作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的初中美術教案單色版畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中美術教案單色版畫1

　　一、教學內容與目標：

　　(1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的，并且是有復數性的間接性繪畫。

　　(2)初步掌握制版與印刷的技法，制作出簡單的單色凸版畫作品。

　　應知：

　　①版畫的間接性與工藝性，什么是版畫。

　　②版與畫的反正向，結合物理學的鏡映效應學習。

　　應會：簡單的單色凸紙版制版方法，凸版畫單色印刷的基本技法。

　　二、教學的重點與難點：

　　版畫的制版與印刷工藝性為本課的重點。難點是動手能力的培養、正和反的概念的理解及在實際中正確的應用。

　　三、學習材料：

　　(1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術裝飾材料，一般在制作美術立體字、布置展臺展板時使用。紙質較軟，可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案，造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后，鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟，如鋪硬紙使用堅硬的木蘑菇印刷，就會把紙版壓平，不能得到好的印刷效果)。

　　(2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具，是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊，然后用竹皮包扎而成的。

　　(3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近，使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊，上面墊一層用吹塑紙剪

　　作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的大班美術優秀教案及教學反思《紙版畫大輪船》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、了解大輪船的結構，感知紙版畫的藝術效果。

　　2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

　　2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

　　3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結構以及紙版畫的特點。

　　◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么？

　　◎教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？

　　◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。

　　2、引導幼兒觀察桌子上的`操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。

　　3、示范講解制作紙版畫的方法。

　　◎教師：輪船的船身是什么形狀的？教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。

　　◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。

　　◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《紙版畫》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《紙版畫》教案1

　　活動目標：

　　1、了解大輪船的結構，感知紙版畫的藝術效果。

　　2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。

　　3、喜歡紙版畫創作活動，并能認真地完成整個操作過程。

　　4、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

　　2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

　　3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等。

　　活動過程：

　　1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結構以及紙版畫的特點。

　　◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么?

　　◎教師：輪船是什么樣子的?這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣?

　　◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與

　　其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。

　　2、引導幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。

　　3、示范講解制作紙版畫的方法。

　　◎教師：輪船的船身是什么形狀的?

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的《紙版畫》教案，歡迎大家分享。

《紙版畫》教案1

　　教學目標：

　　1、了解、學習套色版畫的制作及拓印方法。欣賞版畫的藝術特色

　　2、了解拼版套色紙版畫的印制方法和技巧，體會套色紙版畫的形式美感。

　　3、激發學生學習興趣，培養學生動手、動腦的能力。提高學生的藝術審美和藝術表現能力。

　　教學重難點：

　　1、套色紙版畫的印制方法及過程。

　　2、掌握拓印的程序，涂色的要領，體會套色紙版畫的形式美感。

　　知識與技能：

　　學習套色紙版畫的創作，在創作過程中拓展學生的想象力和創造力，通過對主題圖案的變化，夸張，重組，使畫面更具裝飾效果。

　　情感態度與價值觀：

　　通過版畫這一獨特的畫種，在繪畫中培養學生的動手能力和創造性，提高學生全面發展。

　　課前準備：

　　教師準備范畫、拓印工具。

　　學生準備：

　　吹塑紙，水粉顏料，卡紙，畫筆。

　　教學過程：

　　一、 創設情境，激發興趣

　　師出示紙版畫圖片，啟發學生思考這些作品是怎樣制作出來的。引出課題。

　　二、啟發引導，積極探索

　　1、欣賞各種版畫作品，感受版畫的藝術表現能力，并分析這些版畫的拓印方法。

　　2、講解并示范版畫的拓印方法，引導學生積極思考。

　　A、 構思

　　想想，你要表現一幅怎樣的內容和畫面。生活中的很多東西都可以成為我們來表現畫面內容的主題。比方說：風景，人物，動物，植物。

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的綜合紙版畫蘇教版第十一冊美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　（一）綜合分析

　　蘇教版第十一冊美術教案(新)第九、十課：綜合紙版畫

　　本單元綜合紙版畫學習內容是比較典型的“造型表現”學習領域的造型游戲，綜合紙版畫也是整套教材中“紙版畫”一條橫向隱線的延續（如《手印聯想》、《感覺肌理》、《粉印版畫》、《紙版畫》、《套色紙版畫》等）。綜合紙版畫是利用拼貼、刻線、撕揭、揉紙等技法融合各種有肌理的什物材料，綜合運用在同一印制底板上，表現出更活潑、奇特的藝術效果的紙版畫品種。本課中涉及的基本技法（如剪貼、拓印等）在以前雙冊的美術教材中已有安排，所以本單元的課型定位是學生自由創作，主要不是傳授技法。教學中要解決的問題是引導學生怎樣巧妙地利用各種材料去表現內容，鼓勵學生收集材料，憑自己對材料的認識和感覺進行造型，對“形”的要求不必苛求。讓學生通過實踐，感悟不同的材料產生不同的特殊肌理效果，激發學生學習制作紙版畫的興趣。

　　蘇教版第十一冊美術教案(新)第九、十課：綜合紙版畫

　　紙版畫的特點是制作簡單、省力、易學、費用低廉，而效果奇特。通過作者自畫、自刻、自印三個過程來完成，可培養眼、手、腦的協調性，所以非常適合兒童學習制作。綜合紙版畫中那以外的印刷效果，常常使初學者興奮，產生一種極大的滿足感。而制作中的.困難、障礙，兒童都樂于去戰勝、克服它。所以說，版畫創作對兒童的繪畫能力、手工制作能力、意志和毅力是一種綜合的鍛煉。作品可以送給親朋好友，培養兒童熱愛生活的情感。

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班版畫鬼臉教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在故事的啟發下，大膽想象并表現出各種形態的鬼臉形象。

　　2、嘗試用折疊的`方法剪出左右對稱的臉部特征，會用兩種色彩創造性地印制作品，感受色彩的變化所帶來的美感。

　　活動準備：

　　1、幼兒對鬼臉有初步的認識。

　　2、課件：不同風格的鬼臉圖片。

　　3、剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒欣賞有關鬼臉的作品，激發創作興趣。

　　(1)教師：這些鬼臉是什么樣子的？你還見過什么樣的鬼臉？

　　(2)教師：你想設計什么樣的鬼臉？

　　2、探索折剪鬼臉的方法。

　　(1)教師：看看鬼臉的左半邊和右半邊，你有什么發現？猜一猜，鬼臉可以怎么剪？先干什么？后干什么？

　　(2)教師：折好后的紙，開口對哪一邊？五官畫在哪里？怎么剪？

　　3、幼兒創作（可多提供幾張紙供幼兒嘗試）。

　　(1)重點：鬼臉的造型。

　　(2)難點：半邊臉的設計。

　　4、拓印。

　　(1)教師：你喜歡哪一幅作品？猜猜，它是怎么印的？（請小朋友講述或演示）還可以怎么印？

　　(2)教師指導幼兒進行漏印活動。

　　5、展示幼兒作品，互相交流，談談自己作品的獨特之處。

　　(1)教師：你喜歡誰設計的鬼臉？為什么？

　　(2)教師：你在設計鬼臉時有什么困難嗎？你是怎樣解決的？

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術版畫教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在繪畫海底世界里的各種動植物的基礎上，用版畫表現海底的景象。

　　2、在涂色時注意涂在相應位置，不涂到外面，學習涂波浪。

　　3、感受版畫海底特有的美術效果帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、已經繪畫過海洋中的生物的造型和特征。

　　2、帶有波浪版畫的范圖。

　　3、各色顏料、吹塑紙。

　　活動過程：

　　一、幼兒遷移經驗，回憶海洋中的生物。

　　師：“小朋友我們知道海洋是什么樣了？”

　　(讓幼兒根據自己的經驗進行回答，教師提醒幼兒較完整地表達自己的意思，并說說不同生物的樣子。)

　　幼兒嘗試設計自己的潛艇或潛水服。

　　（1）出示穿潛水服和潛艇的圖片。

　　師：“這是什么？它們是什么樣子的？什么顏色的？”

　　（這個環節是引導幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。）

　　（2）啟發幼兒交流設計的潛艇和潛水服裝的方案。

　　師：我們上節課擔任設計師的角色，設計新式潛艇和潛水服。使它們既跑得非常快，又非常漂亮，今天我們還要比比誰設計得最棒。”

　　二、幼兒嘗試作畫。

　　1、提出版畫要求。

　　鼓勵幼兒在畫面中表現潛艇或潛水員的形象，以及海洋里的各種各樣的`生物，可采用比較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時注意涂在相應位置，不涂到外面。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班版畫《漂亮媽媽》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、進一步學習粉印版畫的人物畫，能清晰、生動地表現媽媽漂亮的樣子。

　　2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達媽媽在外形上的主要特點。

　　3、進一步激發對媽媽的喜愛之情。

　　活動準備：

　　1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。

　　2、媽媽化妝后的照片（藝術照、寫真）。

　　3、各色顏料，作業紙，調色盤，水粉筆，抹布，桌布等。

　　活動過程：

　　1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發幼兒創作的愿望。

　　（1）教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？

　　（2）教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？

　　2、與幼兒討論描繪媽媽的.方法。

　　（1）教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發型、面部、服飾的細節表現）

　　（2）教師：在繪畫的時候可以為媽媽的而部進行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力‘可以用夸張的方法去表現？（發型、服飾、五官）

　　3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的初中美術單色版畫教案，歡迎閱讀與收藏。

　　初中美術單色版畫教案 篇1

　　一、教學目標：

　　1、單色版畫是通過制版與印刷手法完成的，是復數性的間接型繪畫。

　　2、掌握吹塑紙看版畫制版與印刷的技法，制作出簡單的單色凸版畫作品。

　　二、教學重點、難點：

　　重點：單色版畫的欣賞方法，吹塑紙版畫的制版與工藝性。

　　難點：正和反概念的理解，黑白灰的處理。

　　三、課前準備：

　　1、吹塑紙(木塑板)刻刀、鉛筆、圓珠筆、復寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。

　　2、陰、陽刻不同表現方法的范畫作品數幅。

　　四、教學過程：

　　(一)導入

　　出示單色版畫和套色版色兩類作品。

　　提問：這些作品有什么區別?

　　生答：一類是單色的，一類是多種顏色的。

　　師總結：一種顏色的版畫叫單色版畫，今天我們就來研究單色版色。

　　(二)單色版畫的特點

　　單色版畫是如何制作出來的呢?請同學們觀察，(現場印一張)。

　　問學生：喜歡這幅作品嗎?很多學生舉手表示喜歡，我可以滿足每個同學的愿望，當場再印一張。

　　問學生：如果是繪畫作品，能這樣做嗎?顯然不能。

　　師總結：版畫具有復數性的特點。

　　(三)陰刻和陽刻

　　出示兩幅陰刻和陽刻作品，讓學生觀察有何不同、陽刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽刻相結合的方法。

　　作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學版畫教案，歡迎大家分享。

　　小學版畫教案 篇1

　　教學目標：

　　1、學習吹塑紙版畫的表現方法，了解吹塑版畫的藝術特色。

　　2、學會印制吹塑紙版畫。

　　3、通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養成耐心細致、有計劃的學習方法。

　　教學重點：

　　吹塑紙版畫的制作方法。

　　教學難點：

　　吹塑紙版畫的藝術處理。

　　教法：

　　講授法、演示法、練習法。

　　學法：

　　指導學生親自動手制作吹塑版畫，讓學生掌握吹塑紙版畫的制作方法。

　　教具：

　　吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、復寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　檢查學生工具準備情況。

　　二、復習舊知識：

　　1、吹塑紙版畫的特點：

　　吹塑紙版畫是以吹塑紙作為底版材料，在吹塑紙面上以刻、劃、剪、撕、鏤等方法制作版面，然后拓印而成的版畫。其特點是，制作方便，印出的線條流暢，畫面肌理豐富。

　　2、說明本節課的任務是制版和拓印。

　　板書課題：吹塑紙版畫

　　三、新授課

　　板書：制作步驟（教師演示）

　　1、過稿：

　　用圓珠筆或鉛筆把事先畫好的底稿拓印在吹塑紙上。

　　2、刻版：

　　刻線法：用鉛筆削尖后磨成圓頭或圓珠筆在紙面上較重地刻劃，刻劃時注意線條要流暢要疏密結合，用力適當，不能太淺，也不宜劃穿底板。其印制的效果酷似陰刻版畫。