在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的寫人小學(xué)作文：我可愛(ài)的弟弟妹妹_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　前進(jìn)小區(qū)8-2號(hào)的客廳里非常干凈，一進(jìn)門的右手邊有一架鋼琴，鋼琴的正對(duì)面是一架大窗戶，窗戶的右手邊是一個(gè)儲(chǔ)物柜，旁邊是一架電視，電視的對(duì)面有一張桌子，最后面還擺著三個(gè)沙發(fā)。三個(gè)沙發(fā)上分別坐著我，舅舅和奶奶。

　　我坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著奶奶在講我那幾個(gè)住在沙灣的弟弟妹妹們的故事。我的妹妹名字叫晴天，弟弟的名字叫晴朗，他們倆個(gè)是雙胞胎，才一歲半，大家都知道這是一個(gè)人的.高能年齡。有一次，我奶奶她們?cè)摮燥埩耍�就去廁所洗手�?zhǔn)備吃飯。這兩個(gè)小家伙也屁顛屁顛地跟了過(guò)去，好奇地看著幾個(gè)大人在水池子里洗手，過(guò)了一會(huì)，大人們洗完手過(guò)去吃飯了，他們聊著聊著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了有“撲通、撲通”的水聲，便急忙跑過(guò)去看，就發(fā)現(xiàn)了這令人哭笑不得的事情——他們倆站在馬桶邊上，捧起馬桶水正在洗手洗臉。晴朗還捧起一捧馬桶水喝了起來(lái)，還不時(shí)地捧起一捧喂給晴天喝，兩個(gè)人自捧自飲還喝得很高興，幸好奶奶及時(shí)趕到他們倆才沒(méi)有把馬桶水全喝完。奶奶還對(duì)我說(shuō)，他們兩個(gè)雖然玩兒馬桶水，但是只要看到馬桶里的水是渾濁的，就絕對(duì)不會(huì)去動(dòng)，只有看到馬桶里的水是干凈的才會(huì)去動(dòng)，他們兩個(gè)可賊了。

　　還有一次，晴天帶著晴朗干完壞事后，奶奶特好奇他們是咋樣交流的，還能這么默契地一起去合伙“作案”，便偷偷地觀察他倆，發(fā)現(xiàn)了一件奇妙事情。他們每次要一起“作案”的時(shí)候，都是晴天來(lái)找晴朗，晴天一有什么鬼點(diǎn)子就會(huì)跑過(guò)來(lái)找晴朗，發(fā)出噠噠的聲音。一個(gè)說(shuō)：“噠噠。”另一個(gè)說(shuō)：“噠噠，噠噠噠。”另一個(gè)又說(shuō)：“噠噠，噠噠，噠噠噠。”完后兩個(gè)小東西就一起屁顛屁顛地跑了，不知道又跑到哪里搞破壞去了。我媽插了一句說(shuō)：“他們?cè)谡f(shuō)(嬰語(yǔ))呢!”我們愣了一下，隨即哈哈大笑起來(lái)。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生寫人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫人小學(xué)作文1

　　我現(xiàn)在除了陪最重要的伙伴：吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)外。還有一個(gè)最重要的伙伴，他的名字叫：焦守樂(lè)。大家都喜歡叫他“阿焦”、或“焦守”有時(shí)也叫他“焦”

　　阿焦身高1.51，他頭很大，平時(shí)喜歡穿著是衣黑褲白。有一個(gè)非常光滑的西瓜頭，眼睛很小，瞇起眼來(lái)幾乎看不見(jiàn)他的眼珠子。他很大方，十分外向，是個(gè)陽(yáng)光的少年。他也很有趣，臉上總是掛著笑臉，他也是個(gè)幽默的少年。

　　夏天，大家總是窩在家里吃著冰棍吹著空調(diào)。可阿焦不一樣，他往往會(huì)騎著自己那輛自行車，在漆黑的柏油馬路上飛馳。他討厭那種“蝸居生活”，卻更喜歡那種流汗自由。有一次他死纏連打的要我陪他去騎自信車。無(wú)奈的我只好去了，焦一路上都是飛快的。那時(shí)是夏天最熱的時(shí)候，焦的汗珠一會(huì)流淌下來(lái)，一會(huì)又在他的身上凝結(jié)了。一路汗水他卻沒(méi)有停過(guò)。

　　焦的另一大奇功是“話功”他說(shuō)話生動(dòng)有趣，給我們生活中增加了不少樂(lè)趣。當(dāng)然他也愛(ài)笑。也常講一些好玩好笑的笑話給我們聽(tīng)。常常能把我們樂(lè)的合不攏嘴，每當(dāng)他出遠(yuǎn)門的時(shí)候就好像帶走了樂(lè)趣一樣，我和小伙伴們經(jīng)常開心不起來(lái)。阿焦生活中也是個(gè)幽默大師他的談吐“很長(zhǎng)”譬如：看見(jiàn)叔叔阿姨，我們都會(huì)叫：“叔叔好”，或者“阿姨好”。而焦卻說(shuō)：“叔叔好嗎?叔叔非常好!”這種話無(wú)論是我們，還是叔叔阿姨都會(huì)被樂(lè)的捧腹大笑。焦帶來(lái)的快了是無(wú)以比擬的，就好像陰霾之中的陽(yáng)光，既溫暖又甜蜜。

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的寫人作文，寫人作文要求語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的令我難忘的人小學(xué)生寫人作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　令我難忘的人小學(xué)生寫人作文1

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說(shuō)：“飯餿了，不能吃了，得重新做。”

　　他一邊說(shuō)一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說(shuō):“如果煮多了就又會(huì)餿的。”道理也是，我也信了。

　　飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒(méi)找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來(lái)重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)爺爺說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼樱�他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爺爺對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的愛(ài)如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼?ài)！爺爺怎么愛(ài)我，我將怎么愛(ài)爺爺！

　　什么叫有風(fēng)采的人？長(zhǎng)得帥有風(fēng)采？家里有錢有風(fēng)采？這些都應(yīng)該不是有風(fēng)采的人。我認(rèn)為只有樂(lè)于助人的人才真正算是有風(fēng)采的人。

　　我有一個(gè)好朋友，她就是我認(rèn)為的有風(fēng)采的人。記得那次，我到她家去邀請(qǐng)她到我就家去玩。在上樓梯的.時(shí)候，我們的面前有一個(gè)老奶奶，她吃力的提著手中滿滿的籃子，一步一步的向上蹣跚。就在我考慮需不需要繞過(guò)這個(gè)老奶奶的時(shí)候，突然之間“啪”的一聲，籃子的一個(gè)提手?jǐn)嗟袅耍�籃子里的菜全部都骨碌骨碌的滾到了地上，而老奶奶也因?yàn)橹匦牟环�(wěn)險(xiǎn)些坐在了地上。身邊的她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去將老奶奶扶穩(wěn)，然后緊接著幫著老奶奶將散落在地上的菜撿回籃子中。她看著一動(dòng)不動(dòng)，略微吃驚的我，只是朝我抬頭笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)。我的臉一紅，便開始與她一起撿。最后，我們一起扶著老奶奶，提著壞掉卻還勉強(qiáng)可以使得籃子將老奶奶送回了家。老奶奶不停的對(duì)我們說(shuō)著謝謝，還說(shuō)我們是好孩子值得表?yè)P(yáng)。我的心里既甜絲絲的有覺(jué)得有點(diǎn)羞愧。老奶奶本來(lái)還想問(wèn)我們的名字，而她又甜甜的一笑，拉著滿臉通紅的我跑到了我家。

　　這件事刺激了我很久。她做的真的挺對(duì)的。雖然只是這小小的一件事，但是我能感覺(jué)到她從心中透出的風(fēng)潮。她是個(gè)品德高尚的人，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　我們四（2）班有57個(gè)位同學(xué)，在這么多的同學(xué)中，我最敬佩的是我們的班長(zhǎng)。――徐佳圓。

　　徐佳圓，今年十一歲，梳著一條馬尾巴的長(zhǎng)辮，高高的鼻子，大大的眼睛，一張伶俐的小嘴，展示了她的.領(lǐng)導(dǎo)才能。她不但學(xué)習(xí)好，而且興趣廣泛：畫畫、唱歌……她性格好強(qiáng)、聰明、活潑，遇到問(wèn)題能冷靜處理。能調(diào)解同學(xué)之間的矛盾，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，以身作責(zé)，深受老師的贊許與同學(xué)的擁護(hù)，她自然而然地成了老師的小助手。每當(dāng)老師有事、開會(huì)或聽(tīng)課，她都會(huì)把同學(xué)們管得服服帖帖，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“不”字。儼然一個(gè)小老師。如果有同學(xué)忘記了帶文具用品，她都會(huì)毫不猶豫的借給他們。不讓他因自己的粗心，而受到老師的批評(píng)。同學(xué)們心里都很感激她。

　　俗話說(shuō)：“老虎不在家，猴子稱大王”。今天的自修課上，有的同學(xué)就交頭接耳、竊竊私語(yǔ)；有的搞怪，作可愛(ài)型；還有的瘋狂地唱起了歌……這樣一個(gè)紛亂的場(chǎng)面，既影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又?jǐn)�壞了我們�?2)班的課堂紀(jì)律。我們班的班長(zhǎng)從容不迫地走向講臺(tái)，發(fā)出嚴(yán)重警告：一、再交頭接耳、破壞班風(fēng)者罰抄課文1遍；二、警告不遵者罰抄課文2遍……告示一出，果然立馬生效，同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，不聲不響地開始做作業(yè)。班長(zhǎng)隨時(shí)巡視著各個(gè)同學(xué)的動(dòng)靜，整個(gè)課堂紀(jì)律與老師上課一樣。四十分鐘的自修課，寂寥無(wú)聲。

　　下課鈴響了，班長(zhǎng)恢復(fù)了孩子的天性，與同學(xué)有說(shuō)有笑地交談。大家都喜歡與班長(zhǎng)交朋友。我從心里佩服班長(zhǎng)的魅力與威嚴(yán)，她是四（2）班的榜樣，也是我們心里的小老師。

　　在一個(gè)苗族的'村寨里，住著十幾戶苗族人家，其中有一戶是漢族人。

　　村里有位張奶奶，她是苗族人，今年80歲了，唯一的兒子在外地打工，很少回來(lái)看望奶奶，所以有的家務(wù)都是她一個(gè)人來(lái)做。

　　隔壁有一個(gè)小女孩叫小蘭，很喜歡樂(lè)于助人，是村上孩子家長(zhǎng)對(duì)其他小孩效以模仿榜樣。

　　今天是星期六，小蘭寫好了作業(yè)，便去看望張奶奶，可是張奶奶不在家，家門沒(méi)上鎖。小蘭一進(jìn)去就看見(jiàn)一堆臟衣服放在地上，心想：張奶奶已經(jīng)上了年歲了，洗這么多的衣服，肯定很累，我力氣多，我還是幫張奶奶洗吧！說(shuō)干就干小蘭洗了，又洗……洗好了，小蘭把衣服晾在竹竿上，張奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)小蘭正在幫自己的衣服晾著，就快速做了過(guò)去幫著一起，張奶奶感謝地說(shuō)：“謝謝你啊，你真是一個(gè)好孩子，比親人還親啊。”小蘭聽(tīng)了很開心，還一直和張奶奶在學(xué)校里發(fā)生的趣事呢！

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫人小學(xué)生作文：我和姐姐，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫人小學(xué)生作文：我和姐姐1

　　筆尖記錄下歲月的點(diǎn)滴，書寫著我臥室中彌漫的百合花的香氣，讓文字和空氣融為一體，記下我心底最后一筆，溫暖終于變成了永恒，定格在寒冷的夜里。 _______題記

　　那天，月光早已吻著大地。我和她一起去櫻花公園。當(dāng)她載著我的時(shí)候，我嚇得大叫：“姐，能不能慢點(diǎn)呀，會(huì)被你嚇?biāo)赖模　彼�很愧疚的放慢了速度，突然�?duì)我說(shuō)：“要不，你來(lái)！”我點(diǎn)頭下了車，騎著它搖搖晃晃地行駛在大街上。她叫道：“我也要嚇去的呀！”說(shuō)完，抱住了我的腰。

　　櫻花開的格外妖嬈。粉紅色，白色，淡紫色，在月光的撫摸下，像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的孩子，如夢(mèng)如幻。

　　草地上，有一些人在那兒畫白色的泥塑。我和她興奮地跑過(guò)去挑了一個(gè)準(zhǔn)備畫了起來(lái)。姐小心翼翼地把幾種顏色混合，在用畫筆細(xì)細(xì)的涂抹。在幽黃的燈光下，映照著她烏黑的頭發(fā)。像鵝卵石一樣的小臉蛋上鑲嵌著一雙像潭水一樣深不可測(cè)的眼眸，透露出一絲絲喜悅。我看著看著竟出了神，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)繼續(xù)畫。

　　江邊吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，我不由自主的抖了抖身體。她似乎看到了這一幕，脫下外套小心的給我披上，并輕輕的對(duì)我說(shuō)：“小心凍，別著涼。”我看了她身上僅剩的一件衣服，衣角

　　在風(fēng)的吹拂下略略飄起，剛想還給她時(shí)，卻被她的眼神所拒絕。我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。她呢喃著：“謝什么，我是你姐呀，再者，我身體好著呢，不像你！”說(shuō)完，笑笑，把畫好的泥塑交給了我，說(shuō)：“拿著吧，送你了。”

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說(shuō)：“飯餿了，不能吃了，得重新做。”

　　他一邊說(shuō)一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說(shuō):“如果煮多了就又會(huì)餿的'。”道理也是，我也信了。

　　飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒(méi)找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來(lái)重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)爺爺說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼樱�他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爺爺對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的愛(ài)如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼?ài)！爺爺怎么愛(ài)我，我將怎么愛(ài)爺爺！指導(dǎo)教師：李秀瓊

　　寫一個(gè)人小學(xué)生作文（一）

　　我的姥姥擁有一頭銀白的短發(fā)，長(zhǎng)著淡淡的眉毛和一雙明亮的眼睛。雖然我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可手兒仍然很巧。

　　暑假，我去姥姥家玩，一進(jìn)門就吵著要吃炸果果。姥姥沒(méi)辦法，只好依著我。姥姥首先和面，只見(jiàn)她先放水，后和面，一絲不茍的和了起來(lái)……面和好了，我心想：姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個(gè)菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶結(jié)一樣把果果系好。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥一樣展開雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在說(shuō)：天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了。再一看，又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵花兒圍繞著我，白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙布滿皺紋的手，是如何做出這么精致的東西。

　　果果下鍋了，姥姥一邊慈愛(ài)的撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇地看著一個(gè)個(gè)果果在鍋中嬉戲、打鬧。開飯了，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的饞蟲已經(jīng)爬到嘴邊，猛咽口水。只見(jiàn)盤子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢！我趕緊夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，一入口，香味直沖，輕輕一咬，啊！真脆啊！我大口大口地吃了起來(lái)……

　　我的姥姥手兒真巧啊！

　　寫一個(gè)人小學(xué)生作文（二）

　　我有一個(gè)同學(xué)，他特別喜歡名偵探柯南，我就給他取了個(gè)別號(hào)柯南迷。

　　他有一雙圓溜溜的眼睛，但為了模仿柯南他故意把自己的眼睛擠得小小的，他也想買一副眼鏡（因?yàn)榭履吓淞耍�，可是怕傷到眼睛，只好配了一副黑色的眼架，他特意到理發(fā)店花了一百多元大鈔理了個(gè)和柯南一樣的發(fā)型，前面兩戳頭發(fā)，像兩片樹葉長(zhǎng)在那兒，后面兩個(gè)小尾巴，特別酷。經(jīng)常穿著一雙耐磨的球鞋，每天他和我說(shuō)得最多的就是我像不像柯南？我像不像柯南？聽(tīng)得我啊耳朵都要起一層繭了。

　　在一個(gè)村子里，住著很多人，大部分都是苗族，其中一位叫小紅的女孩是漢族，她的鄰居是一位80多歲的老奶奶，有女兒和兒子出去打工了，老奶奶家經(jīng)濟(jì)上并不困難，就是年老患了風(fēng)濕，腿腳不靈便，干什么事都很麻煩。幸好小紅是一位熱心腸的人，經(jīng)常幫助老奶奶。

　　又一個(gè)周末到了，小紅放學(xué)后想去看看老奶奶，有沒(méi)有什么需要幫忙的。于是，她來(lái)到了老奶奶家，叫了一聲“奶奶”，沒(méi)人應(yīng)，又叫了一聲“奶奶”，還是沒(méi)人應(yīng)，她輕輕推開虛掩的大門，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在床上睡覺(jué)，門邊的凳子上放著一堆臟衣服，小紅小心翼翼地把衣服放到竹簍里，拎到河邊去洗。冬天的河水冰涼冰涼，涼嗖嗖的風(fēng)吹在小紅身上，冷的她打一個(gè)冷顫，小紅咬了咬牙，把衣服浸濕，搓洗起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻又一翻的努力，終于把衣服洗干凈了。

　　回到奶奶家，她正準(zhǔn)備曬衣服，老奶奶醒來(lái)了，看到小紅又在為她做事，臉上露出了欣慰的微笑，眼角馬上濕潤(rùn)了，她的神情仿佛在說(shuō)：“多好的`孩子，多懂事！”她慢慢走到小紅跟前，抱住小紅，小紅正在做事，不知道老奶奶來(lái)了，臉?biāo)⒌木图t，老奶奶說(shuō)：“小紅呀，謝謝你呀，又麻煩你了，你真是我的親孫女！”小紅嘿嘿的說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的嘛！”老奶奶握住小紅凍的通紅的雙手，滿臉感激的說(shuō)：“真是謝謝你了，好孩子……