作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的人教版一年級上冊音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一年級上冊音樂教案 篇1

　　教學內容：

　　1．聽賞《小機靈之歌》

　　2．音樂活動“猜一猜誰在敲”

　　教學目標：

　　1．聽賞《小機靈之歌》，學唱歌曲引子部分。

　　2．聽音樂和節奏做游戲。

　　教學過程：

　　（一）看頭飾，聽音樂

　　1．請學生戴上自制的頭飾，說說自己是哪部動畫片的人物。同一部動畫片的學生集中在一起。

　　每提到一部動畫片，教師就放這部動畫片的歌曲或音樂。如：學生提到動畫片《西游記》，教師就放《一個師傅仨徒弟》音樂；提到《白雪公主和七個小矮人》，放《勞動回家轉》的音樂；提到《三只小豬》，教師放《我們才不怕大灰狼》的音樂。

　　教師播放《小機靈之歌》，拿出一休的頭飾，請學生猜出動畫片的名稱：《聰明的一休》。

　　2．請學生說出《聰明的一休》是哪個國家的動畫片。

　　3．教師補充說明日本兒童生活、服飾等的特點：穿木屐、和服、睡榻榻米等。

　　（二）學唱《小機靈之歌》第一句

　　1．初聽《小機靈之歌》，說己最喜歡的音樂片斷。

　　2．復聽歌曲，請學生說出上述幾個最喜歡的音樂片斷有哪些特點。

　　如，“啊，啊，開動腦筋啊”，表現了小一休什么形象。

　　再如，“格的格的”在歌曲的開始和結尾，表現了一體什么動作或形象？啟發學生注意引子的音樂特點。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小學一年級上冊音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學一年級上冊音樂教案 篇1

　　教學目標

　　1、能聽辨音樂，用動作來表現自己感受到的不同的動物形象。

　　2、在歌唱、表演中即興創作，培養學生的音樂想象力和表現力。

　　教學重難點

　　通過即興創編，培養學生的創造力和表現力

　　教法：講授法、討論法

　　教具：電子琴、手風琴

　　教學過程

　　一、引入談話：

　　小朋友們，想去動物園玩嗎？這是不是你們高興的事？

　　你高興時會怎么樣？

　　二、音樂活動：動物大合唱

　　1、你們能說出一個字的動物有什么？

　　兩個字的動物呢？

　　三個字的動物呢？

　　2、現在，我們來進行“動物大合唱”。

　　如：長頸鹿、老鼠、蛇

　　三、學習歌曲《在動物園里》

　　1、小朋友們的大合唱很精彩，現在我們可以進去看看可愛有趣的動物了。（課件：動物圖片）

　　2、哎，這些動物們在干什么呢？哦，他們在唱歌呢，唱什么歌？小朋友們會唱嗎？我們和他們唱一唱，好嗎？

　　3、學唱歌曲《在動物園里》。

　　四、創編歌詞

　　1、剛才我們在動物園看到了那么多可愛的動物，想不想自己編歌詞進去？那想一想第一句怎么編？大家一起想，要什么動物來編？（）睜眼看我們，真（），真（）；

　�。ǎ┨�舞多起勁，真（），真（）；

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小學一年級上冊音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學一年級上冊音樂教案 篇1

　　教學目標：

　　1、認知目標：聆聽樂曲《快樂的小熊貓》，能展開豐富的想象，初步感受音樂的形象、不同的情緒和速度。

　　2、能力目標：創設不同的音樂情境，讓學生主動給樂曲創編結尾，培養學生的音樂想象力、表現力和創造力。

　　3、情感目標：在潛移默化中對學生進行熱愛勞動、文明禮貌、團結合作等品德教育。

　　教學重點：引導學生展開豐富的想象、聯想，感受音樂的形象。

　　教學難點：組織學生在音樂實踐活動中為樂曲創編結尾。

　　教學過程：

　　一、創設情境，導入新課

　　師：朋友們，你們好！我是快樂的小熊貓。歡迎你們來到這片美麗的大森林！我的家就住在這片美麗的大森林里。今天呀，我家有一件大喜事，你們猜？哦，原來是開了一家熊貓百貨商店！（出示熊貓百貨商店模型）請大家隨著音樂走進這片美麗的大森林，去聽聽大森林美妙的聲音，去看看大森林的美麗景色，去瞧瞧我，快樂的小熊貓又在干些什么吧！

　　二、引發想象，欣賞樂曲

　　（一）初聽樂曲：

　　1、放錄音。

　　2、自由討論。把你剛才聽到的和想到的，講給你的好朋友聽！

　　3、指名交流。誰能把你聽到想到的和剛才好朋友告訴你的，講給我們大家聽！

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一年級上冊音樂教案我們都是好朋友，歡迎閱讀與收藏。

一年級上冊音樂教案我們都是好朋友1

　　教學目標

　　1.學唱歌曲《各族小朋友在一起》。

　　2.在為歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。

　　教學重難點

　　1.培養學生積極參與各項音樂活動，在活動中培養團結友愛和合作

　　。

　　2.培養學生的歌唱能力，做到聲音自然，姿勢良好并能較為正確的表達歌曲的感情。

　　教法講授法、討論法

　　教具電子琴、手風琴

　　教學過程

　　一、課前復習：

　　歌曲《好朋友》

　　二、展示學習目標：

　　三、學唱新歌：

　　1.用教材插圖引入《各族小好朋友在一起》的教學。

　　2.教師范唱。

　　3.聽唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。

　　4.按節奏譜分別用三角鐵、雙響筒、玲鼓為歌曲伴奏。

　　5.引導學生編寫第二、三段歌詞。

　　6.將原歌詞和新編的歌詞連起來唱，并用打擊樂器伴奏

　　7.啟發學生利用各種物體作打擊樂器，或自制打擊樂器，下節課帶

　　四、鞏固練習：

　　1.男女生比賽唱

　　2.小組比賽

　　五、課堂小節

一年級上冊音樂教案我們都是好朋友2

　　教學目標

　　1.能說出三角鐵、雙響筒和玲鼓的名稱并會演奏。

　　2.在教學過程中培養相互協作的和創造。

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的新人教版一年級上冊音樂教案，希望能夠幫助到大家。

新人教版一年級上冊音樂教案1

　　教學目標：

　　1、能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》；能在老師的幫助下，主動而自信地參與模擬逛花市的自編自演活動。

　　2、學會用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓，感受和表現特色的春節氣氛；培養自我表演意識，提高分工合作能力。

　　教學重點：

　　1、欣賞管弦樂《春節序曲》片段和《東北秧歌舞曲》；

　　2、學唱廣東方言的歌曲《行花街》，讓學生充分體驗和表現過春節的愉快心情。

　　3、培養學生自編自演的活動能力。

　　第一課時

　　一、聽著《春節序曲》的音樂進入教室。

　　二、聽《春節序曲》的音樂，師生一起貼窗花，把教室布置起來。

　　三、欣賞廣東方言歌曲《行花街》。

　　1、看“逛花市”的畫面，議以同學們所見到的花市是怎樣的？

　　2、用模唱法背唱；

　　3、邊唱邊表演行花街逛花市的場景；

　　4、感受廣東行花街的風土人情。

　　四、比較北方人過春節和廣東人過春節有什么區別？

　　1、欣賞《東北秧歌舞曲》的音樂；

　　2、用聲勢和動作隨音樂跳秧歌舞。

　　五、介紹鑼、鼓、镲三種民族打擊樂器，口練簡單的鑼鼓經。

　　六、做游戲：對對聯。

　　七、播放《東北秧歌舞曲》。一部分學生隨節奏揮動彩帶，另一部分同學用聲勢和鑼鼓敲擊“鏘鏘鏘”，為每一句的結尾伴奏。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的動物說話音樂教案一年級音樂上冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學內容:

　　歌曲教學《動物說話》

　　教學目標:

　　1.情感、態度價值觀目標:對描寫小動物的歌曲感到有趣，知道動物是人類的好朋友，人與動物應和諧相處。

　　2.過程與方法目標:能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲，并領會歌曲中愛環境、愛動物的情感。創造性地參與音樂活動，嘗試進行音樂創編活動，初步創編歌詞的樂趣。

　　3.知識技能目標:學習“X X | XX X | ”的節奏型，能準確運用在歌曲中。

　　教學重點:能用聽唱法完整的演唱、表現、創編歌曲。

　　教學難點:有感情的演唱歌曲《動物說話》，并進行創造性的音樂實踐活動。

　　教學準備:多媒體教學課件、頭飾等。

　　教學方法:借助律動的形式輔助教學、啟發式、引導式、聽唱法進行教學。

　　教學過程:

　　一.組織教學(階段目標:聽音樂律動引領學生進入音樂課堂)

　　師:播放音樂帶著學生進行放松活動。

　　生:聽音樂跟隨教師進行音樂活動。

　　二.導入歌曲:(階段目標:圍繞聽覺訓練，通過節奏練習為學生學習新課做鋪墊)

　　師:先聽我拍，然后請大家模仿我的拍節奏X X | XX X |

　　生:拍X X | XX X |

　　師:我們用這個節奏給下面這段音樂伴奏怎么樣?(播放歌曲《動物說話》的伴奏樂)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小學一年級上冊音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級上冊音樂教案1

　　教學目標：1、能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。

　　2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏

　　教學重點：完整準確有感情地演唱歌曲。

　　教學難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏。

　　教學準備：錄音機、電子琴

　　教學內容及過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂起立、問好、入座!

　　2、復習上節課學習過的歌曲。

　　3、復習柯爾文手勢。

　　二、基本部分：

　　1、導入。

　　2、《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學生拍擊節拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。

　　(2)說一說歌曲唱出了什么內容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內容。

　　(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

　　(4)隨錄音填唱歌詞。

　　(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學的快。

　　(6)學生之間展開評價，找出不足。

　　(7)完整、準確有感情地演唱歌曲。

　　3、表演《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學會歌曲。

　　(2)分小組邊唱邊表演，自編動作。

　　三、結束部分：

　　教師小結，學生討論。

小學一年級上冊音樂教案2

　　教學目標：

　　1、通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現出對小動物的喜愛之情。

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的2022年一年級上冊音樂新年好教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一年級上冊音樂新年好教案1

　　教學目標：

　　1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

　　2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。

　　3、能編創簡單的節奏。

　　教學重、難點：

　　學唱歌曲《新年好》，編創舞蹈動作為歌曲伴舞。

　　教學過程：

　　一、師生問好，交流感情。

　　二、聆聽歌曲《平安夜》。

　　師：小朋友們，你們喜歡過年嗎?

　　生：喜歡。

　　師：中國的年你們已經過了很多次了，那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?

　　生：不知道。

　　師：那好，現在讓我來告訴你們。不過，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。)

　　學生聆聽后自由發言。帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的音調，并隨著音樂輕輕做動作。

　　三、播放《龍咚鏘》。

　　1、讓學生復習上一節課的歌曲，感受音樂所表達的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛，活躍課堂氣氛，調動學生的學習興趣。

　　2、隨著音樂起舞，通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演，表現過年的愉快心情。

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的2022年人音版一年級上冊新年好音樂的教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人音版一年級上冊新年好音樂的教案1

　　活動目標：

　　1、能感受新年的節日氣氛。

　　2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

　　3、在老師的帶領下，幼兒能跟著音樂跳舞。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演時的小道具。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

　　你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

　　2、教師請出小客人——兔子寶寶。

　　3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

　　二、感受歌曲

　　1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

　　新年好呀~ 新年好呀~

　　祝賀大家新年好！

　　我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

　　幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

　　3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

　　三、師生共同表演。

　　1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音樂中，教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。

　　3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的一年級上冊音樂新年好的教案模板（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　一年級上冊音樂新年好的教案1

　　活動目標：

　　1、能感受新年的節日氣氛。

　　2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

　　3、在老師的帶領下，幼兒能跟著音樂跳舞。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演時的小道具。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

　　你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

　　2、教師請出小客人——兔子寶寶。

　　3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

　　二、感受歌曲

　　1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

　　新年好呀~ 新年好呀~

　　祝賀大家新年好！

　　我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

　　幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

　　3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

　　三、師生共同表演。

　　1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音樂中，教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。

　　3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

　　一年級上冊音樂新年好的教案2

　　教學目標：