在日常生活和工作中，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編收集整理的思想作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。

思想作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文1

　　在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照大隊(duì)的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，又和同志們開展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見和建議，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深�；仡櫩偨Y(jié)自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地勝任本職工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。

　　一、存在的突出問題

　　1、自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名基層負(fù)責(zé)人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)我而言，各項(xiàng)工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多，大量的工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來完成，所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。辦公室的許多工作都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門解決，但是在涉及到一些“老大難”問題時(shí)，自己感覺推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺。

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的解放思想大討論自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

解放思想大討論自查報(bào)告1

　　在本次解放思想大討論活動(dòng)中, 按照市局《關(guān)于在全市國稅系統(tǒng)開展“思想大解放推動(dòng)開封大發(fā)展加快三個(gè)跨越大討論活動(dòng)的方案》、《開封市國家稅務(wù)局關(guān)于解放思想大討論第二階段活動(dòng)意見安排的通知》要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)了<<大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)材料>>，解放思想大討論自查報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深刻認(rèn)識(shí)到解放思想大討論活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力作好稅收工作的責(zé)任感和使命感。在對(duì)照檢查階段里，認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加解放思想大討論活動(dòng)的成果，把解放思想大討論活動(dòng)的成果更好地落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改方案，匯報(bào)如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有實(shí)用主義、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而對(duì)政治學(xué)習(xí)有所放松等現(xiàn)象，不注重學(xué)習(xí)的全面、系統(tǒng)性。由于工作頭緒多，事務(wù)纏身，平時(shí)難得有較為完整的時(shí)間看書學(xué)習(xí)，對(duì)許多理論問題缺乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是對(duì)現(xiàn)代管理知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)了解不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過的層面上，學(xué)得不深不透，與當(dāng)前形勢(shì)的需要有一定的差距。有時(shí)學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；對(duì)思想改造缺乏實(shí)踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨練，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實(shí)踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高，入黨自傳《解放思想大討論自查報(bào)告》。

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的解放思想大討論自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

解放思想大討論自查報(bào)告1

　　一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

　　自今年8月，開展“自強(qiáng)不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動(dòng)以來，按照局里的統(tǒng)一安排，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了“XX在“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”動(dòng)員部署大會(huì)上的講話”、“XX在全縣干部大會(huì)上的講話”等等。通過學(xué)習(xí)和討論，深刻地認(rèn)識(shí)到這次

　　開展以“自強(qiáng)不息、開拓開放”為主題的解放思想大討論活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為機(jī)關(guān)支部的一名成員，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力。

　　二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)方面

　　一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報(bào)，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來。

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師思想政治工作總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的'方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如XXX等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

　　在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

　　想要知道一些情況或事件時(shí)，需要認(rèn)真地調(diào)查研究清楚，最終根據(jù)調(diào)查情況形成調(diào)查報(bào)告。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告 篇1

　　(一)理想與追求

　　調(diào)查顯示，當(dāng)今的中小學(xué)生有較強(qiáng)的意識(shí)，他們更務(wù)實(shí)、更現(xiàn)代、更人性，也更重視個(gè)人的發(fā)展，這是社會(huì)的人本化和價(jià)值觀的多元化的具體體現(xiàn)。無庸質(zhì)疑，這一代的中小學(xué)生是歷史上最優(yōu)秀的一代，他們的獨(dú)立性很強(qiáng)，不來虛的，失去了崇高的理想，但卻有扎實(shí)的追求，雖然在太強(qiáng)調(diào)自己的時(shí)候可能忽略了對(duì)別人的關(guān)照；他們?cè)谧非笪镔|(zhì)利益的時(shí)候，可能對(duì)社會(huì)的責(zé)任想的不多，但這些都不能否認(rèn)這一代人本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

　　1、功利的學(xué)習(xí)目的，務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。

　　“人生的意義何在？”這是一個(gè)體現(xiàn)人生價(jià)值取向的鄭重的問題。調(diào)查顯示，接近半數(shù)的學(xué)生把金錢、地位和安逸的生活作為人生追求的目標(biāo)。在被問及“你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么？”時(shí)，多數(shù)學(xué)生選擇了“為自己以后能找個(gè)好工作”，只有三分之一的學(xué)生選擇了“報(bào)效祖國，服務(wù)大眾”。可見，昔日學(xué)子“為中華之崛起而讀書”的豪情在今天學(xué)生身上以漸漸消退，取而代之的是更加功利的人生態(tài)度。

　　日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓孩子們?cè)缭绲馗惺艿搅松�存的壓力。他們目睹了下崗的危機(jī)，暴富的神奇，逐漸拉開的貧富差距使他們十分現(xiàn)實(shí)地考慮自己的將來。這種表現(xiàn)在城市學(xué)生身上體現(xiàn)的尤為明顯(城市小學(xué)、初中、高中學(xué)生選擇為自己而學(xué)習(xí)的比例均大大超過農(nóng)村學(xué)生)。我們不能簡(jiǎn)單地把這種傾向作為個(gè)人主義來批判，而是應(yīng)該幫助學(xué)生很好地處理個(gè)人與他人以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，充分肯定他們重視個(gè)人、重視個(gè)人利益以及自我價(jià)值的傾向。但從另一方面來說，過分地關(guān)注自己，也會(huì)產(chǎn)生社會(huì)化方面的不良傾向，會(huì)產(chǎn)生不能很好適應(yīng)社會(huì)的問題，這也是當(dāng)前教育中應(yīng)該重視的問題。

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的職工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告1

上級(jí)黨委xx號(hào)文件《關(guān)于開展職工思想動(dòng)態(tài)分析活動(dòng)的通知》下發(fā)以后，我公司黨委高度重視，公司黨委副書記帶領(lǐng)政治工作部、人事部等有關(guān)部室人員在全公司集中進(jìn)行了一次職工思想調(diào)研，并抽調(diào)了15名有代表性的職工進(jìn)行了座談�，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

　　一、職工思想現(xiàn)狀

　　公司現(xiàn)有職工xxx人。公司x名領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想信念堅(jiān)定，大局觀念強(qiáng)，工作思路清晰，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在職工中具有很高的威信。職工思想相對(duì)穩(wěn)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，工作熱情高;關(guān)心企業(yè)發(fā)展，積極為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;隨著經(jīng)濟(jì)收入、工作環(huán)境、住房條件等逐年改善，職工也愈加珍惜自己的工作崗位;職工思想趨于穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)不斷提高。穩(wěn)定的職工思想，確保了企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)定,為企業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　二、職工思想上存在的問題

　　1、部分職工對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取的惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，有的甚至存有應(yīng)付現(xiàn)象;

　　2、部分職工與一流的企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)要求相距甚遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知的壓力不夠，動(dòng)力不足，離上級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的要求相距甚遠(yuǎn);

　　3、部分職工政治學(xué)習(xí)的自覺性不夠，在思想上存有惰性，理論素質(zhì)不高;

　　在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的職工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

職工思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告1

　　一、 職工思想現(xiàn)狀

　　進(jìn)入第二季度以來，設(shè)備公司繼續(xù)堅(jiān)持貫徹供電公司職代會(huì)和黨群工作會(huì)議精神，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，廣泛動(dòng)員廣大黨員群眾積極參與到企業(yè)文化建設(shè)中來，使廣大職工保持了良好的精神狀態(tài)，營造了穩(wěn)固向上的生產(chǎn)經(jīng)營氛圍，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1、 廣大職工思想穩(wěn)定，人心思進(jìn)。職工加強(qiáng)對(duì)管理制度、生產(chǎn)技能、安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，著力提高自身素質(zhì)和工作水平，積極投身到工作當(dāng)中去。

　　2、 職工密切關(guān)注電力體制改革、主副分離、主多分開等問題，支持公司體制與機(jī)制改革，使個(gè)人利益和個(gè)人發(fā)展與公司整體利益相協(xié)調(diào)。

　　3、 在公司內(nèi)部市場(chǎng)基本飽和，公司及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營策略，大力拓展外部市場(chǎng)，使公司第二季度生產(chǎn)經(jīng)營正常發(fā)展，同比穩(wěn)固增長。

　　4、 同時(shí)，由于公司正處于滕廠改制和搬遷工作的關(guān)鍵磨合時(shí)期，部分職工對(duì)打破原有管理體制不能適應(yīng)，歸屬感不明確，造成了一定的思想波動(dòng)，這也是下一步公司思想工作建設(shè)的重點(diǎn)。

　　二、公司加強(qiáng)思想工作的措施

　　1、 根據(jù)上級(jí)部署，公司繼續(xù)深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。教育活動(dòng)密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾對(duì)黨支部、黨員個(gè)人、公司班子以及公司下一步工作情況的意見和建議，使先進(jìn)性教育真正緊扣主題,圍繞中心,結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“黨員素質(zhì)提高、基層組織加強(qiáng)、服務(wù)水平提升、企業(yè)加快發(fā)展”的目標(biāo)。

　　在我們平凡的日常里，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的電信區(qū)縣員工思想狀況的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　3月中下旬，重慶市電信工會(huì)對(duì)萬州、涪陵、巫山等10個(gè)區(qū)縣（市）分公司員工思想狀況進(jìn)行了一次調(diào)查。這些區(qū)縣（市）距主城區(qū)最近的約20公里，最遠(yuǎn)的400余公里。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式進(jìn)行，被調(diào)查的人員共144人，其中一般管理人員60人，生產(chǎn)人員84人；男性員工81人，女性員工63人；35歲以下的65人，35歲以上、45歲以下59人，45歲以上的20人；中專及高中學(xué)歷31人，大專學(xué)歷81人，本科以上學(xué)歷33人。

　　問卷調(diào)查時(shí)，我們?cè)O(shè)置了員工對(duì)企業(yè)的忠誠度、對(duì)企業(yè)改革的認(rèn)可度、對(duì)企業(yè)當(dāng)前發(fā)展以及企業(yè)前景的信心程度、企業(yè)文化建設(shè)情況、基層民主管理工作落實(shí)情況、對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)組織的希望和要求等方面共27個(gè)客觀選擇題、25個(gè)主觀問答題。通過調(diào)查分析，我們對(duì)區(qū)縣（市）電信員工思想狀況的主流、存在的問題、員工的希望有了一定的認(rèn)識(shí)，也為今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)區(qū)縣（市）員工的思想工作，提供了一些有益的依據(jù)。

　　一、區(qū)縣電信員工思想狀況的主流

　　第一，忠實(shí)于中國電信

　　中國電信幾經(jīng)改革重組和整合，整體實(shí)力發(fā)生了很大變化，對(duì)員工的精神和心理影響是多方面的。面對(duì)政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等多種因素的擠壓，留在中國電信的員工雖然在經(jīng)濟(jì)待遇上不如中國移動(dòng)等通信運(yùn)營企業(yè)，但大多數(shù)員工對(duì)中國電信仍然表現(xiàn)出了十分可貴的忠誠。為考察這一問題，我們?cè)O(shè)置了“你打算終身服務(wù)于中國電信嗎？”、“如果有合適的條件和環(huán)境你會(huì)離開中國電信嗎？”兩道客觀選擇題。前一題我們?cè)O(shè)置了“打算”、“不打算”和“看看再說”三個(gè)備選答案，選擇“打算”的123人，占被調(diào)查人員總數(shù)的85.42%，選擇“看看再說”的21人，占14.58%，沒有一個(gè)選擇“不打算”。后一題我們?cè)O(shè)置了“不會(huì)”、“會(huì)”兩個(gè)備選答案，選擇“不會(huì)”的96人，占被調(diào)查人數(shù)的66.67%，選擇“會(huì)”的48人，占被調(diào)查人數(shù)的33.33%。由此可以說明，中國電信對(duì)區(qū)縣員工仍具有強(qiáng)大的吸引力，同時(shí)也說明區(qū)縣員工對(duì)中國電信的忠誠度很高。

　　在生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編幫大家整理的采購談判思想報(bào)告，歡迎大家分享。

采購談判思想報(bào)告1

　　老師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對(duì)知識(shí)掌握的靈活程度和實(shí)際運(yùn)用能力，是對(duì)我們?nèi)�方面的一個(gè)測(cè)試，作為在校大學(xué)生我們應(yīng)該感謝老師給我們的這次實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，讓我們擁有了實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷和一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，是我們懂得了姿勢(shì)和實(shí)際轉(zhuǎn)化。

　　我們小組是威尼公司是專門NM高質(zhì)量布料的公司，本小組在談判中雖然變現(xiàn)不盡人意，但是還是得到了一定的收獲。從談判前人員的分工，收集相應(yīng)的資料，自定談判規(guī)劃，模擬談判的排練都鍛煉了我們組各個(gè)成員的動(dòng)手能力、溝通能力、組織能力等，同時(shí)也增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼，也拉近了老師和同學(xué)之間的距離。

　　談判的關(guān)鍵是人。一個(gè)項(xiàng)目的好壞除了其本質(zhì)屬性以外，基本都是由談判人員的操作來評(píng)定和掌控的，因此，談判人員的選擇至關(guān)重要。

　　談判人員的性格決定了其談判風(fēng)格，首席談判官的風(fēng)格奠定了談判小組的基調(diào)，在談判過程中，言語腔調(diào)，表情神態(tài)，動(dòng)作，技巧等細(xì)節(jié)都能影響整場(chǎng)談判的趨勢(shì)，只有擁有談判主控話語權(quán)，在談判中占有優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，才能使談判結(jié)果趨向期望值，取得成功。選對(duì)人，才能做對(duì)事。

　　在談判前兩周我們以抽簽的形式確定了我們談判的案例和談判的對(duì)象，對(duì)兩周后的談判可謂是有充足的準(zhǔn)備時(shí)間。凡事開頭難，在第一場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行談判時(shí)大家都非常激動(dòng)也全部認(rèn)真細(xì)心的觀察，一切事物只要有好的開端后面的就會(huì)比前面的更好，所以開端很重要。第一組談判過后老師先讓大家做了點(diǎn)評(píng)，我們大家都紛紛發(fā)表自己意見，老師后來也做了點(diǎn)評(píng)，畢竟是第一組，他們的不到之處也是我們應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告思想總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、實(shí)習(xí)概況

　　20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理學(xué)院的四名同學(xué)一起在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，來到了第十五中學(xué)，進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，如一道復(fù)雜的燉菜，五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的指導(dǎo)和支持下，我體會(huì)到作為“太陽下最光輝的職業(yè)”xx教師。這個(gè)職業(yè)的自豪感成績(jī)感和艱辛性，實(shí)現(xiàn)了從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，同時(shí)實(shí)習(xí)工作也圓滿而成功的結(jié)束了。

　　本次教育實(shí)習(xí)主要包括以下兩點(diǎn)內(nèi)容：

　　1、班主任工作：組織班級(jí)日常工作，每天上午的第二節(jié)課間學(xué)生跑操以及

　　第七節(jié)課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級(jí)中的秩序，等待任課教師來上課。負(fù)責(zé)班級(jí)中的自習(xí)以及召開班會(huì)。

　　2、課堂教學(xué)：共完成了教案五份，試講次數(shù)為三次，講課課節(jié)數(shù)為十六節(jié)。

　　二、實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)

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　　9月14日，我們分配了實(shí)習(xí)班主任所在班級(jí)，我是被分配到初二年級(jí)一班。班級(jí)中共48名學(xué)生。在第一次自我介紹時(shí)，同學(xué)們的眼睛里都綻放出好奇的色彩。接下來王老師簡(jiǎn)單的交代我一些工作，王老師說他們都喜歡年輕的老師，喜歡和你們一起玩。第二天下午我就給同學(xué)們看自習(xí)，剛一進(jìn)入班集體，大家都在好奇的看著你，七嘴八舌的問你一些問題。我都一一作答。開始上課了。我讓同學(xué)保持安靜。但是還有同學(xué)在和你調(diào)皮，我微笑著和他們說讓他們靜下心來好好上自習(xí)。同學(xué)們就開始配合我。沒有兩天，我和他們都熟悉起來。走在路上他們會(huì)說老師好，第一次聽到還感覺很尷尬。不過更多的是欣慰。他們那么可愛，讓人從心底里喜歡。在實(shí)習(xí)期間我積極主動(dòng)與八年級(jí)各個(gè)班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級(jí)權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會(huì)利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。滄州市十五中學(xué)還組織了一次全校老師同