散文教案設計

時間：2021-06-14 14:49:46 散文我要投稿

散文兩篇教案設計

　　一、寫作背景

散文兩篇教案設計

　　兩篇都是冰心晚年所作，是歷經人生風雨、對人生幾近極境的思索后，在含淚的微笑中，對自己一生的回顧與徹悟。

　　二、重點字詞

　　1.字音

　　云翳（ì）璀璨（cuǐ càn）惆悵（chóu chànɡ）作揖（ī）

　　眷戀（uàn）朝思暮想（ù）迷惑（hu）襯托（chèn）

　　2.詞義

　　云翳：陰暗的云。翳，遮蔽。

　　璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。

　　惆悵：傷感，失意。

　　眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切的留戀。

　　朝思暮想：從早到晚一直想念。

　　迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦。

　　［教材優化全析］

　　一、文脈梳理

　　全文可分兩部分：

　　第一部分（第1～3自然段）：由一個英文句子引出了要吟詠的事物——霞。

　　第二部分（第4～7自然段）：通過分析闡釋烏云與霞光的辯證關系，揭示了其中蘊含的人生哲理。

　　我的家在哪里？

　　全文可分四部分：

　　第一部分（第1自然段）：從夢寫起，先寫夢的作用和實質，為后文寫自己的夢張本。

　　第二部分（第2～3自然段）：具體寫自己做的夢，要回年幼時住在北京中剪子巷的家。

　　第三部分（第4～5段）：夢醒后闡釋對家的理解與認識。

　　第四部分（第6～7自然段）：回顧九十多年來的生命之路，寫出自己一生的坦蕩及對“家”的無限牽掛。

　　《我的家在哪里？》這篇散文是“我”尋找精神家園歷程的敘述，但此歷程僅僅在于一夜之間，所行的路程是零距離，因為它不是一個實實在在的肢體動作，而是一段思緒活動的里程。作者通過描述自己的夢境以及醒來后對家的思索與理解，表現出自己一生的坦蕩，和對那個充滿著“愛”的伊甸園般的、有著自己的父母和弟弟們的地方的深情懷念。

　　二、內容詳解

　　《霞》是冰心晚年力作。閱讀此文會讓人在不知不覺之間進入一種魅力的藝術天地，享受一種幸福。因為《霞》表現了作家敏銳的洞察力以及對人生含義的感知。這種感知有時是數十年，一旦化為靈感，就會凝聚成為警句，成為詩情。開篇有一個英文句子引出要吟詠的事物——霞。強調“霞，是我的老朋友了”為后文以霞喻理作鋪墊。“但我直到幾十年以后，才體會到云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”這是作者幾十年人生的沉淀和感悟，是真摯感情的抒發，它揭示了全文的中心。“云彩”我們為何不可以理解成痛苦和磨難？“霞光”我們為何不可以理解成幸福和快樂？“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”深刻含義應是：經歷過痛苦和磨難的生命才更有價值。文中后面3、4自然段，幾乎全是詩情的迸發，全是警句，全都發出智慧和哲理之光。“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。”“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在夕陽無限好的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。”這是81歲高齡的冰心在垂暮之年總結一生的經歷得出的結論，是她智慧的結晶。運用比喻，字面上輕巧、自然，內涵卻深沉、厚重，結尾“我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……”意在言外，給人留下很大的想象空間。寫得從容不迫，灑脫自如；表面看來，似乎全不費工夫，其實無一句、無一段不是落在實處；這一短文，實在是一生素養（包括思想和藝術）之自然的發揮。這是具有深邃的思想和堅實的藝術功力的作家，直至晚年始有可能寫出的作品。

　　第一部分（第1～3自然段）由一個英文句子引出要吟誦的事物——霞。

　　第二部分（第4～7自然段）通過分析烏云和霞光的辯證關系，揭示了人生中痛苦與快樂相生相成、互相映襯的辯證關系，點明其中包含的人生哲理。

　　包含人生哲理的警句①“云彩更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”

　　②“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。”

　　③“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在‘夕陽無限好’的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。”

　　④“一個生命到了‘只是近黃昏’的時節，落霞也許會使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的。地球不停地繞著太陽轉。東方不亮西方亮。”

　　冰心晚年創作的散文《我的家在哪里？》文字簡約，表達深切，起伏有致，智慧通達，看似平淡無奇的內容，實如太極推手，綿綿相扣，內力深厚，是歷經人生風雨、對人生幾近極境的思索后，在含淚的微笑中，對自己一生的回顧和徹悟，更是在文學創作上為自己畫上一個完滿的句號。這篇從“夢”寫起。常言道，日有所思，夜有所夢，夢“暴露”與“揭發”的其實就是我們寄情最深而又竭力壓抑的東西。冰心在潛意識里苦苦追尋的那個“家”，或許是夢，或許不是夢。高而厚的灰色城墻，塵土飛揚的黃土鋪成的大道，匆忙而又迂緩的行人與流汗的人力車夫的奔走——這一切都在夢境中幻化出來，并將讀者帶到了二三十年代京城的胡同里，讓讀者看到“黃土鋪地的”中剪子巷。

　　第一部分（第1段）作者從夢寫起，寫出了夢的實質和作用，意在為下文寫自己的夢張本。

　　第二部分（第2～3段）寫自己所做的夢：要回以前住在中剪子巷的家。

　　在夢中，冰心被車夫稱作“你”而非“您”，她感覺自己還小，“小”字在這里很耐人尋味。成長的過程即失落的過程。小時愿望大于遺憾，長大以后，愿望一天天的縮小，遺憾卻與日俱增。肉體凡身的冰心，也無法幸免。于是她說：“我要回家，回中剪子巷。”一句平常的話，簡簡單單的9個字，流露出復雜的感情。家是什么？誰渴望家？家是倦游者的情感歸宿，經受了深刻挫折的人、有著深刻挫折感的人最需要家的溫馨。九十多歲的冰心，夢中都想回北京中剪子巷的家。數十年的人生征途后產生這種強烈愿望，委實不難理解。在北京中剪子巷的家里父母之愛、姐弟之情陪她走過了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”。（《我的大學生涯》）從十一二歲到三十來歲，她生命中最初的榮譽與美德、理想與追求都在中剪子巷里生根發芽。請看她在《寄小讀者通訊十二》中的一段文字：“我的故鄉，我的北京是一無所有！”但“北京縱是一無所有，然已有了我的愛，有了我的愛，便有了一切！灰色的城圍里，住著我親愛的一切人，飛揚的塵土里，何容我再嗅著我故鄉的香氣——”。可見，與其說冰心向往、眷戀一個具體、世俗的家，不如說她向往的是那段追求知識和真理的激情歲月，眷戀的是一股股流溢著愛與溫馨的生命靈泉。正如五四運動是中國歷史上少有的燦爛的一筆，北京的中剪子巷的歲月與理想也是她一生中美麗的一輪。“車夫只是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒有走到中剪子巷！”走也走不到的中剪子巷，無疑寄寓著作者深深的向往與眷念、失落與無奈。在一般意義上，家是一種生活；在深刻意義上，家是一種思念。只有遠行者才有對家的殷切思念，因此只有遠行者才有深刻意義上的家。

　　夢醒的時候，老人還沒走到中剪子巷。在恍惚的剎那，她一定還未從尋找中剪子巷的夢里回過神來，難怪當她看到墻上文藻（冰心的丈夫）的相片時，會迷惑地問自己，“這是誰啊？中剪子巷里沒有他！”沉浸得如此之深，可知向往與眷戀之苦。

　　回顧九十多年的生命道路，冰心用了酸、甜、苦、辣四個字來概括。當“萬千恩怨”紛沓而來，她不禁淚濕枕巾，是那么不容易說清楚緣由的淚。沒有人會嘲笑這種眼淚，對于這位滿載榮譽和美德的老人，我們尊敬而仰慕。她一直淡泊名利，從不自炫，從不張揚，只是安安靜靜做文，堂堂正正做人。晚年更是謝絕了所有的社會活動，執筆耕耘。這位冰清玉潔的老人，當她不躁不烈地喊出“無權可奪”，“無官可罷”，“無級可降”，“無款可罰”，“無舊可毀”，地道的無顧無慮，無牽無掛的心聲時，是何等的坦蕩從容！貪求一切的人才貪生，明白了個人生活、哀樂、苦難、死亡才是歷代人類經驗的真正內容。何不平靜地把歷史中的悲歡離合交還給世界，自己微笑著享受最后的安息，生命誠可總結，但真、善、美卻永存。她那個“牽不斷、割不斷的朝思暮想的家”將永在世間延續。

　　“高超的文體恰恰就在于以最少的字數傳達出最多的思想。”冰心的這篇散文不足七百字，卻如一顆久經琢磨的水晶鉆石，有許多熠熠的光線在文中游蕩。這些最真切、最簡練的文字，傳達著老人的心靈顫動，呈現給我們一個完整的思想、情感的世界，是冰心將生命與創作融為一體，臻于完美的佳作。

　　第三部分（第4～5段）夢醒后闡釋對家的認識。

　　作者借鑒融會“超現實主義”的'藝術表現技巧，使用夸張手法，有意識模糊夢幻與現實的界限，寓意著夢即現實、現實即夢，現實中的家和夢中的家一樣、難以追尋。

　　第四部分（第6～7段）回顧九十多年的人生歷程，寫出了自己一生的坦蕩與對家的無限牽掛。

　　在的結束段，作者用平常的談話風巧妙作出解釋：現代社會“權”“官”“款”“舊”的角逐，使我在夢中、現實苦苦追尋的家不存在，此時，“家”不再是現實中存在的實體，而是具有了象征化意義的“家”，這個具有象征意義的家，是在躁動不安的時代下現代人的精神歸宿。

　　三、技巧鑒賞

　　 1.語言清麗，文字典雅，意出言外，哀而不傷，且富有人生哲理，是冰心散文中的極致

　　兩篇課文的語言都清麗、典雅、超凡脫俗，給人一種耳目一新的感覺，如《霞》中的“云彩更多，霞光才愈美麗”“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”“生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、相互襯托的”“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著”等等。《我的家在哪里？》作者表達了自己追尋心中理想的圣地而不得的失落與無奈，但就全文看來感情卻哀而不傷反而給人一種清新的、行云流水般的感覺。

　　2.運用比喻，使表達形象、生動、貼切

　　《霞》中“霞，是我的老朋友了”“她是我的最熟悉最美麗的小伙伴”讀來親切，也為下文析理作好了鋪墊。“快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云”比喻貼切、形象。

　　3.運用敘述結合的手法

　　《我的家在哪里？》寫夢境是虛寫，醒后的內容是實寫。夢中的那走不到的中剪子巷，無疑寄寓著作者深深的向往與眷戀、失落、無奈。夢中的“家”是一種思念，中剪子巷是理想人生的象征，是一種逝去的永恒。夢醒后的內容回顧九十多年的人生道路，漂泊一生，但她那個“牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’”將永遠在世間延續。虛實結合強化了的主旨。

　　四、疑難探究

　　疑難問題：郁達夫先生說冰心的散文有“意在言外”的特點。“我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”是什么？

　　探究思路：解答此題，有下列幾點需要注意：①文末的省略號就是表示作者沒有明說的“言外之意”。②注意文末注明的寫作時間。③冰心寫作此文時，已經是81歲的高齡，1923～1926年她曾赴美國學習，并寫下了著名的《寄小讀者》。④本題屬于讀者與作者感情交融，答案可以多樣，只要符合文理文脈即可。

　　參考答案：我好像又回到青年時代學習、生活過的美國。（或：國家改革開放，中美建立了友好往來。）

　　［課后習題研討］

　　一、點撥提示：對含義深刻的句子要聯系的主旨來理解。

　　參考答案：蘊涵痛苦和磨難越多，幸福和快樂就越值得珍惜，生命才越有價值。

　　二、點撥提示：問題之前加上一定的限制語，就使問題的內涵更為豐富、深刻。

　　參考答案：在北京的中剪子巷的家里，父母之愛、姐弟之情陪她走過了一生中的黃金歲月，她生命最初的榮譽與美德、理想與追求都在中剪子巷里生根發芽。在“家”前加“我靈魂的深處永久”表達的是一種思念，中剪子巷是理想人生的象征，是一種逝去的永恒。

　　三、點撥提示：上文中有對此的解釋。

　　參考答案：冰心的“無”是指沒有貪欲，她之所以這樣說正坦誠地表現了她自己胸懷的坦蕩和對名利淡泊的高風亮節。她并非一無所有，她有真善美的品德，她有“牽不斷，割不斷的朝思暮想的‘家’”。

　　四、例（一）