【精選】設計方案模板集錦八篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的設計方案8篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

一、時間：20xx年5月1日上午9：00

　　二、地點：楊市龍山

　　三、參賽資格：轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加，五一登山活動方案。

　　四、報名方法：本街道轄區居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區聯隊；轄區內機關企事業單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。

　　五、競賽方法：各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統一出發，以團隊為單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。

　　六、其它規定：

　　（一）要求參加登山隊員身體健康；

　　（二）各參賽隊可統一著裝，佩戴組委會統一制作的號碼牌，自備隊旗；

　　（三）各參賽隊要設有本隊伍的組織機構，設領隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。

　　（四）各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。

　　（五）本次比賽的解釋權歸組委會。

　　七、聯系方法

設計方案 篇2

　　城市軌道交通工程弱電設備種類繁多，系統龐大。如通信(包括專用、民用、公安、錄音、廣播、CCTV、時鐘、PIS)、信號、AIS(綜合監控)、BAS(車站設備監控)、FAS(火災自動報警)、AFC(自動售檢票)、ACS(門禁)、SCADA(電力監控)、屏蔽門/安全門控制及驅動電源、變電所操作電源、低壓開關柜控制電源、MCC柜控制電源、辦公自動化(OA)等弱電系統均采用UPS供電。為了降低投資成本、節約能源、方便運營維護，從二十一世紀末期開始，國內各城市城市軌道交通工程逐漸由原來分散式UPS供電方式整合為集中UPS供電方式。

　　1.弱電系統UPS整合方案分析

　　屏蔽門/安全門驅動電源主要以門機為主，屬于電動機性負載。每次啟動開/關門時會有有較大的沖擊電流，對UPS逆變器產生沖擊，沖擊電流易促使其過載或轉旁路。因此國內地鐵屏蔽門/安全門驅動電源一般采用抗浪涌能力較強的工頻機進行單獨供電。在屏蔽門/安全門驅動電源選型時，應充分考慮UPS帶載率，建議為30%-40%較為合適。

　　變電所操作電源大部分采用直流，采用離線式運行。平時由市電整流為直流進行供電，蓄電池處于浮充狀態，在故障時進行放電。UPS輸出為交流，兩種電源輸出制式不同，進行系統合并較困難。因此，一般變電所操作電源單獨設置，不納入UPS整合方案中。

　　信號系統是保證列車運行安全，實現行車指揮和列車運行現代化，提高運能效率的關鍵系統設備。在正常運營時一旦出現信號系統掉電故障，將采用站間電話閉塞法，由司機、行車調度、車站值班員采用專用通信方式共同完成列車組織。另為了提高安全可靠性，信號系統(如龐巴迪)聯鎖計軸區段在停電后出現紅光帶，該信號不能自動復位，必須人工出清。基于以上2點，建議信號系統與通信系統電源分離，單獨設置UPS，不納入UPS整合方案中。在信號系統設備集中站和區域站，建議采用1+1并機系統。在非設備集中站，建議采用單機系統。

　　根據以上分析，建議除變電所操作電源、屏蔽門系統驅動電源、信號電源不進行整合外，其他弱電系統的UPS可以納入整合。上海地鐵已發布《上海城市軌道交通網絡建設標準化技術文件弱電系統UPS電源整合設計指導意見》，該指導意見已經明確推薦地鐵弱電系統電源采用UPS集中供電方式。

　　2.綜合UPS供電系統方案分析

　　集中供電方式優勢明顯，但存在所有系統整體斷電的風險。如何保證各系統可靠性和可維護性的前提下，如何進行UPS整合是擺在設計院和地鐵運營之間突出問題?深圳地鐵二期工程中，綜合UPS供電系統方案如下：

　　從深圳地鐵4年多的應用經驗來看，此供電方案存在以下3點問題：

　　1)UPS進線主路與靜態旁路同源。

　　當UPS逆變IGBT或驅動板出現失效情況時，將引起相間短路，造成ATSE輸出開關跳閘，導致主路與靜態旁路同時掉電。在UPS故障后，UPS本可以自動轉為旁路供電模式。因靜態旁路掉電，所以造成負載掉電。

　　2)UPS末端弱電設備采用單回路供電。

　　①不滿足《地鐵設計規范》GB50157-20xx中相關要求——“地鐵通信設備應按一級負荷供電。由變電所引接雙電源雙回路的交流電源至通訊機房交流配電屏，當使用中的一路出現故障，應能自動切換至另一路。”

　　②供電線路長，一旦線路出現問題，短時間內難以恢復設備供電。根據美國的大型數據統計中心的行業統計資料：在UPS輸出供電系統的故障中，79%來源于UPS輸出與負載之間的供電線路上的故障。

　　③UPS智能輸出配電柜斷電保養和維修困難。UPS智能輸出配電柜內有眾多控制元件，負責二十多個弱電子系統電源分配。一旦因保養和故障原因斷電，將造成通信、綜合監控、票務系統癱瘓，影響范圍較大。

　　3)UPS進線雙電源切換裝置故障維修困難。

　　進線雙電源切換裝置故障(出現卡制情況)時，UPS主路和旁路均失電，將轉為電池供電模式。因電池供電時間有限，所以必須控制雙電源維修時間。萬一雙電源故障沒能及時發現，將有可能因電池耗盡，造成負載失電。

　　因此，如何避免單節點故障是設計弱電綜合UPS系統設計的關鍵。現提出如下優化設計方案。

　　此設計方案，通過UPS主旁路分離的辦法，解決了主路與靜態旁路同源的問題;通過UPS旁路電源由雙電源進線端取電，且單獨設置配電箱的辦法，解決了雙電源維修的問題;通過末端負載增加旁路的辦法，解決了末端弱電設備單回路供電的問題，同時解決了UPS單機系統UPS主機隔離檢修的問題。因此，綜合UPS供電系統冗余性大大提高，可靠性和可維護性方面大大提高。

　　3.綜合UPS單機與并機選擇

　　每條地鐵線路所有車站、車輛段、停車場、控制中心、數據中心均會設計一套綜合UPS系統。因UPS系統可靠性設計與負載重要性息息相關，所以單機與并機選擇其實是根據系統對供電可靠行性要求后做出的判斷。UPS單機系統，在故障時一般會自動轉為旁路供電。但UPS內部嚴重故障時，自動旁路功能可能會失效。所以UPS單機的可靠性是有限的。若采用UPS1+1并聯方式，在正常工作時，兩臺UPS主機均分負載;在一臺UPS主機故障時，另一臺UPS主機承擔全部系統負載。UPS系統的2臺UPS主機互為備份。1+1并機相對與單機而言系統可靠性大大增強。

　　控制中心UPS負責全線通訊系統、綜合監控、OA系統、安防系統等核心設備供電。一旦斷電，會導致全線公務電話、有線專用調度電話、無線手持臺、無線車載臺、AIS系統、SCADA系統、BAS系統、OA系統、安防系統無法使用，嚴重影響行車安全和運營安全。因此，控制中心UPS重要性遠遠高于車站綜合UPS，建議選用并機系統。

　　數據中心配置有多個系統的服務器和交換機，負責全線票務數據、能源數據、管理數據、資產和物資數據的存儲、查詢和分析。在國內外數據中心機房，絕大多數用戶會選擇1+1并機供電方案。其他各站點綜合UPS系統建議選用單機系統。

　　4.后備蓄電池配置方案分析

　　蓄電池是UPS系統的重要組成部分，是保證供電系統正常運行的最后一道保證。從目前深圳地鐵UPS系統配置情況來看，蓄電池的占整個系統投資40%以上。合理選擇蓄電池配置方案，能夠有效延長使用壽命，延長更換周期，從而降低運行成本，節約能源。

　　1)合理配置并聯蓄電池組

　　為了提高蓄電池組供電可靠性，普遍采用多組蓄電池并聯方式。

　　并聯蓄電池組在恒壓充電狀態下：I=I1+I2。而實際工作中，往往兩組電池組的電流并不相等。這是因為電池在使用過程中，單節電池的物理結構、電解液密度出現差異，造成各節電池內阻之間存在差異。蓄電池組是由若干個電池串聯組成，各節電池的不均衡性積累成電池組的不均衡性。若1組電池內阻偏小，則I1>I2，該組充電電流大，電池組的溫度升高，溫度高的電池電解液內阻小，使充電電流進一步升高。這種運行方式造成了惡性循環，是蓄電池組并聯運行無法克服的致命缺陷。

　　因此建議單機系統只配置2套蓄電池組;并機系統，每臺主機各配置1套蓄電池組。每套蓄電池組容量按總后備容量的50%來設計即可。

　　2)合理控制蓄電池容量

　　綜合UPS系統蓄電池容量是根據各類負荷功率和后備時間計算出來的：

　　從深圳地鐵實際使用情況來看，蓄電池配置容量遠遠大于實際負載容量，一般帶載率在10%-15%之間。這是由于設計階段，各類設備廠家沒有認真計算和核定設備功率，造成UPS后備時間8小時以上，存在UPS主機容量和電池容量嚴重浪費。跟進實踐經驗推薦，單機UPS的最大負載量一般為UPS容量的50%～60%，并機UPS的最大負載量一般為UPS容量的30%～40%，并合理控制蓄電池容量。

　　5.配置成熟完善的監控系統

　　地鐵綜合UPS分布在沿線各站點，較為分散。所以選用一套完善的監控系統，對全線綜合UPS系統進行實時監控和管理，非常必要。主要實現以下功能：

　　1)當前數據查詢。可查詢設備的各種當前運行數據和當前告警數據。

　　2)故障告警通知。

　　3)機房環境的實時監控，包括溫度、濕度、煙霧，門禁，水浸等。

　　4)方便的報表查詢，可提供設備告警報表、運行數據報表和操作記錄報表。

　　6.結束語

　　隨著城市軌道交通的快速發展，弱電系統綜合UPS已廣泛應用。從使用維護角度出發，綜合考慮運營維護風險，從整合方案、供電系統方案、冗余度、蓄電池配置方案、監控系統等方面總結經驗，不斷完善，才能使弱電系統綜合UPS供電方案得到更廣泛的認可。

設計方案 篇3

　　按照中央、省、市、縣關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求和部署，為推進“四風”方面問題的整改，加強我局制度建設，落實教育實踐活動整改落實、建章立制工作要求，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以《來安縣國土房產局黨的群眾教育實踐活動實施方案》為指導，認真落實加強制度建設的具體要求，堅持邊查找問題、邊落實整改、邊完善制度，切實解決“四風”方面的突出問題、完善體制機制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務實清廉要求的長效機制，努力鞏固教育實踐活動的實踐和制度成果。

　　二、工作任務

　　圍繞解決“四風”方面突出問題，把握制度建設工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。

　　1、認真梳理已有制度

　　結合工作實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。對于實踐證明行之有效、群眾認可的制度，要予以重申，著力抓好落實；對于不適應密切聯系群眾、加強作風建設要求，與現行法規制度相抵觸、不一致的，要予以廢止；對于與新形勢新任務要求不相適應的，要予以修訂完善；對于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系。

　　2、建立健全相關制度

　　圍繞解決“四風”方面的突出問題，制定相關制度。

　　反對形式主義方面。重點建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，完善規范各類會議、文件、簡報、活動等方面的制度規定。

　　反對官僚主義方面。重點建立健全領導干部以及各部門履職盡責的相關制度規定，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。

　　反對享樂主義方面。重點完善公務接待制度，細化接待標準，嚴格審批管理，強化監督執行。

　　反對奢靡之風方面。重點建立健全厲行節約反對浪費的制度規定；完善“三公”經費預算管理和公開制度，控制預算總量，嚴格審批程序，增強剛性約束。

　　3、加大制度執行力度

　　加大監督檢查力度，由局紀檢室、監察股牽頭通過抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。進一步暢通信訪、電話等監督渠道，落實群眾監督。嚴查違規行為，對違反制度規定的，要發現一起、查處一起，依紀依法嚴肅處理；對頂風違紀的，要從嚴從快處理。

　　三、方法步驟

　　國土房產局黨的群眾路線教育實踐活動制度建設工作由教育實踐活動領導小組負責組織協調，各股、室、所負責具體實施。

　　(1)制定計劃。教育實踐活動領導小組及各股、室、所在調研摸底的基礎上，依照上級有關政策規定和制度規范，結合工作實際，制定制度建設計劃表，明確制度建設方向、建設目標、制度名稱、完成時限等。

　　(2)擬定制度。各股室結合實際，草擬相關制度，既要注重制度的系統性，使各項制度相互銜接、系統配套，又要注重制度的可操作性，使各項制度明確具體，務實管用。

　　(3)制度審核。各股、室擬定制度初稿經相關部門專題研究，分管領導把關、提交會議審核研究。

　　(4)制度發布執行。按照“成熟一個、發布一個、執行一個”的原則進行。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。要提高思想認識，將制度建設工作作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內容，擺在突出位置，納入工作的重要日程，切實抓緊抓好。

　　2、落實責任。各相關股、室要認真履行工作職責，對于每項制度，都要安排專人具體負責，組織研究討論，按照內容要求與時間節點，保質保量完成制度擬定工作。分管領導要嚴格把關，督促抓好工作落實。

　　3、加強協調。制度建設要緊密結合我局工作實際，立足長遠，重在管用，堅決防止和克服制度建設中的形式主義。各相關股、室、所要明確分工，加強協調，合力推進，確保制度建設落實。

　　4、長抓不懈。要充分認識到“四風”的問題的反復性和頑固性，防止解決問題“一陣風”。要加強對各項制度執行情況的督促檢查，強化制度，使各項制度真正成為黨員干部聯系和服務群眾的硬約束、規范行業行為的硬標準。

設計方案 篇4

　　引言

　　我國珠寶教育伴隨著我國珠寶產業的形式和發展而誕生和發展，與珠寶產業發展的關系越來越密切，相互促進，共同發展。從改革開放以來，隨著我國社會、經濟的不斷發展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業從無到有，不斷發展壯大，對珠寶專業技術人才的需求量越來越大，素質要求越來越高；而我校正是我國西南地區第一所開設珠寶這個專業的學校，其教育的規模在不斷擴大，層次也將越來越多，形式和類型日益多樣化，教學的基本建設不斷適應珠寶界的發展需要。

　　我校珠寶專業為了符合珠寶業對專業性人才的需求，開設了珠寶鑒定、珠寶設計、珠寶營銷三個大的方向。珠寶鑒定所涉及到現階段市場上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設計讓學生發揮自己的思維設計出一系列符合商業需要與獨特創意的作品。珠寶營銷教會學生一系列銷售珠寶的方法與管理一支團隊的方法。而學生所接受的專業性知識也非常的全面，有價格不菲的鉆石、翡翠，也有價格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。

　　“我‘行’珠寶杯”是本專業在我校第一次開展的大型活動，希望借此機會讓本專業同學的能力能得到珠寶界的認同，同時讓我們能運用自己的知識更好的回饋社會。并為以后本專業的學生塑造一個模板，以便每屆都能開展這種與社會直接交流的活動，讓我們這些珠寶專業的莘莘學子更好地走向社會。

　　本次活動的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無限”，將當代大學的青春風采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現出來，用我們珠寶方面的知識來向社會展示當代大學的魅力風采。

　　（補充學校和企業的支持的重要性和意義以及感謝之類的，會不會更好呢？）

　　（里面有幾個錯別字，已經修改，注意點）

　　一、活動背景

　　在經濟高速發展的當今，珠寶這門新興產業也隨著快速的發展，對于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創的一所大學開設了與珠寶有關的專業的學校，為緩解我系珠寶專業學生就業壓力不斷增大的問題，為更好的展示我系學生的學習成果，同時更好的向學校、珠寶公司，向社會推薦我們自己。四川文化產業職業學院文博藝術系決定在校內舉辦一次與珠寶專業有關的具有開創性的設計比賽。

　　二、活動意義

　　1、增強同學間的友誼，培養同學間的協作動手能力，開拓同學的創新能力。

　　2、向學校，向社會展示我們的學習成果，更好的推薦自我。

　　3、可以更好的檢驗我們當代大學生的團隊精神，讓我們更好的融入我們所在的集體。

　　4、讓我們的學生學以致用，將理論和實踐緊密的結合在一起的學習能力，展現我系大學生不僅有較強的自主學習能力，還有很好的動手實踐的能力。

　　5、給我們珠寶專業的學生搭建一個學生與企業面對面對話的平臺，讓我校更好的輸出人才，讓企業更好的接納我們。

　　三、活動目標

　　1、近期目標

　　a、讓我院80%的學生都熟知并深入了解我們珠寶專業。

　　b、向活動邀請的珠寶公司推薦10人以上的學生，希望能讓我專業5人以上在珠寶公司實習。

　　2、遠期目標

　　a、這是我專業開創性的活動，讓以后的本專業的學生都延續這種活動。

　　b、讓更多的珠寶公司了解我專業的學生，讓我們的學生直接被珠寶公司聘請，讓我專業的學生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲備力量，并直接被珠寶公司聘請。

　　四、活動主題

　　我“行”珠寶杯——青春無限

　　五、活動時間

　　xx年6月13日9:30—11:30

　　六、活動地點

　　四川文化產業職業學院——藝體中心

　　七、活動流程

　　（一）前期準備

　　活動前期準備

　　四月

　　10日

　　將活動策劃方案確定好，并著手實施方案，同時在10級珠寶專業的班委中迅速成立監督小組（4人），協調小組（3人），組織小組（6），同時將10級珠寶班學生分為10個比賽小組，每個小組要有一個責任組長。

　　12日

　　13日

　　由珠寶專業的學生小組設計出宣傳海報（海報的要求：尺寸大小：50*70cm；板式：彩色；內容：要求簡潔、顯眼、大方）。

　　每個小組完成珠寶首飾設計稿。

　　20日

　　五月

　　3日

　　最后一次完善草稿

　　4日

　　每個小組做完首飾事物（珠寶實物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）

　　小組購買制作材料

　　15日

　　申請活動場地等

　　將相應的獎品以及證書準備好

　　相關禮儀培訓

　　16日

　　向珠寶首飾商家發送邀請函，誠請5個公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領外聯部1人以及10級珠寶班2代表），并在6月7日通過電話確認珠寶商是否可以參加此次活動

　　21日

　　由監督小組負責將整個活動所需物品以及活動的籌備情況做一次疏理。

　　24日

　　第一次彩排

　　27日

　　第二次彩排

　　六月

　　1日

　　最后一次彩排

　　4日

　　張貼活動宣傳海報，在學校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門口信息粘貼欄各張貼活動宣傳海報（宣傳海報由珠寶專業學生小組負責設計與制作）

　　5日

　　電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設計比賽

　　每日中午晚上校園廣播電臺開始和結束時各播一次

　　6日

　　邀請院上相關領導及文博系領導參加此次活動。

　　11日

　　通知系上各輔導員通知各班同學觀看此次比賽

　　再次電話確認珠寶商是否可以按時參加珠寶設計比賽

　　12日

　　布置會場（專業的t臺秀模式）

　　（二）活動執行

　　1、6:30開始播放片花（相關作品的簡要展示ppt）

　　2、播放比賽視頻片頭暨倒計時

　　3、帷幕拉開、主持人介紹嘉賓、評委、比賽規則等

　　步驟一：

　　1、主持人宣布此次活動正式開始，同時走秀背景音樂響起，同時燈光打起。

　　2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設計作品依次出場進行展示，由講解員通過ppt分別同步展示各組產品的“市場定位”“產品定位”“產品的營銷方案”。

　　3、第十組的作品以及ppt的展示結束，緊接著模特分3、3、4個人來集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂停止，同時互動音樂響起。

　　4、主持人進行互動（有關本專業的知識性的活動）

　　5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分數時互動音樂變小）

　　步驟 二：

　　1、走秀音樂響起，同時主持人出幕宣布珠寶走秀開始。

　　2、從第一組至第十組：單個模特分別穿戴各組三件套分別進行t臺展示

　　3、第十組展示模特進入幕布，主持人話外音（接下來，我們將展示各小組的全部作品）

　　4、話外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時主持人話外音進行每個小組的作品進行簡介）

　　5、主持人公布各小組三件套作品得分。

　　6、主持人進行互動

　　步驟三：

　　1、 主持人公布各小組的總分。

　　2、 主持人宣布獲獎情況：最佳創意獎1名，三等獎1名，二等獎1名，一等獎1名（依次宣布獲獎名單，并上臺領獎）

　　3、主持人有請珠寶商代表上臺講話

　　4、最后有請領導老師講話

　　5、主持人宣布xx年文博藝術系珠寶專業第一屆珠寶設計比賽圓滿結束。

　　6、最后，老師及相關領導上臺與選手合影留念。

　　八、活動規則

　　1、活動要求

　　a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設計出中檔層次的項鏈，展示作品按照個人喜好設計。

　　b、ppt要求：結構清晰明了，內容須涵蓋產品“市場定位”“產品定位”“營銷方案”等內容。

　　2、比賽形式

　　首先，由每個小組展示自己的展品，再由講解員通過ppt展示該產品的“市場定位”“產品定位”“產品的營銷方案”。

　　3、評分規則：

　　此次比賽產品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。

　　4、獎項設立

　　a、一等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品

　　b、二等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品

　　c、三等獎各1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品

　　d、最佳創意獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品

　　5、分工及負責部門

　　分工

　　項目組：整體活動項目書的撰寫與修改。全程活動的控制與督導。

　　校內宣傳組：校內所有宣傳。廣播、海報、老師的邀請、大一珠寶新生的聯系、全校學生的通知。

　　校外宣傳組：與社會各界人士的聯系，以及邀請珠寶商。（由老師帶隊親自上門對應聯系商家）

　　會場布置組：負責活動時展會場景的布置與監管，以及對產品展位的布置和現場ppt的放映等。

　　產品組：負責活動時產品的收集、布置與安保。

　　解說組：負責活動時對產品的解說，以及為客人解決一些珠寶方面的問題。

　　后勤組：負責活動期間的所有后勤，處理現場一些突發的、特殊的情況，與活動時需要的校內所有相關單位的銜接。（如電臺導播部、文博系紀檢部、文博系宣傳部等）。

　　設計組：負責活動期間宣傳海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊、產品相關的ppt制作。

　　禮儀組：由校內禮儀部負責。

　　安保組：由校內相關部門負責。

　　評估組：由老師與相關方面人士負責。

　　后勤保障：處理現場一些突發的、特殊的情況，與活動時需要的校內所有相關單位的銜接。

　　負責部門

　　（1）作品由監督小組負責保管。

　　（2）現場維護秩序（由文博系學生會紀檢部負責）

　　（3）后幕（由文博系學生會學習部）

　　（4）頒獎（由文博系學生會禮儀部負責）

　　（5）現場布置（由文博系學生會，青協負責）

　　（6）統分以及統分結果的交接（由文博系學生會組織部負責）

　　九、經費預算及設備申請

　　（一）經費預算

　　1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計400元。

　　2、證書：20個，共計100元。

　　3、場地裝飾：禮花4個，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場珠寶商的人數和院上領導人數來決定），橫幅2條。共計500元。

　　4、評委席用品（水、簽字筆、評分表）共計30元。

　　5、海報、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀念冊等，共計500元。

　　（二）設備申請

　　1、椅子500把

　　2、評委席桌子12張

　　3、桌布11張

　　4、燈光、音響等設備

　　5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆

　　6、插板插座，透明膠，雙面膠，細繩，小刀

　　7、投影儀：2臺

　　8、相機：單反相機：3臺；攝像機：2臺

　　9、4條禮儀帶。

設計方案 篇5

　　一、來園活動：

　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。

　　2、自選活動

　　二、戶外活動：

　　1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

　　互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　　（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

　　2、集體活動：過小樹林、送湯圓

　　要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；

　　（2）繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

　　過程：分組活動再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

　　（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

　　3、韻律活動、早操。

　　三、教學

　　活動：

　　活動一：搖籃

　　活動目標：

　　1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌中動詞的運用。

　　3、根據詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

　　活動準備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

　　（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

　　寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來聽一聽。

　　2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內容。

　　（1）看課件欣賞詩歌。

　　（2）提問，理解詩歌內容。

　　1）詩歌的名字叫什么？

　　2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們再來聽一遍詩歌。

　　（3）看課件再次欣賞詩歌。

　　3、學習朗誦詩歌。

　　（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

　　（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　4、仿編詩歌活動。

　　活動延伸：

　　在在語言區內引導幼兒繼續進行仿編活動。

　　活動二：區域活動

　　活動目標：

　　1、自主選擇

　　活動區，并能較好地在區內操作。（重點指導語言區）

　　2、能遵守活動的規則，不亂竄亂跑，

　　活動準備：

　　語言區：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學區：標記圖等；

　　數學區：序數操作卡；

　　美工區：畫畫你的好朋友。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學習了詩歌《搖籃》，等會兒到語言區活動的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

　　（2）在生活區的墻上貼了三朵美麗的花，請在那里玩小朋友，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　　（3）其它的區域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們去發現、去玩呢。

　　2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

　　3、評價活動。

　　（1）引導幼兒說說：你在哪個區活動？請你介紹一下是如何玩的.？

　　（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

　　（3）互相交流活動中的情況。

　　（4）教師小結

　　記獨山港鎮全塘幼兒園大班家長開放日活動

　　為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。

　　家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現，一邊專注地領會教師的教學內容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。

　　接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發了他們“我也要講故事”的欲望。 隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。

　　此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲學習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性。活動，增進了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。

設計方案 篇6

　　為深化“兩年雙服務”活動，推進“行風滿意工程”，根據市建設局關于“行風滿意工程”的實施意見和縣委縣政府關于“雙服務”活動的總體部署，現就縣風景旅游系統深化“兩年雙服務”活動、推進“行風滿意工程”提出如下方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實科學發展觀，以開展“解放思想、創業創新”大討論為動力，以深入推行“四通工作法”為重點，堅持創優服務和破解行業突出問題并重、推進項目和行風建設并重，解放思想，再找差距，突出重點，狠抓落實，進一步夯實行風建設基礎，促進旅游重點項目建設，努力實現“行風滿意工程”的階段性目標，為“十二五”城鄉建設工作開好局、起好步。

　　二、工作重點

　　（一）推進重點工作。大力推進重點工作項目建設，以工作實效取信于民。

　　大力整合風景旅游資源，建立投資平，引進大企業、大集團來經營的風景旅游產品。創新管理體制和理念，推進風景旅游體制改革，實施政企分離，組建旅游集團公司。著手創國家5A級景區工作，著力提升景區管理水平。加大高星級賓館酒店的建設力度，幫助企業盡快動工建設，以提高旅游接待能力。

　　（二）改進服務。以提高服務水平、改善服務態度作為基本要求，讓辦事群眾得到應有的服務。

　　當前旅游行業從業人員整體素質不高已嚴重影響了我縣旅游業的發展，

　　1、加強培訓工作。加強業務培訓，提高人員素質已成為當務之急。圍繞“提高業務水平，助推旅游發展”這一主題，開展“業務培訓我能做什么”、“提高素質我應怎么做”開展大討論，增強全體員工提高業務素質的緊迫性和自覺性。制訂全年培訓計劃，通過請旅游院校教師來單位授課、送業務骨干到旅游院校深造、開展全員培訓等各種形式來提高機關工作人員的業務水平。

　　2、強化服務理念。全面落實首問責任制、限時辦結制，變管理為服務，努力做到“服務至上、群眾至上”，讓辦事群眾受到“有尊嚴”的服務。

　　3、開展庸、懶、散、奢專項治理。根據市、縣統一部署，加大檢查問責力度：一是檢查機關干部工作不主動、辦事不用心、履職不盡心等方面問題；二是檢查“不作為、亂作為、慢作為”以及違反“四條禁令”等方面行為；三是檢查崗位責任制、首問責任制、限時辦結制等工作制度落實情況。

　　（三）破解難題。把破解行業突出問題作為重要任務，組團破解，進一步規范行業管理。

　　我縣旅游資源豐富，旅游發展卻比較遲緩，究其原因，有體制、投入、人才制約等方方面面的原因，但這些都不是最主要的，觀念的落后才是真落后。我們應從自身的發展理念、思想根源上深刻反思，查找根源。沖破一切束縛旅游業的舊觀念、舊思路，破解制約我縣旅游發展的體制、資金、人才制約難題，提出我縣旅游業轉型升級的新思路、新舉措。

　　三、幾點要求

　　（一）提高認識、加強領導。要認清形勢、敢于擔當，把它作為“一把手”工程，切實加強組織領導。要認真分析影響工作推進和行風建設的突出問題，采取切實措施，務求“兩年雙服務”和“行風滿意工程”取得實效。

　　（二）加強督查，提高實效。要突出重點，把推進“行風滿意工程”與日常工作、與“解放思想”大討論活動結合起來，以“行風滿意工程”的實施來推動風景旅游整體工作，以全面工作效果來促進風景旅游系統行風滿意度的提升。

設計方案 篇7

　　1. 員工缺乏積極性和創造性，獎勵措施苛刻而且力度不大。

　　員工只知道完成上級領導安排的工作，而且不結合實際運用現有的條件創造出更大的效益。獎勵措施只是單純的以節約金額來評價，評定苛刻而且力度不大。 應該擴大獎勵的范圍和寬度，讓每個員工覺得自己是有價值的是有能力的，并且可以得到獎勵的。

　　2. 現場員工工作效率極其低下。

　　現場員工思想就是今天把手頭的活干完了就好了，如果做完了還是有新的活，還不如慢慢做，做一會休息一會，這導致整個現場的效率都很低。

　　可以采取半計件式的薪資方式，在完成自己手頭或今天的任務之后的部分可以采取多勞多得的薪資體系。

　　3. 以產量算績效，現場主管遇到難做的推諉或不做，現場材料浪費。

　　現在現場采取產量的算績效，主管當然是更愿意做好做的和單位時間量大的，而不愿意做難做或量小的，從而導致以各種理由推脫或互相推諉。為了追求產量而不顧材料的浪費，浪費的材料也以各種理由向計劃申請補料或讓工藝更改取數，并 沒有真正意義上的提高效率，而是本末倒置，因小失大。

　　對現場主管進行培訓，提高主管素質，提高主管節約意識，嚴肅嚴格處理，不包庇不袒護。完善懲罰與獎勵制度。

　　4. 公司崗位分工不明確，安排工作不明確，責任分擔不明確。

　　崗位與工作模糊不清，甚至協助的崗位承擔著主導的工作，一個工作關聯著多個崗位，導致責任分擔不明確，工作互相推諉。協助崗位卻承擔主要崗位的責任。團隊合作能力下降，打擊員工積極性。

　　明確崗位分工，合理安排工作，責任分擔明確。

　　5. 績效考核不合理，不公平。績效與薪資不符。薪酬方式單一，缺乏激勵性。 績效考核太過于空泛，績效與薪資的關系并不大，績效高的和績效低薪資相差不大。并不是做的越多得到的越多，而只是根據領導喜好決定績效。績效考核也沒有一個梯度，薪資漲幅不大且沒有設置一個時間調整薪資。

　　落實績效考核，提高薪資。擴大獎勵的范圍，設置薪資梯度。定崗定職的同時也可以同崗不同薪。設定一個調整薪資的時間以及崗位薪資定級。

　　6. 缺乏對員工職業生涯規劃。

　　只是根據現有崗位來安排員工的工作，而不是根據員工的能力來劃分工作范圍。對于員工的升職或提薪沒有一個方案，使員工盲目工作，沒有積極性。 根據員工能力定崗定職，設置升職或提薪方案。篇二：公司管理提升整改方案

　　公司管理提升整改方案

　　按照國資委《關于中央企業開展管理提升活動的指導意見》和集團公司的統一安排部署，公司積極組織各專業系統主管部門及各相關單位，結合生產經營實際，有序推進了管理提升活動各階段工作。為切實落實各項改進措施，實現管理提升目標，根據前期制定的管理提升工作方案，結合診斷出的重點問題，制定了公司管理提升整改方案。

　　一、管理診斷情況概述

　　公司以各專業系統為單元，對人力資源管理優化、節能減排管理、設備管理、生產組織管理、工藝管理、現場管理等重點領域管理現狀進行了全面分析和診斷，制定了公司管理提升第二階段工作方案，明確了各專業系統管理中存在的管理短板和瓶頸、突出問題、提升目標、關鍵績效指標及目標值、責任部門。以“對標挖潛，降本增效”活動為載體，各專業系統、相關單位積極與西寧特鋼、撫順新鋼鐵、撫順特鋼、寶鋼特鋼等外部標桿企業開展外部對標交

　　流活動，從盈利能力、營運能力、償債能力、技術指標、質量指標、設備指標、節能減排等方面確定了公司能力提升指標，建立了公司能力提升指標體系。

　　針對各系統診斷出的重點問題和管理瓶頸，組織各專業系統和相關基層單位對口人員，深入開展自查自糾和管理診斷工作，深入分析原因，做出診斷結論，形成了公司管理提升分析診斷報告。在深入調查、充分論證的基礎上，各專業系統針對診斷出的各項問題，優選提升措施，分別制定了重點問題整改工作方案，明確了整改措施、整改工作目標、整改工作計劃及整改措施落實部門及責任。

　　二、整改方案

　　公司主要以各專業管理系統為單元，分別制定、實施整改方案，實現專項管理提升。

　　（一）生產組織管理方面

　　重點問題：生產流程時間長，合同兌現率較低。

　　主要原因：公司每月自產鋼成材在14000噸以上，且大部分為cr不銹鋼、工模具、特種不銹鋼及高溫合金等。一煉鋼車間連鑄主要是供連軋廠使用，且分布在從月初到月末的每個規格，當月生產的鋼和當月末生產的材在次月才能入庫。二煉鋼冶煉的鋼少部分為初軋直接成材，之后緩冷、退火、矯直、扒皮、表面檢查、判定、包裝入庫；大部分為給下工序開坯，坯料也需要緩冷、退火、扒皮、表面檢查之后再軋制成品，成品再經過上述工序入庫；而軍工品種工藝路線比大生產品種還要多一個電渣冶煉的工序，加上軍工產品的檢驗項目多且時間長，因此軍工產品的生活流程時間更長。

　　診斷結論：主要產品生產工序多，是導致生產流程時間長，合同兌現率不高的主要原因。 提升目標：縮短生產流程時間，提高合同兌現率。 整改措施：

　　1、擴大鋼錠紅送規模：進一步打通汽車、火車紅送方式，實現遠距離紅送生產；根據鋼種特性，進一步擴大紅送的品種；在目前已實現0.8t～38t錠紅送生產的基礎上，進一步擴大紅送鋼錠錠型范圍。

　　2、進一步優化老產線紅送工藝：努力實現對老生產線紅送工藝突破，特別是在不銹鋼、模具鋼等鋼種從動模起運、進坑溫度、加熱及加工時間等工藝方面的重大突破。

　　3、加大對舊產線工藝攻關及整合力度：擴大連鑄品種，如h13、tp347h、1cr17ni2、汽閥鋼以及高溫合金等品種鋼實現連鑄生產；實現高溫、耐蝕合金及以葉片鋼為代表的特種不銹鋼等在大電爐的產線轉移；實現以軋代鍛、緩冷代退火、堆冷代緩冷”的工藝突破；對鍛造、軋制工藝進行深入研究，提高高難度合同生產的成功率。

　　4、建立鋼釩坯合理庫存，建立與鋼釩調坯的聯動機制。 時間節點：以上各項措施在20xx年底前取得實質性成效。

　　（二）設備管理方面

　　重點問題：設備維修成本偏高，保產費用占總維修費用比例高達36%。主要原因：舊線設備嚴重老化、設備檢修時間難以保證；在線監測設備不足，對部分主機設備故障沒有定量監測，無法準確判斷；內部檢修單位技術裝備和技術有時不能滿足現場檢修需要；設備點檢監測手段不完善；現場操作工對設備精細化操作水平有待進一步提高；新線備件國產化程度還不高；新上生產線操作、維護技術培訓還有待加強。

　　診斷結論：應主要通過學習借鑒標桿企業的先進管理經驗，改進設備檢修模式，規范設備維修管理水平，提高設備維修裝備和技術水平，降低設備維修成本。

　　提升目標：設備重、特大事故為0；主要生產設備可開動率≥97%；主要生產設備完好率≥98%；設備修理費用≤8000萬元/年；設備備件儲備資金占用≤5000萬元。

　　整改措施：

　　1、進一步建立健全全員參與設備點檢體系，完善設備點檢作業標準和精密點檢機制，及時發現設備隱患并制定整改措施。

　　2、加大員工業務技術培訓，保證檢修質量和縮短檢修工期。

　　3、加快進口備件國產化實施進程，提高進口備件國產化規模。

　　4、切實抓好設備的保產維護工作，降低和減少計劃外檢修。5、進一步完善設備檢修備件和材料消耗定額，有效壓縮備品備件庫存，減少資金占用。

　　6、合理安排內部檢修力量，將設備檢修自修率提高到85%以上，有效控制設備修理費用。

　　7、學習借鑒西寧特鋼的先進管理經驗，通過改進傳統的設備檢修模式、指標設定方式、管理考核方法、作業標準等，持續提升設備管理水平。

　　8、大力推動信息化技術在設備管理中的應用，實現工程項目計劃、費用、統計計算機輔助管理。

　　時間節點：以上各項配套措施在管理提升整改階段逐項落實。

　　（三）人力資源管理優化方面

　　重點問題：勞動生產率低、人工成本占比較高、勞務費用較高。

　　主要原因：由于近年來產出規模不高，人均產出較低，雖然公司人均工資已處于集團內最低水平，且經過多年大規模壓縮人員，公司在崗人員已從29000余人減至9500余人，但人工成本占比依然較高；雖然公司勞務用工總量、費用總額及費用標準在集團內部已屬于較低水平，但土地工、集體工人工工資、社會保險費等剛性支出呈逐年上漲趨勢。

　　診斷結論：進一步優化人力資源配置，壓縮在崗員工和勞務工總量。篇三：公司管理改進方案

設計方案 篇8

　　一、 培訓目標

　　通過培訓使參訓教師能夠：樹立現代職業教育理念;了解專業課程與教學改革方向;掌握相關專業教學方法和學會運用現代教育技術手段;具備進行課程開發的能力;熟練掌握本專業領域的最新理論知識、前沿新技術和關鍵技能，進一步豐富實踐經驗，了解現代企業中相關專業生產工藝流程、用人需求、技術水平和操作規范等崗位信息;并在可能的范圍內取得相應崗位資格證書。

　　二、 參培對象、范圍

　　參加專業骨干教師培訓的對象必須是中等職業學校教學一線的計算機網絡技術專業或相近專業的專業課或實習指導課骨干教師，具有中級及以上教師職務，從事職業教育教學工作5年以上，品行端正，年齡不超過45周歲。曾獲市(地)級以上優秀教師稱號的教師優先考慮。

　　三、 培訓目標

　　通過培訓，受培訓的教師必須達到以下基本要求：

　　1.堅持正確的政治方向;熱愛人民的教育事業、自覺貫徹黨的教育方針;具有完美的人格、健康的審美情趣、理性態度和務實精神;充滿創新精神和改革意識，教書育人、為人師表。

　　2.了解本學科的發展動向和最新成果，了解計算機網絡及相近領域先進技術，具有較扎實的專業知識和較高的專業學術水平。

　　3.建構全新的教育教學觀念，掌握現代教育理論;了解中等職業教育和本專業教學理論與實踐的最新成果;有較強的專業教學和教育實踐能力，治學嚴謹、專業教學具有科學性和藝術性。

　　4.了解中等職業學校本專業的教育科研動態，能獨立主持高水平的中等職業教育本專業教育教學的研究，具有新課程開發的能力，能在自己所在地區或學校的本專業教育教學改革中發揮帶頭和示范作用。

　　5.具有較強的專業技術動手能力。系統掌握計算機網絡及相近就業領域的從業技能和專業理論知識，具備向相關領域拓展的能力，掌握本學科的新動向和新趨勢。

　　6.具備申請獲得國家相關部門或行業頒發的崗位勞動技能等級證書的能力，鼓勵培訓學員申請獲得相應證書。學員培訓結束后，能在自己所在的學校和地區參與中等職業學校本專業的技能培訓活動。

　　四、 培訓時間安排、方式方法

　　4.1 培訓時間

　　每期培訓時間為2個月，總計時數約為326學時。 4.2 培訓方式方法

　　采取“基地培訓+技能訓練+企業實踐”的培訓模式，集中授課與學員分組研討相結合、理論學習與企業崗位實例剖析相結合的方法。在培訓班教學組織過程中，采取專業教師講授、學員主題發言、教師與專家對教學內容和方法進行點評等多種形式交替進行。

　　五、 培訓課程設置

　　六、 考核要求與方式

　　6.1 職教公共理論培訓

　　主要考核學員職教公共課教學及自學講座的學習情況，學員結合培訓內容和自身工作經驗完成一篇不少于3000字的職教研究論文。考核由職業教育研究所負責，集中閱卷，給出評定成績，滿分100分。

　　6.2 專業基礎教學

　　主要考核學員專業知識，由各專業教學單位根據學員培訓內容，完成理論考核試卷命題，可以采用閉卷或開卷方式進行考試，滿分100分。

　　6.3 技能訓練：

　　根據專業特點制訂具體的技能考核項目及評分標準，實施考核，成績評定，滿分100分。

　　6.4 企業實踐：

　　根據企業實踐活動的安排，考核分兩項內容，企業觀摩考察報告和學員實踐活動的綜合表現，實踐負責老師對學員進行考核，滿分100分。

　　6.5 教師專業教學技能訓練：

　　要求學員完成4學時教案1份與15-20分鐘試講，各占50%，滿分100分。其中：

　　教案要求以電子稿和打印稿的形式提交，根據考核教案考核評分標準對學員教案進行考核，滿分100分[教案撰寫要求見附件1]。 試講要求：試講在多媒體微格教室進行，學員需制作20頁以上PPT課件一份，并試講15-30分鐘。根據講課涉及項目對學員制作的PPT課件及講課效果綜合打分，滿分100分 [試講評議要求見附件2] 。

　　七、 培訓教師團隊

　　7.1 職教公共理論模塊培訓師資

　　錢景舫 華東師范大學，教授

　　徐國慶 華東師范大學職業與成人教育研究所，博士 張常潔

　　浙江工業大學職業技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師　　吳曉義

　　浙江工業大學職業技術教育研究所，博士，副教授，碩士生導師　　杜惠潔

　　浙江工業大學職業技術教育社科研究中心主任，博士，副教授，碩士生導師　　林良華 李 敏 徐 佳

　　浙江工業大學應用心理學研究所所長，副教授

　　浙江工業大學職業技術教育研究所教師，博士，副教授 浙江工業大學職業技術教育研究所教師，博士

　　7.2 專業基礎理論培訓師資

　　顧 容

　　浙江工業大學現代教育技術研究所副所長，博士，副教授，碩士生導師，H3C認證講師

　　李浩君

　　浙江工業大學現代教育技術研究所教師，碩士，CISCO認證工程師，H3C認證講師

　　劉豫鈞

　　浙江工業大學現代教育技術研究所教師，碩士，H3C認證講師

　　7.3 企業實踐與崗位技能培訓師資

　　張黎明 周明快

　　浙江華為通信技術有限公司副總經理，高級工程師 浙江華為通信技術有限公司學校合作部經理，工程師，華為認證金牌講師

　　黃文軍 邱百強

　　星網銳捷浙江區售前工程師

　　浙江華為通信技術有限公司工程師，華為認證講師

　　7.4 企業實踐與崗位技能培訓師資

　　于明遠 張常潔

　　杭州電子信息職高副校長，中等職業學校計算機特級教師 浙江工業大學職業技術教育研究所所長，副教授，碩士生導師

　　王永固 劉 曉

　　八、 教學管理措施

　　8.1 建立穩定的教學管理隊伍

　　基地有專職教學管理人員，各專業有指定的班主任、培訓項目負責人和相關管理教師。

　　8.2 規范教學管理制度

　　1、教學計劃制定：根據培訓要求，承擔教學的各專業負責制定培訓的教學計劃，基地XX專業人員負責審核后報基地備案。

　　2、教學大綱制定：根據培訓內容要求各專業負責制定課程教學大綱、實踐教學環節大綱。

　　3、教學實施：基地教學管理人員根據培訓計劃將課程教學、實踐教學任務下達給各專業，排出課程表。教師按教學任務書和教學大綱制定授課計劃。

　　8.3 強化教學質量監控

　　1、基地XX對教學計劃執行情況、教學任務完成情況的檢查，通過聽課 、課堂教學狀況問卷調查、學員座談、考試質量分析等形式，評價和監控教風、學風、教學質量，設立監督舉報電話、電子郵箱和其他信息渠道。

　　2、規范課程、技能培訓的評價標準，研究、改進考核方式方法。

　　九、 后勤保障

　　浙江工業大學座落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江

　　省杭州市。學校設有朝暉、屏峰、之江三個校區，總占地面積約3200余畝。培訓地點設在朝暉校區，朝暉校區位于杭城市中心，校園環境優雅，交通便利。

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