兒子讀幼兒園趣事散文
2014年5月12號（陰歷4月14），周一，晴。今天，三周歲零三個多月的兒子上幼兒園了。此時此刻，身在單位，坐在電腦面前的我，心里滿是牽掛，擔心，焦慮……
早上上班臨出門之前，又蹦又跳的兒子像往常一樣，千遍萬遍的對我說：“媽媽，早點兒回來呀，早點兒回來。”我一邊笑著答應著，一邊心里說：“一會兒你就不笑了，一會兒就送你上幼兒園了。”
可以說，兒子上幼兒園這件事，在今年正月他剛過完滿三周歲生日以后，我和毛爸才開始為他“謀劃”。這之前，在兒子一周多歲時，石家莊的表姨在我們家看護毛毛的那一個月的時間里，就曾多次對我著重說起：“等毛毛兩周多點兒的時候就可以幼兒園了。聽說這邊三周歲才送，千萬別等三周歲再送，那樣就太晚了。不要讓孩子輸在起跑線上。”還說像她同事家的孩子，六七個月的時候就由大人抱著上英語培訓班了。每當聽著表姨說這些的時候，我總是點著自己口是心非的腦袋。當然，我懂表姨的一番好心。總而言之，是要我盡早送孩子上幼兒園，多學點兒知識，好為他的未來打下堅實的基礎。可她所說六七個月，剛出了襁褓的屎娃娃就抱著上英語培訓班去，聽起來，我總感覺有些滑稽。偷笑之余，無法想象一個連中國話都不會講的幾個月大的孩子是怎樣進行英語培訓的。
轉眼，兒子就從一周多歲成長到兩周歲，接著從兩周歲很快長到兩周半多了。這期間，表姨也從我家回了石家莊。
盡管母親成了半個病人，再也不能全身心的為我帶孩子了，盡管我的大姨、小姨，她們也有她們的里外忙碌，盡管孩子由誰來看，又成了我日夜為其愁苦、糾結的一個話題，盡管我也時常想起表姨臨離開我家時，千叮萬囑我要把孩子早早送幼兒園的話，可到了這么“困窘、艱難”的時候，我竟然還是沒有想過要把兒子送到幼兒園去。在我看來，兒子還是很小，離上幼兒園的距離還是那樣的遙遠呢！我怎么能放下心來把他送到幼兒園呢！在時常想著表姨讓我在兒子兩周半就送幼兒園的話時，我也常常固執的自我安慰道：這不是石家莊市里，這是縣城，縣城里的孩子們一般都是三周歲才送，那我就隨大流，等他三周歲再送。再說了，“不要讓孩子輸在起跑線上”，我曾親眼目睹專家在電視上反駁過這句話，學習優秀的孩子，有的起跑線并不一定起得有多早，一個學習劣質的孩子，他的起跑線也并不一定起得晚。像我，當年為幼兒的時候，母親因為工作，在一周半的時候我就被送進了幼兒園，起跑線早得很，不也輸在汲汲追求上等人生的路上嗎？
就這樣，以兩個我自認為“很充分”的理由，一眨眼，讓兒子在家迎來了三周歲。
在兒子剛剛過完三周歲生日的正月里，親戚們，朋友們見了兒子就會笑呵呵地問上一句：“多大了？”我說：“三周歲。”“那該上幼兒園了啊！什么時候上幼兒園呀？”不知道為什么，一聽問起上幼兒園的這些話時，好像是讓我去似的，特別發怵，不安，但仍然隨話搭話地說：“暖和了吧，等天暖和了就讓他去。”“嗯，天暖和了就讓他去吧，該去了，都三周了。”
……
這一拖，拖的'身上的棉衣脫掉了，枯樹也綠了，眼前的柳絮也跟著紛紛揚揚的飄了起來。兒子已經三周多了，當我在閑暇的時間里，再騎著單車帶著兒子游玩閑逛時，遇到熟悉的親戚、朋友時，他們再也按捺不住心中的那份急切了：“啊呀呀，怎么還不送幼兒園呀！人家XX家的孩子早都送去了，趕快送吧！還等到什么時候呀！”我有些不好意思地答道：“馬上就去。這不是正在找著呢嗎？還不知道去哪個幼兒園呢！由于我和兒子的戶口是農業戶口，離我們家最近的縣幼兒園只收城鎮戶口的孩子，加之園內已經滿員，所以就近取地兒進縣幼兒園的希望泡湯；聞名于耳的那些個私營幼兒園吧，又都離著家較遠，不方便。于是，毛爸在幾番周折地找尋、打探下，終于在我家附近不遠處找到了一個較為理想的幼兒園。——接送孩子方便不說，園內環境看上去也可以。
看看時間，已是上午的九點多，現在毛爸一定把兒子送到幼兒園了。兒子一定哭了！一定哇哇大哭了吧！因為之前，我們大人也曾對多次對他說過要送他去幼兒園，幼兒園里不僅小朋友們多，還有大象滑梯等好多好玩兒的。但不管怎樣哄，只要一聽是去幼兒園，兒子就趕緊搖著腦袋說：“不去，不去。”……想到了這些，辦公室里的我如臨赴刑場的犯人，更加心神不安，坐如針氈了。就在這時，我的手機鈴聲突然響起，定睛一看，是毛爸打來的，趕緊地接通：“喂，怎么樣？兒子哭了嗎？”“被老師抱進去了。正哇哇大哭呢！說要回家。找媽媽……”電話中，我能感覺到毛爸的心情跟我的截然相反，是輕松的，愉悅的。“你先別走，躲在一角先聽聽兒子哭得厲害嗎？如果總哭，你就把他還接回家去吧！”一聽兒子哭了，想像到兒子肯定特別無助，絕望，我心疼地叮囑毛爸。“我就在一邊偷著聽呢！”“嗯，你先聽會兒吧。如果總哭就接回家去。”
掛斷電話后，隔了大概十分鐘左右，不放心的我趕緊又給毛爸打了過去。
“還哭嗎？”
“我早回家來了。”毛爸說。
“你怎么回家了？不是說讓你再聽會兒嗎？真是的！”我著實有些失望。
“還聽干什么呀，哭哭吧。萬事開頭難，哪個孩子不都有個過程，總不能一哭就接回家吧，那樣就別上學了。”
想想毛爸的話不無道理，掛斷電話后的我心里這才稍稍放了下來。
中午下班回家吃飯，當我用鑰匙開開房門，走進去的那一瞬間，迎接我的不是又蹦又跳的兒子在眼前說著：“媽媽，你怎么才回來呀，我想你了，你還不回來。”因為平時用鑰匙在開房門時，總會發出“吭吭吭”的聲音，這時的兒子也知道是我下班回來了，他就會在客廳走廊那，像只撒歡兒的小狗，蹦上跳下地迎接我。而此時，屋子里除了電視機的聲音，就是廚房里毛爸炒菜的聲音了，心里頓時覺得空落落的難受。
“不知道毛毛現在吃飯了嗎？是他自己吃還是怎么著了？他平時在家也不學著自己拿勺吃，會吃嗎？……”端著飯碗的我，想著兒子現在是餓著還是正在艱難地拿著勺自己吃，越想越擔心，眼睛里也一次次想泛淚花。
“不會吃就餓著吧。餓幾次就會了。”毛爸輕描淡寫地說完后，接著說：“早上你上班去之后，我給他背上小書包，哄著他說去外面玩兒呀，小家伙高興得不行，等進了幼兒園，老師抱起的時候，才發現不對，哇哇地大哭起來，說要回家。”聽著聽著，這時的我再也忍不住地哭了。想他。此時此刻的兒子是不是也在想媽媽呀？
終于盼來了下午的五點半。我下班的時間點兒，也是兒子幼兒園放學的時間點兒，毛爸去接兒子了。下班后的我急匆匆地奔到超市，給兒子買了些小副食后，回到家，看見人還沒回來，便坐在沙發上一心一意地等待著兒子的回來。不一會兒，鑰匙的開門聲響起，接著就聽見：“媽媽，媽媽……”“呀！毛毛你回來了？”我趕緊迎了過去，并抱起了兒子。
晚上，我們問毛毛，“幼兒園里好不好？”他說：“不好，我再也不上幼兒園了。老師嚇唬我。”我問：“為什么嚇唬你呀？”他嗑嗑絆絆地說：“我要找媽媽，老師不讓。”后來，我們又問：“中午吃的什么飯，怎么吃的？”兒子說，是面條，老師喂他的。再問他怎么吃的，他就又說不知道了。不過，聽毛爸說真的尿褲子了，我趕緊彎下身子檢查兒子的褲子，看了又看，摸了又摸，發現已經是干的了。
是呀，時間過得真快，兒子都上幼兒園了，說明他真的長大了。盡管在兒子入園的這一天，作為媽媽，我并沒有像其他孩子入園時，別的媽媽的心情那樣激動、興奮，我的心情甚至因想起曾經讀過的一篇文章而傷感。文章里說，孩子入幼兒園的那天便是他踏上人生路，離開家，離開父母的第一步。有了第一步，接下去邁出去的第二步，第三步，與家的距離，與父母的距離也在逐漸地拉開。但靜下心來想一想，這又何嘗不是一個屬于我的豐碩成果呢！通過我們精心喂養、培育，就像一只小雛鷹，兒子可以離開家了。能離開家了，他能憑借著自己的翅膀去尋找屬于自己的未來了，即使行得再遠，飛得再高，當媽媽的看著怎能不感到欣慰和高興呢？
祝福我親愛的兒子！祝福我親愛的寶貝兒！幼兒園是小兒毛毛離開我和毛爸起步的開始，我要學毛爸，不能再過分溺愛兒子了，總把兒子摟在懷里的溺愛會隨著兒子的成長，轉變成對他的侵害。學會放手，學會觀望，做兒子的朋友和知音。“永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長”。我希望兒子沐浴著溫暖的陽光茁壯成長。
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