初中社會實踐報告

時間：2023-02-01 12:40:32 社會實踐報告我要投稿

初中社會實踐報告通用15篇

　　隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的初中社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中社會實踐報告通用15篇

初中社會實踐報告1

　　輕松愉快的暑假生活正向你微笑走來。經過一學期緊張忙碌的學習，我們都渴望成為暑假的主人。同學們，利用假期積極參加社會實踐活動，貼近自然，走入社會，感受生活，培養興趣，拓展能力，過一個充實而有意義的假期，是我們共同的愿望。為實現這一愿望，學校經過廣泛調查，并結合實際，決定在全校開展“實踐煉青春行動報親恩”為主題的暑假社會實踐活動。為保證此次活動順利開展，特制定《云溪實驗中學20xx年暑期社會實踐活動實施方案》如下。

　　一、活動主題：

　　實踐煉青春行動報親恩

　　二、活動內容：

　　（一）感恩體驗活動——完成“六個孝道”作業

　　1、具體活動內容

　　暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“六個孝道”作業。

　　①算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

　　②徹底打掃一次家庭衛生；

　　③敞開心扉和父母談一次心；

　　④為全家人一頓簡單的'飯菜；

　　⑤記下長輩的生日，并在生日時送上一句祝福的話；

　　⑥為長輩洗一次頭或整理一次腳指甲。

　　2、活動要求：

　　為確保活動有效，學校要求父母協助孩子完成，家長和孩子一起設計圖文并茂的作業記載表。家長簽字并寫出評價意見。下學期，開學典禮上表彰據此評選出的“孝道之星”。

　　（二）實踐調查活動——寫一份調查報告

　　1、活動要求：在暑假期間同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉開展深入調查，根據實際，學用結合，從我做起，從小事做起，為共建和諧社會獻計獻策。根據調查結果，寫一份不少于800字的調查報告。調查報告用稿箋紙規范書寫，體現假期書法練習的成果。下學期，開學典禮上表彰據此評選出的“實踐之星”，優秀報告進行專版展示。

　　2、調查參考主題：

　　①人類生產生活對家鄉生態環境影響的調查

　　②網絡發展及其對青少年影響的調查

　　③家鄉40年來變化的調查

　　④影響青少年健康成長和危害學生生命安全的因素調查。

　　（任選一個主題，也可自擬主題，主要參考環保、節約、發展、安全等方面。）

　　（三）好書伴我成長活動———推薦一本好書

　　最喜歡讀書的你一定有一份書單的書待閱讀。請你將閱讀感悟分享給大家。作業要求：寫一篇好書推薦文章，內容包括推薦原因、閱讀感悟等，字數300字以內，題目自擬。

　　三、社會實踐活動原則

　　（一）安全第一。根據自身和地域實際，分析活動安全隱患，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

　　（二）就近就便。社會實踐在家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。

　　（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。

　　（五）合理利用各種資源。充分利用各種現有資源（如居委會、村委會、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組全面負責學生社會實踐活動實施方案的制定、實施和指導。暑假結束后及時總結、表彰、展出優秀作品。

初中社會實踐報告2

　　如今的少年一代，在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

　　現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

　　根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的.孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。對于在學習上的正常開銷，家長們出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

　　1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段，對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

　　2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

　　3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

　　4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。

　　古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助青少年樹立正確的消費觀念。

初中社會實踐報告3

　　在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

　　敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。

　　同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

　　平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

　　我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。

　　下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.

　　通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

　　老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

　　通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……

　　敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。

　　我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女。“并給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。

　　到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。

　　我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我們是建橋學院大二的學生’，今天我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。

　　這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字臺和幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產黨萬歲“的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。

　　我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。

　　當我們說起長征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說道：“雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。

　　老人說到說：“過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。“

　　老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：“如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家”。

　　我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。

　　老人家說完，我們不禁從心里充滿了敬佩！后來我們問他：“您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什么？”時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。

　　臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字。”“好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。

　　就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣的心境。

　　或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。

　　我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。

　　我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒女勝似兒女”。

　　我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。

　　老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。

　　我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。

　　我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

　　在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的.嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。

　　孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。

　　若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去……

　　我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了。現在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。

　　現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。

　　長征------這個詞在某種意義上已經不是單單長征本身那么簡單，長征是中國共產黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精神，一種為他人服務，為創造和諧美好社會的一種精神。

　　志愿者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。

　　從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。

　　十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。

初中社會實踐報告4

　　春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的.感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

　　在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

　　這段時間，我幫忙接電話、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學校，會有人通知你做什么，有老師、同學督促你。可在這里，必須自覺去做，而且要努力做好。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈，但接受并改正又是防止再一個錯誤發生的前提，因為激烈的競爭隨時使你面臨失業。

　　暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值。

　　雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經過實踐的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”—就業危機，因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。

初中社會實踐報告5

　　一、問題的提出

　　“人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似十分偉大的詞，做起來其實并不難。有時候，只是在公交車上的一次讓座；有時候，只是扶老爺爺老奶奶過馬路；有時候，只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶……這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。

　　二、研究過程

　　20xx年7月2日下午1點半，在杭州XX區的一住宅小區里，一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶，住在9樓的一個住戶，搭了個梯子過去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候，小女孩突然掉了下去，梯子只來得及改變小女孩的落地姿勢。接下來發生的一幕，讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現在正在逐漸恢復中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱為“最美媽媽”。

　　三、結論

　　小草是平凡的，但能擁有整個春天；水滴是渺小的'，但能匯成一片大海；我們是普通的，但能給予他人幫助，帶給他人溫暖，將愛灑滿人間。選擇奉獻，我們將會擁有美好的明天！選擇博愛，我們將會撐起一片藍天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！

　　四、建議

　　只要每一個人都肯奉獻出一點愛，那這個世界將會充滿愛。試試吧，用寬廣的心去容納

　　這個世界，對待別人用對待自己的平常心，幫助所有需要幫助的人，只有先學會給予，才能有所收獲。只要你做到了這些，你會感受到真正的快樂！

初中社會實踐報告6

　　我可能是班上第一個去參加社會實踐的，畢竟作為一個初中生很少有人有這樣的覺悟，一般在這個年紀，估計都把假期當成非常難得的玩樂休息時間，很少有人會想著趁著假期學做點什么對自己有益的實踐活動，可能也就我一個人吧。不過這次實踐真的讓我對這個世界的看法都不一樣了，我的思維方式也是稍無聲息的發生了變化，看似并沒有給我帶來表面上的大變化，其實這次社會實踐潛移默化的影響了我。

　　這個寒假，我成為了一個“小老板”，原本我的姐姐在xx這條人流量特別的好的街上開了一家奶茶店，假期的時候，我姐姐跟我說，想要開展副業，去買有關新年的東西，東西她都進好了，一些紅包、對聯、喜字墻紙、紅燈籠等等，但是靠著她一個人絕對是管理不了兩處的售賣，所以就像想叫上我這個幫手，我一開始是拒絕的`，不過她說凈盈利額分給我一半，這讓我瞬間就心動了，于是我就開始了我累積一周時間的社會實踐。

　　第一天我的成績并不好，鮮有人愿意上來詢問，都只是看一眼便擦肩而過，這樣的情況的確是對我特別的打擊，但是我并沒有就此放棄，反而我覺得我肯定不能就此止步，我開始有了自己的計劃：

　　1、我去了解了附近同行的價格，對自己店里的商品價格進行了調整，不能在價格上輸給別人。

　　2、我開始準備道具，我把對聯、燈籠等每個規格我都擺出來，掛好了，這樣就可以讓顧客第一時間知道我們這里是買這些東西的，最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒有他想要的大小比例。

　　3、不再坐以待斃，我開始主動攬客，路過的人我都會禮貌的說了一句“來看一下吧，我們這里買的東西都是貨真價值的，絕對不會比地方的差，價格也是童叟無欺的”。

　　4、服務的態度開始轉變，一開始我真的就是面無表情的在忙，現在我基本上會在他們進行選購的跟他們嘮嗑，讓他們下意識的在店里多留一下，繼續選購。

　　這一系類的轉變之下，效果還是很見效的，明顯的可以感覺到店里的人流量漲了起來。營業額也是蹭蹭的往上漲，本來是預計十天才能賣完的東西，在第七天就賣完了，可能沒我姐姐也沒想到我居然能表現這么好，我也是迎來了我人生當中的第一筆收入，這讓我對工作開始有了一個比較清晰的輪廓，我想著對我回到學校后的生活肯定是有益處的，對我以后到社會上工作，更是會有意想不到的作用。

　　這次實踐讓我全面的了解了自己，原來我可以做到這么多的東西，如果我沒有答應我姐，可能我就沒辦法去知道自己努力起來的樣子，這都是我這次在實踐當中收獲的。

初中社會實踐報告7

　　“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易、通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價、這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

　　社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會、深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。有嚴密的思辨能力和理性的`思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我、不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

　　此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。

初中社會實踐報告8

　　我在酷寒中迎來了我作為大學生以來的第一個寒假，進行了一次難忘的社會實踐，當然，也是我第一次經歷社會實踐活動。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。

　　理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　假期放得很早，所以有很多時間可以去找工作，可是，我太單純了。遐想永遠是美好的，卻抵不過現實的殘酷!因為像飯店服務員之類的工作都必須得干到過年，而我想早點回去，因為弟弟快回來了!其實我就想在他回來的這幾天前賺點外快，不然也是沒事。可是沒有人要!

　　那么，就只好求于網絡了。在網上找到了一家兼職中介公司，因為要在那干的話，就必須得辦會員，所以，無奈之下辦了，為什么說無奈呢?因為假期已經沒有多少錢了，學校還封寢室，沒地方住，只能和同學一起住旅店!那幾天幾乎是這一年中最冷的時候吧，我倆就在外面這么呆一天，晚上回來的時候，腳都不會動了，那個苦…現在想想都覺得委屈!但是，不管怎么累，堅持下去就是勝利對吧?可是再怎么堅持，還是感冒了，病倒了。所以，只好回家了。

　　這個經歷讓我想明白了很多事情，我只是一心學習，一點實際能力都沒有，一點實踐能力都沒有，覺得自己很失敗，很受挫，在家想了很久，想了很多的計劃來安排自己，終于，信念是推動人航行的動力!在2月13號的時候，同學給我打電話說一起去賣花，很不錯的主意，在14號的那天，我們就開始賣了，一共是4個人，天也很冷，早上的時候買的人不多，還不好意思開口喊，呵呵，有點尷尬，別人看我捧一堆花，不知道我賣，后來有人問我，你是賣花的啊?我尷尬的點點頭。后來到中午的.時候，那兩個同學堅持不下去了，只好我們兩個人一起賣。后來買的人也多了，賣一次就有一次的經驗，后來看見是情侶就上前問買不買，膽也練出來了，也不尷尬了，對，不管做什么，都要有自信，不能尷尬，只有你自己尊重它，別人才能尊重你!

　　功夫不負有心人，忙了一天，終于ok了!賣了111支玫瑰，我掙了80塊錢，很欣喜!嗯，我有前途了，吼吼~所以我要繼續下去!然后，我就在網上找了兼職繼續努力，繼續賺錢來洗雪我以前那段血淚史!現在沒那么冷，還是在家這邊，吃住都沒有問題，所以沒有孤單無助的感覺了，有了這份保障，我先找了一個發單的工作，是類似廣告的小書，在人流多的地方，看見適合的人群就給一本，有的人根本就不要，還得白你一眼，有時候很委屈，很生氣。不過反過來想想，自己在逛街的時候，不是也不喜歡別人給我發廣告么?所以，想想之后也就沒那么多委屈的了，人，都是將心比心的!

初中社會實踐報告9

　　拜神凌晨祭祖拜神，殺雞。起床焚香，放炮仗。這天互相拜訪，不問貴賤，奔跑往來好幾日，名曰“賀新歲”。初一的中午飯必須吃齋，用粉絲、腐竹、發菜、冬菇等煮成一鍋“羅漢齋”，希望這一年該吃的素菜都在這一天吃完，往后就可以大魚大肉了。

　　開年一大早，家中婦女要主持“開鍋”，下花生油，煎蘿卜糕、煎魚。現代人更是喜歡將開年飯擺到酒樓吃，吃得越早越好。這天，鄰里和親友之間，往來拜節。廣東流行女兒攜家帶口回娘家。廣州的一些郊區農村還保留著“放生”的`習俗，買活鯉魚，用紅紙蓋上魚眼，拜神之后到河塘放生。

初中社會實踐報告10

　　一、實踐主題：對白色垃圾等對環境有極大危害垃圾進行實踐調查。

　　二、實踐形式：

　　1.對各年齡段人群進行詢問。

　　2.在小區草坪撿拾廢舊電池。

　　3.去快餐店進行實地訪問

　　4.上網查詢資料

　　實踐時間：2.13

　　實踐地址：太谷

　　實踐人：程慧琳

　　三、實踐

　　人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。

　　一、我們的調查研究：

　　1、我們在家家利賣小吃路旁的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

　　2、我們在小學學校門口的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

　　3、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少。

　　4、為了擺脫困難，在家長的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

　　四、結果與討論

　　節約能源，舉手之勞；綠色環保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點切實可行的小建議：

　　1.“綠色”家居出行

　　選擇自行車和公共交通作為出行工具；

　　使用保溫能力更強的節能門窗；

　　自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；

　　空調溫度設置合理，避免室內外溫差過大；

　　只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源；

　　冰箱內存放總容積80%的食物。

　　2.回收利用垃圾

　　垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾：

　　家中備有分類垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開放；

　　將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者；

　　收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。

　　3.保護森林

　　無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡；

　　拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告；

　　網上報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；

　　拒絕使用一次性木筷子；

　　購買具有FSC認證的家具；

　　4.珍惜淡水

　　雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點滴”之間：一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地；

　　挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時不長流水，嘗試隨時關閉水龍頭；

　　使用節水型馬桶、水龍頭；

　　外出、開會時，自帶水杯；

　　使用無磷洗滌劑；

　　不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。

　　5.保護野生動物

　　不要把垃圾隨意丟棄，野生動物容易誤食；

　　不在野外打獵或捕魚，這很愚蠢，也不光彩；

　　在遠處安靜欣賞野生動植物，而不是去觸摸和飼養它們；

　　不要食用野生動物，特別是瀕危野生動物；

　　不買象牙，虎皮，穿戴動物皮毛不是奢侈而是殘忍；

　　旅游時不要隨意采集野花野草；

　　不要購買野生動物做寵物，讓他們活在自己的家園；

　　6.樂活生活

　　購買當季本地生產的蔬菜水果，可以避免過多的農藥、化肥和運送成本；

　　盡量選擇有機食品和素食；

　　不抽煙，盡量不吸二手煙；

　　支持社會慈善事業，進行舊物捐贈；

　　減少制造垃圾，也實行垃圾分類與回收；

　　少乘車，多運動；少吹空調，多親近自然；

　　辦一個與眾不同的低碳婚禮；

　　購買有綠色環保標志的產品。

　　五、實踐總結與體會

　　經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！也許現在我們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的'環境的消失而永遠的消亡嗎？環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的社會問題和沖突逐年增加。環境污染的防治，每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。為了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中，

　　往往對生態環境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。

初中社會實踐報告11

　　不知不覺，轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。中學生社會實踐報告。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習與受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

　　在這一次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想與個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。中學生社會實踐報告。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、怎樣處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業與社會所淘汰。

　　俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里時，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但，只要你去到外面工作時，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的.全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性與重要性，但并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善與提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這一段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

初中社會實踐報告12

　　在這個時代，科技的飛速發展，創造了一個又一個現代化城市。人類的發展史，迎來了新的篇章。一棟棟高樓大廈，川流不息的車流日夜穿梭在馬路上，偌大的城市詮釋著'繁華'，同時也空虛孤寂。而在這里，最難抵達的，是像深海一般的人心。華麗的表面也不過是虛華的包裹，底部的秘密令人窒息。

　　一個很簡單的問題：大家愛這個'地球村'嗎?小至社區，省縣，城市，再到國家，大至地球，捫心自問，誰能說自己一點也未曾傷害過它?當南極的企鵝被石油重度污染，霧霾籠罩星空的時候，當仰起頭卻看不見北極星的時候，當深海沒有魚兒自由游水，天空沒有鳥類盡情翱翔的時候，當生態環境被人類一己私利破壞的時候，又有誰，也在心底憤慨著。如果就這樣，不用等到天荒地老，海枯石爛，人類就已經被自己的行動殺死了。如果沒有地久天長，終將只是毀滅一場。重蹈恐龍的覆轍，人類的結局，又將怎樣?

　　哪怕是一顆小小的宇宙塵埃都有存在的價值。當落花隨風飄落，流水向追求的目標奔騰時，生生不息;當新事物代替舊事物，星星隨銀河系的軌跡移動時，物換星移;當白云依偎著藍天，藍天點亮世界時，地球上有生命的奇跡。當這些日日夜夜循環不停的時候，誰的心里也和我一樣，無數觸動，無限感動...

　　社會實踐，意味著回報社會。是這個社會養育了我們，我們就生活在這個社會。這個社會的光明不曾被抹去，黑暗也逐漸不再繼續，我們的'努力，也定會為這個社會增添精彩的一筆。遠處的霓虹緩緩亮起，像彩虹一樣，遙掛在天際。

　　這個社會，真的變好了。可是，不足面也同樣存在不小的問題。社區的垃圾隨處可見，零食，包裝，水瓶，廢紙，在各個角落，總少不了垃圾的身影。垃圾桶就在身旁，那些垃圾，距離垃圾桶竟然只有一步之遙。

　　有些紙張，只寫了幾個字就被扔在了地上，在延伸為紙張的來源，是樹木。如果紙張用的很快，就需要更多的紙，有需要就會有人生產，就需要砍伐大量的樹木，這樣來講樹木就減少了。再說衣服，有些人覺得普通的棉衣單調，開始追求華而不實的皮衣，再回到上述話題，有人需要就會有人做，于是許多動物被獵殺了，就僅僅因為他們身上有制作皮衣的皮毛。

　　在水房里戲水的孩子不知道，其他地方每天有多少同齡孩子因為沒有水而死亡;在樹林里砍伐綠色的工人不知道，樹木沒有了會有居民葬身泥石流無家可歸;到處打獵的獵人不知道，人和動物同樣都是生命。他們真的什么都不知道嗎?

　　我們生活在這個時代，有太多美好也有太多殘酷。而我們，是幸福的。多做一些小事，說不定在一念之間改變的，會是另一個生命的命運。

初中社會實踐報告13

　　紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。

　　巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏，我們班上的同學為了照相，鞋子都打濕了！甚至還有人掉到湖里去了，全身濕透透的！同學們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數都會打，我們女生根本就沒幾個會打！

　　接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學們都笑了，笑的是多么的開心。到了一個岔口，我們繼續往前走，哎呀！沒路了，導游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續往前走。

　　在下山的過程中，我們聽到了“兩只老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌，我們女生聽到了，當然不服輸了，于是我們也唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大！我們全班都不感覺累，因為唱歌能使我們輕松。愉快！

　　我們終于到了山下。我們靠我們的機智。堅持和勇敢終于走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們！

　　過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的！

　　這次的野炊我收獲了：堅持就是勝利，團結就是力量。還有在我們吃午餐的時候，同學們都各自發揮自己的特長，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜。最后同學們都吃上自己炒的菜！在這個環節，我們都學會了：自立！

　　我們都是那種說不出的快樂！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了！

　　學校于4月29日進行了七年級全體野炊活動，在這一天里我度過了這一生中最精彩最有意義的一天，也是最難忘的一天。

　　在那一天里，上午我們來到了鳴翠谷，這是個風景優美的.山谷。導游姐姐帶我們參觀了王天觀的石像，王天觀是一個非常偉大非常了不起的人物，認識王天觀也是我們的福氣呀！我們還參觀了龍洞，在那里面有時鐘乳，龍椅等世間罕見的“寶物”。由于我們走在了最后面，所以導游姐姐給我們介紹的東西我們都沒有聽到。不過我們還有一個小導游，他知道的東西可多著呢！聽他給我們一番講解之后，我們一個二個全都聽明白了。

　　到了中午吃飯的時間，大伙都沒閑著。這個在炒菜，那個在切菜。可認真了！吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃，大伙吃的可高興了！這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。

　　下午的活動又開始了，我們走進了氧吧迷宮，哪里山路崎嶇，大伙都在互相提醒，互相幫助，生怕一個人迷了路。雖然導游姐姐把我們帶錯了路，可是經過我們千辛萬苦終于找到了出口，所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風景。“啊！”——聽！這是兩個人在打水仗。看！他們玩的多么開心，把所有的煩惱和憂愁都拋之于腦后了，只剩下了歡樂，開心，和笑聲。

　　在將近3點鐘的時候，每個人都依依不舍告別了個令人開心，令人難忘的鳴翠谷。雖然我們人走了，但是我們的笑聲，歡樂永遠留在那里。

　　在這一天里，我收獲了同學們之間的珍貴的友誼，默契還有團結，勇敢。我相信，這一天我們是永遠都不會忘記的！

　　初中社會實踐報告二

　　今天，20xx年4月29日，是我畢生難忘的一天，因為這天我們學校組織了一次春游活動。

　　早晨，我就非常興奮，早早地就起了床。準備好東西，時刻整裝待發。然后就呆呆地望著鐘，希望時間過快點，然后就好迎接我人生的一次洗禮。

　　早早的到了學校后，總是抑制不住內心的激動，一直想吶喊，但沒敢。不一會兒，姚主任就宣布集合，然后同學就好像一群貪婪的餓狼，奔向了學樣廣場。片刻，我們上了車，一直激動不已，但此時，我已經控制了自己斬情緒一路上，鳥語呢喃，花香陣陣，遠離了城市的喧囂，親近了大自然如母親般溫柔的懷抱。

　　經過半個多小時的奔波，終于到達了目的地——點軍區紫陽。下車后，同學們都迫不及待地爭先恐后的奔出了公汽。我深呼了一口這里的空氣，確實少了不少城市汽車的尾氣，取而代之的則是清新怡人的綠氧。整理好了隊伍便排隊走進“風景區”，我們步入了一個群山環抱的一片空地，然后就一片歡呼，男、女同學都歡呼雀躍，盡情釋放自己在學校里的壓力。

　　終于開始觀光了。每一件事就是參觀“王天官——王篆”的紀念館。王篆從小便是一個聰慧的孩子，館里有兩尊塑像和三幅字詞。每一尊是王篆的母親在繅絲，王篆在一旁勤奮苦讀。在這尊塑像上方是兩個詞，一個形容母親，一個形容兒子——慈母辛勞，望子成龍。這句話無不表達了天下所有母親的心聲。接著，我們又參觀了“龍洞”洞里黑黑的，伸手不見五指，但是里面略比洞外涼快一些，沒有洞外的嘈雜。洞里有很多很多的鐘乳石，拍打時，會發出似編鐘的聲音，我們玩得不亦樂乎。但是由于在隊尾，因此跟掉了隊伍，便悠悠的找到洞的出口，出來時已經沒有看見大隊伍了，就只有胡亂穿一氣，然后，在不知不覺中走到了“野山楂林”，在好奇心的驅使下我們都不顧目的地的徑直走，任憑直覺將我們帶到山林的每個角落。在迷失的路上，我們9個人互幫互助，相相互提醒小心危險，在這里，頓時，我內心的迷惘、不安和多慮，如同過眼煙云，消散無影。不一會兒，我們用頑強的毅力與生活常識走出了山林，在山間，我們遇見了8班，頓時，希望浮現，我們瘋了似的，走在隊伍尾巴，激動，不平靜，不斷的擊掌，相互祝賀我們走出了迷宮，成了小小的探險家。

　　中午，我們才悠悠回到營地，見的“闊別”了一會兒的同學便像打翻了味瓶，什么味道都化為淚水快流出了。野炊時間到了。班長同學一時技癢，便不顧辛勞，沖到第一，抄起家伙，便開始盡情施展他的廚藝，一會在切白菜，一會兒在切豆干，一會兒又在炒肉絲……忙得不亦樂乎。

　　不一會兒，經過我們組的幾位“大廚”的精心烹飪，幾道美味就上桌了，水果沙拉、黃瓜炒肉絲、炒白菜、火腿炒黃瓜……茶足飯飽后，同學們都懶洋洋地躺在太陽下，吃著餅干，喝著下午茶，悠悠的閑逛，男同學耐不住寂寞便拿出撲克牌，無起了“24點”，玩得正盡興時，導游便通知我們要去“氧吧迷宮”了。我們懷著“壯士一去不復返”的心理，跟在隊伍尾上。爬呀爬呀爬，終于爬到了半山腰了，但不料，導游講把路帶錯了，便又折回去，終于歷盡千辛萬苦，導游終于把路帶正確了，我們順利地走出了迷宮，心里那個驕傲啊！

　　走出了迷宮，我們開始了“親水活動”。同不們那股熱情勁兒，帶走了那夏日的炎熱，吹來了陣陣怡人的涼風。一次激情四射的潑水世拉開了帷幕。男、女同學拿起手中的飲料瓶子，不分敵我，一個勁的潑……清涼的山泉是大自然，讓我們也沾染了一些大自然的清爽。

　　“潑水節”過后，我們的熱情還很高，我還意獨猶未盡，還想要多玩一會兒，但是我們要回大營地了，只依依惜別山澗水了。

　　回到大部隊，姚主任便宣布集合，進行表彰和小結，頒發了幾個個人和集體獎項。三點多鐘，我們就離開了這片熱情的土地，我環視了四周，四處為山，山澗水仍然潺潺，但是又少我們，似乎又少了些靈氣，因此，我認為，我們離開這里有一種隱隱作痛的感覺在心中。

　　離開了這片土地，我收獲了不少，譬如，堅持不懈是堅定的信念，就會為此付諸行動，便離成功不遠了。

初中社會實踐報告14

　　我在嚴冬中迎來了作為高中生的第三個寒假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　自從走進了高中，未來的問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷？？

　　在注重素質教育的今天，高中學生假期社會實踐作為促進高中生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新

　　和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代高中生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高中生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是高中生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　這個假期我選擇在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

　　一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的`能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時考試吧，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。高中是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。

　　在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可

　　能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

初中社會實踐報告15

　　這個暑假我做了一個社會調查報告，報告名是《西部農民生活狀況》，在這個調查中，我主要采取了詢問的方法，走訪了十幾戶人家。

　　通過點查發現，農村人口的收入是十分微薄的，他們的主要經濟來源是靠打麻和打谷子，雖然麻的價值十分可觀，但是你可曾知道農民要為此付出多少的勞動。

　　調查時，正處于酷暑時期，農村每家每戶都在打麻，我的大伯蔣貴民，他們打麻時每天早上2點鐘起床剝麻，大約六七點中，他們又將剝好的麻背回家，用農具麻刀，把青麻上面的'皮去掉，為此他們都十分疲憊，一年到頭也只打了七八百斤麻，每斤青麻市場價格為4元。一年打的麻也就賣了三四千元。加上一年打谷子3000斤，每斤7毛錢。全家一年吃1000斤，剩下的大約能賣1500元。兩者相加也就5000來元。如果家里的孩子考上了大學，那么他們將有兩種選擇：1、家中的人就外出打工2、孩子輟學。很多農民因為在家鄉閑不住，認為當農民的收入太少了，便在孩子很小的時候外出打工。使孩子從小缺少父母的關心，形成孤僻的性格。

　　我的表哥李仁鵬今年考入了我們石河中學，但他沒有來讀，因為他算了一筆帳，他只算了三年的學期，每學期讀8個月，三年24個月，一周50元，算下來，就要4800元，平均每年光生活費就要花去家里近半年的收入，所以他沒來條件相對較好的石河中學。而去了雙橋中學。對他來說是多么可惜啊。

　　通過調查我發現農民的生存條件并不樂觀。只有像華北地區一樣要高科技農業才能改變西部農村落后的面貌。如今聯合收割機已經開進了農村，我相信不久以后，農民的日子將會逐漸的好起來。

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