朝鮮惠山游側(cè)記散文

時(shí)間：2021-02-04 12:33:56 散文我要投稿

朝鮮惠山游側(cè)記散文

　　世界那么大，我到底去哪兒看看？

朝鮮惠山游側(cè)記散文

　　去年九月，我和同齡的幾位姐妹隨秋風(fēng)戶外群，從吉林省長白縣過境，到朝鮮惠山市游歷兩天。

　　一、若有時(shí)代記憶，在朝鮮復(fù)原——走馬觀花看惠山

　　一踏上朝鮮惠山市那塊土地，著實(shí)使我們這些50后、60后吃了一驚：主席畫像臨街立、革命英雄銅像公園塑、辦公樓的門楣有一顆紅色五角星、街上經(jīng)常可見穿著制服列隊(duì)行走的軍人和學(xué)生……此情此景再熟悉不過，大家不約而同驚呼：簡直就是我國六七十年代的翻版！

　　剛剛?cè)刖呈巧衔缇艜r(shí)許，參觀三處朝鮮人民軍抗敵殺寇制作銅像和記錄朝鮮人民軍在金日成主席帶領(lǐng)下抗擊日寇、美帝的歷史博物館。朝鮮沒有警察，實(shí)行軍事管制，外國旅行團(tuán)都配一名007監(jiān)督。給我們講解的朝鮮女兵清一色的化妝，燙發(fā)，戴大蓋帽和硬硬的肩章，略肥的直筒長褲，黑色的皮鞋，身材瘦瘦的，不盈一握的細(xì)腰扎著皮帶，千挑萬選的女兵各個(gè)挺胸翹臀。

　　十時(shí)許，到一處舊辦公樓里看惠山市少年宮的小朋友的演出。小朋友們都在四五歲的樣子，舞姿格外輕盈，甩帽舞、轉(zhuǎn)缸舞，獨(dú)唱、合唱、群舞，紅臉蛋紅嘴唇和略有夸張的表情處處折射出他們樸素的忠誠，這些孩子和我們兒時(shí)跳忠字舞懷有的那份革命斗志大概沒什么兩樣吧。

　　我們從境內(nèi)帶去的鉛筆、方格本、糖果等被老師統(tǒng)一收下，最后被平均分配給每個(gè)小朋友。小朋友里只有一個(gè)稍微有點(diǎn)肉肉的女孩，長得漂亮可愛，表演完畢我們都喜歡和她合影，不忍她的辛苦配合，想單獨(dú)給她點(diǎn)小禮物，被中方導(dǎo)游制止，說如果她接了，會(huì)受老師嚴(yán)格體罰。已臨近中午，我們的肚子餓了，孩子們的臉上掛著僵硬的笑容，一直陪著我們拍完為止。

　　入境第一頓飯是國宴標(biāo)準(zhǔn)：有加了半個(gè)雞蛋的朝鮮冷面，油炸雞蛋、炒豆腐、炸小麻花，一小盤白菜加幾片肥肉、白水煮土豆……最后一道是甜點(diǎn)，一碗充滿香精糖精味道唯獨(dú)沒有奶油味的冰激凌。入境第一宿住在惠山市最好的星級(jí)賓館，除了空曠就是陳舊，服務(wù)員不多，面無表情地接待我們。倆人一個(gè)房間，房間進(jìn)門左側(cè)是洗手間，直走是鋪草席的房間和兩張木板床，一張舊桌子，一只毫無用處的沒插電源的舊的海爾小冰箱。洗澡熱水只供應(yīng)一個(gè)小時(shí)，晚上十點(diǎn)以后會(huì)突然停電。國家再小，也是異域，本想歡聚暢談的我們不能不提早摸黑躺進(jìn)被窩睡覺。外國旅行團(tuán)都有軍方特工人員跟著監(jiān)督，晚上不允許到賓館大門外活動(dòng)。惠山的夜空及其明凈，碎星如鉆般綴在深藍(lán)色幕布上，有一位同伴悄悄帶著三腳架和單反來到院子里，準(zhǔn)備夜里拍星軌，被特工一把抱住，用對(duì)講機(jī)通知了什么部門，來了兩個(gè)人，懷疑他在遙控發(fā)射什么信號(hào)。找來領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)游幫著解釋半天，確定不是奸細(xì)，才放他回房間睡覺。

　　第二天乘車前往白頭山的路上，見沙土路兩旁的田地里大多是農(nóng)婦忙碌的身影，問朝方女導(dǎo)游怎么不見男人，她說：“朝鮮男人很有福的，不做家務(wù)，不務(wù)農(nóng)，除了老弱病殘的男人跟女人一樣勞動(dòng)。百分之九十以上的男孩子高中畢業(yè)就要參軍、然后工作，掙錢養(yǎng)家，所以家里的活都是女人做。”她這樣一說，車?yán)锏?男人炸了鍋：“我們的女人太享福了，我們不僅要掙錢養(yǎng)家回家還得伺候老婆！看來得娶朝鮮女人做老婆！”女導(dǎo)游跟著大笑“我們?cè)敢饧拗袊腥耍　鞭D(zhuǎn)而一臉堅(jiān)毅的表情：“我們上學(xué)、看病、住房都免費(fèi)，除了現(xiàn)在物質(zhì)條件不那么好，但我們相信在金正日主席帶領(lǐng)下，一定會(huì)過上好日子的！”

　　旅游中巴后窗用鐵皮釘上，嘩啦啦呼嗒嗒……在塵土飛揚(yáng)的馬路顛簸中比喇叭還響。道路兩旁，莊稼并不茂盛，山坡樹木稀疏。偶有軍綠色的解放卡車載著滿車廂的貨物上坐著軍人和居民顛顛簸簸的駛過，路邊有騎著二八自行車的人和歪戴帽子穿喇叭褲的軍人。不管是軍人還是百姓，男女老少都精瘦干練的樣子，百姓衣著樸素寬大陳舊，藍(lán)灰黑三色，軍人和學(xué)生的制服統(tǒng)一是高原土黃。隨處可見的軍人印證了這里的確是軍事管制國家。

　　這浮光掠影的經(jīng)歷，走馬觀花的旅游，探究的肯定不是生活真相。它們籠統(tǒng)地存放在我的記憶里。那樣的城市，那里的人，沒有被物質(zhì)文明污染，甘愿以那樣的狀態(tài)，忠誠是他們最高級(jí)的精神財(cái)富。

　　身在惠山仿佛時(shí)光倒退到我國六七十年代，物資匱乏，人卻斗志昂揚(yáng)。由此也深感我們這一代人，趕上了好時(shí)代：生活幸福想買什么就買什么，人身自由想去哪里就去哪里。

　　二、跨越種族的憐惜——那些無人問津的資源

　　我在這里想記錄的是白頭山的一草一石，它所代表的是那份痛心的貧瘠和荒廢的可貴資源，在我們眼里除了扼腕嘆息之外，還會(huì)生發(fā)悲天憫人之情，除此，又能怎樣呢？！

　　白頭山屬于我們的長白山脈，解放戰(zhàn)爭時(shí)期毛主席將東坡劃給了同志加兄弟的朝鮮人民。朝鮮人將這座山叫白頭山，管最高峰叫“將軍峰”——因金日成將軍登臨此處，并有字為證：褐色山體上頭，有一行白色的朝文，翻譯過來就是“將軍峰”。

　　翻過這個(gè)坡，繼續(xù)往上走，就到達(dá)了天池頂峰，東坡沒有我們那邊西、北、南坡諸多的服務(wù)設(shè)施。到天池頂，除了有一列簡陋的、因?yàn)闀r(shí)不時(shí)停電就得時(shí)不時(shí)停運(yùn)的帶鐵軌的索道車和灰色水泥索道泵房，就剩下一個(gè)半露天的廁所了。正因?yàn)闆]有各種設(shè)施占地，因此也乏人問津這塊神奇的土地。站在山上極目四野，大地一片靜謐，衰草連天，陣陣勁風(fēng)襲來，一些低矮的植被隨風(fēng)顫抖一會(huì)兒。云很白，趕集似的，一群群的，軟軟地浮在半空，風(fēng)的手將它們?nèi)嗄笾吨谒{(lán)天下自由游動(dòng)，無拘無束，像突然放了學(xué)的孩子，呼嘯著，撒向四野，趕著攆著的跑，就是不肯回家。地上那些些干干的紅紅的不知名的草，干得一碰，紛紛落渣，我小心又小心地采了一把尚未完全干枯的放進(jìn)口袋——為什么采它，自己也不知道。滿眼的這種野草，正因?yàn)楦煽輩s還在勁風(fēng)中不肯低頭而顯得格外有生命力。九月的白頭山，提早進(jìn)入冬眠，不知它們可有過綠意茵茵春天？

　　從天池頂峰順坡而下，一條水泥臺(tái)階將我們送到谷底，經(jīng)過一片淺灘，呈現(xiàn)在眼前的就是曾經(jīng)觸不可及的碧藍(lán)碧藍(lán)的天池。關(guān)于天池的環(huán)境，著名央視主持人敬一丹做過這樣的比喻：假如我們的手伸進(jìn)天池就等于污染了。天池的干凈，只能用環(huán)境指數(shù)形容。但是在白頭山這邊，游客劃著橡皮船在天池里游弋，雙腳踩出一串串水花……我沒有坐橡皮船，也沒有踩水，看著他們?cè)谒锶鰵g兒，無言以對(duì)。淺灘上，一隊(duì)隊(duì)穿著土黃色制服的朝鮮學(xué)生，一波一波的列隊(duì)徒步到這里，朝拜一樣的看一會(huì)，又列隊(duì)徒步返程。

　　天池的淺灘上散落著黑曜石，太陽底下閃著黑色的光芒，眼尖的不難發(fā)現(xiàn)。我附身從雜石里摳出幾塊，有大有小，含著雜質(zhì)的石塊，掂掂分量，選了幾塊小的裝進(jìn)背包。

　　荒坡上為什么不種植物或作物，黑曜石為什么不加工成首飾，它們都可以改善目前的生活狀況，那些來朝拜將軍峰和天池的孩子一定會(huì)有面包吃，有水喝……倘若漫山麥浪翻滾，倘若機(jī)器轟鳴，倘若人在滿足最基本的物質(zhì)需求之后，還能不往更高的標(biāo)準(zhǔn)要求嗎？那時(shí)，天還會(huì)這樣藍(lán)嗎？云還會(huì)這樣肆意嗎？我詰問著，看著眼前的國人，無一不帶著富足的笑臉，在異域享受藍(lán)天白云之下，那清澈的湖水和那純潔的空氣。

　　后記：

　　此時(shí)，面對(duì)那一把幾乎塵飛的荒草和無聲的黑石，我陷在小小的悲傷里：世界那么大，偏偏離我們最近的一隅如此觸動(dòng)我的心弦，那片荒蕪之草，或許明年它又發(fā)出新芽兒，那閃耀光芒的黑石，興許就是點(diǎn)綴寂靜的飾品，自然就饋贈(zèng)給它那么多，貧瘠且富有，徒然增添的感概，改變不了現(xiàn)狀：草變不成樹，石變不成山。但是它們的歸宿會(huì)因?yàn)槲业牟簧贫ギ?dāng)初的本質(zhì)，這就是“掠奪”的后果。而它們因?yàn)槲业呢澞睿⒍〞?huì)變成另一種形態(tài)存在，再也回不去原鄉(xiāng)。我那貌似喜愛草芥之心，只不過是一場情調(diào)秀，多一些文字堆疊，成全一顆多愁善感的心而已。

　　從朝鮮回來后，我一直建議好友，帶你們的孩子去一趟朝鮮，看看那里的山水，偶遇一下當(dāng)?shù)鼐用瘢ㄟ^對(duì)比，感知一下貧富、感知一下約束和自由，再感知一下原始和文明到底哪個(gè)更具破壞性，我們的教育觀，世界觀，借此調(diào)整一下，我們的心，借此沉淀一下，坐下來，和孩子好好的聊聊他們的未來，哪怕沒有什么用。

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