二年級日記通用【7篇】

　　一天的時間眼看就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級日記7篇，歡迎大家分享。

二年級日記 篇1

　　教學目標：

　　1．認識“則”等10個生字，會正確書寫“份”等4個生字。

　　2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。

　　3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學寫日記。

　　教學重難點：識字、寫字，規范日記格式。

　　教學過程：

　　交流碰撞，激情導入

　　1．同學們，今天朱老師給大家帶來了一位神奇的新朋友，請看大屏幕（出示動畫日記）誰發現這位新朋友與我們以前學的課文有什么不一樣？說說你的發現。

　　2．這節課我們一起走進一個女孩的日記，請同學們跟老師一塊兒認真寫課題。（板書課題，齊讀課題）

　　3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學習第一則日記。

　　整體感知，理清文脈

　　1．請同學們自由的讀讀第一則日記，如果有不認識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準字音、讀通句子，別忘了標出段號劃出詞語。

　　2．日記讀完了，生字都會認嗎？

　　（1）哪位小老師來給大家領讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）

　　（2）我來指你來認。

　　3．生字會讀了，那詞語你們也敢讀嗎？

　　（1）咱們來開火車讀詞語吧！（出示詞語：學校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）

　　（2）有請女生讀。

　　（3）男同學挑戰讀。

　　4．現在我們把生字和詞語送進課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學生分段讀課文，評議。）

　　5．同學們，會讀書的人往往會把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經讀了兩遍了，哪個小博士會用讀到的課文內容把這段話補充完整？〔課件出示課文內容我會填：昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。〕

　　三、感悟體味，激情誦文

　　（一）學習第一自然段。

　　1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學們試著默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。

　　2．學生逐句匯報，教師相機逐句指導朗讀，并隨機引導了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）

　　3．帶著這份感覺齊讀課文。

　　（二）學習第二自然段

　　1．買白紗裙已經成了小女孩的一個愿望，她的愿望實現了嗎？誰來讀讀第二自然段？

　　2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個詞寫出了她此時的.心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個詞你體會到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時小女孩的心情怎么樣？

　　2．此時你就是那個小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）

　　（三）學習第三自然段

　　愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學們齊讀第三段。

　　（四）學習第四自然段。

　　1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時的你有什么疑惑？其實文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個帶問號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個別讀）

　　2．剛才我們通過兩個問號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？

　　3．同學們，你們看，一個小小的標點符號竟然蘊藏著如此豐富的情感，看來我們在讀書的時候還應該要關注文章的標點符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現出來吧。（齊讀）

　　4．課文學完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？

　　5．（由“小氣”的意思導入）媽媽真的小氣嗎？請同學們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發現？

　　6．后來發生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節課再學習。

　　四、了解日記，熟悉格式

　　1．課文學到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）

　　2．匯報交流。

　　3．總結：日記就是把我們在這一天所見到的，所想到的，所經歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個人的好朋友。

　　五、指導寫字，布置作業

　　1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個字？

　　2．大家仔細觀察這4個字，你發現了什么？

　　3．你會用它們組詞嗎？

　　4．范寫“妹”。

　　5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會寫好，大家說是嗎？我們把這四個生字練一練吧。

　　6．同桌評議。（如果書寫正確、工整、規范且頓筆摁筆到位請畫三顆星。）

　　7．作業：

　　今天我們來到了一個新的環境，面對這么多的老師，我們上了一節語文課，同學們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節課交流好嗎？不會寫的字可以用拼音代替或者找一找。

　　板書設計：

　　24日記兩則

　　“我”

　　夢想白紗裙──媽媽不給買──？

　　（喜歡）（生氣）

二年級日記 篇2

　　在我考上立新中學實驗班之前，我經歷了一個這樣的挫折，事情是這樣，那一天……

　　那一天早晨，烏云密布，陰雨綿綿，但身為六年級的我依然蹦蹦跳跳地來到了學校。

　　老師在第一節課時，做了一次模擬測試題，我認認真真地寫完了，交上去后，我十分自信，認為自己十拿九穩地得一百分了。

　　下午，又是一節數學課。果不其然，我是一百分，在我欣賞的眼光看這份卷子時，發現口算卷子里我把73.05＋26.5算成何是好？我心里直打鼓。最后，我又想：天知、地知、我知。只要我不說出去，不就沒事了。于是，我一錘定音，不說了。

　　這一整天，我都高興不起來，因為我畢竟是騙了人的嘛。100了。這個發現讓我與100分無緣；這個發現讓我和100分擦肩而過；這個發現猶如晴天霹靂，定格在我的腦海中，它把一切的興奮趕到其它地方去了。我生怕自己看錯了，趕緊揉了揉眼睛，但答案卻沒有變。怎么辦呢？我焦急地想。說？不說？說？不說？……說，我的一百分就保不住了，不說，我就不誠實了。唉，都怪我太馬虎了。可我到底該如

　　晚上，我一個人拿著傘，走在小區里，聽著雨點的嘀噠聲，仿佛所有東西都在嘲笑我，讓我無地自容。使我感覺回家的路那么長，那么長。我終于回到了樓里，托著沉重的腳步，一階一階地向上爬。還有三階，兩階，一階。我自上每一根神經都在抖動，當我剛要開門的.時候，好像聽見了一個聲音：她是你的母親，她是你給生命的人，她把你養大是多不容易呀，難道你就這樣回報她？老師經常說要孝順父母，要報答父母，難道你不知道當她明白真像時是多么心寒？你就這樣對待她嗎？……我聽了這些話，不驚為之一振，這是我心靈的聲音，我要這樣下去，會遭到內心深處的譴責的。

　　我輕輕地敲敲門，一進門，我就把這件事告訴了媽媽，然后，等待媽媽發落，誰知媽媽只是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，明天上學時讓老師改過來不就完了。”此時此刻，我看到媽媽是那樣的美麗，我含著淚水答應了。

　　第二天早晨，陽光明媚，蔚藍的空中點綴著幾朵白云，是那么漂亮。我一步一步地走到學校，并告訴了老師這個錯誤，在老師改分的一瞬間，我感到渾身輕松，那種感覺真好。

　　這時，我又仿佛聽見了一首樂曲，陽光總在風雨后，烏云上有晴空……

　　這個挫折讓我知道了，做事要認認真真，不能精心大意，我要得一個真正的一百分，這個道理讓我考上了實驗班。

二年級日記 篇3

　　一天，空中烏云密布，一陣狂風吹后，電閃雷鳴，嘩啦啦，大雨從天而降，像一顆顆斷了線的珍珠。

　　叮呤呤放學了，小明走出教室，自言自語：“呀！外面什么時候下起了大雨，我沒帶傘，怎么辦呢？雨越下越大，我什么時候才能回家呢？沒辦法，只能跑回去了。”說完，小明拿出一張紙掛在頭上，向雨中跑去。小紅走出教室，看見外面下著雨，說：“幸好我帶了傘，不然就會被淋成落湯雞的'。咦！小明怎么在雨中跑，雨淋濕了衣服，會生病的，不行，我得和他一起回家。”小紅跑上前去說：“小明我和你一起回家吧？”小明說：“我和你住在不同的小區，怎么回家呢？”小紅說：“我先把你送回家，我再回家。”于是，他們一起撐著傘走進雨中。

　　多感人的一幕啊！

二年級日記 篇4

　　11月7日是個令人難忘的日子，期中考試后的第一天我校就組織了秋游活動。

　　上午8點半我們的秋游大巴準時發車了，在大巴車上我和夏宇昕在聊天，旁邊的趙逸婷已在5分鐘內呼呼大睡。經過漫長的等待，終于我們到達了周浦花海。

　　我們一進周浦花海就被那無邊無際的花兒迷住了，你看這兒有藍白相間的蝴蝶花，紅艷艷的杜鵑花，黃澄澄的百合花，還有許多我叫不出名姓，但卻色彩繽紛的`花朵，真是美麗極了。

　　我們還親手制作了多肉植物——仙人掌。最令我難忘的是野餐啦！我們春秋小隊和戰國小隊聯合編成春秋戰國大隊，大家都交換了各自帶來的美味無比的食物，各個吃的都像皇帝一樣，開心極了。

　　下午的月亮船之行同樣精彩，我們在船中螺旋上升，領略到了沙特的現代技術和風土人情。我們還在放映廳觀看了沙特的專題介紹片，他的聲光技術帶我們穿越時空親臨沙特。

　　這次秋游活動太精彩了！

二年級日記 篇5

　　放學的'路上，我看見一家商店開業了，商店兩側掛著兩個大氣求，中門夾著12朵大紅花，是用紅綢布做的，很好看。樓兩側從上到下還披掛著29個彩布條，彩布條上寫著四個大字“開業大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出連加的算式，真高興。

二年級日記 篇6

　　昨天晚上，我家包餃子吃。爸爸揉好了面團，搟著面皮；母親準備好了餃子餡，就動手來包餃子了。不一會的工夫，從母親手里就蹦出來幾個挺著將軍肚的餃子。

　　看著看著，我覺得包餃子挺好玩，沒什么難的，手也癢癢起來，于是，我也拿了一張圓圓的薄薄的.面皮兒包了起來。

　　我學著母親的樣兒，用勺子把肉餡放到面皮中央，然后將面皮對折。滿以為用指頭捏攏去就得了。可是，沒有想到這肉餡就是不聽我的話。這下麻煩了，我按住左邊吧，餃子餡兒從右邊跑出來了，我按住右邊吧，它又從左邊跑出來了，把我急得汗往下直冒。

　　母親看見了，笑著對我說：“小傻貓，肉餡放多啦！”

　　我聽了趕忙把肉餡取了一些出來，呀，一個餃子果然包成了。我高興得跳了起來。

　　后來我包得越來越好，最后，我比母親包的餃子還要好看了。

　　包完后，母親拿去煮。不一會，我就聞到了餃子的香味兒了。餃子剛端上桌，我連忙嘗了一口，哇！味道真不錯，自己包的餃子就是不一樣呢！

二年級日記 篇7

　　寒假里，我們一家人去杭州玩，我們先乘火車，火車很長，火車上的人很多。在火車上，我們邊吃邊玩，很快就到了杭州東站。我們又去乘地鐵，這是我第一次乘地鐵，進去時刷一下票，出來時，票又自動收了回去，真奇怪！ 快樂的爛蘋果樂園

　　在杭州的第二天，我和爸爸媽媽去了爛蘋果樂園。我們走進一看，里面好大，好熱鬧。來玩的人真多，所以，我只能去排隊。打球的`時候，我玩得很開心。

　　在里面，我坐了一次過山車，坐了一詞潛水艇，看了一場4D電影，還看了一場猴子學校。是真的猴子在上課，警告牌上寫著：禁止吃零食！

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