【薦】關(guān)于暑假的日記

　　一天的時間即將結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的關(guān)于暑假的日記，希望對大家有所幫助。

關(guān)于暑假的日記1

　　暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

　　語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實(shí)際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。

　　哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，（記得快，忘得快）就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學(xué)時還不知道是什么光景呢！

　　最讓我難辦的是讀書問題。

　　倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書，因?yàn)橹灰�是被�?qiáng)迫讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。

　　我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。

　　不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字。

　　打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，（姓什么我忘了。）別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。

　　或許你會驚訝——那你是怎么看書的啊？

　　書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。

　　上面的都好解決，實(shí)在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

　　這個我也沒什么好說的，因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂�的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。

　　不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！

關(guān)于暑假的日記2

　　這個暑假怎么一溜眼就快結(jié)束了呢?我還沒有玩夠呢!

　　在放假的前幾天，同學(xué)們還都在一直議論著暑假該怎么過、怎么過。有的想去旅游，有的想回老家玩，有的想?yún)⒓酉牧顮I，大家都在精心編織著各自的暑假夢。

　　我的愿望是想利用暑假去一趟西藏，看看我國的佛教圣地，然后登上珠穆朗瑪峰。旅游結(jié)束后再去圖書大廈看看書、逛逛街什么的，好好放松放松，總之，想過一個有意義的暑假。

　　時間就象流水一樣在不知不覺中溜走了。轉(zhuǎn)眼到了8月份， 5日、6日、7日……瞧，今天都19日了，我還沒有把作業(yè)做完。

　　本想每天晚上去游泳這也全泡湯了。我的一切夢想，隨著時間的推移化成了泡影。不但沒有出去好好玩，反而覺得壓力更大了。

　　爸爸媽媽給我報了英語培訓(xùn)班、奧數(shù)*等等，累得我喘不過氣來。不過我還好，其他同學(xué)還有比我更慘的。有的幾乎每天都要參加*，象正常上課那樣早早起來去學(xué)習(xí);有的一天到晚都不能出來玩，整天關(guān)在家里做題、背課文;有的除了做暑假作業(yè)外，爸爸媽媽還給他另外加了許多作業(yè)，比如，背唐詩、背單詞、寫日記、寫作文、練書法、練樂器等等。

　　看來大家都一樣呀。

　　望能有一個愉快的暑假。回想起我5、6歲時，爸爸媽媽帶我去青島、北京、珠海等許多地方，那時是多么的幸福快樂呀。可這幾年暑假，只能憋在家里寫作業(yè)、寫作業(yè)、寫作業(yè)。

　　寫不完的作業(yè)，背不完的單詞，做不完的題，真沒辦法，誰讓我們出生在這個時代呢!

　　同學(xué)之間的競爭很激烈，在學(xué)習(xí)上你追我趕誰也不敢怠慢，每個人都在偷偷地學(xué)習(xí)。

　　期幾乎看不到同學(xué)的影子，只有那些3、4歲的小孩在玩，他們可真好啊!沒有壓力，無拘無束。

　　他們在樓下花園里盡情地嬉笑打鬧著，一陣陣歡快的笑聲破窗而入，誘得人心里癢癢的。

　　都還是孩子，愛玩是孩子的天性，我們象小鳥，要在我們自己的天空里自由自在的飛翔。

　　老師呀，家長啊，為什么要剝奪我們玩的權(quán)利!為什么要把時代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?不要把我們關(guān)在鳥籠里!

　　全社會大聲呼吁：給我們一個快樂的暑假吧!

關(guān)于暑假的日記3

　　坐過山車是勇敢者的行為，而我就當(dāng)了一回勇敢者。今年暑假，媽媽帶我到武漢游玩，并同意帶我到游樂園玩，聽到這個消息我高興得長出翅膀飛到游樂園玩?zhèn)�痛快。

　　進(jìn)入游樂園，我們先玩了美麗的“歡樂世界神秘陰森的“鬼門關(guān)，還有驚險刺激的“激勇前進(jìn)，最后，我們來到過山車前。我仔細(xì)觀察一下，看見蜿蜒的軌道像一條巨龍，軌道兩端中央有一個另人毛骨悚然的軌環(huán)。看著呼嘯而過的過山車，再看看剛下去的人們驚慌未定的樣子，我不由得想退縮了。但是在媽媽的鼓勵下，我還是忐忑不安地上了車。

　　車還沒啟動，我心里已是十五個吊桶打水——七上八下了，我兩手緊緊抓住安全帶，緊張的身上直冒汗。心想：安全帶會不會斷掉?這車會不會離開軌道?這軌道離地有20多米，摔下去我不成肉餅不可。

　　嘟嘟，警報鈴響了，說時遲，那時快。列車以很快的速度向前沖去，我感到身體似乎懸了起來。剛才的恐懼一下子飛到九霄云外，此時，車子進(jìn)入了軌環(huán)，車身隨著軌環(huán)使勁翻轉(zhuǎn)，我的身子也一搖一晃的，車飛速駛到頂端，然后直沖下去，我覺得風(fēng)像刀一樣從臉上刮過。

　　嘟嘟警報鈴又響了，列車進(jìn)入了站，我興奮地跳下車，看見幾位大哥哥都嚇哭了。。

　　一想起那件事，我就覺得好笑。

　　那天，因?yàn)樘鞖庋谉幔�所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

　　忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

　　我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

　　每當(dāng)我想起這件事，我都想笑出來。

關(guān)于暑假的日記4

　　放暑假了，同學(xué)們盡情地?zé)o憂無慮地玩，我當(dāng)然也不例外，電腦、電視成了我忠實(shí)的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場和同學(xué)們玩活力板比賽，可是再開學(xué)我就是一名五年級的學(xué)生了，為了保持我的學(xué)習(xí)成績和其他方面有新的.進(jìn)步，制定如下暑假計劃：

　　1、早上6：30分起床晨讀半小時，預(yù)習(xí)新課文或者背論語；7：00左右做50個仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

　　2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。

　　3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄�日記；完成作業(yè)后玩一小時左右的

　　電腦（為了保護(hù)我的視力，我努力爭取控制在1小時之內(nèi)）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。

　　4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點(diǎn)水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺。

　　5、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發(fā)表幾篇稿子。

　　6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學(xué)校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動，爭取幫老人多做些好事。

　　我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。

　　我最害怕的是體育課。因?yàn)轶w育課上常常要測試，如投籃、發(fā)球、400米長跑、擲實(shí)心球等。我常常是投籃個個投不進(jìn)，發(fā)球個個發(fā)不過網(wǎng)，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實(shí)心球就更不用說了，常常是班里正數(shù)二十名以下。

　　雖然我體育不行，可我在語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程上各科得優(yōu)。在我們班里被同學(xué)們稱為“小神童”，我也自覺當(dāng)之無愧！

　　我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經(jīng)營服裝生意的。在暑假里，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管著吧。”可我沒那樣做，我一直等著。終于，那人來了。

關(guān)于暑假的日記5

　　1、規(guī)劃好整個暑假的大致時間：

　　暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

　　2、總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃：

　　根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項還是增強(qiáng)項？一般的，彌補(bǔ)弱項，比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更容易進(jìn)步。

　　原因之一是使用在強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。

　　例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

　　其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

　　3、每天學(xué)習(xí)時間的確定：

　　根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情！

　　對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個小時、4個小時。

　　必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補(bǔ)習(xí)班吧，家教和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個時間你也要計算進(jìn)去。

　　4、具體的時間規(guī)劃表：

　　第1~2個星期：可以報個補(bǔ)習(xí)班。總體的補(bǔ)下各科不足的地方。

　　第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)：

　　7：30 -8：30起床梳洗吃早飯

　　8：30-9：00背書背單詞

　　9：00-12：00數(shù)學(xué)

　　12：00-14：00吃飯午休

　　14：00-16：00物理

　　16：00-18：00化學(xué)/生物

　　18：00-19：00晚飯

　　19：00-21：00英語/語文

　　21：00準(zhǔn)時休息

　　時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。

關(guān)于暑假的日記6

　　我想做只小鳥

　　7月10號星期二多云

　　假如我是一只小鳥，可以在天上自由飛翔。還會有許許多多的小伙伴，餓了可以下樹捉蟲子吃，渴了能到小河邊喝水，還能和小伙伴比比看誰飛的高，多幸福！多痛快！！

　　說反話

　　7月12日星期四雨

　　今天，王老師教我們玩說反話的游戲，游戲規(guī)則是如果老師說：“文具盒”，我們就要說：“盒具文”。

　　游戲開始了，老師先說：“小鳥”。我們就說：“鳥小”，說著說著，老師開始說三個字的了，首先老師說：“橡皮擦”，我們說：“擦皮橡”。說完。老師笑的合不攏嘴，我們也笑的合不攏嘴。

　　畫媽媽

　　7月13日星期五雨

　　如果給我一張紙，我一定要畫媽媽的手。她的手教我掃地、寫字。畫完媽媽的手，我再畫媽媽的長頭發(fā)。她的頭發(fā)原本是烏溜溜的很好看，后來染成黃色的了也很好看。我很愛我的媽媽。

　　天氣真怪

　　7月17日星期二雨

　　前幾天天氣真奇怪，早上還是大晴天。中午突然就下起了傾盆大雨，一會兒雨停了，接著又下了，而且是一邊出太陽一邊下雨。多么怪的天氣呀！

　　我愛吃的水果

　　7月19日星期四晴

　　我最愛吃的水果是蘋果，它看起來紅紅的，聞起來香香的。每次媽媽給我買蘋果，我都會高興的跳起來。而且老師也說多吃蘋果對牙齒有好處，我愛吃蘋果。

　　精靈女生

　　7月20日星期五陰

　　精靈女生真漂亮，她的頭發(fā)長長的，是紫色的。我一看見她的頭發(fā)就想用手摸一摸，她扎著兩條辮子真美！她的眼睛大大的，黑黑的，像兩顆閃閃發(fā)亮的星星。她的衣服好像是用紗綢做的，也很漂亮，精靈女生真可愛！

　　我想有條尾巴

　　7月24日星期二雨

　　我想有條猴子的尾巴。它的尾巴可以讓我在樹上蕩秋千。餓了可以從一棵樹蕩到另一棵樹上找吃的。有條猴子的尾巴多好啊！

　　我還想有只燕子的尾巴。有了它的尾巴我可以在天上自由地飛翔。到了冬天也可以不換衣服。就把冬天剪成春天。那樣多好呀！

　　打蚊子

　　7月26日星期四雨

　　星期六，我在家里和哥哥玩。忽然，我看到一只蚊子從電視機(jī)旁邊飛過，我急忙去拍。可我還沒有走到它跟前，它就飛走了，我們又去玩了。玩了一會，我又看見幾只蚊子，我們倆一擁而上地向它們打去，但是還是沒有打著。

　　晚上，我看到一只蚊子在床邊，飛呀飛我又去打，“啪”我高興地說：“我終于打著了”！我連忙拿給爸爸去看。

關(guān)于暑假的日記7

　　年幼無知，年少莽撞題記

　　當(dāng)我們的假日漸漸少時，今年的署假旅游就此泡湯了，沒有桂林山水的風(fēng)景，也木有北海銀灘的風(fēng)光，唯有眼前這堆教科書，這疊作業(yè)本，這份厭倦的心，代替了暑假

　　學(xué)校的老革命還沒有改革，沒有解放，只有二十四小時的補(bǔ)課基本路線“讀書—吃飯—睡覺—再讀書—再吃飯—再再讀書”當(dāng)然這一切沒人反對，不是沒人不知道，也不是沒權(quán)利反對，而是他們太過于重視學(xué)習(xí)，所以無所謂。誰的父母不盼望自己兒女有一份滿意錄取通知書;誰的老師不期待一份份美好的成績單;哪家的學(xué)校不期望重點(diǎn)上線率高些，歸根到底，還是為了明年，拿青春賭一次明天，輸?shù)氖墙裉斓那啻海瑳]人在乎!沒人理解!更沒人懂!大人留言“小屁孩，你懂什么?”但你可否知道，每天作業(yè)堆積如山，愚公精神抄也抄不完，談何做?一題更比一題難，那些數(shù)理化公式看著都頭疼，那些語英政史讀著心都累，上課夢見周公，下課夢見老師，作業(yè)總是拖拖拉拉、遲遲不交，拖掉昨日，再拖過今日，至于明日?“明日之事明日論”從小到大，沒變的就是那顆不想讀書的心。

　　上周，“尤特”來臨，經(jīng)過廣東，吹向廣西，學(xué)校停止了補(bǔ)課，放了兩日假，可時間就是小氣，晃悠一下便過去了。

　　那天，本想找個借口推遲幾天假期，說什么學(xué)校那個不好，這個不好，吃不消，住不慣。可當(dāng)我剛走到媽媽房間門口，里面就傳來了對話聲“哇!那么多，媽你干嘛用的?”這聲音應(yīng)該是姐姐說的。媽媽是這樣回答“留給你弟讀大學(xué)用的…每天攢幾塊，到那時……”姐姐接著說：“媽!你偏心，弟弟初中還沒畢業(yè)，不至于這么快吧?”……后來我沒有進(jìn)去，似乎一下子懂了什么，至于那些借口吞了回去。

　　當(dāng)我們的假日漸漸少時，并非壞事，起碼讓我懂的中考將近，也是放手一拼的時候，童鞋們學(xué)校補(bǔ)課也是情勢所迫，情非得已，情不自禁，今日不努力讀書，明日努力找工作，這事想必大家都不想，如果能這么一想，又何必在此煩心，將鴨梨往冰箱一堆，一放，時間久了，凍梨不就有了嗎?沉舟側(cè)畔千帆過，大把青春拼明天，再拿青春賭一次明天，成也風(fēng)云，敗也風(fēng)云，畢竟我們有努力過。

　　當(dāng)我們的假日漸漸少時。

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