大學生志愿服務社會實踐報告

時間：2024-07-29 18:19:58 飛宇社會實踐報告我要投稿

大學生志愿服務社會實踐報告（精選9篇）

　　難忘的實踐活動又將謝下帷幕，你有什么總結呢？一定有不少東西可以寫進實踐報告的吧。那么如何把實踐報告寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的大學生志愿服務社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生志愿服務社會實踐報告（精選9篇）

　　大學生志愿服務社會實踐報告 1

　　前言：

　　三年前的大一結束前夕，我在網上報名參加了云南省的暑期社會實踐，七天后我收到云南省發來的測試通知，我在網上完成了測試工作。就這樣，20xx年的暑假，我來到了云南騰沖。那是我第一次來到云南，第一次看到云南的夏天，那時正是麥收時節。我們緊隨當地的一個公益組織來到村里，村里剛剛修了新路，走在上面，還能聞到路上的瀝青味。我從小就沒有在村子里住超過七天，家里小時候就住在鎮子上，后來等我稍大一點，又搬來了市里面，但從始至終都沒有改過“農民”這個稱號，家里的戶口一直在爺爺奶奶家里。所以當我來到這個陌生的鄉村的時候，有一種難得的熟悉感。這篇其實我很早就想提筆了，記錄這幾年以來在志愿服務中的心得。

　　這是一篇關于我本科四年的志愿服務的實踐報告，謹以此獻給去到過的那些可愛的地方。

　　一、騰沖概況

　　騰沖是云南省的一個縣級市，位于云南省西南部。市區距印度雷多602公里，距緬甸密支那200公里，是中國通向南亞、東南亞的重要門戶和節點。

　　騰沖地處亞歐板塊與印度板塊相撞連接的地方，同時境內多高山，地勢西北高、東南低，山區、半山區面積占84%。

　　騰沖現有人口65.99萬人，其中：城鎮人口26.07萬人，占總人口的39.5%，鄉村人口39.92萬人，占60.5%。

　　二、學校情況

　　20xx年暑假，我來到了云南騰沖，隨后來到騰沖市下的一所鄉村小學。小學匯集了周邊幾個村子的學生，這所學校里大概有300人，從小學一年級到六年級。由于這所小學是由騰沖市內的一家公益組織建成的，所以學校內設施還是很完善的。

　　推開學校實驗室的門口，看到齊備的'實驗器材上落滿厚厚的一層灰，天文教室里擺滿了各種天體模型，卻一直沒有人使用，我才意識到，這里需要的，不僅僅是高大上的硬件設施，而且是能帶領學生使用它們的老師。

　　還記得，有一天我去村口小賣部為團隊買東西，正好一個小男孩騎著電動車把家里剛摘的蔬菜拿到當地的市場販賣，看見我走進了商店，就把車停在門口。老板看見了，就問：“你在等誰呢?”他說：“我在等我的老師。”老板又問：“你們學校不是放假了嗎，老師們不是都回家了嗎?”小男孩指著我說：“她就是我的老師。”

　　等我結完賬，他邀請我乘坐他的“二輪敞篷的小電驢”，踏上小電驢的那一步，走得搖搖晃晃，但卻是我向著未來穩穩走出的第一步。也就是在那時，一顆種子埋在了我的心里，今后，我一定要多參加一些志愿活動。

　　三、組織活動

　　我和團隊成員，一起在那里“服務”了三周。為什么我要用引號，因為與其說成我們“服務”了當地，倒不如說是他們“服務”了我們。當地人總喜歡把我們稱作老師，把我們當成遠方來的客人一樣招待，他們非常尊敬我們。有好吃的先給我們，家里養大的雞，還是逢年過節才吃，但是我們的到來，他們卻都拿出來招待我們了。

　　來到這里以后，我們按照之前網上了解到的信息以及當地部分給我們提供的資料，我們在之前就已經想好了這三周的實踐主題。以“世界”為主題，我們分為四個板塊，分別是“我就是我”“多彩云南”“人類文明”“探索未知”，按照由個體之小我到向未知之大我拓展的順序，設計了文史類、科學實驗類、科普類、音美類、素質拓展類等多門課程，幫助他們認識自己、認識家鄉、認識人類、并發揮去探索未知的世界。除此之外，我們還新增了一門課程，關于傳染病的介紹以及防范。

　　3.1跟乙肝打個招呼

　　3.2科普課

　　上課的時候，我們問了小朋友一個問題：“如果可以，你希望能做一個東西?”小朋友回答道：“我希望我能造一架飛機。”“為什么?”“因為這樣我就可以去很遠的地方找你。”“那我就教你，做一架飛機，翻過大山，跨越大海，為了重聚。”

　　小朋友自己動手開始做自己心目中的飛機、火箭等等。看著他們把作品一個個呈現在我們面前，不得不說，被他們感動到了。

　　四、學會告別

　　來到騰沖的最后一節課，在幾天前，我就安慰自己還有時間陪伴孩子們，但是離別的時刻還是悄無聲息地到來，當最后一節課的鈴聲像往常一樣響起，我們再也沒有辦法欺騙自己。也許是那個夏天場面最為混亂的一節課，也是情緒最為失控的一節課，但這些或許都不重要了。盡管孩子們一生中還沒有經歷過多少離別，但他們已經懂得了珍惜、珍貴和珍重的意義。

　　告別的時刻終究來了。告別的痛苦終究短暫，歡愉的時光才是長久的。結束騰沖志愿服務的那一天，學校開了一個告別儀式，那一天，點亮了整個夏天。孩子們動聽的歌聲、悅耳的琴聲.給我留下了美好的回憶，像一顆種子，埋藏在這個七月的夏天。也許人生路上我們不會再相遇，但還會有更多的愛去滋潤孩子們的心田，就像泉水的灌溉，這顆種子也會慢慢生根發芽，開花結果。

　　五、之后的日子

　　我一直認為家國情懷是一個人最根本、最深沉的力量。所以在后來的后來的校園時光里，志愿服務成為我生活中必不可少的一部分。我和朋友們去養老院教老人使用智能手機、到貴州民間參與調研、利用周末時間去福利院教孩子們寫作業、到廣西龍勝縣支教、連續三年把自己的獎學金用于資助河北省豐寧滿族自治縣的小朋友......

　　今年寒假，我和叔叔一起到基層工作，叔叔是一名基層干部。初到基層，“人民群眾”對我來說是一個抽象的符號，更多是來自于一種樸素的感情。在這樣的基層，我工作了近兩個月。現在的我回歸了正常生活，依舊會常常想起那時候陪叔叔挨家挨戶了解情況。基層工作大多時候都是一些無盡的瑣事、遺留的問題和哭笑不得的誤解，種.種瑣碎像“一地雞毛”，看似無足輕重，卻最容易消磨人。如今在提到“人民群眾”，我發現已經變成是一個個鮮活的個人，是一個溫暖的大家庭了。

　　六、結語

　　人常說，三十而立，我今年二十一了。這些年，走過了許多地方，卻時常夢回到那些我曾經呆過的最淳樸的地方。直到今天，我有幸面對和接觸了各類的群體。在去過的那些基層環境中，我進一步理解了什么是家國情懷和群眾感情，體會到了群眾面臨的憂愁、體會到了生活中的種.種艱辛，卻又時常因為自己此時的無能為力而深深自責。

　　基層雖小，只要用心，就能感受時代的脈搏;邊疆雖遠，只要融入，就不會因此感到孤獨。

　　我希望將來，我能夠有機會去到基層工作。基層工作注定是平凡的，但平凡是生活的大部分，如果平凡，就一定要做有擔當又堅守的平凡人。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 2

　　一、根本狀況

　　(一)實踐時間20xx年xx月xx日

　　(二)實踐地點xx市福利院及xx市老年公寓

　　(三)實踐方式幫助照看孩子，陪福利院孩子玩耍，陪爺爺奶奶們閑聊

　　二、實踐過程

　　20xx年xx月xx日，我們一行人去到了xx市福利院以及鄰近的老年公寓。

　　我們先是去探望了那些被遺棄的有先天殘缺的新生兒們，他們躺在各自的小床上，看護阿姨一個一個地巡察，為他們喂奶，換尿片，盡管阿姨們很努力地在工作，可是還是不能讓每個孩子都剛好得到勸慰，不能同時照看過來，時時是這邊一個好了，那邊一個哭了。看到這個場面我們立刻參加，拿著奶瓶給他們喂奶，幫助哄孩子。好大一會兒才一個個復原了安靜，限制住了場面，我們一行人這才理解阿姨們的工作是多么的辛苦。

　　接著我們又看到了那些已經在福利院里長到大了的孩子們，他們每天在這里上課，嬉戲，他們彼此是自己最要好的玩伴。他們下課了，我們也與他們一起做嬉戲，角落一個女孩子卻閃躲不愿面對我們，看護阿姨說，她有些自閉，不敢接觸生疏人。這讓我們不免有些心酸，我們馬上為她送去我們帶來的禮物，發卡和玩具，終歸還小，漸漸地都承受了我們，參加到了嬉戲的隊伍中。我們與孩子們一起吃蛋糕，一起閑聊，看著他們一個個笑得那么快樂，玩得滿頭大汗，我們也都快樂了起來。

　　快到中午的時候，孩子們去吃飯了。我們趕去了老年公寓，爺爺奶奶們這時還都坐在門前的樹蔭下納涼，他們有的在閑聊，有的在打盹，見到我們既驚異又欣喜，招呼著讓我們坐下來休息，我們幾個人便分成兩組，一組和他們坐在一起閑聊，另外幾個跑去廚房，去給做飯阿姨幫助，廚房里溫度很高，但是阿姨們好像都習慣了，一點沒覺得熱，飯好了，我們便和爺爺奶奶們一起吃飯。爺爺奶奶們很快樂地和我們講起從前的故事，我們聽得都很專注。但是，話語落了之后，一位爺爺又突然暗暗地抹起了眼睛，阿姨偷偷告知我們說他這是又想起了家人，想起了家里的兒孫。看到此情此景，我的心里也酸酸的，只能立刻為爺爺夾了一塊菜，給他勸慰。

　　三、現狀總結

　　(一)、華蜜但無奈，老人們有家不能歸

　　老人們在公寓里雖說免去了許多不必要的.與家庭的紛爭，看似很華蜜安樂，但是他們卻仍舊很渴望家庭子女的關愛，渴望兒孫繞膝的晚年華蜜，院長說，他們許多時候是靜謐的思索，不愿主動與他人溝通的，他們在想家，在想親人，他們有家不能歸。家庭沖突等等等一些無奈的緣由使他們被迫離家，讓人心寒。

　　(二)、快樂但孤寂，孩子們缺少父母愛

　　“許多孩子是從一誕生就被送入福利院，他們在院中看似過得很快樂，每天嬉戲歡樂，但是越長大越思索自己的身世，他們自閉自卑，不愿與人談心，對許多人起先回避，起先不信任，這樣不得不讓人擔憂這些孩子以后能否順當進入社會，是否可以承受社會和被社會承受。”福利院院長的一番話道出了我們全部人的擔憂，不禁思索起來這吸熱額孩子們的將來，真的令人堪憂。

　　四、緣由分析

　　(一)、老年公寓的緣由：

　　1)、生活節奏加快，缺少時間精力照看老人

　　2)、與老年人代溝加深，家庭沖突增加

　　3)、老年人缺乏家庭關愛，自愿選著單獨居住

　　4)、老年人為減輕家庭負擔，自愿離家居住

　　(二)、福利院的緣由：

　　1)、環境污染，致使新生兒天生疾病增加

　　2)、經濟條件差，沒有足夠經濟實力醫治

　　3)、家庭條件差，子女過多難以負擔，將其遺棄

　　五、解決方案

　　1、定期回家，小聚大聚

　　在將老人們送入老年公寓的時候提示或者簽訂協議，雙方達成相同，孩子們需定期將老人們接回家中居住，如遇年齡過大或行動不便者，家人要定期來院探視，陪伴老人。

　　2、找尋親人，社會收養

　　孩子們送入福利院的同時，發動各方力氣找尋孩子們的家人，各個單位留檔，剛好找尋親人;另一方面假如遇到實在困難找不到或者沒有經濟實力的，可以聯系那些想要收養孩子的社會好心人，同時對這些好心人進展多方面的調查以及檢驗，幸免將孩子送到不負責的家中，盡可能為孩子們找到一個暖和的家，讓孩子們的內心不會過多的受到創傷。

　　3、心理醫生，跟蹤治療

　　孩子們慢慢長大，進入青春期，起先叛逆，可能會產生一系列消極心情。自卑，自閉，不信任社會，不信任他人等等這些狀況，只有更多的心理醫生不懈的開導與安撫，社會更多的愛才能挽救他們，協助他們走出陰影，更好地進入社會。

　　4、專項資金，剛好救治

　　那些嬰幼兒剛一誕生就有這樣或者那樣的先天缺陷的，如假設家庭條件實在困難，難以負擔，可以申請啟用這項資金，然后在之后，再分期歸還便可，必須要為孩子進展剛好的救治。

　　5、擴大規模，更多照看

　　由于福利院與老年公寓人數的上升，原本的小規模以及適用于小規模的設備與效勞人員已經不能負擔，規模的擴大亟待解決。須要更多的醫療人員，護理人員，養分人員等等來進展運轉。

　　六、心得體會

　　又一次踏入了福利院和老年公寓，這里改變不是很大，還是那么熟識。

　　在幼兒室里，看到那些寶寶們雖然有阿姨們的呵護與關愛，但因為孩子較多，阿姨們也不能做到隨時都在身邊，這一點不盡讓我想到了小時候在家里父母每天守在身邊，隨時照看著，該是多華蜜。我為他們流淚，我能做的是多去看看他們，為他們祈禱，祝他們恒久安康。

　　而在兒童甚至是青年區，慢慢長大大的他們，漸漸體會到自己與他人的不同，心里起先有點當心結。隨著青春期的到來，他們起先越來越封閉，越來越不堅信他人，這是讓我特殊擔憂的一點。他們在這里過著與世隔絕的生活，但他們仍舊要進入社會，回報社會的，他們此時此刻這樣的狀態能不能好好地進入社會呢?

　　至于在老年區看到那位爺爺靜默地抹淚，是我最為觸動的。阿姨說，他是和兒子關系不融洽，才被迫住在了這里。但是，老人什么時候也沒有遺忘自己的兒子，自己的孫子，每當看到和他孫兒一樣年紀的孩子經過時，都會暗自陷入緘默，不再理睬他人。這是何等的辛酸，有家不能回的悲慘，晚年的凄涼，更讓人心碎。

　　真盼望我們這個社會能夠暖起來，成立專項資金，用于新生兒的救治。任何病癥都是最早治療才是最好，這些先天性患兒，我們應當剛好賜予救助，這樣也是變相地為社會減輕負擔。新生兒父母假設無治療資金，可申請啟用該項資金，與該組織簽訂協議，雙方達成共識，這筆款項須要多長時間之內歸還等等一系列事情。我想，這樣或許會更好，為社會節約許多資源，而且也不至于那么多孩子失去父母，有的甚至失去生命。

　　讓社會充溢愛，你我共行動!

　　讓孩子擁有愛，你我要并肩!

　　注：這次的實踐沒有照片，也沒有留下我們其他一行人的姓名，緣由是我在寫報告時征求他們的看法，他們都相同表示不愿透露自己的信息，因為我們這樣做是完全出于我們自己的想法，我們不想被別人誤會。在這里提出這件事，是為了做一塊引玉的石塊，讓社會更多人能夠有那個意識，去關愛一下我們社會上仍舊處于弱勢的這樣一個群體。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 3

　　一、服務背景

　　地鐵志愿服務是一種積極向上、奉獻社會的公益活動，旨在改善地鐵乘客的出行體驗，提升城市形象，促進社會和諧。通過志愿服務，可以為乘客提供更加便捷、舒適的出行環境，同時也為志愿者提供鍛煉、成長的機會。

　　二、服務內容

　　1、引導服務：志愿者可以在地鐵站的出口、換乘口等位置提供引導服務，幫助乘客查詢線路、換乘信息，指引他們前往目的地。

　　2、安全服務：志愿者可以在高峰期和緊急情況下，協助地鐵工作人員維持秩序，提醒乘客注意安全，如避免擁擠、推搡等行為。

　　3、環境服務：志愿者可以在地鐵車廂內清理垃圾，維持車廂內的整潔和舒適度，為乘客營造一個良好的出行環境。

　　4、宣傳服務：志愿者可以在地鐵站內設置宣傳點，向乘客介紹城市文化、旅游景點等信息，增加城市的知名度和吸引力。

　　三、服務意義

　　1、促進社會和諧：通過志愿服務，可以增強乘客對城市的認同感和歸屬感，建立乘客之間的信任和合作，促進社會和諧發展。

　　2、提升城市形象：志愿服務可以展現城市的文明和友善形象，吸引更多游客和投資者，推動城市經濟和社會的發展。

　　3、培養志愿精神：通過參與志愿服務，可以培養志愿者的奉獻精神、團隊合作精神和社會責任感，促進他們的自我成長和發展。

　　四、實踐感悟

　　在參與地鐵志愿服務的過程中，我深切感受到了志愿服務的意義和價值。志愿服務是一種無私奉獻的行為，讓我學會了關愛他人、關注社會，懂得為他人著想、盡己所能地幫助別人。志愿服務是一種鍛煉和成長的'機會，讓我學會了團隊合作、溝通協調，提升了我的組織能力和執行力。志愿服務是一種反思和感悟的過程，讓我意識到社會需要每個人的參與和貢獻，也讓我思考自己的人生價值和意義。

　　五、展望未來

　　作為地鐵志愿者，我將繼續積極參與志愿服務活動，為地鐵乘客提供更好的服務；我也會將志愿服務的經驗和感悟帶入自己的日常生活和工作中，努力做一個文明、友善、有愛心的人。我相信，只有每個人都能奉獻一份微薄的力量，才能讓社會更加美好，讓世界充滿愛與希望。

　　六、結語

　　通過參與地鐵志愿服務，我深刻體會到了志愿服務的意義和價值，也感受到了生活中的溫暖和愉悅。在未來的日子里，我將繼續堅守初心，不忘奉獻，為社會多一份愛心，為城市增添一份美麗。讓我們共同努力，共創美好未來！

　　大學生志愿服務社會實踐報告 4

　　一、前言

　　地鐵志愿服務是一項通過志愿者參與地鐵站點巡邏、引導乘客、協助應急等方式，為乘客提供更優質的地鐵出行體驗的社會實踐活動。本次地鐵志愿服務社會實踐活動有幸能夠參與深入了解地鐵運營管理的細節，感受到志愿者服務的意義和使命。接下來將對這次活動進行詳細的報告和總結。

　　二、活動內容

　　1、巡邏引導：志愿者們分成小組，每個人負責一個地鐵站點進行巡邏引導工作。我們會幫助乘客找到出入口、轉乘通道，提醒大家注意安全，遵守秩序。在人流高峰時段，我們會在車站門口等候，指引乘客快速進出車站，避免擁擠。通過巡邏引導工作，我們感受到了與乘客親近的樂趣，也提升了自己的溝通能力和表達能力。

　　2、應急救援：地鐵志愿服務不僅僅是日常的巡邏引導工作，還包括應急救援工作。一旦出現緊急情況，如乘客身體不適、意外墜落等，我們志愿者會第一時間出現在現場，協助地鐵工作人員進行救援。在模擬的緊急情況下，我們學會了如何冷靜處理緊急事件，保障乘客的安全。

　　3、宣傳教育：除了日常的巡邏引導和應急救援工作，我們志愿者還會在地鐵站點設置宣傳展板，向乘客宣傳地鐵安全知識、熱線電話等信息。通過宣傳教育活動，我們讓更多的乘客了解到地鐵出行需要注意的事項，增強了公眾對地鐵安全的重視度。

　　三、活動成果

　　1、增強團隊協作能力：在地鐵志愿服務活動中，我們需要與隊友密切合作，協調行動，共同完成任務。通過這次活動，我們培養了團隊精神和協作能力，學會了在集體中做出自己的貢獻。

　　2、提升自身溝通能力：地鐵志愿服務要求志愿者與乘客密切接觸，溝通能力是至關重要的。在活動中，我們與不同背景的'乘客交流，提升了自己的溝通能力和表達能力，學會了更好地傾聽和理解他人。

　　3、提高應急處理能力：在模擬的緊急情況下，我們需要迅速做出正確的決策，協調應對突發事件。通過這次活動，我們學會了如何冷靜處理緊急情況，保障乘客的安全。

　　四、心得體會

　　參與地鐵志愿服務社會實踐活動是一次寶貴的經歷，讓我深刻體會到志愿服務的重要性和意義。通過志愿服務，我們不僅可以為社會貢獻力量，還可以提升自身的綜合素養。在未來的日子里，我將繼續積極參與志愿活動，為社會做出更多的貢獻。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 5

　　志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是社會發展中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們偉大祖國建設的更加美好，我們的生活才會變的更加和諧和幸福。

　　一、實踐過程

　　（1）討論工作：

　　社會學院20xx級研究生預備黨員培訓班、社會學專業小組，在接到社會學院20xx級研究生第一黨支部的通知，要求各小組在12月15日前，自行組織一次志愿服務之后。就立刻開展了小組內部的熱烈討論，成員積極發表了關于志愿服務的形式和內容的看法，同時也根據自己的計劃和安排，給出各自平時空余時間。最終，經過慎重考慮后確定本小組于20xx年12月12日，在上海大學寶山校區對山明食堂，包括學生宿舍周邊地上自行車停車位進行擺放志愿服務活動。

　　（2）實踐過程：

　　于20xx年12月12日上午八點二十分左右，社會學專業小組在山明食堂與T1樓之間大道上集合，首先明確分工各自的任務，開始擺放自行車的.志愿活動。當天天氣寒冷，大風呼嘯，不少自行車倒成一排，給志愿活動增加了一定難度，但是大家都不懼怕困難，也沒有一個人發出抱怨的聲音，相反大家表現都非常積極。大家各自扶起倒地的自行車，將每一輛自行車都重新擺放在劃定的合理區域內，大約經過一個多小時，志愿活動圓滿完成任務，志愿活動結束后，原本無序的停車棚都變變得整齊有序了。大家感到很開心，在志愿活動中付出了自己的一份力量。

　　二、志愿服務報告總結

　　大學生志愿服務社會實踐報告 6

　　一、實踐時間

　　20xx年1月21日至 20xx年2月21日

　　二、實踐單位

　　xx工作中心(天河南街家庭服務中心)

　　三、實踐單位簡介

　　xxx服務中心是一所為政府和社會提供綜合性、專業性社會工作服務和管理的民辦非盈利機構，前身為廣州青年志愿者協會啟智服務總隊，啟智服務總隊成立于19xx年，發展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會有，開展社會服務四十多項，服務范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體。每年為社會提供志愿者服務時間超18萬小時。

　　啟智社會工作中心位于廣州市天河區育蕾二街18號，其服務理念是“尊重，專業，專注”，其服務內容主要包括青少年教育、社會福利與救助、矛盾調解、心理輔導、行為矯治、志愿者團隊建設、殘障康復、婚姻家庭等領域。

　　四、實踐目的

　　此次實踐的目的在于通過啟智社會工作中心的實踐，掌握社會工作者的基本技能，熟悉專業社會工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎。

　　五、實踐崗位

　　青少年發展部

　　六、實踐內容

　　(一) 實踐培訓

　　正式進去實踐期前，啟智中心的主任對新來的實踐生進行的前期培訓。主要向我們介紹了啟智社會工作中心的來源、服務宗旨、服務對象、服務范圍、周邊社區的環境以及對實踐生的入職要求。此外中心還給予每位實踐生分配了相應的專業社工作為其直屬上級，并向我們解釋了我們需要學習訓練的內容和任務。

　　(二) 小組工作

　　在上級社工的指導下，我策劃開展了兩個興趣小組性質的小組工作。分別是針對3-5歲兒童的折紙小組以及針對8-12歲青少年的合唱小組。期間完成了對此兩個小組的小組計劃書的撰寫、小組活動的監督實施、活動結束后的效果評價等工作，而青少年合唱團小組更合作出演當地的歌舞晚會并取得良好反饋。

　　(三) 外展活動

　　在實踐期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動。在此之前，我對“外展”一詞一無所知，而經過親身經歷后，才發現外展是一個社工機構對外宣傳的重要渠道之一，在進行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過彼此之間的溝通交流，一方面能夠讓居民進一步認識社工、認識啟智中心;另一方面，中心的.社工也能多方面得獲得當地居民的信息，為社區服務的順利開展做出了鋪墊。

　　(四) 家訪活動

　　家訪活動是獲得當地居民信息最簡單直接的手段，我在中心實踐的時間里，曾進行了多個晚上的家訪活動，從中出來能夠進一步了解中心與社區的關系外，也能鍛煉自己的應變能力和口頭表達能力。而在家訪活動中，我也曾遇見許多感人的場景。例如有一個父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓在家，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來很不幸的家庭卻意外的樂觀，大兒子為了照顧家庭已經年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識更珍貴的體驗。

　　(五) 電話訪問

　　電話訪問與家庭訪問類似，不過電話訪問較為隨意簡短，同時也節省來回走動的時間，因此在實踐期間，我很多時間都在對當地的家庭用電話進行慰問，有時候甚至一天連續打了50多個電話，此舉讓我領略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業知識，更重要的是對案主、潛在案主甚至社區中每一位居民都必須有耐心，真誠。

　　(六) 督導培訓

　　在臨近農歷新年那一星期，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導，并對中心全體員工進行的職業培訓，作為實踐生，我也十分幸運地能夠參與其中。在這三天時間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的原因。總而言之，雖然培訓時間只有短短三天，但督導給我的啟發卻是巨大的。

　　七、實踐體會

　　通過這次的實踐，除了讓我對啟智社會工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進行基本配合外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實踐無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

　　(一) 首先，我覺得在學校和社會的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心和扎實認真的工作態度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己的工作負責。比如：在小組活動的前期準備，跟進的人必須把參加人員一個個通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個人的工作，而是浪費了整個小組組員的時間，因此在工作的時候必須要嚴謹認真。

　　(二) 其次，我覺得盡快完成自己的角色轉變。對于我們這些即將踏上崗位的大學生來說，如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環境，生活習慣都會發生很大變化，如果不能盡快適應，仍把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名員工的身份要求自己，嚴格遵守公司/機構的各項規章制度。

　　(三) 最后，我認為在每一個崗位上我們都必須堅守自己的職業道德以及及時提高自身的職業素養，在工作中學習，在學習中思考，在思考中進步，才能不斷的在該行業更好的發展，實現自我的價值。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 7

　　一、背景介紹

　　地鐵志愿服務是一種社會實踐活動，是由一群熱愛公益事業的志愿者組成的團隊，通過在地鐵站點提供各種幫助和服務，為廣大乘客營造良好的出行環境。地鐵志愿服務項目旨在引導公眾積極參與社會公益事業，傳播正能量，促進社會和諧發展。

　　二、活動內容

　　1、服務內容：地鐵志愿者們在地鐵站點設立服務臺，為乘客提供信息咨詢、幫助導航、協助購票等服務。他們還可以幫助老弱病殘者上下車、為有特殊需求的乘客提供幫助。

　　2、宣傳活動：地鐵志愿者會開展各種宣傳活動，包括發放宣傳資料、舉辦公益講座、展示公益短片等，引導更多人加入志愿者行列。

　　3、公益活動：地鐵志愿服務團隊會組織義賣、募捐等公益活動，籌集善款用于支持貧困山區學生、孤兒院等社會公益事業。

　　三、參與感受

　　1、樂于助人：在地鐵志愿服務中，我們遇到了很多需要幫助的'乘客，能夠幫助他們解決問題，讓我們感到非常滿足和快樂。

　　2、團隊合作：地鐵志愿服務需要團隊合作，每個人各司其職，共同完成服務任務。在團隊中，我們學會了互相幫助、協作、溝通，增強了團隊凝聚力。

　　3、公益意識：通過地鐵志愿服務，我們深刻感受到了公益事業的重要性，意識到自己可以通過力所能及的方式為社會貢獻自己的一份力量。

　　四、社會效益

　　1、改善乘客出行體驗：地鐵志愿服務為乘客提供便利和服務，幫助他們解決問題，提高了乘客的出行體驗，營造了良好的地鐵出行環境。

　　2、促進社會和諧發展：地鐵志愿服務活動傳播正能量，引導更多人積極參與公益事業，促進社會和諧發展，為構建和諧社會貢獻力量。

　　3、培養志愿服務意識：通過參與地鐵志愿服務活動，志愿者們培養了服務意識、團隊合作精神和社會責任感，提升了自身素質和能力。

　　五、展望與建議

　　在未來，地鐵志愿服務團隊將繼續發揚公益事業精神，擴大服務范圍，引入更多志愿者，并不斷完善服務內容，提升服務質量，為更多乘客提供更好的服務。希望社會各界能夠關注和支持地鐵志愿服務活動，共同營造和諧的社會氛圍。

　　總結：地鐵志愿服務是一項具有積極意義的社會實踐活動，通過參與地鐵志愿服務，可以幫助他人、增進團隊合作、培養服務意識，實現自我提升與社會價值的雙贏。相信在志愿者們的共同努力下，地鐵志愿服務將為社會帶來更多正能量，為公眾提供更周到的服務，成為社會發展的重要力量。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 8

　　20xx年7月10日，在那個炎熱的日子里，我隨著團中央西部計劃xx青年基層專項行動團隊中的10人一起坐上長途汽車，奔赴我們的服務地，x市的五縣五區。由于我們在x市委黨校學習交流的時間里大家都彼此相互了解了。我們在車上談笑著，內心卻有一種緊張，有一種不安，想象著服務單位會是什么樣子和工作單位中可能出現的各種場景，同時內心又有一種莫名的興奮，因為我對志愿者的工作不陌生，在大學我就是一名志愿者，下過鄉，支過教，獻過血，去過敬老院，參與過一系列公益活動。想著《青年志愿者之歌》歌詞中的“青春似火，青春閃光，青春無悔。”將要來到開封，從事志愿服務活動，內心是無比的激動。

　　從踏上x區這一刻起，帶著幾分慶幸，幾份謹慎勾畫著我的志愿者工作。一方面滿懷虔誠的完成作為一個西部計劃志愿者應盡的使命，同時在實踐中不斷學習和提高，深刻懂得了成才在基層的含義。一年來，所在單位的領導始終給予了我無微不至的關懷和信任，同事給了我極大的幫助和肯定，讓我無論是生活還是工作都能很快融入角色，我也得到了單位領導的肯定和好評，現總結如下：

　　一、工作方面

　　在x區團委，我主要工作，扶持團建，服務青年就業創業，協助團區委處理青年志愿者協會日常事務，管理團委日常公共事務，總結如下：

　　1.服務建設基層團組織。按照有利于發會作用，有利于青年成長成才，有利于增強活力要求，以建立團干部基層聯系點活動為載體，以農村，企業，社區為重點，積極創新基層團組織設置方式。在農村，借助實施大學生村官計劃，村委組織換屆機遇，去年八月份，配合團區委對全區44個行政村的團支部進行了統一換屆。并大力推行各類經濟組織合作組織建團，將團組織建在農業產業鏈上。x企業，進一步理順團組織的隸屬關系，鞏固和完善適應現代企業制度的基層組織體系。在社區，注重發揮街道團工委的核心作用，在居民區，工業區，商業街等功能社區廣泛建立團組織，形成社區團組織與屬地單位團組織聯動合作的新格局。在今年三月份，配合團區委對全區機關團組織，基層團組織，進行全面的信息采集，對全區的團員進行摸底，增強了團組織的凝聚力和戰斗力。

　　2.服務青年創業就業。針對青年創業就業，主要提供相應創業項目咨詢，小額貸款扶持，政府相關政策解讀引導。去年我區x村大學生村官李陽幫助農民脫貧致富，種植水果玉米項目。協助李陽對該項目進行詳細的實地考察，以及該項目所需資金申請相應程序，如今該項目已經取得良好的收益。

　　3.服務完善青年志愿者協會。在去年七月份，完善了x區志愿者信息，建立了《x區青年志愿者信息檔案庫》，起草了《x區青年志愿者協會章程》，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，使協會走上了規范化道路。在去年十一旅游黃金周期間組織轄區志愿者到西門大街，大梁門東側等路段，開展了“愛我家鄉，美化古城”義務勞動。推動了文明城區建設。利用相應的節假日為載體開展志愿服務活動。在平常星期六，星期日組織志愿者去敬老院慰問孤寡老人，到開封市中等特殊學校和孩子談心，進一步體現志愿者精神。

　　4.服務管理團委日常公共事務。積極做好團委辦公室的.日常衛生工作，以及相應的文件送遞工作。工作無小事，認真把相應工作做好。在今年五月份區委青年工作會召開前后，協助團區委領導把相應的工作做好。

　　因為我對電腦知識比較熟練，在x區團委服務的這一年里，經常會有其他單位同事找我解決一些電腦小問題，每次遇到這種情況，我會耐心的幫他們一一解答，教他們一些電腦小技巧，有些單位因為工作任務有時候比較重，本單位工作人員又忙不過來，每當此時，我都會盡全力幫忙。

　　在此我深深地體會到了作為一名基層志愿者的艱辛，更讓我充實且快樂地學到了太多在大學校園里無法獲取的知識。有付出總會有收獲的今年五四青年節被領導推薦評為“開封市新長征突擊手”。

　　二、生活方面

　　我始終牢記自己是一名共產黨員，按照黨員的標準嚴格要求自己，按時交納黨費，堅持批評與自我批評的作風，善于學習，勤于反思，始終如一的做好“自我否定”工作。

　　剛來x區時，對這邊的飲食習慣不太適應，身體也日漸消瘦，針對這種情況，同事們都抱以親切的問候，遇到生活問題幫我想辦法解決。記得有一次生了病晚上在北道門社區衛生院輸液，宋書記陪我到深夜，這種無微不至、噓寒問暖的熱情令我感動不已，這也讓我很快就適應了這邊的生活，和同事之間也培養出了融洽的關系，在工作之余，和同事們打成一片，其樂融融。

　　三、不足之處

　　在肯定成績的同時，我也清醒認識到在自身的工作還存在一定的問題和不足：一是平時抓工作不夠緊，不夠系統全面深入；二是工作不夠大膽，方法不夠靈活；三是缺乏創新精神，習慣按部就班式工作；四是業務知識和政策理論水平不夠強，寫作能力還有待于進一步提高，對于以上存在的問題，我將高度重視，在今后的工作中努力改進。

　　一年的志愿服務期即將結束，但我相信這不是一個結束，而是一個新的開始，作為另一個起點的開始，我堅信我將通過更加奮發的姿態彌補一年基層鍛煉中反映的不足，以便日后步入社會更好的為祖國的繁榮昌盛而服務，我必將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神繼續傳揚。在今后的工作中，我必將繼續努力，不斷進步，號召更多優秀的人才加入我們這個光榮的團體，永遠無愧于中國青年志愿者的稱號。

　　大學生志愿服務社會實踐報告 9

　　為進一步弘揚雷鋒精神，使全局干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過開展志愿服務活動，發揚為人民服務的傳統美德，傳播志愿服務理念，弘揚社會文明新風，宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，根據縣文明辦工作部署，積極開展了“弘揚雷鋒精神，倡導時代新風活動”。

　　一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

　　通過干部職工大會、周例會，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，在全局上下造濃烈的學雷鋒的氛圍，通過宣傳，使得更多人參與到學習雷鋒精神活動中來，以此鼓勵和支持更多好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力，力求使學雷鋒活動不流于形式，真正深入人心。

　　二、創新形式，豐富內容

　　(一)2023年1月，組織開展了以“暖冬行愛傳遞”為主題的志愿活動，看望局離退休老干部，走訪貧困戶。

　　（二）組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，組織全局干部職工，每周繼續開展對第十七片區衛生大檢查、大清掃活動，全面清理各個角落、衛生死角。

　　(三)2023年3月12日，組織局志愿者、黨員開展“學雷鋒”活動，到宿漕水庫進行植樹活動，為增添一片綠。

　　（四）開展爭創“雷鋒股室、爭做好職工”活動。全局各股室結合工作實際，找準學雷鋒活動的著力點，積極開展學雷鋒系列活動。全體干部職工立足本職工作，創新服務方式，提高服務水平，營造人人爭當優秀先鋒的良好氛圍。

　　今后，將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做好宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展。

　　荊州區位于荊州市西北部，轄紀南、川店、馬山、八嶺山、李埠、彌市、郢城7個鎮，東城、西城、城南3個街道辦事處，太湖港、菱角湖2個農場管理區以及湖北省荊州城南經濟開發區。各鎮（街辦）共轄37個居民居委會。133個村民委員會。全區面積1045平方公里，人口60.12萬。

　　民主社區居民委員會隸屬于西城街道辦事處，人口7272人，面積0.8平方公里。

　　20xx年暑假期間，筆者在荊州區西城街道辦事處民主社區居民委員會進行了10天的社會實踐。這次實踐的課題筆者定為“社區志愿服務與法制宣傳”，筆者所的活動也圍繞實踐的主題進行。

　　實踐期間每天按工作時間到達民主社區轄區的辦公地點，初期主要是熟悉轄區及周邊環境、工作范圍等基本條件。筆者了解到西城街道辦事處民主社區居民委員會轄區面積人口7272人，轄區面積0.8平方公里。常住人口為8272人，實有人口7272人，流入人口210人。待業、失業60人。低保戶407戶，總計1010人。居民委員會主要工作集中在與百姓生活密切相關的婚姻、戶籍、社保、福利等民事活動，以及社區綜合治理。再熟悉了基本情況以后，筆者開始正式地工作，同時對所選課題的相關問題進行調查和了解。

　　在我國志愿服務可以追溯到上個世紀六十年代的學習雷鋒的活動，而真正的系統化的志愿活動發端于20世紀80年代末，經過廣泛的宣傳和實施活動，奠定社會基礎后，1994年12月，中央正式成立了“中國青年志愿者協會”，經過十幾年的發展特別是近年來一些重大活動、事件（奧運會、汶川地震）的影響，極大促進了志愿服務的發展。

　　以民主社區為例，每年都要開展相關的義務服務（志愿服務），包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經過荊州，其中在荊中路部分路段的傳遞在民主社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時筆者也發現和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的。可以說也是所有基層單位面臨的問題與困難。

　　一、部分志愿服務的開展是形式化、運動式的，活動服務開展期間響應度不高。缺少長期性、基礎性的志愿服務；

　　二、從事志愿服務人員比例相對較少，承接性不高；

　　三、從事志愿服務人員的專業素養不足。

　　四、社會各界對志愿服務的了解不足，對志愿服務有著較大的誤解，部分群眾認直觀誤解為志愿服務就是“掃大街”等活動，部分人士不珍惜志愿服務。

　　在法制建設方面最重要的是制定法律之后的執行，而執行的基礎是在于公民的了解和遵守，而了解的基礎是在于宣傳。

　　幾千年以來我國都是人治超過法治，權力大于法律。從依法治國的提出和貫徹下來，全民的法制觀念和法律素養有了一定的提高。目前我國全國人大、國務院共制定了400多部法律、800多件行政法規，除此之外還有大量的地方性法律法規、行政規章。

　　法律素質也是公民素質的基本組成，而這是需要靠基層組織的宣傳。每年法制宣傳日、消費者權益保護日社區都會開展不同形式的活動。據筆者所了解到的這樣的宣傳活動有一定的效果，但也存在與志愿服務相同的.問題。可以說這也是很多基層社區與單位面臨的問題。

　　從市到區、街道、社區都在開展社會治安綜合治理。而社區是基層單位，對于這項工作的開展非常重要。很多問題產生與基層，而直接在基層解決這些問題，可以大大降低社會成本。例如，在社區當中發生的一些民事糾紛，通過社區基層的解決，可以大大降低法律成本與代價。根據《中華人民共和國民事訴訟法》相關規定，普通民事案件的審理期限為六個月，有特殊情況需要延長的，可以再延長六個月。有些問題通過調解，對當事人進行說服教育有助于問題化解與基層，獎勵執法成本。更好地利用法律資源。而這需要大家提高法律意識，更重要的是法律當中所孕育法治精神，這對于我們構建和諧社會，以及社會治安綜合治理有著促進作用。

　　筆者是法學專業學生，之所以將實踐課題定為“社區志愿服務與法制宣傳”，除了與自己專業有關外，還考慮到兩者有著相關性，在志愿服務活動中包括法制宣傳，而法制宣傳活動開展的好，對于志愿服務有著巨大的促進作用。同時作為現在的大學生，有著法學專業的大學生從是志愿活動，特別是法制宣傳對于自己的專業學習有著一定的促進作用。

　　“目前全國法學專業招生人數從1977年的223人到20xx年的10多萬人數增長了448倍。20xx年，全國設有法學本科專業的高等學校292所，xx增長到559所，20xx年全國已有603所法學院系，每年法學畢業生達到數十萬。而在1977年恢復法學教育時，全國只有三所大學設有法律系，僅招收200多人。尤其是從20xx年開始，法學本科畢業生就業遇到前所未有的危機，在全國214個學科專業中，法學專業就業率當年排在187位，20xx年則成了“老末”。而法學類專業畢業生工作半年后的平均就業率僅為83%，不僅低于全國進入‘211工程’的院校學生畢業半年后的平均就業率89%，甚至低于全國其他本科院校畢業后半年的平均就業率87%。”

　　通過本次暑假社會實踐，使我對所一些問題有了更直觀的了解。同時也了解基層工作的艱辛與平淡，對于我們當今的大學生只有了解基層，到基層中去鍛煉，積極參與社會實踐，磨煉意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后走上社會、成就事業打下堅實基礎。

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