設計方案

時間：2023-07-18 17:16:43 設計方案我要投稿

【實用】設計方案錦集5篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的設計方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】設計方案錦集5篇

設計方案篇1

　　一、課程概述

　　課程名稱（中文）：植物學實驗

　　（英文）：Botany Experiments

　　課程編號：18231027 課程學分：0.8學分課程總學時：24學時課程性質：科類基礎課前修課程：植物學

　　二、課程內容簡介

　　植物學實驗是植物學課程的重要組成部分，與植物學理論課既相互配合、相互聯系，又相對獨立、自成體系。植物學實驗以鞏固植物學的基本理論、基本知識為目的，內容包括數碼顯微實驗系統的構成與使用，植物細胞、植物組織、營養器官與生殖器官的形態與結構，植物界的基本類群，植物標本的采集、制作與鑒定，以及植物學研究的基本方法和基本技術。

　　三、實驗目標與要求

　　植物學實驗是生科類、農學類等植物生產類各相關專業一門重要的科類基礎實驗課程。植物學實驗教學重在培養學生嫻熟的動手能力、細致敏銳的觀察能力、勤于思考的求知欲望、開拓進取的創新能力。通過本課程的學習，要求學生驗證、鞏固和加深植物學理論課知識，掌握植物學實驗的基本理論、基本知識，掌握植物學研究常用儀器的使用方法，掌握研究植物形態建成與結構的基本方法和基本技能，為后續專業課程的學習及以后的工作奠定基礎。

　　四、學時分配

　　本實驗課程農學類等植物生產類各相關專業總計1學分，30學時，安排10次實驗；生科類、蠶學專業0.8學分，24學時，安排8次實驗，上表中第8與第10項實驗不做。實際教學安排根據各專業培養目標，可適當加以選擇與變更。實驗課程總計30學時，安排10次實驗，其中驗證性實驗占80%,綜合性、設計性實驗占20%。

　　五、教學內容與安排

　　實驗一：數碼顯微實驗系統及其使用（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．熟悉數碼顯微實驗系統的結構組成。

　　2．掌握數碼顯微實驗系統的使用方法。

　　3．掌握臨時玻片標本制片方法。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：洋蔥鱗莖、植物制片標本。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統（生物顯微鏡、電腦）；鑷子，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．生物顯微鏡的基本構造和光學原理

　　（1）生物顯微鏡的構造

　　（2）生物顯微鏡的光學原理

　　2．生物顯微鏡的使用方法

　　（1）使用前的準備工作和保養

　　（2）使用方法

　　3．數碼顯微實驗系統的軟件組成與使用方法

　　（1）圖像采集

　　（2）圖像處理與分析

　　（3）電子作業的提交

　　4．數碼顯微實驗系統使用練習

　　（1）觀察氣泡

　　（2）觀察海桐葉橫切制片或其他制片

　　（3）觀察洋蔥鱗葉表皮細胞制片

　　植物臨時玻片標本制作法

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的植物制片10×、40×電子圖片各一幅。

　　2．試述使用數碼顯微實驗系統的基本步驟與注意事項。

　　實驗二：植物細胞的基本結構（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．熟練掌握臨時玻片標本制作法。

　　2．掌握光學顯微鏡下植物細胞的基本結構。

　　3．了解質體的類型與特征。

　　4．掌握植物細胞常見后含物的類型及其顯微化學鑒定方法。

　　5．學習植物細胞圖的繪制方法。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：洋蔥鱗莖，紫鴨跖草葉，辣椒紅果實，馬鈴薯塊莖，蓖麻和花生種子，夾竹桃葉，黑藻葉，相關植物的新鮮材料。蓖麻胚乳制片，柿胚乳細胞制片，松莖管胞離析制片，松莖三切面制片。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液，蘇丹Ⅲ染液。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．質體：運用臨時玻片標本制作法制片觀察洋蔥鱗葉或紫鴨跖草葉表皮細胞白色體、葉肉細胞葉綠體、辣椒果皮細胞有色體。

　　2．紋孔與胞間連絲：觀察柿胚乳細胞制片、洋蔥鱗葉表皮細胞制片、松莖管胞離析制片。

　　3．植物細胞的后含物——植物顯微化學法

　　運用植物顯微化學法與臨時玻片標本制作法制片觀察馬鈴薯塊莖淀粉粒、蓖麻胚乳糊粉粒、花生子葉脂肪（油滴）等。

　　4．植物學繪圖方法

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．繪洋蔥鱗葉表皮細胞頂面觀圖，注明各部分名稱。

　　3．繪葉肉細胞葉綠體圖，注明各部分名稱。

　　4．繪你所觀察到的幾種馬鈴薯塊莖淀粉粒形態圖，注明各部分名稱。

　　實驗三：植物組織（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．掌握各類植物組織的結構特征、分布規律。

　　2．學會植物離析法與壓片法。

　　3．學會徒手切片法。

　　4．熟練掌握植物細胞圖的繪制方法。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：蠶豆、白菜、、棉、小麥葉片，芹菜葉柄，梨果實，馬鈴薯塊莖，大豆胚軸與松莖管胞離析材料。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切制片、蠶豆幼根橫切制片、三年生椴樹或楊樹莖橫切制片、棉葉橫切片、棉莖橫切片、水稻老根橫切制片、南瓜或向日葵莖橫切制片、南瓜或向日葵莖縱切制片、桑莖橫切片、松針葉橫切制片。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，1mol/L鹽酸溶液，間苯三酚溶液。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．分生組織：頂端分生組織、側生分生組織；

　　2．保護組織：表皮與周皮；

　　3．基本組織：同化組織、貯藏組織、吸收組織、通氣組織；

　　4．機械組織：徒手切片法，厚角組織、厚壁組織；

　　5．輸導組織：離析法、壓片法，導管與管飽、篩管與伴胞；

　　6．分泌結構：腺毛、分泌腔、異細胞、乳汁管、樹脂道等。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．任選以下三圖繪制：

　　（1）繪一種雙子葉植物葉片表皮細胞頂面觀圖，注明各部分名稱。

　　（2）繪營養組織、厚角組織細胞圖，注明各部分名稱。

　　（3）繪2種以上大豆胚軸導管圖，注明各部分名稱。

　　（4）繪梨果肉石細胞圖，注明各部分名稱。

　　3．列表比較各類植物組織的特點、分布及功能。

　　實驗四：根的結構（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解根尖分區及其細胞特征。

　　2．掌握雙子葉植物根的初生結構與次生結構特征。

　　3．掌握單子葉植物根的結構特征。

　　4．了解側根的發生規律。

　　5．學會植物器官圖的繪制方法。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：蠶豆與小麥幼苗，桑樹根，棉花根，茶樹根等。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切片、蠶豆或棉幼根橫切片、棉老根的橫切片，小麥、水稻、玉米根橫切片，松樹根橫切片，蠶豆根橫切片（示側根發生）。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，I2-KI溶液。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．根尖的分區:觀察蠶豆或洋蔥根尖縱切制片。

　　2．雙子葉植物根初生結構：觀察棉幼根橫切制片。

　　3．雙子葉植物根次生結構：觀察棉老根等橫切制片。

　　4．禾本科植物根的結構：觀察小麥或玉米根橫切制片。

　　5．側根的發生：觀察蠶豆根橫切示支根制片。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．繪棉花或蠶豆根毛區橫切面簡圖，注明各部分名稱。

　　3．繪一種禾本科植物根毛區橫切面部分詳圖，注明各部分名稱。

　　實驗五：莖的結構（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解芽的基本構造和類型。

　　2．掌握雙子葉植物莖的初生結構與次生結構特征。

　　3．掌握單子葉植物莖的結構特征。

　　4．了解裸子植物莖的結構特征。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：黑藻（或玉蘭等）莖尖縱切制片，向日葵幼莖、棉幼莖的橫切制片，3～4年生椴樹莖橫切制片，松莖橫切制片，玉米莖、高粱莖、小麥莖、水稻莖的橫切制片；龍血樹、蔥等其他單子葉植物莖的橫切制片。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．莖尖的結構：觀察玉蘭芽縱切制片。

　　2．雙子葉植物莖的初生結構：觀察棉幼莖或向日葵幼莖橫切制片。

　　3．雙子葉植物莖的次生結構：觀察椴樹莖或棉老莖橫切制片。

　　4．禾本科植物莖的結構：觀察玉米、高粱、小麥或水稻莖橫切制片。

　　5．裸子植物莖的結構（林學類專業選做）：觀察松莖橫切制片。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．繪雙子葉植物莖初生結構橫切面簡圖，注明各部分名稱。

　　3．繪禾本科植物莖一個維管束詳圖，并注明各部分名稱。

　　4．比較根和莖的初生結構的區別。

　　實驗六：葉的結構與營養器官的變態（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．掌握雙子葉植物葉的結構。

　　2．掌握單子葉植物葉的結構。

　　3．了解C3與C4植物葉的結構差異。

　　4．了解裸子植物葉的結構特征。

　　5．了解各類植物營養器官變態的類型。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：棉、玉米、小麥、水稻、松等植物葉片的橫切制片，銀杏葉柄離層制片，棉、桃、蠶豆、小麥、水稻等植物的葉；各類常見植物變態器官實物標本。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．雙子葉植物葉的結構：觀察棉葉橫切制片。

　　2．單子葉植物葉的結構：觀察小麥葉、水稻片、玉米葉的橫切制片。

　　3．裸子植物葉的結構（林學專業選做）：觀察松針葉的結構。

　　4．葉的離層：觀察銀杏葉柄離層制片。

　　5．營養器官的變態：觀察各類常見植物變態器官實物標本。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．繪棉葉橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱。

　　3．繪一種禾本科植物葉片橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱。

　　4．列表比較各類變態器官的特征區別。

　　實驗七：被子植物生殖器官的.形態與結構（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解花的組成。

　　2．掌握花藥和子房的結構。

　　3．了解被子植物胚與胚乳的發育過程與類型。

　　4．了解果實的結構與類型。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：油菜或白菜、桃等各類植物的花標本，百合幼嫩花藥橫切制片、百合成熟花藥橫切制片、桃花藥橫切制片、金針菜花藥橫切制片、小麥花藥橫切制片，應時植物的花粉粒，百合子房橫切制片、薺菜幼胚制片、薺菜成熟胚制片，各類果實標本。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙、吸水紙、紗布等。

　　3．試劑：蒸餾水。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．花的組成：觀察油菜或白菜、桃等各類植物的花標本。

　　2．花藥的結構：觀察百花藥橫切制片、桃樹花藥（四分體）制片、黃花菜花藥（四

　　分體時期）制片、花粉粒萌發或花粉管制片、小麥花藥橫切制片。

　　3．雌蕊的結構：觀察百合子房橫切制片、百合單核胚囊制片、百合四核胚囊制片、觀察百合八核胚囊制片。

　　4．種子的發育和結構：觀察薺菜胚縱切制片。

　　5．果實的發育、結構和類型：觀察各類植物果實標本。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．繪百合（或金針菜、桃、小麥）花藥橫切面詳圖，注明各部分名稱。

　　3．繪百合子房橫切面簡圖，注明各部分名稱。

　　4．完成果實的類型填空。

　　實驗八：植物界的類群與代表植物（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解植物界各類群的特征。

　　2．了解植物界的進化發展規律。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：念珠藻裝片、衣藻裝片、水綿裝片、水綿接合生殖裝片，輪藻制片，葉狀地衣切片，地錢雌雄配子體，地錢胞芽裝片，地錢雌托、雄托縱切片，葫蘆蘚雌雄苞縱切片，蕨葉經孢子囊群橫切制片，蕨原葉體裝片，蕨幼孢子體裝片，松樹大、小孢子葉球縱切片。

　　地木耳或發菜，衣藻、水綿，各種地衣標本，地錢、葫蘆蘚配子體，蕨類植物實物（營養葉、生殖葉），裸子植物各綱代表植物實物，松樹大、小孢子葉球實物。

　　2．器材：數碼顯微實驗系統，鑷子，刀片，擦鏡紙，紗布等。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．低等植物的類群與代表植物：觀察念珠藻制片、單胞藻制片、水綿的絲狀體制片、水綿接合生殖裝片、輪藻制片、海帶標本、葉狀地衣制片，各類實物標本。

　　2．高等植物的類群與代表植物：

　　（1）苔蘚植物門：觀察地錢雌托縱切片、地錢雄托縱切片、地錢孢子體裝片、葫蘆蘚全封片，各類實物標本。

　　（2）蕨類植物門：觀察蕨葉經孢子囊群橫切制片、蕨原葉體裝片、蕨幼孢子體裝片，各類實物標本。

　　（3）裸子植物門：觀察松樹大、小孢子葉球縱切片，各類實物標本。

　　（四）作業

　　1．拍攝并提交所觀察的各種植物制片的電子圖片各一幅。

　　2．任選以下三圖繪制：

　　（1）繪念珠藻絲狀體圖，注明各部分名稱。

　　（2）繪水綿絲狀體圖和接合生殖圖，注明各部分名稱。

　　（3）繪異層地衣橫切面圖，注明各部分名稱。

　　（4）繪地錢雌、雄生殖托縱切面圖，注明各部分名稱。

　　（5）繪松大孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱。

　　（6）繪松小孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱。

　　實驗九：校園植物形態觀察與識別（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解室外植物形態學觀察與描述的方法。

　　2．認識校園植物。

　　（二）實驗材料與用品

　　枝剪、放大鏡、號牌、記錄本、HB鉛筆等。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．綜合運用植物學知識，對校園植物作形態學觀察與描述。

　　2．校園植物識別。

　　（四）作業

　　按照植物名、科名、主要特征的順序，每人提交校園植物名錄一份。

　　實驗十：植物標本的采集、制作與鑒定（3學時）

　　（一）實驗目的

　　1．了解植物標本采集、制作的基本方法。

　　2．掌握植物鑒定的基本方法。

　　（二）實驗材料與用品

　　1．材料：便于鑒定的典型植物標本若干。

　　2．實驗用品：體視顯微鏡、放大鏡、解剖用具、枝剪、高枝剪、小鐵鏟、標本夾、吸水草紙、采集袋、標簽、號牌、記錄本、鑒定標簽、HB鉛筆、橡皮、0.5％升汞酒精溶液、面盆、小排筆、臺紙、膠水、縫衣針、白棉線、牛皮紙條。

　　中國高等植物科屬檢索表，中國高等植物圖鑒，中國植物志，安徽植物志等工具書。

　　（三）實驗內容與方法

　　1．植物標本的采集方法

　　2．植物標本的制作方法

　　3．植物標本的鑒定方法

　　（四）作業

　　1．每人采集5-10種未知植物，利用檢索表、工具書將未知植物鑒定到種。

　　2．每人采集、制作、鑒定一種植物蠟葉標本2份。

　　六、考核方式與成績評定

　　植物學實驗成績評定包括實驗報告成績（50%）、平時考核成績（30%）及實驗操作能力（20%）等綜合評價。滿分100分。

　　七、教材及主要參考資料

　　1．選用教材

　　關雪蓮. 植物學實驗指導，北京：中國農業大學出版社，20xx

　　何金鈴. 植物學實驗指導，北京：中國農業大學出版社，20xx

　　2．主要教學參考資料

　　金銀根. 植物學實驗與技術，北京：科學出版社，20xx

設計方案篇2

　　一、方案主題：節能減排進社區。

　　二、方案介紹：

　　加強環保宣傳，提高學生和社區居民的環保意識，在人群中形成一個良好的環保氛圍。通過活動讓學生和社區居民認識分類垃圾的重要性，知道生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。并向市民宣傳，通過宣傳達到讓城市變得更美好。

　　三、實施步驟：

　　1、開展“節能減排”金點子征集活動、“環保日記”記錄活動，引導學生樹立環保意識。

　　2、組織學生學習有關垃圾分類的知識，讓學生知道，在我們日常生活中，被當成廢物的垃圾是可以收獲巨大的寶藏的，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等都是可以回收利用的。所以，采用分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利于環境的保護，又有助于資源的合理利用，實現良性循環。

　　3、以小隊的`形式，向居委會提出“加強環保宣傳，提高垃圾分類的意識”的倡議。

　　四、預期成果：

　　回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。能使大部分人對環保有了更深的認識，并在行動上達到環保目的。

設計方案篇3

　　（一）參與對象：

　　北京市小學4至6年級學生

　　（二）活動時間：

　　1、試題發布：4月15日—4月20日

　　①4月15日，在搜狐健康頻道開通競賽在線答題系統。北京青年宮網站同時提供電子版試題下載。

　　②4月中旬的《北京少年報》刊登知識競賽試題。

　　2、征集答卷：4月20日—5月10日

　　答卷可以通過直接遞交或郵寄兩種方式交給組委會辦公室。

　　3、試卷評選：5月10日—5月20日

　　組委會將邀請9名專家組成專家評委會，對所有試卷進行認真評選，從中選出獲獎選手。

　　4、頒獎：6月1日

　　知識競賽的.部分獲獎選手，將參加“愛眼護眼游園會”暨頒獎活動。在“愛眼護眼游園會”活動現場為獲獎者頒獎。

　　(三)試題范圍：

　　試題范圍原則上不超出“科學愛眼健康成長”愛眼知識宣傳手冊。知識手冊將按比例免費發放到各區教委，同時手冊全部內容可登陸搜狐健康頻道及北京青年宮網站活動專區進行在線瀏覽及下載。

　　（四）獎勵辦法：

　　1、獎項設置：

　　優勝獎300名，證書及獎品。

　　獲獎選手除獲得相應的證書及獎品，部分獲獎選手將有機會參加“愛眼護眼游園會”及現場的頒獎活動。

　　（五）答題要求：

　　答卷字跡要求清晰工整，盡量避免反復涂改；基本信息內容填寫完整、正確；閱卷以答題卡為準。

　　（六）參加辦法：

　　由各區教委統一組織，競賽試題可以從指定網站下載，亦可使用該期的《北京少年報》。學校組織學生答題，收集答卷（將答題卡剪下，內容填好），交到各區教委，各區教委再將答卷按時間要求交到活動組委會。

設計方案篇4

　　摘要：改革開放以來，我國建筑行業發展迅速，已經成為推動我國經濟發展的主要動力之一。在取得喜人成就的同時也凸顯了發展過程中的一些問題，發展方式粗獷，能量消耗較多，這與提倡節能環保的國內主流不符。隨著建筑智能化技術的深入應用，電氣技術將科技完美的體現在建筑中，電氣系統耗能作為智能樓宇耗能的主要構成部分，為建設資源節約型社會，實現建筑行業可持續發展，提高能源利用效率，必須優化智能樓宇電氣設計，降低智能樓宇建筑耗能。

　　關鍵詞：智能樓宇建筑；電氣系統；設計

　　中圖分類號：TU855文獻標識碼：A文章編號：1673-0038（20xx）51-0068-02

　　作者簡介：賀繼勝（1987-），男，碩士畢業，主要從事電氣設計工作

　　智能樓宇建筑電氣節能水平很大程度決定了建筑耗能量，在降低建筑工程運行成本和實現可持續發展目標中應用電氣節能技術具有非常重要的意義和價值。建筑企業應當認真分析建筑電氣設計中存在的問題，通過有效的節能設計方案提升建筑整體的節能水平。本文將分析智能樓宇建筑電氣節能現狀，并在此基礎上對相應的設計措施進行探討。

　　1智能樓宇建筑電氣節能現狀

　　①智能樓宇建筑電氣節能現狀。當前我國各類工程師對智能樓宇建筑內部系統還沒有形成全面了解，制定節能措施和方案僅限于部分節能產品的選型安裝或實施存在已久的節能方案，真正的統籌規劃還遠遠沒有實現，不合理的選擇照明光源和控制方式會大大增加照明系統的能耗。②監管和施工問題。為了實現對建筑節能的有效管理，國家逐步出臺了相應的節能標準、法規、政策，但是地方發展不平衡現象卻仍然存在。實際當中產生這一現象的原因包括設計單位變更部分設計后，建筑節能設計沒有重新進行備案。其次建設單位為了達到節約項目資金的目的，在沒有得到設計單位許可的情況下改變施工材料。再次施工設計圖紙要求沒有在施工活動中得到滿足[1]。

　　2智能樓宇建筑電氣節能設計措施

　　2.1供配電系統節能設計

　　智能樓宇建筑節能的關鍵環節之一就是供配電系統節能設計，通過對建筑物內容用電總負荷和用電等級進行前期統計分析，進行智能樓宇供配電節能系統的科學設計，這樣不僅能夠達到節省初期投資的目的，還能夠推動建筑面積性價比的提升，是回饋住戶的重要手段和途徑，住戶能夠長期從中獲得利益。在進行設計時應當對以下方面進行考慮：

　　（1）提升供配電系統的功率因數。功率因數的高低很大程度決定了無功功率的損耗，因此可以通過提升功率因素以減少線路無功功率的損耗，進而降低供配電系統的損耗在具體工程設計中應當對不同情況進行區分考慮，并采取相應的`措施。在條件允許的情況下，設計人員應當將用電設備功率因素盡量提升。同時可以通過使用電容器對線路實行無功補償，提升線路的功率因素，降低系統的無功電流。在特定線路中，還可采用高低壓柜集中補償和分散就地補償的方式進行無功補償。

　　（2）變壓器有功損耗及優化。變壓器是配電系統中的重要基本設備，總能量的6%被變壓器消耗，所以在降低能耗的過程中應當采取有效措施降低變壓器的能耗，實際當中空載損耗和負載損耗構成了變壓器的有功損耗。在選擇變壓器的過程中，應當充分考慮節能變壓器的性能，包括SC8、SL9等型號變壓器，主要應用優質冷軋取向矽鋼片，具有接接縫密合性好的特點，并且矽鋼片的具有一致的磁疇方向，這樣渦流損耗和漏磁損耗就能夠降至最低。同時，還應當注意繞組的阻值和變壓器的容量應當控制在合理水平，這樣就能夠避免在供電線路過載情況下線路產生的損耗。設計人員應當對初期投資和運行費用進行綜合考慮，并保證變壓器在預留一定余量的情況下運行。最后，還應當優化變壓器的運行方式。設計人員應當對建筑負荷需求和年運行費用進行綜合考慮，同時保證電負荷的合理分配，并且選擇和電力負荷相適應的變壓器容量，保證其在低耗區域內工作。另外，還應采取有效措施降低變壓器的運行環境溫度，并對三相負荷進行平整、對變壓器的接線方式進行合理選擇[2]。

　　2.2照明系統的節能設計

　　在進行照明系統節能設計時應當合理選擇照明光源，具體選擇的過程中應當考慮價格、壽命、顯色指數、色溫、光效等要素。在我國節能政策實施的過程中，已經廣泛的運用了一些新的光源，包括LED照明燈等等，甚至白熾燈已經被一些新的光源取代，包括緊湊型熒光燈，雖然使用它作為光源具有初期投資略高的問題，但該類燈具的使用壽命和能耗更加優越。實際當中確定建筑工程光源時應當綜合考慮工程性質、照明數量、使用場所等因素[3]。選擇照明控制方式也是照明系統節能的主要環節，傳統的照明控制系統包括雙控開關質控、多燈控制、聲音控制、單燈控制等。而智能照明控制方式則由探測器控制、自控系統控制、樓宇總線控制構成。實際當中應當根據實際情況進行照明控制方式的選擇，但是應當滿足方便節能的原則。通過對智能樓宇內外照明系統的綜合分析，應當盡量將先進的節能照明燈具作為首選。如果是建筑內部室內照明，還應當對照明光源的舒適性和實用性進行綜合考慮。在照明系統開關的選擇上，應當考慮自動控制系統和聲光控模塊，這樣就能夠在具有較大人員流動的情況下，有效控制系統損耗[4]。

　　2.3空調系統的節能設計

　　在現代建筑中除照明設備外，使用最為普遍的電器就是空調，根據相關統計發現實際當中空調系統耗能約占整體耗能的一半左右，所以智能樓宇電氣化節能設計中的重要課題就是空調系統節能[5]。開展進行空調系統施工時強電系統設計師應當強化與暖通系統工程師的交流和溝通，對控制模式進行合理選擇并優化設置各參數，通過系統節能潛能的挖掘，確保接口設計和施工的節能水平，使得空調系統在最佳運行狀態的節能。例如可以選用先進的按熱泵空調系統，該系統由建筑物內系統、地熱能交換系統、水源熱泵機組等構成。在外界溫度較低的情況下，熱泵機組能夠吸取地源熱量，建筑物基于此實現供暖。當外界溫度較高時，熱泵機組將室內熱量導向地源當中，這樣建筑內部的制冷功能就實現了。該系統還具有無污染和零排放的特點，但是需要建筑項目附近有豐富的可供使用地表水才能夠使用。相對于傳統空調，這種系統不僅能夠大量節約能源，還具有較高的可靠性和低耗能性的特點[6]。

　　3結語

　　通過以上內容可知，智能樓宇電氣設計節能水平對于降低建筑運行成本、推動社會可持續發展具有非常重要的意義。建筑工程企業應當對電氣系統節能設計進行深入的研究，并且及時有效的解決設計方案中存在的問題，進而有效推動建筑工程電氣節能水平的提升。本文分析了智能樓宇電器系統節能設計中存在的問題和相應的解決方案，但仍具有一定局限性希望行業人員能夠重視，提升建筑電氣系統的節能水平，實現建筑工程建設的可持續發展。

　　參考文獻

　　[1]呂楚勇.高層建筑電氣節能設計的現狀及方法探討[J].建筑工程技術與設計，20xx（12）：1873.

　　[2]趙亞建.智能樓宇建筑電氣節能現狀及節能設計研究[J].華章，20xx（22）：278.

　　[3]謝艷君，封曙昊，張素勇，等.淺析電氣節能設計的優勢體現及落實[J].建筑工程技術與設計，20xx（21）：1851.

　　[4]周長涓.淺談建筑電氣節能設計及照明節能設計的探討[J].中國新技術新產品，20xx（4）：182.

　　[5]丁瑋.建筑夜景照明電氣節能設計方法研究[J].天津大學學報，20xx（3）：35~36.

　　[6]林毅宏.智能樓宇建筑電氣節能現狀及節能設計研究[J].自動化與儀器儀表，20xx（3）：135~136.收稿日期：20xx-11-20