實用的初中日記范文合集五篇
有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的初中日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
現在媒體上不斷曝光各種廠家的違心產品。所以外面買來的熟食，安全問題令人擔憂，導致我們一家人很久沒吃過饅頭了，媽媽工作繁忙，也沒有時間做，所以我和爸爸決定做饅頭給媽媽吃。
我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶，所以，在做之前準備了兩公斤的饅頭白面和大約一公斤的溫水。開工了，爸爸告訴我：“麗麗，我們把面粉留一點兒備用，其余倒入盆中�！蓖�!白花花的一片，像厚厚的積雪，手伸進去攪和著，暖暖的、軟軟的，好像小時候玩沙子那種感覺。接下來是和面，我把溫水逐步注入面粉里，用手不停地攪拌，盡力將水和面粉攪拌均勻，我的'雙手沾滿了濕面粉，怎么也弄不掉。開始揉面，必須要將面揉得有韌性才行，我使出吃奶的勁兒，用力地揉呀揉，可沒揉幾下就累得滿頭大汗，心想：看似容易的活，干起來卻這么累，幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面，就該發酵了，我用濕毛巾將面團蓋好放在桌上，大約二、三十分鐘后，發現毛巾下面的面團比原來大了將近一倍，用手輕輕一撕，形似蜂窩，這說明可以將面團做成自己喜歡的形狀，放入蒸鍋就行了。
半小時后，瞧著變胖了的饅頭，饞得我直流口水，伸手就拿起一個津津有味地吃起來，哇，香噴噴的，真好吃。看著自己親手制作的勞動成果，吃起來更加放心和開心。
初中日記 篇2
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，但是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子――樂樂當了半天“保姆”。
樂樂是小姑的寶貝，才2歲，長的'肉胴胴的，小肉一堆兒一堆兒的，可愛極了！他說話口齒不清，常常鬧出笑話，
沒過半天，我就成了他的“翻譯”了！
我正在寫《暑假作業》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進他的房間里，他見到我，立刻向我發起了”命令”：“餓藥河留來！”“什么？你能夠說清楚一點嗎？”我說，他說：“留來，留來！”我頓時明白了，原先他是說：“我要喝牛奶�。 庇谑�，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時，一幅典型的“白色地圖”出現了，我立刻拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊之后，他又給我發布了命令：“點西，點西！”我以為他要吃點心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發雷霆”對我手舞足蹈地說：“點西，點西，看點西！”哦！我明白了，原先他要看電視，我立刻打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了！
小姑回來后，我立刻向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會兒罵樂樂調皮搗蛋，弄的我哈哈大笑！
透過這次當“保姆”，我明白了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔痛苦，不能讓媽媽累壞了。
初中日記 篇3
結尾照應文題，或照應開頭，前后呼應，血脈貫通。照應式又可按具體表達方式分為兩種。1.照應文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結尾——勿以好惡論斷之，也許你會發現，狗尾草也會開出美麗的花!結尾點題，文題照應，形成結構上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力。2.照應開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：“參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認為應該是誠信。”此文結尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。文章前后照應，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風景你的.夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結尾——記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結尾與開頭遙相呼應，結構嚴謹。
用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優秀作文《不可靠，不可不靠》結尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發揮正面的作用。結尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結，又進一步論證了論點，不僅同開頭緊密照應，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結尾，不僅是對文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強，耐人尋味。
初中日記 篇4
我看到這樣一幅漫畫：一個孤零零的水龍頭拿著美麗動人的鮮花來祭奠水滴的墳墓，水龍頭垂下了腰，看著曾經與它朝夕相處的水，不知道他會想什么呢？看完這一幅畫，心里十分沉重，到底是誰制造了這樣的悲��？到底是誰讓水滴離開了水龍頭？應該是人類，我們這些地球的兒女！
誰是生命的'搖籃，是她哺育了我們，而我們呢？我們卻恩將仇報，這樣對待哺育了我們的水。曾經看到過這么一串驚心動魄的數字:全球約十一億人喝不上潔凈的水，每年有三百一十萬死于飲用不潔飲用水引起相關疾病……多么令人吃驚的數字啊，可是這還不是人類自作自受嗎？在生活中，經常看到過這樣的景象：水龍頭開著，水嘩嘩的流著，可是周圍一個人也沒有，誰就那樣子不顧地流著，可是到頭來受災的還不是那些不珍惜水資源的人類嗎？
不要讓漫畫成為了事實，不要讓水龍頭獨孤的流淚，不要失去后才去珍惜，地球的子孫啊，為了我們的將來，現在開始節約水資源或許還為時不晚！
初中日記 篇5
今天，我做了暑假作業上的一次實驗，這個實驗是關于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。
開始實驗了，我端來一盆水為了防止紙燃起來，一根毛筆用來寫字，噢！當然還有打火機和當墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機了，我們要用打火機烤紙，可水火無情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時紙只留下了三分之一，我只好重新開始。
第二次實驗，我小心翼翼的.重復做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環節，我開始緊張了，慢慢烤紙，過了一會兒，紙上出現了一個棕色的點點，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當筆和墨汁，不過這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開裂了嗎？呵呵，我準備的紙是速描紙，放入水中短時間裂不開。言歸正傳，實驗開始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見，放入水中，只見畫的能看到了，實驗成功了，我歡呼起來，感覺連天氣都在慶祝這一刻的到來。
為什么會這樣呢？書上告訴了我們，是因為在水里肥皂能阻隔水，第一次的實驗如早成功，是因為，檸檬汁里的蛋白質受到高溫60度會顯出來。
實驗讓我們知道了一個個知識，還增加了歡樂，我喜歡做實驗。
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