下汽車庫(kù)，汽車坡道兩側(cè)應(yīng)用防火墻與停車區(qū)隔開(kāi)，坡道的出入口應(yīng)采用水幕、防火卷簾或設(shè)置甲級(jí)防火門等措施與停車區(qū)隔開(kāi)。當(dāng)汽車庫(kù)和汽車坡道上均設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，可不受此限。
3）汽車庫(kù)、修車庫(kù)的人員安全出口和汽車疏散出口應(yīng)分開(kāi)設(shè)置。設(shè)在工業(yè)與民用建筑內(nèi)的汽車庫(kù)，其車輛疏散出口應(yīng)與其他部分的人員安全出口分開(kāi)設(shè)置。
4）汽車庫(kù)室內(nèi)最遠(yuǎn)工作地點(diǎn)至樓梯間的距離不應(yīng)超過(guò)45m，當(dāng)設(shè)有自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，其距離不應(yīng)超過(guò)60m。
5）停車數(shù)少于100輛的地下汽車庫(kù)汽車疏散出口可設(shè)一個(gè)。
6）汽車疏散坡道的寬度不應(yīng)小于4m，雙車道不宜小于7m。
7）兩個(gè)汽車疏散出口之間的間距不應(yīng)小于10m；兩個(gè)汽車坡道毗鄰設(shè)置時(shí)應(yīng)采用防火隔墻隔開(kāi)。
8）停車車位尺寸及坡道通道尺寸要求平行停車車位尺寸2、4m x 6m，通道最小寬度3、8m。垂直停車車位尺寸2、4m x 5、3m，通道最小寬度5、5m。
坡道最小寬度曲線坡道還應(yīng)滿足小型車轉(zhuǎn)彎半徑不小于6、0m的要求。通過(guò)計(jì)算得知，曲線坡道內(nèi)徑最小約為4、0m，舒適內(nèi)徑約為5、5～6m。
9）地下車庫(kù)出入口數(shù)量及寬度要求停車數(shù)<50 輛：可設(shè)一條寬度不小于4 、0 m的單行坡道出口（技術(shù)措施）；設(shè)計(jì)資料集要求25輛以上要兩個(gè)出入口。 停車數(shù)< l00輛：可設(shè)一條寬度不小于7、0 m的雙行坡道出口;
100輛≤停車數(shù)≤300輛：出入口不應(yīng)少于兩個(gè)；
300輛<停車數(shù)≤500輛：兩個(gè)出入口分開(kāi)設(shè)置，且寬度均不小于7、0 m；
500輛<停車數(shù)：應(yīng)設(shè)置不少于3個(gè)雙車道的出入口。
18、 消防控制室設(shè)計(jì)要求
1）《建規(guī)》：11、4、4 消防控制室的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1 單獨(dú)建造的消防控制室，其耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)；2 附設(shè)在建筑物內(nèi)的消防控制室，宜設(shè)置在建筑物內(nèi)首層的靠外墻部位，亦可設(shè)置在建筑物的地下一層，但應(yīng)按本規(guī)范第7、2、5 條的規(guī)定與其它部位隔開(kāi)，并應(yīng)設(shè)置直通室外的安全出口；3 嚴(yán)禁與消防控制室無(wú)關(guān)的電氣線路和管路穿過(guò)；4 不應(yīng)設(shè)置在電磁場(chǎng)干擾較強(qiáng)及其它可能影響消防控制設(shè)備工作的設(shè)備用房附近。
2）《高規(guī)》：4、1、4 消防控制室宜設(shè)在高層建筑的首層或地下一層，且應(yīng)采用耐火極限不低于2、00h的隔墻和1、50h的樓板與其它部位隔開(kāi)，并應(yīng)設(shè)直通室外的安全出口。
3）《人民防空工程設(shè)計(jì)防火規(guī)范》：3、1、9消防控制室應(yīng)設(shè)置在地下一層，并應(yīng)鄰近直接通向(以下簡(jiǎn)稱直通)地面的安全出口；消防控制室可設(shè)置在值班室、變配電室等房間內(nèi)；當(dāng)?shù)孛娼ㄖO(shè)置有消防控制室時(shí)，可與地面建筑消防控制室合用。消防控制室的防火分隔應(yīng)符合本規(guī)范第4、2、4條的規(guī)定。
19、 人防設(shè)計(jì)要求：
防常規(guī)武器抗力級(jí)別5級(jí)和6級(jí)(以下分別簡(jiǎn)稱為常5級(jí)和常6級(jí))；防核武器抗力級(jí)別4級(jí)、4B級(jí)、5級(jí)、6級(jí)和6B級(jí)(以下分別簡(jiǎn)稱為核4級(jí)、核4B級(jí)、核5級(jí)、核6級(jí)和核6B級(jí))。
甲類防空地下室設(shè)計(jì)必須滿足其預(yù)定的戰(zhàn)時(shí)對(duì)核武器、常規(guī)武器和生化武器的各項(xiàng)防護(hù)要求。乙類防空地下室設(shè)計(jì)必須滿足其預(yù)定的戰(zhàn)時(shí)對(duì)常規(guī)武器和生化武器的各項(xiàng)防護(hù)要求。
一等人員掩蔽所，指戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持工作的政府機(jī)關(guān)、城市生活重要保障部門、重要廠礦企業(yè)和其它戰(zhàn)時(shí)有人員進(jìn)出要求的人員掩蔽工程。二等人員掩蔽所，指戰(zhàn)時(shí)留城的普通居民掩蔽所。
人員掩蔽工程和配套工程應(yīng)按下列規(guī)定劃分防護(hù)單元和抗爆單元：上部建筑層數(shù)為九層或不足九層(包括沒(méi)有上部建筑)的防空地下室應(yīng)按要求劃分防護(hù)單元和抗爆單元（人員掩蔽工程防護(hù)單元≤20xxm2，抗爆單元≤500m2）；上部建筑的層數(shù)為十層或多于十層(其中一部分上部建筑可不足十層或沒(méi)有上部建筑，但其建筑面積不得大于200m2)的防空地下室，可不劃分防護(hù)單元和抗爆單元(注：位于多層地下室底層的防空地下室，其上方的地下室層數(shù)可計(jì)入上部建筑的層數(shù))；相鄰抗爆單元之間應(yīng)設(shè)置抗爆隔墻。兩相鄰抗爆單元之間應(yīng)至少設(shè)置一個(gè)連通口。在連通口處抗爆隔墻的一側(cè)應(yīng)設(shè)置抗爆擋墻。不影響平時(shí)使用的抗爆隔墻，宜采用厚度不小于120mm的現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻或厚度不小于250mm的現(xiàn)澆混凝土墻。不利于平時(shí)使用的抗爆隔墻和抗爆擋墻均可在臨戰(zhàn)時(shí)構(gòu)筑。臨戰(zhàn)時(shí)構(gòu)筑的抗爆隔墻和抗爆擋墻，其墻體的材料和厚度應(yīng)符合下列規(guī)定：1 采用預(yù)制鋼筋混凝土構(gòu)件組合墻時(shí)，其厚度不應(yīng)小于120mm，并應(yīng)與主體結(jié)構(gòu)連接牢固；2 采用砂袋堆壘時(shí)，墻體斷面宜采用梯形，其高度不宜小于1、80m，最小厚度不宜小于500mm。
上部建筑為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的甲類防空地下室，其頂板底面不得高出室外地平面。
防空地下室的每個(gè)防護(hù)單元不應(yīng)少于兩個(gè)出入口(不包括豎井式出入口、防護(hù)單元之間的連通口)，其中至少有一個(gè)室外出入口(豎井式除外)。戰(zhàn)時(shí)主要出入口應(yīng)設(shè)在室外出入口。(符合第3．3．2條規(guī)定的防空地下室除外)。
當(dāng)電梯通至地下室時(shí)，電梯必須設(shè)置在防空地下室的防護(hù)密閉區(qū)以外。
擴(kuò)散室內(nèi)應(yīng)設(shè)地漏或集水坑。
防空地下室戰(zhàn)時(shí)主要出入口的防護(hù)密閉門外通道內(nèi)以及進(jìn)風(fēng)口的豎井或通道內(nèi)，應(yīng)設(shè)置洗消污水集水坑。
人員掩蔽工程等在進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)中設(shè)有濾毒通風(fēng)的防空地下室，應(yīng)在其清潔區(qū)內(nèi)的進(jìn)風(fēng)口附近設(shè)置防化通信值班室。 平戰(zhàn)結(jié)合的防空地下室中，下列各項(xiàng)應(yīng)在工程施工、安裝時(shí)一次完成：
——現(xiàn)澆的鋼筋混凝土和混凝土結(jié)構(gòu)、構(gòu)件；
——戰(zhàn)時(shí)使用的及平戰(zhàn)兩用的出入口、連通口的防護(hù)密閉門、密閉門；
——戰(zhàn)時(shí)使用的及平戰(zhàn)兩用的通風(fēng)口防護(hù)設(shè)施；
——戰(zhàn)時(shí)使用的給水引入管、排水出戶管和防爆波地漏。
防空地下室的防水設(shè)計(jì)不應(yīng)低于《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》規(guī)定的防水等級(jí)的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
防空地下室的頂板不應(yīng)抹灰。平時(shí)設(shè)置吊頂時(shí)，應(yīng)采用輕質(zhì)、堅(jiān)固的龍骨，吊頂飾面材料應(yīng)方便拆卸。
人防工程內(nèi)應(yīng)采用防火墻劃分防火分區(qū)，當(dāng)采用防火墻確有困難時(shí)，可采用防火卷簾等防火分隔設(shè)施分隔，防火分區(qū)劃分應(yīng)符合下列要求：1防火分區(qū)應(yīng)在各安全出口處的防火門范圍內(nèi)劃分；2水泵房、污水泵房、水池、廁所、盥洗間等無(wú)可燃物的房間，其面積可不計(jì)入防火分區(qū)的面積之內(nèi)；3與柴油發(fā)電機(jī)房或鍋爐房配套的水泵間、風(fēng)機(jī)房、儲(chǔ)油間等，應(yīng)與柴油發(fā)電機(jī)房或鍋爐房一起劃分為一個(gè)防火分區(qū)；4防火分區(qū)的劃分宜與防護(hù)單元相結(jié)合。 丙、丁、戊類物品庫(kù)房的防火分區(qū)允許最大建筑面積應(yīng)符合（丁500 m2、戊1000 m2）規(guī)定。當(dāng)設(shè)置有火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，允許最大建筑面積可增加1倍；局部設(shè)置時(shí)，增加的面積可按該局部面積的1倍計(jì)算。 人防工程的耐火等級(jí)應(yīng)為一級(jí)，其出入口地面建筑物的耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。
位于防火分區(qū)分隔處安全出口的門應(yīng)為甲級(jí)防火門：當(dāng)使用功能上確實(shí)需要采用防火卷簾分隔時(shí)，應(yīng)在其旁設(shè)置與相鄰防火分區(qū)的疏散走道相通的甲級(jí)防火門。
用防護(hù)門、防護(hù)密閉門、密閉門代替甲級(jí)防火門時(shí)，其耐火性能應(yīng)符合甲級(jí)防火門的要求且不得用于平戰(zhàn)結(jié)合公共場(chǎng)所的安全出口處。
建筑面積不大于500m2，且室內(nèi)地面與室外出入口地坪高差不大于10m，容納人數(shù)不大于30人的防火分區(qū)，當(dāng)設(shè)置有僅用于采光或進(jìn)風(fēng)用的豎井，且豎井內(nèi)有金屬梯直通地面、防火分區(qū)通向豎井處設(shè)置有不低于乙級(jí)的常閉防火門時(shí)，可只設(shè)置一個(gè)通向室外、直通室外的疏散樓梯間或避難走道的安全出口；也可設(shè)置一個(gè)與相鄰防火分區(qū)相通的防火門。
建筑面積不大于200m2，且經(jīng)常停留人數(shù)不超過(guò)3人的防火分區(qū)，可只設(shè)置一個(gè)通向相鄰防火分區(qū)的防火門。 房間建筑面積不大于50m2，且經(jīng)常停留人數(shù)不超過(guò)15人時(shí)，可設(shè)置一個(gè)疏散出口。
安全疏散距離應(yīng)滿足下列規(guī)定：1房間內(nèi)最遠(yuǎn)點(diǎn)至該房間門的距離不應(yīng)大于15m；2房間門至最近安全出口的最大
距離：醫(yī)院應(yīng)為24m；旅館應(yīng)為30m；其他工程應(yīng)為40m。位于袋形走道兩側(cè)或盡端的房間，其最大距離應(yīng)為上述相應(yīng)距離的一半。
安全出口和疏散樓梯凈寬≥1、10 m，單面布置房間疏散走道凈寬≥1、20 m。
20、 商店建筑設(shè)計(jì)
營(yíng)業(yè)部分設(shè)置的自動(dòng)扶梯應(yīng)符合下列規(guī)定：
一、自動(dòng)扶梯傾斜部分的水平夾角應(yīng)等于或小于30°；
二、自動(dòng)扶梯上下兩端水平部分3m范圍內(nèi)不得兼作它用；
三、當(dāng)只設(shè)單向自動(dòng)扶梯時(shí)，附近應(yīng)設(shè)置相配伍的樓梯。
綜合性建筑的商店部分應(yīng)采用耐火極限不低于3h的隔墻和耐火極限不低于1、50h的非燃燒體樓板與其它建筑部分隔開(kāi);商店部分的安全出口必須與其它建筑部分隔開(kāi)。商店?duì)I業(yè)廳的每一防火分區(qū)安全出口數(shù)目不應(yīng)少于兩個(gè)；營(yíng)業(yè)廳內(nèi)任何一點(diǎn)至最近安全出口直線距離不宜超過(guò)20m。
（建規(guī)、高規(guī)不宜超過(guò)30米，按30米執(zhí)行）。
商業(yè)作為高層建筑的裙房一般為封閉樓梯間，近期審圖有提高為防煙樓梯間的現(xiàn)象。高層正投影下部布置的商業(yè)疏散樓梯一定要為防煙樓梯間。
21、 消防電梯：消防電梯井、機(jī)房與相鄰其它電梯井、機(jī)房之間，應(yīng)采用耐火極限不低于2、00h的隔墻隔開(kāi)，當(dāng)在隔墻上開(kāi)門時(shí)，應(yīng)設(shè)甲級(jí)防火門。機(jī)房要求。
設(shè)計(jì)方案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)余數(shù)，通過(guò)實(shí)際操作理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算方法，明白余數(shù)要比除數(shù)小的道理。
2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的意識(shí)和動(dòng)手操能力、觀察對(duì)比、自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
3、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察、仔細(xì)思考的好習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并從中體會(huì)到探究的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解余數(shù)一定比除數(shù)小的道理。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
師：小朋友，很高興我們能相聚一起，在數(shù)學(xué)大本營(yíng)里，收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)。我們的口號(hào)是：數(shù)學(xué)大本營(yíng)，快樂(lè)伴我行。（課件展示）
咱們一起做個(gè)“猜手指”的游戲，從大拇指開(kāi)始數(shù)至小指，依次往下數(shù)。當(dāng)你說(shuō)到一個(gè)數(shù)，孫老師就能知道這個(gè)數(shù)會(huì)落在哪個(gè)手指上，相信嗎？我們一起來(lái)試一試。（學(xué)生挑戰(zhàn)，教師應(yīng)戰(zhàn)。）
師：知道老師為什么猜的這么快嗎？這個(gè)游戲中藏著數(shù)學(xué)秘密呢！想知道嗎？學(xué)完這節(jié)課，答案自然就揭曉了。
二、探索新知，建構(gòu)概念
1.學(xué)習(xí)例2
（1）收集信息
師：我們班要舉行聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們準(zhǔn)備用一些花來(lái)裝扮教室，這樣教室就更漂亮了。（出示課件）仔細(xì)觀察，你從圖中收集了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？誰(shuí)會(huì)列式？為什么這樣列式？（學(xué)生自主做題）
生：一共有23盆花，每組放5盆。
生：求能放多少組，還剩下幾盆？
生：這是再求23里有多少個(gè)5，要用除法計(jì)算。算式是23÷5。
生：我還會(huì)列除法的豎式（師板書算式）
（2）動(dòng)手操作：（課件展示）師：這道題的結(jié)果是多少呢，先請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒來(lái)擺一擺。23根小棒，按每5根分一組，最多可以分幾組？還余幾根？（獨(dú)立完成，再展示結(jié)果。）
（3）匯報(bào)評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)說(shuō)擺小棒的過(guò)程，再匯報(bào)。
生：把23根小棒，按每5根分一組，最多分成了4組，還剩下3根。（師同時(shí)板書答案）
師：看來(lái)，23盆花，每組擺5盆，可以擺4組，還剩余3盆。剩下的還能再分嗎？為什么？（課件再次展示，進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào)。）
生：不能再分了，剩下的3根不夠擺一組的。
小結(jié)：在日常生活中，把一些物體平均分后，有時(shí)候候正好分完，有時(shí)候不能正好分完，還有剩余，在數(shù)學(xué)上，我們把剩下的不夠分的數(shù)就叫余數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“有余數(shù)的除法”（板書課題）
（4）認(rèn)識(shí)余數(shù)
邊板書邊講除法家族里的新成員——余數(shù)。
師：請(qǐng)跟老師一起讀。
（5）有余數(shù)除法的意義和讀法。
師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下除法家族里的每個(gè)成員？每個(gè)成員各表示什么？這個(gè)算式怎么讀？
強(qiáng)調(diào)：老師查字典知道“余”表示剩余的，多出來(lái)的`，余數(shù)就表示剩下不夠分的數(shù)。
（6）豎式計(jì)算
師：有了上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們也一定能把這道豎式計(jì)算出來(lái)。
生進(jìn)行豎式計(jì)算。
師：你列的豎式是否正確？數(shù)學(xué)課本是我們最好的老師，請(qǐng)我們走進(jìn)課本，用心閱讀51頁(yè)例2圖。
邊讀邊思考：A、如果不分小棒，商是幾？怎樣知道的？B、23下面的數(shù)是幾？它是怎么得到的？C、余數(shù)是幾？是怎么得到的？
D、你知道余數(shù)表示什么？（課件依次展示）
小結(jié)：我們可以得出除法豎式計(jì)算三部曲：商、乘、減。（課件）
（7）展示豎式。
2、練習(xí)。
師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎，敢不敢接受挑戰(zhàn)。
（1）小試身手
（2）知識(shí)城堡
三、觀察比較，理解概念
1、學(xué)習(xí)例3
（1）探究關(guān)系：如果剛才的例2中一共有16盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？多幾盆？如果是17盆，18盆，……，25盆呢？你會(huì)列式計(jì)算嗎？
（2）合作完成。
（3）匯報(bào)結(jié)果：題目越來(lái)越難了，你怎么算得越來(lái)越快啊？有什么竅門嗎？
（4）小組合作：
師： A、請(qǐng)觀察余數(shù)與除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？B、為什么余數(shù)一定要比除數(shù)小？（同桌討論，再互動(dòng)交流）
追問(wèn)：為什么余數(shù)是依次增加了？（一個(gè)量在變，所以改變了另一個(gè)量。原來(lái)被除數(shù)在變，會(huì)引起余數(shù)的變化，被除數(shù)每增加1人，余數(shù)就會(huì)增加1。）
2.歸納總結(jié)：所以，計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？
3、智慧沖浪：
（1）下面這樣計(jì)算，對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？
（2）知識(shí)城堡2.
（3）我是小法官。
四、課堂總結(jié)，交流釋疑：這節(jié)課有哪些收獲？？有什么疑問(wèn)？
五、鞏固拓展，運(yùn)用新知
1、開(kāi)心小游戲：猜手指
猜手指游戲是幾個(gè)數(shù)字在循環(huán)？列式就是：（ ）÷5=（ ）…（），這個(gè)游戲主要看余數(shù)：如果余1，這個(gè)數(shù)會(huì)落在大拇指上；如果余2，會(huì)落在食指上；余3，落在中指上；余4，落在無(wú)名指上；會(huì)不會(huì)余5？如果沒(méi)有余數(shù)，就落在小指上、你們也能運(yùn)用今天學(xué)的有余數(shù)的除法”知識(shí)，快速進(jìn)行猜手指游戲了吧？（和同桌互做兩個(gè)，學(xué)生根據(jù)結(jié)論，做游戲驗(yàn)證。）
2、智慧小博士。
設(shè)計(jì)方案 篇3
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)的建筑行業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。就目前的情況來(lái)看，建筑設(shè)計(jì)階段成本控制是非常重要的部分，其直接影響著工程的開(kāi)展，同時(shí)對(duì)于企業(yè)的獲益情況也會(huì)有很大影響，因此也是越來(lái)越受到重視。但是因?yàn)槭艿蕉喾矫嬉蛩氐挠绊懀虼似湓陂_(kāi)展的過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，因此需要結(jié)合實(shí)際情況采取有效的措施進(jìn)行優(yōu)化，從而能夠合理的控制成本，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。基于此本文分析了建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的成本控制。
1、建筑設(shè)計(jì)階段成本控制的必要性
控制建筑設(shè)計(jì)階段成本非常重要，首先在建設(shè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)階段是非常重要的部分，進(jìn)行設(shè)計(jì)的是需要充分考慮業(yè)主的相關(guān)要求，同時(shí)確保工程能夠滿足安全、經(jīng)濟(jì)以及適用的原則。如果設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)直接影響到后續(xù)的環(huán)節(jié)工作開(kāi)展，同時(shí)很難進(jìn)行工作的開(kāi)展。其次，設(shè)計(jì)方面對(duì)整個(gè)成本會(huì)有很大影響，因此進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)階段的成本控制非常有必要。再次，因?yàn)轫?xiàng)目一次性投資后，也會(huì)受到建筑設(shè)計(jì)以及設(shè)備的設(shè)計(jì)、后期的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用影響，因此進(jìn)行設(shè)計(jì)階段的成本控制時(shí)需要統(tǒng)籌全局，從多個(gè)方面進(jìn)行考慮，從而能夠達(dá)到控制的目的。
2、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行成本控制的現(xiàn)狀及造成原因
2.1、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行成本控制的現(xiàn)狀
目前，在進(jìn)行建筑工程成本控制的時(shí)候往往會(huì)忽視設(shè)計(jì)階段，很多情況都是比較重視施工階段的控制。采取有效的措施進(jìn)行施工階段的控制確實(shí)是能夠進(jìn)一步控制成本，但是如果只考慮施工階段，那么也達(dá)不到其功效。如今，一些工程很容易出現(xiàn)竣工決算超施工圖預(yù)算，施工圖預(yù)算超設(shè)計(jì)概算，設(shè)計(jì)概算超投資估算的工程造價(jià)“三超”現(xiàn)象，從而對(duì)成本產(chǎn)生很大影響，直接對(duì)企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大影響。
2.2、造成這種現(xiàn)狀的原因
成本控制出現(xiàn)問(wèn)題的原因是多方面的，主要包括：1）設(shè)計(jì)單位。很多的設(shè)計(jì)單位在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候通常會(huì)將設(shè)計(jì)和成本分開(kāi)，設(shè)計(jì)人員沒(méi)有充分的了解和掌握成本方面的知識(shí)，因此在設(shè)計(jì)的過(guò)程中很容易出現(xiàn)了缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)的情況，同時(shí)這個(gè)過(guò)程中造價(jià)人員沒(méi)有參與相應(yīng)的設(shè)計(jì)工作，不能進(jìn)行相關(guān)的溝通工作，因此很多的設(shè)計(jì)人員只在乎自己方案的可行性，對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面沒(méi)有考慮到，因此也會(huì)進(jìn)一步增加成本。（2）建設(shè)單位。一些建設(shè)單位因?yàn)楣て诘脑颍?xiàng)目的開(kāi)展過(guò)程中會(huì)存在很多問(wèn)題，工作中主要是“邊勘察、邊設(shè)計(jì)、邊施工”的“三邊”工程，從而會(huì)使得施工過(guò)程會(huì)不斷進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的修改，因此阻礙了設(shè)計(jì)階段的成本控制。3）其他方面。關(guān)于其他方面主要是設(shè)計(jì)的周期短、方案問(wèn)題等。
3、建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的成本控制措施
3.1、樹立成本控制意識(shí)
為了提高設(shè)計(jì)成本控制質(zhì)量，需要進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)單位的成本控制宣傳工作，從而提高人們成本控制意識(shí)。同時(shí)在整個(gè)過(guò)程中建立和完善相應(yīng)的制度，可以選擇將成本控制的好壞作為個(gè)人或小組考核的重要指標(biāo)；并且要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，每個(gè)項(xiàng)目完成后需要進(jìn)行相關(guān)追蹤工作，對(duì)其中的問(wèn)題需要采取有效的措施進(jìn)行控制，從而為后期的成本控制提供借鑒。
3.2、完善限額設(shè)計(jì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理模式為了確保建設(shè)的順利進(jìn)行，充分考慮項(xiàng)目的安全性能和使用功能，在合同中完善限額設(shè)計(jì)，合理的進(jìn)行專業(yè)分配，從確保施工圖設(shè)計(jì)和預(yù)算同步進(jìn)行，有效的結(jié)合技術(shù)和經(jīng)濟(jì)，達(dá)到工程的要求。同時(shí)在限額設(shè)計(jì)中會(huì)選擇采取一定的.獎(jiǎng)懲措施，從而激發(fā)設(shè)計(jì)單位的工作積極性。在限額設(shè)計(jì)管理中為了進(jìn)一步控制成本，造價(jià)管理人員需要有效的配合好設(shè)計(jì)人員工作，并及時(shí)的提供相關(guān)資料，從多個(gè)方面進(jìn)行成本控制。例如，需要選擇含鋼量、混凝土用量等方面的指標(biāo)，設(shè)計(jì)方案到施工過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，因此需要采取有效的措施進(jìn)行控制。變更會(huì)直接影響到成本控制，因此必須要控制好合算的指標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而有效的控制后期的成本。
3.3、制定合理的建筑設(shè)計(jì)周期
就目前的情況來(lái)看，一些建筑單位會(huì)忽視建筑設(shè)計(jì)工作，其主要是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到該方面工作的重要性，因此在設(shè)計(jì)方面也是比較潦草的進(jìn)行，從而會(huì)影響到成本的控制。為了能夠合理的解決這個(gè)問(wèn)題，需要設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候選中最合適的的設(shè)計(jì)方案，對(duì)此必須要確保設(shè)計(jì)周期在合理的范圍內(nèi)，從而確保設(shè)計(jì)工作的科學(xué)性和合理性，達(dá)到成本控制的目的。
3.4、采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案
采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)主要根據(jù)國(guó)家或者各個(gè)地區(qū)的建筑結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的圖紙耗時(shí)間額。進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)能夠進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)速度，同時(shí)還能夠合理的控制成本，建設(shè)設(shè)計(jì)的變更，進(jìn)一步促進(jìn)建筑施工的標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)展。同時(shí)也能夠進(jìn)一步控制材料的使用。另外對(duì)于施工進(jìn)度方面也能夠起到控制作用，從而能夠縮短工期，確保質(zhì)量的前提下有效的控制了施工的成本。
3.5、加強(qiáng)設(shè)計(jì)監(jiān)督和管理
在建設(shè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)展中可以選擇聘請(qǐng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員和造價(jià)控制人員進(jìn)行整個(gè)過(guò)程的設(shè)計(jì)監(jiān)督工作，隨時(shí)進(jìn)行整個(gè)過(guò)程的情況分析，對(duì)于存在的問(wèn)題需要采取有效的措施進(jìn)行調(diào)整，從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行合理控制。就目前的情況來(lái)看，在進(jìn)行方案的對(duì)比時(shí)主要使用的方法是成本效益發(fā)，其主要是確保滿足使用功能的的前提下結(jié)婚經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，采取價(jià)值工程方法進(jìn)行成本的控制，從而能夠達(dá)到其目的。另外，也需要進(jìn)一步加強(qiáng)政府的管理力度，主要是對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范，從設(shè)計(jì)招標(biāo)、圖紙審查、人員注冊(cè)等方面進(jìn)行控制，從而能夠有效的控制成本，進(jìn)一步提高建筑工程的獲益。總之，影響建筑工程項(xiàng)目成本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)階段，項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的優(yōu)劣將直接影響建設(shè)費(fèi)用的多少和建設(shè)工期的長(zhǎng)短，影響到建設(shè)項(xiàng)目以后的使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益，因此必須加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的成本控制。
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷以米、厘米為單位正確測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體驗(yàn)1米到底有多長(zhǎng)，并會(huì)估計(jì)物體的長(zhǎng)度。
2、體會(huì)米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)測(cè)量與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教具準(zhǔn)備：新鉛筆、米尺、數(shù)學(xué)課本、文具盒、1米多長(zhǎng)的繩子。
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、師生利用課前共同準(zhǔn)備的直尺、三角板、等工具測(cè)量小組中各物品的長(zhǎng)度。
2、指導(dǎo)學(xué)生同桌合作，用不同的測(cè)量工具測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。
學(xué)生在測(cè)量的過(guò)程中會(huì)隨機(jī)比較、選擇用哪些測(cè)量工具比較合適。（主要是直尺或米尺）
3、用米尺測(cè)量課桌的'長(zhǎng)度。
二、體驗(yàn)探究
1、認(rèn)識(shí)米，、知道1米有多長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生以組為單位，直觀體驗(yàn)1米有多長(zhǎng)。
3、學(xué)生在觀察、交流過(guò)程中認(rèn)識(shí)米與厘米之間的關(guān)系。
歸納：100厘米=1米 1米=100厘米 1m=100cm
4、讓學(xué)生聯(lián)系身邊的事物，找出幾種長(zhǎng)度是1米的物品。
三、實(shí)踐應(yīng)用
1、1米大約等于幾枝鉛筆的長(zhǎng)度？
2、學(xué)生自主量一量教室中比較大的物體的長(zhǎng)度（或高度）。教師要與學(xué)生共同完成測(cè)量活動(dòng)。
3、出示書中5頁(yè)練習(xí)題。
4、課外小作業(yè)：讓學(xué)生回家測(cè)量家中物體的長(zhǎng)度。
讓學(xué)生自己操作既符合兒童的心理需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以為后面的測(cè)量做好鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，通過(guò)動(dòng)手操作親自感知，從實(shí)踐中總結(jié)出“量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用‘米’做單位”。
對(duì)1米多長(zhǎng)的繩子的測(cè)量以及1米20厘米的書寫既是對(duì)用米做單位的再次體驗(yàn)，又為后面的練習(xí)做好了鋪墊。
讓學(xué)生以一把米尺為準(zhǔn)，直觀體驗(yàn)1米有多長(zhǎng)。
這種徒手做動(dòng)作既使學(xué)生感興趣，樂(lè)于參與的活動(dòng)，又是讓學(xué)生再次體驗(yàn)，從而建立1米有多長(zhǎng)的空間觀念。
設(shè)計(jì)方案 篇5
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課《用心靈去傾聽(tīng)》
【教材分析】
課文真實(shí)的記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊的交往過(guò)程，贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊深切的懷念之情。全文圍繞“我”與蘇珊的交往過(guò)程這條主線展開(kāi)，脈絡(luò)清楚。本文的語(yǔ)言樸素，平凡中飽含深情，讀起來(lái)真實(shí)可信，生動(dòng)感人。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識(shí)與技能】
1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、 理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受“我”與蘇珊之間的真情
【方法與過(guò)程】
1、 領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
2、 能夠運(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】
理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、 了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情。
2、 引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者感情。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導(dǎo)入新課
上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，懂得了用心去傾聽(tīng)也是對(duì)人的一種關(guān)心和幫助。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)另一篇關(guān)于用心去傾聽(tīng)別人說(shuō)話的文章，請(qǐng)大家齊讀課題。
板書： 用心靈去傾聽(tīng)
解題：你知道題目是什么意思嗎？
心靈：指內(nèi)心、精神、思想等。 傾聽(tīng)：細(xì)心地聽(tīng)取（多用于上對(duì)下）。
題目的意思：集中全部精神用心地聽(tīng)。
下面我們就緊緊圍繞課文題目來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。
二、初讀感知
1、檢查預(yù)習(xí)情況，指名輪讀課文，注意正確、流利、有感情的朗讀。
2、課文講了誰(shuí)和誰(shuí)之間的故事？(我和蘇珊) 請(qǐng)大家快速瀏覽課文想想：我和蘇珊之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的動(dòng)人故事？
二、研讀感悟
（一）、蘇珊，一個(gè)普普通通的接線員，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她時(shí)，已把她當(dāng)作──（學(xué)生：我的第二個(gè)母親）
1、課文當(dāng)中是怎樣描述的：但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。（齊讀）
2、母親，那是我們最熟悉、最可親近的人哪！而我，卻把從未謀面的蘇珊當(dāng)成了我的第二個(gè)母親，這是對(duì)蘇珊多么高的評(píng)價(jià)啊！老師很好奇蘇珊到底為我做了些什么事讓我把從未謀面的她當(dāng)做了我的第二個(gè)母親，請(qǐng)?jiān)僮x課文從中找到答案。（1、砸傷手，向蘇珊尋求幫助。2、和蘇珊聊天。3、金絲雀死了，找蘇珊安慰。）
（二）、好，下面我們就首先來(lái)看看一看我和蘇珊的初次相識(shí)：同學(xué)們快速的找一找課文的哪幾自然段講我和蘇珊的初次相識(shí)？（3-6）
1、我和蘇珊是在哪里相識(shí)的？（問(wèn)訊處）我以為她是——住在電話機(jī)里住著的小精靈。
2、我和蘇珊的初次相識(shí)發(fā)生在什么情況下？(我獨(dú)自一人在家時(shí)不小心砸傷了手指)
3、我為何想到向問(wèn)訊處尋求幫助？（因?yàn)槲铱匆?jiàn)爸爸可以從他那里知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，明天天氣怎樣，火車出發(fā)的時(shí)間以及爸爸朋友的電話號(hào)碼。）
4、那我找到小精靈了嗎？（找到了）你是如何知道的？當(dāng)我終于找到了小精靈，聽(tīng)見(jiàn)了她溫柔的嗓音，我有何表現(xiàn)？（我找到了聽(tīng)我說(shuō)話的人，不由得放聲大哭。）我為何有這樣的表現(xiàn)?(一方面因?yàn)槭种甘軅撕芡矗硪环矫嫖腋杏X(jué)在孤獨(dú)無(wú)助中找到了希望幸福地哭了)
5、找到了電話里住著的小精靈——蘇珊，她幫助我了嗎？（幫了）用自己的話說(shuō)說(shuō)她是怎樣幫助我的？請(qǐng)用上“先??在??然后??’這樣的詞.（先讓我打開(kāi)冰箱找到冰箱里
的冰塊，再讓我把冰塊倒進(jìn)水槽里，最后讓我拿起一塊放到受傷的手指上。）我照著做了之后感覺(jué)如何？（手指立刻不疼了）我以為——是那個(gè)叫“問(wèn)訊處”的小精靈在用她的魔法幫助我。
（三）、我和蘇珊的初次相識(shí)，令我對(duì)住在電話里的小精靈有了深深的依賴，我經(jīng)常和她偷偷地——聊天。
1、請(qǐng)同學(xué)們快速的'找一找課文的哪幾自然段講我和蘇珊經(jīng)常聊天，就連金絲雀死了，找蘇珊安慰？（3-6）
2、我和蘇珊聊天時(shí)都會(huì)問(wèn)些什么？（?怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形物體的面積??西班牙的首都在哪里??‘修理’這個(gè)詞怎樣拼寫?等等）
3、對(duì)于我不斷的提問(wèn)，蘇珊是怎樣做的？（小精靈總是耐心的回答我的問(wèn)題，一遍遍的向我解釋。）
蘇珊面對(duì)“我”一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，就像一位母親那樣——耐心的回答我的問(wèn)題，一遍遍的向我解釋.在一次次心的交流中，兩人的心走到了一起，結(jié)成了母子般的情誼。
4、有一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我——非常難過(guò)。有多難過(guò)？（心比被錘子砸了的手指還疼。）
5、這時(shí)候我想到了誰(shuí)？于是我就問(wèn)她——“能告訴我為什么嗎，蘇珊？為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動(dòng)不動(dòng)了呢？”作者真不知道小鳥死了嗎？（不是，作者是不愿意小鳥死去，他希望金絲雀只是不動(dòng)了，過(guò)一會(huì)兒還會(huì)活過(guò)來(lái)。）
6、對(duì)于小鳥的突然死去蘇珊是怎樣說(shuō)的？（你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥，它要到另一個(gè)世界去唱歌。）
7、是呀，小鳥到另一個(gè)世界去唱歌了，這是多么美好的事呀！對(duì)于小鳥的死去蘇珊采用了一種更美好的說(shuō)法。蘇珊為何沒(méi)有直接告訴我小鳥死了，而要說(shuō)小鳥到另一個(gè)世界去唱歌了？（因?yàn)樘K珊不想?我?太難過(guò)了，不想讓死亡留給?我?太多的恐懼）
8、通過(guò)“我”與蘇珊的交談中，你覺(jué)得蘇珊是一個(gè)怎樣的人？——善良、樂(lè)觀。
9、長(zhǎng)大后，我知道了電話是怎么回事，明白了我兒時(shí)那些幼稚的問(wèn)題根本不在接線員的工作范疇內(nèi)，也明白了接線員工作的繁忙，辛苦，想起了蘇珊對(duì)于我的問(wèn)題總是——耐心的回答我的問(wèn)題，一遍遍的向我解釋.因此我——非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。我為何會(huì)覺(jué)得蘇珊就像我的母親一樣？（因?yàn)樘K珊就像母親那樣，耐心傾聽(tīng)?我?的心聲，困難時(shí)給予幫助痛苦時(shí)給予安慰。）
（四）、回憶交往過(guò)程，懷念蘇珊。
1、我把蘇珊當(dāng)做母親一樣看待，那么，蘇珊又是如何看待“我”和他之間的交往的？（蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也要謝謝我。她說(shuō)她沒(méi)有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。）
2、我和蘇珊雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是一根電話線卻將我們倆緊緊地聯(lián)系在一起，簡(jiǎn)直是：不是親人，勝似親人；不是母子，勝似母子。
3、可是就在這對(duì)從未謀面的母女，約定見(jiàn)面的前夕，蘇珊卻不幸離世了，“我”會(huì)怎樣呢？
4、蘇珊在離世前也想到了這一點(diǎn)，所以她給“我”留下了一張紙條，上面寫著：湯米，我要到另一個(gè)世界去唱歌。
5、他為什么要這樣說(shuō)？（怕我傷心難過(guò)要我樂(lè)觀的對(duì)待生活）這句話與課文的那句話相照應(yīng) ？
三、小結(jié)課文，升華感情。
蘇珊真是一個(gè)善良的人，她作為問(wèn)詢處的一名普通的工作人員，不光盡心盡力地做好本職工作，對(duì)于文中這個(gè)可愛(ài)的孩子，蘇珊不僅用心靈去傾聽(tīng)，更用心去和孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。課題“用心靈去傾聽(tīng)”不僅是對(duì)蘇珊工作的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心。希望我們的同學(xué)也能用心靈去傾聽(tīng)，用心去和別人交流，相信在你付出真心時(shí)，也能得到別人的真心。最后請(qǐng)大家齊讀課題《用心靈去傾聽(tīng)》 附：
砸傷手，向蘇珊求助
12、 用心靈去傾聽(tīng)金絲雀死了，找蘇珊安慰
長(zhǎng)大后約定見(jiàn)面，蘇珊病逝
課后反思：
對(duì)于這篇文章，我主要采用抓住重點(diǎn)句：“但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。”這句話來(lái)組織教學(xué)的。先引導(dǎo)學(xué)生，理解為何“我”會(huì)把從未謀面的蘇珊視做我生命中的第二位母親，由此引出了“我”遇到困難為何會(huì)想到向“問(wèn)訊處”求助，以及“我”和蘇珊從相識(shí)到交往的全過(guò)程，體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的感情的逐步升華。接著，由我視蘇珊為我從未謀面的第二個(gè)母親，引出蘇珊是如何看待我們之間的交往。進(jìn)而感受到他們?nèi)缤缸影愕那檎x。體會(huì)作者對(duì)蘇珊深深的懷念之情，以及善良的蘇珊為了讓“我”不再難過(guò)而告訴“我”：她要到另一個(gè)世界去唱歌。最后由蘇珊與“我”的情意聯(lián)系到實(shí)際生活，明白一個(gè)道理：用心靈去傾聽(tīng)，用心去和別人交流，你付出真心時(shí)，也能得到別人的真心。本節(jié)課比較順利的完成了這節(jié)課教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這節(jié)課我也看出了自己的諸多不足：板書不夠規(guī)范、完整，以后還得加強(qiáng)練字，提高自己板書的信心。時(shí)間分配欠合理，有很多話重復(fù)了幾遍，致使前半部分用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致后程略顯倉(cāng)促，這說(shuō)明課前準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)學(xué)情了解不夠透徹，以后還得多注意。
設(shè)計(jì)方案 篇6
為實(shí)現(xiàn)公司的快速發(fā)展，為公司創(chuàng)造高額業(yè)績(jī)，對(duì)部門員工實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，特制訂以下提成辦法建議供公司審定。 本辦法主要以高業(yè)績(jī)高提成做為基礎(chǔ)，提倡多勞多得、優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)的方式，在提高員工業(yè)務(wù)積極性的前提下，還注重整體部門的團(tuán)結(jié)性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)進(jìn)行爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的目標(biāo)引導(dǎo)。 具體辦法如下：
設(shè)計(jì)部薪資構(gòu)成 設(shè)計(jì)師的薪資構(gòu)成基本待遇+對(duì)應(yīng)的產(chǎn)值提成+獎(jiǎng)金+工齡工資
設(shè)計(jì)總監(jiān)、主管的薪資構(gòu)成基本待遇+對(duì)應(yīng)的產(chǎn)值提成+獎(jiǎng)金+工齡
工資+崗位津貼
廣告部設(shè)計(jì)師
1、設(shè)計(jì)師助理基本待遇 1500元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資
2、普通設(shè)計(jì)師基本待遇 2000元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資
3、資深設(shè)計(jì)師基本待遇 3500元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資
4、設(shè)計(jì)主管基本待遇 4000元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資+崗位津貼
5、設(shè)計(jì)總監(jiān)基本待遇 4500元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資+崗位津貼
6、文案基本待遇 2500元+提成+獎(jiǎng)金+工齡工資
備注:目前設(shè)計(jì)部架構(gòu)暫分兩級(jí):設(shè)計(jì)總監(jiān)和設(shè)計(jì)師
提成----每月發(fā)放工資時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)算
平面設(shè)計(jì)師每設(shè)計(jì)完成1P(版面大小21.3X29.1)作品提成30元單彩一樣 文案采編1000字文案提成20元依此類推。
裝飾設(shè)計(jì)師提成分二類A、按工程總款提成1.5%B、每出一張3D效果圖提成50元。
獎(jiǎng)金----是在工資范圍之外另行對(duì)按時(shí)高質(zhì)完成工作任務(wù)的員工所給予的獎(jiǎng)勵(lì)不是工資的必然組成部分其有無(wú)、高低直接按照工作表現(xiàn)而非法定或規(guī)定的范疇。每月領(lǐng)取獎(jiǎng)金的人數(shù)和金額不固定每位工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工均可獲得100——500元獎(jiǎng)金
工齡工資----在職設(shè)計(jì)師供職滿一年,每月150元補(bǔ)助供職滿二年每月250元補(bǔ)助供職滿三年每月350元補(bǔ)助依此類推。
崗位津貼----任職期內(nèi)每月補(bǔ)助200元。
備注
1、設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)份內(nèi)工作客戶溝通、外出采訪、拍照、設(shè)計(jì)、后期印刷至完工。
2、以上均包含其它社會(huì)福利、住宿費(fèi)補(bǔ)助業(yè)務(wù)過(guò)程中差旅費(fèi)、餐 費(fèi)等實(shí)報(bào)銷 3、以上設(shè)計(jì)師提成辦法在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中對(duì)提成范圍的確定以 及提成如有 異
議可提出與公司商討公司保留對(duì)提成辦法的修改
4、若有未定事項(xiàng)則按實(shí)際發(fā)生情況進(jìn)行商議
一、有關(guān)設(shè)計(jì)師薪資提成制度方式
1、采進(jìn)階提成，業(yè)績(jī)?cè)礁咛岢杀壤礁?例如6萬(wàn)以下抽25%，6萬(wàn)以上抽28%，10萬(wàn)以上抽 30%，15萬(wàn)以上抽32%。設(shè)計(jì)師若業(yè)績(jī)是12萬(wàn)，則以12萬(wàn)抽30%。設(shè)計(jì)師若業(yè)績(jī)是18萬(wàn)，則以18萬(wàn)抽32%。
2、采不同的業(yè)績(jī)，分階層提成 例如6萬(wàn)以下抽25%，6萬(wàn)以上抽28%，10萬(wàn)以上抽30%，15萬(wàn)以上抽32%，設(shè)計(jì)師若業(yè)績(jī)是18萬(wàn)，他的提成是6萬(wàn)抽25%，6~10萬(wàn)間的.4萬(wàn)抽28%，10~15萬(wàn)間的5萬(wàn)抽30%，15~18萬(wàn)間的3萬(wàn)抽32%。
3、依不同消費(fèi)項(xiàng)目，提成不同 每一消費(fèi)項(xiàng)目不同提成，比如說(shuō)考慮洗發(fā)、護(hù)發(fā)大多為助理操作，所以提成20%，剪發(fā)提成35%，燙發(fā)、染發(fā)提成30%。此方式目的為希望將剪、燙、染客數(shù)能夠拉高。
4、依指定與不指定業(yè)績(jī)，提成不同 為鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師留住顧客，指定顧客提成較高，不指定顧客提成較低。
二、一般提成業(yè)績(jī)計(jì)算方式
1、不扣成本(材料、助理)入業(yè)績(jī)，直接提成。
2、扣材料成本入業(yè)績(jī)，再提成。
3、扣材料成本再扣掉助理提成后入業(yè)績(jī)，再提成。
無(wú)論提成比例是多少，換算下來(lái)的薪資支出占總業(yè)績(jī)的比例，皆應(yīng)以上述之合理薪資成本結(jié)構(gòu)比例做標(biāo)準(zhǔn)，若是有助理配備，設(shè)計(jì)師提成約25%~30%左右，若是店內(nèi)沒(méi)有助理編制，設(shè)計(jì)師提成當(dāng)然可以高一點(diǎn)，約40%-50%左右，所以不同公司，有不同的提成制度，設(shè)計(jì)師薪資提成是無(wú)法比較的。
設(shè)計(jì)師薪資提成高，未必收入就高，而是與設(shè)計(jì)師業(yè)績(jī)高低有關(guān)系，比如說(shuō)業(yè)績(jī)30000提成40%實(shí)領(lǐng)12000元，相信設(shè)計(jì)師也不會(huì)有成就感，所以大家應(yīng)多把注意力放在如何增加業(yè)績(jī)而不用太在意提成高低，因市場(chǎng)上的提成制度也許各不同，但實(shí)際實(shí)領(lǐng)的薪資提成差距不大。若落差太大，員工是留不住的。
一般連鎖店的提成會(huì)比單店低，連鎖店通常最高提成不超過(guò)30%(有助理)，因?yàn)檫B鎖店的知名度高，相對(duì)的吸引不指定的客源比較多（因?yàn)檫B鎖店經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)是不指定客），設(shè)計(jì)師的客源當(dāng)中，公司給予的不指定客比例較高，所以提成較低；單店的實(shí)際提成約在28%~35%（有助理），以上提成比例，皆以實(shí)際提成為基準(zhǔn)，比如(業(yè)績(jī)10萬(wàn)，提成30%，實(shí)領(lǐng)3萬(wàn)元)。 薪資制度，是設(shè)計(jì)師經(jīng)過(guò)每個(gè)月努力后，所得到最直接的報(bào)償，也是激勵(lì)員工向上提升最直接的方法，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程，思考的周延性是非常重要，尤其每一個(gè)薪資提成方式的背后，一定有其精神與理念，能夠?qū)⒕窭砟盥鋵?shí)，才是一套完整的薪資制度。
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