活動(dòng)主題：文明禮貌伴我行

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、多媒體介入，導(dǎo)入新課。

　　多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生評(píng)論。

　　介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

　　二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學(xué)生）

　　1、個(gè)人文明禮貌：

　�。�1）儀表文明：衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。

　　（2）語(yǔ)言文明：第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。

　�。�3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。

　　2、見(jiàn)面要注意文明禮貌：

　　見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。

　　3、公共禮儀：

　　在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí)，你該怎么說(shuō)？

　　（2）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　　（3）如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦？

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí)，老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的`學(xué)生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

　　一、輔導(dǎo)理念：

　　學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

　　二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　三、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

　　4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

　　四、輔導(dǎo)策略：

　　發(fā)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，感受到父母的愛(ài)是博大的；讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)自己的父母了解多少，從中知道要從點(diǎn)滴小事去關(guān)愛(ài)我們的父母；無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

　　五、輔導(dǎo)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　�。ò鄷�(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）

　　甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲：這個(gè)人就是娘呀！

　　乙：這個(gè)人就是媽。

　　甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

　　乙：不管你走多遠(yuǎn)，

　　甲：無(wú)論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽？

　　甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，

　　乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　�。ǘ�）感受親恩，體會(huì)親情

　　A：初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

　　甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

　�。�2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言

　　甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的（ ），那么就讓我們?nèi)�體起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大）

　　B：深入感知，感悟親情

　�。�1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）

　　師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？

　　師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

　　師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

　　師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？

　　乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。

　　甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？

　�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，

　　乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

　　（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩

　　甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔（阿姨），請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和��?jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。

　　甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

　　乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？

　�。ㄎ澹�學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

　　甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

　　乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？

　　甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)xx家長(zhǎng)發(fā)言。

　　（家長(zhǎng)代表發(fā)言2名）

　　乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你！”

　�。�六）情感升華，感恩一切

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！乙：無(wú)論是父母的'養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

　　2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡�煉了你的心志�?/p>

　　甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

　�。ǚ鸥枨�《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

　　乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

　　班主任老師講話：

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

　　甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

　　乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

　　合：我宣布三年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　六、總結(jié)

　　通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：（5分鐘）

　　1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）

　　2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎？你們生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢？

　　3、誰(shuí)知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）

　　是什么時(shí)候?（母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天，父親節(jié) 是6月的第三個(gè)星期天。）

　　4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

　�。☉�(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日）

　　二、說(shuō)教：(5~7分鐘）

　　接下來(lái)我們講一個(gè)故事：有兩個(gè)人在吃飯，有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上，其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的全部給另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？

　�。ù�同學(xué)回答之后）

　　那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)呢？

　�。ù�同學(xué)回答之后）

　　前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢?其實(shí)很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口，因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會(huì)無(wú)怨地接受這一切，并夸獎(jiǎng)孩子孝順。

　　爸爸媽媽把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們， 俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況是爸爸媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　三、講述自己的故事：（7~8分鐘）

　　嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的爸爸媽媽吧。

　�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言，教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事） 嗯，同學(xué)們都說(shuō)出了爸爸媽媽對(duì)自己的好，爸爸媽媽培育自己長(zhǎng)大，真的`很不容易，自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人，你們有沒(méi)有感受到呢？你平時(shí)有為他們做什么嗎？

　　（待同學(xué)們回答）

　　情景表演

　　四、活動(dòng)：制作卡片

　　那現(xiàn)在我們?cè)贋樗麄冏鲆患�事吧，表達(dá)我們對(duì)他們的感謝之情。

　�。ò咽孪葴�(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）

　　五、教簡(jiǎn)單手語(yǔ):

　　①爸爸媽媽我愛(ài)你

　　②老師我愛(ài)你

　�、郯职謰寢屝量嗔�

　�、芾蠋熜量嗔�

　　教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）

　　做游戲

　　六、活動(dòng)總結(jié)，愛(ài)心社社員發(fā)言:

　　今天這節(jié)班會(huì)課，我們一起分享了與爸爸媽媽的溫暖瞬間還有很多感動(dòng)的故事，學(xué)會(huì)了感恩爸爸媽媽，學(xué)會(huì)了制作愛(ài)心卡片，學(xué)會(huì)了一首歌曲。

　　爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，所以我們要對(duì)爸爸媽媽多一份關(guān)心，盡一份孝心。我們一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻一天天地老了，他們頭發(fā)漸漸白了，額上也有皺紋了，是我們吞噬了爸爸媽媽的青春，讓我們從現(xiàn)在做起吧，哪怕是給爸爸媽媽捶一捶背，端一杯茶，也是我們做兒女對(duì)爸爸媽媽的一點(diǎn)回報(bào)，一片孝心。

　　而老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。老師的愛(ài)是世界最純潔的愛(ài)！

　　我們還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，感恩社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的更多。我們有太多值得感恩的事情和理由。

　　感激撫養(yǎng)你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人， 因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人， 因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人， 因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人， 因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。 凡事感激，學(xué)會(huì)感激。

　　七、布置任務(wù)

　　要求每一個(gè)孩子每天為爸爸媽媽添一碗飯，或者捶捶背，要他們?nèi)��?jiān)持，并且告訴他們，下次老師來(lái)要檢查。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

　　活動(dòng)背景：

　　面對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有很多學(xué)生家長(zhǎng)都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作，卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和理解，只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行，很少顧及孩子心里是怎么想的，缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)：自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛(ài)心。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想在班級(jí)里搞一次愛(ài)心接力，讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的東西，讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母，才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無(wú)私和偉大，關(guān)心別人和幫助別人的快樂(lè)。

　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩，怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　3.能夠在平時(shí)生活中孝敬父母，有一顆感恩的心。

　　4.以此來(lái)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng)，搞一次問(wèn)卷調(diào)查（關(guān)于父母是否在身邊，對(duì)社會(huì)的了解有多少）

　　2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事

　　3.找好講故事的學(xué)生

　�。▽W(xué)校條件有限，沒(méi)有投影）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)：

　　同學(xué)們，人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的，做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎�但是，最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母，只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿愛(ài)》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）

　　二、體會(huì)母愛(ài)父愛(ài)的偉大

　　1、體會(huì)母親的愛(ài)

　　師：“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書(shū)、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛(ài)故事，這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。

　　2、學(xué)生講故事

　　有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。

　　記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。過(guò)了幾分鐘后，媽媽回來(lái)了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見(jiàn)了，很是心疼，勸她休息會(huì)兒再去熬藥，可是她卻沒(méi)有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí)，媽媽依舊跑來(lái)跑去，一會(huì)看看我怎么樣，一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來(lái)，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過(guò)碗來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“算了，還是我喂你吧。”就在媽媽喂我藥的時(shí)候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛(ài)意。

　　從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái)，總會(huì)是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“您歇歇吧！”就在說(shuō)話的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開(kāi)。因?yàn)槲仪宄�的知道，媽媽為什么�?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng)，從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展，臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品，她只會(huì)用心去關(guān)愛(ài)我們。

　　媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)，我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您這樣太勞累了，快歇歇吧！”

　　以后，每當(dāng)我回到家的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子，我就會(huì)想我該怎么做呢？（媽媽從來(lái)不讓我做家務(wù)，我只要一幫她，她就會(huì)說(shuō)快去做功課吧。）看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道，如果有一天聞不到媽媽的這種味道，就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特，不需要世間任何原料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè)，讓我說(shuō)一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！”

　　“媽媽，我喜歡您的味道”。（學(xué)生重復(fù)）

　　3、慈母頌(展示)

　�。�齊讀）

　　慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。

　　十月胎恩重，三生報(bào)答輕。

　　一尺三寸嬰，十又八載功。

　　母稱兒干臥，兒屎母濕眠。

　　母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。

　　老母一百歲，常念八十兒。

　　尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？

　　白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

　　母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情。

　　世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)——那便是母愛(ài)。

　　成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

　　4、感受父親的愛(ài)

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛(ài)是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。

　　做為父親的兒子，父母的孩子，我渴望天下的父母能換一種愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們，讓我們真正的感覺(jué)到家才是最溫暖的港灣。

　　父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。

　　5、無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親（展示）

　　6、學(xué)生講述父親的故事

　　他來(lái)自農(nóng)村，學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢的`東西都被他上學(xué)上沒(méi)了。

　　醫(yī)院不好進(jìn)，沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的他，混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急，從百里外的農(nóng)村老家趕來(lái)，帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。

　　有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油，只是太輕了，輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，如果他能做斷肢再植手術(shù)，就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽(tīng)不出弦外之音，更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來(lái)這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有，也未必輪上兒子做。如果沒(méi)有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì)，就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途，生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想，一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指，在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線，看著還能彎動(dòng)的手指，農(nóng)民父親笑了，兒子哭了，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無(wú)話可說(shuō)了。

　　當(dāng)官的父親，可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途；經(jīng)商的父親，可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民，兩手空空，但他的力量卻也很驚人，而且創(chuàng)意出奇，無(wú)人敢于仿效，令人嘆為觀止。

　　7、聽(tīng)故事，談感受

　　在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受，同時(shí)寫(xiě)出自己的心聲和感想。（抓住學(xué)生的瞬間記憶）

　　8、展示：

　　世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)

　　世間最博大的情懷是父母的胸懷

　　愛(ài)我們的父母吧

　　因?yàn)橹挥兴麄儾哦�得你的一�?/p>

　　只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛(ài)他們的孩子

　　9、欣賞有關(guān)父母愛(ài)的歌曲

　　10、問(wèn)卷調(diào)查（62份）

　�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

　�。�4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)和父母吵過(guò)架嗎？

　�。�5）你給父母洗過(guò)腳嗎？

　�。�6）你給父母捶過(guò)背嗎？

　�。�7）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？

　　11、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行分析

　　12、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

　　13、反思覺(jué)醒，讀懂父母心

　　回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

　　三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信

　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。

　　四、全班起立，齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

　　一、課程名稱：感恩主題班會(huì)課

　　二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

　　五、教學(xué)思路：

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；

　　3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的'過(guò)程；

　　4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）

　　九、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）

　　教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

　　教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué)會(huì)感恩

　　二、活動(dòng)目的

　　針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題、通過(guò)看、說(shuō)、演、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)！

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)、（師板書(shū)：學(xué)會(huì)感恩）

　　從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)、（課件出示：感在心中，恩記心中）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)典型：

　　1、出示故事（課件：《地震中的母愛(ài)》）

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的、透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了、救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)、當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”、他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”、經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖、隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里、醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”、看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了、手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了、

　　2、播放廣告課件：家

　　3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無(wú)私的愛(ài)、）

　　4、學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛(ài)

　�。ㄈ�）心與心的溝通：

　　看完了別人的故事，老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事、相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情、

　　1、先來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事、請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧！（直接指名說(shuō)）

　　2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂(lè)樂(lè)的'改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、

　　3、讓我們?cè)購(gòu)膹膶W(xué)校談起、、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽(tīng)邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)、）

　　4、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

　　師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩—他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ�我們一事無(wú)成！

　　多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花！

　�。ㄋ模└卸魃鐣�(huì)，付之行動(dòng)：

　　大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)！

　　所以我們?cè)诟卸骼蠋�、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)、

　　一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下、下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子、所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中、相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采、

　　四、活動(dòng)作業(yè)

　　1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；

　　2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等、

　　3、給老師寫(xiě)一封今后怎樣學(xué)校的信

　　五、總結(jié)延伸

　　送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語(yǔ)和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！

　　學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)、親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功、

　　常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情；常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華、

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

　　班會(huì)目的

　　1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。

　　2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。

　　3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。

　　班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：

　�、佟⒏卸髡J(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷

　�、佟⒔處煿�(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛(ài)的紛芳

　�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（一）————感恩卡評(píng)比

　�、邸⒏卸鞴�(jié)感恩系列活動(dòng)（二）———主題升旗儀式

　　④、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

　　⑤、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（四）————感恩節(jié)的早晨

　�、�、迎新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　　⑦、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽

　　⑧、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

　　2、制作班會(huì)課件

　　班會(huì)實(shí)施

　　一、什么是感恩

　　啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

　　2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

　　4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

　　二、為什么要感恩

　　回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流，將感恩意識(shí)深入人心，讓其懂得感恩的真諦。

　　1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示

　　（1）情景劇廣告表演

　　（2）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單

　�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　�。�4）互動(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢？

　　2、系列活動(dòng)———傳遞愛(ài)的紛芳

　�。�1）感恩節(jié)早晨回放

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

　　3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比

　�。�1）公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　�。�2）互動(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

　　4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式

　　主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，站在國(guó)旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

　�。�1）升旗動(dòng)感影集回放

　�。�2）參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受

　　小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧！

　　5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)

　　（情景表演）上課，同學(xué)們好！老師好！

　　感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期

　　祝老師感恩節(jié)快樂(lè)�。ǐI(xiàn)咖啡）

　　（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……

　�。�2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

　�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　小結(jié)：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾�沐浴著母�?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

　　6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

　　主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫(xiě)下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。

　　采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié)：今天我因北臺(tái)而驕傲，明天北臺(tái)因我而自豪！

　　三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

　　分小組講述寒假主題活動(dòng)過(guò)程中，各小組展開(kāi)的具體活動(dòng)。

　　主持人：古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩，我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看。

　　（多媒體放照片）同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一小組長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)�組組員決心在今后的生活中做到：

　�、� 了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、� 尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、� 生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

　�、� 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　�、� 有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天

　�、� 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。。

　�、� 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

　�、� 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨ 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

　　小結(jié)：同學(xué)們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；也許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在我們跌倒的時(shí)候，扶我們起來(lái)，教我們站立，指引我們一步步走向成功。

　　表演：（配樂(lè)詩(shī)朗誦）———感恩父母

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

　　她就是——“媽媽”。

　　她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽，不要忘記對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”

　　如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

　　那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的'風(fēng)帆。

　　拿什么來(lái)感謝你，我的爸爸！學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸，不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”！

　　很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”

　　父母的愛(ài)說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心。

　　我們帶著你們的愛(ài)踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到抵達(dá)勝利的彼岸！

　　爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”

　　小組長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

　　第二組：感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)

　　小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看————

　　（多媒體放照片） 同學(xué)配合講述。

　　小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)做感恩之事，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長(zhǎng)。

　　表演：（感恩社會(huì)拍手歌）

　　你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二，我拍二，看見(jiàn)老幼獻(xiàn)關(guān)愛(ài)

　　你拍三，我拍三，站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四，我拍四，奉獻(xiàn)愛(ài)心做好事

　　你拍五，我拍五，愛(ài)心來(lái)把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會(huì)秩序要遵守

　　你拍七，我拍七，從來(lái)不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家

　　你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

　　時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) ！

　　第三組————寒假，我們走進(jìn)兒童福利院

　　小組長(zhǎng)：寒假里，我們小組以“愛(ài)的回報(bào)，走進(jìn)兒童福利院”為主題開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ǘ嗝襟w放活動(dòng)照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。

　　小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院，對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ�，�?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�；貋�(lái)的路上，看著外面的陽(yáng)光，我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)的群體，我們能夠做的就是多一份愛(ài)心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛(ài)。希望再來(lái)這里的時(shí)候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂(lè)帶給他們。

　　表演：（三句半）《話感恩》

　　敲鑼打鼓響起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)走上臺(tái)，上臺(tái)說(shuō)件什么事，說(shuō)感恩；

　　假期來(lái)到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流干；

　　沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦，吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>

　　叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補(bǔ)，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；

　　我們當(dāng)然不示弱，捐錢捐物忙服務(wù)，掃地拖地不在話下，還跳舞；

　　逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點(diǎn)事，暖烘烘；

　　節(jié)日問(wèn)候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧；

　　半杯茶水暖人心，一句問(wèn)候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！

　　四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者

　　（采訪）：姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言

　　五、撰寫(xiě)感恩心卡，齊唱編歌曲————感激在心

　　六、班主任講話

　　同學(xué)們，通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說(shuō)，感恩不需要驚天動(dòng)地，聽(tīng)從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩，好好學(xué)習(xí)積極向上，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里，感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激：

　　感謝祖國(guó)，讓我們豪情滿懷！

　　感謝校園，讓我們智慧無(wú)限！

　　感謝老師，讓我們擁有真善美！

　　感謝生活，讓我們腳踏實(shí)地，幸福一生！

　　主持人：我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束！

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、渲染氣氛，激情引入

　　甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；

　　乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

　　甲：沒(méi)有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

　　乙：父母給了我們生命，我們對(duì)父母要常懷感恩之心；

　　甲：老師給了我們知識(shí)，我們對(duì)老師要常懷感恩之心；

　　乙：朋友給了我們友誼，我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。

　　合：三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　全體起立，朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意

　　也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

　　也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚

　　但是/請(qǐng)相信/

　　相信我們/一定會(huì)

　　以愛(ài)為動(dòng)力/

　　用愛(ài)做翅膀/

　　在愛(ài)的世界里/

　　在新的征途上

　　永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔！

　　二、父母之愛(ài)，恩重如山

　　甲：今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸�，我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　乙：同學(xué)們說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。甲：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。

　　乙：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說(shuō)自己的事）

　　甲：同學(xué)們說(shuō)的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

　　小記者：大家好！我叫張靜是三年一班星星小報(bào)的特約小記者，得知大家在此召開(kāi)“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì)，特意趕來(lái)祝賀，并給同學(xué)們帶來(lái)一份小禮物，“愛(ài)心卡”送給大家，請(qǐng)大家閱讀后認(rèn)真填寫(xiě)，我會(huì)把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

　　問(wèn)卷調(diào)查：

　　1、 你母親的生日是那天？

　　2、 你給父親買過(guò)生日禮物嗎？

　　3、 你爸爸今年多大了？屬什么的？

　　4、 你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　5、 你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

　　6、 你知道媽媽最愛(ài)吃的菜嗎？

　　小記者：看了同學(xué)們填寫(xiě)的愛(ài)心卡，我真的很高興。從愛(ài)心卡中我知道，大家都非常熱愛(ài)我們的父母，知道爸爸媽媽最愛(ài)吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛(ài)穿什么顏色的'衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛(ài)沒(méi)有白白的付出，他們的愛(ài)有我們?nèi)セ貓?bào)，我們共同生活在愛(ài)的海洋里，我們會(huì)其樂(lè)融融的生活，我會(huì)把你們的愛(ài)轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　乙：是的，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛(ài)的是我們的父母，請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱《魯冰花》。

　　甲：不知不覺(jué)間，我們長(zhǎng)大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！

　　學(xué)生1：他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

　　學(xué)生2：他們的步伐不再矯健，他們的腰背也不那么挺直了！

　　合：這一切都是為我們操勞的呀！

　　甲：對(duì)呀，父母給了我們生命，給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他們默默付出，無(wú)怨無(wú)悔，父母為我們付出了那么多，犧牲了那么多，在這里我們對(duì)父母，對(duì)所有關(guān)心我們的人說(shuō)一聲：我愛(ài)您們！

　　三、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔

　　甲：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。

　　乙：父母的愛(ài)是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。

　　甲：還有一種愛(ài)，是那樣的樸實(shí)和純真，常常讓我們感動(dòng)和懷念，那就是同學(xué)的愛(ài)。乙：在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。請(qǐng)看小品：《握手》

　　看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）

　　乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽(yáng)光和歡笑。

　　四、老師之愛(ài)，博大深厚

　　甲：山只有感恩地，方成其高峻；

　　乙：海只有感恩溪，方成其博大；

　　甲：天只有感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。

　　乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。

　　甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。

　　乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。

　　甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；

　　乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；

　　乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……

　　合：敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　甲：落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

　　乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。合：因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。

　　五、滴水之恩，涌泉相報(bào)

　　甲：今天，我們給大家?guī)��?lái)了一封信，一封母親寫(xiě)給兒子的信

　　乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請(qǐng)老師為我們讀一讀這封信。

　　《母親給兒子的一封信》

　　我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請(qǐng)耐著性子，試著了解我……

　　如果我吃的臟兮兮，甚至于不會(huì)穿衣服……耐心一點(diǎn)……你記得，我曾經(jīng)花了多少時(shí)間，教你這些事么？

　　如果，當(dāng)我一再重復(fù)，說(shuō)著同樣的事情……請(qǐng)你不要打斷我，聽(tīng)我說(shuō)，你小時(shí)候，我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜睡著……

　　當(dāng)我不想洗澡，不要羞辱我、也不要責(zé)罵我，你記得小時(shí)候、我曾經(jīng)編出多少理由，只為了哄你洗澡……

　　當(dāng)你看到我，對(duì)新科技一無(wú)所知，給我一點(diǎn)時(shí)間，不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經(jīng)會(huì)了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面對(duì)你的生命……

　　如果交談中，我忽然失憶，不知該說(shuō)什么了，給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無(wú)能為力，不要緊張，對(duì)我而言，重要的不是說(shuō)話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽(tīng)你的話語(yǔ)……當(dāng)我的腿，不聽(tīng)使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。

　　當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來(lái)日可數(shù)。

　　有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過(guò)錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。

　　當(dāng)我靠近你時(shí)，不要覺(jué)得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我，如同我——當(dāng)初抱著你展開(kāi)人生的第一步……

　　扶我一把，用愛(ài)和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛(ài)————來(lái)祝福你……

　　我愛(ài)你……我的孩子……

　　甲：聽(tīng)了這封信，同學(xué)們，你們想說(shuō)些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）

　　乙：讀著這一封信，其實(shí)，我們就是在讀著一顆做母親的心。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，怎么能不讓我們感激一生呢？

　　甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

　　六、真情告白，愛(ài)意濃濃

　　甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志�?/p>

　　乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；

　　乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊；

　　甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫(xiě)下來(lái)，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。

　�。▽W(xué)生在自制的賀卡上寫(xiě)上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）

　　甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！

　　乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，

　　甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。

　　甲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。

　　合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　�。ㄈ�班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》）

　�。úシ拧陡卸鞯男摹罚�

　　七、班主任發(fā)言

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！

　　甲：讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。

　　八、活動(dòng)結(jié)束

　　感恩我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

　　[研究背景]

　　感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　[研究目的]

　　中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。

　　[意義]

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　正文：

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。

　　包括以下主要內(nèi)容：

　　1、給父母寫(xiě)一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感）。

　　2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。

　　3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。

　　4、寫(xiě)出經(jīng)理以上活動(dòng)后，你的感受。

　　通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

　　二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

　　用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

　　2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

　　3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

　　將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的'，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）

　　4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

　　5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

　　6.制作多媒體課件《感恩的心》。

　　7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

　�。ǘ�）活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)開(kāi)始

　　●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

　　●上課

　　班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。

　　感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

　　2、一個(gè)殘酷的游戲

　　還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）

　　從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中， 我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活，感恩一切。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力。

　　二、班會(huì)形式：表演、講述、討論、朗誦等

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》（班歌）、《聽(tīng)媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

　　2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌：感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。

　　3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品，體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙，準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

　　4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　5、制作幻燈片

　　四、班會(huì)總主持人：劉夢(mèng)媛

　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤

　　感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課：課前營(yíng)造感恩主題氛圍，播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》。

　　班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課，班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn)，仁為核心。

　　“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛(ài)�？鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身，即“殺身以成仁”的觀點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

　　今天的我們，如何去感恩，做一顆怎樣的閃亮之星，請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。

　　（一）主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程：

　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤

　　感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡

　　（二）感恩父母：

　　1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》

　　中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　2、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》，引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī)，讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母，不是對(duì)抗父母。

　　3、有關(guān)感恩父母的名言

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊

　　恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng) 。

　　哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

　　可憐天下父母心 。

　　鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩 。

　　孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志。——《禮記》孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)�！�—《禮記》

　　（三）、感恩老師：

　　1、有關(guān)老師的名言

　　一日之師，終身為父�！�—元。關(guān)漢卿

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈《師說(shuō)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋，勸學(xué)》

　　三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　2、師生生日課程解讀，感受師生情。

　　3、做賀卡，為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福，同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

　　（四）、感恩同學(xué)：

　　1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。

　　2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】

　　要記得我們?cè)谝黄?/p>

　　一路上

　　任何時(shí)刻 我們都要同行

　　向往成功 我們攜手并進(jìn)

　　小星星 向前沖 無(wú)悔

　　要記得我們?cè)谝黄?/p>

　　一路上

　　有你的陪伴才能有勇氣

　　風(fēng)云莫測(cè) 我們也絕不退縮

　　我們的愛(ài) 創(chuàng)造星光班的.奇跡

　　3、暢所欲言：珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。

　　（五）、感恩社會(huì)：

　　1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系，如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。

　　2、詩(shī)朗誦：《感恩》

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)

　　難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

　　感恩傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志�?/p>

　　感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感恩欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；

　　感恩藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊；

　　感恩遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你該獨(dú)立。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果，讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái)。

　　（六）、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》，讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

　　六、班主任總結(jié)

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中，用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮。

感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15

　　學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　寄語(yǔ)：

　所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿。

　　---邰麗華

　　地 點(diǎn)：六年級(jí)教室

　　班主任：陳玉玲

　　主持人：王家鵬 石樂(lè)萌

　　參與者：六年級(jí)全體同學(xué)及班主任

　　活動(dòng)背景：

　　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常去抱怨命運(yùn)給自己的不幸和不公平嗎?

　　活動(dòng)目的：

　感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄冇弥�識(shí)武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

　　感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　感恩父母演講稿有關(guān)感恩的優(yōu)美句子關(guān)于感恩的名言名句

　　設(shè)計(jì)思路：

　根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋�現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

　　主題班會(huì)流程：

　1、班主任講話導(dǎo)入班會(huì)主題

　　2、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

　　3、詩(shī)朗誦《感謝您，老師》

　　4、講故事感恩他人

　　5、班主任總結(jié)

　　6、主持人領(lǐng)演，全班學(xué)生一起表演《感恩的心》

　　主題班會(huì)過(guò)程：

　班主任講話：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛(ài)與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。每�?1月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國(guó)感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國(guó)定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們過(guò)去一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠(chéng)地祈求上帝來(lái)年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會(huì)想到些什么呢?

　　課前，我們讓同學(xué)們搜集了一些關(guān)于感恩方面的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己收集到的資料?

　　請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勝Y料，談感受。及時(shí)總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)

　　思考：什么叫感恩?你應(yīng)該對(duì)什么人進(jìn)行感恩?

　　學(xué)生隨意發(fā)言

　教師總結(jié)：

　　課件出示：小結(jié)

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)橛腥耸┒�，有人�?bào)恩，我們的生活才變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香。現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動(dòng)主題——感恩。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

　　王家鵬：各位老師，各位同學(xué)大家好。六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　石樂(lè)萌：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你;

　　王家鵬：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)…… 那就是父母的愛(ài)

　　石樂(lè)萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，我們又回報(bào)了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。

　　王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛(ài)》讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。

　　感恩父母的愛(ài)

　女：是您 將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中

　　如何走過(guò)溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí)

　　將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛(ài)心穿引的線

　　那一針一線

　　都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　　男：如果我是風(fēng)箏

　　您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船

　　您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛(ài)

　　這就是父親的情

　　她柔柔如水 輕輕如煙

　　深沉如海 恩重如山

　　(合)鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　石樂(lè)萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

　　王家鵬：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛(ài)的花朵;老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人……”

　　請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》

　　謝謝您，老師

　　女：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

　　男：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　合：是您，我們敬愛(ài)的老師!

　　女：您將青春融入滴滴燭淚，

　　記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　流淌的汗水和心血啊，

　　在校園里希望澆灌。

　　男：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

　　您用真情譜寫(xiě)最壯麗的詩(shī)篇;

　　合：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

　　讓我們深深地向您鞠一躬，

　　真摯的說(shuō)一句——

　　謝謝您，老師!

　　石樂(lè)萌：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的'表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿�人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝。”

　　有這樣一個(gè)故事：

　　感恩他人

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢?

　　讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋�感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

　　石樂(lè)萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

　　王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　石樂(lè)萌、古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

　　王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

　　石樂(lè)萌、學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;

　　王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

　　主持人合：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。

　　班主任總結(jié)：

　漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過(guò)我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個(gè)空間，學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)大千世界和云云眾生，把愛(ài)心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會(huì)變得很幸福。

　　主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，(合)愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。

　　全班齊唱《感恩的心》全體起立。

　　伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律，主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語(yǔ)演繹著這則感恩的故事。

　　全體請(qǐng)坐。主持人宣布： “六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)到此結(jié)束。

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