作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班英語教案《了解動物英語名稱》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　2、在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。

　　3、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

　　4、培養其學習英語的積極態度。

　　二、活動內容：

　　聽懂、會說單詞cat和dog。

　　三、活動準備：

　　貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

　　四、活動過程

　　1、用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”

　　師：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

　　(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

　　2、熱身運動師：Let’s warm up! Listen to the music、 let’s say “Music”(做朝向錄音機的.動作)師生共做表演“Follow me”

　　3、單詞呈現

　　(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒英語教案定稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒英語教案定稿1

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

　　3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

　　二、活動準備：

　　盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙。

　　三、活動過程：

　　1、熱身運動。

　　教師與幼兒一起欣賞“good moring to you ”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。

　　2、認識單詞。

　　A、apple。

　　教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.T: Look!what’s this?

　　C：盒子

　　T: box

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know

　　Who want to try ,let me try

　　Ding ding dong(敲盒子)，let me try

　　T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)

　　T: Who want to try(作舉手狀，并引導幼兒說出Let me try)

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班英語教案《food》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班英語教案《food》1

　　活動目標：

　　1、學習單詞chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip。（選擇性）

　　2、復習已學食物單詞。

　　3、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

　　4、能正確發音并確切地用這些詞。

　　活動準備：

　　食物圖片（由學生現場畫）。

　　錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學作品展出，并導入課題。

　　2、引導學生學習單詞。

　　（1）出示學生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2）教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。

　　（3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請幾個幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。

　　等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

幼兒園大班英語教案《food》2

　　活動目標：

　　1、學習單詞chocolate，vegetable，bread，hot—dog，noodles。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班英語教案《my family我的家》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　游戲目標：

　　1、學習新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發音并確切地用這些詞稱呼長輩。

　　2、會用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

　　3、培養其學習英語的積極態度。

　　4、幼兒能夠感受到英語學習的`快樂。

　　材料準備：

　　1、幼兒每人帶一張全家福照片

　　2、小熊一家的圖片及頭飾

　　游戲過程：

　　一、my family

　　1、look！（show the photos）what are these？（photos）

　　2、who is he（she）？

　　3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa

　　4、引導幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

　　5、introduce your family to your friends．（幼兒與同伴交流）

　　二、bear’s family

　　（出示小熊一家圖片）who are they？（bear’s family）

　　who is she？who is he？（幼兒練習用it’s……作答）

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班英語教案優秀范文，歡迎大家分享。

　　一、活動目標

　　1、學習單詞rabbit并能準備發音。

　　2、學會小兔蹦、跳的動作。

　　3、讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養幼兒對學習英語的'興趣。

　　二、活動準備

　　錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個

　　三、活動過程

　　1、導入課題，安定情緒。（做律動）

　　（Now, children, please do after me）

　　Hand hand, shake shake shake;

　　Shouldrer shouldrer, shake shake shake;

　　Hip Hip, shake shake shake

　　2、主體部分

　　師生問好。

　　T: Hello, boys and girls.

　　C: Hello, Miss Fu.

　　3、導入新詞

　　T: Now, Listen carefully.

　　I have red eyes, I have short tail,

　　I have long ears, I have carrot. What am I?

　　T: Can you guess it?

　　C:小兔

　　T: Yes, you are clever（師出示玩具絨兔）小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please（幼兒集體念）

　　作為一名教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班英語教案《Go Shopping》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學內容

　　Shopping

　　A: Hello! Can I help you?

　　B: Yes, I want a sweater for my daughter, please.

　　A: How about this one?

　　B: Oh, good. The size is OK.

　　C: Mum, I don't like the colour.

　　A: Do you like this purple one?

　　C: Cool! That's my favourite colour.

　　B: How much is it?

　　A: Sixty-eight yuan.

　　B: Here's the money.

　　A: Thanks.

　　size 尺寸；大小

　　purple 紫色的

　　cool 棒的

　　二、教學目的與要求

　　1. 能聽懂、會說本篇對話；

　　2. 能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話；

　　3. 能聽懂、會說新單詞：purple, size, cool。

　　三、教學重點

　　能運用所學句型進行擴展性的`情景會話。

　　四、教學手段

　　運用多媒體輔助教學。

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的'紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班英語教案《文具》，歡迎閱讀與收藏。

　　要求：

　　1、通過情景游戲“Shopping ”、“School”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等；

　　2、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿；

　　3、通過情景模擬激發幼兒上小學的愿望；

　　4、能正確發音并確切地用這些詞。

　　5、培養其學習英語的積極態度。

　　準備：

　　1、鉛筆盒、書包人手一份；鉛筆、卷筆刀、尺若干；

　　2、情景設置：文具超市、小學

　　過程：

　　一 Warm Up：

　　Dialogue：Hi，how are you today?(Fine,Happy)

　　How many days are there in a week?

　　What day is today?

　　二 情景游戲“Shopping”

　　1、復習單個單詞

　　(出示書包)Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）

　　Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞）

　　OK，now let`s play。（請二名幼兒做shopman）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班英語教案：Supermarket，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動名稱：Supermarket二、活動對象：大班三、活動設計意圖：在英語的學習中，小超市里活動的扮演也是孩子經常喜歡參與的。孩子通過熟悉場所的角色扮演，在游戲中學習能更好地激發孩子學習的.動力，提高對學習英語的興趣。

　　二、活動目標：

　　1、復習購物架上所陳列實物的單詞Daily Goods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"this is……."2、學習句型"what do you want to buy?" "I want to buy……."3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動的開口說英語的能力，為以后學習英語打下基礎。

　　三、活動準備：購物架、購物籃、各類實物、小獎勵六、重難點:讓幼兒明白句型"what do you want to buy?" "I want to but……."的意思和準確的發音，以及讓幼兒主動開口參與情景對話。

　　四、活動過程：

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班英語教案： Pulling The Big Turnip，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、樂于參與英語活動，對故事內容感興趣，有積極的.參與態度。

　　2、在聽聽、看看、說說、玩玩的活動中，理解故事內容，初步學習對話。

　　Can you help us?Yes,I’m glad to help you .

　　【活動準備】

　　背景圖片一幅,蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠圖片

　　【活動過程】

　　1、出示蘿卜，引起幼兒興趣

　　Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse,Look, What’s this?(蘿卜turnip a big turnip)

　　2、結合圖片教師講述故事

　　A:Today ,I will tell you a story about the big turnip　and 　these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班英語教案：Do you know the fireman，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、感受歌曲節奏特點，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

　　2、結合圖片實物了解歌曲中人物的職業。

　　教學準備：

　　1，圖片：醫生、護士、警察、司機、廚師；

　　2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱；

　　3，已掌握一些職業的名稱。

　　教學過程：

　　1、師生問候，引出主題，并復習以前掌握的人物職業名稱。

　　T：Hello, boys and girls.

　　C：Hello, Jane.

　　T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

　　Gue ! Who are they?

　　（逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.）T: what’s her/his job?

　　C: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

　　2、發現新的圖片，接觸新名稱——fireman.

　　由教師的提問：what’s his job? 引發小朋友關于消防員工作的.討論,了解他們的辛苦和勇敢。

　　T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？