初中美術(shù)單色版畫教案（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的初中美術(shù)單色版畫教案，歡迎閱讀與收藏。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、單色版畫是通過制版與印刷手法完成的，是復(fù)數(shù)性的間接型繪畫。
2、掌握吹塑紙看版畫制版與印刷的技法，制作出簡(jiǎn)單的單色凸版畫作品。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：?jiǎn)紊娈嫷男蕾p方法，吹塑紙版畫的制版與工藝性。
難點(diǎn)：正和反概念的理解，黑白灰的處理。
三、課前準(zhǔn)備：
1、吹塑紙(木塑板)刻刀、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。
2、陰、陽(yáng)刻不同表現(xiàn)方法的范畫作品數(shù)幅。
四、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
出示單色版畫和套色版色兩類作品。
提問：這些作品有什么區(qū)別?
生答：一類是單色的，一類是多種顏色的。
師總結(jié)：一種顏色的版畫叫單色版畫，今天我們就來(lái)研究單色版色。
(二)單色版畫的特點(diǎn)
單色版畫是如何制作出來(lái)的呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察，(現(xiàn)場(chǎng)印一張)。
問學(xué)生：喜歡這幅作品嗎?很多學(xué)生舉手表示喜歡，我可以滿足每個(gè)同學(xué)的愿望，當(dāng)場(chǎng)再印一張。
問學(xué)生：如果是繪畫作品，能這樣做嗎?顯然不能。
師總結(jié)：版畫具有復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)。
(三)陰刻和陽(yáng)刻
出示兩幅陰刻和陽(yáng)刻作品，讓學(xué)生觀察有何不同、陽(yáng)刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽(yáng)刻相結(jié)合的方法。
(四)單色版畫的工具材料
吹塑紙、木塑板(還可以木版、石膏板、實(shí)物版等)。
印紙(圖畫紙、宣紙)拷貝紙、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、膠、油墨、蘑托等。
(五)制作方法
1、設(shè)計(jì)畫稿：構(gòu)思、畫出示構(gòu)圖，注意黑白布局、畫出與作品等大的構(gòu)圖、畫稿是版畫制作的重要前提。
2、過稿：用拷貝紙拷貝、復(fù)寫紙寫到預(yù)先備好的版上。
3、制版：吹塑紙可用圓珠筆刻出形象、木塑板以刻為主。注意線條質(zhì)量，該圓即圓、該方即方。
4、涂色：用油磙把調(diào)好的油墨均勻地涂到版上。
5、拓印：鋪上紙后，用木蘑托均勻畫圓壓擦。
6、裝裱：一幅版畫印好后、在作品下方的邊襯上可用鉛筆簽上作品題目，作者姓名，創(chuàng)作時(shí)間等。
(六)欣賞中外優(yōu)秀版畫作品
好的作品具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果，畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目，
(七)學(xué)生制作
學(xué)生以組為單位，每小組確定一個(gè)主題，制作版畫。
(八)學(xué)生展示、討論、評(píng)價(jià)作品
造型是否合理，具獨(dú)創(chuàng)性，點(diǎn)、線、面布局是否合理、制版、印刷是否正確。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇2
課題：
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來(lái)完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對(duì)高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。
教學(xué)目的：
①了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。
②嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅。
③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。
難點(diǎn)是學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過程 ：
一、檢查工具
二、導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)做一個(gè)游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。
①看一看能不能印得出來(lái)。
②可多印幾個(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。
③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?
這個(gè)就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會(huì)發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬(wàn)分之一。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來(lái)辨別一個(gè)人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來(lái)辨別。(DNA檢測(cè))它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對(duì)作品的對(duì)比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。
[西班牙]畢加索 槍
[西班牙]畢加索 戴帽子的人
[日本]棟方志功 二弟子
四、制作過程
1、畫稿
選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。
2、制版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。
3、印刷
鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動(dòng))
4、完成
五、布置作業(yè)
選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一幅。
六、展示點(diǎn)評(píng)。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇3
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
(1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來(lái)完成的，并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。
(2)初步掌握制版與印刷的技法，制作出簡(jiǎn)單的單色凸版畫作品。
應(yīng)知：
①版畫的間接性與工藝性，什么是版畫。
②版與畫的反正向，結(jié)合物理學(xué)的鏡映效應(yīng)學(xué)習(xí)。
應(yīng)會(huì)：簡(jiǎn)單的單色凸紙版制版方法，凸版畫單色印刷的基本技法。
二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
版畫的制版與印刷工藝性為本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)是動(dòng)手能力的培養(yǎng)、正和反的概念的理解及在實(shí)際中正確的應(yīng)用。
三、學(xué)習(xí)材料：
(1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料，一般在制作美術(shù)立體字、布置展臺(tái)展板時(shí)使用。紙質(zhì)較軟，可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案，造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后，鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟，如鋪硬紙使用堅(jiān)硬的木蘑菇印刷，就會(huì)把紙版壓平，不能得到好的印刷效果)。
(2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具，是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊，然后用竹皮包扎而成的。
(3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近，使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊，上面墊一層用吹塑紙剪成的墊層，然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起，在紙板背后用繩子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更換)。
(4)石膏板或黃泥板。石膏板或黃泥板也可刻出凹凸的效果，利用鐵釘、小刀等，可直接在板上雕刻，刻后在印刷之前需對(duì)版面進(jìn)行防滲處理。油性印刷材料可以刷一層膠水或漿糊;水性印刷材料可以刷一層清漆。
(5)實(shí)物版--除粘貼紙板外，還可以利用實(shí)物的自然紋理進(jìn)行粘貼，如花布、網(wǎng)子、葉子、稻草、木片等。通過印刷會(huì)產(chǎn)生各種不同的肌理效果，起到豐富畫面的作用。但在粘貼樹葉時(shí)應(yīng)注意使用新鮮樹葉，不可使用干樹葉。樹葉干燥之后容易斷裂，雖然可以粘住，但一涂滾油墨就會(huì)碎開，把油磙與油墨弄臟并影響印刷效果。
(6)印刷材料的涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子，把水色和漿糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滾涂油墨。如果油磙子一時(shí)沒有，也可以使用較硬一些的毛筆、毛刷代替。
(7)印刷材料可分為油性和水性。
①油性印刷材料可選用油畫色或印刷用的油墨，當(dāng)油墨過粘時(shí)適當(dāng)加入煤油，6號(hào)油或克粘劑、快干燥油均可。
②水性印刷材料可選用廣告色、水粉色、水彩色、國(guó)畫色等，為了增加粘度，應(yīng)加入漿糊后使用。
在教學(xué)時(shí)可根據(jù)具體情況，通過對(duì)材料與制作過程的改良，對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整。
四、教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法：
1.凸版畫的起源與原理知識(shí)介紹。
2.范畫展示，技法講解。
3.范例分析與演示一提出作業(yè)要求一學(xué)生分組(最好形成教師與學(xué)生互動(dòng)的狀態(tài))一通過某種途徑確定造型對(duì)象一共同選擇與確定制版與印刷材料。
4.學(xué)生分組：畫稿一制版一印刷一完成作品。
5.展示成果一組織討論一自我評(píng)定。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.能否領(lǐng)會(huì)單色版畫的美感。
2.能否設(shè)計(jì)印制出一幅單色版畫。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇4
教材分析：培養(yǎng)基本版畫的制作與欣賞能力，突出木刻版畫的認(rèn)識(shí)和制作，指導(dǎo)學(xué)生畫出構(gòu)思繪畫稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品來(lái)展現(xiàn)強(qiáng)烈的黑白或彩色效果。木版畫制作的步驟環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展，所以學(xué)生在體驗(yàn)版畫設(shè)計(jì)、制作的過程中，提高了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了做事的預(yù)見性和計(jì)劃性。
教學(xué)目的：本課講述版畫中版畫種類及其風(fēng)格特點(diǎn)的介紹，并以其強(qiáng)烈的黑白、色彩印象來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛好與創(chuàng)作興趣。尤其是黑白木刻，具有強(qiáng)烈、單純、樸質(zhì)的特點(diǎn)，其簡(jiǎn)單的黑白對(duì)比和剛勁有力、豐富多變的刀法，比彩色版畫更具有獨(dú)特的光彩。
版畫藝術(shù)的創(chuàng)作，關(guān)鍵在于構(gòu)思、構(gòu)圖。版畫制作在其形成歷史看，其風(fēng)格特點(diǎn)相對(duì)比較粗獷、有力。延伸至實(shí)物印和紙版畫，其造型特點(diǎn)在技術(shù)上的要求不是十分細(xì)膩、嚴(yán)格，也就是說，只要有了比較巧妙的構(gòu)思，就可以進(jìn)行大膽的嘗試，而不一定要有很高的寫真功夫。所以版畫教學(xué)的重點(diǎn)在于教給學(xué)生一定的構(gòu)圖知識(shí)。要充分運(yùn)用構(gòu)圖的基本法則，確立一張圖畫的基本的構(gòu)圖概念，使學(xué)生圍繞一個(gè)主體，運(yùn)用各種刀法，通過點(diǎn)、線、面的組合，構(gòu)成較為完整而飽滿的畫面。
課業(yè)類別：欣賞與練習(xí)
教學(xué)重點(diǎn)：版畫的制作與欣賞能力
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)印制之美，并且能運(yùn)用于賞析
教具準(zhǔn)備：版畫圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙
教學(xué)過程：
一.組織教學(xué)
二.引入新課，(出示木刻年畫“門神”的幻燈片圖片) 提問：你們知道畫中的人物嗎?知道這是什么畫種嗎?(中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，過年的時(shí)候是家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫，這兩幅畫中的人物，一個(gè)叫秦叔寶，一個(gè)叫尉遲恭，都是唐代的開國(guó)元帥。)
中國(guó)傳統(tǒng)的木刻畫，是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。就和大家見到的印章一樣，多是印制出來(lái)的，它們之間的不同在于印章是表現(xiàn)文字，而版畫是表現(xiàn)的圖片。版畫是間接性藝術(shù)，通過“版”做媒介在轉(zhuǎn)印于紙上，這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫，版畫有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作，因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。今天，我們專門來(lái)學(xué)習(xí)木刻版畫。
三.講授新課，讓我們一起來(lái)了解版畫
中國(guó)版畫：中國(guó)版畫之起源可追溯到殷商時(shí)期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣，這些表現(xiàn)當(dāng)時(shí)生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字，可說是中國(guó)最早的雕刻文書。
版畫的種類較多，有木刻版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫、石版畫、鉛版畫等。
1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)
2.制版的基本步驟：打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟
3.創(chuàng)作工具：木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)
4.執(zhí)刀姿勢(shì)(由幻燈片展示圖片)
5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運(yùn)用和不同木刀之間的痕跡)
6.黑白木刻的語(yǔ)言特征:陰刻——畫面上一凹線為主的構(gòu)成，畫面上黑多于白 陽(yáng)刻——畫面上以凸線為主的構(gòu)成，畫面上白多于黑 陰陽(yáng)混合刻——有陰刻，也有陽(yáng)刻的混合刻制版
7.木版畫的制作過程
①起稿：版畫稿盡量少留空白，這樣既能體現(xiàn)版畫的厚重感，還能省時(shí)省力(因?yàn)榭瞻椎牟糠直仨毧痰?。
a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡(jiǎn)單的方法是復(fù)寫紙。
b. 木板必須既韌又脆，不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍(lán)色墨水滿涂一遍，這樣在刻制時(shí)可以更好地觀察刻制效果，直接在板子上起稿。
②刻制：準(zhǔn)備一套木刻刀。 這個(gè)過程是用不同的刀法塑造對(duì)象，在木板上“作畫”，而不是機(jī)械地去再現(xiàn)畫稿。下刀時(shí)要做到心中有數(shù)，因?yàn)橄洛e(cuò)刀修改起來(lái)很麻煩且效果很難如意。
③涂墨：涂墨是版畫制作中的重要環(huán)節(jié)。油墨用石印油墨。 還要配備一個(gè)摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調(diào)油墨用)、一個(gè)或幾個(gè)油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下：取出適量油墨放到調(diào)墨臺(tái)上，均勻攤開，用墨滾在上面滾動(dòng)(始終要從一個(gè)方向滾動(dòng))，如果墨滾上的油墨呈細(xì)沙紙狀，滾動(dòng)時(shí)沙沙作響，就證明墨滾好了。將版面清潔干凈，然后提起墨滾在版面上滾動(dòng)，反復(fù)數(shù)次直到滾均勻?yàn)橹埂?/p>
④拓印：拓印是非常細(xì)致的一道工序。首先要保證不能使用有色污染印紙，最好用厚一點(diǎn)的宣紙、過濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來(lái)備好的紙張，印紙都應(yīng)大于版面4—5厘米，鋪紙時(shí)要注意四邊均勻，可請(qǐng)人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平，紙鋪下后不能移動(dòng)。然后，用木蘑菇在其上分區(qū)域輕輕摩擦，力度要均勻，速度不可太快，使版上的油墨轉(zhuǎn)移到拓印紙上。途中可以揭開局部查看拓印效果，直至拓印結(jié)束。輕輕揭下，即可。一般情況下要根據(jù)第一張印品進(jìn)行修版，修版后再印的作品才能達(dá)到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干，不能暴曬和火烤。
注意： a.加墨要薄，不得過多。應(yīng)遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過于用力。必要時(shí)可以墊一層報(bào)紙之類，以免損壞拓印紙。 c.揭開拓印紙時(shí)，應(yīng)抓住紙角緩緩提起，避免拉破印紙。木版畫材料在規(guī)模較大的美術(shù)用品商店均可買到。
⑤裝裱：當(dāng)一幅版畫印好后，在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名，這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。
知識(shí)總結(jié)：好的版畫作品具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果。畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。
作業(yè)：要求學(xué)生以組為單位，每小組確定一個(gè)主題，制作版畫。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇5
課題：單色版畫
年級(jí)：七年級(jí)
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來(lái)完成并且有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油滾，毛筆，毛刷，涂布在版的相對(duì)高，凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。
教學(xué)目標(biāo)：
①認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程，感悟材料的質(zhì)感和藝術(shù)美，體會(huì)造型的樂趣。
②技能目標(biāo)：運(yùn)用多種材料制作紙版畫，學(xué)會(huì)制作方法，提高造型能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
③情感目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀范例，啟發(fā)創(chuàng)造思維，在評(píng)論作品中提高視覺感受能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)相互尊重，互相接納的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
④創(chuàng)造目標(biāo)：發(fā)展有個(gè)性的表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美情趣，感受美的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作過程。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的制版和上色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫，紙版，吹塑紙，水粉紙，畫筆，小鐵夾鉛筆等
學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，紙版，剪刀。
教學(xué)過程：
一．檢查工具
二．導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)做一個(gè)游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色，（注意控制水分）在一張紙上印出指印。
1. 看一看能不能印出來(lái)。
2. 可多印幾個(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。
3. 想一想為什么會(huì)出現(xiàn)這種紋理？
這個(gè)就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會(huì)發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬(wàn)分之一。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來(lái)辨別一個(gè)人的身份，但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來(lái)辨別。（ｄｎａ檢測(cè)）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。
三．版畫介紹
什么是版畫？做過版畫嗎？
版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫。刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，主要分黑白兩色和彩色。
版畫的種類——金屬版畫、木版畫、紙版畫等
幾種版畫的制作方法（教師講解）
教師結(jié)合課件進(jìn)行介紹，版畫從制作方式來(lái)分可以分為漏版法、刻版法、剪貼法等。
漏版法：是把需要著色的部分刻掉、形成鏤空的效果。
刻版法：指在木板上用刀等工具刻制成的底版。
剪貼法：使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底版上。
四．畫前提示：
新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版上涂色是會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。
五．講解吹塑紙版畫的制作（學(xué)生觀看示范錄像，教師講解）
①．利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆，５ｂ鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。教師提出作業(yè)要求。
②．學(xué)生動(dòng)手制版，自畫，自刻，４個(gè)人為一組制作，兩個(gè)制版，另外兩個(gè)在水粉紙上涂色（一般以黑色為好）教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。
③．印刷過程：
固定一端
涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部分用手掌壓掃。如印的效果不理想可以重印。
（注：①涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好。②粉印除平涂外也可以采用疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果）
六．學(xué)生作品成果展示：教師組織學(xué)生討論，同學(xué)之間進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
反思
通過這次講課比賽我總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。
首先，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。比如，在教學(xué)問題的設(shè)置中，不是老師直接給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)生的實(shí)踐操作來(lái)得出答案，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。但在教學(xué)過程中教師的引導(dǎo)和啟發(fā)不到位。比如，在本節(jié)課的引入環(huán)節(jié)選擇學(xué)生更加熟悉的語(yǔ)文課文中的插圖進(jìn)行欣賞效果會(huì)更好，對(duì)版畫的啟發(fā)如果結(jié)合中國(guó)四大發(fā)明中的“活字印刷術(shù)”可能理解起來(lái)更形象。所以在以后的教學(xué)中需要挖掘美術(shù)課與其他科目之間的知識(shí)鏈接。
其次，整體教學(xué)環(huán)節(jié)非常清晰，充分體現(xiàn)了我校正在實(shí)行的“六步三查”課堂模式。整堂課圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)，先將簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容由學(xué)生通過自學(xué)和小組討論來(lái)完成，較為難懂的內(nèi)容組織學(xué)生通過實(shí)踐操作來(lái)理解，最后教師進(jìn)行補(bǔ)充和完善，從而真正意義上完成對(duì)知識(shí)的傳授。但在整個(gè)教學(xué)流程中留給學(xué)生的拓展性思維活動(dòng)空間比較少，比如在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不要局限于剪貼紙版畫的體驗(yàn)，還將吹塑紙版畫和實(shí)物拓印法也結(jié)合起來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)和操作效果會(huì)更好。所以在以后的教學(xué)中注重知識(shí)的拓展，注重對(duì)學(xué)生拓展性思維的培養(yǎng)。
最后，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更好的.完成了教學(xué)活動(dòng)。比如通過課件，清晰明了的設(shè)計(jì)了教學(xué)流程，還將教師的師范活動(dòng)制作成視屏給學(xué)生播放，這樣就節(jié)省了更多時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，同時(shí)這樣的形式也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在多媒體的使用中沒能夠更多方面的發(fā)揮其作用。比如，在組織學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)閑置的多媒體還可以滾動(dòng)播放學(xué)生作品，從而讓學(xué)生接收更多的信息，為創(chuàng)作提供更多幫助。還可以將本節(jié)課產(chǎn)生的優(yōu)秀作品通過實(shí)物投影展示給全班同學(xué)欣賞，以此可以鼓勵(lì)做的好的學(xué)生來(lái)激勵(lì)更多學(xué)生參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。所以我要在多媒體操作和應(yīng)用方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮多媒體在美術(shù)教學(xué)中的更大作用。
初中美術(shù)單色版畫教案 篇6
教材分析
《單色版畫》的設(shè)置，通過對(duì)比版畫家作品、民間年畫、兒童版畫的對(duì)比展示，向?qū)W生介紹多種風(fēng)格的版畫作品了解版畫的造型方式，了解點(diǎn)、線、面的布局方法及各種刀具的使用方法和效果。
學(xué)生分析
本課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，已具有一定的設(shè)計(jì)能力和表現(xiàn)能力。由于版畫具有復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)，便于交流，因此是學(xué)生們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。版畫作為一種技術(shù)性活動(dòng)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本方法，同時(shí)要給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐、探究的空間，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。 設(shè)計(jì)理念
1、必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。
2、因?yàn)閷?duì)版畫初步接觸，版畫原理生疏，要求學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，所以要求教師調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分組式教學(xué)與輔導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)合作精神。 教學(xué)過程
教學(xué)實(shí)錄
（一）組織教學(xué) 師：同學(xué)們好！ 生：老師好！
（二）導(dǎo)入新課 （2分鐘）
師：首先我們來(lái)欣賞一些美術(shù)作品，看的過程中思考一個(gè)問題：這些作品都是用什么材料制作的？（放課件） 生：有版畫，和繪畫作品。 師：版畫和其他畫種有什么區(qū)別？ 生：版畫是印在底上然后印出來(lái)的。
（三）新授 （10分鐘）
師：對(duì)，誰(shuí)能概括一下，什么是版畫？（板書：版畫）
生1：我認(rèn)為版畫是做完一張底版后印刷出來(lái)的作品。
師：說得很好。版畫，就是通過制版和印刷的過程來(lái)完成的，印刷的過程中可以出現(xiàn)許多作品。了解版畫，我們就要了解一下版畫的制作工具。首先給大家兩分鐘時(shí)間，看看書中使用了哪些用具制作版畫，怎樣制作版畫。
生：看書，小組討論。
師：剛才看書的過程中，你都找到了哪些工具？
生1：我找到了毛筆、刻刀、木板、紙板。
生2 ：還有滾筒、油墨。
師：（小結(jié)）制作版畫的用具可以分為制版工具和印刷用具。（板書）制版用具主要包括：板材、刻針、滾筒、油畫筆、對(duì)版紙、刀等。印刷工具：版畫油墨、水性或中性墨、油性印墨、亞麻油及圖畫紙等。
師：（放課件）欣賞一下這些作品，看一看，版畫中又有什么不同？
生：（看課件后回答）有的版畫的圖案是凸出來(lái)的，有的圖案是凹進(jìn)去的。
師：是的，版畫從形式上分，可以分為凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我們今天主要研究的是凸版和凹版版畫。剛才我們看了這么多的版畫作品，說一說這些作品給你什么感受？
生：書中的版畫作品主要是由黑、白兩種顏色組成，給人的感覺非常簡(jiǎn)練。 師：主要可以歸納為：以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。灰色的處理是黑白木刻的關(guān)鍵。不同的版材帶給人的感受也不同，通過書上的作品，你能不能看出來(lái)它作用的版材是什么？
生1：我能看出來(lái)一幅作品是在木板上刻出來(lái)的。因?yàn)楫嬅嫔线�有木板的紋理。
生2：看書上的作品，有一個(gè)是在吹塑紙上做的。
師：木刻版畫：有利于表現(xiàn)刀感味，有力量感，并善于表現(xiàn)出木紋的肌理美。銅版畫：表現(xiàn)風(fēng)格細(xì)膩。吹塑紙版畫：制作簡(jiǎn)便。了解了不同的版畫作品的美感，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看一看，這么多漂亮的版畫作品，到底是怎樣制作出來(lái)的！（放課件）
生：（看錄像）
師：誰(shuí)能總結(jié)一下錄像中介紹了哪兩種版畫的制作方法？
生：一種是吹塑紙版畫，另外一種是紙版畫。
師：吹塑紙版更加的制作步驟可以分為哪幾步？
生：第一步要畫稿，第二步是刻板，第三步是印刷。
師：總結(jié)得非常好，利用吹塑紙制作出的版畫是什么樣的？
生：是凹版版畫。
師：對(duì)，那紙版畫的制作步驟可以分為幾步？它制作出來(lái)的作品又是什么樣的？
生：紙版畫的制作步驟可以分為四步。第一步是畫稿，第二步是透稿，第三步是剪貼，第四步是印刷。它制作出來(lái)的作品是凸版版畫。
師：看來(lái)大家看得很認(rèn)真，今天這節(jié)課我們就來(lái)用你手中的材料做一做版畫。制作的過程中要注意：第一，確定你想做什么形式的版畫。凸版？還是凹版？第二，想要表現(xiàn)什么題材？第三，印刷的過程中要注意畫面整潔。今天這節(jié)課的作業(yè)可以同桌兩合作完成。
（四）、學(xué)生習(xí)作 （20分鐘） 生：制作 師：巡回輔導(dǎo)。
（五）、作品展示、評(píng)析拓展 （4分鐘） 作品送上展臺(tái)，逐幅欣賞。
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